База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 5. Напишите названия первых русских спектаклей, в которых играли национальные актёры.
- Задание 4. Когда в России появился первый профессиональный театр? Кто им руководил? Напишите ответ на вопрос.
- Общество с ограниченной ответственностью обратилось к своему юристу с вопросом о том, в какой форме и в каком порядке можно предусмотреть оплату арендной платы по договору аренды офисного помещения. Какой ответ должен дать юрист?
- Составьте таблицу «Виды связи слов в словосочетании». Заполните таблицу словосочетаниями из упражнения. Укажите строение словосочетаний. Сделайте синтаксический разбор выделенных словосочетаний.
- Реши задачу. Теплоход прошёл по течению реки из пункта А в пункт Б 200 км. После стоянки он вернулся в пункт А. Найди скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 15 км/ч, стоянка длилась 10 ч, а в пункт А теплоход вернулся через 40 ч после отплытия из него. Запиши ответ числом. Скорость течения — км/ч.
- Найдите вписанный угол ABC, если дуга AC, на которую он опирается, равна: а) 48°; б) 57°; в) 90°; г) 124°; д) 180°.
- Solve the equation: (x+3x+x+4)=346
- нос должен быть вздёрнутым
- волосы должны быть кудрявые
- рубашка должна быть не такой белой
- усы должны быть светлыми
- цвет волос должен быть светлый
- глаза должны быть очень светлыми, нежно-голубыми
- 0. К какому типу можно отнести прочитанный текст? Отметь правильный ответ.
- 9. С помощью каких слов автор описывает морскую воду? Найди ответ в тексте и подчеркни волнистой линией.
- 3. От чего шевелятся деревья и цветы в подводном царстве? Найди ответ в тексте и подчеркни одной чертой.
- Какие аудиокодеки рекомендованы для использования в работе услуги?
- Water.
- Задание 2. В складчатых поясах широко развит вулканизм. Перечислите известные вам вулканы.
- Задание 1. Используя карты атласа «Строение земной коры», заполните таблицу.
- На столе лежит тело. Изобразите силу нормальной реакции опоры, действующей на это тело. Выбранную силу перетащите с помощью компьютерной мыши.
- Документирование управленческой деятельности МО, МБ, МТ, УП. По количеству затронутых вопросов документы делятся на:
- Найдите значение выражения 57,5 / (3,5 - 8,1)
- Fill in the gaps with the correct forms of the given verbs. Use present perfect continuous
- Часть 1. Название какого устройства зашифровано? (Изображены: шляпа, кинокамера, кинолента, попкорн, билеты. Под шляпой надпись: НА ПОД. Под изображениями киноатрибутов: 3, 2, 1, 2) Напечатай правильный ответ. Используй только строчные буквы.
- Какой одночлен нужно поставить в запись * 5y²z = 6x⁴y⁵z⁴ вместо символа *, чтобы получилось верное равенство?
- Сколько букв и звуков в словах?
- 11. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 17°. Ответ дайте в градусах.
- 10. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 123°. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- 9. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,1 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошел за первые 7 секунд движения?
- 8. Укажите решение неравенства 6 - 7x ≤ 3x - 7.
- Rewrite the text with past simple verbs.
- 26. К метаморфическим горным породам относятся:
- 25. Горные породы, возникшие в результате жизнедеятельности организмов, называются:
- 24. По происхождению все горные породы делятся на:
- 23. Земную кору изучают разными способами, например, бурением глубоких скважин. Самая глубокая скважина пробурена на Кольском полуострове, ее глубина составляет:
- 22. Выберите верное утверждение:
- 21. Известно, что земной шар состоит из трех частей (на рисунке они обозначены цифрами 1, 2, 3). Выберите правильное их название и правильный порядок их расположения, начиная от центра:
- 20. Долгота отсчитывается от 0 до 180 градусов. А как отсчитывается широта?
- 19. Географическая долгота Москвы - 37°36′56″ в.д., Мурманска - 33°04'54" в.д., Киева - 30°30′ в.д., Минска - 27°34′ в.д. Какой из этих городов находится западнее всех других городов?
- 18. Началом отсчета долгот условно выбран:
- 17. Чему равна географическая широта Северного полюса?
- 16. При подготовке карт прибегают, как правило, к генерализации. Что это означает?
- 14. Меридиан - полуокружность, чему равна его длина в градусах?
- 13. Можно ли провести меридиан через любую точку земного шара?
- По формуле S = a ⋅ b ⋅ sin(α) можно вычислить площадь параллелограмма: a, b — стороны параллелограмма, α — угол между данными сторонами. Используя формулу, определи, чему равна сторона a параллелограмма с площадью S = 25,2, где сторона b = 7, sin(α) = 0,6.
- Выберите правильные варианты ответа. Верно ли утверждение: a) в любой ромб можно вписать окружность; б) в любой прямоугольник можно вписать окружность; в) существует параллелограмм, в который можно вписать окружность?
- Реши задачу. Таня разложила ёлочные шары в три одинаковые коробки. В одну коробку она положила красные шары, в другую – синие, а в третью – и те и другие. Заклеила, и когда стала их надписывать, то перепутала надписи на всех коробках. Догадайся, какие шары лежат в каждой коробке, если в коробке с надписью «Красные шары» лежат синие.
- 6. Используйте глаголы в Present Perfect или Past Simple Tense, чтобы закончить ситуации.
- 5. Rewrite the sentences. Begin them with the word how.
- 4. Rewrite the sentences. Begin them with the word what.
- 3. Use the appropriate function words from the box to complete the sentences.
- 2. Use the new words from the box to complete the sentences.
- 1. Choose the right item.
- 6. Постройте треугольник АВС, где А (-1;2), В (3;5), C (0;0)
- 5. Постройте прямую АВ и точку С, не лежащую на данной прямой. Постройте через точку С прямую СО перпендикулярную прямой АВ и прямую СК параллельную прямой АВ. Сделайте запись.
- 4. Решите уравнение. 15x+12=9x-6
- 2. Решите задачу, составляя пропорцию. За 0,4 кг конфет заплатили 75,6 р. Какова стоимость 0,3 кг этих конфет?
- 1. Вычислите значение выражения. \(8-6\frac{1}{4}\) : \(-\frac{5}{8}\) - 9 \(\cdot\) \(-\frac{1}{2} - \frac{2}{5}\)
- Вопрос: Директор коммерческого банка подарил музею картину известного художника, приобретенную за счет средств банка за полгода до объявления коммерческого банка банкротом. Вкладчики потребовали возврата подаренной картины. Оцените правомерность требований кредиторов. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Вкладчики не вправе требовать возврата картины, т.к. не являются стороной договора дарения. • Вкладчики не вправе требовать возврата картины, т.к. не являются конкурсными кредиторами. • Вкладчики не вправе требовать возврата картины, так как прошло более трех месяцев до принятия заявления о признании коммерческого банка банкротом. • Вкладчики вправе требовать возврата имущества, так как оно было безвозмездно отчуждено банком в течение года до принятия заявления о признании его банкротом.
- 3. Обозначьте на карте условными знаками (с цифрами) географические объекты. Горные вершины: 50. Эверест (Джомолунгма). Вулканы: 51. Этна, 52. Гекла, 53. Кракатау, 54. Орисаба, 55. Килиманджаро, 56. Котопахи.
- Реки: 45. Амазонка, 46. Нил, 47. Миссисипи, 48. Конго, 49. Хуанхэ.
- 1. Цифрами обозначены географические объекты (горы, равнины, моря, заливы, проливы, острова, полуострова, озёра и др.). Впишите их названия в таблицу условных обозначений.
- You often take public transport.
- She speaks three languages.
- We met 5 years ago.
- They played football yesterday.
- You are writing a letter.
- She is coming tomorrow.
- He will go to school in 2022.
- На рисунке приведена сделанная с помощью микроскопа фотография, которая иллюстрирует открытие английского ботаника Роберта Броуна. На этой фотографии отрезками соединены последовательные положения твердой частицы, помещенной в жидкость, через 1 мин. Выберите правильное утверждение.
- А.3 Чему равно изменение импульса тела, если на него в течение 5 с действовала сила 15 Н?
- Вычислите значение выражения: $$ \left(\frac{5}{8}\right)^{-2} - \left(\frac{25}{39}\right)^{-1} $$
- Выбери верное завершение утверждения. Электромагнитная индукция возникает, если...
- 2. Впишите пропущенные слова. 1) Взаимоотношения, при которых один организм использует другой в качестве источника питания, нанося ему вред, называются _____. 2) Гриб _____ вызывает почернение и разрушение зёрен злаков, превращая их в чёрную пыль. 3) _____ поражает паслёновые культуры, вызывая гниль клубней и листьев. 4) _____ образуют оранжевые или коричневые пятна на листьях злаков и других растений.
- 1. Подчеркните три правильных суждениях о грибах - паразитах из шести предложенных. 1) Грибы-паразиты способны поражать только растения. 2) Спорынья паразитирует на злаковых культурах. 3) Мучнистая роса поражает виноград, крыжовник и другие растения. 4) Трутовики паразитируют на деревьях. 5) Стригущий лишай – грибковое заболевание растений. 6) Все грибы-паразиты являются обязательными паразитами.
- Составь предложения с данными местоимениями.
- Найти площадь ромба, если диагонали равны 48 см и 36 см.
- Наименьшей популярностью на рынке ИЖК в июне 2022 года среди программ государственной поддержки пользовалась «ІТ-ипотека».
- В апреле 2022 года популярность государственной программы «Дальневосточная ипотека» на рынке ИЖК была в 2 раза больше, чем программы «ІТ-ипотека».
- «Семейная ипотека» является третей по популярности среди населения государственной ИЖК программой за период с декабря 2020 по декабрь 2022.
- Среди государственных программ ИЖК наибольшую популярность с июня по декабрь 2022 года имела «Льготная ипотека».
- Государственные программы ИЖК показателя наименьшей востребованности на соответствующем рынке достигли в июне 2021 года.
- Летний день, подарить другу, идти далеко, слишком много, говорить тихо, близко к морю, вкусный пирог, сок из яблока, читаю книгу вдали от дома, отличное настроение, близко, отложить отъезд.
- ЮНЫЕ ГЕОГРАФЫ 5В, 5ж, 5д, 5г, 5 и, 53 Перед вами 10 заданий по географии. Каждый самостоятельно выбирает задания на желаемую отметку и выполняет их до 22 мая. Итог проделанной работы нужно показать учителю на проверку. 3 задания - отметка 3, 4 задания - отметка 4, 5 заданий - отметка 5 Задания 1) Записать растения, которые есть в ближайшем парке 2) Записать птиц, которые есть в ближайшем парке 3) Записать природные географические объекты Санкт-Петербурга (реки, возвышенности и тд) 4) Написать небольшое сочинение на тему «Почему важно изучать географию?» 5) Нарисовать план местности своего двора (с правильным масштабом, условными знаками)
- 0,68 : (-0,7) = 3 : x x = -0,7 * 3 : 0,68 x = 0,21 : 0,68 x =
- 85 Вычислите: a) 10 8/13 + 6 3/13 - 3 9/13; б) 8 14/20 - (5 7/20 - 2 3/20); в) 14 27/45 - 3 8/45 + 5 6/45; г) 10 22/23 - (5 4/23 - 4 5/23).
- 84 Выделите целую часть дроби: а) 238/13; б) 2860/28
- 83 Лена купила 2 батона хлеба по 40 р. и 3 одинаковые булочки, цену которых она не увидела. Продавец назвал за покупку сумму 180 р. Лена указала на ошибку в сумме покупки. Почему она так решила?
- 1.81 Решите уравнение: a) 53x – 28x – 24 = 251; б) (17x – 3x) : 17 = 364.
- 1.80 Запишите все двузначные числа: a) кратные числа 13; б) кратные числа 31.
- 1.79 Запишите все делители числа 72; 68.
- 1.77 Найдите значение выражения: a) (266 465 – 93 281) : 1408; б) 157 464 : (17 496 : 27); в) 1 634 697 : (5747 – 838); г) 509 927 : (287 353 : 173).
- 3. Вычислите наиболее рациональным способом: 0,85 · 1/6 + 1/3 · 0,85 - 1/6 · 0,65 - 0,65 · 1/3.
- 2. Найдите значение выражения 9x² - 14y - 14xy + 9x при x = 5/9, y = 5/14.
- 1. Разложите на множители: a) 13a - 13b + 15a² - 15ab; б) 42a + 30p² - 35ар - 36р.
- Запиши, какое правило поведения «зашифровано» условным знаком. Ответ:
- Вычислите: 7 ⋅ 3⁴ + 11 ⋅ 5² =
- Какой одночлен нужно поставить в запись * 5y^2z = 6x^2y^5z^4 вместо символа *, чтобы получилось верное равенство?
- Как изготавливаются изделия из рубленого мяса и рыбы в условиях палаточного лагеря?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.