База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Моторная лодка, собственная скорость которой 24.5 км/ч, прошла за 3 ч по течению реки 84 км. Сколько времени ей потребуется на обратный путь? Запишите решение и ответ.
- 5. Моторная лодка, собственная скорость которой 30 км/ч, прошла за 7 ч по течению реки 219.1 км. Найдите скорость течения реки. Запишите решение и ответ.
- 4. Скорость моторной лодки против течения равна 35.4 км/ч, а по течению - 39.6 км/ч. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.
- 3. Скорость теплохода против течения равна 25.2 км/ч, а скорость течения реки равна 1.9 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и скорость теплохода по течению реки.
- 2. Скорость теплохода по течению равна 33.5 км/ч, а скорость течения реки равна 0.7 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и скорость теплохода против течения реки.
- 1. Собственная скорость лодки равна 20.3 км/ч, а скорость течения реки равна 0.8 км/ч. Найдите скорость лодки по течению и против течения реки.
- Observe the image and identify the primary colors and their mixing possibilities. Discuss how primary colors form secondary and tertiary colors, and explain the concept of complementary colors.
- Найди в тексте одинаково звучащие слова. Объясни разное написание.
- Укажи части речи выделенных слов.
- Выполни разбор выделенного предложения. Выпиши из него словосочетания с вопросами.
- Прочитай рассказ Н.Н. Носова «Федина задача». Можно назвать его юмористическим? Почему?
- б) Определите, проходит ли график функции через точку А(-2; 3).
- Рассмотрите изображение генеративного процесса.
- Прочитай фрагмент документа и выполни задания. «Статья 57. О христианском отказе. А христианом [крестьянам] отказыватися из волости, ис села в село, один срок в году, за неделю до Юрьева дня дни осеннего и неделю после Юрьева дни осеннего. Дворы пожилые платят в полех за двое публь, а в лесех полтина. А которой христианин поживёт за ким год да пойдёт прочь, и он платит четверть двора, а два года поживёт да поидёт прочь, и он полдвора платит; а три годы поживёт, а пойдёт прочь, и он платит три четверти двора, а четыре годы поживёт, и он весь двор платит».
- 8. Найдите значение выражения \( \frac{a^{21} (b^4)^{16}}{(a-b)^{16}} \) при \( a=2 \) и \( b=\sqrt{2} \).
- 6. Найдите значение выражения \( \frac{1 \frac{9}{2}}{2 \frac{1}{10}} \).
- Fill in the gaps with the correct modal verbs (must, mustn't, should, shouldn't).
- Multiply 35 by 5.
- 25°С до 50°С ? Удельная теплоемкость меди 400 Дж/кг. °С. а) 8000 Дж; б) 4000 Дж; в) 80000 Дж; г) 40000 Дж.
- 3. we / campfire / make / evening / the / in
- 2. wants / Emma / horse / to / a / ride
- Задание 3. «Собери предложение» Поставь слова в правильном порядке. Запиши предложение. 1. going / I / to / am / swim
- 20:\(6\frac{3}{11}+1\frac{8}{11}\)+\(7-\frac{11}{5}-5.8\):5
- 5. Найдите значение выражения: (0,8 + x) : 6 = 0,4
- 4. Катер плыл по озеру 0,5 ч и 4,5 ч по течению реки. Найдите путь, пройденный катером, если скорость катера 17,6 км/ч, а скорость течения реки 2,2 км/ч.
- 3. Решите уравнение: 4y + 7y + 1,8 = 9,5;
- 2. Автомобиль прошел 152,6 км за 2,8 ч. Сколько километров он пройдет за 4,2 ч с той же скоростью?
- 1. Найдите значение выражения: 48752: (305-289)+1278\(\cdot\) 18.
- 2) На первой полке книжного шкафа стоит 8/15 книг, на второй на 4/15 меньше, чем на первой. Сколько книг всего в шкафу, если на первых двух полках стоит 60 книг?
- 1) Театр продал 322 билета. В первый день продали 9/14 билетов, во второй на 7/14 меньше, чем в первый. Сколько билетов было продано за два дня?
- 10. Найдите значение выражения: $\frac{9^3 \cdot 81^2}{3^{12}}$
- 8. Решите систему уравнений: (5x - 2y = 11) (4x - y = 4).
- 6. Упростите выражение: $\frac{\left(m^7\right)^7}{\left(m^3\right)^9 \cdot m}$
- 5. Постройте графики функций и найдите координаты их точки пересечения у = 7х и у = 8х – 1.
- Fill in the gaps in sports activities. Write the missing letters in each gap.
- 9. Заказники - это
- 8. В настоящее время в Беларуси два заповедника -
- 7. В заповедниках запрещено:
- 6. Природными охраняемыми территориями являются заповедники, , , а также
- 5. Животные, которые занесены в Красную книгу Республики Беларусь:
- 4. Растения, которые занесены в Красную книгу Республики Беларусь:
- 3. Красная книга Республики Беларусь содержит тома. Они называются « » и « »
- 2. Что нельзя делать с растениями и животными, занесёнными в Красную книгу?
- 1. Для информирования населения о редких и исчезающих видах животных и растений созданы
- N4 Ч на доспе!
- a) 8) 0,308 · 12; 8) 4,125 · 1,6 2) 4:32 2) 29,64 : 7,6 ю реки 39,1 км/ч. Соб- м/ч. Найдите скорость ротив течения.
- Сложение сных дробей. 448 и 0,45.
- A20. Вычислите Р(А ∪ В), если: a) P(A) = 0,7, 6) P(A) = 0,22,
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2) и В (3; -5). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс и осью ординат.
- В таблице указана цена за шарик мороженого в рублях. Сегодня проходит акция: при покупке любых трех шариков действует скидка 30%. Сколько заплатит покупатель за две шоколадных и одно фисташковое мороженое?
- Какая температура была в самую холодную ночь года? Напиши значение температуры в поле ввода.
- Настали тёплые деньки. Зелёные листочки украсили деревья. Тёплый ветерок качает молодую осинку. По коре сосны стучит дятел. Цветут ландыши, Весело поёт чиж. На лугу сочная травка. В траве зреют душистые ягодки. Это земляничка. Над цветами летают пчёлы. В воде ручья урчат лягушки. Оля и Петя радуются весне. (47слов) Слова для справок: настали, украсили, дятел, радуются Примечание: учитель орфографически проговаривает безударные окончания прилагательных и глаголов. Грамматические задания: 1. Подчеркните грамматическую основу, укажите часть речи: 1 ВАРИАНТ- 2 ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2 ВАРИАНТ – З ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2. Выпиши слова, рядом укажи их число: 1 ВАРИАНТ - тёплые (....), осинка (....) 2 ВАРИАНТ-зелёные (....), ветерок (....) 3. Выпишите два слова с орфограммой «Безударный гласный в корне слова». Запишите проверочные слова. Обозначьте орфограмму.
- 9. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, — прямой.
- Таблица 2. Объекты Всемирного наследия за рубежом. Объекты природы: Нет данных. Творения человека: Венеция, Великая Китайская стена, Статуи свободы, Афинский Акрополь, Мавзолей Тадж-Махал, Город Сиань.
- Таблица 1. Объекты Всемирного наследия в России. Объекты природы: Золотые горы Алтая, Озеро Байкал, Вулканы Камчатки, Остров Врангеля. Творения человека: Московский Кремль, Красная площадь, Исторический центр Санкт-Петербурга.
- 5.* В пачке находятся одинаковые по размеру 7 тетрадей в линейку и 5 в клетку. Из пачки наугад берут 3 тетради. Какова вероятность того, что все 3 тетради окажутся в клетку?
- 4. В коробке «Ассорти» 20 неразличимых по виду конфет, из которых 12 с шоколадной начинкой и 8 с фруктовой начинкой. Тане разрешили взять две конфеты. Какова вероятность того, что: а) обе конфеты окажутся с любимой Таниной начинкой – шоколадной; б) конфеты окажутся с разными начинками?
- 3. Перечислить все элементарные равновозможные события, которые могут произойти в результате подбрасывания тетраэдра с гранями, занумерованными числами 1,2,3,4. Событие А - выпало четное число; событие В - выпало число большее 2. Найти вероятность каждого из этих событий и вероятность их пересечения. Являются ли эти события независимыми?
- 2. События А и В независимы. Найти вероятность события А, если Р(В) = 0,7, P(A∩B) = 0,53.
- 1. События А и В независимые. Найдите вероятность наступления события Ал В,если Р(А) = 0,12, P(B) = 0,3.
- 5) Постройте график функции \( y = -2x + 6 \) и найдите координаты точки пересечения с осями координат.
- 4) \( (3y-5)(3y+5) \)
- 3) \( (a-2b)^2 + 4b^2 \)
- 2) \(0,5x(2x^2-5)(2x^2+5)\)
- 1) \(\frac{3^{11} \cdot 27}{9}\)
- По статистическим данным построй столбчатую диаграмму. В селе проживает 200 человек, среди которых детей, 100 взрослых и 50 стариков.
- Треугольник АВС прямоугольный, ∠C = 90°. Найди ∠A и ∠B треугольника АВС, если ТА || ВС И ∠ТАВ = 44°.
- Установите соответствие между графиками функций и задающими их формулами: 1. y = -3/x 2. y = 3/x 3. y = 1/(3x) A. Б.
- 6. Делится ли на 5 выражение (2x+3)(3x-7)-(x+1)(x-1) при любом целом х?
- 5. Решите уравнение (6a-1)(6a+1)-4a(9a+2)=-1.
- 4. Выполните действия: a) 5(2-3xy)(2+3xy); б) (a²-b²)²; в) (x+y)²-(x-y)².
- 3. Найдите значение выражения (2a-3b)3b+(a-3b)² при a = - 2 7
- 2. Разложите на множители: a) b²-0,36; б) y²-6y+9.
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x-4)²; б) (3x-5)²; в) (2a-3)(2a-3); г) (y²-2)(y²+2).
- Определи, какое значение вносят выделенные частицы не и ни в каждое высказывание. (Выбери значение из списка и перенеси в соответствующее поле.) 1. У директора фирмы нет ни одной свободной минуты. 2. Кого только он не встретил на празднике!
- Анализ. Пусть треугольник АВС построен. Заметим, что вершина А есть лежит на прямой, параллельной СВ, отстоящей от СВ на расстояние ha). Таким образом, (значит, находится на окружности с центром в точке С и радиусом b). Кроме того, точка А находится , равном ha, от прямой СВ (то , равный а, положение вершины А найдём как пересечение окружности отстоящей от нее на расстояние ha. Построение возможно, если в больше или равно ha (в случае равенства треугольник прямоугольный). Построение. 1. Отрезок СВ, 2. Окружность ω(C, b). 3. Прямая k || СВ на расстоянии ha от СВ. Точка А — 4. Отрезок АВ. 5. Отрезок АС. 6. ДАВС искомый.
- 5. Укажи порядок действий и найди значение выражения. 4567 : 278 * 29 + (145 : 67) + 4785 =
- 6. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ ОСНОВНОЙ ЗАКОН РОССИИ И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА 1. На контурной карте (с. 60–61) с помощью карты учебника: a) обведи красным карандашом границу России; б) подпиши столицу России; в) подпиши название своего города (субъекта Россий- ской Федерации). Если город не обозначен на карте,
- 3 Read the text again. Is this information about Mae (M), Adam (A) or both (B)?
- 2 Read the experiences of two young people. Complete the table.
- 1 How can you decide the right job for you? Match the halves to make sentences.
- Вопросы для экзамена по Биологии. 7 класс.
- Сколько гласных букв обозначают два звука?
- В таблице показаны внутрироссийские рейсы авиакомпании "Аврора". Постройте граф, в котором вершины соответствуют городам и две вершины связаны ребром, только если между соответствующими городами имеется авиарейс авиакомпании "Аврора". Среди данных графов выберите тот, который соответствует условию задачи.
- Определи, что потребует больших затрат энергии для нагревания на 5 °С: стакан компота или трёхлитровая банка компота. Выбери и отметь правильный ответ.
- Выполни задание.
- Самостоятельная работа №49 «Сравнение величин углов» (2) Вариант І 1. Построить углы SDK и AMN, если угол SDK = 90°, а угол AMN = 134°. 2. Начертите луч ОС и постройте с одной стороны этого луча угол АОС, равный 125°, а с другой стороны угол DOC, равный 80°. 3. Угол СВЕ разделен лучом ВК на два угла СВК и КВЕ. Угол СВК равен 63° и составляет 3/4 угла СВЕ. Найдите градусную меру углов. 4. Из одной точки А проведены лучи AD, AB и AM так, что угол DAB = 130°, угол DAM = 170°. Какую градусную меру может иметь угол ВАМ?
- 3. Выполни деление с остатком и проверь. 1) 26 : 12 = ___ (ост. ___) Проверка: 2) 87 : 21 = ___ (ост. ___) Проверка: 3) 46 : 14 = ___ (ост. ___) Проверка: 4) 18 : 23 = ___ (ост. ___) Проверка:
- 2. Выполни деление с остатком столбиком. 1) 31 : 7 = ___ (ост. ___) 29 : 8 = ___ (ост. ___) 2) 43 : 6 = ___ (ост. ___) 55 : 9 = ___ (ост. ___)
- 1. Вычисли. 1) 55 : 11 = 64 : 16 = 2) 33 : 3 = 88 : 22 = 3) 96 : 16 = 75 : 15 =
- РАЗДЕЛ 4. ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ. Тема 1. Литосфера — каменная оболочка Земли. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. ОПИСАНИЕ ГОРНОЙ СИСТЕМЫ ИЛИ РАВНИНЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КАРТЕ. Цель работы: описывать равнины или горы по физической карте по типовому плану. Задачи: — определить по физической карте географическое положение горной системы / равнины; — определить по физической карте высоту горной системы / равнины с использованием шкалы высот и глубин; — составить описание горной системы / равнины по предложенному плану. Планируемые результаты 1. Метапредметные результаты a) универсальные познавательные действия: — базовые логические действия — выявлять и характеризовать существенные признаки географических объектов;
- 0.77 \(\div\) 0.1 + 6.5 \(\times\) 1.7 - 13.4
- г) Урфин Джюс решил сделать для своей армии х деревянных солдат. Сколько солдат ему останется сделать после 9 дней работы, если за один день он делает у солдат?
- в) В армии Урфина Джюса было с капралов, что составило 15% числа солдат его армии. На сколько больше солдат, чем капралов, было в армии Урфина Джюса?
- б) Элли прошла по долине b км, а по горной дороге лишь 24% этого пути. Чему равна скорость Элли по горной дороге, если девочка прошла её за 3 часа?
- а) Ворона Кагги Карр пролетела а км за 4 ч. Какое расстояние она пролетит за 7 ч. если будет лететь с той же скоростью?
- 4. Найдите значение выражения \(1 - \frac{14}{19} : 2\frac{1}{2}\).
- 3. Найдите значение выражения \(\frac{5}{6} - \frac{24}{25} \cdot \frac{15}{16}\).
- 1. В начале учебного года в школе было 1410 учащихся, а к концу года их стало 1692. На сколько процентов увеличилось за учебный год число учащихся?
- Двенадцать литров томатного сока разлили поровну в 4 банки. Сколько литров сока в
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.