База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Далийнчу иллин цӀе дӀайазйе Жоп.
- Текст дӀа а йеший, кхочушде 3-5 тӀедахкарш. Ламанах бухдуьйлу шал шийла шовданаш Шен бекъчу кийранна Іаббалца ца молуш, Варша йисте ва йолу маргӀала сийна буц Шен оьздачу зорханна буззалца ца йууш, Цу хьуьнан хотешкахь берзан йорт ва йетташ, Іинан кӀорге ва буьйлуш, мела муж ва муьйлуш, Дукъ лакха ва буьйлуш, сема ла ва доьгӀуш, Иччархочун ва тоьпо лацарна ва кхоьруш, Мокхазан ва бердах куьран га ва хьоькхуш, Цу попан орамах торгӀал тӀа ва детташ, Лергаш дуьхьал ва туьйсуш, кур аркъал сеттабеш, Орцал лаха ва буьйлуш, гӀелашка ва гӀергӀаш, Масане сай лела гӀелашца ва боцуш, Вай бен дац, кӀенатой, бохуриг ца хуьлуш?! (Халкъан илли)
- 2. Шен барамца а, йаздаран хотӀаца а стенна герга йу очерк? Жоп.
- 1. Дийцар тӀехь болчул а алсам хиламаш а болуш, стеган дахарх гӀеххьа боккха мур а гойтуш йерг муьлха произведени йу? Жоп.
- 4 По формуле периметра а) Р, если а = 15,5, b б) а, если Р = 40, b = в) б, если Р = 48, a =
- 3 Найдите значение выр a) (54,037 + 307,003) б) 985,738 + 5,0025 :
- б) 56,01; д) 0
- С1. Продолжите описание, начатое в задании В1 (допишите 3-4 предложения, чтобы получился текст).
- В1. Из данного предложения выпишите сказуемое (сказуемые). С вершины горы бежит, подпрыгивает на камнях ручей и отзывается далеким звоном где-то в глубине леса.
- А4. В каком предложении необходимо вместо двоеточия поставить тире?
- А2. Какое предложение сложное?
- A1. Какое предложение простое?
- §21-22, таблицу в тетради заполнить (год, противник, ключевые события, ИТОГИ)
- Вариант 3. Найди значение x. 1. 5x + 7 = 2x + 19; x = 2. 6x - 3 = 3x + 9; x = 3. 7x + 5 = x - 1; x = 4. 4x + 8 = 2x - 2; x = 5. 8x - 1 = 5x + 8; x = 6. 9x + 4 = 6x - 5; x = 7. 3x + 6 = x - 2; x = 8. 2x - 7 = 5x - 1; x = 9. 6x + 9 = 2x - 7; x = 10. 7x - 8 = 3x + 4; x = 11. 5x + 10 = 4x - 6; x = 12. 8x + 12 = 6x - 4; x =
- Вариант 2. Найди значение x. 1. 4x + 9 = x + 18; x = 2. 6x - 5 = 2x + 7; x = 3. 7x + 8 = 5x + 2; x = 4. 5x + 1 = x + 9; x = 5. 8x - 6 = 3x + 4; x = 6. 9x + 7 = 4x + 32; x = 7. 3x - 4 = 2x - 9; x = 8. 2x + 5 = 6x - 7; x = 9. 7x - 3 = x - 15; x = 10. 5x + 6 = 3x - 8; x = 11. 6x - 9 = 4x + 3; x = 12. 8x + 2 = 6x + 10; x =
- Вариант 1. Найди значение x. 1. 5x + 3 = 2x + 18; x = 2. 7x - 4 = 3x + 8; x = 3. 6x + 5 = x + 15; x = 4. 8x - 9 = 4x + 7; x = 5. 9x + 6 = 6x + 12; x = 6. 4x + 10 = 2x + 2; x = 7. 3x - 5 = x + 1; x = 8. 2x + 7 = 5x - 2; x = 9. 7x + 1 = x + 13; x = 10. 5x - 6 = 2x - 24; x = 11. 6x + 8 = 4x - 2; x = 12. 8x + 4 = 3x + 29; x =
- Используя данные таблицы, дополни утверждение. Каплю воды можно заморозить: о расплавленным калием о расплавленным азотом
- 9. Рассмотрите рисунок 56. Объясните, какие явления иллюстрир и четвёртая блок-диаграммы.
- 8. На контурную карту нанесите штриховкой районы землетрясений в
- 7. В каком из перечисленных городов наиболее вероятно земле а) Санкт-Петербург; б) Нью-Йорк; в) Париж; г) Мехико?
- 6. Участок земной поверхности, где с наибольшей силой проявляется зем ние, называется: а) разломом; б) очагом; в) эпицентром.
- 4. Как изменяется залегание горных пород в результате движений земной коры?
- 2. На политической карте в атласе найдите страны, на территориях которых исходят частые и сильные землетрясения.
- 1. Найдите на карте в атласе: Скандинавский полуостров, Северное море, п Байкал, горы Саяны, Алтай.
- Как называется слой атмосферы, который простирается на высоте от 18 до 50 километров над поверхностью Земли?
- С какого возраста граждане России могут участвовать в выборах Президента страны?
- Установи соответствие между зданием и его названием. Соедини здание с его названием стрелками.
- 145. Прочитайте. Отметьте [ ] ряды глаголов, в которых ударение поставлено правильно. [ ] принял, приняла, приняло, приняли [ ] понял, поняла, поняло, поняли [ ] набрал, набрала, набрало, набрали [ ] баловал, баловала, баловало, баловали • Проверьте произношение слов по орфоэпическому словарю. • Исправьте постановку ударения в других словах.
- Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».
- Определите, какие из приведённых ниже дробей равны 0.36: 25/36 9/25 36/100 18/50
- Какие организмы могут входить в состав тела лишайника? Выбери два верных варианта ответа.
- Прочитайте отрывок из дневника Марины Мнишек и ответьте на вопросы после него. Злосчастный мятеж, для которого изменники уже давно объединились, составляя союзы и присягая. Их предводителем в том деле был нынешний царь — Василий Ива-нович Шуйский, обещавший поделить между ними крепости и государства и назначить их на высокие должности... Войска выступили против той Москвы, которая мог стать нашим союзником, вступив в сговор с влиятельнейшими купцами и частью мира.
- Определите хронологический порядок событий: 1) вторжение Лжедмитрия I в пределы России; 2) смерть Бориса Годунова; 3) свержение и убийство Лжедмитрия I; 4) создание Ост-Индской компании в Англии.
- 4. Существует следующая оценка Лжедмитрия 1 как государственного деятеля: «Лжедмитрий 1 был авантюристом, неспособным к управлению государством». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте.
- 2. Рассмотрите иллюстрации в начале параграфа. Почему Лжедмитрий I изображен в иноземных доспехах, а Марина Мнишек — в европейском платье?
- 1. Сформулируйте несколько причин появления в России Лжедмитрия 1.
- Для дачных участков выделили 56 га земли. Сколько получится участков, если площадь каждого будет 10 соток?
- 8 сут 3 ч = ? ч
- 8 ч 3 мин = ? мин
- 8 ц 3 кг = ? кг
- 8 т 3 кг = ? кг
- 8 м 3 мм = ? мм
- 8 м 3 см = ? см
- 8 км 3 м = ? м
- 8 м 3 дм = ? дм
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке * Choose the right word. We are going to go to the Sokolniki park. Would you like to go with
- Задание 3. Грамматика Вставь some, any, much, many 1. He drinks too 2. Are there 3. There aren't 4. I think you cooked coffee, I think. carrots in the fridge? biscuits in the cupboard. potatoes for dinner. Выбери правильный глагол 5.Boys play/plays/played volleyball three days ago. 6. You mustn't/don't have to be late. It's an important meeting.
- Задание 2. Лексика Выбери правильный вариант. 1. Finally, put/add/pour the cake into the oven. 2. Would you like me to melt /mix/boll you an egg for your breakfast? 3. Lemons are salty/sour/sweet. 4. A: What are you bringing Liza for her birthday? B: A bar/box/plece of chocolates. 5.Mr. Brown is a businessman. He stays at a cottage/flat/hotel when he travels. 6.I live in a hostel/cottage/tent in the country.
- Весовая контрольная работе по английскому языку в 6-ом классе Задание 1. Чтение Прощитой рекламу и определи нелектся ли данные утверждения соответствующими At the Bombay Palace the food is great and the prices are fantastic. A meal for two costs about £40. Are you tired of going to the same restaurant all the time? Well, come visit us at the Bombay Palace on Willow Avenue. The Bombay Palace is an Indian restaurant with a difference! The Palace's starters are the best in town. Try the hot spicy soup of the chef's salad. For your main course, choose between the beef curry with rice or the Punjab baked chicken with vegetables. But save room for a dessert! How about apple pie? No? Then why not try the fruit salad? The Bombay Palace is open Monday to Saturday from 4 p.m. to 11 p.m. 1. The Bombay Palace is an Indian restaurant. 2. You can have a salad for a starter. 3. The chicken comes with rice. 4. There is only one kind of a dessert. 5. A meal for two costs more than £45. 6. The Bombay Palace is not open on Sundays.
- Запиши все указанные слова, вставляя нужные буквы и раскрывая скобки (с маленькой буквы и без точки):
- 5.499 Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3, а заняла 21 день.
- 5.498 В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что \(\frac{5}{8}\) всех автомобилей, а «Лада-Приора» — \(\frac{2}{3}\) оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили «Лада-Калина»?
- 5.497 В первом квартале после сдачи дома было заселено \(\frac{2}{3}\) квартир, во II квартале — \(\frac{1}{4}\) оставшихся квартир. Какая часть квартир осталась не заселена?
- 5.496 В художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли \(\frac{3}{4}\) всех работ, рисунки акварелью — \(\frac{5}{18}\) всех работ. Сколько рисунков акварелью было представлено на выставке?
- 5.495 Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \(\frac{2}{5}\) занимает огород, а \(\frac{1}{3}\) сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 5.494 В бочке 130 л воды. Израсходовали \(\frac{3}{5}\) этой воды. Сколько литров в бочке израсходовали?
- 5.493 Вычислите: a) \(\frac{2}{5}\) от 10; б) \(\frac{5}{9}\) от 36; в) \(\frac{1}{4}\) от \(\frac{8}{27}\); г) \(\frac{5}{6}\) от \(\frac{3}{15}\)
- На рисунке AC || BK, BC – биссектриса ∠ABK, ∠4 = 126°. Найди углы треугольника ABC. Запиши в каждое поле ответа верное число. ∠A =, ∠B =, ∠C =
- Реши задачу. Периметр квадрата составляет 689,6 м. Найди длину его стороны. Ответ укажи в сантиметрах.
- 6. Вычислите полную механическую энергию гири массой 12 кг, если на высоте 5 м она имеет скорость 70 м/с. Ускорение свободного падения 10 м/с².
- 5. В одной из шахт глубиной 120 метров каждую минуту прибывает 7 м³ воды. Какой мощности нужно взять насос, чтобы откачать эту воду на поверхность?
- 4. Вычислите кинетическую энергию автомобиля, движущегося со скоростью 90 км/ч, если известно, что его масса равна 2 т. Ответ выразите в кДж.
- 3. Вычислите потенциальную энергию тела массой 700 г, находящегося на высоте 35 м. Ускорение свободного падения 10 м/с².
- 2. Вычислите, какую работу совершит двигатель мотоцикла за 7 минут, если известно, что его мощность 210 кВт. Ответ выразите в МДж.
- 1. Рассчитайте, какую работу необходимо совершить, чтобы поднять груз массой 4 т на высоту 3 метра. Ответ выразите в кДж.
- 822. Прочитайте высказывание. Выпишите словосочетание, которое выражает эту мысль. Выпишите словосочетание, которое выражает эту мысль. Определите, как оно связано с предыдущим предложением.
- Какие морфологические признаки выделяют у междометий? Выбери верные варианты ответа.
- 1. Выбери два технических устройства, принцип действия которых основан на явлении электромагнитной индукции.
- Задание №1 Перечертите таблицу с данными:
- Задание №9 Молекула белка включает в себя следующие триплеты молекулы РНК: , ГУЦ, ЦГУ, УУЦ, ГАУ, АУЦ. Определите последовательность аминокислот, а также количество аденина, тимина, цитозина и гуанина в соответствующей молекуле ДНК.
- Задание №8 Молекула белка состоит из следующей последовательности аминокислот: глицин-валин-аланин-глицин-лизин-триптофан-валин. Установите молекулу ДНК, кодирующую этот белок.
- Задание №7 Определите последовательность аминокислот, если молекула ДНК имела следующую последовательность: ГГЦТЦГГТЦААЦТТАЦЦГ. Для выполнения этого задания используйте таблицу в учебнике.
- Задание №6 Укажите последовательность нуклеотидов в обеих цепочках ДНК, если НК имеет следующее строение: УУЦГААГУАЦЦГЦГАА
- Задание № 5 Определите последовательность нуклеотидов иРНК, если соответствующую ДНК имеет последовательность: ТАТГГГЦААТТТТАЦАГ
- Задание №4 Рассчитайте, сколько литров кислорода образовалось в ходе фотосинтеза, если растением было синтезировано 90 т глюкозы.
- Read the first exchange in the dialog below. What do you think happened to John? Listen, read and check.
- Do you know that people celebrate World Chocolate Day? It takes place every year on 7 July. We cannot imagine our life without chocolate. We eat chocolate sweets, and we drink hot and cold chocolate drinks. The chocolate we eat today is made from a lot of different ingredients, but the most important one is cacao beans. The story of cacao beans and their long journey to shops and supermarkets all over the world started hundreds of years ago in Mexico. Cacao trees can grow in places where the temperature is high and it is rainy and they originally grew in the Yucatan Peninsula. The Maya were the first people to use cacao beans. They picked cacao beans from wild trees and cleared land to grow their own trees. They made a drink from cacao beans but without sugar. Their drink was bitter. The Maya also used the beans to buy other goods from other American Indian tribes. The Maya also used cacao beans for religious ceremonies. The Mayan people travelled north and introduced cacao beans to the Aztec people. Soon cacao beans were part of lives of different peoples. The Aztecs could not grow cacao trees because of the dry climate. When the Aztecs conquered the Maya, they asked for cacao beans as a tribute. The Aztecs mixed cacao beans with vanilla or chili peppers. Later people started to grow cacao trees in different countries. For example, Ecuador was for a long time the world's number-one producer of cocoa beans. It is still one of the top ten producers of the beans, but nowadays more than 70 per cent of cocoa beans come from West Africa. A. Choose the TRUE sentence. 1) People celebrate World Chocolate Day in autumn. 2) People use chocolate in different ways. 3) People need only cacao bean to make chocolate.
- На что (ни)погляжу сквозь деревя(н,нн)ый угольник — всё становит..ся будто картина. Вот мама реж..т на кухне капусту — жив..пись Рембрандта! Сегодня ра(з,с)мешива..т салат — Ван Гог! (По С. Иванову)
- ВОЗВРАЩАЯСЬ К КЛЮЧЕВОМУ ВОПРОСУ Может ли государство провести бюджетную политику, которая одновременно стимулирует экономический рост, снижает инфляцию и сокращает безработицу не вызывая при этом значительного роста государственного долга?
- Создайте в текстовом редакторе таблицу и заполните ее информацией о профессиях, которые вам подходят по результатам теста.
- Вариант 3. Найдите значение выражения 1/6*x^3 - 4*y^2 при x = -6 и y = -3.
- Simplify the following expressions: a^5 \(\cdot\) a^9 b^{11} : b^{11} x^9 : x^3 (p^6)^4 (c^3)^2 (x^7)^7 p^4 \(\cdot\) p^4 b^8 : b^5 c^6 \(\cdot\) c^9 (a^2)^4
- 232. Допишите разделительные вопросы. (§ 18, § 26) He cleaned the garage, didn't he? 1. He listened to the dialogue, ...? 2. You listened to the dialogue, ...? 3. They listened to the dialogue, ...? 4. You saw the film, ...? 5. He went to the library, ...? 6. She bought a lot of postcards, ...? 7. Anton spent two days there, ...? 8. Svetlana paid the bill, ...? 9. The students made a lot of mistakes, ...? 10. David visited the city five times, ...? 11. My aunt studied German at school, ...? 12. You walked to school, ...? 13. Your parents stayed in the hotel, ...? 14. Your mother told you the news, ...?
- 4. Каким местоимением можно заменить слово число? Отметь. 1) он 2) она 3) оно
- 3. Придумай и запиши предложение с местоимением мы.
- 2. Запиши слова, распределяя их по группам. Семечки, костёр, свечка, колесо, фиалка. очки, солнышко, сундук. 1) он: 2) она: 3) оно: 4) они:
- 1. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы двумя чертами. Вставь в предложения подходящие местоимения. В сной около дороги ребята нашли черепаху. с трудом шла по доро__ке. Ребята порадо- вались находке. __ смастерили для черепахи домик, полож__ ли соломки. (По Ю. Яковлеву)
- Я впервые пойду на выборы в
- Посчитай, в каком году ты впервые пойдешь на выборы.
- 5. С какого возраста граждане России участвовать в выборах Президента стр
- 4. Установи соответствие между назначением здания. Соедини здание с его названием стрелками.
- П..РЛАМЕНТ
- 1. Вставь пропущенные буквы в слова. Составь предложение с каждым из этих слов. ГРАЖДАНИН
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль серной кислоты.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ соединение, содержащее атомы кислорода (кроме воды). Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу веществ оно относится.
- 1.1. Заполните таблицу: напротив номера фотографии укажите букву соответствующего описания, а также номер завода (или название предприятия).
- 235. Прочитайте. Д..лина, д..лёкий, ..., ..., ..., ..., ..., ..., ..., ... , ..., ..., ..., ..., ...
- A20. Вычислите P(AUB), если: a) P(A) = 0,7, P(B) = 0,5, б) P(A) = 0,22, P(B) = 0,82,
- Анализ. Пусть треугольник АВС построен. Заметим, что _______________ удалена от точки С _______________ (значит, находится на окружности с центром в точке С и _______________ ). Кроме того, точка _______________ , _______________ , отстоящей от нее на расстояние h<sub>a</sub>. Построение возможно, если b больше _______________ или равно h<sub>a</sub> (в случае равенства треугольник прямоугольный). Построение 1. Отрезок СВ, равный а. 2. Окружность ω(С, b). 3. Прямая k || СВ на расстоянии h<sub>a</sub> от СВ. Точка А — точка пересечения прямой k и окружности ω(С, b). 4. Отрезок АВ. 5. Отрезок АС. 6. ΔABC — искомый.
- 2. Выполни деление: a) 63 : (-21); б) -24 : (-6); в) -0,325 : 1,3; г) -7 6/7 : (-9 3/7).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.