База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Где рекомендуется расположиться в салоне общественного транспорта, если в нем нет свободных мест для сидения?
- 5. Выберите самый надежный способ обеззараживания воды в полевых условиях:
- В чём причины частых извержений в этом регионе? Выберите верный ответ.
- Переделайте предложения в отрицательную форму.
- Раскрой скобки в Present Simple.
- Найди ошибки в предложениях:
- 40. DO/Does my friends (play/plays) football?
- «...На концах рычага действуют вертикальные силы 21 Н и 13 Н. Длина рычага равна 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии?»
- 5. Определить падеж словосочетаний. Косм...ческого коробля, высокую дев..чку, синего в..гона, хорошему апп...титу, о ж..лтой сливе.
- Чему равно давление в комнате, измеряемое Барометром, приведённом на рисунке, если погрешность прямого измерения давления составляет половину цены деления Барометра? В ответе запишите значение и погрешность слитно без пробела в мм рт. ст.
- 7*. Вычислите: а) 1 1/4 + 1/2 - 1/16 6) 7 * 1 1/3 : 2.52 : 8.4
- 6. Решите уравнения: a) 4/15 : x = 2/5 6) 2/15 y + 3/4 = 5/6
- 5. Выполните деление: a) 3/7 : 5/8 6) 2/3 : 2/7 д) 3 1/2 : 11/12 e) 8/15 : 6/5
- 4. Выполните умножение: a) 3/7 * 2/5 6) 7/13 * 39/56 д) 1 3/9 * 11/12 е) 4/11 * 7/12
- 3. Выполните действия: a) 7 + 5/12 + 4 + 3/8 6) 3 + 11/20 + 2 + 19/30
- 2. Выполните вычитание: a) 6/7 - 2/3 6) 11/12 - 5/6
- 1. Выполните сложение: a) 3/4 + 2/3 6) 3/10 + 2/15
- Ведро, полностью заполненное водой, при подвешивании к пружине, растягивает ее на 6 см. Если это ведро полностью заполнить керосином, то пружина растянется на 5 см. Объем ведра 5 литров. Определите массу пустого ведра. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность керосина 800 кг/м³.
- Соотнесите жанры и виды искусства
- Вопрос 3: В составе воздуха доля кислорода составляет: - 21% - 78% - 1% - 100%
- Вопрос 2: Основную часть воздуха составляет газ: - азот - озон - кислород - углекислый газ
- Вопрос 1: Воздушная оболочка Земли называется: - атмосфера - гидросфера - литосфера - биосфера
- Найдите трёхзначное число, все цифры которого различны, если известно, что оно чётное и сумма цифр равна их произведению. В ответе укажите какое-нибудь одно из таких чисел.
- 1356) С одной пасеки собрали 12 кг мёда, а с другой 9 кг. Весь мёд разлили в бидоны по 7 кг. Сколько понадобилось бидонов?
- 1354) С одной грядки сняли 18 кг моркови, а с другой 54 кг. Всю морковь разложили в корзины по 8 кг в каждую. Сколько потребовалось корзин?
- 1353) Ученики 3 класса "А" сделали 22 игрушки, а ученики 3 класса "Б" - 50 игрушек. Все эти игрушки отнесли в детский сад и раздали детям. Каждая группа получила по 8 игрушек. Сколько групп было в детском саду?
- 4) 0,0145 * 23,6 =
- 3) 123,7 * 2,5 =
- 2) 30,7 * 0,5 =
- 1) 0,352 * 4 =
- Solve the inequality: (3x + 5)(5 - 3x) >= 0
- 245. Что куда нужно положить? (§ 11)
- б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [\(-\frac{7\pi}{2}; -2\pi\)].
- 5. a) Решите уравнение cos2x - sin(x – π) − 1 = 0.
- Караул Лови, лови, да дави его, дави... (А. Пушкин «Сказка о царе Салтане...»)
- Заполните тетрадь таблицу (приведите не менее пяти слобод): Название слободы Профессия жителей Изделия, которые они делали В третьем столбце нарисуйте предметы, которые производили ремесленники.
- Erep cos a = 3/5 болса, а сүйір бұрышы үшін sin a өрнегінің мәнін табыңыз.
- 5). 3(x + 6) = x + 2(x + 9)
- 4). 2(7x - 7) = 7(2x - 3) + 7
- 3). 4(5x + 2) = 10(2x - 3) + 15
- 2). 3(6x - 1) = 2(9x + 1) - 10
- Решим уравнения: 1). (7x + 1) - (9x + 3) = 5
- Образец решения уравнения: 3(2x - 4) - 2(x + 3) = -2 + 8x 6x - 12 - 2x - 6 = -2 + 8x 6x - 2x - 8x = +12 + 6 - 2 - 4x = 16 x = 16 : (-4) = - 4 Ответ: -4
- 6. (№ 6, упр. 9) Зависимость мас- сы от объема бруска представлена на графике (рис. 3). Из какого вещества изготовлен брусок? Чему равны вес бруска, находящегося в состоянии покоя, и сила тяжести, действующая на брусок объемом V = 1,0 дм³?
- (x+4)^2 = 3x^3 + 8x + 4
- В какой стране был создан сходный с древнекитайским сейсмограф, в котором роль шариков играла ртуть, выплёскивающаяся в одну из восьми чаш в зависимости от направления толчка?
- Определи названия девяти сфер, из которых состоит рай.
- 4. Определите, при каком значении x значение выражения x / 4 меньше значения выражения 3x - 3 / 6 на 2.
- 4. Определите, при каком значении x значение выражения 2x + 6 / 4 больше значения выражения x / 3 на 1.
- 2. Одно из двух чисел меньше другого на 3. Если первое число умножить на 3, а второе — на 2, то получатся одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- 2. Одно из двух чисел больше другого на 4. Если первое число умножить на 2, а второе — на 6, то получатся одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- 1. Найдите корень уравнения: a) 3(x + 0,6) = 3 - x; б) 5/7 x - 3/14 x = -2.
- 1. Выпиши из учебника определения и постарайся запомнить их. Герб — это ______________ знак, который может принадлежать ______________. Гимн — это ______________ музыкально ______________ произведение, принятое как ______________ ______________. Флаг — это ______________.
- № 5. Найдите корень уравнения: 1) 5 = 8 ; 2) 0,3 x+4 = 0,7 x-8 .
- № 4. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 1)-2,14b; 2) -5a (-0,66) 0,3c;
- № 3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) 7(4a + 6) - 12a; 2) 8x – 4(16 – 2x); 3) 1,7(a-4) + 0,6(6 – 2a); 4) 1,5(8x – 6y) – (5y - 3x) • 2,4;
- № 2. Раскройте скобки и вычислите значение выражения: 1) 2,8 + (5,6 - 2,8); 2) – 18 6 3)-(-4,732,82) – (2,73 + 2,82).
- Вариант 1 № 1. Раскройте скобки: 1) a + (b - c); 2) a- (b + c - d); 3) (a - b) - (c- d).
- 6). Решите систему уравнений: 4x + 2y = 10; 3x - y = 5
- 5). Постройте график функции у = 3х – 4. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 2.
- 4). Сократите дробь: 18x⁴y³ / 12x²y
- 3). Вычислите: 58 · 57 / 512
- 2). Решите уравнение: 3х + 5 = 2x - 3(2x - 2)
- 3. Выполните вычитание: 371₈ – 166₈. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 2. Какое из чисел а, записанных в шестнадцатеричной системе, удовлетворяет условию 11001₂ < a < 33?.
- 1. Переведите десятичное число 81 восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- 478. Сжатое изложение. Послушайте отрывок из повести В. Амлинского «Тучи над городом встали». Озаглавьте текст. Выделите в нём опорные (ключевые) слова. Укажите, какие изобразительно-выразительные средства языка использует автор для характеристики знаков препинания. Подготовьтесь к сжатому изложению по этому тексту. Учитель диктовал. <...> Мой сосед покачал головой и стал писать. <...> Я сбоку посмотрел в его тетрадь и ужаснулся. В каждой фразе было по ошибке. Особенно не в ладу он был с запятыми и тире, он вставлял их произвольно, где хотел и как хотел, ломая спокойный, мерный бег фраз ненужными заграждениями. Он ставил на пути слов противотанковые рвы тире и колючую проволоку двоеточий; рваные, исковерканные фразы тяжело падали на бумагу, простреленные знаками препинания. Кроме того, вместо «плавало» он писал «плавала», вместо «кружилось» — «кружилась». Каждый абзац таил в себе невыставленную двойку. «Надо спасать его», — подумал я и приблизил свою тетрадь к его тетради. Я щедро открывал ему маленькие тайны правописания, надо было только чуть повернуться, чуть скосить глаза. Впрочем, он мог бы и не косить; у него и так были узкие, раскосые глаза, они видели во все стороны. Но здесь он не увидел, нет, скорее, не захотел увидеть. Он чуть повернулся ко мне и сидел секунду, не двигаясь и как бы вцепившись глазами в мой лист. <...> Его взгляд вдруг оторвался от моего листа, оторвался усилием, с напряжением. Словно какая-то сила отрывала его от правильной орфографии, от лёгкого спасения, от нормальной оценки. <...> Он отвернулся от меня и стал писать медленно, с напряжением, отставая от диктовки, делая все ошибки, какие только можно.
- Короткое плечо шлагбаума имеет длину 1 м, а длинное плечо - 3 м. На какую высоту (в метрах) опустится конец короткого плеча, когда конец длинного плеча поднимается на 1,8 м?
- 8. 9. Дорога к ведьме. 10. 11. Принятое решение. 12. 13. 14. Жизнь во дворце. 15. 16. Принц встречает принцессу. 17. Русалочка узнаёт о решении принца. 18. 19. 20. 4. Прочитай пословицы и поговорки. Объясни их смысл своими словами. 1. Верная любовь ни в огне не горит, ни в воде не тонет. 2. Для любви нет преград. 3. С любовью везде простор, со злом везде теснота.
- Распредели термины по группам: миф, аллегория, басня, эпитет, ямб, сказка, хорей, рассказ, метафора, дактиль, олицетворение, баллада.
- 18. 0,125 \(\times\) 0,032 = ?
- 17. 3,14 \(\times\) 0,2 = ?
- 16. 0,002 \(\times\) 0,15 = ?
- 15. 1,25 \(\times\) 0,08 = ?
- 14. 0,25 \(\times\) 0,4 = ?
- Lies die E-Mail auf Seite 92 im Lehrbuch. Schreib eine Antwort.
- 2) 5(x - 12) = 6(x - 16) - x
- 1) 8(5 - 3x) = 6(2 - 4x) + 7
- В школе 640 учеников, из них 35% девочек. Сколько девочек в школе?
- П.100 Дачный участок имеет форму прямоугольника. Его длина в 2 раза больше ширины. Найдите площадь участка, если его периметр равен 180 м.
- 8. Укажите решение неравенства: – 3 – x > 4x + 7: 1) (– ∞; – 0,8) 2)(– ∞; 2) 3)(– 2; +∞) 4)(– 0,8; +∞) Ответ:
- 7. Упростите выражение: (√8-√17) • (√8+√17) Ответ:
- 6. Решите квадратное уравнение: x²-9x+18=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. Ответ:
- Укажите, к какой части речи относится слово летний
- Найдите значение выражения (2 целых 4/7 - 1,2) × 5 целых 5/6
- 658. Спишите предложения, ставя отрицательные местоимения и наречия с «не» раздельно.
- 657. Сгруппируйте однокоренные слова. Подчеркните непроверяемые ударные гласные.
- 203. Прочитайте текст. *** В языке есть два типа слов. Первые называют мир, они этикетки-имена. В них хранятся знания языка о мире. Вторые несут в себе знания не столько о мире, сколько о языке, о словах: как с ними управляться, чтобы правильно говорить. Это слова-организаторы, с их помощью говорящий из разрозненных знаний о мире организует свою связную речь. Эти слова называются служебными — они гайки и винтики в руках говорящего, когда он берётся строить предложения. Разная работа лежит на плечах предлогов и союзов, но без них в языке не обойтись. Попробуйте кратко ответить на вопросы по тексту. Ответы запишите. 1. Для чего нужны самостоятельные части речи, или этикетки-имена? 2. С какой целью люди используют служебные слова? 3. К каким частям речи относятся служебные слова?
- Расположите перечисленные литосферные плиты в порядке уменьшения их площади, начиная с наиболее крупной плиты.
- 3) 5 "• (2/3)3 : (4/9)2;
- Вставьте в текст «Дыхание растений» пропущенные элементы предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
- 3. В двух банках 344 г джема, в обеих поровну. Сколько грамм джема в 4 банках?
- 2. Выполни действия. 506 - 348 627 + 195 243 ⋅ 4 705 : 3
- 1. Сравни. 5 м 7 дм и 570 см 23 дм 9 см и 2 м 93 см
- Этот исторический деятель получил прозвище «Синяя борода».
- Она была первой супругой короля Англии Генриха VIII.
- Эта супруга короля была отправлена на эшафот.
- От брака с этой женщиной у Генриха VIII родилась дочь Мария, которая прославила как ярая католичка.
- Согласно Акту о супрематии, он стал главой английской церкви.
- Ниже приведён алгоритм, записанный на пяти языках программирования.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.