База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Что нравится рассказчику в окружающей жизни и почему его заинтересовал человек, вышедший из кафе?
- 1. Автор назвал свою повесть «Приключения Васи Куролесова». Что он, по вашему мнению, понимает под словом «приключения»? Где происходят события и какой характер они носят? Чем отличаются приключения Васи от приключений в известных вам произведениях?
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов В окончаниях имён прилагательных после шипящих пишется
- Из села в город выехал мотоциклист со ско- ростью 53 км/ч. В то же время из города в село навстречу ему выехал велосипедист со скоростью 18 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч, если расстояние от го- рода до села 220 км?
- 1340. Выполните деление: a) 20,7 : 9; б) 243,2 : 8; в) 88,298 : 7; г) 772,8 : 12; д) 93,15: 23; e) 0,644 : 92;
- Complete the sentences with the verbs in brackets. Use the affirmative or negative of going to. 1 Next Sunday we ..... (visit) the Real Food Festival. 2 Darya ..... (not/buy) any apples today. 3 The girls ..... (have) a birthday party next weekend. 4 Mum ..... (cook) pasta for lunch. 5 They ..... (not/eat) pizza tonight.
- На льду перед хоккейным матчем наносят эмблему клуба в виде равностороннего треугольника со стороной \(\frac{1}{3}\) м. Чему равен периметр этой эмблемы?
- Напиши по образцу предложения, используя подписи под картинками. Образец: смотри в тетрадь.. X+Y=2 Z-10 he/ a doctor/ a teacher 2) she / a secretary / a nurse 3) I/ 10 / 9 it / from America / 51/ Sue / Kate 6) they / dogs / puppies from Africa
- 10. Число 3С12 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы СУ В ответ запишите одну подходящую цифру
- 9. Из кубиков собрали фигуру (см. рис.). Её покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколь ко получилось кубиков, у которых окрашены пять сторон (граней)?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 2. 3a что потешались над Ломоносовым и высмеивали его другие ученики? Как он сумел преодолеть насмешки?
- Отметь произведения М. М. Пришвина, которые ты читал. Определи их тему. • Курица на столбах. • Лесной хозяин. • Синий лапоть. • Сметливый беляк. О Лада.
- М. М. Пришвин необыкновенно запоминающиеся образы. М. М. Пришвин был мастером слова. Он находил М. М. Пришвин называл озёра «глазами земли», описывал торфяные болота как «кладовые солнца», рассказывал о «горячей душе дерева» и «бездонной нежности зверей». А ты внимательно наблюдаешь за природой? Попро- буй её описать, используя яркие образы. Запиши их.
- М. М. Пришвин швина, используя информацию из Интернета и энцикло- Подготовь рассказ о жизни и творчестве М. М. При- педии.
- Заполните таблицу, определив, какие буквенные обозначения поверхностей детали на рисунке соответствуют цифровым обозначениям этих же поверхностей на трех видах.
- 1/4 * 4,8 =
- 620. Запишите данные слова в два столбика. Пишем в корне о Пишем в корне а Склонять, вск.чить, раскл..ниваться, поклон, накл.не- ние, подскочить, поскакать, наклониться, кланяться, выскачка, заскачить, скакун, скакать, скачок.
- ПРОЧИТАЙ: 1) За вершинами леса скрылось солнце. 2) Показалась из земли зелёная стрелка молодой травы. 3) Заливаются звонкой трелью соловьи в густых деревьях. 4) На вершине старого дуба воркует голубь. 5) Пролетают над лесом дикие утки. 6) Страшно ухнул и захохотал филин. Ниже спускается весенняя прохладная ночь. 1.Выпиши из 4 предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, число, склонение, падеж одной из форм (на выбор) 2. Выпиши из 3 предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Имени прилагательного. Укажи число, род и склонение (если есть), падеж одной из форм (на выбор) 6 3. Выпиши из предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи число, время, спряжение, род и лицо (если есть).
- 3. Найдите площадь спальни. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Плитка продается в упаковках по 7 штук и имеет размеры 10х20 см. Сколько упаковок плитки нужно купить, чтобы выложить пол в санузле.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры гостиная санузел кухня коридор Ответ: 6172.
- Найдите значение выражения (4p+9)(4p-9)-4p(4p+9) при р=0,2.
- На координатной прямой отмечена точка Р. Известно, что она соответствует одному из указанных ниже чисел (см. рис. 198). Какому из чисел соответствует точка Р?
- Найдите значение выражения 8,6 – 3,7-(-2,4).
- Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в серый цвет. Площадь забора равна 242 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цены и характеристики краски и стоимость доставки заказа даны в таблице. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 3 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед воротами?
- На сколько процентов площадь, которую занимает жилой дом, меньше площади, которую занимает игровая площадка?
- Найдите площадь открытого грунта огорода (вне теплицы). Ответ дайте в квадратных метрах.
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты: Сарай, Огород, Жилой дом, Клумба Цифры:
- 52.3 см 5 мм О 38 мм 24 см О 2 дм 4 см 73 см О 7 дм 3 см 5 см 8 мм о 6 см 1 мм
- Холодильник подорожал на 17% и стал стоить 28 080 рублей. Потом он подешевел на 15%. На сколько рублей дороже стоил этот холодильник до подорожания, чем после того, как он подешевел? Запишите решение и ответ.
- 3.Распредели слова на группы. У существительных измени форму слова и подбери однокоренное слово. Боль, больной, светить, веселый, интересоваться, веселье, дружный, грозный. светлый, интересный, веселиться, дружить, зеленеть, интерес, дружба, зима. грозить, Болеть, радость, мороз, гроза, зеленый, зелень, ночь, свет, морозный, морочит Сущ Прил Глагол
- 2. Выбери нужное утверждение. Чтобы выделить окончание в слове зима надо: подобрать однокоренные слова: зима, зимовка, зимний, зимовать, изменить форму слова: зима, перед зимой, у зимы
- Однокоренные слова одинаковый корень в корне заключено основное значени слов разные основы
- 1.. Запиши слова парами в нужный столбик: Глаза - глаз, школа школьный, свет - светит, Гроза - грозы, сад - садовый, боль - болеть, Формы слова одно и то же слово разные окончания у одного слова одинаковые основы
- up ould you е кроссворд. S Pizza b ter P water d sta d e j a Up C ric 0 dg f C fsh e e salt k j late «Снежный ком». e some jam?
- Задание 3. Приведите примеры растений каждой группы культурных растений.
- Задание 2. Заполните таблицу: Капуста Картофель Подсолнечник Горох Лук Кукуруза Пшеница
- Задание 1. Заполните таблицу: Рассматриваемый объект 2 картофеля Лорх 1 пшеница твёрдая, 2 пшеницы мягкие 2 пшеницы Саратовская 29 1 фасоль Триумф, 2 гороха Овощной 76 1 рожь посевная, 1 овёс посевной 1 ячмень Южный 3 яблони Антоновка
- Фамилия Имя Класс Дата Лабораторная работа «Изучение роли рыхления для дыхания корня» Цель работы: изучить влияние рыхления почвы на дыхание корней растений. Оборудование и материалы: горшки с растениями (одинаковые по размеру), лопатка или палочка для рыхления. Ход работы: 1) Возьмите два одинаковых горшка с растениями. 2) Один горшок оставьте без изменений (контрольный), а во втором горшке рыхлите почву вокруг корней растения после полива. 3) Ежедневно наблюдайте за обоими растениями в течение недели. 4) Записывайте изменения в цвете листьев, росте стебля и общем состоянии растения. 5) Поливайте растения в одно и тоже время и одинаковым объемом воды. При поливе растений обращайте внимание, в каком горшке влага сохраняется дольше. Анализ результатов: Сравните состояние растений в контрольном и экспериментальном горшках. Обратите внимание на различия в росте, цвете листьев и других параметрах. Проанализируйте данные о влажности почвы. Сделайте выводы о том, как рыхление влияет на влажность почвы и, соответственно, на дыхание корней. Выводы: Почему рыхление называют сухой поливкой? Почему чрезмерный полив растения приводит к его гибели?
- Что нужно сделать, чтобы верно написать окончание имени прилагательного?
- Распредели имена полководцев Сопоставь события Русско-турецкой войны 1768-1774 гг. и их участников. • Сражения у реки Ларги и реки Кагул 1770 г. - П. А. Румянцев • Морской бой в Чесменской бухте 1770 г. — А. Г. Орлов • Взятие Туртукая и форсирование Дуная в 1773 г. — А. В. Суворов
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Ум хорошо, а два – лучше. Ответ. Выражение Ум хорошо, а два – лучше будет уместно в ситуации, когда
- 7. Представь себя летописцем. Попробуй написать летопись: а) своей семьи; б) своего класса.
- 6. Правильно соедини буквы, и ты узнаешь имя монаха, который написал «Повесть временных лет». Напиши, что у тебя получилось.
- Практическая работа по теме: «Случайная изменчивость», 7 класс 2 вариант 1. От чего зависит выполнение домашней работы по истории? Назовите один два фактора. 2. На шоколадке указано, что она должна храниться при температуре 18 + 3°С. В каких границах заключено значение температуры °C. допустимое для хранения шоколадки? 3. Дана последовательность букв: ЛЮЛКЛЛННКК. Найдите в этой последовательности частоту буквы К. 4. В таблице показано распределение пульса. Пользуясь таблицей, постройте гистограмму. Количество Частота ударов в минуту 50-55 0,16 55-60 0,19 60-65 0,18 65-70 0,22 70-75 0,25 5. В результате опроса 25 учащихся было выяснено, сколько времени (в часах) тратят учащиеся на прогулку в выходной день, были получены следующие данные: 2; 0,5; 1,5; 0; 1; 1,5; 1,2; 1,5; 0,5; 0; 0; 1; 3; 2,5; 2; 1,5; 3,1; 1,5; 2; 3,5; 0; 1; 2,5; 2; 1,5. 1) примените группировку данных с шагом 1 час, 2) посчитайте долю значений в каждом интервале; 3) вычислите частоту значений в интервалах, 4*) пользуясь таблицей, постройте гистограмму. № п/п Интервал (ч) Количество попаданий 1 2 Всего Частота значений в интервале
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Ты уже знаешь, что такое краткий пересказ. Если бы тебя попросили рассказать кратко, о чём этот рассказ, или кратко передать его содержание, то как бы ты построил свой ответ? Что нужно сделать, чтобы получился краткий пересказ: определить
- Цитата — это точная, дословная выдержка из текста или высказывание.
- Раздели произведение на смысловые части. Най- ди цитаты, которые отражают главную мысль каждо- го эпизода. Выпиши их. У тебя получится цитатный план.
- Подумай, можно ли связать содержание рассказа Б. С. Житкова со словами известного французского писателя и лётчика А. де Сент-Экзюпери: «Мы в от- вете за тех, кого приручили».
- Почему мальчику пришлось отказаться от обезьянки? Сожалели ли об этом окружающие? Объясни.
- Задание 8. Подчеркните верное утверждение. 1. После реформы 1864 г. среднее образование получали в: А) приходской школе; Б) классической или реальной гимназии; В) классической гимназии; Г) университете. 2. Среднее образование было: А) платным; Б) бесплатным для дворян; В) бесплатным для мужчин. Задание 9. Заполните пропуски в тексте. Согласно «Уставу о воинской повинности» 1874 г. призыву подлежало независимо от принадлежности к __________ всё мужское население страны, достигшее возраста __________ лет. Освобождались от действи- тельной военной службы в первую очередь по семейному положению: Кроме того, от воинской повинности освобождались: Срок действительной военной службы значительно сокращался в зависимости от образовательного ценза:
- Объясни свой выбор (укажи признак «лишнего» объекта). Ответ: размножаются семенами у них отсутствуют стебли и листья есть стебли, листья и корни обитают на суше
- 2. Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпиши название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Ответ: водоросли
- В рекламе пиццерии сказано: «У нас 8 начинок, более 30 вариантов видов пиццы!». Оцените правдивость рекламы
- Из пункта А в пункт В ведут 3 дороги, из пункта В в пункт С – 8 дорог. Из пункта С в пункт D – 2 дороги. Сколькими способами можно добраться из пункта А в пункт D?
- Какие чувства вызывают у вас рассказ Платонова и его герой? Подготовьте рассказ о Юшке, передайте близко к тексту разговоры Юшки с детьми и взрослыми. Как вы понимаете слово «сострадание»? Бывали ли у вас случаи, ситуации, которые вызывали сострадание к людям?
- Прав ли был Юшка, говоря, что его любит народ? Как вы понимаете слова Юшки «Вы, должно быть, любите меня!», «Он [народ] меня без понятия любит. Сердце в людях бывает слепое» — и слова автора: «Он верил, что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его»? Согласны ли вы с автором? На чьей стороне автор и почему вы так решили? Почему люди «терзали» Юшку?
- Около 3000 Около 1500 539 г. до н.э. Конец 4-го тысячелетия до н.э. 626 1490-1436 гг. до н.э. 1010-970 г. до н.э. гг. до н.э. г. до н.э. 3-e 1792-1750 г. до н.э. тысячелетие до н.э. г. до н.э. 530612 г. до н.э. 1290-1223 гг. до н.э. г. до н.э. 547 553 г. до н.э. г. до н.э. 525 668 - 627 221 Около гг. до н.э. г. до н.э. г. до н.э. 449 г. до н.э. г. до н.э. 479 г. до н.э. 745-727 гг. до н.э. 1200 594 г. до н.э. г. до н.э. 1. до н.э. 431480 463-429 776 гг. до н.э. 146..... г. до н.э. 75321609490 г. до н.э. г. до н.э. г. до н.э.
- Вычислить: 14,364: 54 =
- 9. Определите мощность, потреб- ляемую лампой Л4 (рис. 30), если сопротивление лампы Л/ равно 10 Ом, лампы Л2 - 5 Ом, лампы ЛЗ - 2 Ом, лампы Л4 -5 Ом.
- 8. Подошва стального утюга массой 700 г в процессе работы нагрелась от температуры 20 °С до 200 °С. Сколько времени ушло на нагревание утюга, если его мощность равна 750 Вт, а КПД равен 80%? Удельная теплоемкость стали равна 460 Дж/(кг. °С).
- 7. Электрическая печь потребляет мощность 800 кВт при ряжении 220 В. Обмотка печи сделана из никелиновой проволоки длиной 72 м. Найдите площадь поперечного се- чения проволоки.
- 6. Определите мощность, потреб- ляемую лампой ЛЗ (рис. 29), если со- противление лампы Л1 равно 3 Ом, лампы Л2 - 6 Ом, лампы Л3 - 5 Ом.
- 5. Электрический кипятильник со спиралью сопротивле нием 160 Ом поместили в сосуд, содержащий воду массой 500 г, и включили в сеть напряже- нием 220 В. Определите, на сколько градусов нагрелась вода за 5 мин. Удельная теплоемкость воды равна 4200 Дж/(кг.°С).
- 4. Рассчитайте сопротивление электрической плитки, ес ли она при силе тока 5 А за 30 мин потребляет 1080 кДж энергии.
- 3. Какое количество теплоты выделится в нити накала электрической лампочки за 20 с, если при напряжении 5 В сила тока в ней равна 0.2 A2
- 2. При напряжении 400 в сила тока в электродвигателе равна 92 А. Определите мощность тока в витках обмотки электродвигателя и их сопротивление.
- 1. Определите расход энергии за 40 с в автомобильной электрической лампочке, рассчитанной на напряжение 12 В при силе тока 3.5 A.
- a) 4,6-x=-2,5 b) y-6 9/16 = -3 7/24
- заполни пропуски, перетаскивая фамилии Политика контрреформ Александра III связана с деятелями- единомышленниками императора. Министр внутренних дел был сторонником сильной императорской власти. Ученый- правовед , занимавший пост обер-прокурора Синода, выступал за усиление религиозных начал в образовании. Публицист превратил журнал «Русский вестник» в главное проправительственное издание.
- Катя установила на свой компьютер пароль 351624. Из этого пароля наугад выбрали одну цифру. Рассмотрим выбранную цифру как число. Событие А — «это число нечётное». Событие В — «это число меньше 2». Определи номера элементарных событий, которые благоприятствуют событиям А ∩ В и A ∪ B. 1. Выбрана цифра 1. 2. Выбрана цифра 2. 3. Выбрана цифра 3. 4. Выбрана цифра 4. 5. Выбрана цифра 5. 6. Выбрана цифра 6. Запиши в каждое поле ответа верные номера событий без пробелов и знаков препинания. Например, 235. A∩B: A∪B:
- 10(x−9) = 7
- 13-5.(133) 2
- А = "На первом кубике выпало меньше 4 очков", В
- А = "В результате одного бросания выпадет орёл",
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A) 12/11 Б) 11/13 B) 5/11
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- А. П. Платонов. «Юшка» 1. Почему детям Юшка казался непонятным, странным, почему они хотели, чтобы Юшка рассердился, озлобился, взял хворостину? 2. Как вы понимаете слова Юшки о том, что дети его любят, но они не умеют любить? Как актриса с помощью интонации, эмоциональной окраски голоса сумела передать непонимание детьми истинной любви Юшки? 3. В каких случаях взрослые люди обижали Юшку? Почему злых людей кротость Юшки приводила в ожесточение? 4. С каким чувством актриса читает строки о злых людях? Осуждает она этих людей или сожалеет о них? Как вы думаете, передала ли актриса Алина Покров-ская любовь Юшки?
- Попробуйте рассказать о Юшке от лица одного из свидетелей произошедшего, передав не только события, но и отношение рассказчика к участникам этих событий.
- 3. Как можно объяснить язык Юшки? Чем отличается он от языка всех окружающих его людей?
- Укажите, какую газету читал помещик.
- Составьте и запишите в тетрадь 5 вопросов по теме "Глагол". На уроке эти вопросы зададите учащимся и проанализируете сами их ответы, то есть вы сами должны хорошо знать ответ на каждый свой вопрос!
- Прочитайте предложение банка по вкладу от физических лиц. Вклад «Ориентир на будущее». Ставка - до 6,9%. Сумма - от 50 000 рублей. Срок - от 181 дня. Выплата процентов по вкладу в конце срока. При открытии вклада на срок свыше 181 дня и на сумму более 50 000 рублей бесплатно выдаётся кредитная карта на сумму свыше 100 000 рублей. Пополнение вклада возможно, но есть ограничения по минимальной сумме и сроку внесения пополнения: 5000 рублей при внесении наличными через кассу банка, безналичным способом - без ограничений. Минимальный неснижаемый остаток равен минимальной сумме вклада. Выберите в списке позиции, которые отражают условия по вкладу и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Вклад «Ориентир на будущее» предполагает пополнение суммы вклада без ограничений. 2) Вклад «Ориентир на будущее» предполагает ставку до 6,9% годовых. 3) Срок размещения средств составляет 300 дней. 4) Вклад «Ориентир на будущее» является мультивалютным. 5) Вклад ограничен по сроку размещения денежных средств. 6) Кредитная карта по вкладу «Ориентир на будущее» выдаётся банком без всяких условий.
- Установите соответствие между примерами и факторами производства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Завод по производству авиационной техники разместили на свободной территории в регионе Z. Б) Семён устроился на работу по специальности токаря. В) На фабрике по производству одежды установили новое оборудование. Г) Предприятие оформило кредит в банке для развития производства. Д) В регионе X принята программа переквалификации работников. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента веларация в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста
- Укажите значение ССП 1) Утром моросил дождь, а вечером выпал первый снег. 2) Ослепительно сверкала усмешка, и озорно лучились глаза. 3) Мы окружили его, и игра завязалась. 4) То падал туман, то припускал косой крупный дождь. 5) Стоят брошенные сани, да навалена куча хвороста. 6) Он хотел было что-то возразить, да сжал губы.
- Распределите средства художественной выразительности по группам
- И те на нём широкий же NOR жав. Эколите данные слова в два столбика Пишем в порно в Пишем в корне я
- Составить уравнения возможных реакций: 1) Mg(OH)2 + HNO2 = 2) Mg(OH)2 = to 3) KOH + SiO3 = 4) Fe(OH)2 + SO3 = 5) LiOH + P2O5 =
- 2. Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шёл со скоростью 6 км/ч. Через 3 ч пешеходы удалились на 30 км друг от друга. Найти скорость второго пешехода. Найдите все возможные варианты.
- 13. Серная кислота в растворе вступает в реакцию замещения с 1) железом 2) гидроксидом цинка 3) нитратом бария 4) оксидом меди
- 12. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые реагируют с оксидом кремния (IV): 1) оксид серы (IV) 2) гидроксид натрия 3) серная кислота 4) сульфат калия 5) оксид кальция
- 11. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые реагируют с оксидом магния: 1) HCl 2) NaOH 3) SO3 4) BaSO4 5) KCI
- 1. Прочитай. Раздели текст на предложения и запиши его. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни в каждом предложении главные члены. Зимой Завыл ветер вечером небо зат..нулось т..жёлыми, ни..кими туч..ми ноч..ю нач..лось ненастье л..тели снеж- ные хлоп..я метел.. занесла доро..ки в десять ч..сов мы выгл..нули из окна на сн..гу в..дны в..роньи и за..чьи сл..ды на крыл..це появился гиган..ский сугро.. по сколь..ким сту- пен..кам все х..дят ак..уратно к утру всё стихло. 2. Спиши тексты, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и глаголы. Охраняем природу em Мы почек селу. Вся окрестность умоляв зеле- ни. Деревца сахабывшие учесники нашей школы. Ран.сей в.осной мы док все саженцы. Ранки Смазьгли- ной памя слабые деревца. 1 сажали подъез-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.