База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19⋅(-5) +58
- 35-12⋅(-4)
- 12⋅4-76
- 10-85:5
- -11⋅7+42
- -21 +84:7
- -28+12⋅7
- (16-13-5)
- Match the names with the pictures.
- 8 Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу? Номер выбранного рисунка: Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы.
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в парке или городском сквере? Ответ: Б Какое правило отражает этот знак? Ответ. Проход запрещён
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура воды на скорость, с которой вещество полностью растворится в воде, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ. Подготовить 2 стакана с одинаковом количеством води. Один стакан с холодной водой, Драгой с горячей. Овнавременно добавить сахар или соль в оба Остакана. Сравнить время, где растворится быстрее
- Сухогруз «Пётр» ежедневно доставляет грузы из одного порта в другой. Собственная скорость сухогруза равна 18,3 км/ч, а скорость течения реки — 2,3 км/ч. Найди скорость сухогруза по течению реки и против течения реки. Запиши в поле ответа верное число. Скорость сухогруза по течению реки — км/ч Скорость сухогруза против течения реки — км/ч
- 6.52 Выразите: а) в тысячах: 2345; 9,039 млн; 23,8 млрд; б) в миллионах: 9 231 000; 89,64 млрд.
- Укажите, как звали слугу помещика.
- оизведение: 0,6-0,001 =
- 5. m=2a-b+c, n=-a+b-2c, p=a+2b+c, k=3a+b+2c. Укажите тройку компланарных векторов.
- Найди значение выражения 1 + \frac{1}{7} \cdot 0,77 = = 1 +
- 19:40 38,76:83 0,36:48 0,17:680
- Выпишите из предложений обобщающие слова. В траве, в кустах дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях – всюду заливались цикады. Всё это: звуки и запахи, тучи и люди – было странно красиво, казалось началом чудной сказки.
- Цифровое Домашнее задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 5 Выберите несколько вариантов ответов При выполнении ручных работ необходимо соблюдать правила техники безопасности. Выберите верные утверждения. Передавать ножницы друг другу только с сомкнутыми лезвиями кольцами вперед. Передавать ножницы друг другу можно любой стороной. Не брать иголки, булавки, спицы и крючки в рот, не вкалывать их в одежду. Для шитья и вышивки вдевать в иглу нить можно любой длины. Если нет ножниц, перекусывать нитку можно зубами или отрывать её руками. ۱۰ Во время перерыва в работе вкалывать иголки и булавки в игольницу, ножницы класть на стол с сомкнутыми лезвиями. Хранить иголки и булавки можно в любом удобном месте. Ответить ?
- 1. Опишите опыт, подтверждающий связь между направлением тока в проводнике и направлением линий магнитного поля, созданного проводником. 2. Сформулируйте правило буравчика. 3. Что можно определить, используя правило буравчика? 4. Сформулируйте пра- вило правой руки. 5. Что можно определить с помощью правила пра- вой руки?
- Вариант 2 1. Вычислите: a) 78,3 :9 г) 0,416 : 13 6) 3,92 :7 д) 8,1:10 в) 14:35 e) 3,71 :1000 2. Решите уравнение: a) 8x-x = 9,8; 6) 5x+3x=0,96. 3. Решите задачу с помощью уравнения: На двух машинах перевезли 29,4 тонн груза. На первую машину погрузили в 2 раза больше, чем на другую. Сколько тонн груза перевезли на каждой машине?
- Задание 13 #8556 На координатной прямой отмечена одна из точек \(\frac{2}{21}\), \(\frac{4}{21}\), \(\frac{5}{21}\), \(\frac{10}{21}\). 0 0,1 Какая это точка? 1) \(\frac{2}{21}\) 2) \(\frac{4}{21}\) 3) \(\frac{5}{21}\) 4) \(\frac{10}{21}\)
- В коробке 20 шаров: 8 красных, 7 синих, остальные зелёные. Какова вероятность наугад вытащить зелёный шар?
- 27. Реши орфографические задачи. Укажи форму падежа выделенных имён существительных. Люди думают, что бож ей коровк столько лет, сколько точек у неё на крыль х. Но точки указывают на вид коровки. В мир существует более четырёх тысяч вид в божьих коровок. Эти жучки жёлтые, к ричневые, бронзовые... И все они с пятнышк ми разной формы на крылях. Коровки с двумя точк ми называют- ся двуточечными, с пятью п титочечными... Божьи коровки хищники. Питаются они тлёй*. За свою жизнь один жук седает примерно четыре тысячи тлей. Божьи коровки пом_гают сохранить урожай. Зимуют жучки под камнями, кустарник ми, в трещинах деревьев, в опавших листьях. Двуточечные коровки прячутся в с раях, на черд_ках и даже в квартир х. Некоторые виды коровок в начале осени улетают на зимо ку, весной возвр_ща- ются обратно. (По А. Плешакову) Расскажи, что нового тебе удалось узнать из текста о божьих коровках. Запиши вопрос к любому абзацу текста, который поможет определить, насколько точно читатель понял его содержание. Обведи имена числительные. Составь и запиши план текста. План
- 5 My grandpa Lesson 1 Vocabulary 1 51 Listen and draw lines. 2 4 3 b d C Complete. Use the words in the box.
- Реши уравнения: Galaxy A54 5G 4x = x/8 1) ; 2) 1/x + 7/3 = 12/4 3) 1/2x + 7/5x = 6 1/3
- Винни-Пух и Пятачок вышли из своих домиков навстречу друг другу и встретились через 2 ч 40 мин. Винни-Пух может пройти всё расстояние между домиками за 8 ч. За сколько времени может пройти это расстояние Пятачок?
- Малыш может съесть банку варенья за 30 мин, а Карлсон в 5 раз быстрее. За сколько времени они съедят такую банку варенья, если начнут со своей обычной скоростью есть её вместе?
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Какие слова из Нового Завета наказывают христианской семье?
- Определи, какой вид подчинения придаточных изображён на каждой схеме. Выбери правильные варианты в выпадающих списках. 1. Когда? Что? Какому? (Когда ), (что ), [ ], (у которого ). Это подчинение. 2. Когда? Когда? (Когда ) и (), []. Это подчинение.
- 3. Какой цифрой обозначен переход с излучением света с наибольшей длиной волны?
- 2. Какой цифрой обозначен переход с поглощением света с наименьшей частотой?
- 1.Какой цифрой обозначен переход с поглощением света с наименьшей энергией?
- Выберите предложения, где местоимения 3 лица употреблены неверно.
- Фаил I Пушкин.doc хранится на жестком диске в каталоге ПОЭЗИЯ, который является подкаталогом каталога ЛИТЕРАТУРА. В таблице приведены фрагменты полного имени файла. Восстановите полное имя файла и закодируйте его буквами (запишите соответствующую последовательность букв без пробелов и запятых). Буквы могут, если нужно, использоваться несколько раз.
- Заполните таблицу, опираясь на текст легенды о Данко. (Подсказка: думайте о том, как ведут себя люди и как ведёт себя Данко в каждой ситуации).
- Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Плата за пакет научно-познавательных каналов составляет 2160 рублей в год. Сколько рублей составит ежегодная плата за этот пакет каналов, если она вырастет на 4%? В поле ответа запиши только число.
- Игральный кубик бросили два раза. Событие А — «при втором броске выпало меньше очков», событие В — «сумма выпавших очков больше 5». Составь таблицу случайного эксперимента и найди Р (А∩ B). Запиши ответ в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ /. 1 3 Например, как 1/3. P(A∩B) =
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым высоким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 2. Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпиши название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Ответ: Объясни свой выбор (укажи признак
- 1. Подпиши их названия, используя слова из предложенного списка: мхи, хвощи, папоротники, водоросли:
- 4.122 Наидите неизвестныи член пропорции 11 1 2 3 4 5 Q A Wu E D S آر X 4 : 5,7 = x : 17,1. • Кто может видеть данные, которыми вы здесь делитесь Больше не показывать Поиск L ASUS Vivobook 8 110 X Y zm RK T Y U E H C P LLE 3 F G H K L B A Π P O C V B N M C M И T b Б 10 Alt CM
- 3. (ОБЗ) Найдите ширину листа бумаги формата А4. Ответ дайте в милли- метрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10. Ответ: _________.
- Карточка № 1 Определите время, лицо и число глаголов Глагол время лицо число вычистим играю поиграете стирает выйдешь выучил поют слышу приклеишь
- 4. Расставьте запятые. Над вводными словами напишите вв.с. Вы вероятно думаете, что древние греки предпочитали белую одежду. Но это представьте себе было не так. Как утверждают исследователи жителей Древней Греции привлекали яркие и разноцветные ткани. Как ни странно желтый цвет считался приличным только для
- 3. Запишите предложения, объясните правописание слов и постановку знаков препинания, укажите значение вводных слов. 1. Как нарочно, дожди и холод продолжались весь май. 2. Ты, верно, Моцарт, чем-нибудь расстроен? 3. Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека. 4. Кажется, ваша история там наделала много шуму. 5. Мы приближались к городку, где, по словам бородатого коменданта, находился сильный отряд, идущий на соединение к коменданту. 6. Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе футляр. 7. Навстречу нам шла шхуна, должно быть, Тамань.
- 2. Запишите предложения, определите, в каких предложениях есть обращения и какими членами предложения являются выделенные слова в остальных примерах. Сыпь ты черемуха снегом пойте вы птахи в лесу. Сыплет черемуха снегом зелень в цвету и росе. Спой мне иволга песню пустынную, песню жизни моей. Плачет где-то иволга схоронясь в дупло. Пока лета не отогнали невинной радости твоей Спи, милый! Горькие печали не тронут детства тихих дней. Простите мне, я так люблю Татьяну милую мою. Прощай письмо любви! Прощай: она велела... Татьяна то вздохнет то охнет; Письмо дрожит в ее руке. Ах ты старый конюх неразумный Разгадаешь ли старый загадку? Прекрасной дочерью своей гордится старый Кочубей. Ветер ветер! Ты могуч ты гоняешь стаи туч... Свищет ветер серебряный ветер В шелковом шелесте снежного шума.
- 5. m=2a-b+c, n=-a+b-2c, p=a+2b+c, k=3a+b+2c. Укажите тройку компланарных векторов.
- 19. Тип 17 № 11163 Из трёхзначного числа вычли число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке. На какие числа, отличные от 1, гарантированно делится полученная разность?
- 18. Тип 16 № 14 В треугольнике ABC проведена биссектриса CE. Найдите величину угла ВСЕ, если LBAC = 46° и LABC = 78°.
- 17. Тип 15 № 11223 Татьяна нашла древнюю карту своего города в масштабе 1: 3. Девушка обнаружила, что длина сооружения на чертеже равна 13,5 м. Чему будет равна длина этого же дома на новой карте в масштабе 1:5?
- 16. Тип 14 № 11095 Прямые ти и параллельны. Найдите 43, если 21 = 74°, 42 = 39°. Ответ дайте в градусах. m n
- 15. Тип 13 № 383 Кондратий дал в долг своему другу некоторую сумму денег в марте. Начиная с апреля, друг выплачиваете ему 20% от оставшейся суммы долга каждый месяц. Определите, сколько одолжил другу Кондратий, если в мае он получил 5400 руб. В ответ запишите только число.
- Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбцачителнодберите соответствующий из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ $3380000 взрослого кита
- Стоимость полугодовой подписки на журнал составляет 900 рублей, а стоимость одного номера журнала в киоске - 44 рубля. За полгода Оля купила 25 номеров журнала. На сколько рублей меньше она бы потратила, если бы подписалась на журнал? Ответ:
- Решите систему уравнений } 5x + 2y = 2, 2x-y=-10.
- слетел с крыши съел за обедом разбудил отца жил в городе пахал плугом опоздал на урок обидел брата раскрасил карандашами есхопал лопатой служил в армии гуляли с ребятами вызвали к директору щебетали на ветвях приехал из Ростова ехал в автобусе отплыл от берега проехать через поле добежал до машины растёт у дерева лежит на столе вышел из дома елучил в школе нарисовал для мамы стоит около сомны шел без зонтика собрались возле школы нашёл в лесу растет по берегам сидит у речки показалась в лесу ставят плотины раздвинул листья вылез из травы раскинул плывут по небу ударил по помячу решал в тетради астут по берегам oed повязала шарф проснулась на ра лась на рассвете
- Для постройки сарая закупили 3500 кирпичей. Масса одного кирпича равна 3,9 кг. Чему равна масса всех кирпичей? Автомобиль за раз может увезти не более двух тонн. Сколько поездок придется сделать, чтобы перевезти весь кирпич?
- Какие народные традиции существуют в твоем родном крае? Напиши о какой-нибудь традиции любого народа твоего ре- гиона. Ответ.
- 10.2. Какие народы проживают в регионе, в котором ты жи- вешь (укажи не менее трех)? Ответ.
- Запиши, как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живешь. Ответ.
- 10 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или города федерального значения, или автоном- ного округа, или автономной области, в котором ты живёшь. Ответ.
- Вспомните, какие литературные произведения зарубежных писателей Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое из этих произведений произвело на Вас самое сильное впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- блестеть, тёплая, холод, туманное, тишин 2. К данным именам существительным п по два прилагательных. утро лист роща 3. В данных предложениях найти и по линией имена прилагательные. Бледная луна сияет с небесной выши
- Начерти 2 отрезка: один длиной 6 см, а другой — 9 см. Узнай, на сколько сантиметров второй отрезок длиннее первого.
- Сколько отрезков на чертеже?
- Чему равна величина выталкивающей силы, действующей на погружённое в жидкость тело?
- Мы сами с ушами. Голода не бойся, по пояс мойся. Без места пирога не испечёшь. Больше дела, меньше снов. Пустая мыльница и без ветра мелет. Что написано пером, того не вырулишь топором. На ловца и дверь бежит. Трус человека кормит, а лень портит. На горе шапка горит. Один ус хорошо, а два лучше. Летний тень год кормит. Семеро одного не идут. Жди у горя погоды. Каждый кулик свое долото хвалит. Лес рубят - кепки летят. Веселые превращения замените всего одну букву так, чтобы по
- Что называют испытанием в схеме Бернулли?
- 4) Прочитайте текст. Найдите ошибки в написании союзов и омонимичных частей речи. Перепишите, вставляя буквы, раскрывая скобки и исправляя ошибки.
- 3) Раскройте скобки и найдите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.
- 9. (ОБЗ) Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Текст напечатан шрифтом высотой 20 пунктов на листе формата А2. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А3 таким же образом? Размер шрифта округляется до целого.
- 8. (ОБЗ) Бумагу формата А2 упаковали в пачки по 120 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 180 г. Ответ дайте в граммах.
- 7. (ОБЗ) Найдите площадь листа формата А3. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 6. Найдите отношение длины диагонали листа формата А5 к его меньшей стороне. Ответ округлите до десятых.
- 5. (ОБЗ) Найдите отношение длины большей стороны листа формата Аб к меньшей. Ответ округлите до десятых.
- 4. (ОБЗ) Найдите длину листа бумаги формата А1. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- 3. (ОБЗ) Найдите ширину листа бумаги формата А4. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- 2. (ОБЗ) Сколько листов формата А5 получится из одного листа формата А1?
- 1. (ОБЗ) Установите соответствие между форматами и номерами листов бумаги из таблицы. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр. AO A2 A3 A5
- 7 Что из перечисленного было следствием военных походов правителя княжества Цинь в Китае в III в. до н.э.? 1) создание единого Китайского государства 2) завоевание Маньчжурии 3) установление Великого шёлкового пути Объясните, как выбранное Вами положение связано с военны- ми походами правителя княжества Цинь в Китае в III в. до н.э. Ответ:
- Прочтите список слов и напишите бранной Вами теме. Театр. Колизей, зороастризм, брахман, пирамида, конфу цианство. Ответ: S рахма Объясните смысл этого слова. Ответ: индуисткой. член высшей навты b иерархии. на социальной Специализируется н региозных ритуала.
- Распределите средства художественной выразительности по группам
- цифры из последних столбиков под буквами Если всё было правильно, то из тех букв, под которыми стоят единички, сложится послание. Ответ пиши большими буквами.
- 3. Подготовь рассказ-биографию А. В. Суворова или Ф. Ф. Ушакова. Используй дополнительную литературу, Интернет.
- Объясните, почему Кусака не умела ласкаться.
- 8*. Прочитай. Распредели имена существительные по трём груп- пам: в первую – имена существительные мужского рода, во вторую – имена существительные женского рода, в тре- тью – имена существительные среднего рода. Стриж, рожь, солнце, фамилия, имя, борщ, помощь, счастье, молодёжь, сторож, дичь, сердце, картофель, сирень. M. p. К. р. ОФ. Д.
- 7. Прочитай. Составь из данных слов два предложения: пер- вое – простое нераспространённое, второе – сложное предложение. Запиши составленные предложения. Пришла, зима, севера, с, подул, и, ветер, снежинки, студёный, посыпались, с, неба.
- 6*. Прочитай. Запиши слова по порядку, заменяя звуки из скобок буквами. Укажи род над каждым именем существительным. 1) мело[ч'], гра[ч'], скрипа[ч'] 3) ков[ш], ти[ш], мы[ш] 2) помо[щ'], пла[щ'], ве[щ'] 4) но[ш], ло[ш], мор [ш]
- 5. Прочитай. Впиши пропущенные в словах буквы и объясни их написание. Укажи род над именами существительными. Вкусный бор_, лесная ди , русская ре , ржаной ка- 1а, детский пла_, звёздная но_, солнечный лу_.
- 23) -9<x<-1
- 22) O<X
- 21) 1,5<x<2
- 20) -8< x
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.