База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20) -8< x
- 19) 3×10
- 18) X≤10
- 17) 4≤x≤6
- 16) 2≤x≤ 9
- 1. Как происходит круговорот веществ в биосфере? 2. Какое утверждение верное? А. Из общего числа видов организмов примерно пятая часть приходится на рас- тения. Б. Растения вырабатывают органические вещества и выделяют в атмосферу уг- лекислый газ. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны 3. Как живые организмы разместились на Земле? 4. Раскройте взаимосвязь биосферы с другими оболочками Земли. 5. Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими оболочками Земли». Подтвер- дите её примерами.
- 5. m=2a-b+c, n=-a+b-2c, p=a+2b+c, k=3a+b+2c. Укажите тройку компланарных векторов.
- 9. Определите мощность, потреб- ляемую лампой Л4 (рис. 30), если сопротивление лампы Л/ равно 10 Ом, лампы Л2 - 5 Ом, лампы ЛЗ - 2 Ом, лампы Л4 -5 Ом.
- 8. Подошва стального утюга массой 700 г в процессе работы нагрелась от температуры 20 °С до 200 °С. Сколько времени ушло на нагревание утюга, если его мощность равна 750 Вт, а КПД равен 80%? Удельная теплоемкость стали равна 460 Дж/(кг. °С).
- 7. Электрическая печь потребляет мощность 800 кВт при ряжении 220 В. Обмотка печи сделана из никелиновой проволоки длиной 72 м. Найдите площадь поперечного се- чения проволоки.
- 6. Определите мощность, потреб- ляемую лампой ЛЗ (рис. 29), если со- противление лампы Л1 равно 3 Ом, лампы Л2 - 6 Ом, лампы Л3 - 5 Ом.
- 5. Электрический кипятильник со спиралью сопротивле нием 160 Ом поместили в сосуд, содержащий воду массой 500 г, и включили в сеть напряже- нием 220 В. Определите, на сколько градусов нагрелась вода за 5 мин. Удельная теплоемкость воды равна 4200 Дж/(кг.°С).
- 4. Рассчитайте сопротивление электрической плитки, ес ли она при силе тока 5 А за 30 мин потребляет 1080 кДж энергии.
- 3. Какое количество теплоты выделится в нити накала электрической лампочки за 20 с, если при напряжении 5 В сила тока в ней равна 0.2 A2
- 2. При напряжении 400 в сила тока в электродвигателе равна 92 А. Определите мощность тока в витках обмотки электродвигателя и их сопротивление.
- 1. Определите расход энергии за 40 с в автомобильной электрической лампочке, рассчитанной на напряжение 12 В при силе тока 3.5 A.
- Задание 2. Одинаковые ли графы, изображенные на рисунках? 1) B A D E D 2) B B E B E C D D C • Ответ: • Ответ:
- Введите ответ в текстовое поле Назовите и проиллюстрируйте развернутыми примерами три признака мажоритарной избирательной системы.
- Как изменился в результате реформ 1860—1870-х гг. доступ женщин к образованию? Запишите, где женщины могли получать А) начальное образование:
- Задание 7. Какие последствия имело принятие «Положения о начальных народных училищах» 1864 г.?
- Задание 6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Соедините попарно тезисы и факты, вписав в таблицу соответствующие цифры. 1) Военная реформа, на реализацию которой ушло практически 20 лет, привела к созданию новой, более боеспособной армии. 2) Страна делилась на военные округа, командующие округами подчинялись военному министру. 3) Было реформировано местное военное управление. 4) Была отменена рекрутская система и введена всеобщая воинская повинность, произошло перевооружение армии и флота. Тезис Факт
- Александр III стремился ограничить привилегии поместного дворянства
- Для укрепления государственной власти Александр III решил пойти на компромисс с народовольцами
- Александр III отклонил проект «Конституции» М. Т. Лорис-Меликова правда
- манифест «о незыблемости самодержавия» — правда
- 4 Рассмотри изображения. 76 Прочитай зачин сказки. Подумай, о каком из этих предметов может рассказываться в сказке с таким за- чином. Впиши вместо пропусков подходящие по смыс- лу слова. Помни, что имена героев любого произведения пишутся с заглавной буквы. Жил-был в одном богатом дове старинный Выглядел он очень солидно, потому что был сделан известным мастером из стоятельством он очень гордился. И этим об- служил своим хозяевам долгие годы, поскольку в хозяйстве был вещью очень полезной. Поразмышляй о том, каким по характеру мог быть герой этой сказки. Прочитай начало основной части сказки. Прошло много лет, как появил- ся в богатом доме. Однажды хозяева решили избавиться от И...
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) внутренняя политика киевского князя Б) политическое развитие русских земель в 1019-1054 гг. с республиканской формой правления в ХІІ-ХV вв. В) ордынское владычество на Руси Г) падение Византийской империи Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГ
- Укажите цифры, на месте которых стоят запятые, разделяющие однородные члены предложения. Ответ запишите без пробелов и запятых. Проехав две версты (1) встретили поворот на проселочную дорогу (2) но уже и две (3) и три (4) и четыре версты (5) кажется (6) сделали (7) а каменного дома в два этажа все еще не было видно.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: что В. И. Даль считал главным делом своей жизни? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; Талантливрил → талант (суффикс.) 3 – морфологический анализ слова. І. Кому-то - МС.
- Между какими числами заключено значение \(\sqrt{77}\)? 1) 8 и 9
- Найдите значение выражения
- Найдите значение выражения 1 10-50
- Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 850 M6?
- В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 850 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Тарифный план Абонентская плата Плата за трафик План «800» 900 руб. за 800 Мб трафика в месяц 2 руб. за 1 Мб сверх 800 Мб План «1000» 1050 руб. за 1000 Мб трафика в месяц 1,5 руб. за 1 Мб сверх 1000 Мб План «Безлимитный» 1100 руб. за неограниченное количество Мб трафика в месяц
- На сколько процентов площадь спальни больше площади лоджии, примыкающей к спальне?
- Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Паркетная доска размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 9 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в кладовой?
- Вариант 2 1. Найдите разность самого большого и самого маленького чисел: 0,469; 0,46; 6,4; 0,4601; 4,601. Запишите данные числа в порядке возрастания. 2. Выразите в километрах: а) 4 км 60 м; в) 80 см; д) 500 мм; б) 327 м; г) 50 дм; е) 3 км 5 м 9 мм. 3. Округлите каждое из чисел 0,0745; 15,8989; 8,4321: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных. 4. Выполните действия: a) 47,3 - 18,024; г) 8 - 7,06; б) 0,438 + 1,876; д) 16 - 5,68. в) 0,0453 + 0,1607; 5*. Скорость водного мотоцикла против течения реки равна 32,8 км/ч, а собственная скорость - 34,2 км/ч. Найдите скорость водного мотоцикла по течению. 38
- 6.52 Выразите: а) в тысячах: 2345; 9,039 млн; 23,8 млрд; б) в миллионах: 9 231 000; 89,64 млрд.
- Перед вами изображение белого медведя.
- Различают качественное и количественное описание изучаемого объекта или явления. Выберите из приведённого ниже списка два примера качественных описаний.
- В чём значение этого процесса в жизни китов?
- Киты процеживают воду через выросты во рту — китовый ус. Для чего они это делают? Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- В приведенном ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, животные, грибы.
- 2. Match the titles to the texts. One title is extra. A. The German "Karneval" B. Christmas Celebrations C. St. Nicholas Day D. The Festival of Lights E. A Birthday Party 1. Children celebrate the holiday with their family members. They always have a special cake, which is iced with candles on top. If you are nine you have nine. They invite their friends
- 2. Орфограм- мы не обозначила 1. На Дамашняя работа. Упражнение 138. Просодий, провалтали по- дели, промълчали, оглянулись, говорят,
- 12 марта. Классная работа. Мосты пятерка, двары проза Min карандаш лесоница ученик ро бкий ложка, деревья, пассажир, блая жидкий скрипка, блузка, солн це столица, хорошо звездный 7- жился, платье, на месте, полет, речка, сбежал, дачный, сплеши
- Do you think these jeans _______ me?
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 2) Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то этот ромб является квадратом. 3) Две окружности всегда пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что АОВ= 132°. Длина меньшей дуги АВ равна 22. Найдите длину большей дуги АВ.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, М — середина стороны АВ, AB=50, AC = 30. Найдите СМ.
- На высоте 2205 м над уровнем моря атмосферное давление составляет 550 мм рт. Считая, что при подъёме на каждые 10.5 м давление уменьшается приме на 1 мм рт. ст., определите атмосферное давление на высоте 1785 м над уров моря.
- 5 Подбери корни уравнения: a) x + x + x + x = 4752 x = б) (у + 7). 5 = 8.5+7.5 y =
- 4 Реши примеры с комментированием. Найди сумму и разность наибольшего и наименьшего из получившихся чисел: a) б) 68.82 709.79 3705.68 20 50794 121 21235 90 909.77
- 7. Найди значения выражений а-7 и а a=23, a=57, g = 6000
- 6. Сколько раз по 3 содержится в чи в числе 9? в числе 12? в числе 15? 6-3-3=0 9-3-3-3=0 12-3-3-3-3 15-3-3-3-
- 5. 65-13 65 + 13 58 + 19
- 4. На сколько 54 больше, чем 8, 19, 36, 42
- 3. Найди периметр квадрата со стороной 25.
- 2. В школьном саду 3 ряда кустов смородины. 5 кустов в каждом ряду. Сколько всего ку смородины в школьном саду? Сделай схематический рисунок и реши зада
- 3=27 3.9=□
- 5.4=
- 1. Посчитай придаточные части Прочитай предложение. Определи количество придаточных частей. Впиши соответствующую цифру в поле для ответа (без знаков препинания). Жена, как только увидела его насупившееся лицо со сдвинутыми бровями и нервно закушенной нижней губой, в ту же минуту поняла, что произошло очень большое несчастие... (по А. И. Куприну. Куст сирени)
- Контрольная работа № 4 по теме «Координаты и графики. Функции» Вариант 2 1. Постройте график линейной функции у=2х-4. С помощью графика найдите: а) значение у, если х=-1; б) значение х, если у=6. 2. Найдите координаты точки пересечения прямых у-х и у=х+6. 3. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейной функции у=-3х+9 с осями координат. б) Определите, принадлежит ли графику данной функции точка L(15;-36). 4. В одной и той же системе координат постройте графики функций: a) y=-4x; б) у=3. 5. Решите графическим способом систему уравнений: y=2x-3, Ly=-x+3. Постройте графики уравнений в одной системе координат, найдите координаты точки пер есечения и сделайте проверку подстановкой найденных значений в исходную систему.
- h letter etter is i s it? 1esson 5 Can you do me a favour?? hes the appea Jane is talking with her brother. She asks him to do her a favour. arance use of 1) What does she ask him about? (listening for specific information) 2) Read Learning to learn, note 1 and find out how: • Jane asks to do her a favour; • Bill agrees and asks for personal information; • Jane gives personal information; • Bill promises to do something;3 Jane thanks Bill; • Bill replies.4 Jane: Can you meet my friend tomorrow at 4? - I'll have a music class at this time. Bill: Sure. What does she look like? How old-A- d is she? Jane: She is 12. She's thin and has brown eyes. Her hair is short and wavy. She'll have a green dress on. Bill: Is she tall? Jane: Well, she's as tall as me. Bill: What's her name? Jane: Sue. Bill: All right. I'll meet her. Jane: Thanks. Bill: No problem.
- 10. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые реагируют с оксидом алюминия: 1) Cu(OH)2 2) HNO3 3) O2 4) Be(OH)2 5) Na2O
- 9. Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом магния? 1) Na2O 2) SO3 3) KOH 4) BaSO4 5) ΗΝΟ3 Запишите номера выбранных ответов.
- 8. Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом серы (IV)? 1) SiO2 2) CaCl2 3) KOH 4) ΚΝΟ3 5) 02 Запишите номера выбранных ответов.
- В каких единицах измеряется сила Архимеда?
- Вероятность вытащить красную карту из колоды в 52 карты равна...
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения y² – 16y + 64 – (y – 9)² при y=–1/2.
- 3. Нарисуй рамку для картины из 2-го задания.
- 2. Реши задачу. Картина имеет длину 4 см, а ширину — на 1 см меньше. Чему равен периметр картины?
- 1. Измерь длины сторон прямоугольника линейкой. Найди его периметр всеми известными тебе способами.
- Имя, фамилия Анастасия Котова
- Экономическое развитие России во второй половине XVII в. I 1. Используя атлас, нанесите на контурную карту: - районы товарного производства зерновых культур: пшеницы, гречихи, гороха, ячменя, ржи и овса; - районы товарного выращивания технических культур, льна и конопли; - малопригодные для хлебопашества районы, где крестьяне занимались скотоводством; - районы пушного промысла; места расположения мануфактур в России ХVІІ в.: а) кожевенных; 6) чугуноплавильных и железоделательных; в) текстильных; г) стеклянных; 8 д) писчебумажных; е) медеплавильных; - города Тулу и Каширу, где голландский купец Андрей Виниус построил три вододействующие мануфактуры к концу 1630-х гг.; город-порт, заложенный по указу Ивана Грозного в устье Северной Двины в 1584 г., вокруг Михайло- Архангельского монастыря, в который стекалась российская сельскохозяйственная продукция, идущая на экспорт в Западную Европу; главные торговые пути, соединяющие Россию: а) с европейскими государствами; 6) с Османской империей; в) с Персией. 2. Используя атлас, заполните пропуск: - укажите, с какими европейскими государствами вела торговлю Россия в XVII в.
- Объясните, почему «тонкий вдруг изменился в лице».
- Лидия Михайловна - учительница. По законам профессиональной этики она не имеет права играть с учеником в азартные игры, более того, обязана пресекать их. Но она видит перед собой голодного больного ребёнка, которому некому помочь. Как сам мальчик не сразу пришел к игре, так и она к ней не сразу пришла. Запишите три способа помощи, которые она испробовала. Два первых мальчик не принял, а третий принял, потому что не понял, что это помощь. Подготовьте устный пересказ этих трех моментов рассказа.
- Прочитай диалоги между друзьями. Дополни диалоги подходящими прилагательными из рамочки. Dialogue 1 Alex: I'm going to the cinema with Emma. Do I look alright? Anna: I think you shouldn't wear this sweater. You will look like an old man. Wear something more stylish and not that warm. Dialogue 2 Kristy: I'm going to the art gallery. What should I wear? Kate: You can wear jeans and this pullover but I think you should add something to this look. Try on these fashionable glasses.
- 728065:80
- 4722000:600
- Реши примеры: 811900:900
- Какое расстояние будет между автобуса 40 км/ч, мотоцикла - в два раза выеха направлениях выеха между ними через 3 ч?
- ДЗ 127. Применение правил умножения и деления десятичной дроби на натуральное чи при решении задач Контейнер с мороженым массой 12,56 кг разделили поровну между 4 людьми. Сколько получил каждый?
- Для построения графика функции у = 4x заполните таблицу значений этой функции. !!! При заполнении таблицы нельзя нажимать клавишу ввода. Правила работы с таблицей. !!! График функции появится на экране, если правильно вычислены и внесены в таблицу все значения функции.
- Спишите. Подчерните глаголы. Определите время глагола. В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лись и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья. Над цветами летает бабочка. Птицы выведут птенцов.
- Решите уравнение: (43,4 + x) - 58,74 = 24,26.
- Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем. 7. Про
- Серёжи Подпиши ученика 6. Подумайте, какие экологические проблемы степной зоны выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4/Choose the correct word 1Jessica was ... because the film was ..... (boring - bored1) 21 was really ... with that ... idea. (interesting - interested) 3The town was ... with that ... news. (horrifying - horrified) and we were (depressing - depressed)
- №3. Поставь глагол в скобочках в правильную форму Past Simple 13 (he/be) at home yesterday? 2) They (not/be) at school last week. 3) (your parents/give) you a nice present? 4) When (you/come) home yesterday? 5) 1 (read) a very interesting book at 5 oclock yesterday. 6) Judie (not/visit) the museum with us. 7) 1 (help) Mother to make preparations for the party the whole day. 8) We (not/like) the film. It was boring. 9) What (they/ cook) for the celebration? 10) They (watch) the display of fireworks on New Year's night
- № 2.Вставь подходящие по смыслу слова: puzzled, introduce, ghost, naughty, week rushed, ruined, worried, knocked 1) Let me my friend. His name is Denis Petrov. 2) Nobody lives in the town now. It is a town. 3) There are daily and newspapers in the UK. 4) Working in is a very dangerous job. 5) There were many buildings after the tornado. 6) My mum is always when I am late after school. 7) We on the door. But there was nobody at home. 8) When he saw the car accident, he to the car, he wanted to help as he 9) My little brother is very nice, he is seldom 10) was very when I saw a strange sign on the wall.
- 1.match the words 1) wealthy 2) clean 3) beautiful 4) busy 5) crowded 6) relaxed 7) happy A ugly B quiet C stressed D poor E miserable F deserted G polluted
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.