База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите длину отрезка СВ, если АВ || CD, АВ = CD и ОС = 19.
- 5. Начертите круг с центром в точке О и радиусом 2см. Отметьте точки: -А.В.М, лежащие на окружности; - С, Д.К, лежащие внутри круга; - Р, Е.Т, лежащие вне круга. Найдите расстояние между точками О и М.
- 6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как масса льда влияет на скорость, с которой лёд полностью переходит в жидкое состояние в каждом стакане? Ответ.
- 6.1. Сравни условия проведения опыта в стаканах. Подчерк- ни слово, которое верно отражает эти условия. Температура нагрева: Масса льда, используемого для опыта: Форма образцов льда:
- г) 60 : 3 ⋅ 15 + 280 : 20 - 14 ?
- в) 38 ⋅ 10 : 19 ⋅ 50 ⋅ 3 - 200 ?
- е: г) 23,1 + z = 23,1; д) 3,6 + l + 5,8 = 14,4; е) (7,6 - p) + 4,5 = 5,1.
- оказания термометров на ри- Какую температуру будет пока- дый из них, если его стол-
- 7. Как Матильда из новеллы Ги де Мопассана «Ожерелье» отреагировала на сюрприз мужа – приглашение на вечер от имени министра народного образования и его супруги? 1 пришла в восторг: она 2 давно мечтала об этом отдала приглашение богатой подруге 1 3 была раздосадована: ей было нечего надеть
- 6. Кто не является представителем типа «лишний человек»? 1 Илья Ильич Обломов 2 Андрей Николаевич Болконский 3 Евгений Васильевич Базаров
- 5. Кто из героев поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» считал, что «весело, вольготно» живется «вельможному боярину, министру государеву»? 1 братья Губины 2 Пахом 3 Лука
- 4. Определите стихотворный размер произведения Н.А. Некрасова. Я не люблю иронии твоей. Оставь ее отжившим и не жившим, А нам с тобой, так горячо любившим, Еще остаток чувства сохранившим, Нам рано предаваться ей! 1 хорей 2 амфибрахий 3 ямб
- 3. Укажите лишнего среди представителей европейского романтизма. 1 В. Гюго 2 Ж.Ж. Руссо 3 Э.Т.А. Гофман
- 2. Установите соответствие. Пословица 1) На охоту ходить - собак кормить 2) Где тонко, там и рвется 3) На то и щука, чтобы карась не дремал Значение пословицы а) опасности заставляют быть настороже б) кто-либо, спохватившись, начинает приготовления к делу в последний момент в) когда не везет в каком-либо деле, случается еще большая неприятность
- 1. В произведениях какого русского писателя исследуется купеческая жизнь? 1 А.Н. Островского 2 А.П. Чехова 3 Н.С. Лескова
- 2. В какой из точек — А, М или № (см. рис. 111) - магнитное поле, созданного по участку ВС про- водителю по стрелку
- 1. На рисунке 111 изображён участок ВС проводника с током. Вокруг него в одной из плоскостей показаны линии магнитного поля, созданного этим током. Существует ли магнитное поле в точке А?
- 1. Что является источником магнитного поля? 2. Чем создаётся магнитное поле постоянного магнита? 3. Что такое магнитные линии? Что принимают за их направление в какой-либо её точке? 4. Как располагаются магнитные стрелки в магнитном поле, линии которого прямолинейны; криволинейны? 5. О чём можно судить по картине линий магнитного поля? 6. Какое магнитное поле однородное или неоднородное — образуется вокруг полосового магнита; вокруг прямолинейного проводника с током; внутри соленоида, длина которого значительно больше его диаметра? 7. Что можно сказать о модуле и направлении силы, действующей на магнитную стрелку в разных точках неоднородного магнитного поля; однородного магнитного поля? 8. Чем отличается расположение магнитных линий в неоднородном и однородном магнитных полях?
- Какими инструментами пользуются для измерения расстояний?
- Объясните, как найти периметр многоугольника?
- Какое наименьшее число сторон может иметь многоугольник?
- Что такое длина ломаной?
- Точка С делит отрезок АВ на два отрезка. Как найти длину отрезка АВ, если известны длины отрезков АС и СВ?
- Какой луч называется биссектрисой угла?
- Объясните, как сравнить два угла.
- Какая точка называется серединой отрезка?
- Объясните, как сравнить два отрезка.
- Какие фигуры называются равными?
- Какой угол называется развёрнутым?
- Какая фигура называется углом? Объясните, что такое вершина и стороны угла.
- Объясните, что такое луч. Как обозначаются лучи?
- Какая ломаная называется многоугольником?
- Какая фигура называется ломаной? Объясните, что такое вершины и звенья ломаной.
- Объясните, что такое отрезок.
- Сколько общих точек могут иметь две прямые?
- Сколько прямых можно провести через две точки?
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Укажите неопределённо-личное предложение.
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 300 мх150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре - 100 метров 2) в 1 сантиметре - 50 метров 3) в 1 сантиметре 10 метров 4) в 1 сантиметре - 5 метров
- 44:2 44:22 66:3 66:33 88:2 88:22 88:4 88:44 66:2 66:22
- Грузовая машина при перевозке мебели израсхо-довала до остановки 48 л горючего, а после остановки 32 л. Сколько часов была в пути маши-на, если за 1 ч расходовалось 16 л горючего?
- Грузовая машина расходует за 1 ч работы 15 л горючего. На сколько часов работы хватит 45 л горючего? 60 л? 90 л?
- Назови число, которое содержит: 6 сот. 4 дес. 0 ед. 1 сот. О дес. 8 ед.
- Как с помощью палочек изобразить числа: две-сти тридцать шесть? триста пять? восемьсот?
- Сколько всего палочек, 1) 2 пучка по 100 палочек, если взяли: лочек и 5 палочек; 2) 5 пучков по 100 палочек, 4 пучка по 10 па-палочек и 7 палочек?
- Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? [] - 186 = 278
- Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- 47/9 - 2/9
- Choose the correct option. Summer: Выбери ответ Autumn: Выбери ответ Winter: Выбери ответ Spring: Выбери ответ Look at the picture again and choose the true statement below. Tick the correct answer. Jane is wearing very warm clothes Travis has a scarf and a coat Lewis's clothes are good for rainy weather Lewis is wearing shorts and a coat
- 5 В коробке было 5 теннисных мячей. Для игры в теннис взяли 3 мяча. Сколько мячей осталось в коробке?
- 4 Из бидона отлили 7 стаканов молока. Сколько стаканов молока осталось в бидоне?
- 3 С одной грядки сняли 5 огурцов и столько же огурцов сняли с другой грядки. Сколько помидоров сняли с двух грядок?
- 2 Толя подарил брату 4 марки, а сестре 3 марки. Сколько всего марок Толя подарил брату и сестре?
- 1 У сестры было 5 тетрадей, а у брата – 3 тетради. ради.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 79, 68, 72, 83 и 88.
- 9. Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x) = 8.
- 8. Даны числа: -2\frac{7}{9}, -1\frac{4}{9}, \frac{3}{8}, 2\frac{3}{8} и -2\frac{3}{8}. Три из них отмечены на координатной пря- мой точками Р. Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения 8x - 3 \cdot | -x - 6 | - 2 при x = -2.
- 6. Бригада рабочих за первый день сделала 25% от запланированного количества деталей, а во второй день 40% от оставшегося количества. Определите, сколько деталей запланировала сделать бригада рабочих, если во второй день они сделали 120 деталей.
- 5. На диаграмме показаны объёмы производства пшеницы с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей пшеницы: девяти стран и Европейского союза (на диа- грамме обозначен ЕС). Китай занимал 2 место. Определите по диаграмме, какое место по производству пшеницы за- нимала Аргентина. д
- 4. Если от задуманного числа отнять 12, то получится число, которое в четыре раза меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число. 30
- 3. Вычислите: (-3,3+8,8): 4.-
- 2. Вычислите: \frac{16}{21}-\frac{12}{35}
- 1. Вычислите: 27-13-(-5). =12
- В начале XIX века эта вершина называлась Большая гора и была высочайшей точкой Российской империи. С 1865 года она расположена на территории другого государства и сегодня имеет другое название. Как называется эта вершина?
- Нанесите на карту районы прибрежного рыболовства. С какими проблемами сталкивается этот вид деятельности в Северной Америке?
- Отметьте на карте районы добычи нефти и природного газа. Какие страны выделяются по добыче этих видов топлива в Северной Америке?
- Выделите на карте цветом районы ведения лесного хозяйства. Подпишите названия природных зон, в которые оно представлено.
- Укажите на карте особенности сельского и лесного хозяйства Мексики, название столицы страны и укажите её экономическую специализацию.
- Подпишите названия трёх островных государств. Укажите на карте особенности их сельского хозяйства и специализацию экономических це
- Выделите границы и подпишите названия 3 крупнейших государств Северной Америки. Подпишите названия их столиц.
- Сколько спортсменов может находиться одновременно на футбольном поле, играя за одну команду?
- 2 Read the text again. Circle T (true) or F (false). 1 Tim's got a big family. T/F 2 There are two boys in his family. T/F 3 Max is sporty. 4 Max has got a garden. 5 Lucy is Tim's sister. T/F T/F T/F
- В треугольнике ABD ∠D = 90°, AD = 6, sin ∠B = 0,3. Найдите гипотенузу треугольника.
- УПРАЖНЕНИЕ 35 NC 1. На рисунке 111 изображён участок ВС проводника с током. Вокруг него в одной из плоскостей показа- ны линии магнитного поля, созданного этим током. Существует ли магнитное поле в точке А? 2. В какой из точек — А, М или № (см. рис. 111) - маг-
- 1. Что является источником магнитного поля? 2. Чем создаётся магнитное поле постоянного магнита? 3. Что такое магнитные линии? Что принимают за их направление в какой-либо её точке? 4. Как располагаются магнитные стрелки в магнитном поле, линии которого прямолинейны; криволинейны? 5. О чём можно судить по картине линий магнитного поля? 6. Какое магнитное поле однородное или неоднородное — образуется вокруг полосового магнита; вокруг прямолинейного проводника с током; внутри соленоида, длина которого значительно больше его диаметра? 7. Что можно сказать о модуле и направлении силы, действующей на магнитную стрелку в разных точках неоднородного магнитного поля; однородного магнитного поля? 8. Чем отличается расположение магнитных линий в неоднородном и однородном магнитных полях?
- моркови, свёклы, репы – это своеобразные кладовые питательных веществ. У деревьев и кустарников основные запасы органических веществ откладываются в
- В каких глаголах на месте пропуска нужен мягкий знак? Выбери все верные варианты ответа.
- 5) Почему закон допускает расторжение брака без согласия од- ного из супругов?
- 136. Прочитайте. Вставьте в предложения подходящие по смыслу имена прилагательные. Подбирая слова, помните, что предметы сравниваются по одному признаку: либо по размеру, либо по цвету, либо по качеству. 1. Стебель тонкий, а ствол .... 2. У зай-ца хвост короткий, а уши .... 3. Слон большой, а мышь .... 4. Ворота широкие, а калитка .... 5. Весна бывает ранняя и .... 6. Настроение у человека бывает весёлое и ...
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в парке или городском сквере?
- оизведение: 0,6-0,001 =
- 7. Какие защитные сооружения от снежных лавин строятся заранее? Для защиты от снежных лавин заранее строятся следующие защитные сооружения: ...
- 6. Какие мероприятия проводятся для защиты побережий от цунами? Для защиты побережий от цунами проводятся следующие мероприятия:
- 5. Как проводится заблаговременная эвакуация населения при возможной угрозе и начавшегося схода селевого потока? При возможной угрозе и начавшегося схода селевого потока население ...
- 4. Напишите Мероприятия по защите населения от селей
- 3. Какой способ является лучшим для спасения населения при получении предупреждения о возникновении наводнения? Лучшим способом для спасения населения при получении предупреждения о возникновении наводнения является ...
- 2. Заполните таблицу Меры защиты от наводнений Оперативные (срочные) меры Технические (предупредительные) меры Мероприятия
- 1. Какими должны быть действия людей, находящихся в легких одноэтажных постройках при получении информации о приближении ураганов, бурь и смерчей? Получив информацию о приближении ураганов, бурь и смерчей, люди, находящиеся в легких одноэтажных постройках ...
- Из турбазы вышли одновременно два человека и пошли в разных направлениях. Один шел со скоростью 5 км/ч, а другой со скоростью 4 км/ч. На каком расстоянии друг от друга они будут через часов после выхода?
- Из двух городов, расстояние между которыми 500 км, вышли одновременно навстречу друг другу 2 поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч. Определить скорость второго поезда, если поезда встретились через 5 часов.
- Если известны расстояние и время движения, то как найти скорость? Используя данные, решить задачу: t = 4 ч; S = 360 км; V-?
- <
- При скреплении стальной обшивки судов заклёпки делают из другого металла. Какой металл лучше выбрать? Расположите металлы материалы для заклёпок по химической активности, начиная с самого стойкого. Используйте электрохимический ряд напряжений металлов.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 8 класс / 2 вопрос из 24 Расположи океаны нашей планеты в порядке убывания их площади. Северный Ледовитый океан Южный океан Атлантический океан Индийский океан Тихий океан Примечание: направление сверху вниз. Перетаскивайте, удерживая левую кнопку мыши. Если не перетаскивается, нажмите здесь.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответ- ствующую позицию из второго столбца. Примеры А) не переставая повторяли всё ту же не- 1) лексический приятную, визгливую мелодию. повтор Б) и такой же удар упал на него с другой 2) сравнение стороны, и опять с этой, и опять с той. В) ...и всё так же били барабаны и сви- 3) эпитет стела флейта... 4) метонимия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами.
- Перевод из восьмеричной системы в шестнадцатеричную Выполни перевод. 73528 =
- Найдите значение выражения – 3|у - 1| при у = -2.
- 41 Are you doing your homework?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.