База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое тело не утонет в воде? Кирпич Мрамор Асфальт Лёд Алюминий
- Прочитай названия животных: дельфин, ёрш, выдра, морж, рыба-меч, бобр, акула, карп. Запиши назва- ния этих животных B соответствующие графы таб- лицы.
- Название: Янца Свинья
- азвание: laco
- Название: заяц мясо
- 4. Рассмотри фотографии. Запиши название каждо домашнего животного. Напиши, что человек получа от этого животного. Название: Овца слов Шерсть
- Туристические фирмы разных стран разработали слоганы для привлечения туристов. Установите соответствие между слоганом и страной.
- Здесь нет задания, которое можно было бы решить.
- это план осуществления бизнес- операций, действий фирмы, содержащий сведения о фирме, товаре, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности
- 4. Выполни деление с остатком в столбик. 338 425 708
- 13. Запиши. Какое наибольшее число до 18 делится без остатка на 7? на 4? на 5? Какое наибольшее число до 38 делится без остатка на 4? на 8? на 9?
- 2. Закончи предложения. При делении на 5 могут быть остатки При делении на 8 могут быть остатки При делении на 18 самый большой остаток При делении на 2 не может быть остатка 2, потому что
- 1. Выполни деление с помощью рисунка. Запиши ответ. 15:6=2c0cm-3) 11 : 3 = 360cm 2)
- 3. Тип З № 892 i Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? -186=278
- Перевод из шестнадцатеричной системы в восьмеричную Выполни перевод. 3FA16 = 8
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV – в точках N и L. Угол LMO равен 32°, а угол ONK равен 65°. Найдите угол NOK. Запишите решение и ответ.
- 19:40 38,72 0,36:48 0,17:680 2,72:850
- Какое утверждение верное? А. Крайняя восточная точка Северной Америки имеет западную долготу. Б. Крайняя южная точка Северной Америки расположена на берегу Атлантического океана.
- Найдите значение выражения\(\frac{1}{10} + 0.5\)
- В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 850 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 850 M6?
- На сколько процентов площадь спальни больше площади лоджии, примыкающей к спальне?
- Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Паркетная доска размером 20 см на 40 см продается в упаковках по 9 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в кладовой?
- I (not/ visit) my friend in Taiwan last month.
- He (be) sick since last week.
- you (feed) the birds in the garden yesterday?
- I (earn) a lot of money last month.
- Charlotte (not/arrive) yet.
- James (spend) his last summer holiday in the country.
- you ever (watch) this film?
- She (be) to New York.
- PAST SIMPLE VS PRESENT PERFECT (go) to London last year.
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в парке или го- родском сквере? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли темпера- тура воды на скорость, с которой вещество полностью рас- творится в воде, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ.
- Запиши в поле ответа пропущенную(-ые) букву(-ы). Если на месте пропуска не нужна буква, поставь знак дефиса -. Серые з боры, пустыри с кучами всякого хлама пон многу пер межают ся с по слеповатыми, ушедшими в землю хатками. Далее ш рокая площадь зия т в разных м стах тёмными в ротами еврейских «з езжих домов»; казённьые учреждения навод т уныние своими белыми ст нами и казарменно-ровными линиями. Деревя ый мост, пер кинутый через у кую
- 4. Как показывает автор перемену в Порфирии, когда тот узнаёт о служебном положении своего знакомого (что происходит с ним, с вещами)? Почему толстый отвернул- ся от тонкого и ушёл? Как об этом говорит Чехов?
- 3. Как вы думаете, был бы рассказ смешнее, если бы тон-кий служил в подчинении у толстого?
- 2. Что хочет сказать автор тем, что Порфирий (тонкий) на-изменился?
- 1. Как вы объясните название рассказа? Каким вам кажет- ся рассказ смешным, грустным или смешным и груст- ным одновременно? Над кем и над чем смеётся писатель?
- 3. Как можно объяснить язык Юшки? Чем отличается он от языка всех окружающих его людей?
- 2. Рассмотри рисунок на стр. 26 учебника. Вспомни, какие системы органов образуют организм человека. Какие из этих систем первыми подвергаются воздействию загрязняющих веществ? Воздух Вода И Продукты питания
- 1. Рассмотри рисунок. Каки могут возникнуть? Запиши их.
- От какой части речи образованы приведённые глаголы? Выбери верный вариант ответа из списка. Перчить: Выбери ответ
- От какой части речи образованы приведённые глаголы? Выбери верный вариант ответа из списка. Пересмотреть: Выбери ответ
- От какой части речи образованы приведённые глаголы? Выбери верный вариант ответа из списка. Хитрить: Выбери ответ
- От какой части речи образованы приведённые глаголы? Выбери верный вариант ответа из списка. Ёжиться: Выбери ответ
- От какой части речи образованы приведённые глаголы? Выбери верный вариант ответа из списка. Ужинать: Выбери ответ
- 1 Посмотри на картинку, прочитай и выбери правильный предлог 1 Chuckles is in/on the car. 2 Lulu is in front of/under the car. 3 Larry is next to/behind a tree. 4 Grandma is behind/next to Grandpa. 5 The food is in/on the table. 6 The ball is under/next to the table.
- Выберите предложение, которое не содержит двусмысленности при употреблении местоимений. (Все местоимения выделены жирным шрифтом.)
- Недостатком такого метода сбора требований, как ..., является сокращение времени на разработку документации
- Определи, какими средствами художественной выразительности являются выражения: «снег, что белый пух», «цепи гор стоят великанами», «мурава лугов ковром стелется», «нивы зрелые, что камыш густой».
- Какой художественный приём использует автор?
- Найди в произведении слова и выражения, которые часто встречаются в былинах (например, «поле чистое», «тучи темные», «Русь могучая»). Как они называются?
- Задание 3. Начертите координатную прямую, взяв за единичный отрезок 4 клетки и отметьте на координатной прямой точки с указанными координатами. 1) A(-2, 5) 2) B(1,5) 3) C(-3,75) 4) D(-2) 5) E(2) 6) F(1) 7) G(-3) 8) H(-3,25) 9) I(0,75) 10) J(-1,25) 11) K(-1) 12) L(1,75) 13) M(2) 14) N(2,25) 15) P(2)
- Задание 2. Отметьте на координатной прямой точки с указанными координатами. 1) A(3) 2) B(10) 3) C(8) 4) D(-8,5) 5) E(7,5) 6) F(-10,5) 7) G(-3) 8) H(-4,5) 9) I(-3,5) 10) J(1,5) 11) K(1) 12) L(-6,5) 13) M(-10) 14) N(3,5) 15) P(6,5)
- Задание 1. Определите координаты точек на координатной прямой 1) 2) 3) 4)
- 9. Вырази: 1) в метрах: 5 км, 900 дм, 300 см; 2) в килограммах: 9 т, 6 т 5 ц, 800 ц, 4000 г; 3) в секундах: 2 мин, 1 мин 30 с, 2 мин 30 с; 4) в квадратных метрах: 300 дм², 80 000 см², 9 км².
- 218. Вырежи квадрат со стороной 12 см. Раздели его на четыре равных треугольника способом, который позволит показать равенство этих треугольников по площади. Найди площадь каждого из них.
- 217. 1) Первый множитель 127, он на 27 больше второго множителя. Найди произведение этих чисел. 2) Делимое 5600, а делитель на 4900 меньше. Най- ди частное.
- 1) 70.3; 2) 65.3; 3) 70 + 65; 4) (70 + 65). 3; 5) 70-65; 6) (70-65)-3.
- 3. Сравните вероятность выпадения орла при одном броске и частоту выпадения орла в данном эксперименте: вероятность выпадения орла Печать выпадения орла ? Сравните вероятность выпадения решки при одном броске и частоту выпадения решки в данном эксперименте:
- 2. В ходе эксперимента монету подбросили 20 раз. Получили следующие результаты: O, P, P, O, P, P, P, O, O, O, P, P, Заполните таблицу. Результат броска Число выпадений U P Сумма: 20
- 1. Как следует определить вероятность выпадения орла (О) и вероятность выпадения решки (Р) при одном броске монеты? Вероятность выпадения орла при одном броске равна Вероятность выпадения решки при одном броске равна
- Вычислите: \frac{4}{3}+\left(-8\frac{1}{9}+\frac{8}{5}\cdot 3\frac{1}{8}\right):\frac{7}{6}.
- Решите методом сложения систему уравнений: x + y = 3, 1) (x - y = 7; 4x + 3y = 3, 4) 2x-2y = 5;
- 6.1. Сравни условия проведения опыта в стаканах. Подчерк- ни слово, которое верно отражает эти условия. Температура нагрева: одинаковая/различная Масса льда, используемого для опыта: одинаковая/различна Форма образцов льда: одинаковая/различн
- 5 Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Выполнять режим дня Б) Начинать закаливание Продолжение фразы 1) нужно постепенно. 2) нужно по рабочим дням. 3) нужно регулярно. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы A Б
- Выберите один из нескольких вариантов С помощью схем можно решить некоторые задачи?
- Найдите РасOD, если АО + ОВ = 7 и АВ = 5.
- 5.99 Найдите корень уравнения и выполните проверку: a) -50(-9x + 3) = −15 000; б) (-30х – 60)·2 = 120; в) −4.(3 – 21x) = −12; г) 3,1 (15 – 5y) = -93.
- 5.98 Решите уравнение, умножив обе части уравнения на одно и то ж 3 a) x + 4 = -x + 6; 7 4 1 5 3 6) -x + -x + 3 = -x - 2; 3 6 4 1 1 B) -x + -x + 10 = x; 3 9 г) 0,3x + 8,1 = 0,8x - 2,9.
- В магазине продаются тетради и ручки. За 3 тетради и 2 ручки заплатили 94 рубля. За 5 тетрадей и 4 ручки заплатили 158 рублей. Сколько стоит одна тетрадь и сколько стоит одна ручка? Ответ: ( : )
- Put the given adjective into the correct form (write only the adjective). Tina is considered to be the _______ (shy) person in class.
- Здесь нет текста задания, есть только изображение ткани с рисунком.
- 23. В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 2. Найдите число.
- 22. В числе 238* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 21. Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запишите одну подходящую цифру
- 20. Число 288V делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы И? В ответ запишите одну подходящую цифру
- 19. Число С774 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В ответ запишите одну подходящую цифру
- 18. Число 5370 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы Г? В ответ запишите одну подходящую цифру
- 17. Число 12/4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Г. В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 16. Число 981 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 15. Число 2067 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 3. К каким группам (смотри таблицу на с. 29) от- носятся эти домашние животные? Подпиши под каж- дой фотографией название группы.
- Найдите значение выражения \frac{2,6-8,4}{2,5}.
- 3 The chef / artist at this restaurant cooks delicious meals. 4 Tina is an office worker / a shop assistant and she sells shoes. 5 Craig is a bus driver / singer so he knows all the places in town. 0/5 2 Look at the pictures. Complete the sentences with one word in each gap. 0 Please tidy your room. 11 the every night. 2 They the three times a day. 3 We the at the weekend. 4 I often my sister. 5 We the at the supermarket. Galaxy A06 0/5 Grammar
- мыть (спр)-мост Реадцать ше Скатываю 2시가 Повторени Скатываю- тая. Депость приз.
- 6 In a restaurant kitchen, the cleaner washes / makes the floor every night.
- 5 Jasper always does / has a shower before he goes to school in the morning.
- 4 If she has time, Katie tidies / makes her bed in the morning.
- 3 It's much easier to move / make house in the summer than in the winter.
- 2 We aren't allowed out until we've moved / tidied our bedroom.
- 3 Choose the correct words. 1 Who's going to help me do / make the washing-up?
- 2 If you're tired, you can lie ________ for a few hours and rest.
- 2 We found ________ a lot about the area before we moved there.
- 2 What time do you usually get ________ the morning?
- 2 We aren't allowed out until we've moved / tidied ________ our bedroom.
- 2 If everyone helps to wash ________, we'll finish much more quickly.
- 2 Complete the sentences with the correct prepositions. 1 My friends and I usually go ________ Friday and Saturday nights.
- Расстояние между пунктами А и В по реке равно 45 км. Из пункта А в пункт В по течению реки отправился плот, а через час вслед за ним отправилась моторная лодка, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в пункт А. К моменту возвращения лодки в пункт А плот проплыл 32 км. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.