База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2 Подбери слова с данными окончаниями. белка ут пальт Ο
- Задание 1 Спиши, вставь и подчеркни пропущенные буквы. Смеркалось. Быстро темнела у Ская полоска светлого неба. Лё 2. кий ветерок чуть шевелил травку. Уж не видно дорожки. Задремали березки, ду б.ки, осинки. Устроился на ночле. 2. ро..кий зайчи...ка.
- Напиши слова в нужной строчке, а затем прочитай и переведи.
- Заполните пропуски ниже. She always asks me questions ... are difficult to answer.
- Вычислите значение выражения:
- Масса куриного яйца 60 г. Половину его массы составляет белок, третью часть – желток, а остальное - скорлупа. Какова масса скорлупы?
- Доказать: a || b.
- 7. Form questions from the words. 37. houses, they, have, got, how many? 38. Jim, a, guitar, new, hasn't, got? 39. they, why, a, computer, haven't, got? 40. have, what, got, you, bag, your, in? 41. who, English, got, textbook, has, an? 42. Big, the, paws, bear, has, got, and, ears?
- 6. Ask a question. Ex. I have got three parrots. 31. He has got four sisters. 32. My mum has got two rings. 33. Our neighbours have got three sons. 34. I have got one teddy bear. 35. We have got five bikes. 36. The deer has got two antlers.
- 5. Подбери и запиши три эпитета к слову учитель.
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Последнее предложение разбери по составу. Пушкин, Гоголь, Тургенев все эти русск.... писат..ли хорошо извес..ны зарубежным читат..лям. Пов..рнись ко мне избушка передом гов..рит Иван. Знаете ли вы урок ваш? спр..сил учит..ль. Илюша и Петен..ка сосредоточенно см..трели за и..чезающими с тарелк.. блинами. Василий кот умный и рассудительный.
- 3. В словах нарушился порядок букв. Поменяй его и запиши известное высказывание. Поневотрие – тамь унечия!
- 2. Длина школьного коридора 27 метров. Сколько шагов надо сделать от начала коридора до его конца, если длина шага 60 см.
- 1. Вычисли. a) 2,1 * 35 - 28,6 + 5 * 10,2 б) (2<sup>3</sup> + 2<sup>2</sup> + 2) : 14
- Вычисли, записывая решение в столбик. 90 - 57 = ?
- Вычисли, записывая решение в столбик. 71 - 52 = ?
- Вычисли, записывая решение в столбик. 68 - 45 = ?
- Вычисли, записывая решение в столбик. 29 + 44 = ?
- Вычисли, записывая решение в столбик. 59 + 32 = ?
- Вычисли, записывая решение в столбик. 47 + 43 = ?
- Вставь пропущенные цифры. 8_ - _2 = 35
- Вставь пропущенные цифры. 2_ + _9 = 50
- Вставь пропущенные цифры. 3_ + 23 = 54
- Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в 2 действия. Реши задачу. Белочка собрала 8 шишек, а орешков - на 9 больше. Сколько...?
- Заполните пропуски ниже. I don't like people ... never stop talking.
- Вставь числа чтобы примеры были верными.
- Распредели слова в соответствии с их составом: Пылесос, заварка, заморский, трубочист, старики, покраска, учебный, луноход, буквари.
- Записывая столбиком 4 * 107.
- Запиши слова с данными окончаниями: даст, весел...ый, здан...ие.
- Вставь и подчеркни пропущенные буквы: а у...ская полоска светлого неба. Лё...кий ветерок чуть. Одно доро...ки. Задремали бере...ки, ду...ки, осинки. Милый зайчи...ка.
- Заполните пропуски ниже. You ... pay your bills in restaurants.
- Заполните пропуски ниже. If you want to improve your English, you ... work very hard.
- Установите соответствие между формулой вещества и массовой долей серы в соединении.
- Заполните пропуски ниже. It ... rain soon.
- Write the sentences in the negative.
- Масса куриного яйца 60 г. Половину его массы составляет белок, третью часть - желток, а остальное - скорлупа. Какова масса скорлупы?
- Опишите, что вы видите на картинке.
- Заполните пропуски ниже. It ... rain soon.
- Найди периметр четырёхугольника со сторонами 2 дм, 1 дм 6 см, 15 см, 34 см.
- Докажите равенство отрезков АВ и DC (рис. 26), если BC = AD, ∠DAC = ∠BCA.
- Докажите равенство треугольников COD и AOD (рис.25), если АО = OC и BO = OD.
- Докажите равенство треугольников ABF и ADF (рис. 24), если AB = AD, ∠BAF = ∠DAF.
- Write negative sentences. Use the verbs in parenthesis. 1. My brother ________ (not like) to dance but he loves having a good talk. 2. Gina ________ (not live) in France, she lives in Italy. 3. My parents ________ (not be) doctors, they work in a school. 4. My school workers ________ (not do) the homework on time. 5. Georgia ________ (not cook) well. She wants to have some cooking lessons. 6. My cousin Lucas ________ (not have) to walk his dog, he pays to someone else to do that. 7. If you ________ (not study) on time, you will have many problems. 8. Please, ________ (not forget) to do the chores. 9. Mario ________ (not wear) shirts because he ________ (not like) them. 10. Jean and his brother ________ (not be) twins. Jean is 12 and his brother is 10.
- 3 Complete the sentences. You have the first letter of each missing word. 1 A: How are you? B: I'm fine, thank you. 2 That episode was OK, but it wasn't g ______. 3 This apple tastes h ______! I can't eat it. 4 The exam questions were so easy. I've got r ______ g ______ marks. 5 A: Look at my new watch! B: Wow! It's a ______! 6 A: My best friend is moving to a new city. B: Oh no! That's t ______. 7 I really like my new teacher. She's l ______. 8 I'm reading a f ______ book. The characters are b ______. 9 It was a p ______ day. We were on the beach with our friends for hours.
- 2 Underline the adjective that is different. 1 wonderful brilliant terrible 2 horrible amazing awesome 3 fantastic fine brilliant 4 really good horrible terrible 5 lovely terrible wonderful
- 1 Complete the spaces to make adjectives. 1 _ f _ i _ n _ e 2 a_e_o_e 3 _ea____oo_ 4 _o__i__e 5 _o__e__u_ 6 _o_e_ 7 __i__ia__ 8 a_a_i__ 9 _e__i__e 10 _a__a__i_
- Составление гербария растений
- Создание интерактивной тематической папки
- Построй график линейной функции y = 2 - 0,5x и определи координаты точек пересечения с осями координат.
- У выделенных имён существительных укажи падеж.
- В четвёртом предложении подчеркни главные члены.
- В соединении на два атома азота приходится пять атомов кислорода. Определите соотношение масс азота и кислорода в этом соединении. Выберите правильный вариант ответа.
- Сколько понадобится таких треугольников, чтобы сложить из них следующую геометрическую фигуру?
- Спиши. Поездка к брату. Митя приехал в Москву к брату Алёше. Алёша лётчиком. Он показал Мите настоящий самолёт. Мите очень интересно.
- Выпиши слова, в которых второй слог ударный. Магазин, грусть, город, овраг, салат, сахар, помидор
- В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их. Ястреб, поезд, гостья, умение, печь, ель, тюлень
- В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их. Пень, семья, ночь, варенье, коньки, деревья, метель.
- Расставь ударение в словах: загадка, волшебник, досуг, портфель, щавель, свёкла.
- Реши уравнение. 6,5a + a + 2,2 = 17,2
- На сколько человек больше было в воскресенье, чем в пятницу?
- На диаграмме показано количество человек, посетивших выставку, которая продолжалась четыре дня. Пользуясь диаграммой, ответь на вопросы. а) Сколько всего человек посетило выставку?
- Сколько окуней поймал первый рыбак?
- Найди в третьем задании пару антонимов и запиши их.
- Запиши, раскрывая скобки. (не)перебивай, (не)начнёшь, (не)вспомним, (не)годовать, (не)написать, (не)закончишь, (не)унывать, (не)навидите, (не)раскрываем, (не)смочь, (не)объяснили, (не)доумевать
- Реши уравнение. 6,5a + a + 2,2 = 17,2
- Пользуясь диаграммой, ответь на вопросы. б) На сколько человек больше было в воскресенье, чем в пятницу?
- Пользуясь диаграммой, ответь на вопросы. а) Сколько всего человек посетило выставку?
- Решить задачи на проценты: а) Напиток содержит 50% сои, 14% ячменя, 30% свеклы, 6% шиповника. Определите массу каждой составляющей в 500 грамм такого напитка. б) После очистки зерен пшеницы от семян сорной травы ее масса уменьшается на 15%. На сколько уменьшится масса при очистке 1600 грамм засоренной пшеницы? Сколько чистой пшеницы при этом получится? в) В библиотеке 200 учебников, что составляет 4% всех книг. Сколько книг в библиотеке? г) В коробке 100 геометрических фигур для уроков математики. Среди этих фигур 20% - квадраты, из них 25% - квадраты красного цвета. Сколько в коробке красных квадратов?
- Вопрос интервью «Если вы случайно узнаете, что ваш коллега систематически совершает нечестные поступки по отношению к компании, в которой вы работаете, каковы будут ваши действия?» является ... вопросом
- Вычислите:
- Построй график функции y = 2x - 1.
- Карьера сотрудника, которому не интересно профессиональное развитие, цели организации, но важны личные вторичные выгоды от занятия текущей должности, называется... карьерой
- Выберите правильный вариант ответа. 1. You should take ________ a sport and then you would get more exercise. 2. I'm trying to work! Could you please turn your music ________? 3. Just ask and I'm sure the other children will let you join ________. 4. The referee sent David ________ for arguing with him. 5. This is my favourite song! Turn it ________! 6. A mobile phone rang, but the musician just carried ________ playing. 7. We can't afford to eat ________ very often. 8. I've decided to become a vegetarian and give ________ meat.
- Заполните пропуски ниже. "How much mineral water is there in the bottle?" "Oh, there's very ..."
- Найди и исправь ошибки в пословицах и фразеологических оборотах. Объясни их смысл. Напиши те из них, в которых есть неопределенная форма глагола. Подчеркни орфограммы.
- Найдите разность: г) 3 4/15 - 1 7/15
- Найдите разность: в) 5 2/13 - 4 5/13
- Найдите разность: б) 4 2/7 - 2 4/7
- Найдите разность: а) 3 4/5 - 1 1/5
- По мнению экспертов, на рынке труда становится больше вакансий, требующих ... (укажите 2 варианта ответа)
- Докажите, что AL || DC.
- 23. Решите уравнение: a) 1 - 2(5 + 3x) = 15; б) (9 - 10x) - (5x - 2) = 20; в) 3(2 - 3x) + 20 + 3x = 2; г) 4х - 6 = 5x - 2(2x - 9).
- 6) Периметр прямоугольника равен 12,4 см, а одна из его сторон на 3,8 см меньше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- Подбери и запиши три эпитета к слову учитель.
- Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Последнее предложение разбери по составу. Пушкин, Гоголь, Тургенев все эти русск.... писат..ли хорошо извес..ны зарубежным читат..лям. Пов..рнись ko мне избушка передом гов..рит Иван. Знаете ли вы урок ваш? спр..сил учит..ль. Илюша И Петен..ка сосредоточенно см..трели за и..чезающими с тарелк.. блинами. Василий кот умный и рассудительный.
- В словах нарушился порядок букв. Поменяй его и запиши известное высказывание. Поневотрие - тамь унечия!
- Длина школьного коридора 27 метров. Сколько шагов надо сделать от начала коридора до его конца, если длина шага 60 см.
- Вычисли. a) 2,1 * 35 - 28,6 + 5 * 10,2 б) (2³ + 2² + 2) : 14
- Read the review of the documentary Free Solo. Put paragraphs A-D in the correct order.
- Complete gaps 1-4 in the review below with suitable phrases from Exercise 1.
- Put phrases a-g in the correct order.
- Match 1-7 to a-g and make sentences.
- Заполните пропуски ниже. "How many mistakes are there in your dictation?" "Not many. Today there are very ..."
- Make an affirmative sentence, negative sentence or question using 'used to + Infinitive'.
- Установите правильный порядок действий, которые необходимо выполнить для целенаправленного достижения акме.
- Заполните пропуски ниже. Are there ... food halls in Harrods?
- Say what your parents (don't) let or (don't) make you do using the prompts.
- Доказать, что AL || DC.
- Вычислите:
- Установите правильный порядок действий, которые необходимо выполнить для целенаправленного достижения акме.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.