База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Точка струны колеблется с частотой 800 Гц и за 10 с прошла путь 16 м. Найти амплитуду
- Фамилия, класс. Пчельников. 1. Части колебание это флу россдански оверл V=4 Формула: Единица измерения: /t 2. Частота колебаний крыльев мухи 350 Гц. Найдите число колебаний за 3 минуты: V= 36014 CM te V= N= Vt= 360/80-68800mm C2H 6-3 му 1800 350 Ответ: 63000шт 00
- Какую частоту имеет свет с длиной волны 425 нм? Что увидит человек, если посветить ему в глаза с этой частотой?
- Какую частоту имеет звук с длиной волны 3 см при скорости распространения 270 м/с? Ответ дайте в кГц. Сможет ли человек услышать этот звук?
- Задание 5 25846 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) обоими руками 2) спросить у ней 3) древнейшая традиция 4) к первому сентября
- Задание 4 25845 Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «верхняя, самая высокая часть чего-либо». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 3 25844 Почему, по мнению пуночек называют «снежными подорожниками»? Запutlume embem
- Задание 2 25843 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; 3- морфологический анализ слова
- Задание 1 25842 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вслед за грачами пр..летают скворц.. У них ч..рные пер..я с (фиолетово) зелёными пер..лива.. . Когда иногда Скворец всегда на виду — на вершин.. дер..ва. А вот крапивника ре..ко кто(то) вид..т. Тольк. раздаёт..ся его (звучно) мелодич..ный гол...сок. Крапивник хорошо пер..носит морозы ру(с/сс) кой зимы и даже поёт в стужу. Есть одна птица, которая совсем не боит..ся людей. Эта д..верчивая добр..душная смелая птица — жит..льница сев..ра тайги. Её можно увид..ть на шишках сосны и ели на ягодах шиповника можжевельника р..бины. С виду это изумит..льный кр..савец. Это щур. В ноябре в Подмосков.. е на 3..мовку пр..летают пуночки. Они пр..выкли к широким снежным просторам. Зимой пуночек можно встретить на каких (нибудь) пол..вых дорогах, поэтому их н..зывают снежн..ми подорожниками².
- п 2. Напиши, сколько долей целого закрашено на каждой картинке.
- 5. Решите уравнение (5 – x)² - x(2,5 + x) = 0.
- 4. Представьте многочлен в виде произведения: a) 2a - ac- 2c + c²; 6) bx + by - x - y - ax - ay.
- • 3. Разложите на множители: a) 25y² - a²; 6) c² + 4bc + 482.
- • 2. Вынесите общий множитель за скобки: a) 2xy - 3xy²; б) 864 + 263.
- Вариант 2 • 1. Выполните умножение: a) (a-5)(4-3); в) (3р + 2c)(2p + 4c); б) (5x + 4)(2x – 1); r) (b-2)(b² + 26-3).
- Задание 1. Восстановите правило, вписав пропущенные слова. Суффикс -к- пишется: 1) B прилагательных, имеющих форму; 2) в прилагательных, образованных от существительных с ______________ на -к, -ч, -ц, в этом случае можно наблюдать процесс ______________. B других существительных пишется суффикс _______. Ho у некоторых относительных имен прилагательных суффикс -ск- пишется после букв -к и -ч производящей основы:
- 15. Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к кото-рому оно относится.
- 14. Установите соответствие между признаками семейства и его названием.
- 13. Какие признаки характерны для опыления?
- 12. Выберите три признака семейства крестоцветных (капустных).
- 11. Какие свойства покрытосеменных и голосеменных растений? Выберите три верных ответа из шести.
- 10. Какие рисунки изображают признаки, характерный для класса Двудольные расте-ний?
- 9. Какие жизненные формы чаще всего встречаются у растений класса Однодольные?
- 8. Какому типу плодов соответствует растение у растений семейства лилейные?
- Вычисли значение выражения, если b = 10. y = -b-(-12); y =
- 7. Известно, что а|| ь и угол 1 на 40° меньше угла 2. Найдите угол 4. a 1/2 b 3/4
- 6. Проведены две параллельные прямые и секущая. Известно, что /1 = 101°. Найдите 28. 1/2 3/4 5/6 7/8
- 5. (3 балла) Автобусы составляют 145 всех машин автопарка, грузовые м
- 4. (2 балла) Ребята осенью сажали деревья. Весной 75 всех деревьев при всего деревьев осенью посадили ребята?
- 3. (1 балл) За383 кг сушек заплатили 90 рублей. Сколько стоит 1 кг этих
- в) 3x=125
- б) 38:y=910;
- 2. (3 балла) Решите уравнение: a) x:94=103;
- e) 143.
- д) 1615:5;
- г) 83:169;
- в) 6⋅53;
- б) 2811⋅337;
- 1. (6 баллов) Выполните действия: a) 67;
- The Struthiomimus (9) _________ two thin legs and a (10) _________ neck and it (11) _________ run very quickly. It didn't (12) _________ plants. It ate insects and (13) _________.
- The Brachiosaurus was a huge (1) _________. It had four (2) _________ and a long (3) _________ and tail and it (4) _________ very heavy. It (5) _________ very slowly and it (6) _________ run. It ate (7) _________ and leaves. It (8) _________ hunt animals.
- Задача 1. Какой объём водорода (н.у.) можно получить при взаимодействии цинка массой 13 г с соляной кислотой HCl, если в результате реакции, кроме водорода, образуется хлорид цинка ZnCl2? К какому типу относится эта реакция?
- When did he die?
- What did he winin 1978?
- Where did he teach?
- Why did he stop his studies?
- Where was Kapitsa born?
- Задание 1. Отгадайте ребусы и распределите отгадки по способу образования.
- Диаметр сечения шара равен 8, расстояние от центра шара до его сечения равно 2\sqrt{5}. Найдите объём шара, деленный на \u03c0.
- Задание 5 из 5. Покраска беседки Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите ответ на вопрос, вычисления и рассуждения. Папа и Миша решили покрасить пол беседки. Папа красит в среднем 3 м² в час. Миша в два раза меньше. Схема пола изображена на рисунке 4, она та же, что в задании 2. Когда Миша и папа начали красить, было 15.00. В 19 часов начнётся футбольный матч, который они хотят посмотреть. Успеют ли они покрасить пол до начала матча? Ответ аргументируйте:
- Какие из перечисленных ниже движений являются механическими колебаниями? Движение качелей Движение мяча, падающего на землю Движение звучащей струны гитары
- 10. The dog the cat (chase).
- 9. Kate and John not eating dinner.
- 8. She homework (do).
- 7. You (listen).
- 6. We were painting Easter eggs.
- 5. We were TV(watch).
- 4. It (snow).
- 3. They were not (laugh).
- 2. I not eating candy.
- 1. The dog was not (bark).
- 12) You studying at home.
- 11) They running.
- 10) I taking a photo.
- 9) The girls listening to music.
- Задание 20. Найдите предложение с лексической ошибкой. Исправьте ошибку, запишите правильный вариант предложений. 1. В мае 1820 года А. С. Пушкин с семьёй генерала Раевского направляется на Кавказские Минеральные Воды, в Таганроге путешественники останавливаются в доме градоначальника. 2. А рядом с бочонками были на циновках разложены сувениры: засушенные морские коньки, похожие на бессмертники, связки белых и жёлтых ракушек, плоские сиреневые камешки с морем, чайками и пальмами. 3. Нужно внимательно вглядеться в суть личности, и, возможно, за неприметным обликом удастся разглядеть что-нибудь стоящее, неординарное и доброе. 4. Направление и скорость течения определить с берега не всегда было возможно, и море преподносило нам неожиданные сюрпризы.
- Задание 19. Назовите изобразительно-выразительное средство, использование которого объединяет следующие примеры: Закружилась листва золотая / В розоватой воде на пруду... Наступила бездонная бархатная ночь. Вокруг был колючий холод подсинённой россыпи звёзд. Придумайте и напишите предложение с этим изобразительно-выразительным средством.
- Химический диктант по теме «Понятие о кислотах и солях» Вариант 1 Задание. Напишите названия веществ по формулам: 1. H2SO4 - 2. NaCl - 3. ΗΝΟ3 - 4. CaCO3- 5. H3PO4 - 6. K2SO4- 7. HCI - 8. Mg(NO3)2 - 9. H2CO3- 10. FeCl3 -
- Какие органы или системы органов обозначены цифрами 2, 5, 8, 11 на схеме строения ланцетника?
- 177. Разгадайте кроссворд. Какое слово прозвучало в центре? Его как понимаете? Придумайте условное предложение.
- 3. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ.
- Прочитай текст и ответь на вопрос. Ученики десятого класса играли в футбол. Сначала они занимались в спортзале, a потом вышли на улицу. На улице было очень холодно. Что сделал тренер с мячом, чтобы спортсмены могли продолжить игру? Выбери верный вариант ответа.
- 5*. Найдите, при каком натуральном значении а верна пропорция \frac{a}{6} = \frac{3}{6}
- 4. Поезд прошёл путь от одной станции до другой за 3,5 ч со скоро- стью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч?
- 3. В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля?
- 2. Автомобиль первую часть пути прошёл за 2,8 ч, а вторую за 1,2 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вто- рую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движения затрачено на первую часть пути?
- 1. Решите уравнение 2\frac{5}{9}: x=1\frac{2}{21}:2\frac{1}{7}.
- Here is the original image:
- Қай тұтынушы өз құқын біледі?
- Тұтынушы — нарықтың патшасы ма, құрбаны ма?
- Тұтынушы ретінде өз құқын білу неге маңызды?
- 3-тапсырма. Сұраққа жауап бер. Өзіңді өзің бағала! Сұрақ Тұтынушы құқын қалай қорғай алады?
- 3-тапсырма. Сұраққа жауап бер. Өзіңді өзің бағала! Сұрақ «Тұтынушы» деген - кім?
- 3-тапсырма. Сұраққа жауап бер. Өзіңді өзің бағала! Сұрақ «Тұтынушы құқы» деген - не?
- 20 Какие из следующих утверждений верны? 1) Каждая медиана равнобедренного треугольника является его биссектрисой и высотой. 2) Если квадрат одной стороны треугольника равен разности квадратов двух других сторон, то этот треугольник прямоугольный. 3) Сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 90°. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 19 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите его наибольшую высоту.
- 18 Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 124.
- 17 Касательные в точках А и В к окружности с центром в точке О пересекаются в точке С. Угол АСВ равен 52°. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 16 В треугольнике АВС внешний угол при вершине С равен 44°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 15 Лестницу прислонили к дереву. Найдите длину лестницы, если её нижний конец отстоит от ствола дерева на 0,9 м, а верхний конец находится на расстоянии 1,2 м от земли. Ответ дайте в метрах.
- Задание 4 из 5. Купить сейчас или через месяц? Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свои вычисления и рассуждения. У мамы Миши деньги на покупку краски лежат на банковском вкладе. Проценты начисляются каждый месяц. В мае Матвеевы задумались: купить краску по дереву сейчас или через месяц? Банк ежемесячно начисляет 3% на сумму, лежащую на вкладе. Проанализируйте график справа (рисунок 3) и ответьте на вопрос, что выгоднее сделать Матвеевым: купить краску в мае или в июне? Аргументируйте свой ответ.
- Мань R₁ = 201 T R₂ = 40м R3 = 60м Из = 60 в R, 1, 40, 42, 43, IT, 12, 13
- 27.01.2026 Метапредметная работа для 8-х классов. Online На какой вопрос нет информации в тексте? Выберите один верный ответ. • За березовой рощей находились засеянные поля? • Сколько лет владели имением четыре семейства, которые были связаны родством? • Дача в Муранове представляла собой кирпичный дом на кирпичном фундаменте, оборудованный прекрасными печами, украшенный балконами и очень комфортабельный? • Мураново стало основным местом хранения наследия великого русского поэта?
- 4. Выпишите относительное прилагательное в форме ед. числа, муж. рода, Им. падежа.
- 3. Выпишите 2 качественных прилагательных в форме ед. числа, жен. рода, Им. падежа.
- 2. Выпишите качественное прилагательное в простой форме превосходной степени.
- 1. Выпишите 2 качественных прилагательных в простой форме сравнительной степени.
- Прочитайте текст. Назовите произведение, из которого взят этот отрывок, и автора. Вставьте пропущенные буквы. Выполните задания.
- 5. Тип 5 № 7311 На рисунке изображены графики функций вида у = ax2 + bx + с. Для каждого графика укажите соответствующие ему значения коэффициента а и дискриминанта Д. Графики A) Б) B) Г) Знаки чисел 1) a>0, D>0 2) a>0, D<0 3) a<0, D>0 4) a<0, D<0 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г
- келип урулгъан ве ер тырнакълап улугъан къашкъыр-ларгъа исе Асанчыкъ копегини чезип йибере.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.