База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Сурепки обыкновенной.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- Дано: А...С, - правильная призма, S_ABC = 16√3, BB1C1C - квадрат. Найти: S_бок
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Мощный атмосферный вихрь достиг восточного побережья Китая в районе городов Шэньчжэнь и Гуанчжоу в субботу. Штормовой ветер и нагонные волны вынудили тысячи жителей покинуть свои дома. Стихия парализовала работу транспорта во многих населённых пунктах, временно остановлено авиасообщение. По прогнозам синоптиков непогода продлится ещё сутки». Как называется стихийное явление атмосферы, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- 7. Отгадай, что здесь написано. Сначала выпиши по порядку слова на овощах, а потом на фруктах.
- 6. Заполни таблицу «Правила рационального питания».
- 5. Выбери продукты для здорового питания и составь меню на день для Димы Любознайкина.
- Реклама
- 12. Сортировка и фильтры в Microsoft Excel
- В каких двух из приведённых высказываний содержится информация об урбанизации? Запишите цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.
- Сколько раз Лене надо повернуть педали, чтобы проехать 600 м на средней передаче?
- сколько полных оборотов должны сделать колёса велосипеда Оли, чтобы проехать 990 см.
- кто из детей проедет дальше и на сколько, если колёса их велосипеда сделали четыре полных оборота;
- Заполните таблицу, приняв π, равным 22/7.
- Медиана прямоугольного треугольника АВС, проведенная из вершины прямого угла С, равна 6,5. Найдите площадь треугольника АВС, если cos ∠B = 5/13.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения с(3-с)-(8-с)(с+8) при с = 2/3
- Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС. Площадь треугольника MBN равна 5. Найдите площадь треугольника АВС.
- Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 3,6 м, при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в два раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик первый раз не достигнет высоты 25 см?
- Укажите решение неравенства (х + 5) (х – 9) > 0.
- Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q = I²Rt, где Q — количество теплоты (в джоулях), I — сила тока (в амперах), R — сопротивление цепи (в омах), а t — время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите время (в секундах), если Q = 1521 Дж, I = 6,5 А, R = 4 Ом.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- В некотором случайном опыте случайное событие В имеет вероятность 0,83. Найдите вероятность противоположного события.
- Решите уравнение 2x² + 7x = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения 4√5 - 3√27 - √15.
- Какое из следующих чисел заключено между числами 17/19 и 13/14?
- Найдите значение выражения 7^2 * 5 / (3^5 * 46)
- Бумагу формата А3 упаковали в пачки по 250 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 120 г. Ответ дайте в граммах.
- Найдите отношение длины большей стороны листа формата А1 к меньшей. Ответ округлите до десятых.
- Найдите длину листа бумаги формата А7. Ответ дайте в миллиметрах.
- Сколько листов формата А4 получится из одного листа формата А2?
- E. At the end of the story ...
- D. When the cat saw Pat
- C. Pat went to the castle
- B. When the cat appeared ...
- A. From the first paragraph we can learn that
- ∠BAC = 54°, АК — биссектриса ∠BAM, ∠KAC = 38°. Найдите ∠MAC.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности являются причиной образования «кислотных дождей»?
- Для безопасности людей в сейсмоопасных районах применяется особая технология строительства. В каких двух регионах необходимо вести сейсмостойкое строительство для защиты от возможных землетрясений?
- Какова доля растениеводства в общем объёме продукции сельского хозяйства города А, если объем всей сельскохозяйственной продукции производят на 276,4 млрд. руб., а продукции растениеводства — на 121,2 млрд. руб. Ответ округлите до целого числа.
- Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости одного рейса указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 8 Тип 3 № 38468 Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 5) Обе части сложного предложения 5 — односоставные определённо-личные предложения.
- г) Цифра, буква, знак препинания и т. д.
- в) Любой текст, созданный с помощью текстового редактора, вместе с включёнными в него нетекстовыми материалами.
- б) Информация, представленная в форме письменного текста.
- а) Любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме.
- 7. Найдите абсциссу точки прямой 4x - 3y = 5, ордината которой равна 2; -1; 0.
- 6. Найдите ординату точки прямой x + 2y - 1 = 0, имеющей абсциссу, равную 2; -1; 0.
- 5. Постройте прямую:
- 4. Постройте прямую:
- 3. Постройте прямую, являющуюся графиком уравнения: Проверьте подстановкой, правильно ли указаны решения.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4).
- Вариант А2. Сумма двух чисел равна 15,6, а разность — 2,8.
- Вариант А2. 4 пакета картофеля и 3 пакета моркови имеют массу 17,6 кг. Найдите массу одного пакета моркови, если масса одного пакета картофеля равна 2,6 кг.
- Вариант А2. Решите уравнения: а) 8х - 4,9 = 44,7; б) (х + 14,22) : 6 = 3,07.
- Вариант А2. Выполните действия: 6,6 - 0,98 : 7 · 40.
- Вариант А2. Вычислите: а) 7,09 · 26; б) 32,75 · 60; в) 39,39 : 13; г) 9 : 48.
- Вариант А1. Сумма двух чисел равна 13,2, а разность — 3,6.
- Вариант А1. 5 машин песка и 3 машины щебня имеют массу 25,8 т. Найдите массу одной машины щебня, если масса одной машины песка равна 2,7 т.
- Вариант А1. Решите уравнения: а) 6х + 3,8 = 52,4; б) (39,38 - х) : 9 = 4,02.
- Вариант А1. Выполните действия: 9,2 - 0,96 : 8 · 60.
- Вариант А1. Вычислите: а) 6,08 · 36; б) 49,15 · 40; в) 38,38 : 19; г) 6 : 32.
- Из точки, не лежащей на данной прямой, на прямую можно опустить:
- Расположите в правильной последовательности этапы проведения энергоаудита.
- 2. Выберите нужное слово. Обведите его.
- 1. Выбери нужное слово и заполни пропуски.
- Почему обычай проводить Олимпийские игры был для греков священным?
- В чём состязались юноши?
- Кто в них участвовал?
- Где проходили Олимпийские игры?
- 8 Верны ли следующие суждения об особенностях жизнедеятельности растений? А. На свету в листьях образуются питательные вещества. Б. Растение само создает органические вещества из неорганических, используя энергию солнечных лучей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных, на котором развиваются плоды и семена?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- Параг 22 проч, ответить на вопросы
- Задание опубликовано 23.04 в 09:57
- Вес задания 10
- Труд (технология)
- 51. Начерти ломаную линию, состоящую из 4 равных по длине звеньев. Найди её длину.
- Найдите значение выражения (3090 - 223) * 14 + 4140 : 15. Запишите решение и ответ.
- Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А - В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Определите по карте, в каком направлении от колодца находится точка В.
- С помощью приведённой топографической карты определите расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлить до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 2. Направление тока в витках обмотки подковообразного электромагнита показано стрелками (рис. 140). Определите полюсы электромагнита.
- 1. Определите направление тока в катушке и полюсы источника тока (рис. 139), если при прохождении тока в катушке возникают указанные на рисунке магнитные полюсы.
- При добыче полезных ископаемых
- При строительстве
- Соедини деятельность людей с изменением рельефа Земли: Равнины сильно изменены деятельностью человека
- 3. Вставьте попущенные буквы. Над глаголами укажите спряжение. Подчеркните глаголы-исключения.
- 2. Вставьте буквы, выделите окончания глаголов. Отметьте ряд, в котором во всех словах пишется и. Подчеркните глаголы-исключения.
- 1. Отметьте глагол-исключение, который относится ко II спряжению.
- Хорды окружности АВ и CD пересекаются в точке Е. Известно, что ∠AEC = 70°, а дуга АС составляет 80°. Найдите градусную меру дуги BD.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.