База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- К водам суши относятся: a) заливы и проливы; б) реки и озера; B) моря и озера; г) моря и ледники.
- Основной объем воды на Земле заключен: a) в водах Мирового океана; б) в реках; в) в озерах; г) в ледниках.
- Для набора данных нашли среднее и дисперсию: $$\overline{x} = 2 \text{ и } S^2 = 0,25.$$ Чему равно стандартное отклонение? $$S = $$
- В позиционной системе счисления:
- В какой системе счисления может быть записано число 240?
- В двоичной системе счисления используют цифры
- 3. Прочитай главы «Детство» и «Ивины». Придумай название для каждой, чтобы оно отражало главное в тексте. Затем заполни таблицу: найди сходства и различия в содержании, событиях и чувствах главного героя.
- 2. Заврики составили цитатный план к отрывку из повести «Детство» Л. Н. Толстого, но некоторые слова из цитат потерялись. Найди их в тексте и помоги восстановить план, вставив недостающие слова. 1) «Счастливая, счастливая, невозвратимая пора не лелеять воспоминаний о ней?» 2) «Набегавшись досыта, сидишь, бывало, за чайным столом, на своём высоком 3) «...звучит милый знакомый голос: Вставай, моя 4) «Ах, милая, милая 5) «Спаси, Господи, 6) «На душе легко, одни мечты гонят другие, — но о чём они?»
- 1. Прочитай отрывок из главы 15 «Детство» Л. Н. Толстого. Закрась верные утверждения.
- Match the statements and opinions (a-i) with the people in the texts (1-5).
- Спиши слова. Съёмный, подъёмник, объём. Съездить, подъезд, объездил. Объявился, объяснил.
- 6 Заполни пропуски. Используй Present Simple или Present Continuous.
- Какое задание изображено на фото?
- Решите уравнение $2^{2+x} - 2^{2-x} = 15$.
- Решите неравенство $4^{x-1} + 4^x + 4^{x+1} \le 84$.
- Решите уравнение $4^{2x} - 3 \cdot 4^x - 4 = 0$.
- Решите неравенство $\left(\frac{2}{3}\right)^x > \frac{9}{4}$.
- Решите уравнение $7^{x^2-3x+2}=1$.
- Шигырне укыгыз һәм күп нокталар урынына тиешле хәрефләрне куегыз.
- 1. Җөмләнең тиңдәш кисәкләре турында языгыз, фикерегезне мисаллар белән дәлилләгез.
- Упражнение 1. Озаглавьте текст, спишите, выполните задания (1)В еловом лесу с утра до позднего вечера мелькают проворные белки. (2) Вот белки забрались на вершину высокой ели, перемахнули с ветки на ветку и спустились на землю за орехами. (3) В развилке елового сучка белочка развесила сушить крепкий подосиновик, тонкие опёнки. (4)В лесных кладовых спрятала вкусные орехи. (5) Поздней осенью переменит белка своё рыженькое платье на серую зимнюю шубку. (6)В вершине густой ёлки устроила белочка тёплое гнездо. (7) В этом гнезде она растит своих маленьких бельчат. (8)Шустрая белка – самый весёлый и проворный зверёк в наших лесах. (83 слова) 1. Подберите синоним из текста к слову проворные. 2. Выпишите из текста два слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука, сделайте их фонетический разбор. 3. Подберите к выделенным в тексте словам антонимы 4. Выпишите грамматическую основу из предложения №7.
- 2 Тип 7 і На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до
- 1 Тип 7 і На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- №3 (1 балл) Установите соответствия между графиком квадратичной функции и алгоритмом построения. 1) y = (x + 2)² + 3; 2) y = (x + 2)² – 3; 3) y = (x – 2)² + 3; 4) y = (x – 2)² – 3.
- №2 (1 балл) Среди приведенных функций найдите квадратичные (возможно несколько вариантов ответа). 1) y = 5x(x² + 7x) + 4, 2) y = 8x²-2; 3) y = 4x² - 7x + 2,; 4) y = x²; 5) y = 6/x, x ≠ 0.
- Переведи предложения с использованием слов Tall и High
- Задание 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы Завод «Карелия ДСП» Завод «Карелия ДСП» одно из самых успешных современных предприятий по производству ламинированных древесно-стружечных плит. Ключевым фактором успеха стали современные технологические решения, индивидуальный подход к клиенту и бережное отношение к природным ресурсам. Предприятие расположено в Медвежьегорском районе Республики Карелия. Свою первую продукцию необлицованную древесно-стружечную плиту - завод выпустил в 2001 году. Сейчас спрос на продукцию карельского завода намного превышает объёмы её выпуска. Завод активно участвует в поддержании экологии в регионе, эффективно утилизируя отходы. Современные системы очистки обеспечивают сохранность уникальной природы Карелии и чистоту второго по величие в Европе Онежского озера. 1) Карты какого географического района необходимо выбрать, чтобы более детально изучить географический район, в котором расположена Республика Карелия? 2) Укажите особенность природно-ресурсной базы Республики Карелия, благодаря которой обеспечено бесперебойное снабжение завода «Карелия ДСП» сырьём для производства продукции.
- Задание 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы Бумажный комбинат «Волга» Известно, что лидерами бумажной отрасли в России выступают Карелия, Пермский край и Нижегородская область. АО «Волга» – бумажный комбинат, расположенный в городе Балахна (Нижегородская область). Его строительство было начато в 1925 г. Уже через три года комбинат дал первую продукцию. Решающими факторами при выборе места для строительства послужили близость к основным потребителям бумаги, наличие крупного источника энергии, а также расположенные поблизости железнодорожные и водные пути сообщения. В 2015 г. Минпромторг России включил АО «Волга» в перечень организаций, оказывающих существенное влияние на отрасли промышленности и торговли. 1) Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы определить местоположение бумажного комбината АО «Волга»? 2) В каких двух географических районах, кроме названного выше, находятся субъекты РФ – лидеры бумажной промышленности России? 3) Принятию решения о размещении в Нижегородской области ЦБК способствовали особенности природно-ресурсной базы этого региона. Укажите эти особенности.
- Задание 1. На основании данных карты «Лесная промышленность» и рейтинга российских производителей целлюлозы и бумажной продукции заполните таблицу «Субъекты России лидеры ЦБП»:
- Для набора данных нашли среднее и дисперсию: $\overline{x}$ = 2 и $S^2$ = 0,25. Чему равно стандартное отклонение? S = ?
- 6. Роговая дистрофия это:
- 5. Галиново-капельная дистрофия это:
- 4. Окраска, применяемая для выявления жировой дистрофии:
- 3. Образное название сердца при жировой дистрофии:
- 2. Для гиалиново-капельной дистрофии характерно:
- 1. Паренхиматозный диспротеиноз, это:
- Найдите значение выражения $\frac{1}{4} + 0,07$.
- Найдите значение выражения $(\frac{12}{11} - \frac{17}{10}) : \frac{5}{22}$.
- Найдите значение выражения 0,005 × 50 × 50000.
- Найдите значение выражения $\frac{18}{3,6 \times 2}$.
- Найдите значение выражения −2,54 + 6,6 × 4,1.
- 2 VOCABULARY The suffix -less The suffix -less means "without something". Add -less to the nouns below to make adjectives. Complete sentences 1-7 with them. age • end • hope • job • life • sleep • time
- 1 VOCABULARY Opposites Complete the sentences with the words that mean the opposite.
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3?
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1) Обь 2) Амазонка 3) Конго 4) Янцзы
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби? 1) Обь берёт начало в Алтайском крае, недалеко от города Бийска при слиянии двух рек. 2) Половодье на Оби приходится на весну и начало лета. 3) Направление течения Оби несколько раз меняется. 4) Обь собирает свои воды с территории общей площадью более 2 990 000 км².
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Баренцево Б) Красное В) Средиземное ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 146. Замените выделенные слова синонимичными им фразеологизмами. Определите, каким членом предложения являются фразеологизмы. Образец. Миша быстро бежал по коридору. – Миша сломя голову бежал по коридору. 1. Змей Горыныч унёс царевну далеко. 2. Девочка сильно покраснела. 3. Ребята чу..ствуют себя на к..тке хорошо. 4. Ученик прочитал книгу до конца.
- 4. Подумай, как должен соблюдаться этикет в манерах. В жестах В речи
- Задача #12. Работая один, насос может откачать 1512 л воды за 72 ч., а работая вместе с другим пасосом за 18 ч. За какое время может откачать это количество воды второй насос?
- Задача #11. Двигаясь против течения реки, теплоход за 3 ч. прошёл расстояние в 69 км. Вычисли скорость течения реки, если собственная скорость теплохода 28 км/ч.
- 12. Общая причина всех буржуазных революций Нового времени — стремление к уничтожению: 1) системы рабовладения 2) цехового строя в промышленности 3) политической раздробленности страны 4) феодальных ограничений
- 11. К истории Великой французской революции относится: 1) гёзы 2) луддизм 3) Долгий парламент 4) якобинцы
- 10. Название «переворот 9 термидора» означает: 1) принятие нового революционного календаря 2) установление власти Наполеона Бонапарта 3) свержение якобинской диктатуры 4) начало Реформации
- 9. Когда был создан следующий документ? Все люди сотворены равными и наделены от Создателя неотчуждаемыми правами, к числу которых относятся - жизнь, свобода и стремление к счастью. В силу этого мы, собравшиеся на общий конгресс, от имени и по поручению народа, что эти колонии... освобождаются от подданства Британской короне. 1) в 1588 г. 3) в 1776 г. 2) в 1649 г. 4) в 1791 г.
- 8. Согласно Конституции США законодательная власть принадлежит: 1) королю 3) президенту 2) Конгрессу 4) штатам
- Прочитайте следующий фрагмент текста. Культура речи — это составная часть общей культуры человека, умение точно, выразительно передать свои мысли. Просторечие и
- Познакомьтесь с работой учреждений культуры, расположенных в вашем населённом пункте, выполните проектную работу по теме «Учреждения культуры — моим землякам».
- Используя различные источники информации, подберите факты, подтверждающие данную норму, закреплённую в Конституции России.
- Дана функция $$y = -\frac{8}{x}$$. a) Найдите значение функции при $$x = 0,4$$. б) Найдите значение аргумента, при котором значение функции равно $$-12,8$$. в) Принадлежит ли графику функции точка $$K(-6; -1\frac{1}{3})$$? г) Постройте график данной функции.
- Задание 6. План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м × 1 м. Найдите площадь участка, изображённого на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Решите уравнение |3x| = 4,8.
- Ширина прямоугольника на 40% меньше длины. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 80 м.
- При каком значении переменной а значение выражения 4а + 8 в 3 раза больше значения выражения 3 – 2а?
- На одной полке на 15 книг больше, чем на другой. Всего на двух полках 53 книги. Сколько книг на каждой полке?
- Решите уравнение: a) -$\frac{3}{5}$x = 15; б) 9x + 72,9 = 0; в) 2(0,6х + 1,85) – 0,7 = 1,3x.
- Решите уравнение $2^{2+x} - 2^{2-x} = 15$.
- Решите неравенство $4^{x-1} + 4^x + 4^{x+1} \leq 84$.
- Решите уравнение $4^{2x} - 3 \cdot 4^x - 4 = 0$.
- Решите неравенство $(\frac{2}{3})^x > \frac{9}{4}$.
- Решите уравнение $7^{x^2-3x+2} = 1$.
- БІ. Установите соответствие между реагентами и сокращёнными ионными уравнениями реакций, протекающих между ними. РЕАГЕНТЫ УРАВНЕНИЯ
- А10. В уравнении горения алюминия в кислороде коэффициент перед формулой окислителя равен: 1)1 2)2 3)3 4)4
- А9. Процессу восстановления соответствует схема 1) N+→ N+2 2) N+S→ N+4 3) N⁺¹→ N+s 4) N⁻¹→ N⁰
- А8. В растворе одновременно не могут находиться ионы 1) SO42-, Fe 3+ 2) Na+, NO3 3) Ca2+, Cl 4) Cu2+, OH-
- А7. Реакция между растворами NaOH и СиSO4 протекает до конца, так как 1) оба вещества являются электролитами 2) гидроксид натрия является щелочью 3) образуется слабый электролит вода 4) образуется растворимый осадок
- Аб. Сульфид-ион образуется при диссоциации 1)СиЅ 2) Na2S 3) K2SO3 4) K2SO4
- А5. Диссоциация какого вещества могла бы проходить в соответствии со схемой Me(OH)2→ Me2+ +2OH- 1) AgNO3 2)Ba(OH)2 3)Cu(OH)2 4)H2SO4
- А4. Сильным электролитом является 1) азотная кислота 2) фосфат кальция 3) гидроксид цинка 4) сахар
- АЗ. Кислоты в растворах диссоциируют на: а) Катионы металла и анионы кислотного остатка б) Катионы водорода и анионы кислотного остатка в) Катионы металла и анионы гидроксогруппы г) Катионы металла, катионы водорода и анионы кислотного остатка
- А2. Слабым электролитом является: 1) KOH 2) Ca(OH)2 3) H2 CO3 4) LiBr
- А1. К электролитам относится: 1) NaCl 2) P 3) Fe(OH)3 4) CO2
- Read the descriptions. Which character adjectives do they mean? 1 People that are friendly and enjoy talking to other people. s________ 2 People that want to know more about things. c_______ 3 People that are willing to do things that might be dangerous. d______ 4 People that stay calm and don't get annoyed when something takes a long time. P______ 5 People that are able to think of or create new or exciting things. i________
- 4. По карте «Природное и культурное наследие России» (рис. 12 стр. 32) определите, в какой части России преобладают объекты культурного наследия, а в какой — природного? Как вы это объясните?
- 3. Перечислите, что вы отнесёте к национальному богатству местности, где вы живёте (область, город, село).
- 2. Задача каждого поколения – сохранить и приумножить национальное богатство страны. Обсудите, как приумножить национальное богатство.
- 9. Наше национальное богатство и наследие 1. Дайте определения понятий: Национальное богатство - Природно-ресурсный потенциал -
- Подумай, как должен соблюдаться этикет в нерах. В жестах В речи Важно
- 163Б. Вставьте в пословицы образованные вами краткие формы прилагательных в нужной форме. 1. золотник, да . 2. На чужой стороне и весна не . 3. Цветок розы , да уха .
- Глава XIX 1. А. С. Пушкин называет крестьян Дубровского разбойниками. Какими словами в тексте он «опровергает» своё утверждение? 2. Как вы думаете, почему Владимир Дубровский покинул своих крестьян?
- Главы XIII—XVIII 1. Каким вы представляете князя Верейского? Что роднит его с Троекуровым и в чём их различие? 2. Как относился Кирила Петрович к своей дочери и как он распорядился её судьбой? Как вы охарактеризуете Троекурова-отца? 3. Перескажите близко к тексту эпизод с кольцом (гл. XVII) ? Как вели себя Митя и Саша во время допроса? Почему Троекуров и исправник отпустили Митю и какие последствия имело это обстоятельство? 4. Как складывались отношения Марьи Кириловны и Владимира Дубровского? Почему она отказалась от его помощи? Как этот поступок характеризует Марью Кириловну?
- Главы X-XII 1. Почему Спицын решил переночевать в одной комнате с Дефоржем и каково было его пробуждение? 2. Как Владимир Дубровский стал Дефоржем? 3. Какие качества характера Дубровского проявились во время его пребывания в Покровском? 4. Почему Дубровский искал возможности поселиться в доме Троекурова и отказался от своей мести?
- №3 (1 балл) Установите соответствия между графиком квадратичной функции и алгоритмом построения. 1) y = (x + 2)² + 3; 2) y = (x + 2)² – 3; 3) y = (x - 2)² + 3; 4) y = (x - 2)² - 3. А) Смещение параболы у = x² на 2 единичных отрезка вправо и на 3 единичных отрезка вниз Б) Смещение параболы у = x² на 2 единичных отрезка влево и на 3 единичных отрезка вниз; В) Смещение параболы у = х² на 2 единичных отрезка влево и на 3 единичных отрезка вверх; Г) Смещение параболы у = х² на 2 единичных отрезка вправо и на 3 единичных отрезка вверх;
- №2 (1 балл) Среди приведенных функций найдите квадратичные (возможно несколько вариантов ответа). 1) y = 5x(x² + 7x) + 4, 2) y = 8x² -2; 3) y = 4x² − 7x + 2,; 4) y = x²; 5) y = 6/x, x ≠ 0.
- Complete Harry's story with the Past simple form of the verbs. Then listen and check.
- 3.17 Вычислите: a) 297 × 5 × 2
- Лыжник съехал с горы, двигаясь прямолинейно и равноускоренно. За время 20 с, в течение которых длился спуск, скорость лыжника возросла от 5 до 15 м/с. С каким ускорением двигался лыжник?
- Можно ли утверждать, что если ускорение точки постоянно, то направление её скорости не изменяется?
- Как направлено ускорение равномерно движущейся по окружности точки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.