База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Задача на часовые пояса Реши географическую задачку. Когда в Москве 12:00 дня, в Хабаровске уже 19:00 вечера. На сколько часовых поясов Хабаровск восточнее Москвы? Почему время в Хабаровске больше?
- Задание 3. Установи соответствие Соедини объект с его характеристикой. Запиши ответ в таблицу.
- Задание 2. Заполни пропуски Вставь пропущенные слова или числа.
- Задание 1. Верно или неверно? Отметь знаком «+» верные и неверные утверждения.
- Какой водный объект обозначен на карте цифрой 3?
- Расположите в хронологическом порядке следующие события: 1) признание СССР со стороны США; 2) договоры о взаимопомощи между СССР, Францией и Чехословакией;
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Паслён клубненосный. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Паслён клубненосный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Паслён клубненосный.
- 190. г) -3\frac{2}{5}b - 1\frac{1}{20}b = -3\frac{1}{10} + 1\frac{4}{5} - 2\frac{7}{20}
- 190. в) 2\frac{1}{7}a + 3\frac{9}{14}a = 11\frac{1}{7} - 1\frac{1}{21} - 2\frac{3}{14}
- 190. б) 1\frac{3}{5}y - 2\frac{4}{15}y = \frac{1}{10} - 3\frac{11}{30} + 1\frac{7}{15}
- 190. a) 1\frac{2}{3}x + \frac{5}{6}x = 2\frac{1}{2} + \frac{7}{12} - 4\frac{1}{4}
- Установите соответствие между названиями грузоподъемных установок и номинальной грузоподъемностью, т
- Какой водный объект обозначен на карте цифрой 8?
- 15. Тип 15 № 160 Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 14. Тип 14 № 108 Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 июня. Сергей с Антоном анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Наташей — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Кто из ребят сделал верный вывод? Запишите номер выбранного ответа.
- В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 14°. Чему равен угол В?
- Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две позиции, определяющие роль (значение) семьи в жизни человека, кратко пояснив каждую позицию. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о науке? А. Религия помогает людям обрести утешение в горе, может помочь в жизненных неурядицах. Б. Каждая религия содержит правила и нормы, которые должны соблюдать верующие. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Найди частное и остаток: 71:8, 83:7, 9:11.
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- 5. Реши кроссворд. 1. Как называется орган дыхания, куда опускается воздух из носовой полости? 2. Куда поступает воздух из трахеи? 3. Основной орган дыхания, с которым соединяются бронхи.
- Ex.1. Change the type of the sentence.
- Установите соответствие между элементами ротационного компрессора кондиционера и их названиями.
- Какой цифрой на карте обозначена р. Амур?
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 190 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения (7/25 + 1/5) * 3/50
- По координатам вершин М(-6; 4), N(2; 3), K(1; −3), D(-7; 1) постройте четырёхугольник MNKD. Найдите по рисунку координаты точки пересечения его диагоналей.
- S = 640 га Засеяно 370 га овсам Четверть всей площади надо засеять ячменем Остальная площадь не засеяна Сколько гектаров не засеяно?
- Ркв = 48 см Skb = ? см²
- Необходимо купить 90кг порошка. Сколько будет стоить самая дешевая покупка
- (32 910 - 22 346) : 4 - 51 - 28
- Зоборота - 176 сум Зоборота - ? сум.
- В треугольнике АВС ∠C = 90°, ∠B = 17°. Чему равен ∠А?
- 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался тяжелее воздуха и не смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- Упростите выражение: a) 4m - 6m - 3m + 7 + m;
- 3. Можно ли утверждать, что в теле есть полость? Свой ответ обоснуйте.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Др средней плотности, если считать, что массу ученик измерил с абсолютной погрешностью 1 г, а объём – с абсолютной погрешностью 1 см³. Округлите Др до тысячных долей. Кратко поясните вычисления.
- 1. Рассчитайте среднюю плотность тела р.
- Расположите в правильной последовательности типы установок сжатого воздуха в порядке увеличения коэффициента полезного действия.
- Кроссворд
- Найдите на карте город Гранаду и подпишите его. Опишите его местоположение и объясните его роль в завершении Реконкисты.
- Напишите ответное письмо другу.
- На координатной прямой отмечены точки М, № и К. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек.
- He is not ? to take this job.
- He still ? there.
- He ? this job in 1995.
- с. (А или В) и не С
- b. Не (А или В) и С
- а. А или (В и С)
- In my free time I enjoy
- My favorite subject at school is
- My birthday is on the .
- My name is . I am from Russia. I am . years old.
- Last year Anna was successful in an art contest.
- In summer Anna stays at home all the time.
- Both of Anna's parents teach children.
- Drawing is Anna's favorite activity.
- Anna lives alone in a big city.
- 8. Monday is the first //Second day of the week.
- 7. September is the ninth / tenth month of the year.
- 6. The cat washes/wash its tail.
- В треугольнике АВС ∠B = 112°, ∠C = 15°. Чему равен ∠А?
- На испытательном автополигоне инженеры произвели видеосъёмку движения нового автомобиля. Автомобиль двигался по треку равномерно прямолинейно. Вдоль трека через каждые 100 метров установлены столбы. При изучении видеозаписи инженеры установили, что в момент времени 1 минута 21 секунда автомобиль, проезжая мимо столба, поравнялся с ним передним бампером. Со следующим по ходу движения столбом автомобиль передним бампером поравнялся в момент времени 1 минута 29 секунд. С какой скоростью двигался автомобиль по треку?
- На карте показаны территории Реконкисты на Пиренейском полуострове. Назовите короля, при котором завершилась Реконкиста.
- He is not ? to take this job.
- He still ? there.
- He ? this job in 1995.
- Почему сердце автора забилось от испуга? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Капалуха»?
- Почему ребята пришли к решению не трогать гнездо?
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- Какие выражения использует автор, чтобы описать тревожное поведение птицы?
- На рисунках изображены предметы, с которыми работают
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Найдите корень уравнения 5(8-3x)+12x=-7x.
- Вера младше Люси, но старше Тани. Оля не младше Тани. Укажите номера истинных утверждений. 1) Среди этих четырёх девочек нет никого младше Тани. 2) Люся и Таня одного возраста. 3) Таня младше Люси. 4) Люся и Вера одного возраста.
- Transform the word in brackets so that it fits the sentence lexically and grammatically. Shakespeare's tragedies are about revenge, (DECEIVE), and fate.
- Объясните, почему Саяно-Шушенская ГЭС была построена именно в том месте, где она находится. Приведите не менее одного довода.
- Найдите область определения функции: e) y = √((2-3x)(5x+6)) + 1/(x²+3x)
- Найдите область определения функции: д) y = 1/(3-x) - √5-x
- Найдите область определения функции: г) y = √x−2+√x + 2
- Найдите область определения функции: в) y = 1/√x²-2x
- Найдите область определения функции: б) y = √2-5x
- Найдите область определения функции: a) y = (1+5x)/(4-3x)
- К особенностям научного знания относится
- После нескольких часов пути пассажиры поезда дальнего следования проголодались и решили пообедать. Они достали из сумок взятые в дорогу продукты и принесли горячий чай. Какие потребности реализовали пассажиры?
- Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения форм государственно-территориального устройства? Тоталитарное государство, федерация, республика, государство, монархия. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Паслён клубненосный.
- Найдите значение выражения $\frac{7}{4} : \frac{3}{2} - \frac{2}{3}$.
- Есть ли на стене кондиционер?
- Что находится у окна?
- Какого цвета обои на стене?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.