База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Название пустыни под цифрой 3?
- Дано: А...С₁ - правильная призма, P_{ABC} = 24, P_{AA_1B_1B} = 30. Найти: S_{бок}
- Решите квадратное неравенство: a) x² - x - 12 > 0;
- Спиши любую загадку. Проверь себя.
- Объясни написание выделенных букв в словах загадки.
- 23. Прочитай загадки. Объясни отгадки.
- 22. Прочитай. Какие слова — названия времён года в предложении пропущены?
- h__lid___
- Shorts
- Coat
- It's Sunday!
- put on
- 4. Установите соответствие
- 3. Расположите события в хронологическом порядке войны (запишите цифры в последовательном порядке):
- 2. Новые явления в образе жизни людей первой четверти XVIII в.:
- 1. Табель о рангах:
- 23. Годы правления Павла 1:
- Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.
- Прочитайте стихотворение. Какова его основная мысль? Запишите 5-6 словосочетаний, раскрывающих мысль автора.
- Магнитные линии двух взаимодействующих магнитов всегда начинаются на одном из них и заканчиваются на другом.
- Вдоль магнитных линий взаимодействующих магнитов в магнитном поле располагаются магнитные стрелки
- Магнитные линии двух объединенных магнитов складываются.
- Магнитные линии взаимодействующих магнитов всегда параллельны друг другу.
- Магнитные линии двух взаимодействующих магнитов не пересекаются друг с другом.
- Choose one right variant. ____ this song many times before.
- Рассчитайте естественный прирост населения Тверской области в 2013 году. Ответ запишите в виде числа.
- Проанализируйте таблицу и определите, в каком году численность умерших в Тверской области была наименьшей. В ответе запишите год.
- В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о воспроизводстве населения?
- Иван получил зарплату 62000 рублей, 55% из которых потратил на погашение кредита, на 12400 р купил подарок другу, а 60% оставшейся суммы перевел родителям. Сколько рублей у
- Решите систему уравнений 6x - y = 34 x-3y = 0
- На рисунке показана объёмная фигура (шестиугольная пирамида), каркас которой изготовлен из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения -d(d + 7) + (d−4)(4 + d) при d = 6/7.
- а) Найдите, в котором часу автомобиль догнал велосипедиста. б) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Первое число составляет 35% второго числа, а третье — 80% второго числа. Найдите первое число, если известно, что оно меньше третьего на 18.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Сурепка обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные?
- Gerard Butler ______ the lead role in the film "Greenland".
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны тайги являются (-ется)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное, короткое лето, температура может подниматься до +15 °С, холодная зима с температурами до -20 °С. Количество осадков не превышает 300 мм. Осадки выпадают преимущественно летом».
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Установите соответствие между элементами кондиционера и их названиями.
- После разделения магнита его части стали притягиваться так, как показано на рисунке. Определите положение полюсов в исходном (целом магните) магните.
- Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "YES", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны.
- Выберите соответствие
- Определите страну по её краткому описанию. Территорию этой страны, расположенной в Западном полушарии, пересекает Северный полярный круг. Не имеет сухопутных границ с другими странами. На значительной части её территории природные ландшафты сохранились в первозданном виде. Отличительная особенность её природы — наличие действующих вулканов.
- Туристические фирмы разных стран разработали слоганы для привлечения туристов в свои страны. Соедини слоган с его страной. Запиши в ответ порядковые номера этих стран.
- Напишите предложенные города в порядке уменьшения в них численности населения. В ответ запишите получившуюся последовательность цифр.
- 1. Найдите значение выражений: б) применив распределительное свойство умножения: - 2,86 · 6/7 - 6/7 · 0,64
- 1. Найдите значение выражений: а) раскрыв скобки: 34,4 - (18,1-5,6) + (-11,9 + 8);
- В четырёхзначном числе сумма цифр равна 27. Известно, что это число делится на 9. Найдите это число.
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда с длиной 48 см, шириной 30 см и высотой 20 см. Какой объем воды (в л) вмещает аквариум, если известно, что 1 л = 1000 куб. см.
- Три токаря за час вытачили 684 детали. Сколько деталей выточил один токарь за час?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Сколько процентов от числа всех мероприятий, проведённых летом в Доме культуры, составляют лекции?
- Сколько спектаклей было организовано в Доме культуры летом?
- Дано: А...С₁ — правильная призма. BC = 16. Найти: Sбок
- Выберите правильный вариант ответа.
- Определите, перпендикулярны ли прямые k и l на рисунке.
- Malevich's Black Square is one of the most famous ______ in the State Tretyakov Gallery.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, улотрикс, платан восточный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 6) Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5) Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 4. Напиши письмо своему новому другу по переписке о себе. Закончи приведенные ниже предложения
- 3. Прочитай рассказ и поставь «True», если предложение верно, или «False», если предложение неверно.
- Направление ветра в течение апреля будет постоянным.
- В течение суток 14 апреля в Москве будет идти снег.
- 15 апреля в течение дня температура воздуха поднимется выше 10°С тепла.
- В Москве с 12 по 16 апреля ожидается переменная облачность без осадков.
- 5*. Найдите корни уравнения (2,5y - 4)(6y + 1,8) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 4. Путешественник 3 ч ехал на автобусе и 3 ч на поезде, преодолев за это время путь 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда.
- 3. Решите уравнение: 0,6 (y - 3) - 0,5 (y - 1) = 1,5
- 2. Упростите выражение: а) 4m - 6m - 3m + 7 + m; б) - 8 (К - 3) + 4 (К - 2) - 2 (3К + 1); в) 5/9 (3,6а - 3 3/5b) - 3,5 (4/5а - 0,2b)
- 1. Найдите значение выражений: а) раскрыв скобки: 34,4 - (18,1-5,6) + (-11,9 + 8); б) применив распределительное свойство умножения: - 2,86 · 6/7 - 6/7 · 0,64
- В его труде под названием "Экспериментальные исследования" были изображены магнитные поля различных взаимодействующих магнитов.
- Г. Как тренировки (спорт, танцы) улучшают проприоцепцию?
- В. Почему после длительной неподвижности (например, после сна) движения сначала неловкие?
- Б. Как мышечное чувство помогает поддерживать позу без постоянного визуального контроля?
- А. Почему человек может выполнять сложные движения с закрытыми глазами (например, касаться носа пальцем)?
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- ④ Напиши недостающие буквы.
- ③ Расшифруй, прочти и найди перевод.
- Определите, климат какого из перечисленных пунктов отображен на данной климатограмме.
- Черта оседлости –
- Радикальный –
- Аренда –
- Апелляция –
- По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего не выгодного для своих героев не утаивает от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
- Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить, что Яшке после того, как всё кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи?
- Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от поведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах?
- Прямые неперпендикулярны.
- Проверьте с помощью транспортира, перпендикулярны ли прямые g и h на рисунке.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Сурепки обыкновенной?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.