База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ученик выполнял лабораторную работу по исследованию условий равновесия легкого рычага. Полученные им результаты для сил и их плеч представлены в таблице.
- Из колодца медленно выкачали с помощью насоса 0,5 м³ воды. Совершенная при этом работа равна 30 000 Дж. Чему равна глубина колодца? Ответ запишите в метрах.
- Посчитай, в каком году ты впервые
- 5. С какого возраста граждане России участвовать в выборах Президента страны
- 4. Установи соответствие между зданием и его названием.
- Второклассник Артем посещает музыкальную школу и кружок по техническому моделированию. На какой ступени образования находится Артем?
- удивительная вещь: если мы соберем нуклоны, входящие в ядро атома, посчитаем их массу отдельно, то эта масса окажется , чем масса самого ядра, того элемента, которое из этих нуклонов получается. Куда девается эта часть массы? Эту «потерянную»
- Здесь следует заметить, что, когда стали определять массы и сравнивать их с суммарной массой нуклонов, выяснилось, что масса ядра всегда получается
- Штриховкой красного цвета обозначьте положение Тихоокеанского огненного кольца — полосы действующих вулканов
- Подпишите материк, на территории которого нет действующих вулканов
- Специальным знаком отметьте вулканы Ключевская Сопка, Этна, Везувий, Котопахи, Кракатау, Орисаба, Камерун
- She wishes she ... (listen) to her mom yesterday.
- Запишите букву, которой обозначена наиболее понятная и интересная Вам тема. Объясните, почему выбранное Вами событие либо процесс оставили след в истории. Аргументируйте с помощью исторических фактов.
- С какой из четырёх вышеуказанных тем связано понятие «регентство»? Запишите букву, которой обозначена эта тема. Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- Среди предложений 5–7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 7–9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какое открытие сделал К. Э. Циолковский? Запишите ответ.
- Найдите значение выражения b^25 * (5/b^6)^4 при b = 0,4.
- Запиши номера терминов в нужном порядке без пробелов и запятых.
- Заполни пропуски в тексте «Темы войны и памяти в рассказе В. П. Астафьева "Фотография, на которой меня нет"», заменяя многоточия в скобках терминами списка.
- Утке в день нужно 150 г корма. Сколько килограммов корма нужно на десять дней восьми таким уткам?
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из следующих неравенств верно?
- Найдите значение выражения 5,6:1-4,8.
- Ваня с дедушкой хотят купить две упаковки черники, полкилограмма вишни, 1 кг абрикосов и одну упаковку клубники. В каком магазине такой набор будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу Ваня с дедушкой из Тихоновки в Богданово, если поедут через Зарянку и Жарово мимо конюшни?
- Найдите расстояние от Тихоновки до Богданово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Найдите расстояние от Васильево до Богданово по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ОБОИХ сестёр
- В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ЗАБАВНЫЙ шимпанзе
- В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. с ШЕСТЬЮСТАМИ страницами
- В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. пирог более ВКУСНЕЕ
- В пространство между северным и южным полюсами магнита поместили стальной гвоздь таким образом, что шляпка располагается ближе к северному полюсу, а острие к южному. Что произойдёт с гвоздём через некоторое время? Как полюсу соответствует шляпка? Кратко объясните свой ответ.
- Пользуясь представленной таблицей, определите, в каком расплавленном металле будет плавать стальной шарик. Кратко объясните свой ответ.
- Напряжение на участке цепи, схема которого показана на рисунке, равно 3,5 В. Определите, какое напряжение на резисторе с сопротивлением 5 Ом.
- Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование — это общественно значимое благо, под которым понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения. Б. Образование — это совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков.
- 3. Отметьте знаком самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет.
- 1. Значком красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Найти величину угла при вершине N треугольника NDE.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV - в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 59°, а угол KOM равен 86°. Найдите угол OKN.
- 3 Write the negative sentences from Activity 1.
- 2 Read and complete.
- 1 Look, read and match to make sentences.
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 490 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 7 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вычислите: 9/10 + 4/9 : (2 - 11/21) - 1 2/3
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 108 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Разделы
- Диаграмма состояний
- Алгоритмы моделирования
- Конструктор
- Здесь мы можем составлять схемы для квантовых алгоритмов. Попробуем составить схему Белла! Перетаскивай вентили на необходимые места. Затем запусти схему (кнопка «Запуск»)
- Составьте с 1-2 словосочетанием предложения.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая изученную орфограмму.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс раздвижения литосферных плит с земной корой океанического типа.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- 16. Тип 15 № 13199 Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 15. Тип 14 № 12961 Радиус окружности увеличили на 2 см. На сколько увеличилась длина окружности? Число π принять равным 3,14.
- 14. Тип 13 № 9796 Вычислите 6/5 + 12/35 - 13/15 + 5 1/2. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 13088 Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей. Маленькая — 50 рублей. У Сергея была одна купюра в 500 рублей. Он купил две большие упаковки мармелада и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько рублей сдачи получил Сергей? Запиши решение и ответ.
- 18. Тип 17 № 2039 Олег и Аня не умеют сокращать дроби. Они делают это неправильно. Олег думает, что нужно от числителя отнять 4, а от знаменателя отнять 3. Олег делает так: 8/(6-6) = (8-4)/(6-3) = 4/3. Аня считает, что нужно от числителя отнять 3, а от знаменателя отнять 2. Аня делает так: 4/(2-2) = (4-3)/(2-2). Олег и Аня (не обязательно по очереди) тридцать раз «сократили» дробь по своим правилам и получили дробь со знаменателем 1952. Найдите числитель получившейся дроби. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13222 В художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли 5/18 всех работ, рисунки акварелью 3/4 остальных работ. Сколько рисунков акварелью было представлено на выставке?
- 12. Тип 11 № 13046 На координатной плоскости даны точка А, расположенная в узле сетки, и прямая / (см. рис.). Определите ординату точки, симметричной точке А относительно прямой 1.
- 11. Тип 10.№ 9771 В группе 16 человек. Ровно 11 из них любят красный цвет, и только 7 человек любят зелёный цвет. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Не найдётся 9 человек, которые любят зелёный цвет. 2) Обязательно найдётся 2 человека, которые любят и красный, и зелёный цвет. 3) Если человек из этой группы любит красный цвет, то он обязательно любит и зелёный цвет. 4) Обязательно найдётся 6 человек, которые не любят ни красный, ни зелёный цвет.
- Выполните синтаксический разбор предложения.
- Прочитай рассказ и выбери наиболее подходящее название для текста.
- Who does Mag miss on summer holidays?
- What can Tom write?
- What can you see in Mag's pictures?
- What colours are the trees in autumn?
- Прочитайте текст на изображении.
- 3. Schreib das Gegenteil mit nicht oder kein.
- 2. Ergänze den Doppelbuchstaben und den Artikel.
- 1. Welche Antwort passt! Sieh im Lehrbuch nach (Seite 100). Kreuze die richtigen Buchstaben an und schreib das Lösungswort unten auf.
- Верны ли следующие суждения о российском образовании? А. Одним из принципов образования является общедоступность образования. Б. Одним из принципов российского образования является обязательность высшего профессионального образования.
- Вентиль Н (Адамара) - переводит кубит из определенного состояния (0 или 1) в состояние суперпозиции, где вероятности измерить 0 или 1 равны.
- Кубит в состоянии 0 - применили вентиль Х - стало
- Кубит в состоянии 1 - применили вентиль Х - стало
- Какая частица Х выделяется в реакции 14/7 N + 4/2 He = 17/8 O + ... ?
- Автобиографизм — одна из главных черт прозы В. П. Астафьева. Выбери верные утверждения о биографии писателя, нашедшие отражение в рассказе «Фото на которой меня нет».
- 3. Kate didn't like Peter's dog.
- 2. Kate has got a pet. It's a reptile.
- 1. In the playground the children played team games.
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
- Реши пример:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.