База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Узнай, кто изображён на этих портретах. Подпиши. Запиши, чем прославились эти люди в русской истории.
- 2. Matching (Соотнесите) Match the words with their definitions: Words 1. nutritious 2. starving 3. fizzy drink 4. snacks 5. dessert 6. cut down on 7. home-made 8. go on a diet 9. take up Definitions a. very hungry b. food eaten between meals c. containing substances your body needs d. sweet food eaten after a meal e. a drink with gas/bubbles f. made at home, not bought g. to reduce the amount of something h. to start doing a sport or hobby i. to eat less to lose weight 10. put on weight j. to become heavier
- 10. Once a month, I
- This soup is really
- Ребро правильного тетраэдра равно 1 см. Найдите радиус сферы, которая касается всех ребер.
- 10. В каких случаях значение устаревшего слова истолковано неверно? Дайте правильное толкование. 1) Ветрило - сильный ветер. 2) Ланиты - часть доспехов древнерусского воина. 3) Ферт - название буквы Ф. 4) Кузен - двоюродный брат. 5) Чело - голова. 6) Конка - городской транспорт с конной тягой
- 4. Соедини части выражений. Прочитай правильно.
- «Мастер-умножитель»-предлагаются занимательные примеры. получается слово (для этого используем ключ) Ключ 0123456789 ьолетпакре 1) 7,78-7,3 5) 139,8 0,25 2) 259,45-16 6) 23,458 37 3) 16,6-0,49 7) 8,3 0,32 4) 1,023-7,1 8) 5,489 1,4 A
- 4. Unfortunately, I ... - on a lot of weight. I must keep on a diet.
- Выбери формулу вещества, в состав молекулы или формульной единицы которого входят семь атомов: OPCl5 OP2O3 Ο Na2SO4 O Ag3PO4
- 7. Ритмичность одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочки. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) изменение площади льдов в Антарктике в течение года 2) смена природных зон в Австралии в направлении с севера на юг 3) изменение плотности воздуха с высотой 4) уменьшение количества осадков при удалении от океана вглубь материка
- 6. Какой природный процесс отображён на схеме?
- 5. Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе номер этой природной зоны. 1) Занимает равнинные территории на всех материках, кроме Антарктиды. 2) Жаркое засушливое лето с большим количеством солнечных дней, зимы малоснежные, но ветреные с частыми метелями. 3) Травы образуют сплошной ковёр, преобладают ковыль, типчак, тонконог, мятлик, много лекарственных трав и медоносов. 4) На плодородных почвах выращивают разнообразные зерновые и садовые культуры. 5) Обитают сайгаки и антилопы, волки, лисы, сурки, суслики, тушканчики, очень много насекомых, смыкающихся.
- 4. Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 7,2-3,8+ (3,24-2,1312):942= 3,564: 0,66+0,4992: 0,052-83-0,107 =
- Решите неравенство (х2-7x-8)(x-8)3 ≥0. (x+1)2(5-x)
- Дата и время Место действия (коридор, столовая, двор и так далее) Название спектакля Жанр (Драма, комедия, абсурд и т.д.) Главные герои (такой-то учитель, ученик такого-то класса, другой работник школы и т.д.) Ключевые моменты (краткое описание того, что видели. 3-4 предложения) Главная цитата (главная/интересная фраза, которую услышали) Фото, видео (только локация, какие-то скинуть организатору объекты, люди co спины) не обязательно
- 6. При каких значениях а верно равенство | - a | = -a?
- 5. Найдите корни уравнения: а) \frac{-3,9}{x} = \frac{6,3}{-2,8}; б) y - \frac{5}{12} = -3\frac{7}{15}.
- 4. Найдите расстояние между точками С(-4,7) и D(-0,8) на координатной прямой.
- 3. Ежедневно в течение недели в полдень измеряли температуру воздуха. Два раза она была равна -2,7°С, три раза она была равна 3,3°C, и по одному разу она была равна 2,8°С и 3,9°С. Найдите среднюю температуру воздуха в полдень на этой неделе.
- 2. Найдите значение выражения: (-5\frac{2}{3}+2\frac{5}{6})-262,6:(-130)-1\frac{64}{75}.
- 1. Сравните числа: а) 3,6 и - 3,7; б) -8,3 и - 8,03; в) -\frac{4}{5} и -\frac{5}{6}.
- 49-79=2+34= 78:(69-58)= 45:.75 = 98-20-6-12= 90142-37= 96:24:
- Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Ответ запишите без пробелов и запятых, расположив цифры в порядке возрастания. За маленьким домиком (1) видневшимся (2) сквозь еловые лапы и кустарники, берёзовую и кленовую листву (3) протекала речонка (4) окружённая лесом.
- Учёные проводят наблюдение за поведением высокоорганизованных животных в условиях космических полетов. Они изучают воздействие на животных некоторых факторов: измененной силы тяжести, вибрации, звуковых и шумовых раздражителей различной интенсивности. Помоги биологу определить название процесса жизнедеятельности животного. Собака поворачивает голову в сторону резкого громкого звука. Процесс:
- 18. Nina (not/celebrate / a year ago) her birthday.
- 17. She (join / next time) our company?
- 16. He (not / finish / yet) my homework.
- 15. She (not /do/at the moment) her homework.
- 14. He (not / sleep) when father came home.
- 13. He (not / even in a week) do this task.
- 12. (you / ever / be) there?
- 11. He (not / follow / often) his advice.
- 10. What you (do / now)?
- 9. She (forget / recently) to present his work.
- 8. You (write / the whole last year) this novel?
- 7. He (recite / usually) poems in the evening.
- 6. Why she (sleep / last Monday) at seven o'clock?
- 5. They (translate / always) articles in time?
- 4. She (play / the whole evening yesterday) the piano.
- 3. Listen! Somebody (play) the violin.
- 2. After school I (tell / tomorrow) this story at home.
- 1. I (play / yesterday) computer games.
- 386. Запишите предложения, раскрывая скобки и расстав- Составьте схемы рас- становки знаков препинания. 1. Закинув ружье за плечи быстро идёте вы (не) смотря на усталость. (И. Тургенев.) 2. Благодаря выпавшим снегам можно было кое (что) рас(?)мотреть на земле. (В. Арсеньев.) 3. Ввиду затяжной и холодной весны сроки сева были (не) сколько изменены. 4. После окончания спектакля зрители несколько раз вызывали артистов на сцену. 5. Вопреки предсказаниям бюро прогнозов погода стояла великолеп- ная. 6. Несмотря на ранний час улицы были полны народа. (В. Катаев.) 7. Из-за ремонта моста пришлось искать объезд. Укажите предложения, в которых нет обособленных обсто- ятельств.
- 154. Прочитайте. 1. Веять — развеять, таять — ..., сеять — ..., учить ..., рисовать — ... 2. Зажечь — зажигать, решить — ..., бросить - обидеть — !!!!, разгадать - ...
- 6. Купили 3 тетради по цене 12 р. и столько же блок- нотов по цене 15 р. Сколько стоила вся покупка? Решение: Ответ:
- 5. Вычисли. 719+1= 499 + 1 = 809 + 1 = 850-1 = 629+1= 680 -1= 800-1= 590-1=
- Ф.И. Класс 6 Проверочная работа по географии Тема: «Биосфера» 6 класс маручика Дата Часть 1. Выберите один правильный ответ (1-8) 1. Биосфера это: а) воздушная оболочка Земли б) водная оболочка Земли в) оболочка Земли, заселённая живыми организмами г) твёрдая оболочка Земли 2. Кто ввёл термин «биосфера»? а) В.И. Вернадский б) Аристотель в) Ньютон г) Колумб 3. Основным источником энергии для жизни на Земле является: а) ветер б) Солнце в) вода г) почва 4. Верхняя граница биосферы проходит в: а) тропосфере б) ядре в) мантии г) центре Земли 5. Почва образуется в результате взаимодействия: а) воды и ветра б) живых организмов и горных пород в) Солнца и воздуха г) рек и озёр 6. Самые распространённые организмы на Земле: а) животные б) растения в) бактерии г) грибы
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в поря их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите чившуюся последовательность цифр. 1) суглинок 2) глина 3) крупный песок
- Определите, на территории какого субъекта Российской Федераци город Тарко-Сале, имеющий географические координаты 64° 55′ с.
- Карта погоды составлена на 28 августа. В каком из перечисленных казанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существ ление? 1) Сыктывкар 2) Архангельск 3) Иркутск 4) Ана
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в вия антициклона? 1) Магадан 2) Оренбург 3) Хабаровск 4) Ново
- А знаешь ли ты, что: - Гетеротрофы - это организмы, которые питаются готовыми органическими веществами и не способны образовывать органические вещества из неорганических.
- Выбери смайл, который характеризует твою работу с заданиями.
- Задание 11 Реши кроссворд. 1. Чем окружена клетка бактерии? 2. Органоид клетки бактерии, в котором происходит образование белка. 3. Включение в цитоплазме клетки бактерии, где хранятся питательные вещества. 4. Вещество, где хранится наследственная информация бактериальной клетки. 5. Орган передвижения у некоторых бактерий.
- Задание 10 Выбери верный рисунок. Размножение бактерии.
- 46 Класс
- Гуслан Ш Фамилия Имя
- 23 Определите естественный прирост населения Ивановской области в 2016 г. Ответ запишите в виде числа.
- 22 В каком году из указанных в таблице в Ивановской области наблюдалась наименьшая рождаемость и наибольшая смертность?
- 21 В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о бассейне реки? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Обь и её притоки собирают воду с территории площадью около 2990 тыс. км². 2) Амударья образуется при слиянии рек Пяндж и Вахш, которые берут начало в горах Памир. 3) Сырдарья разливается весной благодаря таянию льда и снега в горах. 4) Селенга при впадении в Байкал образует обширную дельту площадью 680 км². 5) Территория, по которой протекает река Волга со всеми своими притоками, простирается от Валдайской и Среднерусской возвышенностей на западе до Урала на востоке.
- 20 Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 5) 168 : 8 * 6 : (72 : 24) =
- Выберите все наборы доминошек, которые можно выкинуть из полного набора домино из 28 доминошек, так, чтобы оставшиеся можно было выложить в ряд по правилам домино.
- Which of the following can you see in the pictures? ⚫ a power station/factory ⚫ toxic fumes • factory waste • acid rain • polluted clouds • loss of natural habitats • air, water and soil pollution • fish and plant species dying
- Распредели в два столбика: Никто; Кое-что; Н ичей; И екого; Что-то; Что-нибудь; Нечего; Нечто.
- 9. Какая группа населения относилась к «черному духовенству»?
- 8. Какая группа людей относилась к «тяглым»?
- 7. Какой орган управления ведал хозяйством великого князя?
- 6. Как назывался орган, состоявший из бояр, с которыми советовался государь по важным делам?
- 5. Какой орган управления контролировал сбор налогов и отвечал за внешнюю политику?
- 4. Как назывались административные единицы, на которые делилась территория государства?
- 3. Какой орган управления ведал хозяйством великого князя?
- 2. Когда крестьянин мог перейти от одного владельца к другому в соответствии с законом?
- 1. Какое сословие составляло более 90 % населения страны?
- №5. На трех полках 202 книги. На второй полке втрое больше книг, чем на первой, а на третьей на 8 книг меньше, чем на второй. Сколько книг на каждой полке?
- №4 Решите уравнение: 2 1 a) y - y + 2 = 1y - 3; б) 0,46+0,8-0,96-2,7; в) 25 - 36 - 9 - 56; г)-3-(2-15x) = -6.
- №3 Выполните приведение подобных слагаемых: а) ба + ба-x+4; 6) 23x23 + 40 + 4x; в) а + х + 1,1a - 1,3x;
- №2. Упростите выражение и подчеркните коэффициент: a) 9m(-4n)-2,5k; 6) -5,6p(-1,2r);
- Итоговая конртольная за 6 класс 3 четверть Вариант 2 №1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: a) 14,36+(8,7 – 11,54); в) -2,4-(-4-6,1); 6) -17,89 - (-19,45 – 2,16); r) -(7+2)+5;
- №5. В первом ящике в 2 раза больше гвоздей, чем во втором. После того как из первого ящика взяли 5 кг гвоздей, а из второго 10 кг, в первом стало в 3 раза больше, чем во втором. Сколько гвоздей было раньше в каждом ящике?
- №4 Решите уравнение: a) x + 3 = x+5; в) 3 + 11у = 203 + y; 6) 0,2x + 2,3 0,7x - 3,2. г) (-20x - 50).2 = 100;
- №3 Выполните приведение подобных слагаемых: a) 10a+b10b - a; 6)-8y+7x+6y + 7x; в) -8х + 5,2a + 3x + 5a;
- №2. Упростите выражение и подчеркните коэффициент: a)12a-8b-(-1,5c); 6)-3,8m-(-1,6a)-(-3,5n);
- Итоговая конртольная за 6 класс 3 четверть Вариант 1 №1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: a)17,24+(7,9-9,14); 6)-19,47-(-20,69-3,32) 2)-(+3)+
- Какие выражения использует автор, чтобы описать тревожное поведение птицы? 1) каждую каплю своего тепла отдаёт птенцам 2) живот у неё голый 3) беспокойно бегает с распущенными крыльями 4) выщипала пух, яйца греет животом 5) в груди трепещется кожа Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы 4?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубичес сантиметров.
- Коля, Ваня и Дима разводят джунгарских, русских и китайских хомячков. В таблице записаны данные о количестве хомячков, которые живут у ребят. Ответь на вопросы. 1) У кого из ребят живет больше всего хомячков? 2) Сколько джунгарских хомячков живут в Коли, Вани и Димы вместе?
- На бумаге, расчерченной на квадраты со стороной 1 см, нарисован прямоугольник. 1) Найди площадь заштрихованной части данного прямоугольника. 2) Найди площадь незаштрихованной части данного прямоугольника.
- Во сколько закончится тренировка по футболу, если она начинается в 12:15 и длится 1 час и 30 минут?
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. Мама решила купить 1 кг яблок, 1 кг бананов, 2 кг мандаринов и 1 кг винограда. Сколько сдачи получит мама, если она отдала продавцу купюру 1000 рублей?
- Вычисли: 10⋅9:3⋅2.
- Вычисли: 1120: 5.
- [4] Установите соответствие химическим процессом и органическим веществом, которое является его продуктом: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) внутримолекулярная 1) диизопропиловый эфир дегидратация пропанола-1 2) пропилен Б) щелочной гидролиз 3) диметиловый эфир 2,2-дихлорпропана 4) пропаналь В) межмолекулярная дегидратация 5) метаналь пропанола-2 6) пропанон Г) дегидрирование метанола
- [3] Установите соответствие между реагирующими веществами и углеродсодержащим продуктом их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) уксусная кислота и №№3 Б) ацетат калия и КОН (при t°) В) метилат натрия и вода Г) этаналь и [Ag(NH3)2]OH 1) метан 2) ацетат аммония 3) уксусная кислота 4) метанол 5) метаналь 6) аминоуксусная кислота
- [2] Установите соответствие между веществом и продуктом, который образуется при взаимодействии этого вещества с этанолом: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. A) K2Cr2O7, H+ Б) СН3СООН B) Cu, t°C г) К 1) этилат калия 2) этилен 3) ацетальдегид 4) этилацетат 5) ацетат калия 6) метилэтиловый эфир
- [1] Установите соответствие между реагирующими веществами и углеродсодержащим продуктом их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) этилат натрия + НСІ → 1) CH3COOH Б) ацетат натрия + НСІ → 2) CH3CH2Cl NaOH В) этаналь + Cu(OH)2 3) CH2(OH)-CH2OH NaOH Г) этанол + NaMnO4 4) CH3COONa 5) CH3CH2ONa 6) CH3CH2OH
- 2 Look at the clocks. What time is it?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.