База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.252 Решите уравнение: a) 4x + 7x = 1,98; б) 9z - 5z = 5,52; B) 2t + 5t + 3,18 = 25,3; г) 8р - 2р - 14,21 = 75,19.
- 6.251 Найдите корень уравнения: a) 21z = 0,21; б) 2,64 : a = 4; в) 317,8 : (n - 5) = 14; г) 38(х + 1,3) = 64,6.
- 6.250 Пешеход прошёл \frac{3}{8} расстояния от остановки до дома. Сколько ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). A new pet Guess what I want to tell you! My dad A a new pet last week. It is a very small puppy but it can bark B than a big dog. It has big round eyes and its fur is soft. My dad wants to build a dog house for our new family member. It usually C most of the time. But right now it D My parents and I spend a lot of time cleaning it and giving it food. When I come home from school I play with my pet. It likes to look for a ball that I throw. I often make toys for my puppy. I E a new toy for my puppy. I like pets very much. I think that pets are our good friends.
- * Чтобы спасти сына полка, Енакиев во время боя
- * После того, как мальчик попал в плен к немцам и сбежал от них, капитан Енакиев очень рассердился на батарейцев и...
- 4. Решите систему уравнений способом сложеният 5. Решить задачу через систему уравнений: Масса 8 пакетов муки и 3 пакетов сахара равна 30 кг. Какова масса 1 пакета муки и 1 пакета сахара, если 5 пакетов муки на 13 кг тяжелее пакета сахара? Контрольная работа №6. "Системы уравнений" 1. Постройте график уравнения: 4x-y-5 2 вариант 2. Решите систему линейных уравнений графическим способом: x+2y=5 (x-2y=3 3. Решите систему уравнений способом подстановки: 3x+3y=-10 y=x-5 4. Решите систему уравнений способом сложения: 3x-2y = 5 4x + y = 2 5. Решить задачу через систему уравнений: За 8 тетрадей и 5 ручек заплатили 171 руб. Сколько стоит одна тетрадь и одна ручка, если 3 тетради дороже ручки на 21 рубль?
- 14,32-12, 8: (6,123 2,123) =
- 98,3 + 66, 4: (18,09 + 1,91) =
- 45, 5: (7,809 – 2,809) + 1,54 =
- К пластине в точках 4 и 5 приложены силы F₁ и F2, лежащие в плоскости пластины. В какой точке следует расположить ось вращения пластины, чтобы плечи указанных сил относительно оси вращения были равны нулю?
- Разложите на множители: a) x² + 3x + 2; б) x²-5x+6.
- 3. Разложите на множители: 1) a) 2a + b + 2a² + ab; 6) 3a + 3a² - b - ab; 2) a) ab + ac + am + yb + yc + ym; 6) xy - x²y² + xy² - a + axy - ax²y²; 3) a) bⁿ⁺¹ + bⁿ+b+1; 6) aⁿ⁺²-1-a+aⁿ⁺¹.
- 2. Разложите многочлен на множители (проверьте полученный результат умножением): 1) a) ax + bx + ac + bc; 2) a) 4a + by + ay + 4b; 3) a) px+py - 5x-5y;
- 1. Вынесите за скобки общий множитель: 1) a) a(b + c) + p(b + c); 2) a) a(x - y) - b(x - y); 3) a) a(x-2)+(x-2); 4) a) 2(a - 3) + b(3 - a); 5) a) x(a-5) + (5 - a);
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 6, a BC = 12.
- 2. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 44°.
- 1. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- 1312518 Дневник РК 2) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Включит, ожила, поняла, арбуз. 3) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Взяла, торты, документ, щавель. 4) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Центнер, досуг, договор, ворота. 5) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Жаворонок, кладовая, квартал, портфель. 6) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Грушевое, красивее, цемент, позвонят. 7) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Собрала, жалюзи, магазин, хозяева. 8) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, черпать, инструмент, столяр. 9) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Ожил, досуг, звонишь, искра. 10) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударе- ния над ударными гласными. Средства, повторим, шофёр, приняли. 11) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударе- ния над ударными гласными. Щавель, положит, забрала, начался. 12) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударе- ния над ударными гласными. Статуя, средства, начать, углубить. 13) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударе- ния над ударными гласными. Газопровод, сливовый, избаловать, цемент. 14) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударе- ния над ударными гласными. Ходатайствовать, договор, трубопровод, хвоя. 15) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударе- ния над ударными гласными. Доверху, кухонный, краны, банты, перезвонит.
- Выполнить упр.1 на стр.98. Какие названия этой еды, напитков есть в нашем языке? Какую еду из списка вы любите/не любите? Выполнить упр.2 (письменно), 3 на стр. 98 (устно, прочитать диалог).
- На обработку графических изображений главным образом ориентированы не выбрано графические редакторы.
- Русский язык Домашнее задание Смотреть текст задания Выбери любой предмет или явление (например: осенний лес, любимая игрушка, домашнее животное, комната, школьный день). Напиши текст-описание (5-7), в котором: Используй не менее 6 имён прилагательных Подчеркни прилагательные и определи их род, число и падеж (подпиши сверху) Подбери к 2 прилагательным: по 1 синониму по 1 антониму Используй хотя бы одно сравнение (например: «как...», «словно...») > Придумай заголовок к своему тексту
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашей подруги по переписке Пэм из Великобритании. From: Pam@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School subjects ... You know, this year we have a new subject, Biology. Actually, I like to learn about the nature. The teacher says that we will have some botanical excursions. Do you have any new subjects this year? What is your favourite subject and why? How many lessons do you have every day? Write back soon. Best wishes, Pam Напишите ей письмо в ответ объёмом 60-70 слов, в котором будут даны ответы на три её вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Pam@mail.uk Subject: School subjects
- 5 Подпиши строение гриба, его название. Дайте характеристику.
- 4 Вставьте слова в тексте Грибы — это царство ядерных организмов. Тело грибов состоит из которые под землёй образуют плодовое тело, состоящее из шляпки, различают трубочках под шляпкой гриба находятся осуществляется размножение грибов. Некоторые грибы способны вступать в с растениями, отдавая растению берут от растений а над поверхностью земли и ножки. В зависимости от строения грибы. Между пластинками или в , при помощи которых вещества, а сами вещества.
- Рабочий лист Грибы - обобщ... 3 Строение грибов. Отметь правильные утверждения: Тело грибов состоит из мицелия (грибницы) Плесневые грибы- паразиты Грибница состоит из гиф Грибы бывают одноклеточными Грибница, расположенная в почве называется плодовое тело Все грибы имеют шляпку и ножку Клетка грибов не имеет ядра Гликоген — основное запасное вещество в клетках грибов
- 3. Прочитай текст. Определи его тему и микротемы. Поездка в деревню всегда напоминает о детских летних каникулах, когда мир казался безграничным и полным приключений. Выехав за пределы города, ты замечаешь, как пейзаж меняется: высокие здания уступают место зелёным полям и небольшим лесам. Каждое утро в деревне начинается с пения петухов и лёгкого шёпота природы. Дома, построенные из дерева, с яркими цветами на окнах, словно хранят истории многих поколений. Деревенская жизнь наполнена уютом и теплом, здесь легко забыть о заботах И проблемах. Можно ощутить единство с природой. Возвращаясь домой, в сердце остаётся частичка этой гармонии, которая подпитывает энергией и вдохновением на долгое время. Тема: поездка в лесу; микротемы: воспоминания о детстве, измене- ние пейзажа деревенское утро, гармония.
- 4 Progress Check 1 Fill in: bushy, slim, overweight, crooked, fit, suits, try, join, protruding, frizzy. 1 Fiona hides her ....... ears behind her long hair. 2 Tina wants to ........ a gym. 3 John is ........ . He must go on a diet. 4 Tony doesn't like his ........ nose. 5 I'm not happy with my ........ hair! I wish it was straight. 6 Would you like to ........ on that dress? 7 Danny made a nasty remark about Betty's ........ eyebrows. 8 This table is huge! It doesn't ........ in our small kitchen! 9 I don't think that red hair ........ her. 10 She's got a very ....... figure.
- § 19. Охрана растительного мира Работаем с информацией
- 10) Исправник выслушал его со вниманием поминутно взглядывая на маленького негодяя который прикинувшись дурачком, каза лось, не обращал никакого внимания на все что делалось около него. (4)
- 9) Он пошел в свою сторону а я отправился далее не обращая вни мания на досаду Савельича и скоро позабыл о вчерашней вьюге о своем вожатом и о заячьем тулупе. (4)
- 8) Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье а я облизываясь смотрел на кипучие пенки. (3)
- 7) Наездники рассеясь тотчас ускакали из виду и степь опустела. (3)
- 6) Савельич ворчал; я глядел во все стороны надеясь увидеть хоть признак жилья или дороги но ничего не мог различить кроме мутного кружения метели... (3)
- 5) Возвратясь он велел подавать свою карету и несмотря на усиль- ные просьбы Кирила Петровича остаться ночевать, уехал тотчас после чаю. (2)
- 4) Матушка отыскала мой паспорт хранившийся в ее шкатулке вместе с сорочкою в которой меня крестили и вручила его ба- тюшке дрожащею рукою. (3)
- 3) Я не нашел в нем никого кроме больного осла вероятно брошен- ного здесь бегущими поселянами. (2)
- 2) Государыня ласково к ней обратилась и Марья Ивановна узнала в ней ту даму с которой так откровенно изъяснялась она не- сколько минут тому назад. (2)
- 1) Хотя я и предвидел скорую и несомненную перемену в обстоя тельствах но все же не мог не трепетать воображая опасность ее положения. (2)
- Француз, все еще не веря своим ушам), протянул бумаги свои молодому офицеру, который быстро их пересмотрел. (3)
- 4) $\frac{1}{4}a^2-ab+b^2$
- 4. Вставь пропущенные буквы и правильные окончания у имён прилагательных. Долго задерж..вается в среднеи п..лосе поздней осень. Дождь, холодно. Леса и п..ля пот..мнели. Всё вокру...? задёрнуто сиз ой дымкой х..лодно тумана. А потом, нак...?нец, ударит лёгкое мороз. Мягкое, свежое сн...жок укутает землю.
- 4. Найди угол К окружности с центром О проведена касательная в точке В. Угол между радиусом ОВ и прямой ОА равен 30°. Найдите угол между касательной и ОА.
- 3. Две касательные Из точки А к окружности проведены касательные АВ и АС. Докажите, что АВ = АС.
- 2. Длина радиуса Из точки А к окружности проведена касательная АВ. Известно, что ОА = 13 см, АВ = 5 см. Найдите радиус окружности.
- 4 Progress Check 1 Fill in: bushy, slim, overweight, crooked, fit, suits, try, join, protruding, frizzy. 1 Fiona hides her ........ ears behind her long hair. 2 Tina wants to ........ a gym. 3 John is ........ . He must go on a diet. 4 Tony doesn't like his ........ nose. 5 I'm not happy with my ........ hair! I wish it was straight. 6 Would you like to ........ on that dress? 7 Danny made a nasty remark about Betty's ........ eyebrows. 8 This table is huge! It doesn't ........ in our small kitchen! 9 I don't think that red hair ........ her. 10 She's got a very ........ figure.
- Самостоятельная работа 1) 20 центров металургии 2) 10 центров производства хлеба 3) 10 центров хлебной торговли 4) 10 центров добычи каменного уля 5) 10 центров важнейших ярмарок 6) 10 центров текстиля 2) 10 центро в преобладания бориш. систем 8) 10 центов оброчной системы 3) 10 центров губернии
- Фотография содержит математические примеры.
- Рассмотрите изображение Пырея ползучего и выполните задания. Определите систематическое положение Пырея ползучего, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор.
- 6) \frac{13}{21} - (\frac{1}{3} + \frac{4}{21})
- 6) (\frac{1}{9} + \frac{7}{18}) - \frac{5}{18}
- 2 Match the jobs to the correct descriptions. Then complete the gaps. 1 cashier 2 shop assistant 3 security guard 4 cleaner A People pay me money. B I clean the shop. C I help customers. D I protect the shop. 1 The ..... made sure the alarm system was working before he started his shift. 2 The ..... had to wash the floor after someone spilt some orange juice. 3 The ..... went to find a larger size for a customer. 4 The.... had a big queue of people waiting to pay.
- В арифметической прогрессии (х) известны х₁ = 14 d = 0,5. Найдите номер члена прогрессии, равного 17,5.
- Найдите разность арифметической прогрессии (ад), если 01 = 16, ag = 87.
- В арифметической прогрессии (b„) известны б₁ = -2,8 и d = 4. Найдите: a) bai B) 6243 6) 67; г) Ок + 1-
- 3. Разложите на множители: a) 5(x-3)-4x(x - 3); 6) (15+a)(b-2) - (2a + 3)(2-b)
- 2. Разложите на множители многочлен: a) y4 - 3y² + 2y; 6) 5x⁹ + 10x⁶ - 4x³.
- 1. Вынесите общий множитель за скобки: a) 5a-5b; 6) 3x - bx; в) 28ху + 49х; г) 64ab2 - 8a²b.
- 6. Определите начальное значение переменной а, если после выполнения алгоритма её значение стало равно 20. Алгоритм: a:=x b:=a*2+5 a:=a+b В ответе запишите ТОЛЬКО число.
- 5. Определите значение в после выполнения алгоритма: a:= 3 b:= 5 a:= 6 + a*b b:= b + a/3
- image
- Раскрыть скобки Представьте в виде многочлена выражение (7y+x)(x-7y). Отметьте верный ответ x2- 49y2 49y² + 2 -x²-49y2 49y2-x2
- POTATOES GREEN PEPPERS 1) ..... GRAPES 2) ..... CEREAL HONEY 4) ..... CHEDDAR CHEESE FRESH MILK CHOCOLATE BISCUITS JAM 5)...... TOTAL CASH CHANGE DUE
- Найдите 2cos2α, если sinα = -0.7.
- 59. Вставьте пропущенные буквы. Прочитайте ещё раз текст, составьте его план, подготовьтесь к пересказу текста по плану. В настоящ...е время предлоги поп... лняют, ться новыми словами (за) счёт того, что в предлоги переход...т существительные, деепричастия, наречия. Есть, конечно, древние предлоги, которые отл... чаю (т, ться (от) тех, что образован...ы сравнительно (не) давно. Древнейш...е предлоги называются НЕПРОИЗВОДНЫМИ, и сост...ят они только из одного, реже а иногда даже из одного согласного звука: в, без, до, из, к, на, по, о, от, перед, через, при, с, у и некоторые другие. из двух слогов, На основе непроизводных предлогов давно были образован...ы сложные, которые имеют дефисное написание: из-за, из-под, по-над. Постепен...о непроизводные предлоги уже не в состоянии были полностью удовлетворить возр...стающ...ю потребность более полно и точно перед...вать информацию. И (по) этой причине пр...бл...зительно с конца XVII в. начался активный процесс создания новых предлогов на базе самостоятельных частей речи. Такие предлоги получили название ПРОИЗВОДНных. Например, предлог в течение по...вился (от) сочетания первообразного предлога в и существительного течение в форме винительного падежа; благодаря, спустя от деепричастий. В таких случаях самостоятельные части речи утрачивают постепен...о своё лексическое значение и пр...обр...тают свойства служебных. (По С. Львовой)
- Задача 7. Лёгкая Роль государства в экономике Государство выполняет различные функции в экономической жизни общества. В частности, оно поддерживает и защищает конкуренцию. Какой из приведённых ниже примеров иллюстрирует эту функцию? парламент внёс изменения в антимонопольное законодательство правительство осуществило эмиссию денег Центральный банк лишил лицензии коммерческий банк государство финансирует приобретение военной техники
- 3. Реши задачи: 1) Плотность воды в Мертвом море достигает 1400 кг/м³. На какой глубине давление будет 28 кПа? 2) Какое давление на дно цистерны оказывает столб нефти высотой 1,5 м? 3) Слой жидкости высотой 30 см оказывает давление 2,79 кПа. Какая это жидкость?
- 6. Алёша Попович решил огородить забором свой прямоугольный сад в Ростове. Периметр сада равен 40 саженей. Тихон посоветовал: если длину сада уменьшить на 20%, а ширину увеличить на 20%, то периметр станет равен 36 саженей. Найдите первоначальную длину и ширину сада. 7. Во дворе у Добрыни Никитича живут кролики и куры. Однажды Змей Горыныч перепугал всех, и они выскочили со двора. Добрыня, загоняя их обратно, затратил на каждого кролика по 2 минуты, а на каждую курицу - по 3 минуты. Всего на это ушло 30 минут. Сколько кроликов и сколько куриц было у Добрыни? Сколько решений имеет задача?
- Слова-названия предметов - синим цветом, признаков - зелёным, действий - красным. корова летни ветер сильный весёлые карандаш белый идёт ворон вара Я рсую ручка желтая 6 ворона каркает MAC пишет снег Колоскальч дождик -надает Колокольч холодный стол сладкий Домал
- 3*. Реши лингвистическую задачу. Два глагола оканчиваются на ь. В первом слу- чае часть слова, в которой пишется ь, суффикс, во втором окончание. В каких формах глагола представлены эти части слова? Отметь. 1) неопр. ф.; 2) наст. вр., 3-е л., ед. ч. 1) буд. вр., 2-е л., мн. ч.; 2) прош. вр., ед. ч., м. р. 1) неопр. ф.; 2) наст. вр., 2-е л., ед. ч.
- 2. Заполни пропуск в предложении и отметь верный ответ. Глаголы в настоящем и будущем времени изме- няются по числам и окончания называются падежными. родовыми. личными.
- 1. Заполни пропуски в определении. Спряжение это изменение лицом и числам в форме настоящего и будущего времени.
- 9. В какой форме глаголы изменяются по родам? Отметь правильный ответ. в единственном числе, настоящем времени в единственном числе, прошедшем времени в единственном числе, будущем времени
- 8*. Реши лингвистическую задачу. Даны окончания -а, -и, -о,. Отметь части речи, которые могут их иметь. имя существительное глагол наречие краткая форма имени прилагательного
- 7. Отметь ✓, в каких парах допущена ошибка при указании неопределённой формы глагола. закончит – заканчивать рассказываем – рассказывать повторите – повторить встречаете – встретить
- 6. Отметь ✓ глаголы, от которых нельзя образовать форму настоящего времени. разрезать Х решить знать закончить решать разрезать
- 4. Имя великого полководца Александра Ва- сильевича Суворова сегодня носит военное учи- лище в России. По дополнительным источникам найди информацию о выдающихся военных дея- телях, которые были воспитаны в стенах этого учебного заведения. Подготовь краткое сообщение
- 3. Что находится в Зимнем дворце в наши дни?
- 2. Отметь события, которые произошли в пе- риод правления Екатерины II. создана Академия наук появились народные училища основан Санкт-Петербург Россия получила выход к Балтийскому морю Россия получила выход к берегам Чёрного и Азовского морей ■• Суворовым была взята крепость Измаил Россия стала империей возведён Зимний дворец
- Екатерина Великая 1. Перечисли личные качества Екатерины Ве- ликой, которые позволили ей стать выдающейся правительницей России.
- 23. Выполни деление с остатком. 4617 492 872 587
- 22. Запиши числа в порядке уменьшения: семьсот сорок шесть, девятьсот один, сто пятьдесят шесть, триста сорок, одна тысяча, шестьсот, двести одиннадцать.
- 21. Отметь: вторую часть шестую часть третью часть
- 20. Вставь пропущенные числа. +(14-9)-15=90 -(15-8)-9=10 45-6-7+_=41 75-4-3+_=70 9. _-90=9 14-5-_=35 90:6:_=3=9 92:4:_=4=5
- 19. Сравни числа. 824 834 582 682 425 326 807 708 195903 354364 916 829 632 625
- 1. Найдите значение выражения - 6,2 + 7,42 : 1,4. Таблица содержит данные о высоте крупнейших горных вершин. 2. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. 3. Удалите выброс и найдите наименьшее среди оставшихся значений. 4. Автомобиль едет со скоростью 54 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду? 5. Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из указанных четырёх мальчиков. 3) Павел и Алексей одного возраста. 4) Сергей старше Павла. 6. Решите уравнение: 6 = 8-5(7x-1). 7. Отметьте на числовой прямой точку В 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах. 9. В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в граду-
- Упражнение 3 из 8 В лесу собрали грибы двух видов: подберёзовики и маслята. Известно, что три пятых всех грибов составляют маслята. Определи, сколько всего грибов собрали, если подберезовиков оказалось 24 гриба.
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Зар...сли, прил...гать, возл...гать Предпол...жение, водор...сли, выр...с Подр...стать, изл...жение, р...сток Отр...щивать, ул...жить, отр...сль
- Put these animals in alphabetical order.
- 20. Экологическая безопасность это защита от ... А) молний, грозы, бури; Б) ядовитых растений и опасных животных В) вредного воздействия загрязненной окружающей среды.
- Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?
- Точки М и № лежат на стороне АС треугольника АВС на расстояниях соответственно 9 и 11 от вершины А. Найдите радиус окружности, проходящей через точки М и № и касающейся луча АВ, если cos ∠BAC = 6
- Окружности с центрами в точках М и N пересекаются в точках Ѕи Т, причём точки Ми № лежат по одну сторону от прямой ST. Докажите, что прямые М№ и ST перпендикулярны.
- Найдите боковую сторону АВ трапеции ABCD, если углы АВС и BCD равны соответственно 45° и 150°, a CD=26.
- Постройте график функции y=\frac{|x|-1}{|x|-x²} Определите, при каких значениях k прямая у=kx не имеет с графиком общих точек.
- Баржа прошла по течению реки 88 км и, повернув обратно, прошла ещё 72 км, затратив на весь путь 10 часов. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- Решите систему уравнений [2x²+y=9, 3х²-у=11.
- На клетчатой бума изображён ромб.
- 4. Выберите правильный ответ. Какой знак препинания не является знаком завершения?
- Отличительные признаки грибов: Вегетативное тело гриба состоит из - Грибы по типу питания являются Грибы размножаются Запасное питательное вещество грибов - Способ питания грибов - В клетках грибов нет Клетки грибов имеют клеточную стенку, состоящую из
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.