База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Заполни таблицу: Число 10 6 8 7 9 5 Уменьши на 3
- 1. Реши задачу: В русском языке 10 гласных букв (назови их), а звуков на 4 меньше. Сколько гласных звуков в русском языке?
- 1. Сосчитай, запиши ответы: 9-6= 10-3= 7-6= 10-8= 8-4= 4-4= 7-5= 9-5= 10-5=
- 2. Начерти один отрезок длиной 3 см, а второй на 3 см короче.
- 1. Заполни таблицу: Уменьшаемое 10 9 8 7 6 5 Семное Вычитас 6 3 5 2 4 5 мое Разность
- 1. Напиши, чему равны частное и остаток:
- Обведи выражение, которое является решением задачи. В парк привезли 13 берёз и 7 клёнов. Посадили 10 деревьев. Сколько деревьев осталось посадить? 13 + 10 + 7 13 + 7 - 10 13 + 7 + 10 13 - 7 + 10
- 4. Один из вертикальных углов равен 73°. Найдите величину второго угла.
- 1. Данные фразеологизмы замени глаголами-синонимами. Клевать носом - Бить баклуши - Бить челом - Зарубить на носу - Надуть губы - Повесить голову - 2. Запиши антонимы: Торопиться -
- 3. Один из смежных углов равен 13°. Найдите величину второго угла.
- Периметр квадрата 16 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Площадь прямоугольника 42 см, ширина его равна 6 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Площадь прямоугольника 18 см², ширина его равна 6 см. Чему равна длина прямоугольника?
- Ширина прямоугольника 5 см, длина равна а см. Найдите площадь данного прямоугольника.
- 12% равны 72
- 33% равны 66
- 56% равны 7
- 55% равны 220
- 45% равны 90
- 30% равны 1,8
- 22% равны 11
- 16% равны 3,2
- 5% равны 26
- 3% равны 15
- 17% равны 3,4
- 16% равны 4
- 80% равны 2,4
- 15% равны 3,6
- 27% равны 8,1
- 19% равны 76
- 34% равны 10,2
- 28% равны 56
- 55% равны 11
- 45% равны 18
- 14% равны 35
- 2% равны 6,5
- 4% равны 1,2
- 25% равны 80
- 35% равны 70
- 20% равны 36
- 7% равны 21
- 10% равны 7
- 6% равны 6
- 1% равен 3
- Какие звуки обозначают в этих словах буквы ю, я? Впиши их в квадратики.
- Составь задачу по выражению: 10 + (15 - 4), оформи краткую запись и реши задачу.
- Подпиши названия животных, обитающих в Австралии.
- Подпиши материки. Раскрась на карте Австралию.
- 73. Вычислите.
- 34. Найдите неизвестный член пропорции
- Прочитайте предложение. Выпишите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры записывайте через запятую, без пробелов. Рука его дрожала (1) и (2) когда Николай передавал лошадь коноводу (3) он чувствовал (4) как со стуком (5) приливает кровь к сердцу.
- Прямые AC и BD пересекаются в точке K. Укажите верные утверждения.
- 3. Обведи выражение, которое является решением задачи. В парк привезли 13 берёз и 7 клёнов. Посадили 10 деревьев. Сколько деревьев осталось посадить? 13 + 10 + 7 13 + 7 - 10 13 + 7 + 10 13 - 7 + 10
- Укажите ряд, в котором НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
- 6. Подчеркни в записанных предложениях пятого задания подлежащее
- 5. Запиши, вставляя пропущенные буквы и заменяя числа именами числительными.
- 4. Запиши значения фразеологизмов, используя слова для справок.
- 3. Определи расстояние между городами, если расстояние изображено отрезком 4,5 см в масштабе 1:1000000. Ответ вырази в километрах.
- 2. Реши уравнения. a) x + 0,5 = -1 б) y - 6,4 = -10,8 в) 24 - z = 40
- 1. Запиши все натуральные числа меньше 80, кратные одновременно и 5, и 10. Найди сумму этих чисел.
- 3. Реши примеры. 123+305=428, 18+605=623, 416+305=721, 632+67=, 403+555=, 350+19=, 89+702=, 789+211=.
- 2. Составь из слов предложения и запиши их: аисты, на, дома, крыше, гнездо, свили однажды, не, вернулись, они, в, гнездо, своё аистята, родителей, без, остались ребята, жалобные, услышали, крики, птенцов накормили, они, лягушками, их день, каждый, дети, ухаживали, птенцами, за Подчеркни в каждом предложении главные члены предложения.
- 4. Реши задачу.
- 3. Частное числа 594 и разности чисел 371 и 365.
- 2. К разности чисел 497 и 139 прибавить сумму тех же чисел.
- Пиши математические выражения и найди их значения: 1. Произведение чисел 6 и 73 сложить с произведение чисел 35 и 8.
- Используя данные, отмеченные на рисунке, укажите перпендикулярные прямые.
- Постройте график функции y = 2x + 1.
- Complete the dialogue with was, wasn't, were or weren't.
- 3. Запиши группы однокоренных слов, выдели в них корень. Подчеркни имена существительные 1-го склонения.
- 73. Вычисли
- Определите ряд, в котором присутствует слово с пропущенной безударной непроверяемой гласной корня.
- Из представленных изображений выберите изображения домов типа «глаголь»:
- Реши задачу. В каждой клетке по 3 хомяка. Сколько хомяков в клетках?
- 5. Вставь слова из текста так, чтобы предложения имели смысл.
- 4. Заполни таблицу.
- 3. Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический.
- 2. Какова тема текста?
- 1. Прочитай текст.
- 12. (-2x - 8,4)(0,7x + 4,2) = 0
- 11. (9y - 2)(2,1 - 7y) = 0
- 7. -0,6(x - 3) - 3,3 = 0,6(4 - x)
- 6. 1,2(x - 4) + 4,6 = 0,3(3 + x)
- 5. 13x + 8 = 27x + 18
- 4. 10x - 8 = 20x + 74
- 3. 26x - 6 = 8x - 42
- 2. -2(x - 4) = 3 + 7x
- Тип 8. Решение уравнений. 1. 15x + 10 = 6x - 8
- 5. Кира взяла у подруги взаймы 35000 руб. в мае. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от оставшейся суммы долга. Сколько денег она заплатит подруге в июле? Запишите решение и ответ.
- 4. Евграфий взял у приятеля взаймы 20000 руб. в декабре. Каждый месяц, начиная с января, он выплачивает 20% от оставшейся суммы долга. Сколько денег он заплатит приятелю в феврале? Запишите решение и ответ.
- 3. Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после понижения цен они стали стоить 128 руб? Запишите решение и ответ.
- 2. Лодка стоила 24000 руб. Сначала цену повысили на 12%, затем эту повышенную цену повысили еще на 12%. Сколько стала стоить лодка после второго повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 1. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
- 5 15 45 0,5 1 (A) 7 21 03-07 4 B) 2,3 23 0,23 230 11,5 4,6 = = 230 3,4 34 0,34 340 Б) = 10 30 20 1 19 57 38 1,9 Г) 160 16 = 40 1,6 180 90 5 0,19 1 9 4,5 =
- В каких словах НЕВЕРНО выделены буквы, обозначающие ударные гласные звуки?
- Решите уравнение \( 3x^2 - 1\frac{11}{16} = 0 \). Если уравнение имеет больше одного корня, запишите больший корень.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{10\cdot7^2} \cdot \sqrt{10\cdot2^6}\).
- Какому из данных промежутков принадлежит число \(\frac{7}{11}\)?
- Найдите значение выражения 80+0,4·(-10)³.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.