База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Look and guess what animal it is 1) 2) 3) 4)
- Вариант 1 1. Какой частью речи являются выделенные слова? (подписать сверху часть речи) 1) Он долго смотрел (в)след уходящему поезду. 2) Мы договорились (на)счёт поездки на море. 3) (В)течени... часа я ждал ответа. 4) Опытные оперативники были включены (в)следств... по поимке опасного преступника. 5) (В)округ дома росли высокие деревья. 6) (В)продолжени... вчерашнего совещания направляю вам протокол. 7) 4) Мы вышли (на) встречу с директором. 8) (В)продолжени... романа появились новые герои. 9) (В)заключени... выступления он поблагодарил слушателей. 10) Он состоял (в) связ... с нашим зарубежным партнером
- 6.(a - 3)(a-4)(a² – 7a – 12) =
- 5.(a²-b)(a⁴ + a²b+b²) =
- 4.(x + 1)(x + 2b + b²) =
- 3.(n + 2m)(n – 2m) =
- 2.(2m + n²)(2n – m²) =
- 1.(x² + b)(x² + 2b) = x⁴ + 26x²+bx² + 2b²= = x⁴ + 3 bx²+b²
- 5. (ОБЗ) В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Стоимость перехода на тариф 0 руб. Абонентская плата в месяц 460 руб. В абонентскую плату включены пакеты: пакет исходящих вызовов 400 минут пакет мобильного интернета 4 ГБ пакет SMS 130 SMS После расходования пакетов: входящие вызовы 0 руб./мин. исходящие вызовы* 4 руб./мин. мобильный интернет (пакет) 160 руб. за 0,5 ГБ SMS 2 руб./шт. Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2019 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2019 г., то абонент примет реше- ние сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год. Ответ:
- 4. (ОБЗ) Известно, что в 2018 году абонентская плата по тарифу «Стандарт- ный» составляла 700 рублей. На сколько процентов снизилась абонентская плата в 2019 году по сравнению с 2018 годом? Ответ:
- 3. Какое наибольшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2019 году? BOB COUGE Ответ:
- 2. (ОБЗ) Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в феврале? Ответ:
- Е. А. Ширяева Задачник ОГЭ 2026 (тренажер по 5) 1. (ОБЗ) Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов пере- несите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, но- ябрь, август в ответ нужно записать число 51118). Мобильный интернет 2,5 ГБ 3 ГБ 3,25 ГБ 1 ГБ Номер месяца
- 4 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной вами теме. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса, жизнь по законам царя Хаммурапи, проведение Олимпийских игр, возникновение конфуцианства, борьба между патрициями и плебеями.
- 3 Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- _________ организации - взаимосвязанный комплекс долгосрочных мер или подходов во имя укрепления жизнеспособности и мощи организации по отношению к её конкурентам
- А-8 Вариант 3 Опишите свойства функции.
- a) величине градусную меру угл б) Определите по рисунку 70 ной величине градусную мер Постройте без помощи транс сти углы: a) 90°, 180°, 270°, 360°; в) 60°, 120°, 240°, 300° д) -45°, -90°, -135°, 180°; Укажите несколько полож образованных такими пово гол между начальным ин
- Задание 3 1) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:42=14 2) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 714:A=42 3) Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? <-103-485-210 4) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 324-A=176 5) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А+257=571 6) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A. 28=448 7) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? АA-186-278
- How did his fans react to the announcement?
- What had Alex been doing successfully for years?
- Did Alex decide to retire?
- Who announced his retirement?
- Укажите название города, обозначенного на карте знаком вопроса (?).
- 14 12 Два незаряженных стеклянных кубика 1 и 2 сблизили вплотную и поместили в электростати ческое поле, напряжённость которого направле на горизонтально вправо, как показано в левой части рисунка. То же самое проделали двумя незаряженными медными кубиками 3 и 4. Затем кубики быстро раздвинули и уже потом убрали электрическое поле (правая часть рисунка). Выберите все верные утверждения, описывающие данный процесс. 1) После разделения кубик 2 приобретает отрицательный заряд. 2) После разделения кубик 4 приобретает положительный заряд. 3) При помещении медных кубиков в электростатическое поле наблюдается явление элек тростатической индукции. 4) В электростатическом поле кубики 1 и 2 приобретают суммарный положительный заряд. 5) В электростатическом поле кубики 3 и 4 приобретают суммарный отрицательный заряд.
- 14 10 Металлическое тело, продольное сечение которого показано на ри- сунке, поместили в однородное электростатическое поле напряжён- ностью Е. Из приведённого ниже списка выберите все правильные утвержде в ния, описывающие результаты воздействия этого поля на металли- ческое тело. 1) Напряжённость электрического поля в точке D не равна нулю. 2) Потенциал в точке А меньше, чем в точке D. 3) Концентрация свободных электронов в точке А наименьшая. 4) Вблизи точки С индуцируется положительный заряд. 5) Вблизи точки В индуцируется отрицательный заряд.
- 248 ТЕМА 8. ЭЛЕКТРОСТАТИКА На рисунке изображены линии напряжённости однородного электро- статического поля, образованного равномерно заряженной протяжён- ной металлической пластиной. Из приведённого ниже списка выберите все правильные утверждения. 1) Заряд пластины положительный. 2) Потенциал электростатического поля в точке В выше, чем в точке С. 3) Работа сил электростатического поля по перемещению точечного положительного заряда из точки А в точку В положительна. 4) Если в точку В поместить точечный отрицательный заряд, то на него со стороны пластины будет действовать сила, направ ленная вертикально вверх. 5) Напряжённость поля в точке А меньше, чем точке С.
- Укажите номер карточки, для которой представлен верный вариант решения
- В каждом предложении найдите глаголы в скобках. Запишите глаголы в начальной форме.
- Х.180г раствора азот- мой килоты W=15% добавим на еще 35 г кислоты. Какова массовая доля помренного Ка раствора но № 360г 35% раствора 120 сахара выпариванием удалили 40мл воды. Що Вычислить массовую до- 30 ию образовавшегося выства мас ра нос
- Прочитай информацию на упаковке семян. Дополни предложение.
- Приумфальныя ворени в москые Триумфальные ворот в Сарк петербурrе 4. В дополнительных источниках найди информацию об исторической личности. Подготовь рассказ. Запиши план выступления. Вариант 1 о Наполеоне Бонапарте. Вариант 2 о М. И. Кутузове. Крапкой информалщыло МИ Кутузов
- 11. Прочтите отрывок из сочинения историка С. Ф. Платонова и ответьте на вопросы. «Пётр реформировал общественное устройство и управление не по строгому, заранее составленному плану преобразований, а отрывочными постановлениями, отдельными мерами, между походами и военными заботами. Лишь в последние годы царствования, когда война уже не требовала чрезмерных усилий и средств, Пётр прилежнее взглянул на внутреннее устройство и стремился привести в систему ряд разновременных отдельных мероприятий. Невозможно, впрочем, было и ждать от Петра заранее составленного и теоретически разработанного плана преобразовательной деятельности. Его воспитание и жизнь не могли выработать в нём наклонности к отвлечённому мышлению: по всему своему складу он был практическим деятелем, не любившим ничего абстрактного. И среди его сотрудников, запечатлённых таким же практическим направлением, мы не видим человека, который мог бы стать автором плана общих преобразований. Если Пётр и перенёс на Русь коллегиальное устройство административных органов, то это потому, что везде на Западе он видел эту форму управления и считал её единственной нормальной и пригодной где бы то ни было. Но если бы даже и была в голове Петра какая-нибудь предрешённая система преобразований, он вряд ли бы мог выполнить её последовательно. Нужно помнить, что война поглощала все силы царя и народа. Можно ли было при этом условии предаться систематической реформе, когда военные нужды обусловливали собой всю внутреннюю деятельность правительства?» 1) О какой войне идёт речь в тексте? Укажите её хронологические рамки. 2) В чём состояли итоги войны? Назовите не менее двух-трёх положений.
- 10. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в ответ. 1) учреждение Сената 3) астраханское восстание 2) сражение у острова Гренгам 4) переход на новую систему летоисчисления
- 9. Какие события имеют отношение к реформам Петра I? Найдите в приведённом ниже списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны. создание регулярной армии 2 учреждение коллегий 3) принятие Соборного уложения начало книгопечатания отмена местничества
- A18. Какой длины нужно взять нихромовый проводник площадью поперечного сечения 0,2 мм² для изготовления спирали нагревательного элемента сопротивлением 22 Ом? 1) 4 м; 2) 20 м; 3) 40 м; 4) 30 м; 5) 1 м.
- 6. Напишите, где были эти люди вчера. 1.Larry / at home.2. The children / at the cinema.3.Ann and Peter / at the shop. 4. Alex / at the museum. 7. Напишите глаголы в Past Simple. Visit, live, hope, listen, cry, start. 8.Раскройте скобки и напишите глаголы в Past Simple. Перепишите (be) at the park yesterday. There текст в тетрадь. Lulu and dogs there. They and (play). The children (be) a lot of people (jump) (be) funny. The dogs (laugh).
- Тема урока Вл. Крапивин «Мальчик со шпагой». Образы главных героев Задание Подготовить сообщение о Владиславе Крапивине и его произведении "Мальчик со шпагой"
- 6. Какие отношения складываются между лебедой и томатом в искусственных экосистемах? (1) Томат, или помидор, – однолетнееили многолетнее травянистое светолюбивое и теплолюбивое растение, возделываемое человеком в качестве овощной культуры. (2) Стебель у томата прямостоячий или полегающий, ветвящийся, высотой от 30 см до 2 м. (3) Цветки мелкие, жёлтые, невзрачные, собраны в кисть. (4) Форма, размер и цвет плода могут сильно различаться в зависимости от сорта. (5) Родина помидоров – Южная Америка, где до сих пор встречаются дикие и полукультурные формы томата. (6) Основными сорными растениями, заселяющими томатные теплицы, являются мокрица, осот и лебеда.
- 5. Какие отношения складываются между сыроежкой и северным оленем в естественных экосистемах? (1) Северный олень – животное средних размеров, туловище удлинённое, шея из-за сильной оброслости кажется толстой и массивной, ноги относительно короткие. (2) Голова пропорциональная, конец морды сплошь покрыт шерстью, довольно толстый, но не вздутый. (3) Взрослые самцы сбрасывают рога в ноябре-декабре по окончании периода спаривания; молодые животные – в апреле-мае; самки – в мае-июне после отела. (4)Линька происходит один раз в год, длится с апреля по август. (5) Наибольшее число северных оленей погибает от волков. (6)В пищевой рацион оленей входят лишайники, разнообразные растительные и грибные (сыроежки, свинушки) корма, в меньшем количестве веточные корма (что сближает его с кабаргой).
- 4. Какие отношения складываются между беркутом и джейраном в естественных экосистемах? (1) Джейран парнокопытное млекопитающее, длина тела которого составляет 90-120 см, а вес – 18-33 кг. (2)У самцов рога чёрного цвета, длиной около 30 см, с поперечными кольцами, а самки безрогие. (3) Джейран встречается на территориях Ирана, Армении, Афганистана, Пакистана, Монголии и Китая, Азербайджана, Грузии, Казахстана, Узбекистана, Киргизии, Таджикистана и Туркмении. (4) Историческая территория обитания Джейрана – юг российского Дагестана. (5) Самыми питательными для джейранов являются злаки, различные травы, кустарники. (6) Основные враги джейранов – волки, а также беркуты и лисицы.
- 3. Какие отношения складываются между боярышницей и домашней пчелой в естественных и искусственных экосистемах? 1)Медоносные пчёлы содержатся человеком для получения мёда, воска, перги и других ценных продуктов. (2)Тело пчелы разделено на три отдела: голову, грудь и брюшко. (3)Брюшко пчёл имеет предупреждающую об их опасности яркую жёлто-чёрную окраску. (4)Медоносные пчёлы живут семьёй, в которой одна плодовитая самка (матка), тысячи неплодовитых самок (рабочих пчёл) и несколько сотен плодовитых самцов (трутней). (5) Смена ролей рабочей пчелы связана с постепенным развитием «молочных», восковых и ядовитых желёз. (6) Рабочие медоносный пчёлы, так же как многие другие насекомые (например, бабочки боярышницы, бабочки шашечницы и бабочки крапивницы), питаются нектаром с цветков многих растений.
- 2. Какие отношения сложились между белым медведем и тюленем в природе? (1) Белый медведь – хищное млекопитающее семейства медвежьих, обитающее в Арктике. (2)Самый крупный наземный хищник. (3) У белого медведя длинная шея, плоская голова и очень маленькие уши, которые не выделяются из волосяного покрова. (4) Мех с густым подшерстком, и его цвет варьируется от белого до светло- желтоватого. (5)В зимнюю спячку обычно залегают самки, ждущие потомство. (6) Важную приспособительную роль играет мощный слой подкожного жира до 10 см толщиной, спасающий от переохлаждения.
- 1. Какие отношения складываются между дятлом и кактусовым сычом в естественных экосистемах? (1) Кактусовый сыч – сова размером 12-14 см и весом около 44 г. (2)Кактусовые сычи встречаются в ущельях, каньонах, плато и на горных склонах. (3)Их территория обитания – юго-запад Североамериканского континента. (4)В начале брачного периода для привлечения самки самец исполняет ночные серенады. (5)Гнездо самка обустраивает в дупле гигантского кактуса, выдолбленным и оставленным дятлами. (6)Основу их пищевого рациона составляют разнообразные насекомые: кузнечики, саранча, гусеницы, многоножки.
- Чтение приносило радость мальчику (прино- сить – принести). 2. Девочка заплетает косу (запле- тать – заплести). 3. Ученик улучшил успеваемость (улучшить – улучшать). 4. Мастер выпрямил проволо- ку (выпрямить – выпрямлять). 5. Весной прилете- ли птицы (прилететь – прилетать). 6. Я выпустил птицу из клетки (выпустить – выпускать). 7. Ученик умножил пятнадцать на два (умножить – умножать). 8. К празднику класс украсили воздушными шарами (украсить – украшать).
- Вариант 2 1. Решите неравенство: a) x>1; 6) 1-6x20; в) 5 (у-1,4)-6<4y-1,5. 4 2. Решите систему неравенств: } a) [3x-9< 5x+2>0; 6) [15-x<14, 4-2x<5. 3. При каких значениях а имеет смысл выражение V12-3a+Va+2?
- 3. Объясните значение понятий мумия, сфинкс, саркофаг. Мумия это Сфинкс это Саркофаг — это
- Составьте месячный бюджет семьи и определите семейные накопления, заполнив предложенную таблицу. Доходы и расходы семьи в месяц: начисленная зарплата отца равна 60 000 руб.; начисленная зарплата матери - 40 000 руб.; начисленная пенсия бабушки - 14 000 руб.; коммунальные платежи - 12700 руб.; на обеды во время работы семья тратит 11 300 руб.; расходы на покупку новой одежды- 9 000 руб.; питание дома - 25 700 руб.; проезд в общественном транспорте 3 500 руб.; бытовые расходы - 4 200 руб., развлечения, отдых - 4 000 руб.; обслуживание кредита за покупку телевизора - 4 300 руб.; эксплуатация автомобиля - 11 000 руб., непредвиденные расходы - 3000 рублей. Используйте простую форму семейного бюджета (без группировки по статьям):
- ФИО Класс №10. Дано Vx=0,6 м³ m=700 г FA=4600 H VLT-?
- Используя данные таблицы, определите долю лиц старше трудоспособного возраста (в %) в возрастной структуре населения города Воронежа в 2012 году. Полученный результат округлите до целого числа.
- Определите долю городского населения в процентах от общей численности населения Северо-Западного федерального округа, если известно, что численность его населения на 1 января 2013 года составляла 13 718 994 человек, из которых горожан – 11 498 212. Полученный результат округлите до целого числа.
- Определите, какой город имеет географические координаты 52° с. ш. и 46° в. д. Саратов
- Определите, какой город имеет географические координаты 55° с. ш. и 62° в. д. Челябинск
- К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся пашенное земледелие, вышивка, резьба по дереву, изготовление металлических украшений? 1) чукчи 2) коряки 3) ненцы 4) мордва
- Запишите название государства, пропущенного в тексте. Калининградская область имеет выход к государственной границе РФ с Польшей И
- Определите хронологический порядок событий: 1) Кардисский мир со Швецией; 2) поражение турок под Веной; 3) Переяславская рада; 4) Андрусовское перемирие; 5) Смоленская война.
- 49 210 : 70 980 \cdot 400 558 720 : 9 \cdot 5 - 6 140 : 20
- Узнай, какое число задумано. 1) Если задуманное число увеличить в 2 раза, а результат увеличить на 20, то получится 120. 2) Если задуманное число уменьшить в 3 раза, а результат уменьшить на 30, то получится 60.
- 59. Рассмотри круги на рисунках 1 и 2. По каким признакам круги на рисунках 1 и 2 похожи? По каким различаются?
- 58. 72 360 : 90 807 \cdot 600 259 600 : 8 - 9 - 8 130 : 30
- 57. 1) Сколько квадратных метров в одной второй 1 км²? 2) Сколько квадратных дециметров в одной второй 1 м²?
- Сколько килограммов в одной десятой части тонны? в одной пятой части центнера? 2) Сколько сантиметров в одной десятой части метра?
- 5. В рыбном хозяйстве в одном пруду вырастили по 7 кг карпа на 1 м² площади пруда и получили 67 200 кг рыбы, а в другом пруду — по 8 кг карпа на 1 м² площади и получили 61 600 кг рыбы. На сколько квадратных метров площадь одного пруда больше площади другого?
- 4. Экскаватором можно выкопать за 1 ч канаву длиной 20 м. Одну канаву копали 10 ч, а другую — 12 ч. Найди общую длину канав, которые выкопали за это время.
- Выполни действия и сравни приёмы вычислений. 16 - 20 = 16 - (2 \cdot 10) = 16 - 12 = 16 - (10 + 2) =
- Выполни действия и сравни приёмы вычислений. 35 - 14 = 35 - (10 + 4) = 35 - 40 = 35 - (4 \cdot 10) =
- Вычисли с устным объяснением. 30 - 16
- Ель выше сосны на 250 см, берёза ниже сосны на 100 см, а тополь выше сосны. Выберите утверждения, которые следуют из указанных условий, и запишите в ответе их номера. 1) Ель выше берёзы. 2) Тополь не может быть выше ели. 3) Сосна самое низкое из упомянутых деревьев. 4) Тополь выше берёзы более чем на 100 см.
- В понедельник и четверг аптека предоставляет скидку пенсионерам в размере 7,5% от стоимости покупки. В четверг пенсионер Иван Георгиевич покупает в этой аптеке лекарство ценой 2800 рублей. Сколько рублей составит скидка?
- Автомобиль едет со скоростью 117 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- В таблице показаны характеристики некоторых моделей телевизоров. Илья выбирает себе телевизор. Телевизор какой модели из предложенных ему следует купить, чтобы цена телевизора была не больше 20 000 рублей и чтобы он поддерживал формат 3D?
- Найдите значение выражения 7,8 3,5-4,3.
- Найдите значение выражения 1\frac{7}{15} + \frac{26}{45} \cdot \frac{8}{9}.
- Вопрос 8 Определите входные параметры высказываний А, В и С, при которых значение выражения, указанного ниже, истинно: N = A^(BVC) Варианты ответов 001, 011, 111 000, 001, 011 001, 010, 101 • 010, 101, 011
- Вопрос 7 Определите входные параметры высказываний А, В и С, при которых значение выражения, указанного ниже, ложно: NAV-BA-C Варианты ответов 000, 011, 111 • 001, 110, 111 • 001,010, 011 • 010, 101, 011
- А) Уточняющее обстоятельство обособляется. Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. В) Вводная конструкция выделяется запятыми. 1) Осенью 1880 года в Петербурге произошло важное культурное событие: впервые была выставлена картина А.И. Куинджи «Ночь на Днепре». 2) Математика, по мнению Пифагора, лежит в основе законов, которые управляют мировым порядком. 3) Необъятное пространство заливала река в половодье, и теперь далеко, вплоть до горизонта, по лугам были разбросаны серебряные пятна. 4) К финно-угорским языкам относятся некоторые языки народов нашей страны, а именно: удмуртский, карельский, мордовский, марийский. (5) Балтийский янтарь это застывшая смола деревьев, преимущественно хвойных, которые произрастали на обширной территории южной части Скандинавского полуострова и прилегающих к нему областях.
- 7 класс. «СОЮЗ. Сочинительные и подчинительные союзы. Знаки препинания в сложных предложениях с союзами». Задание. Спишите. Обозначьте грамматические основы. Расставьте знаки препинания. Выделите все союзы. Определите вид союза (п- подчинительный, с- сочинительный). Запишите схему предложений. 1. Воздух дышит весенним ароматом и вся природа оживляется. 2. Отец сказал что мама вернется с работы поздно. 3. Соловей допел свои последние песни да и другие певчие птицы все перестали петь. 4. Дети с нетерпением ждали когда наконец наступит праздник. 5. Было темно но я все-таки видел и деревья и воду и людей. 6. Бричка ехала прямо а мельница почему-то стала уходить влево. 7. Чтобы добиться осуществления мечты ты должен будешь хорошо постараться. 8. Залает пёс домовый иль ветерок зашелестит в листах темнеющей дубровы иль птица робко пролетит. 9. Актер много готовился к прослушиванию так что он смог получить роль. 10. То истиной дышит всё в ней то всё в ней притворно и ложно. 11. Все кружилось и плыло перед глазами будто дурацкая цветная карусель завертела меня по кругу. 12. Если сейчас пойти прямо на углу повернуть направо сможете выйти прямо к библиотеке.
- Иван-Царевич спешит выручить Марью-Царевну из плена Кощея. В таблице указана протяженность дорог между пунктами, через которые он может пройти. Укажите длину самого длинного участка кратчайшего пути от Ивана-Царевича до Марьи-Царевны (от точки И до точки М). Передвигаться можно только по дорогам, указан- ным в таблице:
- 5. При каком значении а уравнение (а - 3)x = 8имеет корень, равный 4.
- 4. В одном контейнере было 200 кг яблок, а в другом брали ежедневно по 30 кг, а из второго контейнере останется в 4 раза больше яблок, чем во втором?
- 3. Решите уравнение: 1)(14y+21)(1,8 -0,3y)=0; 2) 2(4x + 1) - x = 7x + 3.
- 2. В одном мешке было в 4 раза больше сахара, чем в другом. Когда из первого мешка взяли 10 кг сахара, а во второй досыпали 5 кг, то в мешках сахара стало поровну. Сколько килограммов сахара было в каждом мешке сначала?
- 1. Решите уравнение: 1) 11x - 9 = 4x + 19; 2) 7x - 5(2x+ 1) = 5x + 15.
- 2. Познакомьтесь с суждением: «Образование нельзя рассматривать ис- ключительно как средство подготовки к будущему. Образование должно обеспечивать возможность решения обучающимися значимых для них проблем». Какие проблемы для вас сейчас являются наиболее значи- мыми? Покажите на примерах, как вы применяете получаемые в школе знания и умения. 3. В 1920-е гг. в период становления советской системы образования было принято решение отказаться от изучения отдельных предметов. В СССР перешли к так называемым комплексам - темам, непосредственно свя- занным с жизнью и вбирающим элементы научных знаний. Например, в комплексе «Деревня» рассматривались вопросы: семя, корень, лист, растения и животные, щёлочи, соли (естествознание); температура рых- лого чернозёма, излучение, костёр (физика); площадь круга и сектора, вычисление границ и площадей крестьянских хозяйств (математика). Что в таком подходе вас привлекает, а что вы можете подвергнуть критике?
- Построить график функции у = 0,8х. Найти по гра- фику: 1) у(-5); y(0); y(5); 2) значение х, которому соответствует значение функции, равное -2; 0; 2; 3) три значения х, при которых значения функции положительны; отрицательны.
- Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле. Название природной зоны А Название природной зоны Б
- Для наглядного представления площади крупнейших государств мира целесообразно использовать: круговую диаграмму график столбчатую диаграмму ярусную диаграмму
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 80°. Найдите величину угла OAB.
- В угол С величиной 107° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Из точки А проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Найдите радиус окружности, если угол между касательными равен 60°, а расстояние от точки А до точки О равно 8.
- Прямая касается окружности в точке К. Центр окружности — точка О. Хорда КМ образует с касательной угол, равный 40°. Найдите величину угла КОМ. Ответ дайте в градусах.
- Точка О - центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC=50° и ∠OAB=35°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром О отрезки АС и BD — диаметры. Угол AOD равен 132°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- Task 4. Give the titles to the texts: 1) transport 2) a celebration 3) a street
- Task 3. Complete the sentences using Conditional 0 or Conditional 1. 1. When you __________ (eat) bad food, your health __________ (b 2. Tom always __________ (invite) a lot of friends, if he __________ 3. Our teacher __________ (be) happy if we __________ (answer) all 4. When I __________ (cook) salads, I __________ (use) only olive oil.
- Task 2. Comparative or superlative?: 1. Pam's hair is __________ (long) than Kate's hair. 2. I think it's the __________ (long) day. 3. The __________ (beautiful) place is Paris. 4. These cakes are the __________ (good) in this shop. 5. Tom is two years __________ (young) than Paul. 6. Your car is __________ (cheap) than mine. 7. He is... (tall) boy in the school. 8. It's...(bad) cartoon I have ever seen. 9. Slutskaya is... (famous) than Gordeeva.
- E. The weather is __________. 1) cold; 2) windy; 3) rainy
- D. Nick needs __________ for a new ball. 1) $10; 2) $9.30; 3) $9.13
- 1. а) Вычислите: -23+17.6 6) Вычислите: (53 2. а) Найдите значение выражения при х = 6. 6x-312-13-6x 3. Решите уравнение: (2x - 4) : (-1/3) = -7 4. Вычислите наиболее удобным способом: a) - 36+(-20) + (-14) + 12 +28 6) - 12,5 * 4,8 * (-2)* (-4) 5. а) Приведите подобные 4х + 2x + 3y - 6x -12y 6) Раскройте скобки и приведите подобные: (с + 3,4) - (b + c - 1,8)
- II. Установите соответствие: 1) 1598 - 1605гг. 2) 1605 – 1606 гг. 3) 1606 – 1607 гг. 4) 1609 – 1611 гг. 5) 1610 – 1612 гг. А) Оборона Смоленска; Б) период «семибоярщины»; В) царствование Б. Годунова; Г) царствование Лжедмитрия 1; Д) Восстание под предводительством И. Болотникова.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.