База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. C данными словами составьте И запишите словосочетания, подчеркните прилагательные, которые употреблены в переносном значении. Холодный (взгляд, молоко); каменный (стол, лицо, мост); золотой (руки, цепочка, статуэтка).
- 7. Запишите определение: Омонимы это..
- 6. Укажите ряд, в котором на конце приставки пишется -с А. Ра...бить, ра...шить, ра..пилить Б. Ра...говаривать, ра...шифровка, ра..вал. В. Ра... фасовать, ра...клеить, ра...пахать.
- 5. Продолжите предложение: Орфография - это ...
- 4. Укажите основу в словах: дерево, высоко, олень, ящик, река.
- b) a2-9y2 ч) x²y²-1 g) 49x²-121 a² 2. a) 25-36p²c² б) (3x+1)²-(4x+3)² в) 100 a⁴b⁶c²-121
- 3. Обозначьте окончания в словах: весна, дождь, лес, звонко, страну.
- 2. Выпишите группы однокоренных слов. Приносить, нос, уносят, носик, переносица, заносы.
- 1. Вставьте пропущенные буквы: Жлудь, труж бы, щлка, секця, црк, ш_пот, цпленок, щлк.
- Участники пищевой цепи отличаются особенностями питания. У кого какое? Соедини звено пищевой цепи с подходящим типом питания.
- Контрольная работа по теме «Сложноподчинённое предложение» Вариант 4 Задание 1. Запишите предложения. Подчеркните грамматические основы. Средства связи обведите. Постройте схемы, задавая опрос от главного к придаточному. Определите тип придаточного предложения 1. Он решил собрать такую труппу, где главные места займут люди, еще далекие от сцены. 2. Положение его весьма походило на положение школьника, выбежавшего из секретной комнаты, куда начальник направил его. 3. Он замотал головой и, прощаясь, так долго оставался прижатым к руке Екатерины Дмитриевны, что у нее порозовела спина. 4. У Николая онемели ноги и изменилась походка, так что однажды, идя по коридору, он споткнулся и упал вместе с подносом. 5. Он взял в руки гаечный ключ и все сделал так, как показал ему механик. Задание 2. Запишите предложения. Подчеркните грамматические основы. Постройте схемы. Укажите тип соподчинения: сложноподчиненное предложение с однородным соподчинением придаточных; сложноподчиненное предложение с неоднородным (параллельным) соподчинением придаточных; сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных. 1. Когда улица очистилась от поезда, князь увидел, что бежать за телегой глупо и поздно. 2. И кто бы подумал, что эти слившиеся в сухие руины черты были когда-то чертовски очаровательны, что движение этих, некогда гордых и величественных, бровей дарило счастье, необитаемое на земле? 3. Я вижу, что вы точно тот самый чудак, о котором мне говорили. 4. Когда подъехал я к уединенному монастырю, мною овладело странное чувство, какое прежде я никогда не испытывал. 5. Они чувствовали, что это верх истины, что изобразить ее в такой степени может только гений, но что этот гений уж слишком дерзко перешагнул через границы воли человека.
- Итоговая контрольная работа по математике за кур Вариант 1. Модуль «Алгебра» 1) Найдите значение выражения 6х-8у при х=2/3 и у=5/8 . 2) Решите уравнение: 4 х-(7 x-2)=17. 3) а) Постройте график функции у=2х+4; б) Укажите с помощью графика, чему равно значение функции при x=-1,5. 4) Вычислить: 3⁶-27 81² 5) Преобразуйте многочлен: a) (у-4)² б) (7 x+a)² в) (5 с-1)(5 с+1). 6) Пассажирский поезд за 4 ч прошел такое же расстояние, какое товарный за 6 ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20 км/ч меньше. 7) Тетрадь стоит столько же, сколько карандаш и линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Тетрадь дороже карандаша. 2. Карандаш дешевле линейки. 3. Линейка дороже тетради. 4. Два карандаша стоят дороже тетради. 8) Решите систему уравнений: 2x+3y=12, 3x-y=7;
- Соотнесите условные обозначения и их значение:
- Read the quiz and find all the superlative forms. Then complete the table below.
- Обобщение по теме «Российская империя в ХІХ-начале ХХ века» Задание 1. Реши кроссворд.
- 2. Катер прошёл от одной пристани до другой, расстояние между которыми по реке равно 72 км, сделал стоянку на 35 мин и вернулся обратно через 107 ч после начала поездки. Найдите скорость течения реки, если известно, что скорость катера в стоячей воде равна 15 км/ ч. Ответ дайте в км/ч.
- 1. Моторная лодка прошла 120 км по течению реки и вернулась обратно, потратив на весь путь 9 часов. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Найдите скорость лодки в неподвижной воде.
- 126. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Радостн... весть зимн... дорога, дремуч... лес, се- верн... ветер, весёл... песня, утренн... роса, трескуч... мороз, горяч... молоко, верхн... одежда, вечерн... заря, интересн... книга, лёгк... туман, домашн... зада- ние, ближн... озеро. • Докажите, что вы правильно написали окончания имён прилагательных. Укажите род имён прилагательных, выделите окончания имён прилагательных. • Скажите, к каким именам прилагательным можно подобрать синонимы, к каким – антонимы.
- 4 Complete the sentences with the professions formed from the words in bold. 1 Joseph Pulitzer worked for different journals and newspapers. He was a __________. 2 Marco Polo explored China and Central Asia. He was an __________ 3 John F. Kennedy worked in politics in the 1950s and 60s. He was a __________ 4 Captain James Cook was the first European to sail to Australia. He was a __________ 5 Marie Curie was good at science, especially physics and chemistry. She was a __________ Mark: /5
- 2/ 30 · (24:8)
- MNK – равнобедренный треугольник. Основание МК = 38 дм, боковая сторона равна 181 дм. Какова высота треугольника NQ, проведённая к основанию? Запиши ответ числом. NQ=
- Решите уравнение: a) -20-(x - 13) - -220; 6) (30 - 7x)·8 - 352; 5 3 -- 4 1. №5. Найдите корень a) 0,5x + 3 = 0,2x; б) -0,4а - 14 = 0,3а; B) 2x-61-2x+7 г)-3-(2-15x) - -6. г) (2,8 - 0,1x)-3,7 - 7,4; д) (3х – 1,2)-7 - 10,5; - e) x+x-1-1. уравнения: г) 6,9 – 9n = -5n - 33,1; №6. Реши уравнения: A)-12,5-- e) 4,7 - 82 - 4,9 - 10z; ж) 7,3а - 1,62; 3) -19t - 11t. a) 9-4y--5y; г) 4n--2+6n+7; ж) т+2= 3 б) 12a-1--a + 25; д) 2-с - 5c + 1; -d-10-3d-6; 3)-1,6-0,3p и) 2
- Complete the sentences with has/have gone or has/have been in the appropriate form. 1 My friends .......................... to Spain. They will be back in two weeks. 2 She .......................... to the Legoland theme park twice. 3 Alex .......................... to Disneyland, but I haven't. 4 Mary isn't here. She .......................... to work. 5 We .......................... to Campbell's Adventure Camp at least three times.
- 2. В цилиндре проведено сечение, параллельно его оси. Диагональ сечения 16 см. и она составляет угол 60° с плоскостью основания. Радиус основания 5 см. Найдите объем и площадь полной поверхности цилиндра.
- 9. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Посредническая предпринимательская деятельность заключается в изготовлении различных экономических продуктов. 2) Предпринимательскую деятельность можно вести в одиночку или совместно с другими людьми. 3) Право каждого на занятие предпринимательской деятельностью закреплено в Конституции Российской Федерации. 4) Государство поддерживает малый бизнес в промышленности, строительстве, бытовом обслуживании населения. 5) Предпринимательскую деятельность в Российской Федерации можно вести без государственной регистрации (официального учреждения).
- 8. Верны ли следующие суждения о факторах производства? А. К факторам производства относятся ресурсосбережение, желание работника трудиться, наличные денежные средства, предприимчивость. Б. Все факторы производства созданы человеком. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 7. Прочитайте термины, непосредственно связанные с понятием «Средства производства». Один из них лишний, так как относится к другому понятию. Найдите и запишите его порядковый номер. 1) продукты питания; 2) конвейер; 3) станок; 4) здание кондитерской фабрики; 5) доменная печь.
- 6. Верны ли следующие суждения о роли цены на рынке? А. Количество желающих купить товар растёт, если цена становится ниже. Б. Чем выше цена единицы товара, тем больше товара производители согласны произвести и продать. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 5. Установите соответствие между объектом продажи и видом рынка: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Объекты продажи А) золотые украшения Б) трудовые услуги ювелира В) акции ювелирного предприятия Г) рабочая сила Д) сувениры из серебра Виды рынка 1. рынок потребительских товаров и услуг 2. рынок труда 3. рынок капитала
- 5. Как в стихотворении С. А. Есенина раскрывается понятие малой Родины?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите так: А-2, Б-1 и т.д. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) голубую Русь, на тихой воде 1) Сравнение Б) Словно яблонный цвет, седина 2) Олицетворение У отца пролилась в бороде. 3) Эпитет В) Стережет голубую Русь 4) Гипербола Старый клен на одной ноге.
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает: «берёзовый лес».
- 2. Как называется двусложный стихотворный размер, в котором ударение падает на второй слог и последующие чётные слоги?
- 1. Как называется герой, от лица которого ведётся повествование в стихотворении?
- Какие факты из текста помогут ответить на вопрос: «Зачем нужно умение хорошо говорить?» Выбери из списка все подходящие варианты:
- 13. Расположи в хронологической последовательности следующие события а) включение в состав России Украины царствование Бориса Годунова
- 12. В XVII веке быстрее развивалось ..................................................................................... производство.
- 11. В 1648 году Семен Анни открыл пролив между Азией и Америкой.
- 10. Местничество как социальное явление заключалось в: а) занятии государственных должностей в зависимости от знатности и богатства предков; б) расположении государственных учреждений в строго отведенных местах; в) предоставлении права поступления на государственную службу только местному населению; г) получении за службу определенной платы от местного населения;
- 9. «Белые» слободы в городах, принадлежавшие боярам и церкви, отличались от «черных» слобод, населенных городскими ремесленниками, тем что: а) здания в них были выкрашены в белый цвет; б) их население освобождалось от несения повинностей в пользу государства; в) их население носило одежду белого цвета; г) границей таких слобод были каменные заборы белого цвета
- 8. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, с кем из церковных деятелей связаны описанные события. «Сосланный в Ферапонтов монастырь на Белоозеро в чине монаха, он на пять лет пережил своего «собинного друга» Алексея Михайловича. Все годы, проведённые в монастыре, он надеялся на возобновление былой дружбы царя, который по-человечески переживал разрыв и гонения на него, неоднократно испрашивал благословения для себя и своей семьи». а) Филарет б) Иов в) Аввакум Никон
- 7. Основным военным противником России на южных рубежах в середине XVII в. был: а) турецкий султан: 6) крымский хан; иранский шах; г) шведский король;
- а) проведение царём секуляризации церковных земель 6 решение об исправлении церковных текстов в) учреждение патриаршества г) обострение борьбы между нестяжателями и иосифлянами
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечено десять точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на расстояние 1?
- По плану токарь должен изготовить 1755 деталей за 27 дней. Ежедневно он изготавливал 68 деталей. Выполнил ли токарь дневную норму?
- (5х=7, 3x 12y-8. 48-5-7 (3x-y-1, {
- 2x-22-5y. 11.x 10y120. x+y-18. 4x+y=10, { (х-3у = 3. 2х-х-1 3x+2y=12.
- 21. Решите систему уравнений 16(х+у) -12y = 0, 7(x+4)-(5+2) = (0. 22. Решите систему уравнений { (3x+1 = 8, 1ly-3x = -11. 23. Решите систему уравнений 10х+7 = -2. 24. Решите систему уравнений {
- 3x + y = 1, 19. Решите систему уравнений x+1 y 20. Решите систему уравнений { 32. 35 -3y+10x-0,1 = 0. 15x+4y=2.7.
- Радиус сферы равен 17 см. Сфера пересечена плоскостью, которая находится на расстоянии 15 см от центра сферы. Вычисли радиус окружности сечения. Ответ: радиус окружности сечения равен см.
- Самостоятельная работа «Окружность» ВАРИАНТ 6. 1. Найдите радиус окружности, если ее диаметр равен 2,3 мм. 2. Диаметр окружности на 165 м больше радиуса. Найдите радиус окружности. 3. По рисунку установите соответствие: Элемент Название A) CK 1) хорда окружности Б) ОА 2) центр окружности B) EL 3) радиус окружности Г) BF 4) диаметр окружности B C K 4. Даны две окружности с центрами в точках А и В и радиусами 35 см и 86 см. Установите соответствие: A) AB = 111 см 1) окружности пересекаются в одной точке Б) АВ = 125 см 2) окружности не пересекаются В) АВ = 24 см 3) окружности пересекаются в двух точках 5. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А- точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ=10 см и ∠ABO=30°. 1
- 5. Что из перечисленного было одной из главных причин появления первы мануфактур в России? 1) Желание купцов разбогатеть на производстве предметов роскоши 2) Потребности государства в стандартном вооружении для армии новог строя 3) Высокий спрос крестьян на промышленные товары 4) Наличие большого количества свободных квалифицированных рабо
- 4. Кто такие Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский? 1) Организаторы и военные руководители Второго (Народного) ополчения, освободившего Москву 2) Члены Семибоярщины, призвавшие Владислава на трон 3) Дипломаты, подписавшие Столбовский мир 4) Руководители Первого ополчения
- 3. Запишите термин, о котором идёт речь. «Добровольное военное формирование, создаваемое в помощь регулярной армии, часто по инициативе населения в критический для страны период».
- 2. Что стало формальным поводом для начала открытой войны Речи Посполитой против России в 1609 году? 1) Восстание Ивана Болотникова 2) Осада Тулы царскими войсками 3) Смерть царевича Дмитрия в Угличе 4) Заключение Василием Шуйским договора со Швецией
- 9 10 ВАРИАНТ 2. го из перечисленного относится к причинам недовольства москвичей влением Лжедмитрия 17 Отмена местничества Запрет торговли с Англией ) Введение новых высоких налогов 4) Поведение польских гостей и пренебрежение царя к старым обычаям
- Карточка 4 Задание 1 a) A∩B∩C b) AUBUC c) (Bn C) U A Задание 2 a) AUB b) (A ∩ B) UC
- Карточка 3 Задание 1 a) A OB b) (AUB) n C Задание 2 a) A∩B∩C b) AUBUC c) (Bn A) U C
- Карточка 2 Задание 1 a) A∩B∩C b) AU (BNC) c) (Bn A) U C Задание 2 Изобразите на кругах Эйлера a) A v B b) (A v B) ^ C
- Карточка 1 Задание 1 a) A∩B∩C b) AU (BNC) c) (Bn A) U C Задание 2 Изобразите на кругах Эйлера a) A NB b) (A ∩ B) UC
- Рельеф Земли. Равнины. Виведи примеры составляющих рельефа Земли: РЕЛЬЕФ ЗЕМЛИ формируется под влиянием. ВНЕШНИХ факторов Ветер, вода, солнце, человек, организмы постепенно разрушают возвышенности, образуя: РАВНИНЫ ВНУТРЕННИХ факторов Землетрясения и вулканы создают возвышенности, образуя: образуют РЕЛЬЕФ ЗЕМЛИ ГОРЫ 2 авнины, подпиши высоты видов равнин:
- Как называется слой атмосферы, который простирается на высоте от 18 до 50 километров над поверхностью Земли?
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Атлантического океана? 1) Амазонка 2) Янцзы 3) Лена 4) Обь
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Волги? 1) Волга берёт начало на Валдайской возвышенности и впадает в Каспийское море. 2) Крупнейшие притоки Волги – реки Ока и Кама. 3) Замерзает Волга в верхнем и среднем течении в конце ноября, в нижнем декабря. 4) В дельте Волги находится Астраханский заповедник.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- ная работа по обществознанию. 8 класс. III четверть. Вариант 2 фера общественной жизни включает в себя религию, искусство, науку, образование? лическая Б) Политическая В) Социальная Г) Духовная форма культуры ориентирована на массового потребителя, проста по содержанию и приносит нескую выгоду? рная культура Б) Массовая культура В) Народная культура Г) Субкультура з перечисленного относится к элитарной культуре? ктивный роман Б) Опера В) Анекдот Г) Рекламный ролик я функция образования проявляется в том, что школа передаёт ученикам знания, умения и навыки, шенные предыдущими поколениями? питательная Б) Социализации В) Трансляция культуры Г) Экономическая ой уровень образования НЕ является обязательным в Российской Федерации? овное общее образование 5) Среднее общее образование альное общее образование Г) Дошкольное образование ая из мировых религий является самой молодой? истианство Б) Ислам В) Буддизм Г) Иудаизм ая функция науки позволяет предсказывать последствия изменения климата или развития технологий? ризводственная Б) Социальная В) Прогностическая Г) Мировоззренческая • означает принцип «светское государство»? сударство финансирует все религиозные организации осударстве существует официальная религия какая религия не устанавливается в качестве государственной, религиозные объединения отделены от дарства лигиозные организации имеют право вмешиваться в дела государства жакому виду искусства относится архитектура? ространственные (пластические) искусства Б) Временные искусства пространственно-временные искусства Г) Зрелищные искусства Какая функция искусства проявляется в том, что произведение может передать чувства и мысли автора, Орые трудно выразить словами? Познавательная Б) Коммуникативная В) Эстетическая Г) Компенсаторная ть 2. Задания на соответствие За каждый верный ответ - 1 балл. Всего 9 баллов. дание 1. Соотнесите ступень образования и пример. Ответ запишите в таблицу. пень образования Пример Дошкольное образование А. Обучение в колледже Основное общее образование Б. Детский сад В. 9 классов школы Среднее профессиональное образование дание 2. Соотнесите вид искусства и пример. Ответ запишите в таблицу. ид искусства Пример Пространственное А. Симфония - Временное Б. Кинофильм . Пространственно-временное В. Скульптура адание 3. Соотнесите понятие и определение. Ответ запишите в таблицу. Понятие Определение 1. Религия А. Система взглядов, отрицающая существование Бога 2. Атеизм Б. Вера в существование Бога или богов, сверхъестественных сил 3. Свобода совести В. Право человека выбирать свои убеждения, иметь или не иметь религиозные верования
- 9. Раскрой скобки и напиши глаголы в прошедшем времени. Прочитай полный текст вслух. 1 1) was (be) at the circus yesterday. There 2) (be) a lot of animals there. They 3) (be) funny. The dogs 4) (dance) to the music. The monkeys 5)
- 8. Прочитай текст. Впиши пропущенное слово, выбрав его из рамки. Прочитай полный текст вслух. played climbed clapped looked opened loved jumped was visited munched Last summer I 1) visited the zoo. I 2) the animals there. The seals 3) at lunchtime. Then they 4) with a ball. The monkeys 5) the tree. The giraffes 6) leaves. The baby tigers 7) Suddenly a hippo 8) its big mouth and 9) at me. It 10) really scary!
- G. The children a museum two days ago. 1) visit 2) visits 3) visited H. They a museum once a month. 1) visit 2) visits 3) visited
- 7. Выбери правильный ответ. A. His uncle lived in Samara last year. 1) live 2) lives 3) lived B. My auntives in Vladivostok. 1) live 2) lives 3) lived C. We usually stay at home in the evening. 1) stay 2) stays 3) stayed D. They stayat home last night. 1) stay 2) stays 3) stayed E. Denisayghed a lot at the circus yesterday. 1) laugh 2) laughs 3) laughed F. He always at the circus. 1) laugh 2) laughs 3) laughed
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? 1) Воронежская область 2) Магаданская область 3) Республика Саха (Якутия) 4) Хабаровский край Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- Определите величину миграционного прироста населения Республики Алтай в 2021 г. Ответ: __________ человек(а).
- В каком из регионов в 2021 г. показатель смертности населения превышал показатель рождаемости? 1) Республика Алтай 2) Республика Тыва 3) Камчатский край 4) Ненецкий автономный округ Ответ:
- Задание: нужно составить пословицы о спорте и физкультуре 1. Кто ловко бьет по мячу 2. Кто любит спорт 3. Отдай спорту время 4. Кто спортом занимается 5. Ловкий спортсмен 6. Двигайся больше
- 3. Determine which part of speech the words in bold are Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части.
- Тёма стоял — Выбери ответ, Выбери ответ.
- Ярко р..совались — Выбери ответ, Выбери ответ.
- Стоял перед цветком — Выбери ответ, Выбери ответ.
- подчинительные словосочетания и определи представленный в них тип подчинительной связи. Выбери верные варианты из списков. Если словосочетание не подчинительное, вместо типа подчинительной связи выбери прочерк (-). Маленький Тёма — Выбери ответ, Выбери ответ.
- Лабораторная работа №10 (н) 1. Составить цепь по схеме, изображенной на рисунке 2. При помощи реостата установить наименьшее значение напряжения и замкнуть цепь. Записать показания вольтметра и амперметра. 3. Постепенно выводя реостат, записывать значение напряжения и силы тока, сняв еще 2 показания. 4. Для каждого значения напряжения мощность, потребляемую лампой, подсчитать по формуле: P=U*I. 5. Для каждого опыта подсчитать: a) сопротивление нити лампы в рабочем состоянии RT=U/I б) изменение температуры нити лампы по формуле ΔT = (RT-R0)/(R0*α), где α =0,004 1/K - температурный коэффициент сопротивления вольфрама; R0 - сопротивление нити лампы при 0°C (узнайте у преподавателя) в) температуру накала лампы вычислить по формуле T=T0+ΔT 6. Результаты всех измерений и вычислений записать в таблицу:
- Вспомни все изученные случаи орфограммы «Мягкий знак после шипящих». Запиши слова, вставляя, где необходимо, мягкий знак.
- 173. Разность двух чисел равна 56. Уменьшаемое в 2 раза больше вычитаемого. Назови эти числа.
- 172. Реши уравнения. x: 20 = 40 · 3 210: x = 420:6 x · 110 = 110 480: x = 480 x - 260 = 0 y+ 0 = 300
- 4. Что такое система ЧПУ а) Ручное управление с пульта б) У правиские ше по заранее јаданной цифровой программе 6) Управление с помощью рычагов
- 3. Какой, привод не используется в промышленных роботах? а) Электрический б) Пневмошческий 6) Паровой 2) Гидравлический
- 2. Как называется подвижная "рука" промышлен пого робота Damчик 8) Привод 6) Манипулятор 2) Система управления
- 1. Для чего предназначен промышленный робот? д) Для приготовления пищи 5 пия автоматизации производственных операций 6) Для уборки помещений 2) Для развлечения
- 7. Кто из иконописцев, работавший на рубеже XV-XVI веков, прославился росписями Ферапонтова монастыря и использованием светлых, бирюзово-сиреневых тонов?
- 6. Кто такие «черносошные крестьяне»?
- 5. Что из перечисленного было построено при Василии III в честь рождения сына (будущего Ивана Грозного)?
- 4. Как назывались административно-территориальные единицы, на которые делилось Российское государство в начале XVI века?
- 3. Как назывались земельные наделы, которые давались служилым людям на службу и не передавались по наследству?
- 2. Какое событие произошло в 1439 году и было отвергнуто московским князем Василием II?
- 1. Что и перечисленного стало причиной распада Золотой Орды в XV веке?
- From: George@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: My collection ...My coin collection has got Turkish, Arab, and Chinese coins. I usually bring 3 coins from one country. What do you collect? What things do you like most in your collection? Write back soon. Best wishes, George Начните со слов: Hello George, From: Russian_friend@mail.ru To: George @mail.uk Subject: My collection
- Диагональ куба равна √12. Найдите его объем.
- Найдите угол между векторами $\vec{a}$ и $\vec{b}$ . Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 15, tgA = 0,75. Найдите АС.
- 126. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Радостн... весть, зимн... дорога, дремуч... лес, се- верн... ветер, весёл... песня, утренн... роса, трескуч... мороз, горяч... молоко, верхн... заря, интересн... книга, лёгк... туман, домашн... зада ние, ближн... озеро. • Докажите, что вы правильно написали окончания имён прилагательных. Укажите род имён прилагательных, выделите окончания имён прилагательных. Скажите, к каким именам прилагательным можно подо- брать синонимы, к каким антонимы.
- 8. В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 35% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 60 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.