База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Тип 2 і В некотором каталоге хранился файл Ландыш.doc, имевший полное имя D:\2013\Весна/Ландыш.doc В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после пе- ремещения. 1) D:\2013\Весна\Май Ландыш.doc 2) D:\2013\Весна/Ландыш.doc 3) D:\2013 Май Ландыш.doc 4) D:\Май Ландыш.doc Ответ: 1
- ПОЛИТИКА
- 6. С данными словосочетаниями составьте предложения, соответствующие официально- деловому стилю речи. на основании принятого решения в связи с уходом на пенсию
- 5. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. (В)следстви... травмы лу...шего бомб...рдира о...борочного турнира вынужд... (н, нн)ого пропустить два бл...жайших матча трен...ры заменили его на молодого игрока.
- 4. Исправьте ошибки в предложениях и запишите их. Володя решил заниматься конным спортом наперекор желания родителей. По возвращению из командировки отец всегда расспрашивал нас о школьных новостях. С Ростова я вернулась поздним вечером.
- 3. С данными словами составьте и запишите предложения. Образец: наподобие на подобие. Меня заинтересовал какой-то странный предмет наподобие куба. Мы решали задачу на подобие треугольников. в течение в течении несмотря на не смотря на
- 2. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, объясните правописание слов. Ввести новых актеров (в)продолжени.. сериала, получить замечание (в) виду опоздания, отличаются (в)роде и падеже, ждать (в)течени... суток, иметь (в) виду ряд обстоятельств, игрушка (в)роде конструктора, вмешаться (в)течени.. мыслей, (в)следстви... сильного снегопада, узнать (на) счет экскурсии; (в) виду плохой погоды, пр... быть (в) место назначения, идти (на)встречу бабушк..., (в)заключени... экспертизы, (по) истечени... месяца, убедиться (в)последстви....
- 1. Выпишите непроизводные предлоги и определите их значение. Прийти через неделю, водить хоровод вокруг елки, искать под землей, достать из-под земли, отдыхать около реки, только для вас, выглянуть из-за дерева, идти вдоль по улице, построили посреди старых домов, тучи над городом, сделать в течение дня, остаться без обеда, договориться насчет дополнительных занятий, отменить занятия в связи с морозами.
- 7.2. Рассмотрите изображения листьеводого растения (рис. 2). На каком из рисунков изображена нижняя поверхность листа?
- 3. Построить граф с 5 вершинами, степени которых 0, 1, 2, 3, 2.
- 2. Построить граф, в котором 8 вершин, 4 вершины из которых нечетной степени.
- 1. Найдите степени вершин графа, изображённого на рисунке. Начертите в тетради таблицу и заполните её.
- 5. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- 4. На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине Е?
- 3. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероят- ность того, что команда Аргентины, участвующая в чемпионате, окажется в группе А?
- 2. Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня по 12 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Л. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Л. будет выступать в третий день соревнований?
- 1. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давле- ние составляет менее 755 мм рт. ст.
- Ответ: 12) 2x 3x
- Ответ: 11) 2x x
- Ответ: 10) 115° x 2x+15°
- Ответ: 9) x 5x-80° 2x
- Выполните алгоритм при х = 10 и у = 15.
- Тест по русскому языку 6 класс (3 четверть) 1 вариант 1. Какое же прилагательных не является качественнBING: А-весёлый 5-хмурый в сегодняшний 2. Какоекта прилагательных не является этносительник A-Bopozol Ботиральный в январский г-соломенный: 3. Какое же прилагательных являетов А-степной Б-лисий в швейный г-зелёный 4. Жаните прилагательное в простой Правнительной степени А-гуще Б- более густой Г-сомый густой 5. Эканисте прилагательное в составной преворкадной степени д- менее вкусный В более вкусный Б- вкуснейший Г-самый вкусный аном случае прилагательное с. НЕ пишется 6. В како Б-Далеко (НЕ весёлая песня 3- (НЕ) добрый, в злой взгляд, - (Не) угомоннный ребёнок: 7. В каком случае прилагательное с. НЕ пишется раздельно А (НЕ) хороший поступок 5-(НЕ весёлая песня 3- (НЕ) рештивный ученик -вреде (HE)спелое яблоко 8. В каком из прилагательных нужно вставить. О А-груш.вый сυροτ 3- плош.вый заяц Г-ситцедя новопочка, Б-лолщ. вая сумка; 9. В каком случае в прилагательном пишется НН: д-сокопией взгляд 8-масляные краски Б-тума...оя даль: - ветре...ое утро: пишется Н: 10. В каком случае в прилагательном А-машиный двор, 6-опова лий крок В-клоквелий кисель 1-серебрядя ложка; 11. В каком случае в прилагательном пишется 12. В каком случае в прилагательном пишется суффикс -К- А - белорус...ая речь; В испон...ий танец Б-дерз...ий ответ; Г-сибир...ие морозы; 13. В каком случае сложное прилагательное пишется через дефис: А-(стале) литейный завод; Б- (светлозелёный оттенок; В- (голубоглазая девушка; Г- (железнодорожный вокзал; 14. В каком случае сложное прилагательное пишется слитно: А-(юго)восточное направление; Б- (жёлто) коричневое платье; В - (физико) математический кабинет; Г-(древне) русская литература; 15. Найдите количественное числительное: А- Шестьдесят пять 6- Шестьсот восьмой В - Шестнадцатый Г-Шестой 16. Укажите порядковое числительное: А - Пятьсоm Б- Двое В - Полтораста Г- Две тысячи семнадцатый 17. Определите составное числительное: А- Семьдесят семь Б-Семьсоm В - Семь Г- Семнадцать 18. Укажите числительные с ь в середине; А- Восем(?)надцать, девят(?)надцать Б- Восем(?)сот, девят(?)сот, пят(?)десят В - Пят(?)надцать, сем(?)надцать Г-Шест(?)надцать, четыр(?)надцать 19. В каком случае нужно употребить слово ОБЕИМИ: А слышат ушами; Б - встретиться с друзьями; B-B3RA руками; Г-видит глазами. 20. Найдите предложение, в котором числительное является сказуемым А - Вторая бригада перевыполнила план. Б - Автобус отправляется в десять часов. В - Высота бошни - пятнадцать метров. Г-Я встретила двух подруг
- 71. Масса воды в ведре уменьшилась в 2 раза. Изменился ли её вес? Если изменился, то как?
- 70. Мальчик массой 45 кг взял в руки портфель массой 2,5 кг. С какой силой он стал давить на пол?
- 69. Канат удерживает предельную нагрузку 3 кН. Разорвёт- ся ли канат, если на нём подвесить груз массой 0,6 т?
- 68. Определите вес алюминиевого цилиндра объёмом 200 см³, подвешенного на прочной нити. Принять g = 10.
- 67. Рассчитайте силу тяжести, действующую на космонавта на Луне, масса которого вместе со скафандром равна 85 кг. Ускорение свободного падения на Луне 1,6 .
- 66. Какая сила тяжести действует на медный брусок разме- ром 10 × 8 × 5 см? Принять g = 10.
- 65. Определите массу стула, на который действует сила тя- жести 30 Н.
- 64. Чему равна сила тяжести, действующая на деревянную пробку объёмом 100 см³? Плотность пробки равна 0,2г см³
- 63. В пустой измерительный цилиндр массой 240 г налили жидкость объёмом 75 см³. Масса цилиндра с жидкостью 300 г. Какую жидкость налили в него?
- 62. Два одинаковых ящика наполнили дробью: один круп- ной, другой — мелкой. Масса какого ящика больше? От- вет поясните.
- 61. Чугунный шар имеет массу 800 г при объёме 135 см³. Сплошной или полый этот шар?
- 60. На сколько изменилась масса топливного бака с бензи- ном, когда в него долили бензин, объём которого 200 л?
- 59. Для промывки медной детали массой 17,8 кг её опустили в бак с керосином. Определите массу керосина, вытес- ненного этой деталью.
- 58. В каком агрегатном состоянии жидком или твёрдом — расстояния между молекулами воды больше и почему?
- 57. Найдите объём айсберга массой 240 т.
- 56. Найдите массу бетонной плиты размером 6 х 3 х 0,25 м.
- 298 При каких значениях переменной: а) значение выражения 9а – 5 равно 31; б) значение выражения 15 – 4b равно 3; в) значение выражения 7с – 5 равно значению выражения 3с + 3; г) значение выражения 14d + 23 противоположно значению выражения 2 – 19d?
- 297 Решите уравнение: a) 3x + 42 + 7x = 15x – 68 + 10; б) -35у + 8 + 30y = 47 – 20y – 39; в) -2z + 225 + z – 50 = 100 – z; г) 7а + 6 – 5а = 4 – 3a + 1 – а; д) 10b – 24 – 2b + 18 = -b + 9; e) -12c – 9 + 8c = 15 – 4c – 6;
- 296 При каких значениях переменной равны значения указанных выражений? а) 8х – 3 и 5х + 6; б) 2у – 19 и 7у + 31; в) 5z – 9 и 7z – 13; г) 10а – 3 и а + 3;
- 95 Решите линейное уравнение: a) 8 – 2a = a – 4; б) 3b – 4b = 15 – b; г) 7d + 0,9 – 2d = -1,6; д) m + 1/3 = 5/6 + m – 1; в) -2 – 0,5c = c – 2; е) 3,8n – 1/5 = 4n + 1,4.
- 94 Найдите корни линейного уравнения (устно). Сделайте проверку. a) 7x = -2,8; г) -b = 1/9; ж) -z + 5= 0; к) u – 1 = -1/5; б) -3у = 0,15; д) -6 = 0,3с; з) 0 = 0,6t + 6; л) 2 – 3m = 1; в) 2,5а = 0; е) 0 = 2/3d; и) 1/2 - 1/4 k = 0; м) 1/7 = 0,1n + 2 1/7.
- 93 1) Решите линейные уравнения. Какие случаи могут возникнуть при их решении? 4x – 13 – 8x = -1; 8x– 24 – 3x = 5x + 6; 9 – x + 7 + 4x = 3x + 16. 2) Используя результаты предыдущего задания, решите в общем виде линейное уравнение kx + b = 0, где к, b ∈ Q, и предложите свой алгоритм решения произ- вольного линейного уравнения с одним неизвестным. 3) Сравните свое решение и алгоритм с таблицей и алгоритмом, приведенными в учебнике на стр. 65.
- Вариант 30 1. Возведите в квадрат сумму: (і + 3)2. 2. Возведите в квадрат разность: (j - 2)2. 3. Возведите в куб сумму: (к + 3)3. 4. Возведите в куб разность: (1 - 5)3. 5. Разложите на множители: m² - 81. 6. Разложите на множители: п² + 18n + 81. 7. Разложите на множители: о³ + 27. 8. Умножьте разность на сумму: (р - 10) (p + 10). 9. Разложите разность квадратов на множители: 144 - q². 10. Разложите на множители: 27 - г3.
- Сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, 12 Ch 4 D равно 1) 3 Ом 3) 8 ом 2) 5 Ом 4) 21 Ом
- Если увеличить в 2 раза напряжение между концами проводника, а площадь его сечения уменьшить в 2 раза, то сила тока, протекающего через проводник, 1) увеличится в 2 раза 2) уменьшится в 2 раза 3) не изменится 4) увеличится в 4 раза
- На рисунке изображен гра- Г. МА фик зависимости силы тока 30 от напряжения на одной 20 секции телевизора. Каново 10 сопротивление этой секции? 012 3456 U, кВ 1) 250 ком 2) 0,25 Ом 3) 10 ком 4) 100 Ом
- За 20 минут через утюг проходит электрический заряд 960 Кл. Определите силу тока в утюге. 1) 0,6 A 2) 0,8 A 3) 48 A 4) 1920 A
- 7. В чём заключается процесс детектирования колебаний ?
- 6. Почему в радиосвязи не используются электромагнитные волны звуковых частот ?
- 5. В чём заключается процесс амплитудной модуляции электрических колебаний?
- 4. Частота каких колебаний называется несущей ?
- 3. Из чего состоит радиоприёмное устройство? Перечислите:
- 2. Приведите примеры использования линий радиосвязи
- Класс 9 C Фамилия лучав Тест 46. Принципы радиосвязи и телевидения. 1. Что называется радиосвязью ?
- ВАРИАНТ 1. 1. Выполните действие: a) 1,6-(-4,5); 1 :후 1.01- (8 8 3 6) - 135,2:(-6,5); г) 10: (-3). 2. Выполните действия: 3 (-9,18:3,4-3,7)-2,1+2,04. K-H (B 8 и 29 в виде приближ 34 3. Выразите числа 27
- (110 - 3420 : 90 ) x 25 Начертите прямоугольник с такой же площадью
- 10) 8xy² + 6y³ =
- 9) 7a² + 14a³ =
- 8) 3bc-9ac =
- 7) 4c² -12c⁴ =
- 6) m²n² - mn =
- 5)-12-12a =
- 4) 5y²-15 y=
- 3) 3x + 6x²=
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Фасоль обыкновенная. 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- Задание 5. Расположите указанные географические объекты от самого северного к самому южному: 1) полуостров Флорида 2) озеро Мичиган 3) полуостров Лабрадор 4) полуостров Аляска 5) озеро Виннипег
- Задание 4. Вставьте пропущенную географическую информацию: 1. а) Коренные жители Северной Америки - б) Самая большая страна Северной Америки - в) Канаде два государственных языка французский и 2. Определите, к каким странам материка Северная Америка имеют отношения слова: «Бродвей», «Диснейленд», «Статуя Свободы», «Кремниевая долина»:
- Задание 3. Отметьте правильные высказывания знаком «+», неправильные знаком «-» 1. У берегов Северной Америки находится крупнейший остров планеты 2. В горной системе Кордильер отсутствуют действующие вулканы 3. Для западных склонов Кордильер характерен умеренный морской климат 4. Группу Великих Американских озер образуют четыре озера: Верхнее, Мичиган, Гурон и Онтарио 5. Секвойи самые большие деревья нашей планеты 6. Человек переселился на Северо-Американский материк из Южной Америки 7. Центральная Америка является частью Латинской Америки 8. Мексика - крупнейшая страна Северной Америки
- Задание 2. Подберите пару: термины - понятия. Понятия: 1) Леса умеренного пояса с преобладанием хвойных деревьев. 2) Ветры ураганной силы, возникающие на равнинах Северной Америки при встрече над ними арктических и тропических воздушных масс. 3) Жилище эскимосов, сделанное из больших и плотных снежных кирпичей 4) Бурый медведь с Аляски 5) Плащ, накидка мексиканских крестьян Термины: А) торнадо Б) иглу В) кадьяк Г) пончо Д) тайга
- Проверочная работа по теме «Северная Америка» 7 класс. 1 вариант Задание 1. Выберите один или несколько ответов: 1. Крайняя восточная точка материка: а) мыс Марьято б) мыс Мерчисон в) мыс Сент- Чарльз г) мыс Принца Уэльского а) Африка б) Австралия в) Южная Америка д) Антарктида 2. Какие 2 материка расположены наиболее близко к Северной Америке? г) Евразия 3. Какие из перечисленных горных вершин располагаются в Северной Америке? а) Аконкагуа б) Косцюшко в) Орисаба г) Мак-Кинли д) Килиманджаро. 4. Какой из указанных полуостровов самый северный: а) Юкатан; б) Калифорния; в) Аляска; г) Флорида. 5. На равнинах северной части Северной Америки много невысоких холмов с плоскими вершинами, валунов, озёр, потому, что: а) здесь располагаются древние разрушенные горы; б) эта территория сложена речными наносами; в) эта территория подвергалась древним оледенениям; г) эта территория сложена вулканическими породами. 6. В осадочных породах на побережье Мексиканского залива находятся месторождения: а) железной руды; б) нефти и газа; в) урана; г) золота 7. К коренному населению Северной Америки относятся: а) индейцы б) индейцы и эскимосы в) индейцы, эскимосы и негры 8. Самая длинная река Северной Америки: а) Ниагара; б) Миссисипи; в) Макензи; г) Колумбия. 9. Мхи, лишайники, кустарнички, карликовые берёзы и ивы, олени карибу характерные представители органического мира: а) тундры; б) тайги; в) широколиственных лесов; г) смешанных лесов.
- Тип 7 № 1364 i Найди значение выражения (3200- 2461) 12-43.
- 2505260 C.P. ①выполните умножение: a) (C+2) (C-3) b) (5x-2y) (4x-y) 8) (20-1) (30+4) 2) (0-2)(a²-3a+6) • Разложите на мненитет )a(a+3)-2(a+3); 6) ax-ay+5x-54) Упростите: -0,11/2016) (5-4) ④a) x²-xy-4x+4y
- Решите систему уравнений { 4x-2y = 2, В ответ запишите х + у. 2x+y=5.
- Отметьте на координатной прямой число √97.
- Одно из натуральных чисел на 8 больше второго, произведение этих чисел равно 273. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение х² + 5x - 24 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- На стоянке стояли мотоциклы (с 2 колёсами) и легковые машины (с 4 колёсами). Охранник пересчитал все рули и все колёса. Получилось 19 рулей и 60 колёс. Сколько машин стояло на стоянке?
- При формировании системы стратегических целей организации не используется такой методы, как
- Найди расстояние между точками координатной прямой K (-17) и M (2)
- c) Präpositionen mit Dativ (Ort: Wo!) oder Akkusativ (Richtung: Wohin!): an, auf, hinter, in, ne- ben, über, unter, vor, zwischen. Ergänze die Artikel und die Pronomen im Dativ oder Akkusativ. 1. Hinter meinem (mein) Haus beginnt gleich der Wald. Wenn ich hinter (mein) Haus gehe, fühle ich mich schon fast wie im Urlaub. 2. Ich wohne an ich deshalb gern an 3. Ich wohne gleich neben 4. Fahren Sie bitte neben 5. Als Kind habe ich immer gern unter
- 1. Кому был адресован документ, который был изложен в Статейном списке российских послов? В какое десятилетие он был написан? Почему вы так решили? 2. От кого направлена челобитная? Какую главную причину бедствий, притеснений называют авторы документа? Кто, с их точки зрения, был главным притеснителем? 3. Какая война последовала за принятием документа адресатом?
- Read and guess the subjects to complete the crossword puzzle. In this subject ... ACROSS 1 we play sports. 5 we use computers. 8 we learn about other countries. 9 we do experiments. DOWN 2 we read stories and poems. 3 we learn about things in the past. 4 we paint pictures. 6 we work with numbers. 7 we play the piano and other instruments.
- 5. Harry can play football very well. I think he will be a famous football
- 4. Sam can write interesting tales. I think he will be a popular
- 3. Oliver can paint very well. I think he will be a talented
- 2. Megan can dance all day long. I think she will be a very good
- 1. Grace can sing very well. I think she will be a wonderful
- 0. Dan can act in school plays very well. I think he will be a famous actor.
- Тип 7 № 649 На координатной прямой отмечены точки А, В и С.
- Тип 6 № 596 Найдите значение выражения 4х – (х+3) при x = -5. Ответ: -6
- Тип 5 № 11 i Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ. Ответ: 4200
- Тип 4 № 660 i На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель? Ответ: 4
- Тип 1 № 2027 Вычислите: -37-19-(-4). Ответ: -52
- Контрольная работа Углы и расстояния Вариант 1 1. Прямая СХ проходит через вершину прямоугольника XYZK и перпендикулярна его сторонам ХҮ и ХК. Докажите перпендикулярность плоскостей: СХУ и XYZ. 2. Плоскости равнобедренных треугольников ABD и АВС с общим основанием перпендикулярны. Найдите CD, если AD=10 см, АВ=16 см, ∠САВ=45°. 3. Основанием прямоугольного параллелепипеда служит квадрат; диагональ параллелепипеда равна 3√6 см, а его измерения относятся как 3: 3: 6. Найдите: а) измерения параллелепипеда; б) синус угла между диагональю параллелепипеда и плоскостью его основания. 4. Сторона квадрата MNKL равна с. Через сторону ML проведена плоскость а на расстоянии от точки Ν. а) Найдите расстояние от точки № до плоскости а. б) Покажите на рисунке линейный угол двугранного угла NMLF, F∈α.
- 2. Тип 2 № 44 Прочитайте текст. Для каждого предложения А Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- ФИ Класс РАБОЧИЙ ЛИСТ «ЛИНЗЫ. ПОСТРОЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ В ЛИНЗАХ» Задание 5. Предмет находится на расстоянии f от тонкой собирающей линзы с фокусным расстоянием F. Установите соответствие между положением предмета и характеристиками изображения этого предмета в линзе. A) f < F 1) увеличенное, действительное 5) F <f < 2F 2) увеличенное, мнимое B) 2F < f 3) уменьшенное, действительное 4) уменьшенное, мнимое A Б B 2 ㅅ 3 Задание 6. На рисунке показаны источник света 5 и зеркало ВС, а также проведены вспомогательные пунктирные линии И поставлены буквенные обозначения. Находясь в какой области наблюдатель увидит изображение источника света 5 в зеркале ВС? В таблицу для ответа запишите буквы, определяющие искомую область.
- Распространи предложение. Устно определи количество букв и звуков в слове рисует. Эмма рисует (что?). Эмма рисует (чем?).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.