Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A. Трансформация изображения (8 баллов). Исходно имеется квадратное изображение со стороной n пикселей, причём n > 100, в котором каждый пиксель кодируется целым числом байтов, равным степени двойки. Это изображение увеличили по горизонтали в a раз, по вертикали в b раз, причём b − a = 1. Полученное новое изображение занимает 6635520 байтов. Указать исходную сторону изображения n в пикселях при условии, что для кодирования каждого пикселя используется максимально возможное число байтов. Варианты: 128, 144, 160, 180, 576.
- Эта карликовая планета расположена в поясе Койпера за орбитой Нептуна. Ее диаметр — 2376 км. Поверхность покрыта замерзшими азотом, метаном и монооксидом углерода, температура −223 °C. Как называется эта планета? Выберите правильный вариант из предложенных. Церера; Эрида; Макемаке; Плутон; Нептун.
- 3 февраля 1966 года впервые в мире автоматическая станция совершила историческую мягкую посадку на Луну. Станция передала на Землю первые панорамные снимки лунной поверхности. Как называлась эта межпланетная автоматическая станция? «Луна-2»; «Луна-9»; «Луна-16»; «Луноход-1»; «Луноход-3».
- В этой области нашей Солнечной системы, между Марсом и Юпитером, находятся миллионы небесных тел разного размера — от нескольких метров до сотен километров в диаметре. Крупнейшие объекты — Церера, Веста, Паллада и Гигея. О каком регионе Солнечной системы идет речь? Выберите вариант ответа из предложенных. Облако Оорта; Главный пояс астероидов; Пояс Койпера; Кольцо Урана; Спутник Земли.
- 6. 1/7 × 3/7 =
- 5. 2 1/2 × 1 1/4 =
- 4. 6 × 2/3 =
- 3. 2 1/3 × 2/5 =
- 2. 1/2 × 2/3 × 1/4 =
- 1. 3/5 × 2/5 =
- Ниже дан календарь на февраль 2007 года. Каким днём недели в 2007 году было 9 марта?
- 2. Определите минимальное количество природного газа, необходимое для того, чтобы довести до кипения воду в чайнике, которым вы пользуетесь. Почему на практике газа требуется больше? Как уменьшить расход газа?
- 1. Придумайте несколько задач, используя данные таблицы 2. Обменяйтесь с товарищем условиями задач и решите их.
- 4. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице [часть чисел таблицы закрыта]. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице, два раза посетить один пункт нельзя.
- 3. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Дороги: A–B — 7, A–C — 3, B–C — 2, B–D — 4, B–E — 1, C–D — 7, C–E — 5, C–F — 9, D–E — 2, D–F — 3, E–F — 7. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице, два раза посетить один пункт нельзя.
- 2. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Дороги: A–B — 5, A–C — 8, A–D — 4, A–E — 1, B–C — 3, B–E — 3, B–F — 4, C–D — 2, D–E — 4, D–F — 12, E–F — 7. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F, проходящего через пункт C. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице, два раза посетить один пункт нельзя.
- 1. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Дороги: A–B — 3, A–C — 7, A–D — 2, A–E — 2, B–C — 4, B–E — 1, C–D — 3, C–E — 6, D–E — 5. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и E, проходящего через пункт C. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице, два раза посетить один пункт нельзя.
- Нажимай на персонажей и расставляй ударения. Для этого выбирай нужную букву в каждом выделенном слове. «Я фермер. На днях мои сливы начали плодоносить».
- Укажите строчку, в которой все слова являются краткими страдательными причастиями прошедшего времени. Варианты: 1) Спилены, написана, засеян, потерян; 2) Томим, укороченный, сжат, надетый; 3) Рождена, разбросана, ветрена, утомлена; 4) Окрашена, пустынна, наполнена, связана.
- 5. Решите задачу по данным рисунка. [Рисунок обрезан.]
- 4. Решите задачу по данным рисунка. На рисунке сторона равна 8, противоположная ей сторона обозначена x; отмеченные отрезки и углы равны.
- 3. Решите задачу по данным рисунка. Найдите P_ABC.
- Пусть периметр всех указанных фигур одинаковый. Какая фигура имеет наибольшую площадь? Варианты: правильный треугольник; квадрат; правильный шестиугольник; равнобедренный прямоугольный треугольник; ромб с меньшим углом, равным 60°.
- Put the words in the right order. a newspaper / reads / Jill / every day; football / don't like / very much / I; lost / I / my watch / last week; Tom / the letter / slowly / read; very well / London / do / you / know; ate / we / very quickly / our dinner; that jacket / did / buy / you / in England; I / very well / French / don't speak; crossed / the street / they / carefully; from my brother / borrowed / 50$ / I; we / enjoyed / very much / the party; passed / Ann / easily / the examination; every day / do / the same thing / we; I / this picture / don't like / very much.
- 6. Успеваемость 5 «А» класса к концу года составила 45%. Выразите этот процент в виде: а) упрощённой дроби; б) десятичной дроби.
- 5. В 2024 году 38.6% населения Бишкека пользовалось общественным транспортом. Выразите этот процент в виде: а) упрощённой дроби; б) десятичной дроби.
- 3. Решите уравнение: 1) а) x⁴ − 26x² + 25 = 0; б) x⁴ − 20x² + 64 = 0; в) 9x⁴ − 37x² + 4 = 0; г) 16x⁴ − 25x² + 9 = 0; 2) а) x⁴ + 15x² − 16 = 0; б) 9x⁴ − 32x² − 16 = 0; 3) а) x⁴ − 10x² + 25 = 0; б) x⁴ − 3x² + 9 = 0.
- 2. Сократите дробь: 1) а) (x² + x − 12)/(x − 3); б) (x + 2)/(x² + 7x + 10); 2) а) (6x² + 29x − 5)/(x + 5); б) (x − 4)/(3x² − 14x + 8); 3) а) (2x² + 5x − 3)/(x² − 9); б) (4x² − 1)/(2x² − 7x − 4).
- Докажите тождество: \(\left(\frac{2a-0{,}5b}{4a^2+ab+0{,}25b^2}+\frac{24ab}{64a^3-b^3}+\frac{1}{2a-0{,}5b}\right)\cdot\frac{4a-b}{4}=1\).
- 3. Olim, Akmal va Samandar 37 000 so‘mni o‘zaro bo‘lib olishdi. Olim olgan ulushning Akmalga tekkan ulushga nisbati 5 : 6 bo‘ldi. Olim olgan ulushning Samandarga tekkan ulushga nisbati esa 2 : 3 bo‘ldi. a) Kimning ulushi eng katta? b) Eng kam ulush miqdori qancha?
- Вопрос № 6. Вы снова находите какую-то странную схему! И у вас возникает вопрос: а какое общее сопротивление этой цепи? Все резисторы одинаковые: типа МЛТ-0,25, сопротивлением 17,5 Ом с допуском ±5%. Длина соединительных проводов — около 30 см. Определите сопротивление между выводами схемы (в омах), считая сопротивления резисторов равными номиналу. Ответ введите с точностью до двух знаков после запятой. Схема: резисторы соединяют вершины 1–2–3–4–5–6–7–8–9 по порядку; проводники соединяют пары 1–4, 2–5, 3–6, 4–7, 5–8 и 6–9. Пересечения проводников без точек считаются не соединёнными.
- Отметьте все слова, которые являются родственными для слова «белый»: светлый, белеть, белка, побелка, победа, беленький.
- № 8. Найди значение выражения по действиям: 1) 416 · 509 + 536469 : 67; 2) 230441 − (229682 − 228904 : 52); 3) (52 · 390 − 12863) · (12280 : 40 − 207); 4) (59531 − 58926) · 6004 − 1221485.
- Отметьте верные утверждения: Ян Жижка возглавил умеренное направление гуситов. Полководец Ян Гус разработал новую тактику боя, позволявшую пехоте таборитов, используя боевые повозки, успешно сражаться с рыцарской конницей. Гуситские войны завершились после того, как умеренные разгромили таборитов в 1434 г. Недовольство всех слоёв населения Церковью привело к появлению движения возврата к идеалам бедной и справедливой Церкви эпохи раннего христианства. Гуситские войны возглавил Ян Гус, за что его признали национальным героем Чехии. Гуситские войны начались в 1419 г., после того как император объявил Крестовый поход против гуситов.
- 37. Подсчитай, какое число должно быть в рамке. А) 2 3/8 + 1/8 → : 5 → · 2/3 → − 1/6 → □; Б) 1 − 3/4 → : 5 → + 9/20 → · 6 → □; В) □ → : 4 → + 1 1/2 → · 1/6 → − 1/9 → 2/9; Г) 2 1/6 → + 1/2 → : 4 → · □ → − 1/5 → 4/5; Д) 1 → − 7/8 → · □ → + 5/6 → : 11 → 1/12.
- Докажите тождество: \(\left(\frac{2a-0{,}5b}{4a^2+ab+0{,}25b^2}+\frac{24ab}{64a^3-b^3}+\frac{1}{2a-0{,}5b}\right)\cdot\frac{4a-b}{4}=1\).
- Задание 3. Представьте в виде несократимой обыкновенной дроби (или смешанного числа): [числовые данные обрезаны]
- Задание 2. Представьте в виде десятичной дроби: 1 1/2 = ; −3/4 = ; 4/5 = .
- Читать роман «Дубровский», главы I–IV. Подготовить устный рассказ об отношениях Андрея Гавриловича Дубровского (отца) и Кирилла Петровича Троекурова. Найти в этих главах цитаты, характеризующие Троекурова, выписать 2–3 примера в тетрадь и прокомментировать. Письменно ответить на вопрос: «Почему суд оказался на стороне Троекурова?»
- Газета «Былина», издаваемая в Москве, регулярно публиковала статьи с критикой политики советского правительства. 6 февраля 1918 г. главный редактор «Былины» Харитонов опубликовал в газете статью, призывавшую к открытому неповиновению Советской власти. В ответ на это Исполком Московского городского совета принял решение о закрытии «Былины». Объясните, правомерно ли данное решение? Варианты: 1) Правомерно, так как согласно п. 1 Декрета Совета народных комиссаров (СНК) о печати подлежали закрытию издания, призывавшие к открытому неповиновению рабочему и крестьянскому правительству. 2) Неправомерно, так как Декретом СНК о печати подлежали закрытию все издания, за исключением тех, которые являлись печатными органами рабочего и крестьянского правительства. 3) Правомерно, так как согласно п. 1 Декрета СНК о печати подлежали закрытию все издания, не поддерживавшие рабочее и крестьянское правительство.
- Фрагмент следующего задания: [начало и числовые данные обрезаны] … 2 кг воды в алюминиевом чайнике массой [числовые данные обрезаны].
- 7. В фарфоровую чашку массой 100 г при температуре 20 °C влили 200 г кипятка. Окончательная температура оказалась 93 °C. Определить удельную теплоемкость фарфора.
- 6. На сколько градусов можно нагреть 7 кг воды при сжигании 50 г каменного угля, считая, что вся теплота, полученная при сгорании угля, пойдет на нагревание воды?
- 5. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 2 кг воды в алюминиевой кастрюле массой 800 г от 20 °C до кипения?
- 4. Для нагревания кирпича массой 4 кг от 15 °C до 30 °C израсходовано 48 кДж теплоты. Найти удельную теплоёмкость кирпича.
- 3. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 200 кг каменного угля?
- 2. Какое количество теплоты необходимо для нагревания 200 г растительного масла на 120 °C?
- 1. Какое количество теплоты выделится при охлаждении стальной болванки массой 200 кг от 800 °C до 15 °C?
- Задание 1. Укажите верное утверждение. 1) Краткие формы являются определением. 2) Краткие формы страдательного причастия отвечают на вопрос какой? 3) Полные формы не изменяются по родам и числам. 4) Краткие формы изменяются по родам, числам.
- 7. Complete the exchanges. 1) A: ... B: He’s a vet. 2) A: Does he have much time for hobbies? B: ... 3) A: ... B: She has blonde hair and blue eyes. 4) A: Thanks for inviting me. B: ... Use: What does Lucy look like? What does your dad do? I’m glad you enjoyed it. Not a lot really.
- 6. Choose the correct word. 1) The movie was really scared/scaring. 2) Kim was tiring/tired after the game. 3) He was disappointed/disappointing by the news. 4) The book was very bored/boring.
- 5. Choose the correct word. 1) That’s the boy whose/who lives next door. 2) The people which/whose horse won the race come from Portugal. 3) 2014 was the year when/where the Olympic Games were held in Sochi. 4) This is the house which/where he was born.
- 4. Put the words in the correct order. 1) a, German, student, young, kind 2) an, woman, imaginative, elderly, Russian 3) a, plump, short, teenager, British 4) a, basketball player, tall, American, skinny
- 3. Complete with: back, away, up, for, with, of. 1) Don’t give ... even if you fail your test. 2) I gave Jim his toy ... . 3) He can’t cope ... his problems. 4) He was famous ... his music. 5) You must not give ... your school books. 6) He lost control ... his muscles.
- 2. Choose the odd word out. 1) bald – young – teenager – elderly 2) slim – plump – freckles – well-built 3) spiky – wavy – curly – middle-aged 4) pretty – ugly – tall – cute
- 1. Complete with: fit, imaginative, sociable, determined, patient, creative. 1) John doesn’t get upset easily. He’s ... . 2) Jill is very ... . She spends every afternoon at the gym. 3) Robert enjoys parties. He is very ... . 4) She’s a(n) ... person; she designs and makes her own clothes. 5) Warren won’t give up easily. He is ... to succeed. 6) Mary’s story was very ... .
- Начерти от одного кустика водяники (от точки) до другого ломаную, состоящую из четырёх звеньев. Длина звеньев: 1-е — 2 см, 2-е — 4 см, 3-е — 2 см, 4-е — 3 см. Подпиши на чертеже длину каждого звена. Найди длину ломаной.
- Соедини последовательно ягодки брусники — получится ломаная, состоящая из пяти звеньев. Подпиши на чертеже длину каждого звена. Найди длину ломаной.
- 3. Определите пример словообразования: лекция — лектор; книга — книги; западное — западных; восьмой — восьмыми.
- 2. Определите, какое слово является формой слова «апельсин»: апельсиновый, апельсинчик, апельсинами, апельсинка.
- 1. Определите, какое слово не является однокоренным по отношению к трём другим: творог, творец, творить, творение.
- Задание 15. Планиметрия — это измерения… 5. углов; 6. отрезков; 7. на плоскости; 8. в пространстве.
- Задание 14. Прямая пересекает плоскость, если прямая и плоскость… 1. не имеют ни одной общей точки; 2. имеют две общие точки; 3. имеют только одну общую точку; 4. имеют три общие точки.
- Задание 13. Прямые, имеющие одну общую точку, называют … 1. скрещивающимися; 2. пересекающимися; 3. параллельными; 4. совпадающими.
- Задание 12. Сколько плоскостей задаёт прямая? 1. одну плоскость; 2. две плоскости; 3. бесконечно много плоскостей; 4. не задаёт.
- Запишите слова и словосочетания. Составьте с ними предложения так, чтобы потом их можно было использовать в сочинении по картине.
- 80. Сочинение. Познакомьтесь с репродукцией картины И. Левитана «Осенний день. Сокольники» (см. цветную вклейку). Ответьте на вопросы: 1. Какое впечатление на вас производит это полотно художника? 2. Каковы особенности композиции картины? 3. Что сразу привлекает наше внимание? Какие детали картины помогают понять замысел художника? 4. Как вы думаете, почему на переднем плане изображена одинокая маленькая фигура изящной молодой женщины в чёрном? 5. Какие краски, цвета и оттенки способствуют точному воссозданию колорита этого времени года и настроения художника? 6. Что, по вашему мнению, художник хотел выразить своим пейзажем?
- Choose the correct word: My brother can ___ a motorcycle. (ride / sail)
- Задание 19. Нормативные документы реализации федеральной рабочей программы воспитания. 1. Какие из перечисленных характеристик составляют Портрет Гражданина России 2035 г. в соответствии с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России? Выберите один или несколько правильных ответов. Гражданская позиция и правосознание. Креативность и нестандартное мышление. Коммуникация и сотрудничество. Духовность и нравственность. Трудолюбие и профессиональное мастерство. Здоровье и безопасность.
- Вопрос 11. Крестьянин Сысой, проживший 2 года у помещика Сомова, поместье которого располагалось близ Москвы, решил переехать с семьёй в другую волость. Рассчитайте размер пожилого, который в соответствии со ст. 57 Судебника 1497 г. Сысой должен заплатить. Варианты ответа: 1) 25 копеек; 2) 50 копеек; 3) 1 рубль.
- Рина кормит рыбок. Она заметила, что 12 из них уже заснули. Сколько всего рыбок в аквариуме, если заснуло 75% рыбок?
- По желанию подготовить доклад о жизни Лермонтова
- Нажимай на персонажей и расставляй ударения. Для этого выбирай нужную букву в каждом выделенном слове. «Я тракторист, делаю борозды на полях перед посевом».
- Вопрос № 5. На рисунке — эскиз горизонтального газгольдера из стали 09Г2С: цилиндр с полусферическими днищами. Газгольдер рассчитан на рабочее давление 0,4 МПа и заполнен природным газом (плотность при нормальных условиях — 0,75 кг/м³). Определите его внутренний объём в м³. Толщиной стенок пренебречь, π = 3,14. Ответ введите с точностью до одного знака после запятой. На схеме указаны: общая длина 7 м, диаметр 1,8 м, штуцер диаметром 50 мм, толщина стенки 8 мм, высота опор 0,7 м, расстояние между опорами 4 м.
- Doniyordagi markalar soni Yusufdagi markalar sonining 5/8 qismiga teng. Farhoddagi markalar soni esa Yusufdagi markalar sonining yarmiga teng. Farhodda 40 ta marka borligi ma’lum. a) Doniyor, Yusuf va Farhoddagi markalar sonining nisbatini toping. Javobni qisqarmas ko‘rinishda yozing. b) Doniyor va Yusufda jami nechta marka bor?
- Задание 8. Установите соответствие между событиями и историческими деятелями, которые принимали участие в обозначенных событиях. Восстание в Англии, начавшееся в 1381 г.; заключение Кревской унии в 1385 г.; разгром крестоносцев под Прагой в 1420 г. Исторические деятели: Уот Тайлер, Ян Жижка, Ян Гус, князь Ягайло.
- 8. Найдите квадратный корень \(\sqrt{18\cdot5^4}\).
- 2. Запишите текст «Удивительный случай», вставляя пропущенные буквы, подбирая проверочные слова; графически выделите орфограммы. Писать аккуратно, чисто, красиво. Разобрать по составу слова: голоса, весёлыми, звёздами, берёзовый. Выполнить синтаксический разбор предложений. Выполнить фонетический разбор слов. Определить стиль, тип, тему и основную мысль текста. [Часть текста и некоторые слова обрезаны на фотографии.]
- 1. Выполнить транскрипцию слов: семья, маяк, поют, съезд, рояль, обез-[слово обрезано], деревья, Юлия, съёмка, деревья, к улью, яблоня.
- Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Весёнка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянку? Сторона каждой клетки плана равна 1 км.
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу: а) Полянка; б) Захарово; в) Весёнка. В бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 409. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: [выражение обрезано].
- 408. Сравните: а) 5²⁰ и 15¹⁰; б) 8⁴⁰ и 72²⁰.
- 407. Выражения 2¹⁶, 4⁸ и 16² представьте: а) в виде степеней с одинаковыми основаниями; б) в виде степеней с одинаковыми показателями.
- 406. Сравните: а) 9⁶ и 27³; б) 8⁹ и 4¹⁴; в) 25⁴ и 125²; г) (1/8)⁴ и (1/4)⁶.
- Проанализируйте таблицу «Вегетативная нервная система» и заполните пустые ячейки, записав пропущенные слова, начиная с прописной буквы.
- Продолжи ряд. Запиши ещё 3 слова по образцу: Лист, листья, листочек, … → … → …; Гриб, грибок, грибной, … → … → …; Осень, осенний, осеннее, … → … → …
- Вставь пропущенные буквы: г..бы, к..лина, д..ревья, тр..пинка, з..лотом, в..терок, л..сной.
- В верхней левой части видны части слов: «ГРИБ», «СЕНЬ», «ЁЖ», «НИК», «ОС», «ВА», «РО», «БИНА» и три строки для ответов; инструкция обрезана.
- В открытом вертикальном стальном резервуаре массой 1200 кг хранится вода, а поверх неё — слой керосина. Высоты слоёв показаны на рисунке: вода — 1,5 м, керосин — 0,8 м. Высота резервуара — 3 м, диаметр — 2,4 м. Температура в помещении 18 °C, атмосферное давление 100 кПа. Какое избыточное давление (в кПа) покажет манометр, установленный на уровне дна резервуара? Плотность воды 1000 кг/м³, керосина 800 кг/м³, вязкость керосина 0,0015 Па·с, g = 10 м/с². Ответ введите с точностью до одного знака после запятой.
- Укажите группу однокоренных слов. Варианты: бег, забег, бегун, пробежка; ветер, ветерок, ветка, весна; рука, руки, рукой, руку; зубной, зубик, зуб, зубная.
- Согласно ст. 14 гл. 22 Соборного уложения, «Если жена убьет своего мужа или отравит, и это будет точно установлено, то ее за это казнить, живьем закопав в землю, и казнить ее такой казнью безо всякой пощады, даже если дети убитого или иные кто ближние его родственники того не захотят, чтобы ее казнили, и ей отнюдь не давать милости, и держать ее в земле до тех пор, пока она не умрет». Определите вид смертной казни, предусмотренный данной статьей, и аргументируйте ответ. Видимые варианты: «Квалифицированный, так как в подобной ситуации смерть наступала не сразу и сопровождалась мучениями»; «Простой, так как в подобной ситуации наступала смерть». Остальные варианты на изображении обрезаны.
- Замените словосочетание «чутко заботился», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управления. Напишите получившееся словосочетание. Слова записывайте без пробелов.
- 90. Решите графически уравнение: а) 8/x = x²; б) 8/x = x³.
- 12) В саду собрали 240 яблок. Красные яблоки составили 35% урожая, остальные яблоки были зелёными. Сколько зелёных яблок собрали? Запишите решение по действиям.
- 11) Поставьте знак >, < или =. 20% от 150 □ 30% от 80 15% от 240 □ 12% от 300 5% от 400 □ 25% от 60
- Нажимай на персонажей и расставляй ударения. Для этого выбирай нужную букву в каждом выделенном слове. Из моих книг черпают знания студенты всей страны.
- Соотнесите типы передачи нервного импульса («Электрическая», «Химическая») с описаниями. Текст вариантов справа на изображении обрезан.
- 1. Qutida qizil, ko‘k va yashil rangli tugmalar bor. Qizil tugmalar sonining ko‘k tugmalar soniga nisbati 4 : 1. Qizil tugmalar sonining yashil tugmalar soniga nisbati esa 3 : 2. Qizil tugmalar yashil tugmalardan 120 taga ko‘p ekani ma’lum. a) Ko‘k, qizil va yashil tugmalar sonining nisbatini toping. b) Qutida jami nechta tugma bor?
- Согласно ст. 20 Краткой редакции Русской Правды, «А если убьют дворецкого в разбое, а убийцу люди не будут искать, то виру платит вервь, в которой найден труп убитого». О наличии какого института свидетельствует данная статья? Раскройте его сущность применительно к данной статье. Тип ответа: одиночный выбор — с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
