База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Знать термины: А) Схоластика; Б) Курфюрсты; В) Централизация; Г) Реконкиста
- 11. Знать личности: А) Урбан II; Б) Генрих IV; В) Филипп IV Красивый; Г) Фома Аквинский
- 10. Каких философов-схоластов вы знаете?
- 9. Какой архитектурный стиль, характеризующийся стрельчатыми сводами и витражами, расцвёл в этот период?
- 8. Кто был предводителем мусульман во время III Крестового похода, противостоявшим Ричарду Львиное Сердце?
- 7. Сравните «натиск на Восток», Крестовые походы и Реконкисту. Что было общего?
- 6. Какое общее слово объединяет понятия: «студент», «декан», «ректор», «преподаватель»?
- 5. «Семь свободных искусств» в образовании Средневековья
- 4. Объясните значение термина «курфюрсты».
- 3. Почему германские императоры не сумели создать централизованное государство?
- 2. Что такое Генеральные штаты?
- 1. С какими событиями связаны понятия «тамплиеры», «госпитальеры», «тевтонцы»?
- Текст на изображении
- 8. Две шестерни, сцепленные друг с другом, вращаются вокруг неподвижных осей. Маленькая шестерня радиусом 10 см делает 50 оборотов за 10 с, а частота обращения большой шестерни равна 2 с⁻¹. Каков радиус большой шестерни? Ответ: ___ см.
- 7. Два шкива, соединённые друг с другом ремнём, вращаются вокруг неподвижных осей (см. рисунок). Шкив радиусом 20 см делает 50 оборотов за 10 с. Сколько оборотов в минуту делает шкив радиусом 5 см? Ремень по шкивам не проскальзывает. Ответ: ___.
- 6. Небольшой камень, брошенный с ровной горизонтальной поверхности Земли под углом к горизонту, достиг максимальной высоты 5 м и упал обратно на Землю в 20 м от места броска. Чему равна минимальная скорость камня за время полёта? Ответ: ___ м/с.
- Задание 5. Use the elements in brackets to complete the following sentences with Complex Object. Please, let ______ (I, know) when your sister returns from Paris.
- Вопрос 19. В 1927 г. Иванов узнал, что его сосед Миронов сделал летательный аппарат и хранит его у себя в сарае. Иванов сообщил об этом в милицию. Мог ли в то время летательный аппарат находиться в частной собственности? Ответ обоснуйте. Выберите один правильный ответ из нескольких предложенных вариантов: 1) Не мог. Согласно ст. 23 Гражданского кодекса РСФСР самодельные летательные аппараты были изъяты из частного оборота. 2) Мог. Согласно Гражданскому кодексу РСФСР любая вещь могла находиться в частной собственности. 3) Мог. Согласно Гражданскому кодексу РСФСР самодельные летательные аппараты могли находиться в частной собственности.
- 7. Найдите общие делители чисел: а) 12 и 18; [остальные подпункты обрезаны].
- 6. Запишите самое маленькое общее кратное двух чисел: а) 2 и 3; б) 2 и 4; в) 4 и 6.
- 5. Запишите все числа, которые меньше 50 и являются кратными числа: а) 6; б) 7.
- 4. Из набора чисел 1, 4, 12, 18, 20, 26, 30, 48, 56 выпишите те, которые кратны числу 4.
- 3. Запишите все простые числа, которые больше 10, но меньше 40.
- 2. Запишите в порядке возрастания все делители числа: а) 12; б) 18; в) 33; г) 42.
- 1. Подчеркните числа, которые являются делителями числа 48: 1, 3, 5, 6, 8, 12, 14, 16, 22, 24, 28, 48, 96.
- 3. 1 Гусь. Во дворе школы живёт гусь. Программа должна считать цвет носков, имя ученика, настроение гуся, команду и угощение. Проход открыт, если гусь спокоен и выполнено хотя бы одно из двух условий: команда равна «га-га» или угощение равно «огурец». Если проход открыт, вывести «Проход открыт. Имя: имя», иначе — «Проход закрыт. Имя: имя». Входные данные: пять строк — цвет носков, имя ученика, настроение гуся, команда, угощение. Выходные данные: одна строка с результатом.
- Задание 2. Как принято называть эпидемию чумы, которая была распространена в Европе в XIV в.? Ответ запишите словосочетанием в именительном падеже со строчной буквы.
- Стажёр Петя собрал учебный светофор для перекрёстка в цеху: схема подключения — на рисунке, программа — ниже. Сколько секунд в сумме горел жёлтый светодиод за первые 95 секунд работы программы? Ответ введите с точностью до одного знака после запятой. ```cpp const int R = 8, Y = 9, G = 10; void setup() { pinMode(R, OUTPUT); pinMode(Y, OUTPUT); pinMode(G, OUTPUT); digitalWrite(G, LOW); digitalWrite(Y, LOW); digitalWrite(R, LOW); } void loop() { digitalWrite(G, HIGH); delay(6000); digitalWrite(G, LOW); for (int i = 0; i < 4; i++) { digitalWrite(Y, HIGH); delay(500); digitalWrite(Y, LOW); delay(500); } digitalWrite(R, HIGH); delay(5000); digitalWrite(Y, HIGH); delay(1000); digitalWrite(R, LOW); digitalWrite(Y, LOW); } ```
- Задача 2. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет: «Море & Солнце» — 290 тысяч; «Море & Пляж» — 355 тысяч; «Море & (Пляж | Солнце)» — 465 тысяч. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Море & Пляж & Солнце?
- Задача 1. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет: «Мороженое» — 2800 тысяч; «Пирожное» — 2600 тысяч; «Пирожное | Мороженое» — 4700 тысяч. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Пирожное & Мороженое?
- Вопрос 2. Как зависит скорость протекания диффузии от температуры? Выберите один вариант: скорость диффузии не зависит от изменения температуры; скорость диффузии ускоряется с ростом температуры; скорость диффузии замедляется с ростом температуры.
- 14. Люсе надо решить 120 задач. Ежедневно она решает на одно и то же количество задач больше по сравнению с предыдущим днём. Известно, что за первый день Люся решила 8 задач. Определите, сколько задач решила Люся в последний день, если со всеми задачами она справилась за 8 дней.
- Принудительный труд зависимого крестьянина, работающего с личным инвентарем в хозяйстве земельного собственника, — это …
- Заполните поля: □ Zn + □ Br₂ → □ □
- 26. Разгадайте кроссворд.
- 25. He's, She's или It's? 1. She is in my room. = … in my room. 2. It is my room. = … my room. 3. He is in my house. = … in my house. 4. It is my chair. = … my chair. 5. She is in the kitchen. = … in the kitchen.
- 24. he, she или it? Вставьте нужное местоимение: 1. a fish; 2. Grandpa; 3. Grandma; 4. a radio; 5. Oleg; 6. mummy; 7. daddy; 8. a horse; 9. a house; 10. a lamp; 11. a cat; 12. a dog; 13. Alla; 14. Ivan; 15. Nina.
- В чём заключаются современные географические исследования? Выберите варианты ответа. Видимые варианты: «Описание стран и народов»; «Изучение труднодоступных мест на Земле»; «Открытие новых материков»; «Накопление знаний о законах природы».
- Заполните пропуски: В головном мозге имеется отдел, называемый гипоталамусом. Кроме нейронов обычного типа в нём есть нейросекреторные клетки, которые преобразуют нервный импульс в нейрогормональный. Гипофиз находится под гипоталамусом. Реагируя на [пропуск] вещества, поступившие из гипоталамуса, гипофиз вырабатывает свои гормоны. При этом гипоталамус и гипофиз [фрагмент закрыт на изображении].
- Примени формулу суммы кубов: c³ + d³ = (□ + □)(□ − □ + □).
- Задание 4. Use the elements in brackets to complete the following sentences with Complex Object. I often hear _____ (she, play) the piano in her flat.
- Задание 22. Найдите координаты вектора BA, если A (x, y, z), а B (x₁, y₁, z₁). Варианты ответа на изображении частично неразборчивы.
- Задание 21. Через какое из перечисленных фигур можно провести единственную плоскость? 1. Через три точки; 2. через прямую и не лежащую на ней точку; 3. через отрезок; 4. через луч.
- Задание 20. Если прямая перпендикулярна к двум пересекающимся прямым, лежащим в плоскости, то как расположена эта прямая по отношению к плоскости? 1. параллельна плоскости; 2. перпендикулярна к плоскости; 3. лежит в плоскости; 4. пересекает плоскость.
- Задание 19. Найдите длину вектора a(6; −8; 0).
- Задание 18. Параллельными называют плоскости: 1. не имеющие общих прямых; 2. у которых одна общая точка; 3. у которых две общие точки; 4. не имеющие ни одной общей точки.
- Задание 17. Проекцией наклонной на плоскость называют прямую, … 1. перпендикулярную плоскости; 2. пересекающую наклонную под углом 30 градусов; 3. проходящую через точки пересечения наклонной и перпендикуляра; 4. проходящую через основания наклонной и перпендикуляра.
- Если две параллельные плоскости пересечь третьей, то… 1. линии пересечения равны; 2. линии пересечения параллельны; 3. линии пересечения перпендикулярны; 4. плоскости совпадают.
- Расположи выражения в порядке убывания: |−12|, −|90|, 34, −(−92), |−(−6)|.
- ЦДЗ + написать короткое записку-послание от лица Узника человеку 21 века. О чём бы он хотел предупредить людей, которые свободны физически, часто «запирают» себя в страхах, чужих мнениях или гаджетах?
- 8. Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери одну из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- Мельчайшая частица вещества, сохраняющая его свойства, — это: молекула, кварк или атом?
- Задание III. Дайте краткое обоснование принципа составления рядов исторических событий, назовите один лишний элемент, свой выбор обоснуйте. Максимум — 9 баллов. 3.1; 3.2; 3.3.
- Задание II. Изучите представленные ряды, определите и напишите, по какому принципу построен каждый ряд. 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; 2.5.
- Задание I. Выберите все верные ответы в каждом задании, свой ответ запишите в таблицу. По 2 балла за каждый правильный ответ, 1 балл — за ошибку; максимальный балл — 8 баллов. Таблица: 1 — АБВДЕ; 2 — АВГД; 3 — АД; 4 — ВГЕ.
- Укажите группу однокоренных слов. Варианты: боль, больной, большой, болеть; лев, левый, левушка, львица; лес, лесной, лесник, лесок; речка, речушка, речь, речной.
- Сопоставляя годы царствования Екатерины II, Петра III, Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны, можно утверждать, что позже остальных … правила Екатерина II правила Елизавета Петровна правил Пётр III правила Анна Иоанновна
- 10. Определите слово, образованное сложением части слова и полного слова. Варианты ответа обрезаны.
- 9. Определите слово, образованное сложением производящих основ. Выберите правильный вариант ответа: Роман-газета; Авиапочта; Метеосводка; Двухсотрублевая.
- 8. Определите слово, образованное бессуффиксным способом. Выберите правильный вариант ответа: Глушитель; Ромашковый; Отозвать; Ширь.
- 7. Определите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. Выберите правильный вариант ответа: Топорище; Выхухолевый; Закулисный; Митинговать.
- Распознайте текст на изображении.
- Выбери верные утверждения о виде связи слов в словосочетании: «Любить жизнь — примыкание»; «Играть в игру — управление»; «Весёлая игра — согласование»; «Ждать долго — согласование».
- 3. Вставь пропущенные буквы и запятые. Спиши. Выполни задания: 1) На ул_це светило яркое со_нце. 2) Вет_р колышет травку. 3) Я уч_сь в школе, а м_я сестра ходит в детский сад. 4) Мама купила ябл_ки груши и сливы. 5) Когда кончится урок мы пойдём гулять. Первое предложение разбери по членам предложения. Подчеркни однородные члены. Укажи номера сложных предложений. Разбери по составу выделенное слово.
- а) \(\dfrac{(5a^2)^3\cdot(2b)^2}{(10a^3b)^2}+\dfrac{(m^6)^4+1\cdot m\cdot(m^3)^8}{(3m^{12})^2}=\)
- Пользователь набирает пароль через одновременное нажатие кнопок, подключённых к входам D8–D13 Arduino Uno (соответствуют битам 0–5 по модели Little-Endian), состояния которых записываются в переменную DDRB. Для передачи по сети введённый пароль должен быть зашифрован и передан на PORTB. Какое значение окажется в регистре PORTB после выполнения фрагмента программы? Ответ введите как 8 бит, начиная со старшего, с незначащими нулями. DDRB = 0b00111111; PORTB = 0b00000000; PORTB |= (1 << 4) | (1 << 1); PORTB ^= 0b00110011; PORTB &= ~(1 << 0);
- Задание 1. Верны ли следующие суждения? А. В начале XIV в. в Европе усилилась угроза глобального похолодания. Б. В 1346—1353 гг. Европу опустошила эпидемия холеры. Выберите один вариант: оба суждения неверны; верно только А; верно только Б; оба суждения верны.
- Два перпендикулярных отрезка KM и LN пересекаются в общей серединной точке P. Какой величины ∠N и ∠K, если ∠L = 60° и ∠M = 30°? 1. Отрезки делятся пополам, значит, KP = ___, ___ = LP; ∠___ = ∠MPL, так как прямые перпендикулярны и каждый из этих углов равен ___°. По первому признаку равенства треугольник KPN равен треугольнику MPL. 2. В равных треугольниках соответствующие углы равны. В этих треугольниках соответствующие ∠___ и ∠M, ∠___ и ∠L. ∠K = ___°; ∠N = ___°.
- 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики: А), Б), В). Формулы: 1) \(y=-2x^2+6x-2\); 2) \(y=-2x^2-6x-2\); 3) \(y=2x^2+6x+2\). В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- № 4. По маршруту движутся рейсовый автобус и автобус-экспресс. Остановки рейсового автобуса расположены через каждые 400 м, а автобуса-экспресса — через каждые 900 м. Какое наименьшее одинаковое расстояние должен проехать каждый из них, чтобы их остановки совпали? (Первая остановка у них общая.)
- № 3. Найдите наименьшее общее кратное знаменателей дробей: 1) 11/12 и 7/10; 2) 23/42 и 29/56.
- Задание 6. Анализ и оценка. Сформулируйте собственное мнение: почему Наполеон Бонапарт считается одной из самых противоречивых фигур в мировой истории? Обоснуйте свой ответ, приведя аргументы как в пользу того, что он был «тираном», так и в пользу того, что он был «великим реформатором».
- Текст заданий на фотографии
- Примени формулу суммы кубов: \(a^3+b^3=(\square+\square)(\square-\square+\square)\).
- ЗАДАНИЕ 3. Use the elements in brackets to complete the following sentences with Complex Object. Would you like ___ (I, help) you now?
- 6. Вставить предлоги и приставки: ПО ____сылки ____сылают ____ почте. ПОД Планер ____нялся высоко ____ облака. С ____ гор уже снега ____бежали быстрыми ручьями.
- 5. Над выделенными словами написать части речи. Решили лисы кролика запечь, А кролик из духовки — прыг за печь, Потом на лавку и в окошко с лавки: Умчался в лес, где распевали славки.
- 4. Подчеркнуть главные члены предложения. Написать над словами части речи. С длинной удочкой в руках я пробирался к реке на рыбную ловлю.
- 3. Вставить пропущенные буквы. Надписать над словами части речи: Л__дяная г__ра, ш__рстяное плат__е, с__лёное оз__ро, охотиться на м__дведя, печь пирож__ки, шурш__т трос__ник, птич__е гн__здо, на кр__ю д__ревни.
- 2. Прочитать слова, выписать их, распределить по четырём столбикам: стрела, перед, прекрасный, съехать, за, над, ночной, сторожка, платье, рассказать, рожь, ранний, весёлый.
- 1. Повторить: части речи, суффикс, сказуемое, прилагательное, предлог, местоимение, существительное, приставка, подлежащее, обстоятельство.
- Задание 6. Анализ и оценка. Сформулируйте собственное мнение: почему Наполеон Бонапарт считается одной из самых противоречивых фигур в мировой истории? Обоснуйте свой ответ, приведя аргументы как в пользу того, что он был «тираном», так и в пользу того, что он был «великим реформатором».
- 44. 1. Определи координаты точек A, B, C, D, E, F. 2. Определи координаты середины отрезка DF. На изображении приведены восемь числовых прямых: четыре в левом столбце и четыре в правом.
- 9. Think of three friends or classmates. Use the adjectives below and compare them, as in the example: tall, short, long, young, old, thin.
- 8. Complete the sentences with the adjectives in the comparative or the superlative form. 1) History is ..... (difficult) than Geography. 2) Russia is ..... (big) country in the world. 3) Marta is ..... (good) at Science than Oksana. 4) Pygmies are ..... (short) than the Maasai. 5) Janet has ..... (long) hair than Maya. 6) Basketball is a ..... (fast) game than football.
- Крестьянин-середняк Сахаров в 1928 г. предложил своему соседу бедняку Степанову продать ему одну десятину земли. Степанов согласился. Объясните, является ли данная сделка законной? Ответ обоснуйте. Варианты ответа: 1) Данная сделка является незаконной, так как согласно ст. 27 Земельного кодекса РСФСР купля-продажа земли была запрещена, и данные сделки признавались недействительными. 2) Данная сделка является законной, так как Земельный кодекс РСФСР допускал частную собственность крестьян на землю. 3) Данная сделка является незаконной, так как Земельный кодекс РСФСР допускал приобретение земли в частную собственность только бедняками.
- 58. Определите, к какой группе относятся данные слова, указывая, где это возможно, признаки исконности или заимствования. Спишите их, распределяя на группы: а) исконно русские; б) заимствованные. Тетрадь, портфель, карандаш, ворота, возвестить, надежда, дом, голова, древесный, молотьба, надёжный, вратарь, сторож, дзюдо, сарафан, дерево, голос, подворотня, самбо, удав, абсурд, мустанг, стражник, ковбой, джигит, дерзновенный, бороздить, коловорот, ворожба, очи, отрок, горох.
- В ячейке A1 записано число 1, в ячейке B2 записано число 2, в ячейке C3 записана формула =A1*$B$2+1. Далее необходимое число раз производится копирование формулы из C3 в D4, из D4 в E5 и так далее по диагонали вниз. Требуется указать адрес ячейки, в которой окажется самое большое число, не превосходящее 10¹². Варианты: AO41, BX76, BW75, BZ78, CB80.
- Lola xola ziyofat uchun uch xil turdagi 110 ta shirinlik sotib oldi. Shirinliklar yong‘oqli, shokoladli va qulupnayli bo‘lib, sonlarining nisbati 7 : 10 : 5. a) Shokoladli shirinliklar barcha shirinliklarning qancha qismini tashkil qiladi? b) Lola xola nechta shokoladli shirinlik sotib olgan?
- 12) 8639 × 7
- 11) 76645 × 6
- 10) 468 × 5
- 9) 21245 × 3
- 8) 52890 × 8
- 7) 705 × 9
- 6) 10060 × 7
- 5) 101755 × 4
- 4) 1493 × 2
- 3) 3595 × 3
- 2) 47370 × 5
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.