Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Определите планеты по фотографиям. Подпишите названия.
- 3. Выберите и подчеркните особенности планет земной группы. Большое расстояние от Солнца; небольшие размеры; гигантские размеры; небольшое расстояние от Солнца; много спутников; мало или нет спутников.
- Планеты земной группы. Таблица: название планеты; происхождение названия; наличие атмосферы и её состав; наличие спутников, их число.
- 8. Латентный период болезни — это… а) появление первых неспецифических признаков болезни; б) инвалидизация больного; в) клинически никак не проявляющийся период; г) появление специфических признаков конкретной болезни.
- Задание № 0. Вычислите значение выражения: 7,2 · 1,5 : 0,6.
- 3. Разложите левую часть на множители, построив при помощи алгебраических карт прямоугольник, и решите уравнение: 1) 2x² + 7x + 3 = 0; 2) 2x² + 5x + 2 = 0; 3) 3x² + 4x + 1 = 0.
- 2. На основе приведённых выше примеров решите уравнения методом разложения на множители: а) x² + 4x + 3 = 0; б) x² − 4x − 5 = 0; в) x² + 5x + 4 = 0; г) x² − 2x + 1 = 0; д) x² − 2x − 8 = 0; е) x² + 7x + 10 = 0.
- 1. Для следующих примеров начертите модель площади и запишите соответствующий квадратный трёхчлен: 1) (x + 2)(x + 6); 2) (x + 1)(x + 4); 3) (x + 4)(x + 3); 4) (2x + 1)(x + 3).
- Найти относительную молекулярную массу: NaCl, Na₂SO₄, Ca(OH)₂, Al₂O₃, CaC₂, CS₂, H₂SO₄, SO₂, SO₃, ZnO, CaO, SiO₂.
- Прочитайте фрагмент произведения. Укажите название жанра, к которому относится это произведение. Ответ запишите в именительном падеже.
- Read the text "Getting around in London" and decide if the sentence in the task is true, false or not stated. 5. There is enough place for luggage in black cabs.
- Определите, к какой области науки относятся следующие достижения: новый сорт картофеля, устойчивый к колорадскому жуку; лопасти вертолёта имитируют крылья стрекозы; 3D-печать органов и тканей человека.
- 10. Скорость колеблющегося на пружине груза меняется по закону \(v(t)=9\sin \pi t\) (см/с), где \(t\) — время в секундах. Какую долю времени из первой секунды скорость движения превышала 4,5 см/с? Ответ выразите десятичной дробью, если нужно, округлите до сотых.
- Задание 1. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Дополните представленную карту распространения многолетней мерзлоты условными обозначениями. Для этого установите соответствие между районами распространения или отсутствия видов многолетней мерзлоты и соответствующими им условными обозначениями [текст обрезан; перечень объектов и условных обозначений не виден].
- Задание 1. Выберите один из нескольких вариантов. Назовите первый и самый большой космодром в мире. Варианты: Байконур; мыс Канаверал; Плесецк; Ванденберг.
- Соедините фрагмент запроса с элементом, который он задаёт: А — «Признаки подобия треугольников»; Б — «Ученики уже знают, как находить площадь прямоугольника»; В — «Чтобы восьмиклассники сами сформулировали правило»; Г — «Пять заданий, к каждому — короткое пояснение». Элементы: 1 — формат; 2 — цель; 3 — тема; 4 — аудитория. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Периметр треугольника ABC равен p см. Найдите сторону AB треугольника, если BC = c см и AC = 10 см. Составьте выражение и вычислите его значение при: а) c = 8, p = 24; б) c = 9, p = 26.
- Задание 1. Как назывались густые, труднопроходимые леса, покрывавшие долину Ганга в Индии? Выберите один вариант: сельва, тайга, джунгли, роща.
- 6. ∠DOE — ?
- Меры оказания первой медицинской помощи при носовом кровотечении: а) холод на переносицу, тампонада; б) дать понюхать нашатырный спирт; в) запрокинуть голову; г) дать обезболивающие средства.
- 5. Обведи правильный артикль: 1. a/an fish; 2. a/an orange; 3. a/an thumb; 4. a/an ship; 5. a/an photo; 6. a/an dolphin; 7. a/an elephant; 8. a/an sheep; 9. a/an ant; 10. a/an thimble.
- 4. Вставь артикль a или an: 1. This is ___ rabbit. 2. This is ___ snake. 3. This is ___ tree. 4. This is ___ umbrella. 5. This is ___ nest. 6. This is ___ box. 7. This is ___ egg. 8. This is ___ zipper. 9. This is ___ arm. 10. This is ___ cat.
- 3. Поставь перед словом артикль a или an: a horse, glass, egg, dog, ant, umbrella; cat, bed, flag, orange, lamp, jug; queen, pin, elephant, mouse, kangaroo, nest.
- Exercise 1. Complete the ending (-s or -es), if necessary: She ___ (read) books every evening. He ___ (watch) cartoons on weekends. My brother ___ (play) football after school. The cat ___ (sleep) on the sofa all day. Anna ___ (go) to the swimming pool twice a week. Tom ___ (brush) his teeth before bed. This plant ___ (grow) very slowly. My dad ___ (fix) cars in his garage. She ___ (do) yoga every morning. He ___ (study) French at university.
- 5. Из точки O проведены три луча: OA, OB, OC. Известно, что ∠AOB = 96°, а ∠AOC = 41°. Найдите угол BOC. Рассмотрите два случая.
- 4. Прямые AB и CD пересекаются в точке O. Известно, что ∠AOC = 68°. Луч OK — биссектриса угла COB. Найдите угол COK.
- 3. Из точки M проведены три луча: MA, MP, MK. Известно, что ∠AMP = 70°, а ∠AMK = 25°. Найдите угол PMK. Рассмотрите два случая расположения лучей.
- 2. Угол MNP равен 146°. Луч NQ является биссектрисой этого угла. Внутри угла MNQ проведён луч NR, причём ∠MNR = 29°. Найдите угол RNQ.
- Восстановите порядок появления в романе документов, фрагменты из которых представлены ниже: 1) письмо Андрея Дубровского с отказом ехать в Покровское; 2) письмо старой няньки Владимиру Андреевичу о болезни отца; 3) судебное решение об имении Дубровского.
- 120. Медиана AM треугольника [фрагмент условия обрезан].
- 119. Докажите, что в равных треугольниках медианы, проведённые к равным сторонам, равны.
- 118. Точки M и P лежат по одну сторону от прямой b. Перпендикуляры MN и PQ, проведённые к прямой b, равны. Точка O — середина отрезка NQ. а) Докажите, что ∠OMP = ∠OPM; б) найдите ∠NOM, если ∠MOP = 105°.
- 117. На рисунке 73, а AB = BC, ∠1 = 130°. Найдите ∠2.
- Вычисли: 48 : 8; 9 × 5; 18 : 9; 12 : 6; 7 × 5; 42 : 7; 80 : 8; 27 : 3; 9 × 4; 24 : 3; 5 × 6; 80 : 10; 49 : 7; 30 : 6; 8 × 4; 42 : 7; 5 × 8; 4 : 2; 81 : 9; 10 : 2; 4 × 6; 20 : 2; 6 × 7; 20 : 10; 36 : 9.
- 1. Оцени, выполни умножение. Заполни пропуски и отгадай загадку: Р — 24 × 4; Ч — 24 × 30; Ы — 248 × 50; Е — 28 × 4; Т — 24 × 32; Е — 248 × 56.
- Распределите слова по группам: «твёрдый согласный» и «мягкий согласный»: Дятел, одежда, дорога, радуга.
- Complete the comparative and superlative forms: easy — ___ — the ___; fat — ___ — the ___; safe — ___ — the [нижняя часть строки обрезана].
- Выберите три верных утверждения о строении и жизнедеятельности мхов: корневая система мочковатого типа; для размножения необходима вода; споры мхов развиваются в коробочках на ножках; мхи размножаются семенами; у мхов отсутствуют корни; сфагновые мхи крепятся к субстрату при помощи ризоидов.
- 2.2. Толымсыз квадрат теңдеулерді анықтап, нөлге тең коэффициенттерді көрсетіңдер: 1) 7x²−3x=0; 2) 2x+5=0; 3) x²+x−1=0; 4) −x²−x+3=0; 5) −4x²+1=0; 6) 8x²=0.
- 2.1. Квадрат теңдеулердің коэффициенттерін атап көрсетіңдер: 1) x²−2x−1=0; 2) 3x²+x+1=0; 3) −2x²+3x=0; 4) x²−5=0; 5) −x²+6x−7=0; 6) 12x²=0.
- Вопрос 11/30. Что нужно сканировать при продаже сигарет?
- Вопрос 10/30. Какие поля нужно заполнить на ККМ при оформлении возврата? Выберите два верных ответа. Варианты: сроки годности товара; паспортные данные покупателя; дата изготовления товара; причина возврата; подтверждение факта совершения покупки.
- Виды словосочетаний. Выделите приведённые ниже словосочетания цветом, который соответствует его виду. Если сочетание слов не является подчинительным словосочетанием, выделять его не нужно: эта тройка, задачи решены, второй по счёту, весьма аргументированно, поскользнувшись упал, серебряный подстаканник, дочитывая книгу.
- Выберите недостающую фигуру.
- 10. Фонетика — это…
- 9. Отгадайте слово. Звуки этого слова вы узнаете, взяв последний звук от слова зверь, второй звук от слова пятно, звук, который повторяется дважды в слове вокруг, и безударный гласный от слова свекла.
- 8. Восстановите орфографический «облик» слов: [лйУ], [висна], [зуп], [абй'ат], [жыб'ом], [жыв И ОМ].
- 7. Расположить фамилии по алфавиту: Сидоров, Сазонов, Светиков, Стаценко, Сухов, Сухонин, Сухарев, Садыков, Смирнов, Смитьюк, Смиренко, Синельников, Сидоренков, Самохин, Свиридов.
- 6. В первый столбик выписать слова, в которых совпадает количество букв и звуков, во второй — слова, в которых звуков больше, чем букв, в третий — слова, в которых букв больше, чем звуков: объявление, меньше, листья, подъезд, маленькие, мечтать, читаю, молотьба, яркие.
- 5. В первый столбик выписать слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук, во второй — слова, в которых эти буквы обозначают два звука. Ряд, полёт, ёлка, ясный, приём, боец, юла, клюв, люстра, вьюга, отъезд, мяч, ехать, лето, любовь, лёгкий.
- 4. Выполнить фонетический разбор слов: счастье, южный, пройдёт, корова.
- 3. Спишите, заполните пропуски, подчеркните: вороб..и, птич..и, интерв...ю, компань..он, обез..яна, пасеч..ник, птич..ник, прем..ера, павил..он, бар..ер, пол..ю водой, пол..ю грядку, мален..кий, камен..чик, птич..ник, луч..ник, с...экономить, мурав..и, гост..я, дерев..я, учител..ница, гон..щик, апел..син, ос..миног, бан..тик, реч..ка, июл..скими, печал..ная, земель..ка, защепл..ка, мал..чик, вол..чонок, сен..тябр..ские, бан..тик, гвоз..дик, ту...нее, каприз...ничать.
- 2. Спишите, расставьте ударения: алфавит, звонила, столяр, досуг, цемент.
- 1. Сделайте фонетическую запись слов (транскрипцию): рад, лен, быть, весна, солнце, съезд.
- Установите соответствие между реагирующими веществами и условием практически необратимого протекания реакции обмена: гидроксид натрия и хлорид цинка; гидроксид калия и соляная кислота; гидроксид магния и азотная кислота; гидроксид кальция и карбонат калия. Варианты: образование воды; выпадение осадка и образование воды; выпадение осадка; выделение газа. Каждый вариант можно использовать несколько раз.
- Read the text “Getting around in London” and decide if the sentence is true, false or not stated. 4. Double-decker buses are popular with tourists.
- Что не относится к задачам биотехнологий? Варианты: разработка новейшей сельскохозяйственной техники; применение новых методов по защите окружающей среды и улучшению экологичности производства; удешевление всего цикла производства; разработка более продуктивных сельскохозяйственных культур.
- Найдите \(h(2+x)+h(2-x)\), если \(h(x)=\sqrt[9]{x}+\sqrt[9]{x-4}\).
- Задание 2. Впишите в пропуски подходящие по смыслу слова (без учёта регистра). Заполните пропущенные элементы в представленном тексте. В конце XIV — начале XV века в Москве складывается русская национальная школа живописи. Наиболее ярким её представителем был гениальный русский художник [пропуск]. Он был монахом Троице-Сергиева, а затем Спасо-Андроникова монастыря. В 1405 году Андрей Рублёв вместе с Феофаном Греком и Прохором из Городца расписывал стены [пропуск] собора в Московском Кремле. В 1408 году он вместе с Данилом Чёрным работал над фресками [пропуск] собора во Владимире, а затем украсил фресками собор Троице-Сергиева монастыря. Самая известная работа Рублёва — икона [пропуск] — написана для иконостаса Троицкого собора. Он изобразил Святую Троицу в виде трёх прекрасных юношей — ангелов, сидящих за столом под сенью большого дуба, которые ведут неторопливую, доброжелательную, но очень печальную беседу. В творчестве Рублёва получает своё логическое завершение процесс отделения русской живописи от византийской.
- 6. Первая помощь при вывихе плечевого сустава: а) вправить вывих; б) наложить фиксирующую повязку; в) приложить грелку; г) приложить пузырь со льдом.
- 2 б. Укажи спряжения глаголов. Образуй формы глаголов множественного числа настоящего времени 1-го лица. Вставь буквы, пропущенные в суффиксах причастий: Мыслить (___) — мы ___ — мысл___мый. Охранять (___) — мы ___ — охраня___мый.
- К какой лексической группе относится слово «домашка»? Выбери верный вариант ответа: профессионализм, диалектизм, общеупотребительная лексика, жаргонизм.
- 2. Кайсы тамгалар түшүп калган? Кыргыз калпак, элечек, энемдин белдемчиси, күрмө, такыя; жеңемдин жоолугу, апамдын кемселин, чоң энемдин маасысы, таятамдын чыптамасы, таятамдын ичиги.
- Выберите из списка названия жанров древнерусской литературы: поэма, летопись, автобиография, хождение, житие, рассказ, слово.
- С чьим именем связано начало эпохи Великих географических открытий?
- 4. Copy the table in your notebooks. Listen and tick (✓). Listen again and repeat. Read out the sentences. Think of other words.
- Расположи выражения в порядке убывания: −|−14|, −|30|, |−16|, −21, |−(−9)|.
- Учитывайте правило написания названий.
- 5. К симптомам гипергликемической комы не относится: а) язык влажный; б) кожа сухая; в) дыхание шумное с запахом ацетона; г) мышечный тонус и сухожильные рефлексы снижены.
- Задача 22. Предел — 10 баллов. В data.csv — 1400 строк с 11 числовыми признаками и бинарным таргетом ocenka. Столбец id — уникальный номер строки, он не является признаком. Модель получает только 11 признаков и предсказывает 0 или 1. Для одинаковых наборов значений признаков она всегда выдаёт одинаковый прогноз. Разрешено любое правило предсказания. CSV: заголовок, разделитель — запятая, десятичный разделитель — точка, UTF-8. Какой максимальный accuracy можно получить на всех строках data.csv? Формат ответа: одно число, округлённое до четырёх знаков после запятой; десятичный разделитель — точка.
- Почему данные сочетания слов не являются словосочетаниями с подчинительной связью? Подберите каждому объяснение: накануне праздника; планы выполнен; тёплый, но ветреный; посередине стола; погода испортилась; известный и знаменитый.
- Задание 1. Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочные слова и запиши их в скобках. 1. Тр...ва — (__________). 2. Л...сной — (__________). 3. В...да — (__________). 4. Г...ра — (__________). 5. Д...жди — (__________). 6. С...ды — (__________). 7. Р...ка — (__________). 8. М...ря — (__________). 9. Х...лодный — (__________). 10. З...мля — (__________).
- 4. Попробуй найти метафоры в тексте стихотворения с опорой на подсказки: метафору, которую автор использует, чтобы показать древность Москвы через образ старого, мудрого человека; метафору, в которой автор подчёркивает, что Кремль — не просто здание, крепость, а хранитель памяти о победах и героической истории русского народа.
- 3. Как М. Ю. Лермонтов называет Кремль? С кем автор его сравнивает?
- 2. Какие прилагательные использует автор для описания Кремля? Властелин (какой?) ___ Блеск (какой?) ___. Как называется этот художественный приём? Подбери к словам глаголы из стихотворения: Ты (Кремль) ___; Вселенная ___. Как называется этот художественный приём?
- 1. Словарная работа. Подбери синонимы к словам: пламенно, безмятежный, чуждый, властелин, величавый, низвергнуть, тщетно, замолкла; правитель, далёкий, яростно, мирный, сместить, напрасно, замолчала, важный.
- Выберите все вещества, с которыми бромоводородная кислота вступает в реакции ионного обмена: Al, сульфат калия, CaO, LiOH, нитрат серебра, гидроксид натрия.
- Вопрос 10/30. Какие поля нужно заполнить на ККМ при оформлении возврата? Выберите два верных ответа.
- Вопрос 9/30. Что из перечисленного относится к кассовым документам кассира-операциониста? Выберите один правильный вариант: квитанция к сумке; опись банкнот для размена; бухгалтерская справка; акт ревизии КМ-9.
- 26. В процессе освоения программы по применению цифровых технологий в образовании важно не только запоминать отдельные формулировки, но и выстраивать глубокое понимание терминов, чтобы точно использовать их при планировании и реализации педагогической деятельности. Какой способ работы с понятиями лучше всего помогает слушателю глубже понимать их смысл и применять в профессиональной практике? Варианты ответов: 1) Повторять термины наизусть, чтобы закрепить формулировки изученного материала и быстрее воспроизводить их в профессиональной деятельности. 2) Связывать термины с примерами из педагогической практики и условий применения цифровых технологий в образовании, формулируя их смысл через реальные ситуации работы с обучающимися и образовательным процессом. 3) Записывать наиболее часто встречающиеся слова из различных источников без анализа их значения и взаимосвязей, чтобы сформировать обширный перечень терминов для дальнейшего использования. 4) Использовать только официальные определения, даже если их смысл остаётся недостаточно понятным, предполагая, что этого достаточно для применения цифровых технологий в образовательной практике.
- Задание 12. Choose the right option. What is the name of Fred’s and George’s joke shop? Варианты: Weasleys’ Wizard Wheezes; The Wizarding Shoppe; Weasleys’ Joke Emporium; The Magic Shop.
- Композиты — это материалы, включающие в себя много составляющих с различными свойствами. Например, стеклопластики и углепластики: в состав первых введено стекло, а в состав вторых — углерод. Такие материалы используются в производстве космической и авиационной техники и помогают снизить до 30% веса летательных аппаратов. Нанокомпозиты — материалы, в состав которых вводятся наночастицы. Это позволяет увеличить жёсткость, тепло- и электропроводность, повысить устойчивость материалов к повреждениям и износу. Выберите верное утверждение: 1) Использование нанокомпозитов позволяет уменьшить детали устройств. 2) В авиастроении композиты помогают снизить цену производства. 3) Композиты и нанокомпозиты — это одно и то же. 4) Нанокомпозиты получают путём введения в состав материала наночастиц.
- Сравнить две революции (США, Франция) в виде таблицы — два столбика. Строки сравнения: причины, основные события, итоги, влияние на мир. В конце под таблицей сделать вывод в виде текста: что роднит эти революции и в чём они принципиально разные?
- Оловянное и свинцовое тела одинаковой массы поместили в электрическую печь. По результатам наблюдений был построен график зависимости температуры этих тел от времени (см. рисунок). Процесс плавления олова соответствует участку
- Задание 1. [Текст инструкции и варианты ответа на фотографии неразборчивы.] На изображении показана карта мира с цветными областями и условными обозначениями.
- Write nationalities. Vietnam …; England …; Korea …; 4 Spain …; 5 China …
- 4. Боль в эпигастрии при язве тела и дна желудка возникает: а) сразу после еды; б) ночные боли; в) через 30 мин после еды; г) через 2–3 ч после еды.
- Распределите звуки по группам: звонкие парные и звонкие непарные. Звуки: [м], [н], [з], [б].
- 4. Какое человеческое качество ты бы взял себе у Ашик Кериба?
- 3. Что помогло Магуль-Мегири выдержать 7 лет разлуки?
- 2. Какие ещё особенности волшебной сказки есть в тексте?
- 1. Какой троекратный повтор был в сказке?
- Расположи выражения в порядке возрастания: −|12|, 0, 54, |−(−2)|, −17.
- Задание 9. Расположите события, связанные с культурой Древнего Китая, в хронологическом порядке: 1) распространение конфуцианства; 2) формирование культа предков; 3) создание письменности (иероглифов); 4) появление учения «законников».
- Выберите недостающую фигуру: синяя фигура = красная фигура × 2; зелёная фигура − синяя фигура = красная фигура; зелёная фигура = красная фигура × ? Варианты: а) 1, б) 2, в) 3, г) 4, д) 5, е) 6.
- Ученик соединил четыре лампочки накаливания так, как показано на рисунке. Определите сопротивление цепи между точками A и B, если сопротивление каждой лампочки равно 20 Ом.
- Вставьте пропущенные буквы в словах с чередующимися гласными в корне. А) Изл_гать, распол_жение, прил_гательное, прил_жение, сл_гаемые, сл_жение. Б) Подр_сти, отр_стить, выр_щенный, возр_слой, р_стовщик, зар_сли, отр_сль, пор_сль, костном н… [фрагмент обрезан]. В) Прик_саться, прик_снуться, прик_сновение, неук_снительно, к_сательная. Г) Проб_раться, соб_рут, разб_рать, отб_рет, заб_рется, выб_рать, прод_раться, д_рется, зам_реть от страха, ум_рающий, отм_рающие обычаи, уп_реться, зап_реть дверь, отп_рать замок, уп_рающийся, заж_гательный, выж_гать, расст_лать, пост_лить, расст_лать, бл_стательный успех, бл_стеть, [фрагмент обрезан]. Д) Нест_раемый, заг_релый, дог_рать, подг_реть. Е) З_ря, оз_рение. Ж) Прекл_нение, скл_нять, покл_ниться, накл_няться. З) Благотв_рительность, тв_рение мастера. И) Ск_кать на лошади, ск_чок, выск_чка, подск_чить. К) Обм_кнуть в воду, пром_кательная бумага, пром_чить ноги, вым_кли под дождем. Л) Пл_вучий, попл_вок, пл_вец, пл_вчиха. М) Подр_внять волосы, ур_внение, р_внина, р_вноправие, выр_вненная (граблями), с… [фрагмент обрезан].
- Какая страна стала центром добычи и применения каменного угля в XVII веке?
- Задача 21. Два прогона — 8 баллов. Две модели обучили одним алгоритмом на одной обучающей выборке с одинаковыми настройками, но разными сидами (random seed). Каждая модель предсказывает один из двух классов: 0 или 1. На одной и той же тестовой выборке из 200 объектов первая модель получила accuracy 0.815, вторая — 0.830. Значения указаны точно, без округления. Предсказания моделей различаются ровно на 11 объектах. Среди объектов, на которых первая модель ошиблась, найдите долю тех, которые вторая модель классифицировала правильно. Формат ответа: одно число, округлённое до четырёх знаков после запятой; десятичный разделитель — точка.
- 5. Какова должна быть продолжительность работы в противогазе без перерыва?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
