База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи, однозначным или многозначным является выделенное слово. «Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом!» (С. Маршак)
- 48. В коробке 6 синих, 9 красных и 10 зелёных фломастеров. Случайным образом выбирают два фломастера. Найдите вероятность того, что окажутся выбранными один синий и один красный фломастер.
- 47. Автоматическая линия изготавливает батарейки. Вероятность того, что готовая батарейка неисправна, равна 0,01. Перед упаковкой каждая батарейка проходит систему контроля качества. Вероятность того, что система забракует неисправную батарейку, равна 0,96. Вероятность того, что система по ошибке забракует исправную батарейку, равна 0,06. Найдите вероятность того, что случайно выбранная изготовленная батарейка будет забракована системой контроля.
- 30. Перед началом футбольного матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру с мячом. Команда «Изумруд» играет два матча с разными командами. Найдите вероятность того, что в этих матчах команда «Изумруд» начнёт игру с мячом не больше одного раза.
- 2.197. Лена полола первую грядку [числовые данные обрезаны] ч, вторую на [числовые данные обрезаны] ч меньше, а третью на [числовые данные обрезаны] ч …
- 2.196. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отправились два катера. Один из них за час проходит 5/24 расстояния между пристанями, а другой — 3/20 этого расстояния. На какую часть расстояния они сближаются каждый час?
- 2.195. Один генератор расходует бак солярки за 18 ч непрерывной работы, а другой — за 15 ч. Какой генератор расходует больше солярки: первый за 5 ч или второй за 4 ч?
- 2.194. Никита и Ярослав стреляли в тире. У Никиты из 15 выстрелов было 8 попаданий, а результат Ярослава — 11 попаданий из 20 выстрелов. Чей результат лучше?
- 2.193. Выполните действие: а) 1/5 + 1/7; б) 1/3 + 2/7; в) 3/5 + 5/6; г) 8/9 − 2/5; д) 5/12 + 1/6; е) 3/5 − 4/15; ж) 19/21 − 11/15; з) 5/42 + 10/63; и) 11/21 + 2/26; к) 5/24 − 7/60. В примерах г) и е) выполненное вычитание проверьте сложением, в примерах ж) и к) — вычитанием.
- 2.192. Сравните дроби: а) 2/3 и 8/21; б) 4/15 и 2/5; в) 3/8 и 17/40; г) 5/6 и 31/36; д) 1/6 и 4/21; е) 13/18 и 11/15; ж) 17/125 и 23/165; з) 19/77 и 43/176.
- 2.191. Выполните действия и проверьте ваши вычисления с помощью калькулятора: 1) 111 − ((0,9744 : 0,24 + 1,02) : 2,5 − 2,75); 2) 200 − ((9,08 − 2,6828 : 0,38) · 8,5 + 0,84).
- 2.190. 1) Гепард начал догонять газель [числовые данные обрезаны]; скорость гепарда — 1,4 км/мин, догнал через 15 с. 2) Катер рыбоохраны начал догонять моторную лодку браконьеров, когда между ними было 0,7 км, и догнал её через 0,1 ч. С какой скоростью плыли браконьеры, если катер рыбоохраны развил скорость 49 км/ч?
- Задача №5. Определите количество натуральных двузначных чисел X, для которых истинно логическое выражение: НЕ (X чётное) И НЕ (X > 73).
- Прочитайте текст и заполните пропуски. Литература — вид искусства, включающий в себя художественные тексты, которые закреплены ___. Литература выросла из устного народного творчества, то есть ___, но в отличие от него имеет конкретного ___.
- Надпись на изображении
- Найди значение функции в точке, если оно определено: по графику найди f(-3).
- 1. Sandy is only 5, and she's ___ in the family. 2. Her grandfather is ___ than her grandmother. 3. Sandy's grandmother is ___ adult in the family. 4. Her father is ___ her mother. 5. Sandy's hair is ___. 6. Sandy's father isn't ___ her grandfather.
- Упражнение 3. Определите, к каким лексико-грамматическим разрядам относятся существительные: конкретные или неконкретные (отвлечённые, вещественные, собирательные). При определении разряда учитывайте многозначность. Адвокатура, алюминий, аспирин, бархат, беда, беднота, бедность, белизна, беготня, взвод, волк, вороньё, всходы, выборы, гвардия, глина, говядина, группа, деньги, детвора, духи, железо, занятие, зверьё, зелень, знать, идеализм, изюм, изюминка, картофель, молоко, мошкара, народ, нефть, полк, профессура, растение, родня, сахар, сварка, скачок, сливки, смелость, смола, совесть, соль, сор, сосняк, старьё, стая, сыр, сырость, тишина, удар, финансы, хворост, хлам, холодец, цемент, человечество, шерсть, яд.
- Выберите один из нескольких вариантов. Какой консул наделялся наибольшими правами во Франции? Варианты: четвертый, первый, второй, третий.
- Соотнесите эпизоды стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино» с цитатами: клятва верности; поле боя после сражения; отступление; ожидание боя; описание Бородинского сражения; ночь перед сражением; выбор места сражения.
- 5. Составьте уравнение для решения задачи. Моторный катер, собственная скорость которого 8 км/ч, прошёл вниз по течению реки 15 км и такое же расстояние вверх по течению. Найдите скорость течения реки, если время, затраченное на весь путь, равно 4 ч.
- 4. При каком значении переменной выражение (2a + 1)/(|a| − 1) не имеет смысла?
- 3. При каких значениях переменной выражение (2a − 1)/(2 + a) имеет смысл?
- 2. Найдите значение выражения 3x/(2x + 1) + (5x − 1)/(3x − 1) при x = 1/2.
- 1. Используя характеристическое свойство, запишите: а) множество A натуральных чисел, кратных 11; б) множество B натуральных чисел, которые при делении на 7 дают в остатке 3.
- Кто такой инструктор физической культуры? Какими качествами должен обладать инструктор? Где может работать? (показать и назвать выбранную карточку) Что ему нужно для работы? (назвать 3–4 выбранных предмета инвентаря) Что конкретно он делает на работе? В чём значимость профессии?
- Read the text “Getting around in London” and decide if the sentence in the task is true, false or not stated. 5. There is enough place for luggage in black cabs.
- Задача №4. Запишите наименьшее двузначное число X, для которого истинно высказывание: НЕ (первая цифра X чётная) И (число X не делится на 5).
- 7) Все слова с пропусками выпишите в тетрадь (не повторяясь), буквы вставьте.
- 6) Какой (-ие) тип (-ы) речи в повседневной жизни мы чаще употребляем?
- 5) Что нового вы узнали из мини-текстов задания об облаках?
- 4) Прочитайте тексты. Определите тему и тип речи каждого из них. А) Вот один с...дой великан ползёт выше, выше — в тёмную л...зурь неба, его мантия раскинулась высоко и тянет...ся за ним; один кл...чок его оторвался, растаял, пот...нул в зелёном м...ре. Б) Надо лечь на спину и см...треть в небо. Сначала сквозь слёзы почти ничего не разл...чить. А потом приплывут обл...ка и будут выделывать наверху всё, что ты задум...ешь. Чтобы ты никуда не исч...зал, чтобы тихо л...жал и любовался обл...ками, облака будут превр...щаться во всё, что ты ни захочешь. Из одних и тех же обл...ков получаются самые разные штуки. В) Было время, когда капельки на проволоке, наб...гая друг на друга, сл...вались, тяж...лели и падали. Теперь капельки больше не падают, а поднимаются вверх, встре...чаются и, не слив...ясь, образуют лёгкие свободные обл...ка. Г) Белое пушистое обл...ко к...мком неряшливо оторванной ваты зависло над морем. Но с каждой с...кундой его неровные края сглаживались, закруглялись, и передо мной уже появилась кудрявая г...ловка барашка. Ещё м...нута — и обл...ко раскинулось, пуховым одеялом прикрыв яркое солн...це. Д) Пушистые в...здушные мя...кие обл...ка, которые часто сравнивают с мягкой овечьей шерстью, л...тящей по голубому небу, метеорологи называют кучевыми. Если такие обл...ка по...вляются на небе, это озн...чает, что устанавливает...ся устойчивая хорошая погода. Е) Как обл...ка связаны с изм...нением погоды? В Европе мы живём в зоне умеренного климата, когда по нескольку дней стоит сухая погода. Потом небо заволакивают обл...ка и идёт дождь, температура падает. Потом солн...це прогр...вает землю, вода исп...ряется, и снова устанавливает...ся хорошая погода. Вот как обл...ка связаны с изм...нением погоды.
- Read and choose the correct word. My uncle Harry’s forty years old. He’s tall with fair hair and blue eyes. Uncle Harry’s a vet. He 1) work/works at the Animal Hospital in Stonebridge. Uncle Harry doesn’t 2) wear/wears a uniform, but he 3) wear/wears a white coat. He 4) help/helps sick animals. In his free time Uncle Harry likes 5) cook/cooking and 6) play/playing tennis. I 7) think/thinks my uncle Harry is great!
- Найди значение функции в точке, если оно определено. По графику: область определения функции — от −4 до 2; требуется найти f(3). Также указано f(0) = −1.
- Замените словосочетание «пошёл с неохотой», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание без пробелов и дополнительных знаков. Не меняйте форму главного слова.
- На изображении показана столбчатая диаграмма с категориями «Старый» и «Новые». Подписи осей и условные обозначения отсутствуют.
- Задача №3. Найдите количество трёхзначных натуральных чисел X, для которых истинно высказывание: (X < 900) и (X кратно 40) и (X ≥ 300).
- В каком варианте ответа перечислены роды литературы? Укажите один правильный вариант. 1) Эпос, лирика, пьеса. 2) Эпос, лирика, театр. 3) Проза, поэзия, басня. 4) Эпос, лирика, драма.
- 28. Какой из приведённых признаков наиболее точно отражает рост интереса слушателя к дальнейшему профессиональному развитию в области применения цифровых технологий в образовательной деятельности, что, согласно логике программы, является важным индикатором усвоения содержания обучения? ○ Способность воспроизводить содержание изученных материалов о применении цифровых технологий в образовательной деятельности дословно ○ Способность уверенно применять цифровые технологии для решения профессиональных задач в образовательной деятельности ○ Снижение потребности обращаться к инструкциям и методическим материалам при использовании цифровых решений ○ Повышение интереса к изучению новых цифровых технологий и педагогически обоснованных подходов к их применению ○ Всё вышеуказанное ○ Нет правильного ответа
- Задание 3. Назовите космодром, расположенный в Южном полушарии вблизи экватора. Варианты: Цзюцюань, Алкантара, Куру, Танэгасима.
- В столовой израсходовали 8 кг муки и 24 кг крупы. Во сколько раз меньше израсходовали муки, чем крупы? Во сколько раз больше израсходовали крупы, чем муки?
- Задание 4. В какой момент Владимир Дубровский принимает решение сжечь свой дом? Укажите соответствующий фрагмент из главы VI. Выберите один вариант: 1) «Итак, всё кончено, — сказал он сам себе, — ещё утром имел я угол и кусок хлеба. Завтра должен я буду оставить дом, где я родился и где умер мой отец, виновнику его смерти и моей нищеты». 2) «Голоса подьячих доходили до него, они хозяйничали, требовали то того, то другого и неприятно развлекали его среди печальных его размышлений». 3) «— Делайте, что хотите, — отвечал им сухо Дубровский, — я здесь уже не хозяин. — С этим словом он удалился в комнату отца своего и запер за собою дверь». 4) «Двери были заперты. Не найдя ключа, Владимир возвратился в залу — ключ лежал на столе, Владимир отворил дверь и наткнулся на человека, прижавшегося в угол; топор блестел у него, и, обратившись к нему со свечою, Владимир узнал Архипа-кузнеца». 5) «И портрет этот достанется врагу моего семейства, — подумал Владимир, — он заброшен будет в кладовую вместе с изломанными стульями или повешен в передней, предмет насмешек и замечаний его парей, а в комнате, где умер отец, поселится его приказчик... Нет, нет! пускай же и ему не достанется печальный дом, из которого он выгоняет меня».
- Задание 2. Заполните таблицу, впишите литературоведческие термины строчными буквами в форме именительного падежа. Средства художественной выразительности — Примеры: «Год прошёл, КАК СОН...»; «...Коли КРАСНАЯ девица, будь нам МИЛАЯ сестрица...»; «...Она, Чёрной ЗАВИСТИ полна, Бросив зеркальце под лавку, Позвала к себе Чернавку...»; «Свойство зеркальце имело: ГОВОРИТЬ оно умело...»
- Вопрос 13/30. Какую операцию нужно сформировать в разделе «Оплаты» в ТС при передаче выручки в смежное подразделение?
- Вопрос 12/30. Что необходимо сделать, если на КСО возникла техническая проблема и перезагрузка не помогла? Варианты: отправить запрос специалистам ОЦО; позвонить в техническую поддержку; позвонить в инженерный отдел; подать заявку на портале HELP.
- Найдите \(\frac{a}{b}\), если \(\frac{3a+6b}{3b+6a}=3\).
- ANY, SOME, ANYTHING, ANYBODY, SOMEBODY, ANYBODY. Заполните пропуски: There are ____ sweet shops in my neighbourhood. Are there ____ cat cafés near your house? There aren't ____ normal shops here! I want to buy ____ funny at the pet shop. Do you want ____ from the Sweet Paradise shop? ____ in my neighbourhood has a pet crocodile! Is ____ at home besides dog? There is ____ strange in this new school. There's no pizza in the canteen. I don't know ____ in this crazy area. Only two cats from the first floor.
- 5. Длина прямоугольника равна 4 1/2 см, а ширина составляет 2/3 его длины. Найди ширину и площадь прямоугольника. Последняя часть задания обрезана; формулировка восстановлена по контексту.
- 4. Вычисли: 2 1/3 · 1 5/7 + 2/3.
- а) 2 1/4 · 8/9; б) 4 2/5 · 1 1/11; в) 5 1/6 : 2 2/5.
- 4. Какие средства защиты органов дыхания запрещается использовать при р… емкостей? [Фрагмент условия обрезан.]
- 3. Обязанности ответственного исполнителя (производителя) работ.
- 2. Перечень работ, выполняемых в ОЗП по наряду-допуску.
- Задача №2. Определите наименьшее число X, для которого ложно высказывание: (X ≤ 71) ИЛИ НЕ (X кратно 8).
- Задание 3. Определите размер, которым написано стихотворение «Бородино». В ответе напишите слово строчными буквами в форме именительного падежа.
- 2. Образность тексту придают также глагольные формы. Выбери среди предложенных такую форму, которая НЕ встречается в тексте: переходный глагол прош. вр., соверш. вида; возвратный безличный глагол прош. вр., несов. вида; действительное причастие прош. вр.; краткое страдательное причастие прош. вр.; непереходный глагол прош. вр., несоверш. вида.
- 1. В эпизоде используется множество эпитетов, выраженных качественными именами прилагательными. Одно из таких прилагательных — результат перехода из разряда относительных. Выпиши это слово в той же форме, в которой оно использовано в тексте.
- Decide if the sentence is true, false or not stated. 3. Double-decker buses ride quickly.
- 35. На каникулах я прочитал 14 книг, а моя сестра — на 2 книги больше. Поставь к задаче 2 вопроса так, чтобы она решалась одним и двумя действиями.
- 12. Энергия магнитного поля катушки индуктивности при силе тока 6 А равна 0,54 Дж. Определите индуктивность катушки. Ответ: ___ мГн.
- [Начало задания обрезано] … выражения \(\dfrac{18^{11}}{3^{12}\cdot 6^{10}}\).
- 3. Реши задачи. Внуку 9 лет, а дедушка на 63 года старше внука. Во сколько раз внук моложе дедушки? Циркуль стоит 64 р., а ручка на 32 р. дешевле. Во сколько раз циркуль дороже, чем ручка?
- 2. Запиши число: а) в котором 701 единица класса тысяч. Уменьши его на 2. б) в котором 205 единиц класса тысяч. Уменьши его на 1. в) в котором 30 единиц класса тысяч. Увеличь его на 3.
- 2. Подготовить отчёт. Отчёт по работе должен содержать: наименование практической работы; цель работы; расшифровку условных обозначений электродов — заполнить таблицу 1 (для каждой марки электродов). В таблице указать тип, марку, диаметр, назначение, толщину и вид покрытия, допустимое пространственное положение, род и полярность тока, характеристики наплавленного металла.
- 11. Фактор риска гипертонической болезни:
- 10. Антибиотики при хроническом бронхите применяют:
- 9. Патогенез бронхиальной астмы — иммунологическая реакция немедленного типа, опосредованная специфическим Ig_. Варианты: а) IgA; б) IgE; в) IgG; г) IgM.
- 8. Латентный период болезни — это…
- 7. Меры оказания первой медицинской помощи при носовом кровотечении:
- 6. Первая помощь при вывихе плечевого сустава.
- 5. К симптомам гипергликемической комы не относится:
- 4. Боль в эпигастрии при язве тела и дна желудка возникает…
- 3. Заключение о болезни, выраженное с помощью медицинского термина, называется:
- 2. Выберите верные утверждения: сахарный диабет II типа характеризуется: 1) развивается у лиц старше 40 лет.
- 1. Лихорадка с повышением температуры до 41 °C называется:
- Задание № 1. Найдите значение выражения: 1,2 : 0,6 · 1,5
- Как называется противоречие или система противоречий, которые лежат в основе литературного произведения? Ответ запишите в одно слово в именительном падеже, единственном числе, без кавычек и дополнительных знаков в конце.
- Задача №1. Для какого целого числа X ложно высказывание: (X > 8) ИЛИ НЕ (X > 7)?
- Этот метод 3D-печати использует печатающую головку, или экструдер, где полимер нагревается и выдавливается через сопло. Какой вид 3D-печати имеется в виду?
- 2H⁺ + CO₃²⁻ → H₂O + CO₂. Выберите формулу соли X: Mg(NO₃)₂, ZnCl₂, ZnCO₃, Na₂CO₃, ZnO. Запишите сокращённое ионное уравнение реакции соли X с гидроксидом натрия и сокращённое ионное уравнение реакции соли X с нитратом серебра.
- Выберите несколько вариантов ответов. Назовите космодромы, расположенные на территории России: Байконур, Ясный, Восточный, Капустин Яр, Сичан, Кадьяк.
- Найди значение функции в точке, если оно определено: \(f(0)\).
- Определи, какие гласные пропущены. Впиши их в поля для ответа и обоснуй своё мнение. Засе□вший поле — от глагола на □. Запут□вшийся в сетях — от глагола на □. Завис□вший от обстоятельств — от глагола на □. Обнаруж□вший ошибку — от глагола на □.
- Отчёт по работе должен содержать: наименование практической работы; цель работы; расшифровку условных обозначений электродов — заполнить таблицу 1 для каждой марки электродов. Таблица 1: Электрод; условное обозначение или величина; расшифровка условного обозначения. Строки: тип, марка, диаметр, назначение, толщина покрытия, вид покрытия, допустимое пространственное положение, род и полярность тока, характеристики наплавленного металла.
- 2. a) Read the text and fill in the missing words: souvenirs, capital, Zealanders, city, camera. b) Read the text again and decide if the sentences are T (True) or F (False): 1. Washington is the capital city of New Zealand. 2. People from New Zealand are unfriendly. 3. Wellington is a beautiful place. 4. Wellington is a good place to go shopping.
- Как вы считаете, для каких задач учебный подходит этот режим? Выберите подходящие варианты: обзор методических подходов к теме; сравнение подачи темы в разных учебниках и УМК; подбор актуальных данных к уроку с проверкой их изменений; подготовка научной статьи, проектной или олимпиадной работы; сбор фактуры для классного часа по незнакомой теме.
- Какой тип связи? Укажите тип связи в словосочетаниях, выбрав верный вариант из выпадающего списка. Этих дрессировщиков — ____, желание покрасоваться — ____, въезжают вопреки запрету — ____, обрадован возвращением — ____, чрезвычайно огорчишься — ____, древнейшей легендой — ____.
- Отметьте утверждения, соответствующие обстоятельствам жизни Владимира Дубровского: Владимир лишился матери ещё в детстве; Владимир служил в гвардии в чине корнета; Владимир часто навещал своего отца; Владимир получил образование в университете; Владимир посватался к богатой невесте; Владимир пожертвовал всем ради карьеры.
- Complete the comparative and superlative forms: easy — ___ — the ___; fat — ___ — the ___; safe — ___ — the ___; early — ___ — the ___; tall — ___ — the ___.
- 14. На рисунке BC = 31, ∠BCD = 45°, AB = BD; изображён четырёхугольник ABCD с диагональю BD. Текст задания и требуемое действие не видны.
- 13. На рисунке AB = BC, ∠B = 2∠A; изображён четырёхугольник ABCD. Текст задания и требуемое действие не видны.
- 10. На рисунке AB = 16, BC = 20, ∠ABE = 60°, BE ⟂ AE, точки A, E, D лежат на одной прямой. Текст задания и требуемое действие не видны.
- 9. На рисунке AB = AD, AC = 48, BD = 36. Текст задания и требуемое действие не видны.
- Заполните пропуски: Основу лексики русского литературного языка составляют [пропуск] слова. Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются [пропуск]. Устаревшие слова делятся на [пропуск]. Слова «рыбарь», «чело», «зеница» относятся к [пропуск].
- Задание 2. Прочитайте мнения пятиklлассников о теме стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино». 1. Олег: «Это стихотворение о последствиях Бородинской битвы». 2. Илья: «Это стихотворение о том, кто был главным героем Бородинской битвы». 3. Андрей: «Это стихотворение о тех, кто в Бородинской битве спас родину от врага». 4. Александр: «Это стихотворение о русских солдатах-богатырях, героях Бородина». О чём говорится в художественном произведении? Укажите неверный ответ ученика.
- 3. Реши задачи. Внуку 9 лет, а дедушка на 63 года старше внука. Во сколько раз внук моложе дедушки? Циркуль стоит 64 р., а ручка на 32 р. дешевле. Во сколько раз циркуль дороже, чем ручка?
- а) [Начало задания обрезано.] В котором 701 единиц класса тысяч. Уменьши его на 2. б) В котором 205 единиц класса тысяч. Уменьши его на 1. в) В котором 30 единиц класса тысяч. Увеличь его на 3.
- Сократите дробь \(\frac{(1-3a)^2}{3a^2+5a-2}\).
- 63. (Задача-исследование.) По графику функции \(y=ax^2+bx+c\) (рис. 36) определите знаки коэффициентов \(a\), \(b\) и \(c\). 1) Объясните, как, пользуясь рисунком, можно определить знаки коэффициентов \(a\) и \(c\). Укажите эти знаки. 2) Обсудите, как, пользуясь рисунком, можно определить знак коэффициента \(b\). Укажите этот знак.
- Задание 1. Установите соответствия между словами и их значениями: сочельник; перст; девичник; обедня; молодица; полати (в избе); горница. Значения: чистая половина крестьянской избы; канун церковного праздника Рождества; молодая замужняя женщина (чаще крестьянка); вечеринка с подругами в доме невесты накануне венчания, а также вообще вечеринка, на которую собираются девушки, женщины; то же, что палец; у православных: церковная служба утром или в первую половину дня; нары для спанья, устраиваемые под потолком между печью и стеной.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.