Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши, какие из этих предметов есть у тебя и у твоего друга, а каких нет. Radio, teddy bear, toy soldier, ballerina, jack-in-the-box, puppet. Образец: I have got a radio. My friend hasn't got a radio. I haven't got a teddy bear. My friend...
- Размах ряда был равен 22. Наибольшее число ряда увеличили на 49. Чему теперь будет равен размах данного ряда?
- a) (7-4-(5/7))^0 - 2 б) (3(2/3)^-1 + 4^-1) / (2.9^0 - 0.1^-1) в) ((4/3)^-1 (2/3)^-1) (6/5)^-2 - 6.9^0 : (-1/11)^-1 e) (3/8)^-1 * 1.5^3 + (3/8)^-1 * 1.5^3 e) (0.5^-2 - 5*(-2)^-2 + (2/3)^2) / (2^-2 + 12.7^0)
- 2.23. Используйте свойства степени и вычислите: a) 90^{-4} : 45^{-4}; б) \(\frac{15^{-2}}{5^{-2}}\); в) 8.5^{-5} : 85^{-5}; г) 85^{-3}; д) 2^{-4} \(\cdot\) 5^{-4}; e) 2.5^{-9} \(\cdot\) 0.4^{-9}.
- 2.22. Найдите значение выражения: a) 5^{-8} \(\cdot\) 5^6; б) 1.9^{11} \(\cdot\) 10^{-10}; в) 625 \(\cdot\) 5^{-6}; г) 10^{-8} : 10000; д) 2^{-5} : 32; e) 7^{-5} : 7^{-7}; ж) 2^5 : 2^2; 3) 15 : 15^{-1}; и) 8 : 2^4; к) \(\frac{3^{-2}}{9}\); л) (10^{-3})^2; м) (2^5)^{-1}; H) (5^{-2})^2; o) (2^{-4})^2; p) \(\frac{1}\){\(\frac{1}{7}\)^{-2}}; p) \(\frac{1}\){\(\frac{1}{3}\)^{-2}}.
- 2.21. Примените свойства степени с целым показателем и представьте выражение в виде степени: a) a^{-5} \(\cdot\) a^{-4}; б) a^6 \(\cdot\) a^{-10}; в) a^{10} \(\cdot\) a^{-1}; г) a^{-5} \(\cdot\) a^{13}; д) a^{-9} : a^{-4}; e) a^{-7} : a^{-1}; ж) a^{10} : a^{-1}; 3) a^{-8} : a^{6}; и) (a^{-7})^3; к) (a^4)^{-3}; л) (a^8)^{-1}; м) (a^{-3})^5.
- В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 7 очков. Результат округлите до сотых.
- В некотором городе из 4000 появившихся на свет младенцев 1970 девочек. Найдите частоту рождения мальчиков в этом городе. Результат округлите до тысячных.
- В среднем из 2000 садовых насосов, поступивших в продажу, 20 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- Из множества натуральных чисел от 61 до 76 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 4?
- На экзамене 45 билетов, Федя не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 6 Complete the sentences. Use the Future Simple/be going to and the verbs: help meet pass open become miss 1 I don't think I ... will pass the exam. It's too hard. 2 John ..... a doctor. 3 I don't think Laura ..... you with your exercises. 4 I'm sure Tony ..... his own shop one day. 5 Sue ..... us at the airport. 6 I think Ann ..... her plane.
- 12. На 3 одинаковых по фасону фартука расходуют 3 м 60 см ткани. Сколько метров этой же ткани потребуется для 5 таких фартуков? Подчеркни ответ: 7 м 20 см; 6 м; 8 м.
- Впишите пропущенную дату. ____ году греками братьями Лихудами было открыто первое в России высшее учебное заведение – Славяно-греко-латинское училище (позже академия).
- Симметричную монету бросают три раза. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно два раза.
- 8. Формула цветка *Ч5Л5Т∞П∞ соответствует: 1. Лилейным. 2. Крестоцветным (капустным). 3. Розоцветным. 4. Пасленовым. 9. Плод ягода характерен для: 1. Ежевики. 2. Малины. 3. Вишни. 4. Барбариса. 10. Рост корня в длину обеспечивает: 1. Образовательная ткань. 2. Покровная ткань. 3. Запасающая ткань. 4. Основная ткань.
- 1. Задание 6. Текст «Верно/Неверно» Отметь «+», если утверждение верное, и «-», если неверное. 1. Шельф обычно имеет глубину до 200 метров. 2. Срединно-океанические хребты образуются на границах расходящихся литосферных плит. 3. Курильские острова — материковые. 4. Коралловые острова могут образовываться только в тёплых водах. 5. Ложе океана — это ровная подводная равнина. 6. Полуостров — это остров, соединённый с материком узким перешейком. Задание 7. Найди лишнее В каждом ряду найдите и подчеркните лишнее слово. Объясните, почему оно не подходит. Шельф, материковый склон, желоб, архипелаг Гавайские, Курильские, Мадагаскар, Мальдивские Остров, полуостров, архипелаг, жёлоб
- Vocabulary Shops & products 1 a) Which shops can you see in the shopping centre? Where are they? baker's, florist's, café, shoe shop, newsagent's, greengrocer's, toy shop, bookshop, chemist's, music shop, fast food restaurant, clothes shop, jeweller's I can see a florist shop called Laura's. The florist's is next to Benny's on the first floor. Grammar Grammar Reference a/an - the - zero article
- Упростите выражение \( \frac{x^{18} · (y^8)^2}{(xy)^{16}} \) и найдите его значение при \( x = \sqrt{47}; y = \sqrt{58} \).
- 27 Найди ошибку, допущенную при составлении этого ряда чисел. Исправь её и запиши ещё 4 числа.
- 3. Вычислить значение выражений. (39+36): 15= 17･2+18･3=
- Определите синтаксическую роль слова «который» в указанных предложениях. А) Лес, в который я вошел, был част и глух. Б) Я говорю словами, которые рождаются в моей душе. В) То место, о котором я хочу рассказать, расположено на Оке. Г) Для искусства годится только тот материал, который завоевал место в сердце.
- a) (16 250 : 130 - 86) \(\cdot\) 9040 - 7008 \(\cdot\) (25 094 - 24 786) : 704; б) 30 303 - \(76 \cdot 507 + 68 400 : 450\) : 76 + 2350 \(\cdot\) (1050 - 441).
- За 6 часов автомобиль проехал 552 км, а поезд — 336 км. Какое расстояние проедет за это время мотоциклист, если его скорость в 4 раза меньше суммы скоростей автомобиля и поезда?
- 3. Даны точки с координатами Р(4;-1;2), К(3;0;-1), М(1;-6;8). Найдите координаты точки С, чтобы вектора РК и МС были равны.
- 2. При каком значении п векторы Ав и сд будут перпендикулярны, если А(1;0;1), B(-2;3;0), C(4;6;п), Д(п;6;-8).
- 1. Даны точки А(2;0;-1), B(3;1;-2), C(4;-7;2), Д(1;4;-5). Найти: а) координаты векторов АВ и СД. Б) 2АВ - 4СД в) косинус угла между векторами АВ и СД.
- Кто забил единственный гол за сборную Франции в финале World Cup 2006 года?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 210 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- 3. Your brother has a headache after studying for hours. Advice: He
- Advice: She has a stomachache after a big meal, and she should lie down and have some rest.
- УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ НА 10; 100; 1000 и т. д. В десятичной дроби переносим запятую на столько цифр вправо (слева направо), сколько нулей после единицы во втором множителе, и при необходимости дописываем нули справа. Полученное число и будет искомым произведением. 0,065 · 100 = 6,5 2,9 · 1000 = 2900 Задание № 2 1) 6,2 · 10 2) 0,1 · 10 3) 6,387 · 100 4) 20,35 · 100 5) 0,0048 · 1000 6) 45,48 · 1000 7) 2,5 · 10 000 8) 7,8 · 1000 9) 15,014 · 100 10) 0,006 · 100 11) 0,17 · 10 12) 0,081 · 1000 13) 1,04 · 10 000 14) 0,02 · 10 15) 0,0003 · 1000 16) 0,0056 · 100 17) 0,006 · 10000 18) 0,0007 · 100 6,2 · 10 = 62 0,1 · 10 =
- Опишите основные засечные черты русского государства в XVI-XVII веках.
- Опишите засечные черты России в XVI-XVII веках.
- Ласточка
- Утка
- Почему война, одной из битв которой посвящена данная памятная монета, до сих пор имеет огромное значение для всех жителей России? (Выбери один вариант.)
- В каком году закончилась битва, которой посвящена данная памятная монета? (Укажи только дату.)
- 5. Выпишите формы одного и того же слова.
- 4. Выпишите однокоренные слова.
- 3. Выпишите примеры слов
- 2. Объясните правописание окончаний выделенных глаголов.
- 1. Укажите междометия (межд.), звукоподражательные слова (зпс), частицы (част.).
- 65. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Выделите морфемы, в которых вы вставили буквы.
- 9/35 =
- [5 5/9 - 7/18 =
- Ответ: 7/18
- 2) 27 * 1/3 =
- Составьте из предложений текст. Под- те к нему название. 1. За ним по пятам гнались котята. 2. Из лопухов пулей вылетел рыжий кот. 3. Кот взбирается выше - котята не отстают. 4. Кот на дерево - котята за ним. 5. Шалуны оставили кота в покое, слезли на землю и мяу, ни в чём не бывало стали возиться на зелёной траве. 6. Кот очутился на самых тонких веточках. 7. А кот сидел на вершине дуба и выл жалким голо- ком.
- Периметр треугольника АВС равен 37 см. Сторона АВ в два раза больше стороны ВС, а сторона АС на 5 см больше стороны ВС. Найдите длины всех сторон треугольника АВС.
- Вычислите периметр треугольника KEF, изображённого на рисунке к заданию 55, выполнив необходимые измерения. Решение. Для вычисления треугольника надо знать всех его (определение). Измерим их: КЕ = мм, EF = мм, FK = мм. Вычислим периметр треугольника КEF: P AKEF = + + = (мм). Ответ. P AKEF = мм.
- А. Периметром треугольника называется
- Заполните пропуски: а) треугольник, изображённый на рисунке, обозначают так: △KEF; меняя порядок букв, можно обозначить его и так: б) против стороны KE лежит угол , который можно обозначать и тремя буквами: в) против угла лежит сторона KF; г) к стороне прилежат углы Е и F; д) углы и прилежат к стороне KF.
- 2. Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к которому оно относится А) Капустные (Крестоцветные) Б) Злаки В) Розоцветные Г) Пасленовые Д) Лилейные (1) Однодольные
- 10. Рост корня в длину обеспечивает: 1. Образовательная ткань. 2. Покровная ткань. 3. Запасающая ткань. 4. Основная ткань.
- 9. Плод ягода характерен для: 1. Ежевики. 2. Малины. 3. Вишни. 4. Барбариса.
- 8. Формула цветка *Ч5Л5Т5П1 соответствует: 1. Лилейным. 2. Крестоцветным (капустным). 3. Розоцветным. 4. Пасленовым.
- 269. Пр. 1. В ел 2. Цветёт выросли в маленький лосиха. • Спишит записанног в нём зна
- 266. Вспомните, из каких значимых частей состоит слово. Какая из них является главной в слове? Почему? • Для чего служат приставки? суффиксы? окончания? А что такое основа слова? • Объясните, как найти значимые части в любом из данных ниже слов. Спишите. Выделите в каждом слове значимые части. Проверьте себя. Сынишка, золотистый, подсвечник, прочитаешь, заморозили, подснежники, безжалостный.
- 6. Начертите угол МОК, равный 155. Лучом ОС разделите угол так, чтобы угол МОС был равен 103. Вычислите градусную меру угла СОК.
- Из 28 костей домино выбирают одну. Найдите вероятность того, что выбрав одну костяшку сумма цифр на ней будет равна 4 или 6.
- 2. Найди научный текст о Мамаевом кургане и напиши несколько предложений.
- 1. Найди в тексте сложное предложение, подчеркни в нём основы.
- 3. Найдите среднее арифметическое чисел: 22, 24, 27, 20, 16 a. 21,8 b. 22 c. 22,8
- 4) Магазин «Кухонная мечта» продаёт чайники и сковородки. На диаграмме показано, сколько чайников и сковородок было продано за каждый день недели в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной — дни недели. Определите, сколько всего сковородок было продано за три дня — со среды по пятницу.
- 3) Найдите число, сто третьих которого равны 600.
- 2) Вычислите: (0,7 - 11,4) \( \cdot \) 5,1.
- 2) 1) Вычислите: \( \frac{7}{11} \cdot \left( \frac{5}{14} + \frac{1}{6} \right) \)
- 1) Вычислите: -35 : (-7) - 55.
- I see some text and a circled number. Can you tell me what they are?
- nPut the verbs in brackets into the correct tense forms (Present Simple / Present Continuous/ Past Simple/Past Continuous / Present Perfect):
- . Вычисли: a) 2,45 • 5; б) 5,25 • 204; в) 86,1 : 42 г) 342,581 : 100
- The user wants me to extract information from the image. The image contains text related to lithospheric plates and a scale bar.
- Билет 9. 1. Определение треугольника и его элементов. Равные треугольники 2. Точка Д на стороне АВ треугольника АВС выбрана так, что AD = АС. Известно, что ∠CAB = 80° и ∠ACB=59°. Найдите угол DCВ. Ответ дайте в градусах. 3. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 62°, угол АВС равен 47°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах. 4. Какие из следующих утверждений верны: 1) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой. 3) Сумма смежных углов равна 180°.
- В каких местах запрещено пешеходу переходить через дорогу?
- Задача 28. Стоимость товара составляет 100 000 тенге. Цена сначала подорожала на 10%, а затем на 20%. Сколько стоит товар после двух повышений?
- Задача 27. Набор канцелярских товаров стоит 25 тенге. На 830 тенге можно купить сколько наборов товаров со скидкой 12%?
- Задача 26. Начальная цена товара 240 тенге, но он подорожал до 360 тенге. На сколько процентов подорожал товар?
- Задача 17. Стоимость товара составляет 10 000 тенге. В начале года цена увеличилась на 10%, а затем в конце года снизилась на 10%. Какова конечная цена товара?
- Задача 16. В городе проживает 250 000 человек. Ежегодно население увеличивается на 3%. Сколько жителей будет в городе через 1 год, через 2 года?
- Задача 15. Товар подорожал на 10%, а затем подешевел на 10%. На сколько процентов изменился товар?
- Задача 14. 1 бутылка души геля стоит 70 тенге. С 25%-ной скидкой можно купить 450 тенге. Сколько бутылок геля можно купить?
- Задача 13. Текущая стоимость багажа 150 тенге. Через некоторое время багаж подорожал на 195 тенге. На сколько процентов подорожал багаж?
- Процент. 1. Цены на комплектующие для ноутбука выросли на 30%, а на готовые ноутбуки – на 20%. Если издержки производства составляют 60% от цены ноутбука, то насколько процентов изменится прибыль производителя, если он будет использовать комплектующие по новой цене, а ноутбуки продавать по новой цене?
- (№ 1188) Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и D, проходящего через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- (№ 1139) Напишите наименьшее число х, для которого истинно высказывание: HE (x < 18) И (сумма цифр числа х больше 11)
- (№ 1119) От разведчика было получено сообщение: 100011110101011001 В этом сообщении зашифрован пароль - последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.
- (№ 1089) В одной из кодировок каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Белка, сурок, слон, медведь, газель, ягуар, крокодил, аллигатор дикие животные». Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 11 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
- 741 Расстояние от точки А до центра окружности меньше радиуса. Докажите, что любая прямая, проходящая через точку А, является секущей по отношению к данной окружности.
- Определите тему текста. Подберите к нему название. Напишите заголовок и составленный текст.
- Расположите предложения так, чтобы получился рассказ. Объясните, как вы это делали.
- 5. Электродвигатель подъемного крана мощностью 6кВт поднимает груз массой 8 тонн на высоту 10 м. Определите время подъема груза.
- 3. Определите потенциальную энергию 40 м³ воды, поднятой плотиной на высоту 54 м.
- 2. Водолаз опускается в море на глубину 90 метров. Найти давление на этой глубине. Плотность морской воды 1030 кг/м³.
- 1. Масса трактора 10 тонн. Длина опоры каждой гусеницы 200см, а ширина 50 см. Найти вес трактора и давление на землю.
- 10 задание. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. На Кавказе тогда была война. По дорогам ни днём, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отойдёт от крепости, татары или убьют, или уведут в горы.
- 9 задание. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. Под плетнёвую стену сарая уходили две земляные норы. Там тоже жили тайные жители. А кто они такие были? Может быть, змеи! Они выползут ночью, приползут в избу и ужалят мать во сне, и мать умрёт. а) Платонов «Никита»; б) Короленко «В дурном обществе»; в) Астафьев «Васюткино озеро»
- 8 задание. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!» а) Паустовский «Заячьи лапы»; б) Тургенев «Муму»; в) Паустовский «Тёплый хлеб»
- 7 задание. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности. а) как волк исподлобья косится на Жилина б) глаза черные, светлые в) так весь на пружинах и ходит 1) метафора 2) сравнение 3) эпитет 4) олицетворение
- Билет №1. 1. Точки. Прямые. Отрезки. 2. Сформулировать третий признак равенства треугольников. 3. Задача на тему «Смежные углы». Найдите величины смежных углов, если одни из них в 5 раз больше другого.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
