База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. При наличии ветра испарение происходит:
- 3. Какое количество теплоты необходимо для нагревания 200г свинца от 20°С до 90 °С. Удельная теплоёмкость свинца 140 Дж/кг · С.
- 2. Какой способ теплопередачи позволяет людям греться у костра?
- 1. Какой физический параметр определяет количество теплоты необходимое для нагревания 1кг вещества?
- Луч ОС делит развёрнутый ∠AOB на 2 угла. ∠ АОС на 20° больше, чем ∠СОВ. Чему равны эти углы?
- «Времена года» Вивальди — это цикл из четырех концертов, каждый из которых характерен сезону, изображая пробуждение природы, летнюю грозу, охоту и уют домашнего очага зимы, с быстрыми, медленными и снова быстрыми частями. Прослушайте и опишите каждую часть музыкального цикла «Времена года», соответствующую каждому времени года:
- Когда зародился жанр симфонической картины и какие образы часто встречаются в них?
- А. П. Антропов
- В. Г. Волков
- Ф. С. Рокотов
- М. Ф. Казаков
- В. И. Баженов
- Д. И. Фонвизин
- Д: Г. Левицкий
- А. П. Сумароков
- В. В. Растрелли
- 6. В ∆ ABC угол А на чёт больше угла В. Угол С составляет пятую часть их суммы. Найдите углы, которые образует биссектриса угла А со стороной ВС.
- 16. Пружину растягивают с усилием 20 Н, се жесткость к=500. На сколько деформировалась пружина?
- 15. На горизонтально расположенную тележку одновременно действуют две силы: одна направлена вправо и равна 30 Н, вторая направлена влево и равна 15 Н. Найдите модуль равнодействующей силы, действующей на тележку.
- 12. Определите давление столба ртути высотой 0,76 м, если плотность ртути р=13600
- 11. Автомобиль двигался со скоростью 72 км/ч в течение 20 минут. Сколько километров прошел автомобиль?
- 10. Основные признаки механической работы: • А. Произведение приложенной силы на перемещение • В. Расход топлива двигателем машины • С. Температура окружающей среды повышается • D. Происходит химическая реакция
- 9. Согласно закону Архимеда, на погруженный в жидкость предмет действует. • А. Вес вытесняемой жидкости • В. Дополнительная сила сопротивления • С. Эффект поверхностного натяжения • Д. Электрическое взаимодействие
- 8. Основная единица измерения времени в системе СИ: • А. секунда (с) • В. минута (мин) • С. час (ч) • D. сутки (сут.)
- 7. Формула для расчета средней скорости при равномерном движении А. Средняя скорость общий путь / общее время • В. Средняя скорость максимальная скорость минимальная скорость С. Средняя скорость начальная скорость время • Д. Средняя скорость конечная скорость расстояние
- -. Физическая величина, характеризующая степень деформации тела: А. Потенциальная энергия В. Деформация С. Сила упругости • D. Теплообмен
- 5. Закон всемирного тяготения формулируется следующим образом: А. Все тела взаимодействуют взаимно-притягивающим образом • В. Объекты притягиваются друг к другу лишь вблизи Земли С. Между всеми телами действуют электромагнитные силы D. Только крупные объекты испытывают воздействие сил притяжения
- 4. Основной признак механического движения: • А. Изменение состояния вещества • В. Увеличение массы предмета С. Перемещение тела относительно других объектов D. Повышение внутренней энергии
- 3. Почему твердые тела сохраняют свою форму? А. Частицы расположены близко друг к другу и образуют кристаллическую решетку • В. Твердые тела содержат воздух внутри себя С. Они легче жидкостей • Д. Под воздействием тепла меняют состояние
- 2. Единицы измерения веса в международной системе СИ: • А. ньютоны (Н) • В. килограммы (кг) • С. граммы (г) • Д. километры (км)
- 1. Что означает термин "масса"? • А. Степень воздействия гравитации на объект • В. Мерило количества материи в теле С. Расстояние между двумя объектами • Д. Объем занимаемого пространства телом
- 27. Жапсырмалар жиынтығы 25 теңге тұрады. 12%-дық жеңілдік кезінде 830 теңгеге неше осындай жапсырмалар жиынтығын сатып алуға болды?
- 26. Тауардың бастапқы бағасы 240 теңге еді, бірақ ол 360 теңгеге дейін қымбаттады. Тауардың бағасы қанша пайызға дейін өсті?
- Мысал 14. 1 бөтелке душ гелі 70 теңге тұрады. 25%-дық жеңілдік кезінде 450 теңгеге неше бөтелке душ гелін алуға болды?
- Мысал 13. Тауардың бастапқы бағасы 150 теңге еді, бірақ ол 195 теңгеге дейін қымбаттады. Тауардың бағасы қанша пайызға дейін өсті?
- 25. Цех жабдықтарын ауыстырғаннан кейін цех ай сайын 34%-ға артық құрал жасап шығаратын болды. Егер цех қазір 670 құрал шығарса, бұрын неше құрал жасап шығаратын болған?
- Задание 44. Какие музыкальные инструменты дирижеры выбрали неправильно? Укажи стрелками, в какой оркестр нужно отправить эти инструменты.
- 1. Деревянный духовой инструмент симфонического оркестра, который входит как дополнительный в состав духового и народного оркестров. 2. Народный духовой инструмент. 3. Старинный русский народный инструмент, относящийся к струнным щипковым. 4. Высокий по звучанию деревянный духовой инструмент. 5. Русский народный инструмент, разновидность гармоники.
- 3. В состав духового оркестра никогда не входят трубы, скрипки, балалайки, баритоны, гусли, кларнеты, арфы, тромбоны. 4. П
- 301. От двух пристаней, 560 км друг от друга, навстречу друг другу ба- часов они встретились, е а скорость катера 45 км
- banana
- cake
- biscuits
- coffee
- 10. Найти объём и площадь полной поверхности прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 2 см, 4 см, 5 см.
- 9. Найти высоту комнаты, если её объём равен 25,5 м³, а площадь пола - 15 м².
- 15x+10 = 6x - 8, -2(x-4) = 3+ 7x, 26x-6 = 8x-42, 10x-8=20x+74.
- What about you? Tick (✔) or cross (X). Then write. Use 'll or won't.
- Разложи на множители: 0,81g - gu².
- В чём, согласно данному отрывку, был недостаток нового срока сыска беглых крестьян?
- Какой срок сыска беглых крестьян, согласно данному отрывку, был установлен после Смуты?
- Опишите быт и особенности казачества, изображённые на картине и в тексте.
- №5. Вычислите: \(45,65+(512,7-348,9) \cdot 1,6:5=\)
- №4. Округлите: в) до сотен: 380; 2960; г) до единиц: 71,8; 46,2; д) до тысячных: 9,8765; 3,1416;
- №4. Округлите: а) до десятых: 567,81; 233,46; б) до сотых: 6,1437; 2,9753;
- №2. Решите уравнение: в) \(9,6-x=4,3\)
- №2. Решите уравнение: б) \(x-5,4=2,8\)
- №2. Решите уравнение: а) \(x+3,7=8,2\)
- №1. Найдите значения выражений: в) \(\frac{4}{11} : \frac{3}{5} = \) г) \(\frac{6}{7} : \frac{3}{5} = \)
- №1. Найдите значения выражений: а) \(\frac{3}{8} + \frac{1}{6} = \) б) \(\frac{9}{10} - \frac{2}{5} = \)
- 3. Прочитайте текст. Выпишите ряды синонимов. Объясните, какова их роль в тексте.
- 2. Вставьте в текст подходящие по смыслу слова (древний - старый - старинный). Попробуйте разные варианты, выберите самый лучший.
- 1. Подберите к словам из первой группы синонимы из второй группы. Запишите их парами через тире. а) артист, безгр...ничный, бесп...койство, вежл...вый, в...ликан, заб...леть, загл...деться, изд...вна, об...зательно, подч...няться, тор...пливо, проказн...чать, род...на; б) г...гант,, любезный, п...спешно, зан...мочь, пов...новаться, отеч...ство, тр...вога, засм...треться, исст...ри, непр...менно, бескрайний, озорн...чать, актёр.
- Анжела измерила два угла параллело. Верны ли её измерения?
- 6. Подчеркните верные высказывания про рисунок:
- 5. Найдите радиус окружности, если сторона квадрата равна 20 см:
- 4. Зачеркните названия отрезков, которые не равны радиусу:
- 3. Посчитайте и напишите количество кругов на рисунке:
- 2. Раскрасьте названия составляющих круга:
- 1. Вставьте пропущенные слова в определение: Круг – это геометрическая фигура, которая включает в себя все точки внутри _______, а также саму _______.
- Выберите документ, в котором был введён бессрочный сыск беглых крестьян.
- 8. Выберите символ химического элемента с наибольшей электроотрицательностью атомов: А)О; б) В; в) F; г) С; д) N.
- 7. Составьте схемы образования молекул: А. фтороводорода HF; Б. метана СH4.
- 6. Выберите формулы соединений с ковалентной полярной химической связью: А. О3; Б. KF; В. H₂O; Г. Р4; Д. CF4.
- 5. Составьте схемы образования молекул: А. азота; Б. водорода.
- 4. Электронные формулы веществ обозначены буквами: A. PCl5 B. N=N Д. H:H Б. H:P:H Г. H-C-H E. :C: :O:
- 3. Выберите структурные формулы веществ: A. O=C=O; B. K₂S Д. :N:::N: Б. :Cl:Cl: Г. F---F E. H₂
- 2. Найдите формулы ковалентных соединений: A. LiF; B. CCl4; Д. ВаО; Б. Br2; Г. KCl; E. SO2.
- 1. Выберите пары атомов химических элементов, между атомами которых может образоваться ковалентная связь: А. N и P; Б. Fe и Fe; В. Na и F; Г. O и O; Д. S и F; Е. Ca и O.
- 1. Подпишите названия крупнейших равнин мира: Амазонская низменность, Западо-Сибирская равни- на, Восточно-Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Восточно-Африканское плоскогорье. Названия географических объектов, которые не получается полностью подписать на карте, обозначайте цифрами. Не забывайте обозначения, применяемые на карте выносить в условные знаки. 2. Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте. Укажите в легенде, в каком направлении протянулись их хребты. 3. Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину Гималаев, подпишите её название и абсолютную высоту. 4. Подчеркните зелёным цветом название крупнейшей равнины мира, коричневым цветом название са- мой протяжённой горной системы мира. 5. Найдите на физической карте полушарий участки суши, лежащие ниже уровня моря. Нанесите их на карту, обозначив знаком минус высоту относительно уровня Мирового океана.
- В прямоугольнике QSRF провели QT || GR так, что ZSQT = 30. Найди значение QT, если GF = 18,8 мм.
- Plot the points on the Cartesian plane and connect them in the given order. What is depicted?
- 3. Что такое браконьерство? В чём его вред?
- 2. Есть ли в вашей местности какие-либо промыслы? Эффективны ли они? Ответ обоснуйте расчётами.
- 1. Чем могут гордиться жители вашей местности в плане охраны животного мира, а чего — стыдиться?
- 1167. От двух пристаней навстречу друг другу одновременн два катера. Через сколько часов после начала движения они встретятся, если собственная скорость каждого катера равна 24,5 км/ч, расстояние между пристанями — 171,5 км, а скорость течения — 1,6 км/ч? Есть ли в условии задачи лишние данные?
- Работа 13 Перечертите таблицу в тетрадь и заполните ее.
- Работа 12 Перечертите таблицу в тетрадь и заполните ее.
- Работа 11 Можно ли изображенную на рисунке часть одуванчика назвать цветком? Почему вы так считаете?
- 9. Изобразите остроугольный треугольник АВС. Постройте: а) высоту АН; б) точку пересечения высот треугольника АВС.
- 1. There is some coffee 2. There are some tomatoes t 3. There isn't any milk 4. There is some tea 5. There aren't any eggs f 6. There are some cookiesf 7. There is some bacon t 8. There is some breadt 9. There are some mushrooms f 10. There are some pancakesť. 11. There is a cabbage f 12. There are some apples t
- 1. This green vegetable we often use in a vegetable salad a) potatoes
- 150. Найдите объём и площадь поверхности куба с ребром 6 дм.
- 148. Вычислите:
- 147. Поле прямоугольной формы имеет площадь 56 га, его ширина - 400 м. Вычислите периметр поля.
- 146. Выразите:
- 145. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображённой на рисунке 81 (размеры даны в сантиметрах).
- 144. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 180 см.
- Распределите по группам преимущества и недостатки агросообществ.
- Верны ли эти утверждения? Выбери верные варианты ответа из списков. Миграцией считается передвижение населения как со сменой постоянного места жительства, так и без него. Сейчас в России наиболее распространены миграции по религиозным причинам.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.