База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Билет 3. 1. Определение вертикальных углов. Свойство вертикальных углов. (чертеж) 2. Определение перпендикулярных прямых. Показать на чертеже. 3. Найдите периметр равнобедренного треугольника АВС с основанием АС, если АВ= 7см, АС=8см. 4. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 33°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- Билет 2. 1. Определение смежных углов. Свойства смежных углов. (с чертежом) 2. Определение треугольника. Назовите элементы треугольника, начертите чертеж. 3. В треугольнике АВС известно, что АВ=ВС, угол АВС =132°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах. 4. В прямоугольном треугольнике катет ВС = 4,5 см, а угол А, лежащий напротив него 30°. Найдите гипотенузу АС этого треугольник.
- 5. Закрась фигуру, у которой все углы прямые и все стороны одинаковые.
- 2. Реши задачу. В зоопарке кенгуру весит 19 кг, а страус – на 4 кг легче. Сколько килограммов весят кенгуру и страус вместе?
- Who works in these places? Write sentences in your notebook. A footballer works in a stadium. 1 in a stadium 2 in a police station 3 in a restaurant 4 in a shop 5 in an office 6 in a hospital 7 on a farm 8 in a school
- Fill in the missing letters to spell the word related to the image. The word has 5 letters, and the last letter is 'p'.
- №3. Выполните умножение: a) (x - 4)(x + 8) b) (3 + x)(-1 - x) c) (a + 2)(a^2 - a - 3)
- №2. Решите уравнения: a) (7x + 1) - (6x + 3) = 5 b) (x - 4)(x + 8) = c) (3 + x)(-1 - x) = d) (a + 2)(a^2 - a - 3) =
- N1. Решите систему линейных уравнений методом подстановки: a) {5x - y = 1, x + 3y = 5} b) {2x + 3y = -1, 3x + 5y = -2} c) {4x + 3y = 8, 3x - 2y = 6}
- Внешний угол треугольника равен сумме двух углов треугольника, не смежных с ним. CD = ∠BAC + ∠ABC.
- 6*. Ширина прямоугольника 23см. На сколько увеличится площадь этого прямоугольника, если длину увеличить на 3 см?
- 5. Ширина прямоугольного параллелепипеда 12см, длина в 3 раза больше, а высота на 3 больше ширины. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда.
- 4. Используя формулу пути S=vt, найдите: а) путь, пройденный скорым поездом за 4 часа, если его скорость 120 км/ч; б) время движения теплохода, проплывшего 270 км со скоростью 45 км/ч.
- 3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны: 4м, 5м, 7м.
- 2. Длина прямоугольного участка земли 540 м, в ширина 250 м. Найдите площадь участка и выразите ее в арах.
- 1. Вычислите: а) (4+14): 13: б) 160 · 76 - 56650 : 55 + 9571 .
- Вопрос 7 из 8: Найди лишнее слово:hat, blouse, sweater, trousers, shirt
- Задание № 4. Спишите, вставляя пропущенные буквы, определяя над-/подстрочные знаки и окончания исходного глагола.
- Смысл стратегии установления цен на продуктовую линию состоит в том, чтобы ...
- Формально говоря, независимость событий А и В означает, что условная вероятность А при условии В равна обычной вероятности А, и наоборот. То есть P(A|B) = P(A) и P(B|A) = P(B). Ответьте на вопросы. Являются ли независимыми события "завтра пойдёт снег" и "сегодня на улице +31°С"?
- 819. Найдите значение выражения: a) 203,81 : (141 - 136,42) + 38,4 : 0,75; б) 96 : 7,5 + 288,51 : (80 – 76,74).
- 15 - 12b - 3/27 = 9/14 - 15
- The image contains a graph with a title 'Голубь' and a list of coordinates. The task is to plot these points on the graph.
- 9. Прочитай стихотворение. Выучи его наизусть.
- 1. Подбери и вставь подходящие по смыслу слова.
- На каком рисунке изображена касательная t к окружности с центром S и точкой касания R?
- 13. Подбери синонимы к слову пучина. Запиши их.
- 12. Вспомни, что узнали о соли, обнаруженной Жеребцовым, учёные другой экспедиции. Запиши свой ответ.
- 10. Вспомни, как испаряется вода в заливе. Определи, в какую погоду вода испаряется быстро, в какую медленно, в какую погоду почти не испаряется. Установи соответствия. Соедини слова стрелками.
- 20. (⁶√5+2√6+³√3+√2) · ³√2-√3
- 19. ³√29√2-45 - ³√29√2+45
- 18.√3+√5-√13+√48
- 17.√6-√17-12√2
- 16. ⁸√97-56√3
- 15. ⁴√28-16√3
- 14. ³√52-5 · ³√52+5
- 13.√29-12√5 - √29+12√5
- 12.√8-√15
- 11.√10-2√21
- 10. √7/√7+√3 + √3/√7-√3
- 9.√125 · ⁵√32 - 5²
- 8. ³√81 · ³√49 · ³√24
- 7.√16-√31 · √31+16
- 6.3³√2-³√48
- 5.√125·5² - ³√216
- 4.(√6-√11 + √6+√11)²
- 3.(√3+√5 - √3-√5)²
- 2.(√10-1)·(√10+1)
- 1.2√5 - 2√45 + 2√20
- Заполните пустые ячейки таблицы «Развитие образования и науки в XVI-XVII вв.», используя список пропущенных элементов.
- 6. Предложите свой вариант графического отображения образования химической связи в соединении, имеющем формулу BaCl2.
- 1. Что такое ионы? Как они образуются? 2. Найдите сходство и различия между: а) атомом кальция и ионом кальция; б) атомом кислорода и ионом кислорода.
- Купили 5 рулонов плёнки, по 20 м в каждой. Хватит ли этой плёнки на 4 теплицы, если на каждую идёт 16 м плёнки? 25 м плёнки?
- Задание 8. Почему возникла потребность внесения поправок в Конституцию РФ 1993 г.?
- Задание 7. В стране сложилась система поддержки одаренных детей. Напишите базы центров для одаренных детей.
- Задание 6. Раскройте понятие «космодром» и запишите, почему по вашему мнению, создание космодрома «Восточный» имеет особое значение для нашей страны?
- Задание 5. Запишите, какие меры были предприняты для борьбы с пандемией?
- Задание 4. Работа с терминами. Чем пандемия отличается от эпидемии?
- Задание 3. Смена Правительства. Перед вами министры правительства, кто из них был утвержден на пост председателя Правительства?
- Задание 2. Запишите основные направления национальных проектов 2019-2024 гг.
- Вопрос 6 из 8 : Найди лишнее слово: next week, tomorrow, next year, yesterday, next month
- Выбери характерные черты растений семейства Паслёновые.
- Площадь каких треугольников можно вычислить по формуле: $\frac{a^2\sqrt{3}}{2}$ ?
- Тема № 12 Глагол 1. Восстановить предложение. Глагол — это часть речи, которая обозначает ___________ и отвечает на вопросы ___________ 2. Каким членом предложения чаще всего бывает глагол? 3. От данных имен существительных образовать глаголы. Что делает! Что делают? свет – крик – корм – звон – сад – звук – блеск – 4. Написать слова, противоположные по значению. говорить – смеяться – падать – ненавидеть – радоваться – . Данные словосочетания заменить одним глаголом. ловить рыбу – одерживать победу – испытывать страх – томиться от безделья – посещать уроки – сделать подарок –
- Спиши, вставляя буквы, выдели окончания и укажи спряжение глаголов.
- 7. Приведи несколько примеров изобретений человека ХХ века.
- 6. Рядом с твоим домом установили три бака для раздельного сбора бытового мусора. Какие предметы ты положишь в бак «бумага»? Отметь +.
- 4. Соедини стрелками название изделия с названием материала, из которого его можно изготовить.
- 3. Подчеркни правильные утверждения. Безопасность работы с иглой требует:
- 2. Выбери материал, который обладает влагонепроницаемыми свойствами.
- Используя физические карты России и мира, заполните таблицу. ФОРМЫ РЕЛЬЕФА СУШИ. Сравните высочайшие вершины гор материков по их значениям абсолютных высот. Подпишите их названия и значения абсолютных высот.
- 2. , согласился учитель с кем? в чём? почему?
- 1. Мой друг спросил: почему? когда? с кем? как?
- 403. Распространите комментирующую часть предложений с чужой речью, взяв за основу данные схемы. Запишите свой вариант этой части. Сами определите порядок слов в комментирующей части и её место (до или после чужой речи).
- Из точки C проведены две касательные к окружности, точки касания — A и B. Выбери все равные отрезки и углы.
- 2. Запиши в три группы: 1) слова с парными по звонкости-глухости согласными в корне; 2) слова с непроизносимыми согласными в корне; 3) слова с удвоенными согласными в корне. дер[ский, известный, искус[с]тво, экс- кур[с']ия, нена[сн]ый, сколь[ск]ий, кро[с]ворд, ре[ткий, кило[гр]ам, гибкий, камы[ш], чу- десный, аллея, разве[тк]а, гру[сн]ый, пер[он], сви[сн]ул, аппетит, бесе[тк]а, участвовать Какие слова ты не запишешь ни в одну из групп?
- Вычисли следующие два члена арифметической прогрессии и сумму первых четырёх членов, если a₁ = 2 и a₂ = -6,8.
- Компания принимает управленческое решение относительно формирования отпускной цены на свой товар. Пусть переменные затраты на производство продукта составляют 100 д. е., постоянные — 3 млн д. е., планируемый объем продаж — 5 тыс. шт. Себестоимость единицы продукта: С = (3000000д.ке)/ (5000 шт.) + 100 д. е. = 700 д. е. Предположим, что наценка производителя составляет 20%. Тогда отпускная цена: Ц = (700д.е.)/ (1-0,2) = 875 д. е. Прибыль производителя = 175 д. е. Какой метод ценообразования использовала компания? В чем преимущество и недостатки данного метода ценообразования?
- Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки.
- Choose the correct option. The stamps ______ at the post office yesterday.
- Установи соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. (Запиши в таблицу нужные цифры под определёнными буквами.)
- Как называется описание картин природы в художественном произведении?
- Как называется один из видов прозаического произведения, повествующий об одном этапе жизни героя и занимающий промежуточное положение между романом и рассказом?
- Заполните пропуски в таблице. Из компаний по производству спичек следует, что в коробке в среднем <FILL_IN> спичек. Для проверки этого утверждения было закуплено 40 коробков и установлено, сколько спичек в каждом из них. Результаты представили в виде таблицы. Заполните пропуски, имеющиеся в таблице: | Спичек в коробке | Число коробков | Частота | |---|---|---| | 43 | 8 | 0,2 | | 44 | 10 | | | 45 | 11 | 0,275 | | 46 | 4 | 0,1 | | 47 | | 0,125 | | 48 | 2 | 0,05 | | Сумма: | 40 | |
- Plot the given points on the Cartesian plane and connect them in the given order to form a figure. The title of the figure is "Голубь".
- 3) \(2\frac{7}{12}+2\frac{19}{42}\)-3-64,5:6+4\(\frac{2}{7}\)\(\cdot\)2,1+1,3\(\cdot\)4\(\frac{1}{6}\)
- Изучите таблицу "Природные и искусственные сообщества" и заполните пустые ячейки, вписав в них пропущенные слова, начиная с прописной буквы.
- Кто был тренером сборной Франции во время победы на World Cup 2018?
- Today Sidney (run) in a race.
- We sometimes (play) football after school.
- The waitress always (bring) the bill.
- Точка О — центр окружности, на которой лежат точки А, и С. Известно, что ∠ABC = 46° и ∠OAB = 28°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 1. На полях растут . 2. и получают из молока. 3. Я маме помогаю поливать цветы, убирать во дворе. 4. Дождик листъя у берёзки с громом по небу. 5. Хочется по полям лесам шать звонкие песни жаворонка.
- 4. Охарактеризуйте занятия коллективов людей, живших на побережье Баренцева моря и в таёжной зоне Кольского Севера.
- 3. Как изменило жизнь человека открытие керамики?
- 2. Что такое климатический оптимум и как он влияет на жизнь людей?
- 1. Когда наступает эпоха неолита на Кольском Севере?
- При каких значениях аргумента функция y = 2/x принимает отрицательные значения?
- Plot the points on the coordinate plane and connect them in order. What do you see?
- дан прямоугольник ABCD биссектриса угла В делит сторону AD на 2 отрезка 3 и 5 см, найти периметр прямоугольника
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.