База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Государство выполняет различные функции в экономической жизни общества. Что из приведённого ниже является примером правового регулирования экономики?
- К основным источникам средств, поступающих в государственный бюджет, относят
- Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.) Какие три вида денежных доходов получают Бурцевы?
- Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью приведённого изображения? В чём заключается сущность этого вида деятельности? В каких формах может быть организована эта экономическая деятельность? (Укажите любые три формы.) Какое значение защита прав потребителей имеет для каждого человека?
- She wanted her daughters E ______________ to play tennis. Now she helps them a lot.
- She D ______________ interested in tennis for twenty years. She fell in love with the game after watching Marat Safin at the 2005 Australian Open.
- Erica Andreeva is a professional tennis player too. C ________________ mother's name is Raisa Andreeva.
- Mirra has got a sister who is three years B ______________ than Mirra.
- Mirra Andreeva is a Russian tennis player. She was born in 2007. She is young but successful. She A ________________ the silver medal at the 2024 Paris Olympics in women's doubles with her partner Diana Shnaider.
- 1) На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС = 75 и ВС = 10. Построена окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка касательной, проведенной из точки В к этой окружности.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. Каждый пункт плана сформулируй в виде предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Обведи номер слова, в котором все согласные звонкие.
- Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно.
- Решите графически систему уравнений { x+y = 5, 4x-y=10. }
- Найдите корень уравнения: 1) 0,6 – 1,6(x – 4) = 3(7 – 0,4x); 2) \( \frac{x - 2}{x - 7} = \frac{5}{8} \).
- За три дня туристы прошли 38 км. За второй день они прошли в 2 раза больше, чем за первый, а за третий — на 6 км больше, чем за первый. Сколько километров прошли туристы за первый день?
- Решите уравнение 9х – 7 = 6x + 14.
- 14.3. Объясните, какая особенность географического положения города Братска (кроме указанной в тексте) способствовала выбору места для создания алюминиевого завода.
- 14.2. На какой реке России, кроме указанной в ответе 14.1., построены самые крупные ГЭС Восточного макрорегиона?
- 14.1. Как называется река, на которой расположена ГЭС, упомянутая в тексте?
- 14. Прочитайте текст, выполните задания. Братский алюминиевый завод ОАО «РУСАЛ Братск» — крупнейший алюминиевый завод в России и в мире. Он производит 30% всего выпускаемого в России и 4% мирового алюминия. Предприятие входит в состав алюминиевой компании РУСАЛ. Завод введен в эксплуатацию в 1966 году. Проектная мощность составляет 915 тыс. тонн алюминия в год. В 2008 году завод первым в мире произвел рекордный 1 млн тонн алюминия. Алюминий на БрАЗе производится в электролизерах. БрАЗ работает от энергии расположенной рядом Братской ГЭС и потребляет около 75% производимой ею электроэнергии.
- 13.Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. СЛОГАН А) Здесь можно побывать и в Западном, и в Восточном полушарии! Б) Добро пожаловать на берег Телецкого озера — горной жемчужины! РЕГИОН 1) Приморский край 2) Омская область 3) Республика Алтай 4) Чукотский АО
- 12. К традиционным занятиям каких из перечисленных народов России относятся промысел морского зверя и рыболовство? 1) чуваши и марийцы 2) калмыки и буряты 3) эскимосы и чукчи 4) карелы и коми
- 11. Расположите города в порядке увеличения численности населения: 1. Владивосток 2. Омск 3. Норильск
- 10. Установите соответствие «город — группа по численности населения»: А) Красноярск 1) от 100 до 500 тыс. Б) Хабаровск 2) от 500 тыс. до 1 млн В) Чита 3) более 1 млн Ответ: А_Б_B_
- 5) Караульщик кончил свою работу встряхнул свою рухлядь по- любовался заплатою приколол к рукаву иголку сел на пушку верхом и запел во все горло меланхолическую старую песню.
- 4) Столовые часы пробили третью четверть седьмого и Марья Ки- риловна тихонько вышла на крыльцо огляделась во все сторо- ны и побежала в сад.
- 3) На рассвете она задремала но тонкий сон был встревожен пе- чальными видениями и лучи восходящего солнца уже разбуди- ли ее.
- 2) Владимир остановился сел на холодный дёрн и мысли одна другой мрачнее стеснялись в душе его.
- 1) Никто не знал ни его состояния ни его доходов и никто о том его не спрашивал.
- 3. Проанализируйте структуру предложений. Составьте их схемы.
- Расставьте ударения в словах. Оговор, вручена, премировать, столяр, измерение, искра, балованный, квартал, звонит, кружева, бухгалтеров, гнала, шарфы, туфля, приняв, мусоропровод.
- Продолжите предложения. Пример сельскохозяйственного ландшафта является Пример городского ландшафта является
- Найдите и надпишите буквами: Капитолийскую волчицу (К.в.), Форум (Ф.), Колизей (Н.), Колонну Траяна (Н.Т.), Мавзолей Августа (М.А.), Палатин (Пал.), Пантеон (Пан.), Термы Диоклетиана (Т.Д.), Храм Весты (Х.В.).
- 6. Надпишите около Рима год разрушения его готами.
- 5. Обозначьте стрелками направление вторжения готов в империю.
- 4. Обозначьте границу раздела империи. На границе надпишите год раздела.
- 3. Обозначьте первой буквой город, в который была перенесена столица империи и надпишите год перенесения столицы.
- 2. Закрасьте районы восстаний в Римской империи в IV-V вв. Надпишите название восставших в Галлии.
- 1. Обведите границы Римской империи в конце IV в.
- Задание 3. Назовите в графе циклы, содержащие а) 4 ребра; б) 6 ребер; в) 5 ребер; г) 10 ребер. Какие из этих циклов являются простыми?
- Задание 2. От вершины А до вершины F графа можно пройти четырьмя путями; один из них — длины 1, второй — длины 2 и два пути длиной 6. (Назовите эти пути.)
- Задание 1. Представим себе схему дорог, соединяющих различные населенные пункты. Определите, какими путями можно попасть из А в Е? Какие из этих путей являются простыми?
- Заполните пропуски: 1. ...
- В показаниях часов зашифровано название страны, в которой живёт бабушка Анны. Расшифруй и запиши его.
- 8. Какие негативные последствия для русских земель имело ордынское иго? Приведите один аргумент.
- 7. Какое сражение стало одним из самых важных в борьбе русских земель против Золотой Орды?
- 6. Какие факторы способствовали успешному противостоянию Руси Золотой Орде в XIV веке? Приведите два аргумента.
- 5. Объясните значение термина «ордынский выход».
- 4. Вставьте пропущенные слова в текст.
- 3. Расположите события в хронологической последовательности. Укажите последовательность событий, пронумеровав их от 1 до 4.
- 2. Закончите предложения.
- 1. Установите соответствие между именами князей и их действиями.
- 11. В одном ящике было в 4 раза меньше килограмм груш, чем в другом. Когда в первый ящик добавили 12 килограммов груш, а из другого взяли 9 килограммов, то в обоих ящиках груш стало поровну. Сколько килограммов груш было в каждом ящике сначала?
- 10. Шкаф-купе стоил 18 000 рублей. Сначала его цена повысилась на 10%, а затем снизилась на 10%. Сколько рублей стал стоить шкаф-купе?
- 9. Вычислить: \( (-2,38 : 2\frac{1}{5} + 11,7) - 1\frac{3}{4} \).
- 8. Постройте прямоугольник ABCD, если A (-4;5), C (3;-2). Найдите координаты точки B и вычислите периметр прямоугольника.
- 7. Решите уравнение 3х − 2 = х + 4.
- 6. Запишите в порядке убывания числа 1,47; 2,452; 1,396; 2,5.
- 5. Вычислите площадь прямоугольника со сторонами 5,8 см и 0,2 см.
- 4. Найти 25% от числа 64.
- 3. Решить пропорцию: \(\frac{x}{18} = \frac{5}{15}\).
- 2. Вычислить \(\frac{(-2)^5}{4 \cdot (-3)}\).
- 1. Найти число, \(\frac{3}{5}\) которого равны 30.
- 9. Какими могут быть длины сторон прямоугольника в сантиметрах, площадь которого равна площади квадрата со стороной 4 см? Дай два ответа.
- 8. Реши уравнение и выполни проверку. 780 - x = 630 : 9
- 7. Школьная экскурсия в соседний город продолжалась двое суток и 5 ч. Ученики вернулись с экскурсии 20 июля в 12 ч дня. Определи, в какой день, месяц и час дети уехали на экскурсию.
- 6. На двух полках количество книг сначала было одинаковым. После того как на эти две полки поставили ещё 60 книг, на одной полке стало 65 книг, а на другой — 55 книг. По скольку книг было на каждой полке сначала?
- 5. На дорогу от города до деревни, расстояние между которыми 180 км, мотоциклист затратил 5 ч, а на обратный путь — 6 ч. На сколько меньше была скорость мотоциклиста на обратном пути?
- 4. Найди число, которое надо записать в окошко, чтобы равенство 3800 + 48 ⋅ □ = 7 400 стало верным.
- 3. Вычисли.
- 2. В магазин привезли 3 контейнера с овощами: морковью, свёклой и картофелем. Масса контейнера с картофелем 4 т, со свёклой 400 кг, а с морковью 440 кг. Расположи значения массы овощей в порядке их уменьшения.
- 1. Определи, по какому правилу составлена последовательность чисел, и запиши в ней следующее число: 4073, 5075, 6077, 7079, ...
- Вычисли периметр и площадь ромба, если ∠ KNM = 60° и МО = 1 м, а радиус вписанной окружности равен 0,87 м.
- 6. Найдите середины сторон треугольника точками. Соедините отрезком каждую точку с противоположной вершиной треугольника.
- 5. Выполните деление.
- 4. Выполните умножение.
- 6. Используя дополнительные источники, узнайте, попадают ли под охрану государства древние наскальные изображения, обнаруженные в Забайкалье.
- 5. Опираясь на дополнительные источники информации, выясните, где ещё в Азии встречаются наскальные рисунки, изображающие шерстистого носорога.
- 4. Используя дополнительные источники, узнайте, откуда древние люди брали краски, сохранившиеся до наших дней.
- 3. Могли ли авторы наскальной живописи заниматься только искусством, не участвуя в производящем труде?
- 2. Проследите связь наскальной живописи с религией. Приведите примеры из курса отечественной и всеобщей истории.
- 1. Что рисовали древние люди?
- Предположив, что корона царя Гиерона в воздухе весит 20 Н, а в воде 18,75 Н, вычислите плотность вещества короны.
- Бетонная плита объёмом 2 м³ погружена в воду. Какую силу необходимо приложить, чтобы удержать её в воде; в воздухе?
- Объём куска железа 0,1 дм³. Какая выталкивающая сила будет на него действовать при полном его погружении в воду; в керосин?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Соотнесите районы и их описание.
- 24. 203-4,6-(1,06+1,554:0,148)=
- 22. 19-90,7-40,994:(8,91-1,7-2,9)=
- 20. 20,8:(12-11,36)-8:12,5=
- 1. Подчеркни предложения, в которых есть фразеологизмы. 1. Соня не нашла себе места и встала в проходе. 2. Ба не находила себе места от волнения. 3. Миша очень ответственный и не бросает слов на ветер. 4. В двух словах Маша допустила ошибку. 5. В двух словах Гриша изложил свою просьбу. 2. Подпиши к рисункам подходящий фразеологизм. 3. Вставь в текст подходящий фразеологизмы. Слова для справок: мастер на все руки, яблоко раздора, работать спустя рукава, дети, быть на одной волне, сгореть от стыда.
- Расшифруй Высказывание великих людей с помощью ключа.
- 2 класс. Первая часть. Здравствуй(те), прощай, сентябрь, родина, скоро, быстро, ветер, ветерок, рисунок, рисовать, подлежащее, сказуемое, берёза, лопата, ягода, дорога, синонимы, осина, антонимы, до свидания, сахар, извини(те), капуста, жёлтый. Посуда, октябрь, алфавит, ноябрь, одежда, снегирь, лягушка, земляника, малины, молоток, мороз, урожай, суббота, декабрь, мебель, коньки. Вторая часть. Тарелка, товарищ, щавель, метель, морковь, народ, вдруг, завод, сапог, обезьяна, месяц, январь, февраль, картина, отец, фамилия, Россия, город, улица, топор, обед, магазин, облако, метро, платок, потому что, так как, апрель.
- 7. Плод костянка характерен для:
- 6. Какая формула цветка характерна для растений семейства Крестоцветные (Капустные)?
- 5. Какая характеристика относится к покрытосеменным растениям?
- 4. Какое приспособление позволяет семенам голосеменных растений распространяться на большие расстояния?
- 3. В жизненном цикле папоротников преобладает (доминирует)? 1) Гаметофит (заросток) 2) Спорофит (взрослое растение) 3) Протонема (предросток) 4) Спора
- Периметр прямоугольника равен 54, а диагональ равна 26. Найдите площадь этого прямоугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.