База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 67 9/12 : 3 7/15
- 64212 / 81
- Упростите выражение 7a - 9b + 3a + 4b - 5 и найдите его значение при a = -2, b = -0,2 5.
- Решите уравнение: б) \( \frac{4,5}{y} = 1\frac{1\frac{1}{2}}{3\frac{3}{5}} \)
- Решите уравнение: a) 3, 4x - 1, 2 = 2,3x + 0,8
- Оля, Олег, Поля и Саша участвовали в соревнованиях и заняли первые 4 места. После соревнования Поля сразу же ушла, а остальные, причем правду сказал только один ребенок, хотя каждое сказал, что первое место занял он. Кроме этого, Оля сказала, что все нечетные места заняли люди, чьи имена начинаются на О. Определите, кто какое место занял.
- 8. Какими качествами обладает хороший ученик? Выберите ответ: • Якшы, тырыш • Ялкау, акылһыз • Матур, зур
- Задача 3 Прямоугольный лист бумаги имеет размеры 15,6 см и 7 1/2 см. От него отрезали квадрат со стороной, равной меньшей стороне прямоугольника. Найдите площадь оставшейся фигуры и выразите её в квадратных сантиметрах в виде десятичной дроби.
- Задача 2 Квадратный участок со стороной 8,4 м разделили на две одинаковые прямоугольные части. Найдите периметр и площадь одной такой части. Представьте площадь в виде обыкновенной дроби (в квадратных метрах).
- Задача 1 Длина прямоугольного бассейна — 12,5 м, а ширина составляет 4/5 его длины. Найдите площадь дна бассейна и периметр его бортов. Ответ выразите в квадратных и обычных метрах соответственно.
- 5 Упростите выражение: a) 8 · 3,9y · 0,125; б) 0,5 · 2,43
- 7) Найдите и подчеркните разносклоняемые существительные. Сильное пламя уничтожило дом. Дед почесал темя и задумался. Мы попали к дикому воинственному племени. Над головами реяло парчовое знамя. Времени на безделье у меня нет. Доброе имя дороже сокровищ всего мира.
- Установите последовательность в процессе оказания первой помощи при химических ожогах кожи.
- Саволномаи № 8 1. Суюрғол ва шаклҳои он 2. Ташкили генерал губернатории Туркистон ва идораи он 3. Ҷамъияти "Тарбияи атфол" ва рӯзномаи "Бухорои Шариф"
- Саволномаи № 7 1. Нақшаи ҳуҷум ба Чин ва марги Темурланг 2. Муҳорибаҳои нахустини Русияю Бухоро ва забти Ҷиззах 3. Ташкили мактабҳои усули нав дар Осиёи Марказӣ
- Саволномаи № 6 1. Ваҳшонияти Темурланг ҳангоми забткориҳояш 2. Муҳорибаи Чўпонато ва забти Самарқанд 3. Фарқи мактабҳои куҳна ва усули нав
- Саволномаи № 5 1. Ба сари қудрат омадани Темурланг ва забткориҳои аввалини ў 2.Забти Тошканд. Забти Хуҷанд ва Ўротеппа (Истаравшан) 3. Пурзӯршавии ҷараёни пантуркистӣ дар байни ҷадидон
- Саволномаи № 4 1. Ғалабаи Сарбадорон дар Самарқанд 2. Оғози ҳуҷуми ишғолгаронаи лашкари рус ба Осиёи Марказӣ 3. Фаъолияти ҷадидон дар кишвари Туркистон
- Саволномаи № 3 1. Ҳаёти адабӣ ва илмӣ дар асри XVI 2. Оғози ташаккулёбии синфи коргари миллӣ 3. Авчи иртиҷоъ дар Бухоро
- Саволномаи № 2 1. Мусиқӣ ва мақомхонӣ дар асри XVI 2. Ба вучуд омадани аввалин корхонаҳои саноатӣ 3. Ислоҳоти амир Олимхон
- САВОЛНОМАИ АТТЕСТАТСИОНИ АЗ ФАННИ ТАЪРИХИ ХАЛҚИ ТОЧИК ДАР СИНФИ 9 Саволномаи № 1 1. Ба саҳнаи муборизаҳо ворид гаштани Темур 2. Муносибатҳои байниҳамдигарии мулкҳо 3. Дигаргуниҳо дар ҳаёти фарҳангӣ ва тиббӣ дар Осиёи Марказӣ дар асри 19
- 35-билет 1. Органик моддалар алмашинуви. Ноорганик моддалар алмашинуви. 2. Энг содда жониворларнинг табиат ва инсон ҳаётидаги аҳамияти. 3. Буғдой - инсон ҳаётидаги муҳим ўсимликлардан бири.
- 34-билет 1. Овқат ҳазм қилиш органлари. Оғиз бўшлиғида овқат ҳазм бўлиши. 2. Чувалчанглар типи. Уларнинг яшаш тарзи. 3. Хамиртуруш замбуруғи. Унинг тузилиши ва халқ хўжалигидаги аҳамияти.
- 1. Скелет зарарланганда биринчи ёрдам кўрсатиш. Склет ва мушакларнинг тўғри шаклланишида жисмоний тарбия машкларинг аҳамияти. 2. Балиқлар туркуми классификатсияси. Балиқларнинг кўпайиши ва ривожланиши. 3. Фотосинтез. Баргларда крахмалнинг ҳосил бўлиши.
- E. Which of these sentences is TRUE?
- 1) (1,8 + 1) : (1,8 − 1);
- Укажите верный путь загрузки листов пересчета в Модуль «Инвентаризация»:
- 500:25 =
- 910:7=
- 720: 240 =
- 960 : 4 =
- 100: 50 =
- 305 * 3 =
- 28 * 4 =
- 66:6=
- 91:7=
- 5. В каком слове на конце не пишется Ь? 1. плащ.. 2. помощ.. 3. молодеж..
- 4. В каком слове нет непроизносимой согласной в корне? 1. лес..ница 2. чу..ство 3. грус..ный
- 3. В каком ряду в обоих словах в корне пропущена безударная проверяемая гласная? 1. в..сна, л..тающий 2. м..тель, пр..ход 3. с..гласный, вл..теть
- 2. Отметь «х» ряд, в котором слова расположены в порядке схем: 1. садик, переходный, рассказы 2. соринка, грибы, подкормка 3. записка, облака, цепочка
- 1. В каком слове все согласные звуки МЯГКИЕ: А) малина; Б) порог; В) небо; Г) пень.
- В набор для изготовления слаймов входят контейнеры необычной формы и специальная жидкость. Найдите объем контейнера, изображенного на рисунке, если все измерения указаны в сантиметрах.
- В каком документе фиксируются все переданные и принятые радиограммы, время установления связи и перерывы в работе?
- Какое наказание предусмотрено для абонентов за ведение неслужебных переговоров и работу без позывных?
- Что означает понятие «безопасность радиосвязи» в контексте Руководства?
- Найдите наибольшее значение функции y=x^3+6x^2+9x+11 на отрезке [-5; -2].
- Решите уравнение x² - 3x = 18. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Решите уравнение x³ + 4x² = 9x + 36.
- 3. Ответь на вопросы по содержанию 11 главы.
- 2. Разгадай ребусы.
- Рабочий лист. Произведения зарубежных писателей на тему взросления человека. Харпер Ли. Роман «Убить пересмешника». Нелл Харпер Ли — американская писательница. В 1961 году роман «Убить пересмешника» получил Пулитцеровскую премию по литературе. На русский язык он был переведён в 1964 году. 6 ноября 2007 года она была удостоена высшей гражданской награды США — Президентской медали Свободы, а в 2010 году — Национальной медалью США в области искусств за достижения в литературе. 1926-2016
- На рисунке представлена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, 3, И, К, Л, М. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город М, проходящих через город Ж, но не проходящих через город К?
- 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика или девочки равновероятны, найдите вероятность того, что оба пришедших будущих первоклассника оказались девочками.
- Реши примеры: 10 + 8 = 19 17 - 1 = 18 1 дм 5 см 3 см
- Заполни таблицу: Было | Уехало | Осталось 14 м. | 6 м. | ? 6 м. | 3 м. и 7 м. | ?
- Реши задачу: В первый день продали 7 телевизоров, а на второй день продали на 3 телевизора меньше. Сколько всего телевизоров продали за эти два дня?
- Реши примеры: 13 - 7 = 6 13 - 4 = 9 12 - 2 + 4 = 14 1 - 1 - 5 = 5 14 - 5 = 9 14 - 8 = 6 13 - 3 + 8 = 18 14 - 4 - 7 = 3 14 - 7 = 7 15 - 9 = 6
- Look at the letters. Write words.
- Сообщество "Креативные идеи и игры для урока биологии"
- 9. Как называется подземный побег у картофеля?
- 8. Какое вещество придаёт растениям зелёный цвет?
- Какие ещё объекты Всемирного наследия, находящиеся за рубежом, ты знаешь? Напиши 3-4 объекта.
- Заполните таблицу «Объекты Всемирного наследия за рубежом».
- Заполните таблицу «Объекты Всемирного наследия в России».
- 10. How often do you have stomach ache or sore throat? A. Never B. Once or twice a week C. Several times a week D. Every day or almost every day
- 9. How often do you get headaches? A. Never B. Once or twice a week C. Several times a week D. Every day or almost every day
- 8. How often do you feel pressure from parents/teachers? A. Never B. Sometimes C. Often D. Constantly
- 7. How much free time do you have? A. Plenty of free time B. Some free time C. Very little free time D. No free time at all
- 6. How often do you feel irritable, angry, or moody? A. Rarely B. Sometimes C. Often D. Very often
- How often do you feel tired or have low ? ost never
- How is your appetite? eat normally at a little less than usual at much less/more than usual ave no appetite/overeat all the time
- How often do you feel worried about exams and grades? Never Sometimes, but not much Often, I think about it a lot Constantly, I can't stop worrying
- 2. How well do you sleep at night? A. I sleep very well, 7–9 hours B. It’s okay, but sometimes I wake up C. I have trouble falling asleep D. I barely sleep or have nightmares
- 1. How often do you feel overwhelmed by your schoolwork? A. Never B. Once or twice a week C. Several times a week D. Every day
- Правильную игральную кость бросают дважды. Известно, что сумма выпавших очков меньше 6. Найдите вероятность события: 'при первом броске выпало меньше 4 очков'.
- Exercise №4. Correct these sentences.
- Exercise №3. Put the follow verbs: did, do, does, will
- Exercise №2. Put the verbs in brackets in the correct tense form.
- Exercise №1 Put the verbs in brackets in the correct tense form (Present Simple, Present Perfect, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous).
- 1. В прямоугольном треугольнике DCE с прямым углом С проведена биссектриса EF, причём FC = 13 см. Найдите расстояние от точки F до прямой DE.
- 6. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 5. Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А. Ответ:
- 4. Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- По форме напоминает клубок:
- Общая формула первичных аминов:
- Нуклеотиды связаны друг с другом:
- Задание 8. Составьте характеристику климатического пояса, обозначенного буквой Б, из приведенных выше.
- Задание 7. Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм. Для каждой буквы назовите климатический пояс.
- Задание 6. Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходил профиль на участке, изображенном на рисунке 2.
- г) периметр параллелограмма ABOK
- в) периметр параллелограмма ACFD
- б) периметр параллелограмма ABCD
- a) периметр параллелограмма ABCD
- 17 Найдите значение выражения: a) - \( \frac{12}{17} \) : (\( -1 \frac{7}{17} \)) + 5,88 : (\( -14,7 \)) – 0,1; г) \( 2 \frac{4}{5} : 1 \frac{2}{5} \cdot 5 \frac{1}{2} \)
- 16 Вычислите: a) (91,2 : 19 – 4,7) 100: 0,01 – 999; б) 10,44 - (51,224 : 0,4 - 2,9 · 19,2): 22 + 11,27; в) (3,333 : (-1,1) + 2,3 · (-5,3) + 5,86) : 3,9; г) 8,4 · (-0,3) : 0,18 – 5,6 : (-2,8) · 7,4.
- Что нужно сделать, чтобы помочь пострадавшему при переохлаждении? Выберите три верных варианта
- 3. Рассмотрите археологическую карту Оренбургской области и разработайте маршрут для будущей экскурсии по местам стоянок и захоронений древних обитателей родного края в направлении с запада на восток.
- 10. Среди предложений 1 - 4 найдите предложения с обособленным распространённым обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
- 9. Среди предложений 1 - 4 найдите предложение с двумя обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.
- В ходе эксперимента ученые в эксперименте? Обведите букву
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.