1. Подчеркни предложения, в которых есть фразеологизмы. 1. Соня не нашла себе места и встала в проходе. 2. Ба не находила себе места от волнения. 3. Миша очень ответственный и не бросает слов на ветер. 4. В двух словах Маша допустила ошибку. 5. В двух словах Гриша изложил свою просьбу. 2. Подпиши к рисункам подходящий фразеологизм. 3. Вставь в текст подходящий фразеологизмы. Слова для справок: мастер на все руки, яблоко раздора, работать спустя рукава, дети, быть на одной волне, сгореть от стыда.

Решение:

1. Соня не нашла себе места и встала в проходе.
2. Ба не находила себе места от волнения.
3. Миша очень ответственный и не бросает слов на ветер.
4. В двух словах Маша допустила ошибку.
5. В двух словах Гриша изложил свою просьбу.

Рисунок 1 (крокодил): Лить крокодиловы слёзы.

Рисунок 2 (сапоги): Работать спустя рукава.

Вставь в текст подходящие фразеологизмы:

стала старая фотография, которую Соня и Гриша случайно нашли в сундуке у Ба. Заврики никак не могли решить, кому она достанется, и в итоге поссорились. Ба пыталась их помирить, но всё было бесполезно. А ещё она боялась, что дети, когда узнают, что они поругались из-за пустяка, сгорят от стыда.

Ответ: 1. Предложения: «Соня не нашла себе места», «Ба не находила себе места», «не бросает слов на ветер». 2. Крокодил – «Лить крокодиловы слёзы», сапоги – «Работать спустя рукава». 3. В тексте: «сгорят от стыда».