База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 104 На сторонах угла CAD отмечены точки В и Е так, что точка В лежит на отрезке АС, а точка Е на отрезке AD, причём AC = AD и АВ = АЕ. Докажите, что ∠CBD = ∠DEC.
- 141. Упростите выражение a) 0,4(7x-2) - 1,6 +1,7x; б) (1,2a-4) + (40-4,8a); в) 2,5(4-3у)-у + 2,3; г) (14-3,6b) - (12+10,4b). 142. Найдите значение выражения 8(3-3,5m) -20+23m при м - 2,5; 1.2; 40. 143. На координатной плоскости (ри отмечены точки А, В, С, D, E Найдите их координаты. 144. Отметьте на координатной плоск C(3;-3), D(-2:01. Fl-1-IO
- 265. Объясни, что означают записи в рамках на полях
- 113 Письменно докажите, что данные имена существительные образованы бессуффиксным способом. Образец записи: заплывать → заплыв, удалой → удаль. Выход, бездарь, ширь, глушь, зажим, смотр, пересмотр, сушь, дичь, перелёт, переход, ход, выбор, свист.
- Задание 1. Заполните таблицу, сопровождая записи рисунками формы бактерий.
- Задание 3. Разделите перечисленные явления на две группы: «Внутренняя политика Германской империи» и «Внешняя политика Германской империи» Явление 1. Подавление социалистического движения 2. Создание единой таможенной системы 3. Участие в конференции в Берлине (1884–1885 гг.) 4. Конфликт с католической церковью 5. Строительство флота 6. Поддержка колониальных амбиций
- 1.Прочитай текст. 2.Озоглавь части текста. 1) ветер 2) Сильный ливень. 3) после дождя. 3. Определи главную тему текста.
- На жёстком диске есть папка D:\Фильмы. Что обозначает "D:\" в данном адресе?
- Na₂O + H₂O = 2 NaOH
- Текст на изображении.
- Переведите число 192₁₀ в двоичную систему счисления, представив в виде суммы степеней числа 2. ₁₀ + ₁₀ = ₂.
- Решите задачу по физике с данными на изображении.
- Верны ли следующие суждения? А) Легенды и мифы о происхождении и родине евреев содержит Новый Завет — самая древняя часть Библии. Б) В XII (12) веке до н. э. значительную часть Ханаана занимали еврейские племена.
- Выбери слово с ударением на втором слоге. жаркое
- Задание 1. Подпишите название органоидов.
- 1. Look, read and match.
- 5 задание Соотнеси синонимы. 6 задание Исправь текст, заменив заимствованные слова исконно русскими.
- Рабочий лист по теме: АДДИТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Задание 1: 1. Определение: •Запишите определение аддитивных технологий: Ада тех- это методы при которыг создаются iffluor 2. Преимущества аддитивных технологий: • Укажите три преимущества аддитивных технологий: • Задание2: Основные методы: • Перечислите и кратко опишите три метода аддитивного производства: Метод 1 (например, FDM): Метод 2 (например, SLA): Метод 3 (например, SLS): 2. Применение методов: •В каких отраслях используются указанные методы? Метод 1: Метод 2: Метод 3:
- 5. Заполните схему «Значение мхов».
- 281. Найдите в тексте слова ограниченного употребления. Выполните их лексический анализ.
- 5. Ромб $ABCD$ – основание прямого параллелепипеда $ABCDA_1B_1C_1D_1$. Найдите величину угла $\angle D_1B_1C_1$, если угол между прямыми $AD$ и $B_1A_1$ равен $120°$. a) $45°$; б) $30°$; в) $60°$; г) $120°$.
- 1. Вспомни и запиши определения. Равнина – Горы –
- Выполните действия! 1) += 2) 35×14= 3)+= 4) 0,45 + 124,003= 6 14 18 12 6):= 4) Решите уравнение: а) Х+ 6 =-2X; δ) 3X = X +8. 8) Сторона квадрата 8 см. Найдите его площадь. 9) Решите неравенство: a) 22-X>5-3(X+2); δ)-5a+9≥0 v) 9x - 4 (2x - 1) <-8.
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: • Какие особенности химической промышленности влияют на разме- щение её предприятий? • Какова главная проблема разме- щения предприятий химиче- ской промышленности в России? • Почему химическая промышлен- ность считается одним из наи- более опасных загрязнителей окружающей среды?
- Запиши рядом с данными терминами букву (без точки, в латинской раскладке) соответствующего пояснения.
- Задание 11. Впишите пропущенные буквы. Объясните свой выбор. 1)Та...щий снег, пыш..щая жаром печка, полощ...щая белье хозяйка, леле...щий, караул...щий мышей кот, рису..мый художником, колебл... мая ветром, кле...мые мастерами. 2) потер...нный, насто...нный на травах, сдерж...нный ответ, размеш...нный сахар, выкач...нный воздух, обвеш..нный продавцом покупатели, замеч...нный, увенч...нный, подстрел...нный, обстрел...нный, растер...нный, удво...нный. 3) Вяза...ый шарф, вяза...ый спицами шарф, связа...ый шарф, шапка связа...а. Хвалё...ый аппарат, фарширова...ым перцем, кова...ая решётка, линова...ая бумага, посеребре...ая рукоятка, адресова...ы детям, бумаги не вами подписа...ы. 4)(Не) связа...ый шарф, (не) связа...ый по недосмотру пленный, шарф (не) связа.... (не) принимающий возражений, (не) выполнимое решение, книга (не) прочита..а.
- Верны ли следующие суждения о простых и сложных веществах. А. Простые вещества состоят из атомов одного вида. Б. Сложные вещества состоят из атомов двух химических элементов.
- Вариант 1 1. В каком словосочетании есть профессионализм (профессиональное слово)? а) лисий след б) кухонный нож в) корабельный кок г) морская вода 2. В каком предложении есть диалектизм (диалектное слово)? а) В летний борщ хорошо добавить свекольную ботву. б) По сторонам дороги мелькали хаты с соломенными крышами. в) Рисунки акварелью передают тончайшие оттенки света. г) В марте в лесу появились первые проталины. 3. Какое из устаревших слов является историзмом? 1) чело 2) ветрило 3) очи 4) армяк 4. Устаревшие слова, вышедшие из обихода в связи с исчезновением обозначаемых ими предметов или явлений: а) диалектизмы б) историзмы в) архаизмы г) жаргонизмы 5. Найдите диалектные синонимы к слову говорить: а) гутарить, баить; б) базарить, картавить; в) излагать, молвить. 6.Найдите устаревшее слово: а) наказ б) наказание в) приказ г) приказчик 7.В каком ряду все слова являются устаревшими: а) риза, челн, лодка б) томленье, надежда, упованье в) чело, владыко, древо г) челн, водитель, меч 8. В каком варианте ответа верно указано значение слова «чело»: а) человек б) нос в) щека г) лоб
- 1 хӕслӕверд. Бахахх кӕн, дзырдты цавӕр ӕмхъӕлӕсонтӕ кӕнӕ ӕмхъӕлӕсонты къордтӕ бавӕрын хъæуы, уыдон. 2 хӕслӕвӕрд. Фӕбæрæг кӕн, ӕрмӕстдӕр иууидагон дзырдтӕ кӕцы рӕнхъы ис, уый. 1. дон, дойны, донгуырӕн, дон-дон, дойнаг; 2. хӕстӕг, хӕст, хӕстхъом, хаст; 3. ӕрдз, ӕрмадз, ӕрдзон, ӕрдзхъахъхъӕнӕн;
- 1. От чего зависит соленость океанических вод? Каковы различия в температуре воды в океане? 3. В каких районах океана образуются льды? Как они влияют на природу Земли и на хозяйственную деятельность человека? 4. Что называют водной массой? Назовите основные типы водных масс. Какие водные массы выделяют в поверхностном слое океана? 5. Объясните причины образования в океане круговых поверхностных течений и их роль в формировании климатов Земли. Приведите примеры.
- 9a) What's your favourite room? Ask each other questions to find out what there is in it. Draw the room. A: Is there a desk in your bedroom? B: Yes, there is. A: Where is it? B: It's next to the bed. b) Write a short text describing your favourite room. Include a picture. Read your description to the class.
- Заполнить таблицу.
- 1. Определите стилистическую принадлежность текста. Ответ оформи в виде таблицы. 2. Объясните, как вы понимаете фразу «непрозрачность заимствования слов». Аргументируйте свой ответ примерами. 3. Выпишите из текста слова русского языка, у которых появилось новое жаргонное значение, связанное с компьютерными технологиями. Напишите не менее трех слов, не упомянутых в тексте, с подобным жаргонным значением, которые употребляются в сфере информационных технологий. 4. Используя фрагмент текста М. А. Кронгауза, создайте глоссарий «Некоторые профессии XXI века». Добавьте в созданный вами глоссарии названия тех профессий, которые не упоминаются в тексте. 5. Укажите, в каком абзаце текста содержится информация, помогающая ответить на вопрос «Каково отношение автора к проблеме заимствования иноязычной лексики?». Аргументируйте свой ответ. 6. Редакция одного из журналов обратилась к современным русским писателям и журналистам с просьбой ответить на вопросы: пугают ли вас заимствования и какие мероприятия, направленные на улучшение ситуации с русским языком, вы бы предложили? Прочитайте ответы Михаила Успенского и Алексея Слаповского и сопоставьте данные высказывания с позицией М. А. Кронгауза. Укажите, кто из авторов и в чём солидарен с мнением М. А. Кронгауза, а в чём их точки зрения различаются.
- Задание 2. Выявление закономерностей распространения тёплых и холодных течений у западных и восточных побережий материков. 1. Используя карту течений Мирового океана, определите течения у западных берегов материков:
- Choose the odd word out. 1 tub - carton - jar - jam 2 protein - bones - muscles - skin 3 boil - fry - order - grill 4 pepper - onion - prawn - celery 5 salty - fried - sweet - creamy
- 1. В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- Choose the correct option 1 Mum is angry with you because 2 Why go to school today? You're not sick! 3 Where go after school? I want to know. 4 How many medals win? 5 She was a great gymnast, but win any medals at the 2012 Olympics. 6 A: Why go sailing with us? B: She was ill. 7 Why take the train? It's much faster than the bus. 8 I didn't see them because arrive on time. 9 What time arrive at the station?
- Карточка № 1 Кто в Китае обладал неограниченной властью? Собрание монгольской знати называлось? Титул военноначальника в Японии? К высшим слоям индийского общества относились? Особая каста воинов в Индии? Назовите христианские государства Африки? Что использовали жители империи инков для передачи сообщений? Как было устроено управление в цивилизации инков?
- 5.81 Найдите значение выражения: 1) 83 ⋅ (4637 + 1289) – (19 204 + 43 853); 2) (69 701 – 69 007) ⋅ 75 + (36 431 – 27 443).
- Выберите все верные утверждения:
- 1. Вспомни и запиши определения. Равнина Горы 2. Как называется крупная форма рельефа, на которой расположен твой населённый пункт? 3. C помощью дополнительной литературы и Интернета подготовь сообщение о крупной форме рельефа, в пределах которой ты живёшь. Запиши основные сведения. Название Где расположена Какие высоты преобладают Чем известна 4. Постарайся запомнить, как расположены выделенные жирным шрифтом в учебнике (стр. 44-46) формы рельефа. Подпиши их на контурной карте в тетради (стр. 26-27). Можно смотреть на карту в учебнике (стр. 42-43). Названия старайся писать ровными мелкими буквами, располагай их на пунктирных линиях.
- 5. Соедини линиями причины и следствия.
- 126. Прочитайте слова, B которых есть буква э. Из каких языков они к нам пришли? В скобках после каждого слова дана подсказка. Поэт (греч.), эскалатор (англ.), эму (порт.), дуэт (итал.), экзамен (лат.), эстафета (фр.), эль- фы (нем.), сэр (англ.), мэр (фр.), этикет (фр.), энциклопедия (фр.), аэропорт (фр.), экипаж (фр.), эклер (фр.), эхо (греч.), алоэ (греч.). • Что обозначает каждое слово? Узнайте значения незнакомых слов в толковом словаре. • Запишите любые три слова по алфавиту. Подчеркните в них букву э.
- Воду массой $m_1 = 3$ кг, взятой при температуре $t_1 = 20$ °С, смешали с водой при температуре $t_2 = 100$ °С. Температура смеси оказалась равной $t_3 = 40$ °С. Чему равна масса $m_2$ горячей воды? Ответ выразить в кг, округлив до целых. Теплообменом с окружающей средой пренебречь. Удельная теплоёмкость воды равна $c = 4200$ Дж/(кг.°С.)
- 3. На основании проделанной работы, сформулируйте вывод о внешнем строении мха. А. Какие органы есть у мха и почему его относят к высшим растениям? Б. Какой орган, характерный для других высших растений, у мхов отсутствует (заменен ризоидами)? В. Поясните, почему ризоиды у мхов не могут выполнять функции настоящих корней в полном объеме.
- Номинальная заработная плата рассчитывается: Выберите один ответ: • как отношение величины начисленного фонда оплаты труда к соответствующей численности работников как отношение численности работников к величине начисленного фонда оплаты труда О путем деления величины начисленного фонда оплаты труда на индекс потребительских цен как отношение величины начисленного фонда оплаты труда за вычетом налогов и обязательных платежей к соответствующей численности работников
- Here is the original image:
- Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 96?
- 356. Разложите на множители выражение: a) 7-√7; б) $a^2 - 10$; в) 62-√31; г) 19 - 64$b^2$.
- Вычисли значения выражений, используя свойства степени. 1. $\frac{1}{8^2} \cdot 8^3 =$ 2. $5 \div \frac{1}{5^2} =$ 3. $8^3 \cdot \frac{1}{2^5} =$ 4. $\frac{1}{125^2} \div \frac{1}{5^6} = $
- Задание 19.1. а) Закончите фразу. Абсолютная влажность ρ показывает: б) Определите массу водяного пара, содержащегося в воздухе комнаты размером 4 х 6 х 3 м, если абсолютная влажность воздуха составляет 10 г/м³.
- 5.30 Проведите окружность с центром О и радиусом 3 см. Отметьте точки: а) M и N, лежащие на окружности; б) P и Q, лежащие в круге; в) R и K, лежащие вне круга. Какие из отмеченных точек лежат вне окружности? Какие точки из отмеченных точек лежат в круге? Отметьте точки C и D на расстоянии 4 см друг от друга. Отметьте точки M и K так, чтобы все шесть точек лежали на окружности. Отметьте две окружности: радиусом 4 см с центром M и радиусом 4 см с центром A. Пересекаются ли эти окружности: радиусом 4 см с центром M и радиусом 4 см с центром A? Постройте ещё три точки M, N и К, находящиеся на окружности: радиусом 4 см.
- 1 Complete the sentences with the correct word. • spiky. slim ugly . in her twenties ⚫ cute curly scar 1 Jim uses a lot of hairspray to make his hair ... 2 The wicked witch was so ..... she scared me. 3 The last time I saw Julie she was a teenager and now she's in her 4 Most young children look .... when they smile. 5 Clara's hair is not straight. It's ..... 6 Ann used to be plump when she was a child. Now she is quite ... 7 Harry Potter has a(n) ... onhis forehead.
- Какое действие НЕ производят над папкой?
- Написать историю возникновения трех фразеологизма.
- Выберите два вещества, с которыми реагирует раствор хлорида цинка.
- Этап 2. Выберите отдельные банковские услуги и заполните таблицу «Условия предоставления банковских услуг». Виды банковских услуг Предоставление кредитов Платежи Вклады Аренда сейфов Условия предоставления услуг Банк «А» Банк «Б»
- №4. Fill in the gaps with words in the suitable form: 6. With tears in her eyes, she said a heartfelt __________ to her childhood home before moving to a __________ city. 7. The fairground came alive with colourful lights and thrilling rides during the annual __________. 8. The remote village was located __________ from any major cities, making it difficult to access. 9. __________, my dear friend, until we meet again on our next grand adventure. 10. The treasure was hidden __________ in a secret cave, waiting to be discovered by brave adventurers. 11. The __________ judge listened attentively to both sides of the story before making a just decision. 12. The expedition team faced many challenges as they travelled __________ into the wilderness. 13. They waved __________ to the setting sun as they sailed across the far horizon. 14. The circus brought joy and excitement to the small town during its annual __________. 15. The little cottage was located __________ from the bustling city, providing a peaceful retreat.
- 266. Прочитайте отрывок из книги В. Яна «Юность полководца» об Александре Невском (XIII век). Озаглавьте текст. Найдите в нём устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? Выпишите слова с выделенными буквами, объясните выбор орфограмм.
- 2. Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт? 3. Сообщение, записанное буквами 1024-символьного алфавита, содержит 10 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- Задание 2. Задайте общие вопросы. Дайте краткий ответ.
- Here is the original image:
- Тест по математике – 6 класс. Тема: «Сложение и вычитание смешанных чисел». Вариант 4. 1. Выполните сложение: $6\frac{1}{2}+3\frac{1}{9}$. a) $9\frac{13}{18}$; б) $10\frac{11}{18}$; в) $9\frac{7}{18}$; г) другой ответ. 2. Выполните вычитание: $11\frac{7}{12}-5\frac{5}{12}$. a) $5\frac{13}{60}$; б) $5\frac{47}{60}$; в) $5\frac{2}{7}$; г) другой ответ. 3. Решите уравнение: $y + 1\frac{4}{9} = 8\frac{7}{18}$. a) $7\frac{1}{18}$; б) $6\frac{1}{18}$; в) $6\frac{17}{18}$; г) другой ответ. 4. Какая из данных сумм наименьшая: a) $4\frac{1}{8}+5\frac{1}{9}$; б) $7\frac{1}{9}+3\frac{1}{10}$; в) $8\frac{1}{6}+1\frac{1}{8}$; г) $9\frac{1}{9}+\frac{1}{6}$? 5. Какая из данных разностей наибольшая: a) $7-3\frac{4}{7}$; б) $10-8\frac{8}{9}$; в) $8-4\frac{11}{14}$; г) $6-2\frac{9}{14}$?
- Какой цифрой на карте показано Бенгельское течение?
- Choose the words where the letter in italics sounds different. Tick the correct answers.
- 2-darajali savollar. Testlar soni 10 ta (har bir to'g'ri javob uchun 2 ball) 11. Ko'p yillik o't o'simliklarni belgilang. 1 andiz 6 2 sebarga 7 beda 3 machin 8 arpa 4 yeryong'oq 9 sachratqi 5 zig'ir 10 qoqio't A) 1.2.6.7.9.10 B) 1.2.3.4.5.6 C) 9.10.5.3. D) 2.8.9.10 12. Epiderma mos xarakterli belgilarni aniqlang. 1) bir qavat hujayralardan tashkil topgan; 2) ko'p qavat hujayralardan tashkil topgan; 3) gazlar almashinuvini taminlaydi;. 4) ikkilamchi qoplovchi to'qima hisoblanadi; 5) tashqi tomondan moy yoki smola bilan qoplangan `6) tashqi tomondan kutikula yoki mum bn. qoplangan A) 1, 3, 5 C) 2, 4, 6 B) 2, 3, 4 D) 1, 3, 6 13. Quyidagi o'simliklarni shox-shabbasiga ko'ra guruhlarga ajrating. a) o'rik; b) qarag'ay; c) sadaqayrag'och; d) olma; e) terak; f) shaftoli Shox-shabbasi... No A Yoyiq a, d, f Sharsimon c G'uj va tik b,e B c b,e a, d, f C c c a, d, f D a,c d, f b,e 14. Daraxt hayotiy shakliga mansub o'simliklarning butalardan farqli jixatlari... 1) sershox ko'p yillik; 2) yog'ochlashgan bir necha poya xosil qiladi; 3) baquvvat ildizli, baland bo'yga ega; 4) asosan bitta yo'gon tana hosil qiladi qiladi; 5) o'sish kurtaklari tuproq ostida qishlaydi; A) 1, 2, 3 B) 3, 4 C) 1, 3 D) 2, 5 15. Qaysi javobda ko'p yillik o'tlarning 2 ta xususiyatlari to'g'ri aks ettirilga a) poyasining yuqori qismini qishda sovuq urib ketadi; b) yog'ochlashgan bir necha poya xosil qiladi; c) poyasining yerustki qismi qishda qurib qoladi: d) o'sish kurtaklari yerostida qishlaydi; e) asosan bitta tanali, baland bo'yli. A) a, d, e B) b, c C) c, d D) a, b
- 1. Прочитайте слова. Напишите их транскрипцию. Проверьте, правильно ли определено в словах количество звуков и букв. Тень - [ ] - 3 звука, 4 буквы. Коньки - [ ) - 6 звуков, 6 букв. Конь - [ ] - 4 звука, 4 буквы. Пальто - [ ] - 6 звуков, 6 букв. 2. Найдите слова с ошибками. Запишите их правильно. Чясы, щюпальцы, чаща, жизнь. 3. Прочитайте эти слова. Сколько звуков в этих словах. (Напишите число звуков). Ёлка __________, нёс __________, подводник __________, ручьи __________, восемь __________ Ёжик __________, пёс __________, волшебник __________, лисьи __________, девять __________ 4. Подчеркните слова, в которых звуков больше, чем букв. Едет, ведёт, холодный, цветок, маяк. Поёт, лечит, горячий, стебель, юбка.
- Как произошло, что Андрий решился на измену своим товарищам и Родине? Как к этому поступку относитесь вы? (письменно ответить на вопрос в тетради)
- Задание 5. Установите соответствие между правителями и деяниями, которые к ним относятся: ДЕЯНИЯ А) установление династии Каролингов; Б) война с саксами; В) захват Галлии; Г) образование Папской области; Д) при его внуках произошёл Верденский раздел империи; Е) установление династии Меровингов; Ё) коронация императорской короной; Ж) захват власти майордомом; З) битва с арабами при Пуатье; И) издание Салической правды; К) проведение бенифициарной реформы армии; ПРАВИТЕЛИ 1) Хлодвиг I Меровинг; 2) Карл Мартелл; 3) Пипин Короткий; 4) Карл Великий; А Б В Г Д Е Ё Ж З И К
- Найти F1, если L2=2L1, L3=1.5L1, F3=4H, F2=0.5F1
- №12. После того как из списка, содержащего 8 чисел, удалили одно число, среднее арифметическое оставшихся 7 чисел стало 15,2. Известно, что среднее арифметическое всех 8 чисел до удаления было 14,5. Какое число было удалено?
- 5.43 Как называется: а) одна десятая доля метра; б) одна сотая доля тонны; в) одна сотая доля рубля; г) одна двадцать четвёртая доля суток; д) одна шестидесятая доля минуты; е) одна миллионная доля квадратного метра; ж) одна миллионная доля кубического метра; 3) одна сотая доля гектара?
- 6. Найдите значения выражений: 1) 232101 : 9 - (321-45-1230) 2) (3180-219)-12+12+3627:13 3) (1160-56-17): 26+1016
- 2. Хронологическая дуэль Расположите события в правильной хронологической последовательности. 1. Правление Афонсу І в Конго 2. Захват Египта османами 3. Начало правления негуса Фасилиласа в Эфиопии 4. Создание пиратского государства в Алжире братьями Барбаросса 5. Разгром армии Конго португальцами
- 1. Определите стилистическую принадлежность текста. Ответ оформите в виде таблицы. Функциональный стиль Признаки стиля Примеры из текста 2. Объясните, как вы понимаете фразу «непрозрачность заимствованных слов». Аргументируйте свой ответ примерами. 3. Выпишите из текста слова русского языка, у которых появилось новое жаргонное значение, связанное с компьютерными технологиями. Напи- шите не менее трёх слов, не упомянутых в тексте, с подобным жаргон- ным значением, которые употребляются в сфере информационных тех- нологий. 4. Используя фрагмент текста М. А. Кронгауза, создайте глоссарий «Неко- торые профессии ХХІ века». Добавьте в созданный вами глоссарий назва- ния тех профессий, которые не упоминаются в тексте. 5. Укажите, в каком абзаце текста содержится информация, помогающая ответить на вопрос «Каково отношение автора к проблеме заимствования иноязычной лексики?». Аргументируйте свой ответ. 6. Редакция одного из журналов обратилась к современным русским пи- сателям и журналистам с просьбой ответить на вопросы: пугают ли вас заимствования и какие мероприятия, направленные на улучшение ситуации с русским языком, вы бы предложили? Прочитайте ответы Михаила Успенского и Алексея Слаповского и сопо- ставьте данные высказывания с позицией М. А. Кронгауза. Укажите, кто из авторов и в чём солидарен с мнением М. А. Кронгауза, а в чём их точки зрения различаются.
- 1. Найдите значение выражения: а) $3\frac{4}{7} - 2\frac{3}{5}$; б) $6\frac{5}{6} + 2\frac{3}{8}$; в) $4\frac{5}{14} + (5\frac{1}{12}-3\frac{4}{21})$
- 5.81 Найдите значение выражения: 1) 83 (4637 + 1289) - (19204 + 43853); 2) (69701 - 69 007) \cdot 75 + (36431 - 27 443).
- Приложение
- 2. (17 баллов) Городской парк, имеющего форму прямоугольника с длиной 2х, разделили на две равные части. В каждой половине парка залили каток, прямоугольной формы длиной х. Площадь одного катка занимает шестую часть от всего парка и периметр катка равен 620 метров (см. рисунок). Площадь другого катка восьмую часть от всего парка и периметр – 600 метров. Чему равен периметр всего парка?
- 1 a) Use words from the list to label the places on the map.
- Первый конкурс. Викторина. 1. Назовите все страны Древнего Востока, с которыми вы познакомились? ( 2. Как называлось государство, которое располагалось между морями: Чёрным, Эгейским, каспийским и Средиземным? 3. Кого называли «просветлённый»? 4. Кто из жителей Древнего Востока основывал свои колонии в других странах и пользовался алфавитом, обозначающим только согласные буквы? 5. Кто раскрыл тайну иероглифов? 6. На чём писали древние египтяне? 7. Назовите самые высокие горы в мире. Они защищают Индию с севера. 8. Назовите страну, правителя которой называли «Сыном неба», а подчинённые ему земли «Поднебесная».
- 4. Распределите предложения по трём группам: 1) с одной запятой; 2) с двумя запятыми; 3) без знаков препинания. Запишите, ставя, где необходимо, знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. 1) Он не расставался с альбомом и карандашом и делал наброски. 2) Я люблю м..т..матику физику л..тературу ж..вопись музыку и театр. 3) Дятлы зяблики с..ницы и сол..в..и об..тают в наших лесах. 4) Утро было солнеч..ное безветренное но не жаркое. 5) На крыше сврая полуоторван- ный ж..лезный лист гр..мел и тр..пался на в..тру. 6) На дв..ре ст..яла со- вершенно чёрная беззвёздная ноч.6. 7) Справедливая пр..вдивая душа звучала в нём. 8) Воздух прохладен ласко.. и тёпел.
- Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Прочитайте текст. (В) переди что (то) смутно чернеет среди бегущего тумана. Я проб...раюсь с одного камня на другой лошадь срываясь и лязгая подковами по мокрым голышам (с) трудом влезает за мною. И вдруг я зам...чаю, что дорога снов... начинает медле...но подниматься в гору! Тогда я останавл...ваюсь и меня охват...вает отчаяние. Я весь др...жу от напр...жения и усталости одежда моя вся промокла от снега а ветер так и прониз...вает её (на) сквозь. Я с ужасом оз...раюсь: – Боже мой! (Не) ужели я заблудился?
- Дан график зависимости температуры от времени для вещества массой 200г. 1. Для какого вещества построен график? 2. Заполните таблицу: Процесс, его название Начальная температура процесса Как изменяется температура в процессе? Сколько времени длится процесс? Как изменяется внутренняя энергия в процессе Q-? формула расчёта Q₁ = Q₂ = Q₃ =
- 3. Задание 9 На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город В? 4. Задание 9 №- На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город Ж?
- 1. Найдите значение выражения: а) $3\frac{4}{7}-2\frac{3}{5}$; б) $6\frac{5}{6}+2\frac{3}{8}$; в) $4\frac{5}{14}+ (5\frac{1}{12}-3\frac{4}{21})$. 2. На автомашину положили сначала $2\frac{1}{3}$ т груза, а потом на $\frac{3}{4}$ т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину? 3. Ученик рассчитывал за $1\frac{5}{6}$ ч приготовить уроки и за $1\frac{3}{4}$ закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на $\frac{2}{5}$ ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу? 4. Решите уравнение $8\frac{9}{26}-z=5\frac{7}{39}$. 5. Разложите число 90 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ).
- Read about the TV programmes and fill in: • sitcom • drama • music • news • sports • reality • science fiction • talk
- Які з наведених країн входили до Центральних держав
- 4. Choose the correct answer. 1 What's your sister like? A She doesn't look like me. B She is very sociable. C She is tall with freckles. 2 What do you wear to school? A A dark tan. B A dark green coat. C A dark moustache. 3 What does your teacher look like? A She's kind and patient. B She's a friend of my parents. C She's a slim lady in her thirties. 4 How tall is your brother? A He's middle-aged. B He's of medium height. C He's well-built.
- Вариант №6 1.На тело массой 200 г действуют силы 9 Ни 7 Н, направленные перпендикулярно друг другу. Чему равно ускорение, с которым движется тело? 2.На тело массой 200 г действует сила, которая сообщает ему в течение 10с скорость 2м/с. Чему равна сила, действующая на тело? 3. На сколько растянется пружина с жесткостью 0,5 кН/м под действием подвешенного груза массой 25 кг? 4.По графику изменения проекции скорости определите силу, действующую на тело массой 350 г на каждом участке.
- Вопросы и задания 1. Сравните индуизм с верой египтян. Что у них было общего и чем они различались? 2. Почему китайские императоры поддерживали учение Конфуция? 3. Подумайте, почему буддизм смог так широко распространиться в Индии. 4. Как вы думаете, почему древние китайцы смогли создать столь сложные изобретения, как бумага и компас? Свой ответ объясните. 5. Используя дополнительные источники информации, выясните, как жили представители варны брахманов в Древней Индии. Представьте свою работу перед классом. Работаем с ПОНЯТИЯМИ Прочитайте список понятий. Какое понятие является общим для них? Свой ответ объясните.
- К сложным веществам относится
- Na₂ O + H₂ O = 2 Na CH
- c) Mit wem seid ihr einverstanden? d) Wir lesen noch ein Straßengespräch. Wer möchte Optimist und wer möchte Pessimist oder Meckerer sein? e) Lesen wir die Dialoge mit verteilten Rollen. f) Расширьте диалоги, добавив приветствие. А не разыграть ли их?
- 7) Из деревни Берёзовки, находящейся на расстоянии 72 км от Москвы, выехал велосипедист. В каком направлении и с какой скоростью он едет? Покажи движение велосипедиста по числовому лучу и заполни таблицу, где t ч – время движения, s км – пройденный им путь и d км – его расстояние от Москвы. Запиши формулы зависимости величин s и d от времени движения t.
- 9) KDC – треугольник. Найдите площадь треугольника KDC.
- 1 Fill in the spidergrams with have, do or go. Then, write sentences about you. 2 Fill in: often, always, usually, never, rarely, sometimes. 3 Put the verbs in brackets into the present simple form.
- 17 Complete the sentences using the + comparative as in the example: 1 The wind blew hard. The kite flew high in the sky. ..The. harder...... the wind blew, the higher......... the kite flew. 2 It got dark. I became frightened. it got, 3 We worked hard. We became very successful. we worked, 4 The boys got noisy. Their father became angry. the boys got,
- Тарас Бульба характеристика героев (1).doc Образы повести: Тарас Бульба и его сыновья (Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба») 1. Выучите определение: Историческая повесть это произведения, в основе которого лежит исторический материал, с помощью которого автор пытается понять, осознать особенности народа в целом, роль его в истории. То есть на примере конкретных людей (образов) философски осмыслить эпизоды истории. "Тарас Бульба" это пример исторической повести. 2. Составьте таблицу образов братьев: Поведение в Бурсе Отношение к учебе Отношение к товарищам Увлечение Влияние Остап Андрий 3. Дайте ответы на вопросы (письменно): Как вы думаете, какая черта Андрия сильно отличает его от брата? Что можно выделить общего в характере братьев?
- 4. B зоны B Заполни пущенны родными обознач Аркти
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.