База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Which/high/mountain/in the world?
- 8. Our new flat is (spacious) than our old one.
- 7. Motorcycles are (dangerous) than cars.
- 6. Is the bus (full) than usual?
- 5. Their living room is (comfortable) than their dining room.
- 4. Is Moscow (old) than St Petersburg?
- 3. Houses are usually (expensive) than flats.
- 2. His brother is five years (young) than him.
- 8 Write the comparative form of the adjectives in brackets 1. The garden in front of our house is the garden behind the house.
- Муравей Вопросик хочет знать, как применя-ются полезные ископаемые. Отметь знаком «+» в соответствующем столбце. Применение полезных ископаемых
- Винни-Пуху прислали 117 баночек с мёдом объёмом по 0,275 л каждая. 9 баночек он подарил Пятачку, 5 – ослику Иа и 3 баночек – Сове. Сколько всего литров мёда осталось у Винни-Пуха?
- 6. 40 см 85 см 115 см 5 м 2 м Периметр: Площадь:
- 5. 16 м 10 м 7 м 8 7 м Периметр: Площадь:
- 4. 13 мм 2 мм 3 мм 9 мм 2 мм Периметр: Площадь:
- 3. 11 см 6 см 5 см 9 см Периметр: Площадь:
- 2. 6 м 5 м 2 м 1 м Периметр: Площадь:
- 1. 14 см 7 см Периметр: Площадь:
- Решите уравнение y 2 - y 3 = - 17 40
- 2. Верны ли эти утверждения? Обведите «Да» или «Нет». 1. Первую кругосветную экспедицию воз-главил Фернан Магеллан. 2. В конце XIX века сообщения часто пе-редавали по телеграфу. 3. Метро появилось в XIX веке. 4. Антарктиду открыли русские путеше-ственники. 5. В 1750 году из Парижа в Вену мож-но было добраться по железной дороге.
- Какими качествами должны были обладать первооткрыватели новых земель и водных просторов? В чём состояли трудности путешествий?
- 1. Знаешь ли ты этих путешественников? Вырежи из Приложения их портреты и наклей в соответствующие окошки.
- ВАРИАНТ 1 бросились в погре(б/п) и обнаруж..ли пр.. пажу. Это было уже (не) воровство а грабеж(?) средь ра(сс/с)вете кот проне(сс/с)я через ог..роды и прот..щил в зубах свя (з/с)ку с окунями. Мы 1. Мес..ц мы выслеж, вали рыж..го кота-ворюгу. Однажды мальчишки ра(сс/с)казали, что на бела дня. Мы п..клялись п..ймать кота и наказать его за банди..ские пр...делки. Кот попался этим же вечером. Он украл (со) стола кусок к..лбасы и поле(з/с) (с)ним на б. резу Мы нач..ли тр..сти б..рёзу. К..лбаса упала а кот смотрел на нас сверху дик.. ми глазами и грозно выл. Но спасения (не) было и кот решился на о(т/д) чаянный п..ступок. С жутк...м во..м³ он с..рвался с б..рёзы упал на землю и мигом умч..лся (под)дом. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) - фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) синтаксический анализ предложения. 3. Почему автор называет поступок кота отчаянным? Запишите ответ. 4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «быстро, мгновенно». Подберите и запишите антоним к этому слову. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, повторит, создала, щавель
- Шаблон письма ВИР 1) Hello 5 класс (имя получателя), 2) Thanks for your message. I hope you're doing well. 3) In your email you asked me about (общая тема). 4) Well, (ответ на 1ый вопрос) So, .(ответ на 2ой 14 вопрос). 5) Write back soon! 6) Best wishes, 07) (ваше имя без точки) 40-60 слов Y Я
- 6 Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите сумму этих чисел.
- 5 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2) Сколько процентов составляет число самолётов компании «Сванегольм» от общей численности всех самолётов?
- Ответьте на вопросы. 1) Какой авиакомпании соответствует сектор 3?
- 7. Перечисли продукты растениеводства, которые ты употребляешь в пищу в течение одного дня. Укажи дату исследования. хлеб, подсолнечное масло, лук, вермишель молоко, помидоры, салат, чий 2026.0579 8. Если представится возможность, побывай в теплич- ном хозяйстве. Понаблюдай, как трудятся растениеводы. Нарисуй растения, которые выращивают в теплицах.
- 6. Вспомни, что слово творчество происходит от слова творить (созидать, создавать что-то новое). Можем ли мы назвать творчеством самостоятельное сочинение стихотворения, создание иллюстрации? Обоснуй свою точку зрения.
- 5. Какие другие произведения о маме ты прочитал в этом разделе? Кто их автор? Знаешь ли ты, что в ноябре отмечается День матери? Найди в библиотеке, Интернете стихи и рассказы о маме. Какие из прочитанных тобой произведений ты мог бы представить в День матери?
- 5. Подберите, если возможно, такое значение р, при котором данная система имеет единственное решение; не имеет решений; имеет бесконечное множество решений: {px+2y=1, 6x+4y=2.
- 4. Напишите какую-либо систему уравнений, имеющую решение (5;-1),
- 3. Сколько решений имеет система уравнений a) {2x-y=0, 4x-2y=6; 6) {x-4y=3, 0,5x-2y=1,57
- 2. Решите графически систему уравнений a) {y=3x-1, 2x+y=4; 6) {3y-x=3, x-y=1.
- 1. Какая из заданных из пар чисел (7; -3), (2;-1), (3; 0) является решением данной системы уравнений x-y=3, 2x+5y=-1?
- Пользуясь рисунком, выберите признаки класса Двудольные у растения.
- C. Choose the TRUE sentence 1) The author's friends don't 2) The author's school friend 3) The author's friends live i
- B. The new flat is on the ... 1) third floor. 2) second floor. 3) first floor. 4) fourth floor.
- A. The family moved house in ... 1) August. 2) July. 3) June. 4) September.
- Какая река является основной водной артерией города Москвы?
- Hi Jill, How are you doing? In your last letter you asked me to tell you about my Saturdays. Well, usually we have a lot of things to do on Saturdays, but we always share our household chores. First, I wake up and ________. Then, I ________ Suzy. She likes walking with me, you know. ________, we have breakfast and my mum ________. I go upstairs and ________, I like doing it myself as I know where all my things should be put. My father ________ because nobody can do it better than him. Then, my parents get into the car and go to the supermarket to ________ and I stay home and ________ John, he's only 4 years old. When my parents come home, I go out with my friends. Usually we go to the cinema or a café. Sometimes, we walk in the park and have fun. Last Saturday, I learned how to ride a skateboard. I was so happy! That's all for now, my friends are waiting for me. Love, Kate
- 5 a) Look at the irregular verbs section to say the past forms of the verbs: meet, read, drink, make, find, spend, leave, keep, come, eat, go.
- b) Use the verbs above to complete the sentences below in the Past Simple or the Past Continuous. I was having tea when somebody knocked at the door. 1 The policeman ..... a scream in the dark when he ..... along the street. 2 The children ..... back late at night when they .... a strange creature. 3 Tom ..... something to his friend. 4 Ann a scary feeling when she saw the empty house. 5 I ..... a shower when the door .....
- 4 a) Look in the text and find the past tense form of the verbs below. Which are regular and which are irregular? 1 be; 2 decide; 3 have; 4 get; 5 knock; 6 answer; 7 open; 8 hear; 9 jump; 10 turn; 11 see; 12 rush; 13 introduce; 14 shout; 15 walk; 16 give; 17 die; 18 say
- 2. Впишите пропущенные слова. 1) В отличие от клеток кожицы листа замыкающие клетки содержат ______. 2) Известковая вода, помещённая в темноте в закрытую ёмкость рядом с веткой растения, со временем ______. 3) При дыхании вода ______ а при фотосинтезе ______
- 1. Выберите один правильный вариант ответа. 1) Газообмен в стволах и ветвях деревьев происходит через А. кожицу Б. устьица В. межклетники Г. чечевички 2) В процессе дыхания кислород А. поглощается Б. выделяется В. запасается Г. не участвует 3) Органами растения, участвующими в дыхании, являются А. стебель и лист Б. корень В. в семя Г. все ответы верны
- 2. Впишите пропущенные слова. 1) Чечевички находятся на поверхности _______ стеблей растений. 2) В опыте по доказательству дыхания листа лучина, опущенная в закрытую ёмкость с растением, выдержанную в течение суток в темноте, _______. 3) При дыхании органические вещества _______, а при фотосинтезе _______ они _______
- 1. Выберите один правильный вариант ответа. 1)1/1 слород для дыхания листьев поступает через А. кожицу Б. устьица В. межклетники Г. чечевички 2) В процессе дыхания углекислый газ А. поглощается Б. выделяется В. запасается Г. не участвует 3) В клетках растений окисление органических веществ происходит А. в хлоропластах Б. во всех частях клетки В. в ядре Г. в митохондриях
- What does Nick feel during his first week at the new school?
- What will Nick and Liza have to do together?
- РАБОТАЕМ В ТЕТРАДИ A) B 40% 110° AC Haan: ZA, ZC. Б) A 130° CB Найти: ZB, LA. B) B 125° AC Найти: LA, LB, ZC
- 4. Чем была занята медведица?
- 3. Куда медвежата забрались? Что они стал делать?
- 2. Что затеяли медвежата?
- 1. Что делала семья медведей на берегу?
- 1. Выполните действия: а) (3a-4ax + 2) - (11a – 14ax), 6) 3y² (v³ + 1). 2. Решите уравнение: 7 – 4(3x - 1) = 5(1 – 2x). 3. Выполните умножение: a) (a-5) (a-3); 6) (5x + 4) (2x – 1); в) (3р + 2c) (2р + 4c); г) (b-2) (b2 + 2b - 3). 4. Упростите выражение – 0,1x (2x2 + 6) (5 – 4x2). 5. Представьте в виде многочлена выражение: 1) 7m(m3-8m2 + 9); 2) (x-2)(2x + 3); 3) (3m - 4n)(5m + 8n); 4) (y + 3)(y2 + y - 6). 6. Представьте многочлен в виде произведения: a)-xy-4x + 4y, 6) ab - ac - bx + cx + c - b.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- P 450. Опишите рисунок, употребляя глаголы с корнем -лаг- - - лож: отложить, предлагать, располагаться, расположиться, уложить.
- Найди ВQ, используя рисунок.
- Программа, осуществляющая работу с разными видами графических изображений компьютерной графикой, позволяющая создавать и редактировать изображения на экране компьютера - это
- Бросают игральный кубик, на гранях которого числа от 1 до 6. Укажите, какие из перечисленных событий являются достоверными, а какие – невозможными:
- Приведите примеры нежелательных маловероятных событий в жизненных ситуациях. Обсудите с учителем и одноклассниками, какими из них и в каких случаях можно пренебречь.
- Приведите примеры маловероятных событий в эксперименте «прогноз погоды на завтра».
- Приведите примеры невозможных и достоверных случайных событий в эксперименте, где бросают игральную кость с очками от 1 до 6.
- Чему равна вероятность достоверного случайного события; невозможного случайного события?
- Какие события называют достоверными, а какие – невозможными?
- Может ли частота случайного события быть больше единицы?
- Какие значения может принимать вероятность случайного события?
- Что такое частота случайного события? Как частоты и вероятности событий связаны друг с другом?
- Обозначьте точки на рисунке буквами так, чтобы выполнялись условия а-д. 2) Заполните пропуски. Концами хорд на рисунке являются следующие пары точек: А и_ Диаметром окружности служит отрезок 160 Диаметр окружности с центром С равен 6 см. Найди- те расстояние от точки С до хорды АВ, если ∠ACB = 120°. Решение. Проведём перпендикуляр СН к прямой_ длина равна искомому_ ды_ Треугольник АСВ_ тельно, ∠CAH = ∠ = 0,5( В прямоугольном треугольнике АСН гипотенуза АС =_ значит, катет СН = 0,5_ Ответ.
- 7) I can can't run fast, but I can swim well.
- 6) Can you play the guitar well :) not very well
- 5) Yes, I can can't
- 4) She can't swim not very well very well
- 3) No, I can't can
- 2) Can you speak play Arabic?
- Can Can't you play the piano?
- 10. They __________ back from their holiday on 1st January. a) are coming b) come c) will come
- 9. __________ are my colleagues. a) this b) that c) those
- 8. My __________ names are Helen and George. a) parents's b) parent's c) parents'
- 7. There are a lot of clouds. It __________ rain. a) is going to b) will c) won't
- 6. Who __________ you at the cinema yesterday with? a) was b) werec) went
- 5. We don't' mind __________ our friends. a) to join b) joining c) join
- 4. Write back and tell me about __________. a) you b) yourself c) yours
- 3. __________ a rainy day we went to the cinema. a) In b) At c) On
- 2. He __________ to pass his exam. a) could b) was able c) couldn't
- 1. The train __________ in an hour. a) will leave b) leaves c) is leaving
- 1) Запишите, о каком событии идёт речь в этой песне. Какие исторические факты, приведённые в песне, под- тверждают это? Подчеркните ключевые слова в тексте.
- 13. Заполните пропуск в предложении, выбрав правильный термин. Соцветие __________ — это множество мелких цветков, сидящих на общем ложе и окружённых обёрткой из зелёных листочков.
- Реши уравнения: y – 5 = 9.
- Чтобы измерить вероятность р того, что наудачу выбранный избиратель окажется сторонником кандидата К, проводят социологический опрос, опрашивая небольшую группу избирателей — выборку. Чтобы сформировать выборку, как лучше всего отобрать избирателей?
- 38. Тип 5 № 363 i Ванадий собрался в поход на лыжах. В первый день он прошел 25% пути, а во второй день на 10% боль- ше, чем в первый. Определите, сколько осталось пройти Ванадию, если он запланировал всего пройти 540 км?
- 37. Тип 5 № 370 i Тарас взял в долг у приятеля в сентябре. Каждый месяц, начиная с октября, он выплачивает 25% от остав- шейся суммы. Определите, какую сумму взял в долг у своего приятеля Тарас, если он заплатил в ноябре 3000 руб.
- 36. Тип 5 № 12872 i Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- 35. Тип 5 № 353 i Цены на крабов сначала понизились на 20%, а затем повысились на 25%. Сколько изначально стоили крабы, если после повышения цен они стоили 150 руб.? Запишите решение и ответ.
- 34. Тип 5 № 14159 i Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапо- ги до распродажи?
- 33. Тип 5 № 14140 i В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 руб- лей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- 32. Тип 5 № 362 i Цена на лопату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначально, если после всех изменений она стала стоить 92 руб?
- 31. Тип 5 № 350 i Велосипед стоил 7500 руб. Сначала цену снизили на 15%, а потом эту сниженную цену повысили на 15%. Сколько стал стоить велосипед после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 30. Тип 5 № 14122 i Ботинки на распродаже уценили на 20%, при этом они стали стоить 4800 рублей. Сколько рублей стоили бо- тинки до распродажи?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.