База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Как изменилось к началу Нового времени обли́к Европы?
- 2. Каковы были наиболее могущественные державы Азии в начале XVI в.?
- 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие черты военного дела того времени отражены на гравюре?
- Жанр компьютерных игр, имитирующих рукопашный бой малого числа персонажей в пределах ограниченного пространства, — это ...-файтинг.
- Определите, между какими двумя последовательными целыми числами расположено число √39. В ответе укажите то из них, к которому оно расположено ближе на числовой оси.
- Сравните тексты 1 и 2 и укажите, чем они различаются.
- № 36. Проверить записи: а) 4 км 52 м = 952 м; остальные примеры на фотографии читаются не полностью.
- № 35. Записи с переводом единиц (условия частично обрезаны и неразборчивы).
- 3. Listen to Joe talking about four people in his family. Write the name of each person he is talking about.
- 300. Исследуйте функцию и постройте её график: а) \(f(x)=\frac12x^2-\frac15x^5\); б) \(f(x)=4x^2-x^4\); в) \(f(x)=\frac15x^5-1\frac13x^3\); г) \(f(x)=5x^3-3x^5\).
- Что должен сделать покупатель, оформивший карту «Магнит Пэй» по твоей ссылке, чтобы ты получил бонус? Выберите один правильный вариант: 1) Купить товар в магазинах сети «Магнит» на сумму более 1 ₽ в течение 45 дней с момента оформления карты. 2) Сделать перевод 1000 ₽ с карты «Магнит Пэй» другому зарегистрированному пользователю. 3) Пополнить баланс карты «Магнит Пэй» на 500 ₽ в течение 30 дней. 4) Активировать карту «Магнит Пэй» в течение 24 часов с момента её оформления.
- Дана матрица \(|A|=\begin{vmatrix}1&0&1\\2&3&5\\0&4&8\end{vmatrix}\). Существует ли обратная матрица для данной матрицы и почему? Варианты: 1) Существует, так как её определитель отличен от нуля. 2) Не существует, так как ранг матрицы равен 3. 3) Существует, так как можно транспонировать матрицу.
- Практическое занятие № 7. «Россия. XXI век». [Текст задания ниже обрезан]
- Практическое занятие № 6. «В буднях великих строек». Вопросы для обсуждения: 1. Ликвидация СССР ядерной монополии США и жизнь в условиях навязанной Западом холодной войны. 2. НАТО и Варшавский договор. 3. СССР — лидер борьбы за освобождение стран Азии, Африки и Латинской Америки от колониальной и неоколониальной зависимости.
- 6. Рассчитайте массу керосина, который потребуется сжечь для того, чтобы нагреть 10 кг воды от 10 до 80 °C, если считать, что вся энергия, выделенная при сгорании керосина, пойдёт на нагрев воды.
- 3. На нагревание кирпича массой 4 кг на 63 °C требуется такое же количество теплоты, как и на нагревание воды той же массы на 13,2 °C. Определите удельную теплоёмкость кирпича.
- 2. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 2,5 т нефти?
- 6. Рассчитайте массу керосина, который потребуется сжечь для того, чтобы нагреть 10 кг воды от 10 до 80 °C, если считать, что вся энергия, выделенная при сгорании керосина, пойдёт на нагрев воды.
- 3. В воду массой 5 кг, взятую при температуре 7 °C, погрузили железное тело, нагретое до 540 °C. Определите массу тела, если температура воды стала равной 40 °C.
- 2. Какова удельная теплота сгорания древесного угля, если установлено, что при полном сгорании 10 кг угля выделяется 34 · 10⁷ Дж энергии?
- Робот выполняет цикл четыре раза подряд: сделать один шаг, затем повернуть направо на 90°. Что он нарисует? Выбери ответ: круг, квадрат, треугольник, прямую линию.
- На изображении виден текст «Культура Османской империи»; формулировка учебного задания не попала в кадр.
- Вопрос 1. Какие документы нужно предоставить для получения кредита? Распредели по категориям: «Можно получить кредит» и «Нельзя получить кредит». Варианты: договор поручительства подписан; подтверждена подача Договора купли-продажи на земельный участок на регистрацию, если земельный участок приобретается за счёт кредитных средств; подтверждена регистрация договора ипотеки на залоговые объекты недвижимости; выдача кредита проводится в момент подписания кредитной документации, подтверждающие документы не требуются; подтверждена подача договора ипотеки на залоговые объекты недвижимости на регистрацию; подтверждена регистрация Договора купли-продажи на земельный участок, если земельный участок приобретается за счёт кредитных средств.
- Соедините фрагмент запроса с элементом, который он задаёт: А — «Признаки подобия треугольников»; Б — «Ученики уже знают, как находить площадь прямоугольника»; В — «Чтобы восьмиклассники сами сформулировали правило»; Г — «Пять заданий, к каждому — короткое пояснение». Элементы: 1 — формат; 2 — цель; 3 — тема; 4 — аудитория. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание по литературному чтению на 28.10. Хрестоматия, с. 56–67. Составить «Дневник оловянного солдатика». Представь, что солдатик вёл дневник. Напиши 3–4 короткие записи от его имени: 1) в день, когда он увидел танцовщицу; 2) в ночь, когда появился тролль; 3) во время плавания по канаве; 4) в момент, когда он снова оказался на столе. Важно: писать от первого лица, передать мысли и чувства героя, но не менять события сказки.
- Какой географический объект когда-то носил японское название Карафуто, так как был зоной влияния Японии? Выбери ответ. Варианты: Курильские острова; полуостров Камчатка; река Амур; остров Сахалин.
- 6. Write a short text about autumn. Use the questions to help you. Write 5–6 sentences. What is the weather like in autumn? What do you like about autumn? What do you have in your garden or near your house? What do you do in autumn? What can you wear? Why is autumn a special season for you?
- 5. Put the words in the correct order to make sentences. 1. favourite / is / season / autumn / my /. 2. have / we / a / big / garden /. 3. at / get up / I / 7 / o'clock /. 4. my / makes / mum / porridge /. 5. warm / can / wear / sweaters / I /.
- 4. Choose the correct option. 1. Emma is / are / am from a small town. 2. They have / has / have got a big garden. 3. She go / goes / going to school every day. 4. The dog has / have / is a soft coat. 5. I like / likes / am like autumn. 6. It is / are / am very beautiful. 7. We collect / collects / collecting apples. 8. I can / cans / is can wear warm boots. 9. Autumn make / makes / making me happy. 10. She read / reads / reading books in the evenings.
- 3. Complete the sentences with the correct form of the verbs. Emma ______ (be) 10 years old. She ______ (live) in a small house. They ______ (have) three trees in the garden. The leaves ______ (be) yellow, orange and red. I usually ______ (get) up at 7 o'clock. My mum ______ (make) porridge. I ______ (go) to school every day. I ______ (like) autumn. I ______ (can) wear warm sweaters. We ______ (collect) apples and pumpkins.
- 2. Answer the questions. 1. How old is Emma? 2. Where does she live? 3. What is her favourite season? 4. What three trees do they have? 5. What time does she get up? 6. What does her mum make? 7. What can she wear in autumn? 8. What does she do in the evenings? 9. What does Bella have? 10. Why does Emma like autumn?
- 1. Отметьте предложения как верные (T) или неверные (F). Видны пункты 2–10: 2. She lives near the forest. 3. Autumn is her favourite season. 4. The days are longer in autumn. 5. She has a big garden. 6. She gets up at 8 o'clock. 7. Her mum makes porridge. 8. She can wear warm sweaters. 9. Bella is a cat. 10. Autumn is a special time for Emma.
- Задание 2. На плане изображено домовладение по адресу: СНТ «Прибор», 2-я линия, д. 26 (остальная часть адреса на фото неразборчива). Участок имеет прямоугольную форму. Въезд и выезд осуществляются через единственные ворота. Сарай отмечен цифрой 1, жилой дом — цифрой 6. Определите, какими цифрами на плане обозначены цветник, гараж, мангал и беседка. Найдите площадь жилого дома. 3. [Текст вопроса и данные обрезаны/неразборчивы.] 4. Тротуарная плитка продаётся в упаковках, рассчитанных на 3,5 кв. м. Сколько упаковок такой плитки понадобится, чтобы выложить все дорожки и обе площадки? 5. Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка. Длина забора равна 232 м. [Числовые данные обрезаны.] В таблице указаны характеристики краски и стоимость доставки. Какой вариант покупки наиболее дешёвый?
- Задание № 5. Сравните числа: 4,5 и √17.
- Какой танец сюиты самый медленный? Что объединяет танцы классической сюиты? Каким танцем заканчивается классическая сюита?
- 7. Какой танец сюиты самый быстрый?
- 6. В каком размере сочиняется сарабанда?
- Восстановите пословицы народов России о дружбе, соединив начало и окончание: Эвенкийская. Рыба без воды не проживёт, …; Татарская. Птица сильна крылом, …; Хакасская. Жизнь в дружбе длительна, …; Калмыцкая. Если скуп в угощении, …; Адыгейская. Твой друг – …; Тувинская. Дружба людей …; Бурятская. У доброго коня усачей много, … . Окончания: 1) твоё зеркало; 2) то друзья далеко; 3) а человек – без дружбы; 4) у хорошего человека друзей немало; 5) гору сокровищ создаёт; 6) а человек – друзьями; 7) без дружбы – коротка.
- Дайте формулировку или объяснение следующим понятиям: 1. Гомологичные хромосомы. 2. Конъюгация. 3. Кроссинговер. 4. Биваленты. 5. Тетрады. 6. Диплоидный и гаплоидный наборы хромосом. 7. Редукционное деление мейоза.
- Поддержание постоянного числа хромосом из поколения в поколение; один из механизмов изменчивости в результате перекомбинации генов в профазе I при конъюгации и кроссинговере; независимого расхождения хромосом.
- Задание 5. Природно-ресурсный капитал оценивают на основе того, насколько страна обеспечена запасами… Выберите один вариант: информационных ресурсов; природных ресурсов; финансовых ресурсов; материальных ресурсов.
- Вопрос 25. «… — это один из методов практического внедрения философии Agile в IT-командах».
- а) 3,6 · a¹⁴ · (1/a³)⁻⁶ =
- Напишите Раму ответное письмо объёмом 80–90 слов: ответьте на три его вопроса о книгах, поблагодарите за письмо и напишите, что ждёте от него ответного письма. Оформите письмо по правилам; адрес и дату не указывайте.
- Вопрос 5. Учет личных особенностей каждого учащегося, что может быть реализовано через дифференциацию сложности заданий и использование различных методов оценки, — это… Выберите один вариант: индивидуализация обучения; итеративный подход; практико-ориентированный подход; психологический подход.
- 3. Вставь подходящие по смыслу местоимения: 1. He is a boy. … name is Bill. 2. She is a girl. … name is Mary. 3. We have got a dog. … dog is grey. 4. What is … name? – My name is Larry. 5. Her name is Lulu. … is six. 6. I have got a rabbit. … name is Rex. 7. Nick has got two friends. … names are Jack and Bob. 8. Pete and Stas are pupils. … are clever.
- В меню кафе для бизнес-ланча можно выбрать из 3 различных первых блюд, 2 различных вторых блюд и 4 гарниров. Сколько всего различных вариантов обеда можно заказать в кафе?
- Вычисли и запиши ответ: \(\left(5-4\frac{11}{14}\right)\cdot\left(3\frac{3}{4}+2\frac{1}{3}-4\frac{11}{12}\right)\).
- Вопрос 24. Изменение существующего геймплея на основе данных, вводимых игроком, — это цикл …
- Даны следующие матрицы: \(A_2=\begin{pmatrix}1&2\\3&6\end{pmatrix}\), \(B_2=\begin{pmatrix}2&6\\-1&3\end{pmatrix}\). Над данными матрицами было произведено алгебраическое действие, в результате которого получена матрица \(C_2=\begin{pmatrix}3&8\\2&9\end{pmatrix}\). Какое алгебраическое действие было произведено? Варианты: умножение матрицы на матрицу; сложение матрицы с матрицей; разность матриц.
- 2. 6. Рассчитайте массу керосина, который потребуется сжечь для того, чтобы нагреть 10 кг воды от 10 до 80 °C, если считать, что вся энергия, выделенная при сгорании керосина, пойдет на нагрев воды.
- 2. 3. На нагревание кирпича массой 4 кг на 63 °C требуется такое же количество теплоты, как и на нагревание воды той же массы на 13,2 °C. Определите удельную теплоёмкость кирпича.
- 2. 2. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 2,5 т нефти?
- 1. 6. Рассчитайте массу керосина, который потребуется сжечь для того, чтобы нагреть 10 кг воды от 10 до 80 °C, если считать, что вся энергия, выделенная при сгорании керосина, пойдет на нагрев воды.
- 1. 3. В воду массой 5 кг, взятую при температуре 7 °C, погрузили железное тело, нагретое до 540 °C. Определите массу тела, если температура воды стала равной 40 °C.
- 1. 2. Какова удельная теплота сгорания древесного угля, если установлено, что при полном сгорании 10 кг угля выделяется 34 · 10⁷ Дж энергии?
- На Дальнем Востоке проживает множество народностей. Соотнеси названия коренных народов и регионы их проживания: нивхи, алеуты, чукчи, сойоты; Камчатка, Сахалин, Бурятия, Чукотка.
- Задание № 4. Сравните числа: √34 и 6.
- Задание 3. Что из перечисленного не относится к понятию «природные условия»? Выберите один вариант: наличие многолетней мерзлоты; продолжительность тёплого времени года; наличие запасов каменного угля; среднемесячные температуры января.
- 6985 : 5
- 5. Сколько дров понадобится сжечь, чтобы расплавить 5 кг олова в железной посуде массой 0,5 кг? КПД печи равен 25 %, а начальная температура олова 10 °C.
- 4. Металлический предмет массой 200 г, нагретый предварительно до 100 °C, опущен в воду, масса которой 400 г и температура 22 °C. Спустя некоторое время температура воды стала равной 25 °C. Какова удельная теплоёмкость металла?
- 3. Какое количество теплоты выделится при охлаждении латунной гири массой 20 кг от 28 до 20 °C?
- 2. В романе Ж. Верна «Дети капитана Гранта» путешественники на перевале в Андах обнаружили, что термометр, опущенный в закипевшую воду, показал всего лишь 87 °C. Возможно ли такое? Почему?
- 1. По какой формуле определяется количество теплоты, выделившееся при сгорании топлива? А. Q=cmΔt; Б. Q=qm; В. Q=λm; Г. Q=Lm.
- Вопрос 4. К интерактивным элементам относят… (возможно несколько вариантов ответа): виртуальные симуляции и лаборатории; упражнения и примеры для отработки навыков; образовательные игры и тренажёры; кейсы и задания на применение знаний.
- 5. (Блок 2) Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цены и характеристики краски и стоимость доставки заказа даны в таблице. В таблице: магазин 1 — расход краски 0,25 кг/кв. м, масса банки 4 кг, стоимость одной банки 2800 руб., доставка 700 руб.; магазин 2 — расход краски 0,3 кг/кв. м, масса банки 3 кг, стоимость одной банки 2000 руб., доставка 300 руб. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- 4. (ОБЗ) Тротуарная плитка продаётся в упаковках, рассчитанных на 3,5 кв. м. Сколько упаковок такой плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и обе площадки?
- 3. (ОБЗ) Сколько процентов площади всего участка занимает сарай?
- 3. Археология эмнени изилдейт? [Суроонун калган бөлүгү сүрөттө көрүнбөйт]
- 2. Тарыхый окуялар жөнүндө маалымат берген байыркы буюмдар кайсы булакка кирет? A. Заттык булакка B. Жазма булакка C. Оозеки эмес тилге D. Оозеки булакка
- 1. Тарых илими эмнени изилдейт? A. Өсүмдүктөрдүн өсүшүн B. Адамзаттын өткөн тарыхын C. Асмандагы жылдыздарды D. Жаныбарлардын түрлөрүн
- Покупатель спрашивает: «За обслуживание карты будут списывать деньги?» Что ответишь? Выберите один правильный вариант: 1) Предложу уточнить условия в банке. 2) Объясню, что обслуживание карты бесплатное. 3) Скажу, что комиссия зависит от количества покупок. 4) Скажу, что комиссия списывается только при оплате картой.
- На изображении перечислены темы: 1. Гомологичные хромосомы. 2. Конъюгация. 3. Кроссинговер. 4. Биваленты. 5. Тетрады. 6. Диплоидный и гаплоидный наборы хромосом. 7. Редукционное деление мейоза.
- Ex. 1. Match the word with its translation. (5 points) 1. comedy 2. science fiction 3. fairytale 4. novel 5. adventure; Ex. 2. Fill in: order, glance, magnifying, strike, explore, cosy, rub, oiling, powerful, overcome. (10 points) 1. a _____ evening; 2. a _____ gust of wind; 3. to _____ one's eyes; 4. an obsession with _____; 5. a _____ glass; 6. to _____ the area; 7. to _____ great obstacles; 8. at first _____; 9. to _____ a match; 10. rusty chains need _____.; Ex. 3. Choose the correct form of the Past Simple Tense. (5 points) 1) He went/go(ed) to the cinema last night. 2) Ms Green drinked/drank coffee an hour ago. 3) Sam liked/likeed studying Maths when he was at school. 4) Did you saw/see that film a week ago? 5) They were/was friends in their childhood.
- 10. Установите соответствие между лабораторным оборудованием, изображённым на рисунке, и его применением: 1) лабораторные бюксы; 2) воронка; 3) мерные цилиндры; 4) холодильник. А. Лабораторный прибор для конденсации паров жидкостей при перегонке или нагревании. В. Предназначен для отмеривания жидкостей, относящихся к классу нелетучих. С. Взвешивание точных навесок. D. Приспособление для переливания жидкостей.
- Задание № 3. Сравните числа: √28 и 5.
- № 2.36. Преобразования единиц длины; часть записей обрезана слева и размыта: [числовые данные обрезаны].
- № 2.35. Преобразования единиц массы; часть записей обрезана слева: [числовые данные обрезаны].
- Лида подбирает шарфики к сумочке. Шарфиков у Лиды больше, чем сумочек, а сумочек больше, чем 1 штука. Девушка перебрала все возможные варианты в своём гардеробе, когда её жених потерял терпение и сказал, что Лида перепробовала 209 комбинаций. Сколько у Лиды шарфиков и сумочек?
- 5. В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали ещё 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько килограммов моркови было в двух контейнерах первоначально?
- 4. Решите уравнение: а) ¼ · x = 8; б) 5x − 12,5 = 0; в) 3x − 0,6 = x + 4,4; г) 4x − (7x − 2) = 17.
- 3. Раскройте скобки: 7x − (5x − (3x + y)).
- 2. Упростите выражение: а) 12a − 10b − 10a + 6b; б) 4(3x − 2) + 7; в) 8x − (2x + 5) + (x − 1).
- 1. Найдите значение выражения 12a − 3b при a = −3/4, b = 5/6.
- 17. Вставьте глагол haben или sein в претерите. 1. Gestern ... wir Besuch. 2. Nach zwei Minuten ... ihr an Ort und Stelle. 3. Am Freitag ... wir vier Stunden Deutsch. 4. Wir ... viele Fragen an den Lehrer. 5. Er ... am Nachmittag viel zu tun. 6. Sie ... gestern keine Zeit fürs Kino. 7. Das ... Studentinnen aus unserer Gruppe.
- 16. Проспрягайте в претерите. а) 1. Ich habe noch 5 Minuten Zeit. 2. Ich habe Unterricht. 3. Ich habe viele Hausaufgaben. б) 1. Ich bin schon um 15 Uhr im Stadtzentrum. 2. Ich bin den ganzen Tag zu Hause. 3. Ich bin mit der Arbeit zufrieden.
- Какой фактор является лимитирующим для распространения коралловых рифов на глубине больше 50–70 м? Варианты: повышенное давление; недостаток света; высокая солёность; низкая температура воды.
- 344. Решить уравнение: 1) \(\log_4((x+2)(x+3))+\log_4\frac{x-2}{x+3}=2\); 2) \(\log_2\frac{x-1}{x+4}+\log_2((x-1)(x+4))=2\); 3) \(\log_3 x^2-\log_3\frac{x}{x+6}=3\); 4) \(\log_2\frac{x+4}{x}+\log_2 x^2=5\).
- 343. Решить уравнение: 1) \(\log_5 x^2=0\); 2) \(\log_4 x^2=3\); 3) \(\log_3 x^3=0\); 4) \(\log_4 x^3=6\); 5) \(\lg x^4+\lg(4x)=2+\lg x^3\); 6) \(\lg x+\lg x^2=\lg(9x)\).
- 3. Упаковка имеет размеры 35 см × 25 см × 12 см. Найдите диагональ упаковки с точностью до 0,1 см.
- 2. Контейнер имеет форму куба с ребром 25 см. Найдите объём контейнера в литрах и площадь его полной поверхности.
- 1. Операционный зал имеет размеры 8 м × 6 м × 4 м. Найдите объём зала. Сколько человек (вместе с персоналом) можно разместить при норме 30 м³ на человека?
- 7. Прочитайте отрывки из стихотворения А. Яшина «Родные слова». Яшина поэт так назвал своё стихотворение? Родные, знакомые с детства слова уходят из обихода: в полях полянки — тетерева, Летятина — дичь, Пересмешки — молва, Залавок — подобье комода. «…» Нас к этим словам привалила мать, Милы они с самого детства, И я ничето не хочу уступать Из вверенного наследства.
- В контексте геймдизайна … — это комбинация механик или других более мелких систем, у которых есть условия для запуска и результат.
- В чайник налили \(V_0=2\) л воды при температуре \(t_0=10\,^{\circ}\mathrm{C}\) и поставили на огонь. После закипания воды её объём оказался \(V=1{,}85\) л. Какое количество теплоты получила вода? Удельная теплоёмкость воды \(c=4200\) Дж/(кг·°C), удельная теплота парообразования воды \(L=2300\) кДж/кг. Плотность воды \(\rho=1000\) кг/м³. Ответ выразить в МДж, округлив до десятых.
- 9. Какой из представленных памятников относится к стилю классицизм? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Какие из приведённых памятников были созданы в период раннего Нового времени? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 7. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к 1640-м годам.
- 2. Почему вы так считаете? Приведите аргументы в подтверждение вашей точки зрения.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.