База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Отметьте название внутренней политики Екатерины ІП, связанной с преобразованием по инициативе монарха отдельных сфер жизни общества, установлением законов для всех сословий и развитием системы образования. 1) развитый абсолютизм 2) просвещённый абсолютизм 3) самодержавный абсолютизм 4) парламентская монархия
- 10. Назовите фамилию издателя книг, который за свою деятельность был отправлен Екатериной II в Шлиссельбургскую крепость. 1) А.Н. Радищев 2) А.В. Суворов 3) Н.И. Новиков 4) Б.П. Шереметев
- 9. Как называлось открытое в Петербурге учебное заведение для девушек дворянского происхождения? 1) Петербургский университет 2) Смольный институт 3) Царскосельский лицей 4) Гатчинский колледж
- 8. В каком году была издана Жалованная грамота городам? 1) 1762 г. 2) 1767 г. 3) 1775 г. 4) 1785 г.
- 7. В каком году была проведена губернская реформа, согласно которой вместо 15 было создано 50 губерний и введена двухуровневая система административно-территориального устройства? 1) 1762 г. 2) 1764 г. 3) 1767 г. 4) 1775 г.
- 6. В годы правления Екатерины П проходило изъятие церковных земель и церковной собственности в пользу государства. Как называется этот процесс? 1) приватизация 2) секуляризация 3) национализация 4) инвентаризация
- 5. Правление Екатерины ІІ получило название «золотого века» российского дворянства. Что стало одной из причин такого названия? 1) для дворян были введены дополнительные обязанности 2) дворяне снова должны были служить в течение 25 лет 3) срок службы дворян был ограничен десятью годами 4) дворяне получили от государства более 50 млн гектаров земли
- 4. Какой слой населения не был представлен выборными представителями в Уложенной комиссии? 1) дворяне 2) горожане 3) казаки 4) помещичьи крестьяне
- 3. Как назывался документ, составленный Екатериной П для Уложенной комиссии 1767-1768 гг.? 1) Указ 2) Наказ 3) Приказ 4) Уложение
- 2. Как назывался журнал, который издавала Екатерина П? 1) Куранты 2) Ведомости 3) Всякая всячина 4) Закон и порядок
- 8 класс Тест по истории Внутренняя политика Екатерины П 1 вариант 1. Каким образом Екатерина II пришла к власти? 1) по наследству после смерти своего отца 3) в результате избрания на Земском соборе 2) в результате дворцового переворота 4) по завещанию своего брата
- 7. Рефлексия. Закрасьте одну часть круга.
- 6. Какие изменения в быту произошли во второй половине XIX в.? С чем это было связано?
- 5. Составьте сложный план по теме: «Технический прогресс и перемены в повседневной жизни народов России во второй половине ХІХ в.». План должен содержать не менее трех пунктов, раскрывающих тему, из которых два и более детализированы в подпунктах.
- 4. Расположите в хронологической последовательности исторические события: Выпуск в России первой почтовой марки Пуск первого электрического трамвая в Российской империи Открытие первой электростанции в Москве Открытие общественных телефонных станций в Санкт- Петербурге, Москве, Одессе, Риге
- Zero Conditional. 1. If people (not to drink), they (to die). 2. If you (to eat) bad food, your health (to become) worse. 3. If you (not to feel) well, you (to go) to the doctor. 4. If babies (to be) hungry, they (to cry). 5. If I (to be) thirsty, I always drink fresh water. 6. If Tom (to have) a birthday party, he usually (to invite) a lot of friends. 7. If 1 (to have) a headache, my mother usually (to give) me some medicine. 8. If I (to cough), I (to drink) hot milk with honey. 9. If you (to fly) by a budget airline, you (to have) to pay for your drinks and food. 10. If we (to be) late for school, our teacher (to get) angry.
- First Conditional. 1. Our teacher (to be) happy if we (to answer) all the questions correctly. 2.If they (to have) enough money, they (to buy) a new car. 3.1 (to be) very angry with Nick if he (to forget) my CD again. 4. You (to get) very wet if you (to walk) in this rain. 5. We (to pass) the exam if we (to study) hard. 6.If the weather (to be) not too bad tomorrow, we (to play) football. 7.If we (to learn more about history, we (not to be) afraid of the test. If I (to find) his phone number, I (to call) him tonight. If I (to wear) this hat, I (to look) like an old man. If I (to find) her address, I (to send) her an invitation.
- В школе учатся 480 детей, \(\frac{3}{5}\) из них — мальчики Сколько мальчиков и сколько девочек учится в школе?
- Ф.И. УЧЕНИКА Строоение и жизнедеятельность бактерий. Их роль в природе и в жизни человека Задание 1. Задание на классификацию: Полезные и вредные бактерии. Разделите следующие примеры на две группы: полезные и вредные бактерии. КЛАСС Задание 2. Задание на связь с повседневной жизнью Нарисуйте продукты, которые производятся с помощью бактерий. Какие бактерии участвуют в их создании? Молочнокислые бактерии Туберкулёзная палочка Кишечная палочка Бактерии гниения Сенная палочка Задание 3. Какие заболевания вызывают бактерии? Перечислите три примера и укажите, как можно предотвратить заражение.
- В каком году Гагарин совершил свой легендарный полёт?
- Задание 2. Анализ стихотворения А.Т. Твардовского «Рассказ танкиста» -Подчеркнуть слова и выражения, которыми Твардовский описывает мальчика (внешний вид, черты характера, поступки). - Прочитайте о самых опасных для жизни мальчика моментах боя. Что вы можете рассказать о характере мальчика? Выпишите черты характера ребёнка. -Какие слова и выражения помогают автору показать, что он хоть бесстрашный, но всё-таки ребенок, ещё маленький? Выписать слова и выражения, которыми Твардовский описывает картины боя? - Докажите, что бой был страшный.
- 1. When / Pam's / party? A. No, I wasn't. I was at work. 2. Where / you and Jane / yesterday evening? B. Yesterday. 3. it / a good film? C. We were at a party. 4. you / with them? D. Yes, it was very good. 5. Look, read and answer. Last Saturday Fiona invited all her friends for lunch. She decided to have a barbecue. The barbecue was in the garden. Fiona's father cooked the food and Fiona helped him. After lunch everyone danced and played games. It was a really special day! 1.Where did Fiona have a barbecue? 2. Where was the barbecue? 3.Who cooked the food? 4. What did Fiona do? 5. What did they do after lunch?
- 11 a) Translate the situations into English: 1. Мой дядя на пять лет младше моего
- 10 What's the English for: многоквартирный дом, получить разрешение, учебная неделя, оставлять гостей на ночь, территория школы/университе- та, плавать в бассейне, носить форму, историческое здание, заказать билеты, во втором ряду, шуметь, выносить еду из столовой, переполненный автобус, самый умный ученик в классе?
- 2. Ask questions. 1. Greg finished repairing his bicycle yesterday. — When _______? 2. Yesterday Nelly was working at her English from 5 till 7. — How long? 3. My sister is in the kitchen. — Where ? 4. Little Millie is brushing her teeth at the moment. — What ? 5. Aunt Pam got a postcard from her cousin two days ago. — When?
- Put the verbs in correct form Present Simple / Continuous. Past Simple/Continuous a) Molly ... (do) her tests at 4 o'clock yesterday. b) He ... (not, have) a rest at 8 o'clock this morning. c) ... (Jack , have) a birthday party today? d) We usually ... (walk) to school, but today we ... (go) by bicycles. e) 1 ... (not, want ) to go out tonight as I ... (study) for a test at the moment. f) Tom... (watch) a sitcom on TV now. He ... (not , often, do) this. g) Emma and Lily ... (make ) phone calls when their mum ... (come) home. h) It ... ( lie ) on the beach at this time a week ago. i) ... (she , make ) a cake at 7 o'clock yesterday ? j) The dog ... ( run) in the garden at that time . k) While it .... (rain), we ... (play) board games at home. l) When they ... (have ) lunch , someone ... (call) them. m)Yesterday at this time we ... (do ) the dusting and now we ... ( have ) a housewarming party.
- Lily has no presents. She's ....
- Выбери верное утверждение. Число П — это отношение длины окружности к её радиусу Число П — это отношение длины окружности к её диаметру Число П — это отношение удвоенного радиуса окружности к её длине
- Итоговая проверочная работе п материки"
- 3) В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если ∠C = 51° и BM = AM = MC.
- 3. В первый день в магазине было продано 281,2 кг фруктов. Во второй день – на 12,96 кг больше, чем в первый. А в третий день – на 334,5 кг меньше, чем в первый и во второй день вме- сте. Сколько килограммов фруктов было продано за эти три дня?
- 2. Собственная скорость теплохода 30,2 км/ч, скорость те- чения реки – 1,9 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению и против течения.
- 1. Решите уравнения: A) x + 3,08 = 5,671; Б) х - 4,012 = 0,02; B) 16,2-x = 9; Г) 8,92 + х = 13,762.
- 12. Файл размером 9 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 1024 бит в секунду. Определите на сколько секунд быстрее можно передать этот же файл через другое соединение со скоростью 1536 бит в секунду. В ответе укажите одно число - количество секунд
- 11. Передача файла размером 375 Кбайт через некоторое соединение заняла 24 секунды. Какова скорость передачи данных через это соединение в битах в секунду? В ответе укажите одно число - скорость передачи в битах в секунду.
- 10. Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2 048 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число - размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 9. Скорость передачи данных через WAP-соединение равна 512 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите только число - размер файла в Кбайтах.
- 8. Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 512 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 6. Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 16 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 5. Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 200 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 4. Сколько изображений размером 10 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- 3. Сколько аудиофайлов размером 2 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- 2. Сколько изображений размером 5 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 10 Гбайт?
- 1. Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 4 Гбайт.
- Read the dialogue and complete the sentences. 1 Mark's surname is ...... 2 Mark wants to make a reservation from ...... 3 Mark is interested in ...... 4 Mark will attend ......
- 4. Какая масса хлорида железа (III) образуется при взаимодействии 14г железа с хлором?
- 3.3. В 200 г раствора, с массовой долей NaOH 20%, растворили ещё 20 г NaOH. Вычислите массовую долю NaOH в новом растворе.
- 2. Перепишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты, укажите тип химической реакции Al + O2 = Al2O3 Na + H3PO4 = Na3PO4 + H2 Ca(OH)2 + HNO3 = Ca(NO3)2 + H2O
- 1. Дан перечень химических соединений: MgCL2, H3PO4, CaO, Mg(OH)2, NaOH, CO2, CuSO4, HNO3. а) выпишите отдельно оксиды, кислоты, основания и соли; 6) назовите каждое вещество.
- 3,8 +2,7 (-1,9).
- 16.Как в русских летописях называли период междоусобной борьбы за власть в Золотой Орде? 1) Великая смута 2) Батыево нашествие 3) Великая замятня 4) Ордынский раздор
- 15. Какие действия Ивана Калиты способствовали превращению Москвы в духовный центр Руси? 1) Создание первой на Руси школы иконописи 2) Захват Киева и перенос митрополичьей кафедры оттуда 3) Поддержка митрополита Петра и перенос его резиденции в Москву 4) Провозглашение независимости Русской церкви от Константинополя
- 14. Какой титул, полученный от хана, делал князя старшим среди других русских князей? 1) Великий князь Владимирский 2) Ханский наместник 3) Князь Новгородский 4) Князь Московский
- 13. Какой фактор способствовал возвышению в начале XIV века таких городов, как Москва и Тверь? 1) Их полная независимость от Орды 2) Получение от Византии больших денежных сумм 3) Их расположение вдали от речных торговых путей 4) Ослабление старых центров (Владимира, Суздаля) из-за ордынских набегов
- 12. Что такое «удел» в системе управления Северо-Восточной Руси? 1) Город с округой, выделявшийся великим князем младшим родственникам 2) Войско, собиравшее дань для Орды 3) Народное собрание в Новгороде 4) Денежный сбор в пользу хана
- 11. Одним из условий Кревской унии 1385 года между Литвой и Польшей было: 1) Принятие литовским князем Ягайло православия 2) Объединение двух государств в единое королевство с общей армией 3) Обязательство Польши помочь Литве в войне против Московского княжества 4) Принятие литовским князем Ягайло католичества и его вступление на польский престол
- 10.Основной причиной объединения литовских племён и земель Западной Руси в ХІІІ веке стала: 1) Стремление литовской знати перенять русскую культуру и письменность 2) Желание создать единое государство для крещения по православному обряду 3) Необходимость совместной обороны от внешних врагов (крестоносцев и ордынцев) 4) Политическая воля монгольских ханов, желавших видеть на западе сильного союзника
- 9. Какое событие произошло в 1252 году? 1) Образование Золотой Орды 2) Смерть Александра Невского 3) Объявление ислама государственной религией Орды 4) Неврюева рать - карательный поход против князя Андрея Ярославича
- 8. Почему монголы применяли принцип «разделяй и властвуй» в отношении русских князей? 1) Чтобы предотвратить объединение русских земель для сопротивления 2) Чтобы научить русских современным методам управления 3) Чтобы организовать совместные походы против Европы 4) Чтобы заставить всех князей принять ислам
- 7. Какую крепость заложили крестоносцы на новгородских землях после захвата Пскова? 1) Юрьев 2) Рига 3) Копорье 4) Дерпт
- 6. Что стало главной причиной начала крестовых походов в Прибалтику в конце XII - начале ХІІІ века? 1) Поиск новых пахотных земель для немецких крестьян 2) Желание защитить местные племена от набегов новгородцев 3) Подготовка к совместному с русскими князьями походу против монголов 4) Стремление папы римского и германского императора обратить языческие народы в католичество и расширить сферу влияния
- 5. Почему русские князья недооценили угрозу со стороны монголов? 1) Разведка донесла о малочисленности войска Батыя 2) Они верили в неприступность своих лесных массивов 3) Они рассчитывали на помощь от европейских государств 4) Они считали, что монголы не умеют осаждать города, как половцы
- 4. Какой город в Новгородской земле две недели сдерживал армию Батыя, но не получил помощи от Новгорода? 1) Псков 2) Торжок 3) Белоозеро 4) Старая Русса
- 3.Сын какого правителя возглавил общемонгольский поход на запад в 1235 году? 1) Джучи 2) Угедея 3) Субедея 4) Чингисхана
- 2. Как в средневековых русских летописях часто называли монголов? 1) Татары 2) Варяги 3) Сарматы 4) Печенеги
- 1.Общий свод законов, составленный для управления Монгольской империей, назывался: 1) Великая Яса 2) Судебник 3) Субэдэй 4) Хартия
- 2 2)828→쓴 3 3) 216X+28)-3x=x( 4) 130°
- 6 Is your dress most expensive than mine?
- 5 My schoolbag is heaviest than yours.
- 4 I eat less of you.
- 3 Russia is the colder than Spain.
- 2 Paris is most beautiful than London.
- 9 Correct the mistakes. 1 This is the better program on TV!
- 10 Today the weather is than it was yesterday.
- 9 I like pineapples
- 8 He's in class.
- 7 It rained in June.
- 6 Who's your family?
- 5 This pair of glasses is (expensive) in this shop.
- В каких предложениях однородные члены связаны двойным союзом? Выпишите их номера. (Цифры запишите в порядке возрастания.)
- 11. Что такое фура?
- 10. Что такое полиоронка?
- 8. DO YORザンビ
- 3. Оите, как вглядит орган и каким образом вени игр
- 2. Какой у него был тостой инструмент, на котором от играл совершенства?
- 1. Кто такой Иоганн Себастьян Бах?
- 865. В водопаде высотой 32 м ежесекундно падает 3,5 м³ воды. Какое количество энергии можно получить в час от этого водопада? Какое количество каменного угля надо сжигать каждый час, чтобы получить то же самое количе- ство энергии?
- 864. Сколько требуется сжечь каменного угля в печи, чтобы расплавить 100 т чугуна, взятого при температуре 20 °С, если КПД печи 40%?
- 863. КПД спиртовки 10%. Сколько нужно сжечь спирта в спиртовке, чтобы расплавить 1 кг льда при 0 °С?
- 862. Ледяной калориметр представляет собой массивный куб из льда, внутри ко- торого выдолблено углубление и закрыто толстой крышкой из льда (рис. 91). В та- кой калориметр положили латунную гирю массой 1000 г, нагретую до 100 °С. Сколь- ко граммов льда растает в этом калори- метре к тому моменту, когда гиря остынет до 0 °С?
- 861. В калориметр налили 0,2 кг воды при температуре 25 °С. Какова будет температура этой воды, если в ней рас- тает 5 г льда?
- 860. В 5 л воды при температуре 40 °С опустили 3 кг льда при 0 °С. Сколько льда растает?
- Определите по рисунку, сколько вершин и рёбер имеет представленный граф.
- 6. Тип 5 № 12803 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Задание 3. Постановлением судьи на 17 летнего Ш (курсанта 1 курса НА МВД России) за управление транспортным средством в состоянии опьянения было назначено административное наказание в виде административного ареста сроком на 10 суток. Районный прокурор вынес протест на постановление судьи. Дайте юридическую оценку ситуации. Обоснуйте свою точку зрения. Измениться ли Ваше решение, если Ш исполнилось 18 лет?
- А) Из-за плеч ПРИМЕРЫ выглядывали скорбные лица соседок. Б) Так продолжалось из года в год. В) Официальный холодный голос смерти и беспомощные тёплые слёзы матери. Captespart. SAMSU
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC-7, AB-25. Найдите sinB.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC-11, AB-20. Найдите sinB.
- 4. Внеш няя полит ика: главн ые событ ия 5. Итоги правл ения
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.