База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3.
- 4. Read and choose Hi Mike, Thanks for your email! You asked me about living in Littlebrook. Well, it's very different from the city! It's a small town, so everyone knows everyone. I like living here because it's quiet and safe. There isn't much traffic, and the air is clean. We have a small park and a lovely old church. There's also one supermarket and a few small shops. Sometimes, I miss the city. There aren't many things to do in the evening. We have one cinema, but it only shows two films a week. There aren't any big restaurants or museums. However, the people are very friendly. My neighbours always say hello, and everyone helps each other. Littlebrook is near the countryside, so I can go for walks in the fields and forests. That's really nice! Maybe you can visit Littlebrook sometime! Best wishes, Polly A. What is Littlebrook like? 1) A very big city. 2) A quiet town. 3) A busy town. 4) A large village. B. Why does Polly like living in Littlebrook? 1) It is noisy and exciting. 2) It is safe and peaceful. 3) It has lots of traffic. 4) It isn't very expensive. C. What does Littlebrook have? 1) Lots of shops and supermarkets. 2) A big park and a modern train station. 3) A small park and an old church. 4) A restaurant and a museum. D. What does Polly sometimes miss about the city? 1) The clean air. 2) The friendly people. 3) The small shops. 4) The things to do in the evening. E. What is Littlebrook near? 1) The sea. 2) The woods. 3) A very big city. 4) A big park.
- Какое число является коэффициентом произведения 8а · (-46)
- Практическая работа: «Сравнение ЭГП двух географических районов страны по разным источникам информации». 9 класс Цель: обобщение и закрепление знаний географических районов. Ход работы. Задание. Сравнить два экономические районы по плану. Данные занести в таблицу.
- 6. Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- 5. В треугольнике АВС угол C = 90°, AB = 10, cos B = 2/5. Найдите ВС.
- 4. В треугольнике АВС угол C = 90°, ВС = 9, АС = 27. Найдите tg B.
- 3. В треугольнике ABC угол C = 90°, ВС = 14, AB = 50. Найдите cos B.
- 2. В треугольнике ABC угол C = 90°, АС = 7, АВ = 25. Найдите sin B.
- в) tg 30° =
- б) cos = √3/2
- а) Определение косинуса острого угла прямоугольного треугольника.
- 10. Государство в составе Содружества с Великобританией: а) Гаити б) Канада в) Куба г) Мексика
- 9. Коренной народ, проживающий на севере Северной Америки: а) индейцы б) алеуты в) гавайцы г) эскимосы
- 8. Самая большая по площади страна Северной Америки: а) США б) Канада в) Мексика г) Куба
- 7. Высочайшая точка Северной Америки: а) Митчелл б) Денали в) Уитни
- 6. Самая полноводная река Северной Америки: а) Колумбия б) Миссури в) Миссисипи г) Маккензи
- 5. Самое крупное пресноводное озеро Северной Америки: а) Большое Медвежье б) Большое Солёное в) Верхнее г) Мичиган
- 4. Самое жаркое и засушливое место Северной Америки: а) пустыни Калифорнии б) пустыня Долина Смерти в) пустыня Атакама
- 3. Северная Америка является частью расколовшегося в древности материка: а) Лавразия б) Гондвана
- 2. Какое утверждение о географическом положении Северной Америки является верными: а) Северная Америка пересекается экватором и северным тропиком б) Северная Америка расположена во всех четырёх полушариях Земли. в) Северная Америка омывается только Тихим и Атлантическим океанами. г) Северная Америка граничит с Евразией и отделяется от неё Беринговым проливом.
- 1. Площадь Северной Америки: а) 54 млн. км² б) 30,3 млн. км² в) 24,2 млн. км² г) 18,2 млн. км²
- 1. В электронной таблице построить на листе с данными линейчатую диаграмму с вертикальными столбцами (гистограмму), позволяющую отобразить рост количества серверов Интернета по годам. 2. В электронных таблицах построить графики кубической функции у=x³ и линейной функции у=2*х. 3. Построение рисунка «ЗОНТИК» Приведены функции, графики которых участвуют в этом изображении: y1= -1/18x² + 12, χε[-12;12] y2=-1/8x² +6, x∈ [-4;4] y3=-1/8(x+8)² + 6, χε[-12; -4] y4=-1/8(x-8)² + 6, χε [4; 12] y5= 2(x+3)2 – 9, χε[-4;0] y6=1,5(x+3)²-10, χε[-4;0]
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки пре- пинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте ваш выбор. 1) Я сразу увидел поднявшись на шестой этаж открытую дверь лаборатории. 2) Детина опустился на пол и прочно упершись ногами принял стойку. 3) Я вышел на проспект Мира и остановился привлечённый необычным зре- лищем. 4) Я долго смотрел на огонь вытянув шею потом подул на него.
- У ((x + y = 0),(x+2-y=2)
- VIII Электрическая лампа за 10 м ин расходует 36 кДж энергии. Вычислите напряжение на лампе, если сила тока в ней 0,5 А. 1. 220 B 2. 127 B 3. 360 B 4. 180 B 5. 120 B
- VII Какую энергию за 2 ч работы расходует стиральная машина, мощность электродвигателя которой 400 Вт? 1. 0,45 кВт-ч 2. 100 кВт-ч 3. 10 кВт-ч
- VIC колько гектоватт-часов в 180 кДж? 1. 0,05 гВт-ч 2. 50 гВт-ч 3. 500 гВт-ч
- V Сколько джоулей содержит 1 кВт-ч? 1. 360 Дж 2. 3600 Дж 3. 36 000 Дж
- IV На зажимах электродвигателя напряжение 380 В, а сила тока в подводящих проводах 6,5 А. Вычислите мощность тока в электродвигателе. 1. 2,47 кВт 2. 58,4 кВт 3. 0,25 кВт
- ІІІ Электрический кипятильник рассчитан на напряжение 220 В и силу тока 5 А. Какова мощность тока в кипятильнике? 1. 44 Вт 2. 1100 Вт
- ІІ Сколько мегаватт в 3200 кВт? 1. 32 МВт 2. 32000 МВт 3. 320 МВт
- I Выразите 2500 Вт в гектоваттах. 1. 250 гВт 2. 250 000 гВт 3. 25 гВт
- Черепаха за 10 мин проползла расстояние 150 см. Считая движение равномерным, определите ее скорость в см/с.
- 20. Сердце Ф. Шопена находится в Польше в Костеле Святого Креста
- 19. Похоронен Ф. Шопен в Польше
- 18. Разлука с Родиной - причина постоянной скрытой скорби
- 17.Знаменитый портрет Шопена написал его друг Эжен Делакруа
- 16. Творчество Шопена не было признано при жизни композитора
- 15.Знаменитый «Траурный марш» - это 3 часть 2 сонаты Шопена
- 14.Жорж Санд, с которой на долгие годы связал свою судьбу Ф. Шопен, была художником
- 13. Фридерик часами слушал рассказы о Польше и о поляках
- 12.Шопен был знаком с Глинкой, Чайковским, Римским - Корсаковым
- 11. Фридерик был вынужден давать ежедневные уроки, чтобы зарабатывать себе на жизнь
- 10. Правда ли, что слушатели Парижа были покорены необычной манерой игры на фортепиано
- 9.В 1830 г., когда Шопен уезжал на гастроли, друзья подарили ему кубок с польской землей
- 8. Когда Шопен впервые влюбился, он создал «Революционный этюд»
- 7.Шопен учился в Высшей школе музыки
- 6. Народная музыка оказала влияние на творчество Шопена
- 5.Шопен свободно владел русским языком
- 4. Первый дебют Шопена состоялся, когда ему было 7 лет
- 3. Первый профессиональный учитель по фортепиано, это мама
- 2.Ф. Шопен родился в Варшаве
- Задание № 2. Ответь на вопросы - да или нет. 1.Ф. Шопен - это польский композитор
- Задание 9. Напишите пропущенный титул. После падения ордынского владычества Ивана III стали называть За ним закрепился титул Впишите названия великокняжеских регалий.
- Текст 1 До пр(е/и)хода февраля почти (не) шумит со(н, нн)ый лес. Под к..сыми лучами со..нца снег подтаива..т (3) и тут же на м..розе пр..враща..т..ся B лёд. Обр..зуют..ся про- зрач..ные, словно стекля (н, нн)ые, пл..стинки. Соск..льзнёт с ветк.. одна пл..стинка и в паде- ни.. увл..чёт за собой другую. Вдвоём они соб..ют ещё (не) сколько и раздаёт..ся в соснах тихий хрустальный (2) звон, зам..рающий вдали. Но однажды ледя(н, нн)ой звон пр..враща- ет..ся в (не)тор..пливый перезвон птич..их г..л..сов. Затенькали заверещали хл..п..тливые синиц.. (4) С м..кушки пр..д..рожной сосны звонко п..ёт овсянка. За долг..ю зиму у неё и(з/ с) крошились кон..чики пер..ев и тогда на гру(д/ т)ке открылась (ярко) лимо(н, нн)ая ж..лтизна. Получилось это н..рядное плат..е лучше нового. В лес вернулись х..зяева и своими к..л..кольчи- ками об..явили о скор..м начал.. певческого се- зона. Свернуть Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- учили письмо от своей английской подруги по переписке. Напиш 3 вопроса. Напишите 50-60 слов. o McDonald's to celebrate the holiday. I ordered French fries, a big chee d very much. Mum doesn't like McDonald's, she says such food is not g ften go there. Do you go to a café to celebrate holidays? What café do y on.
- ойте скобки, используя Present Simple / Present Continuous глаголов. ou often ... (go) for a walk. lice (come) home now. bok! She (play) the violin.
- №2. Прочитайте письмо и отметьте предложения Гверно, F- неверно. Dear Joy. low are you? It's my birthday next Saturday and I'm having a party at my house. Why ou come? We always have a great time!l usually decorate my house with a lot of colo alloons and we all play some great party games such as Simon Says, Twenty Question many more. ben, there's the food. My mother is a great cook and she makes a lot of delicious foo ually have pizza with ham, bacon, mushrooms and peppers, ham and cheese or tun ndwiches and different kinds of salads. There is always a lot of coke, orange and a ink, and my birthday cake of course. I love chocolate so it's always a chocolate ca . I really hope you can make it! The party starts at six. Don't be late! ove. elen . Joy's birthday is next Saturday F en decorates the house with balloons.
- 1. Что такое нация? Каково соотношение понятий «нация» и «этнос»? 2. Каковы различные понятия национальной гордости? 3. Какое значение имеют национальные традиции? 4. Почему все народы заинтересованы в сотрудничестве? 5. В чём опасность межнациональных конфликтов? 6. Каким образом можно предотвратить межнациональные конфликты? 7. Какие нормы по вопросам развития
- 1) you ever 2) She 3) We 4) he ever 5)1 6) You 7) you ever 8) You 9) you ever 10) They 11) We 12) He 13) You 14) she 15) They 16) you ever 17) We 18) 1 19) She 20) They
- У стандартного игрального кубика имеется шесть граней, пронумерованных от 1 до 6. Сумма чисел на любых противоположных гранях равна 7. Витя посчитал, что сумма чисел на трёх гранях около одной из вершин равна 14. Каковы числа на других трёх гранях?
- У Кенгуру есть некоторое количество кусочков бумаги двух форм (рисунок 1). Какое наименьшее количество таких кусочков ему понадобится, чтобы построить корабль, показанный на рисунке 2?
- Какую из деталей ниже следует использовать для правильного завершения узора?
- Браслет Лены сделан из бусин трёх разных форм. Известно, что в её браслете есть две расположенные рядом круглые бусины. Но в нём нет двух расположенных рядом квадратных бусин. Какой из следующих браслетов может быть браслетом Лены?
- Пол выложен плитками пяти разных видов. При этом они образуют повторяющийся узор. Женя сфотографировала часть пола на телефон, и у неё получилась фотография, как на рисунке справа. Какой повторяющийся узор образуют плитки?
- Задание 3
- Задание 2
- Контрольная работа за 3 четверть 1 вариант Общее условие: Напишите для Робота программу, закрашивающую клетки. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Стены и проходы (при наличии) неизвестной длины. На рисунке показаны клетки, которые Робот должен закрасить (см. рисунок). Изначальное положение Робота обозначено буквой «Р». Конечное расположение Робота может быть произвольным. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться. Выполнение алгоритма должно завершиться. Задание 1
- 8. Установите соответствие: 1) мир с Польшей (1634 г.) 2) Андрусовское перемирие а) сохранение власти России и Речи Посполитой над Запорожьем б) сохранение за Польшей всех земель, захваченных в годы Смуты в) признание власти России над Левобережной Украиной и Киевом г) отказ короля Владислава от притязаний на русскую корону пение России Смоленских и Северских земель
- 7. Восстановите последовательность событий: а) Соловецкое восстание б) церковная реформа в) деятельность патриарха Филарета г) неудача восставших под предводительством Степана Разина под Симбирском д) Соляной бунт е) поход восставших под предводительством Степана Разина «за добычей»
- 6. Выберите правильные ответы: Основные направления внешней политики России в XVII в. (до 1689 г.): а) борьба за выход в Азовское море б) возвращение утраченных в ходе Смуты земель в) борьба за выход в Балтийское море г) воссоединение Украины с Россией д) обеспечение безопасности южных границ от Крымского ханства е) ослабление Османской империи
- 5. Крымские походы: а) принесли России только политический успех б) закончились полным разгромом Крымского ханства в) привели к заключению «вечного мира» с Крымским ханством г) были бессмысленной авантюрой правительства
- 4. В результате русско-турецкой войны: а) большая часть Правобережной Украины оказалось под властью турок б) Османская империя признала переход в состав России Левобережной Украины и Киева в) были захвачены турками крепость Чигирин и город Киев г) прекратились набеги крымских ханов на русские земли
- 3. В 1654 г: а) заключен Зборовский мир между восставшим украинцами и поляками б) началась русско-турецкая война в) на Раде в Переяславле было принято решение о вхождений Украины в состав России г) присоединены к России Восточная Сибирь' и Дальний Восток
- 2. Национально-освободительную борьбу на Украине возглавил: а) Богдан Хмельницкий б) Иван Выговский в) Юрий Хмельницкий г) Михаил Шеин
- Выберите правильный ответ. Вариант 2 1. Главной задачей во внешней политике России первой половины XVII в. было: а) обеспечение безопасности границ от Крымского б) возвращение утерянных во время Смуты замель в) воссоединение Украины с Россией г) борьба за выход к Балтике
- Задание 3 (6 баллов) Определите названия географических объектов, отмеченных на карте цифрами. 1 2 4 6 5 1. Страна 3 2. Залив 3. Mope 4. Остров 5. Mope 6. Канал
- Задание 2 (6 баллов) Определите страну по краткому описанию, запишите ответы на вопросы по тексту: Эта страна полностью расположена в Западном полушарии и имеет выход к трём океанам. На материке, где страна расположена, она является первой по площади территории и третьей по численности населения. В стране хорошо развиты отрасли как добывающей, так и обрабатывающей промышленности. В международном географическом разделении труда она является поставщиком продукции горнодобывающей промышленности, машиностроения, металлургии, топливной, химической и лесной промышленности, а также сельского хозяйства. 1. Как называется государство, описание которого дано в тексте 2. Столица страны 3. Единственный сухопутный сосед страны 4. Название крупного полуострова страны 5. Какая река протекает по территории этой страны 6. Какая природная зона занимает наибольшую часть страны
- Практическая часть Задание 1 (6 баллов) Установите соответствие между материками и их географическими особенностями. Материки: А) Северная Америка Б) Южная Америка Географические особенности: 1) Материк занимает 3-е место по площади территории 2) На материке протекает самая полноводная река мира 3) Материк пересекается экватором и южным тропиком 4) На материке расположена третья по численности населения страна мира 5) На материке расположена самая протяженная горная система мира - Анды 6) На материке растут самые высокие деревья умеренного пояса — секвойя
- Изменяется ли натяжение нити, на которое подвешено тело, если его вынимают из воды?
- 2 10)6-17 3 1 2 11) 18-20 9 1 2 12) 15-8 5
- 12) 44(2-3) 10
- Задание 3. Найдите значение выражения 1 1) 11 + 30 42 4) 11 35 60 7) 10-12 5 2 1 2) 11 5) 11 818-14 36 44 21 28 4 3) 11 6) 11 9) 21-10- 36 + 45 72 99
- 4) (1-37-4 16 4 8) 3(1) 9
- каком случае в окончаниях прилагательных после шипящей пиш • без ударной позиции, в ударной позиции,
- В какой строчке все слова пишутся на конце без ь: а) саквояж.., дремуч.., пригож.., печ.., б) из-за туч.., пахуч.., привлеч.., мяч.., в) много задач.., хорош.., овощ.., возле дач.., г) плащ.., ноч.., кипуч.., скрипуч..
- Найдите строчку, в которой все прилагательные имеют окончание -ем: а) на новогодн..м столе, в вечерн..м небе, в дремуч..м лесу, б) в знаком..м доме, праздничн..м днем, о счастлив..м пути, в) о школьн..м празднике, в цветн..м платке, громк.. м голосом, г) на солнечн..м берегу, с весёл..м настроением, о радостн..м событии
- У прилагательного нет следующего признака: а) числа, б) времени, в) рода, г) падежа
- Найдите строку, в которой даны только имена прилагательные: а) трудный, главное, белизна, синеть, б) чудесный, жадность, красный, пурпурный, в) прозрачный, надёжный, желтый, белый, г) прозрачность, оранжевый, верность, твой
- а) какой? чей? б) кто? что? в) что делать? что сделать? г) как?
- Кроссворд «Искусство и дизайн. Профессии»
- 5. Grammar. Make up disjunctive questions 1. She is busy, isn't she ? 2. The cat is cute, isn't it ? 3. They are Finnish, aren't theu ? 4. We are from Italy, aren't we ? 5. I am not ill, am ? 6. Katie isn't an artist, is she ? 7. John isn't an actor, is he ? 8. Helen and Nina aren't fit, are they ? 9. Boris and Ben aren't tidy, are they ?
- 2. museum — b) a building with many interesting things from the past; 3. gallery — c) a person who shows you around a place; 4. guide — d) something you like doing in your free time.
- 10. Верны ли утверждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории и с препаратами бытовой химии? А. Чтобы определить запах вещества, ладонью руки нужно сделать движение от отверстия сосуда к носу. Б. При работе с препаратами бытовой химии, содержащими кислоты, необходимо использовать резиновые перчатки. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 9. В одну стадию нельзя осуществить превращение 1) Na → NaOH 2) Na2O → Na2CO3 3) Na2CO3 → Na2SO4 4) NaOH → Na2O
- 8. В генетическом ряду Ѕ → SO2 → Х веществом Х является 1) сернистая кислота 2) сульфат меди(ІІ) 3) серная кислота 4) сульфат натрия
- 7. Реакция обмена возможна между веществами, формулы которых: 1) AgNO3 и КСІ 2) К2О и СО2 3) Mg и H2SO4 4) BaCl2 и NaOH
- 6. Выберите формулу основания, которое нельзя получить взаимодействием соответствующего оксида с водой. 1) Ni(OH)2 2) Ca(OH)2 3) KOH 4) Ba(OH)
- 5. Гидроксид кальция не взаимодействует с веществом, формула которого 1) K2CO3 2) HNO3 3) CuSO4 4) NaCl
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.