Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Парентеральный путь введения
- 5. Флебит
- 4. Инфильтрат
- 3. Гематома
- 2. Патогенность
- 1. Антисептика
- 212. С каким максимальным ускорением можно поднять с помощью веревки тело массой 200 кг, если веревка выдерживает неподвижный груз массой 240 кг?
- 211. Подвешенное к тросу тело массой 10 кг поднимается вертикально. С каким ускорением движется тело, если трос жесткостью 59 кН/м удлинился на 2 мм?
- 210. Если снабженная пружиной дверь сильно хлопает, то между дверью и концом пружины вставляют тросик (рис. 42). Почему после этого дверь закрывается медленнее?
- 209. Жесткость одной пружины 20 Н/м, другой — 40 Н/м. Пружины соединили последовательно. Найдите жесткость этого соединения.
- 208. На рисунке 41 приведен график зависимости силы упругости, возникающей в каждой из двух пружин, от деформации. Жесткость какой пружины больше и во сколько раз?
- 207. На рисунке 40 приведен график зависимости деформации тела от приложенной к нему силы. Начальная длина тела l₀ = 20 см. Найдите его длину, если к нему приложить силу 5 Н. Найдите жесткость тела.
- [Начало задания обрезано] ... пружина с жесткостью 100 Н/м удлинилась на 5 см. Какова жесткость второй пружины, если ее удлинение равно 1 см?
- Соотнесите изображения произведений «Муму», «Белый Бим Чёрное ухо» и «Белый пудель» с видами дружбы: 1 — дружба-верность; 2 — дружба-товарищество; 3 — дружба-служба; 4 — дружба-наблюдение; 5 — дружба-поддержка.
- Почему при разработке авторских методматериалов с помощью ИИ полезно показать нейросети несколько своих разработок? Выберите правильный вариант: 1) Нейросеть дообучится на ваших материалах и будет учитывать их в любом новом диалоге. 2) Нейросеть проанализирует ваши материалы и сможет учитывать характерные приёмы в диалоге. 3) Нейросеть увидит пример и не будет ошибаться в теме урока. 4) Нейросеть подберёт похожие разработки других авторов и дополнит ими ваш материал.
- 3. Choose the correct option. 1) A big dog can protect / feed your home. 2) I take / brush my dog’s fur every day. 3) My brother’s job is to scratch / empty his cat’s litter tray in the morning. 4) Cats make / give my sister allergies. 5) Don’t allow your pets to brush / scratch the furniture. 6) How often do you go / take your dog for a walk?
- 2. Используя данные таблицы, определите долю площади пшеницы в общей площади сельскохозяйственных культур (в %). Полученный результат округлите до целого числа. В видимой части таблицы указано: вся площадь — 29,4 млн га; [числовые данные обрезаны].
- 1. Используя данные таблицы «Земельная площадь в РФ (на начало 2009 г.)», определите долю (в %) сельскохозяйственных угодий от общей земельной площади. Полученный результат округлите до целого числа. Данные таблицы: всего земель — 1709,8 млн га; сельскохозяйственные угодья — 220,5 млн га; лесные земли — 870,8 млн га; поверхностные воды, включая болота, — 225,0 млн га; другие земли — 393,5 млн га.
- На изображении виден фрагмент «Ответ:» и пустая строка для ответа; условие задания не попало в кадр.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква: 1) пр..следовать (зверя), пр..грешение, пр..вентивный; 2) и..подтишка, чрез..вычайный, бли..поверхностный; 3) пр..российские (взгляды), пр..образ (героя), нед..говорить; 4) вне..деологический, про..грать, транс..ндийский; 5) кар..ера, интер..ер, двух..якорный
- 4. Вычисли: \(\ln e^5-\log_2 8\).
- 3. Найди значение: \(\lg \sqrt{10000}\).
- 2. Вычисли: \(\log_3 \frac{1}{27}\).
- Верхний обрезанный фрагмент: \(\log_2 64\)
- Какие металлы относятся к группе легирующих цветных металлов? Выберите несколько вариантов: свинец, олово, молибден, платина, ванадий, германий, титан, вольфрам.
- По климатограмме определите: 1) средние температуры января и июля; 2) полушарие; 3) общее годовое количество осадков, максимум и минимум осадков (месяц или сезон); 4) тип климата; 5) какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого отражён на климатограмме.
- № 3. Выполнить полный синтаксический разбор предложения. В прозрачном зеркале воды отражаются яркие звёзды.
- № 2. Спишите, объясняя правописание корней. Выделите корни с чередованием гласных. Серый зайка уд..рает, сердце в пятках зам..рает. По д..рожке, по тр..пинке, мимо ёлки и осинки он бл..стательно б..жит, наб..рает виражи. Обж..гает ветер ушки! Скок-поскок — б..глец в избушке. Зап..рай, зайчиха, дверь!
- № 1. Прочитайте текст, озаглавьте его. Спишите, вставляя пропущенные буквы, выделите морфемы в словах с пропущенными буквами. (По В. Тенякову.)
- Задание 3. Рассмотрите рисунок. Соотнесите признаки и животных на рисунке. Одному представителю можем соответствовать несколько характеристик.
- Задание 1. Выберите один из нескольких вариантов. Что называют атлетической гимнастикой? Варианты: комплекс упражнений, направленных на развитие силовых качеств; основное средство развития ловкости; метод развития скорости; основное средство развития быстроты.
- Сопоставить растровую и векторную графику с их свойствами.
- 3.10. Вычислить интеграл: \(\int_{-2}^{-1}(5-4x)\,dx\).
- Задание 2. Укажите ряды, в которых все слова исконно русские. Запишите цифры без пробелов и запятых. 1) молоко, колючий, ворота, карандаш; 2) один, невежа, купец, ровный; 3) горох, свеча, здоровый, образ; 4) чужой, волонтёр, ворочать, золото.
- 54. It is A morning, B afternoon, C night.
- 53. The town has got A one park, B two parks, C four parks.
- 52. Martha has got A three children, B four little girls, C two little boys.
- 51. The supermarket is on A Maple Avenue, B Beech Drive, C Birch Drive.
- 50. Martha can find the A bank, B supermarket, C post office.
- Рассмотри схему «Цикл развития растения» и определи, какой термин в ней пропущен.
- 10. В чём заключается суть местного самоуправления?
- 9. Назовите формы осуществления местного самоуправления.
- 8. Какие вопросы решает местное самоуправление?
- 7. В чём различие между государственным управлением и местным самоуправлением?
- 6. Почему гражданское общество в развитых странах сформировалось лишь в последние два столетия?
- 5. Какие общественные организации возникают в различных сферах гражданского общества?
- 4. Существует ли взаимосвязь гражданского общества и правового государства? Аргументируйте ваш ответ.
- 3. В чём заключается роль, которую выполняет гражданское общество в отношениях личности и государства?
- 2. Каковы основные признаки гражданского общества?
- 1. В чём состоит различие понятий «общество» и «гражданское общество»?
- 24. Определите величину миграционного прироста населения России в 2021 г. Ответ запишите в виде числа. По таблице: в 2021 г. прибыло 489 121 человек, выбыло 238 161 человек.
- 23. На основании данных, приведённых в таблице «Международная миграция населения России (чел.)», укажите, в каком году было больше всего эмигрантов. Ответ запишите в виде числа. Данные: 2021 — выбыло 238 161; 2022 — выбыло 668 400; 2023 — выбыло 450 483; 2024 — выбыло 932 641.
- В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о погоде? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Средняя температура воздуха в январе в Москве составляет −10 °C. 2) Завтра в Санкт-Петербурге воздух прогреется до +19 °C, осадков не ожидается. 3) За год в Московском столичном регионе выпадает от 550 до 700 мм осадков. 4) Большая часть осадков в Москве приходится на летние месяцы. 5) В утренние часы в Подмосковье будет облачно, с прояснениями, пройдёт небольшой дождь.
- \(81\cdot3^3\cdot3^4=\)
- \(\dfrac{25^4\cdot125^{10}}{5^{37}}=\dfrac{(5^2)^4(5^3)^{10}}{5^{37}}=\)
- [Начало задания обрезано] … местности, климат которого отражён в климатограмме.
- Укажите ряды, в которых все слова исконно русские. Запишите цифры без пробелов и запятых. 1) молоко, колючий, ворота, карандаш; 2) один, невежа, купец, ровный; 3) горох, свеча, здоровый, образ; 4) чужой, волонтёр, ворочать, золото.
- 209. Жесткость [текст обрезан].
- 208. На рисунке 41 приведен график зависимости силы упругости, возникающей в каждой из двух пружин, от деформации. Жесткость какой пружины больше и во сколько раз?
- 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выпишите глаголы I спряжения и выполните их морфологический разбор. 1. Который день пар...шься, тот день не стар...шься. 2. Море перескоч...т, пяток не замоч...т. 3. Робкого и тень страш...т. 4. Кто боится воробьёв, тот не се...т проса. 5. На смелого собака ла...т, трусливого рвёт. 6. Игра не сто...т свеч. 7. Одна ласточка не дела...т весны.
- 1. ABCD — параллелограмм. Проведена диагональ AC; ∠BAC = 40°, ∠BCA = 35°. Найти углы параллелограмма ABCD.
- Найти углы трапеции ABCD. На рисунке отмечено равенство боковых сторон AB и CD; также проведена диагональ AC. Условие равенства углов или перпендикулярности у вершины C неразборчиво.
- 6. ABCD — параллелограмм. Точка P лежит на CD; CP = 4, PD = 1. BP — биссектриса угла ABC. Найти P_ABCD.
- 8. ABCD — трапеция, AD ∥ BC, AD = 30. На рисунке ∠ABC = 135°, ∠BCD = 90°, ∠BDC = 45°. Найти BC.
- 7. ABCD — ромб. Диагональ BD проведена; угол между BC и BD равен 55°. Найти ∠BAD.
- 2. ABCD — прямоугольник. На рисунке диагонали AC и BD пересекаются в точке O, угол между AB и AC равен 55°. Найти: ∠COD; ∠ACB.
- 4. Укажите вид связи в словосочетаниях: а) согласование; б) управление; в) примыкание: интересная книга; написать изложение; встречаться изредка; уехать на юг; уединённое место; каждый ученик; войдя в комнату; советы родителей; писать быстро; писать карандашом; любовь к родине; предложить сесть; заниматься по плану; проснуться рано; последние известия; подплыть к берегу; готовый услужить; достойный похвалы; стремление к знаниям; желание учиться; вытереть насухо; говорить по-английски; контроль над исполнением.
- 3. Укажите вид связи в словосочетаниях: а) согласование; б) управление; в) примыкание: 1. ясным утром; 2. препятствовать движению; 3. написать выступление; 4. очень забавный; 5. говорить волнуясь; 6. независимый эксперт; 7. на третьем этаже; 8. говорить вполголоса; 9. нарушение правил; 10. гуляли в парке; 11. забочусь о тебе; 12. надо подумать.
- 2. Определите тип словосочетаний: а) глагольное, б) именное, в) наречное: 1. сформулировать тезис; 2. желанный гость; 3. ослепительное солнце; 4. охотно поддерживать; 5. куда-нибудь подальше; 6. участвовать в соревнованиях; 7. девять ночей; 8. искусство игры; 9. упорно стремиться; 10. слева от тебя; 11. игра в волейбол; 12. очень плохо.
- 1. Из предложений выписать все словосочетания, определить вид связи. 1. Первый месяц очень похож (?) на хитро...о рыже...о лиса. 2. (Не)слышно крадет(?)ся он по земле, ловко прячет(?)ся среди веток деревьев. 3. А потом вдруг всё вокруг порыже...т, словно на каждом кустике ра...сядут(?)ся огн...ые звери.
- Задание 2. На контурной карте: а) отметьте направление походов войск Богдана Хмельницкого в 1648—1653 гг.; б) обведите кружком место проведения Рады, провозгласившей воссоединение Украины с Россией; в) обозначьте стрелками действия русских и украинских войск во время Русско-польской войны 1654—1667 гг.
- 1. Match the words: 1) Bicycle 2) Yellow 3) Parking 4) Traffic 5) Door 6) Racing 7) Seat 8) Zebra; a) belt b) crossing c) driver d) helmet e) lines f) zone g) zone h) [option cut off]
- 12. What a pity, John won’t come. He (tell) about the meeting beforehand. A should have been told; B should be told; C should been told.
- 11. Dad phoned us and asked if our luggage (already/pack). A was already being packed; B had already been packed; C was packed.
- 10. I (bear) in a small Russian town not far from Samara. A was borne; B am born; C was born.
- 9. A police car came when the injured man (carry off) the road. A was being carried off; B was been carrying off; C has been carried off.
- 8. The doctor said that Tommy’s leg (X-rayed) the following day. A will be X-rayed; B would be X-rayed; C will have been X-rayed.
- 7. This book (republish) by the end of September. A would been republished; B will have been republished; C will been republished.
- 27) Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. На числовой прямой выделены лучи левее −8 и правее 8; точки −8 и 8 включены. 1) x² + 64 ≥ 0 2) x² − 64 ≥ 0 3) x² − 64 ≤ 0 4) x² + 64 ≤ 0
- 26) Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. На числовой прямой выделен открытый интервал от −6 до 6. 1) x² − 36 > 0 2) x² − 36 < 0 3) x² + 36 > 0 4) x² + 36 < 0
- 25) Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. На числовой прямой выделен отрезок от −7 до 7 с включёнными концами. 1) x² − 49 ≤ 0 2) x² − 49 ≥ 0 3) x² + 49 ≤ 0 4) x² + 49 ≥ 0
- 24) Укажите решение неравенства: 4x − x² < 0. 1) (4;+∞) 2) (0;4) 3) (0;+∞) 4) (−∞;0)∪(4;+∞)
- 23) Укажите решение неравенства: 8x − x² ≥ 0. 1) [8;+∞) 2) [0;+∞) 3) [0;8] 4) (−∞;0]∪[8;+∞)
- 22) Укажите решение неравенства: 3x − x² > 0. 1) (3;+∞) 2) (0;3) 3) (0;+∞) 4) (−∞;0)∪(3;+∞)
- 21) Укажите решение неравенства: 7x − x² ≥ 0. 1) [0;+∞) 2) [7;+∞) 3) [0;7] 4) (−∞;0]∪[7;+∞)
- 20) Укажите решение неравенства: (x + 6)(x − 1) < 0. 1) (−∞;1) 2) (−6;1) 3) (−∞;−6) 4) (−∞;−6)∪(1;+∞)
- 19) Укажите решение неравенства: (x + 5)(x − 9) > 0. 1) (−5;+∞) 2) (−5;9) 3) (9;+∞) 4) (−∞;−5)∪(9;+∞)
- 7. Найти значение выражения: а) \(\sin\frac{7\pi}{12}\cos\frac{13\pi}{12}-\sin\frac{5\pi}{12}\cos\frac{17\pi}{12}\); б) \(\frac{ g\frac{7\pi}{16}- g\frac{3\pi}{16}}{1+ g\frac{7\pi}{16} g\frac{3\pi}{16}}\).
- 6. Доказать тождество: \(( g\alpha-\sin\alpha)\left(\frac{\cos^2\alpha}{\sin\alpha}+\ctg\alpha\right)=\sin^2\alpha\).
- 5. Упростить выражение: \(\frac{2\cos(\frac{\pi}{2}-\alpha)\cos\alpha}{\cos(\pi+\alpha)\sin^2(\frac{3\pi}{2}+\alpha)-\sin(\pi-\alpha)\cos^3(\frac{3\pi}{2}+\alpha)}\).
- 4. I вариант: дано \(\sin\alpha=-\frac{15}{17}\), \(\pi<\alpha<\frac{3\pi}{2}\). Найти \(\cos\alpha, g\alpha,\ctg\alpha\). II вариант: дано \(\cos\alpha=\frac{16}{17}\), \(\frac{3\pi}{2}<\alpha<2\pi\). Найти \(\sin\alpha, g\alpha,\ctg\alpha\).
- 3. Найти значение выражения: а) \(3\sin\frac{\pi}{4}+3\cos\frac{\pi}{4}- g^2\frac{\pi}{4}+\ctg^2\frac{\pi}{4}\); б) \(6\cos^2\frac{\pi}{6}-2\sin\frac{\pi}{6}- g^2\frac{\pi}{6}\).
- 2. Перевести в градусную меру углы: I вариант — \(\frac{3\pi}{5}\) рад, \(\frac{5\pi}{36}\) рад, \(-\frac{7\pi}{12}\) рад; II вариант — \(\frac{5\pi}{4}\) рад, \(\frac{2\pi}{3}\) рад, \(\frac{\pi}{8}\) рад.
- 1. Перевести в радианную меру углы: I вариант — 150°, 216°, 60°; II вариант — 270°, 320°, 36°.
- На фотографии рядом с Чеховым его друг, известный художник (фамилия) [пропуск]. Этот художник стал прототипом одного из персонажей рассказа Антона Павловича (название рассказа без кавычек) [пропуск]. Публикация рассказа положила конец многолетней дружбе. Художник был настолько оскорблен, что думал о вызове писателя на дуэль. Помирились они спустя [пропуск] года.
- 4. Дай 3 предложения на выбор времени, ответы к ним вынеси отдельным списком в конце.
- [Номер задания обрезан.] I have lost my keys — потерял, и ключей до сих пор нет, важен результат сейчас. Две оставшиеся пары подбери сам и разбери в том же виде: предложение, перевод, одна фраза о том, что меняется в смысле.
- 3. Write the -ing form of these verbs: leave (example), fly, sit, walk, put, carry.
- 2. Complete the sentences with the past simple form of the verbs in brackets. Example: My neighbour chased the thief down the street. (chase) 1) The police ... the shoplifter when she left the shop. (arrest) 2) The armed robbers ... when they heard the police car. (run away) 3) All of the passengers ... the hijacking. (survive) 4) The thief ... a Van Gogh painting from the National Art Gallery. (steal) 5) The gang ... five banks in five days! (rob)
- 1. Write the past simple form of these verbs: think (example), decide, get, take, put, discover, give, check, go.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
