База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Чему равна сила тока во второй лампе? A
- В сеть с напряжением 220 В последовательно включены две лампы, сопротивления которых равны 9 Ом и 7 Ом соответственно. Запиши ответы числами. Чему равна сила тока в первой лампе? A
- 6. This tasks in the test are ___________(difficult) than the tasks in the students' book.
- 5. Mona is ___________(clever) than other students in our class.
- 4. Liz is ___________(fat) than the girls in her family.
- 12.Is The Harry Potter film the ___________(popular) film now?
- 11. Peter is the ___________(good) runner at school.
- 10. This car is the ___________(expensive) here.
- 12.Pam's hair is ___________(long) than Kate's hair.
- 11.Tom is two years ___________(young) than Paul.
- 10. August is the ___________(hot) month of the year.
- 9. March is ___________(warm) than January.
- 8. I think it's the __________(long) day.
- 7. Your car is ........_(expensive) than mine.
- Вопрос: Работник вправе приостановить работу на период до выплаты задержанной суммы в случае задержки заработной платы на срок более ... дней
- Реки играют важную роль во многих природных процессах на всех материках Земли. Определите, какой буквой на карте обозначена река Миссисипи.
- В каких направлениях в показанной ситуации разрешено продолжить движение мотоциклисту?
- Практическая работа N11. Сравнение ЭПП 2-х экономичестих районов. Цель: Сравнить ЭГ/П 2-х экономических рай ов Оборудование: Атлас стр 2-3 стр 32 цен эр стр 34 Поволисье Ход работы: Составить, центры 2 Соседи (эр, стралко север, Юг, запад, восток 3) Выход к морю 4 Ресурсы 5 Транспортинке связа
- Гикач Марк 1)В приведенных ниже законах найдите гипотезу, диспозицию, санкцию. Помните, что не во всех правовых нормах есть все три элемента. Пример: "В соответствии с избирательным законодательством граждане РФ, достигшие 18 лет, имеют право избирать; лица, препятствующие осуществлению этого права, привлекаются к административной или уголовной ответственности». • «Граждане РФ, достигшие 18 лет...» - условие наступления действия права. «Имеют право избирать...» сама правовая норма. «Лица, препятствующие осуществлению этого права... » - условие наступления права. «Привлекаются к административной или уголовной ответственности» - наказание за неисполнение права. 1. Ст. 125 УК РФ. Оставление в опасности: «Заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни или здоровья состоянии и лишенного возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, болезни или вследствие своей беспомощности, в случаях, если виновный имел возможность оказать помощь этому лицу и был обязан иметь о нем заботу либо сам поставил его в опасное для жизни или здоровья состояние, наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев, либо лишением свободы на срок до одного года». 2. Ст. 289 УК РФ. Незаконное участие в предпринимательской деятельности: «Учреждение должностным лицом организации, осуществляющей предпринимательскую деятельность, либо участие в управлении такой организацией лично или через доверенное лицо вопреки запрету, установленному законом, если эти деяния связаны с предоставлением такой организации льгот и преимуществ или с покровительством в иной форме, наказываются штрафом в размере до трехсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух лет, либо лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет со штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до двух лет». 3. Ст. 246 УК РФ. Нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ: «Нарушение правил охраны окружающей среды при проектировании, размещении, строительстве, вводе в эксплуатацию и эксплуатации промышленных, сельскохозяйственных, научных и иных объектов лицами, ответственными за соблюдение этих правил, если это повлекло существенное изменение радиоактивного фона, причинение вреда здоровью человека, массовую гибель животных либо иные тяжкие последствия, -наказывается штрафом в размере до ста двадцати тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного года, либо обязательными работами на срок от ста двадцати до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового».
- 7. Провод стационарного телефона состоит из 20 медных проволочек площадью поперечного сечения 0,05 мм² каждая. Определите сопро- тивление 1,5 м такого провода.
- 6. Сколько метров вольфрамового провода площадью поперечного сече- ния 0,1 мм² потребуется для изготовления резистора сопротивлени- ем 180 Ом?
- 5. Кусок проволоки без изоляции разрезали пополам и половинки сви- ли вместе. Изменилось ли сопротивление проволоки и во сколько раз?
- 4. Имеется два проводника одинаковой площади поперечного сечения и длины: медный и вольфрамовый. Какой проводник имеет большее сопротивление и во сколько раз?
- 3. Имеется два медных проводника одинаковой длины. У одного пло- щадь поперечного сечения 1 мм², у другого 5 мм². У какого про- водника сопротивление меньше и во сколько раз?
- 2. Имеется два проводника одинакового сечения, изготовленных из од- ного материала. Длина одного 10 см, другого 60 см. Какой проводник имеет большее сопротивление и во сколько раз?
- 1. Каково сопротивление нихромовой проволоки длиной 1 м, если её площадь поперечного сечения 1 мм²?
- 611. Прочитайте стихотворение А. Прокофьева «Берёза». Какие прилага- тельные помогают поэту ярко, образно нарисовать берёзу? Спишите, под- черкните прилагательные. Обозначьте их род, падеж и число. - Под- берите синонимы к слову грустный. Найдите прилагательные, с помощью которых берёза описана как живое существо.
- 9. Запишите в виде десятичной дроби частное 30 802 : 100.
- 8. Расположите в порядке убывания числа 0,789; 0,78; 0,7801.
- 7. Укажите, где записаны равные дроби. 1) 5,006; 5,600; 5,060 2) 5,6; 5,60; 5,600 3) 5,6; 5,60; 5,060 4) 5,60; 5,600; 5,060
- 6. Какую координату имеет точка С? 0 1 1) 0,14 2) 7 3) 14 4) 0,07
- 5. Выразите в килограммах 0,008 т. 1) 80 кг 2) 800 кг 3) 8 000 кг 4) 8 кг
- 4. Выразите в километрах 19 м. 1) 0,19 км 2) 0,00019 км 3) 0,0019 км 4) 0,019 км
- 3. В каком разряде числа 6,4325 записана цифра 5? 1) в десятитысячных 2) в сотых 3) в десятых 4) в тысячных
- 2. Запишите в виде десятичной дроби число 0 целых 37 тысячных. 1) 0,37 2) 0,00037 3) 0,0037 4) 0,037
- 1. Представьте число 1,043 в виде обыкновенной дроби. 1) 143 1000 43 2) 1 10 000 43 3) 1 1000 43 4) 1 100
- 6. Найдите область определения и область значений функции y=\(\sqrt{1-2x}\).
- 5. При каких значениях х функция у = 2 - 4х принимает отрицательные значения?
- 4. Известно, что 1,2 < x < 1,3 и 2,7 < у < 2,8. Оцените величину x+2y.
- 3. Решите систему неравенств \[\begin{cases} 3-2x≥0, \\ 3x+1>0. \end{cases}\]
- Решите неравенство: 1.3(x-1)>2(3-x); 2.-2≤3x+1≤4.
- Напиши название события, отмеченного на карте символом ▲ и укажи его дату.
- Штриховкой (частые линии карандашом) покажи территории, присоединенные к Московскому княжеству при Иване III.
- Обведи границы Великого княжества Московского к 1462 году (к началу правления Ивана III).
- Подпиши названия городов: Москва, Новгород, Тверь.
- 3. Напиши синквейн о Выскочке. 1-я строка заголовок, одно существительное. 60 2-я строка 3-я строка два прилагательных для описания заголовка. три глагола, характерные действия заголовка. 4-я строка короткое предложение, выражающее отношение к заголовку. 5-я строка - существительное, похожее на заголовок.
- 2. Составь два топких» и два «толстых» вопроса к рассказу «Выскочка». Все Подходит название к рассказнюшка? стали назвать собаку Выночка? Houry was to the cadary ther
- Имя, фамилия Бахлеева Влада. 1 Найди в тексте рассказа М М Пришвина «выскочка» и выпиши два доказательства того, что сорока - выскочка.
- 185. Найдите все натуральные значения т, при которых дробь 5m + 1 будет правильной. 19
- 184. Сравните числа: 1) и 1; 7 20 9 3)20 и 1; 29 5) 9 и 10; 10 9 14 2) и 1; 5 4)H 11 28 : 11 5 11' 6) 4 И 39 3
- 183. Найдите все натуральные значения х, при которых дробь х будет правильной, 10
- 8. Прочитай. Запиши все глаголы, которые возможно, в ме единственного числа 1-го лица.
- 7. Прочитай фрагменты стихотворения Κ. Чуковского Подчеркни в тексте глаголы и местоимения, которые помогают определить лицо и число этих глаголов. Выде окончания глаголов. 1) – Эй вы, звери, выходите, Крокодила победите! 2) Плачут они, убиваются, С малышами навеки прощаются. 3) Не боимся мы его, великана твоего.
- 6. Прочитай. Укажи лицо и число глаголов. Подбери к ним антонимы. Запиши их в том же лице и числе. Выдели окончания глаголов. строю поправятся приедут покупаешь ссорюсь хвалят стоишь едет
- В парикмахерской «Мимоза» есть два зала: мужской и женский. На диаграмме представлены данные о посетителях за неделю по залам.
- Половина пакета подсолнечных семечек весит 56 граммов. Сколько граммов весят три таких пакета семечек?
- 2) Запишите число 3 4/25 в виде десятичной дроби.
- 1) Вычислите: 3 5/9 + 4/3 + 1/3
- Вычислите: -11+36-49.
- 3. Замени сложение ум 3+3+3+3+3= 15 + 15 + 15 + 15 = 7+7+7=
- 10 В синтезе белка последовательно приняли участие молекулы тРНК с антикодонами: УУГ, ГУЦ, ЦГУ, УУЦ, ГАУ, АУЦ. Определите последовательность аминокислот в таком олигопептиде, а также по- рядок и количество адениловых, гуаниловых, тимидиловых и цитиди- ловых нуклеотидов в кодирующем этот пептид фрагменте молекулы ДНК. Сокращенные названия аминокислот и таблица генетического кода приведены в Приложении.
- 9 Олигопептид состоит из следующих друг за другом аминокислот: Глицин валин аланин Глицин лизин - триптофан - валин - серин - глутаминовая кислота. Определите последовательность нуклеотидов участка ДНК, кодирующего приведенный олигопептид, используя первый вариант триплета в случае, если аминокислота кодируется несколькими триплетами. Таблица генетического кода приведена в Приложении.
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs. 1- She ................... (watch) a movie last night. 2- They ................... (not go) to the park yesterday. 3- Did you ................... (read) that book last weekend? 4- He ................... (play) soccer last Saturday. 5-1 ................... (visit) my grandparents two days ago. 6-We ................... (have) a picnic in the park last Sunday. 7- ................... they ................... (eat) ice cream at the party? 8- ................... she ................... (dance) at the concert? 9- She ................... (not like) the food at the restaurant. 10-We ................... (swim) in the pool last summer. 11- He ................... (not study) for the test. 12- Did you ................... (meet) your friend yesterday? 13- ................... you ................... (play) the guitar in the band? 14- They ................... (visit) the museum last month. 15- She ................... (not take) the bus to school. 16-We ................... (walk) in the park this morning. 17- ................... he ................... (sing) a song at the talent show? 18- ................... they ................... (have) a great time yesterday? 19-1 ................... (not buy) any new clothes last weekend. 20-id you ................... (see) the fireworks last night?
- 6. Выполни звуко-буквенный разбор первого слова-отгадки из задания 5.
- 5. Отгадай загадки. Вставь пропущенные буквы. Укажи число имён существительных. Недотрога, весь в иголках, Я ж_ву в н_ре, под ёлкой. Хоть открыты настежь двери, Но ко мне не входят звери. Трав копытами касаясь, Ходит по лесу кр_савец, Ходит смело и ле_ко, Р_га раскинув ш_роко.
- 4. Образуй множественное число имён существительных. кран – торт – шарф – туфля – доктор – повар – • Обозначь в словах ударение.
- Задание 10 Какие физические свойства металлов обуславливает металлическая связь?
- Задание 9 Что такое металлическая связь?
- Задание 8 Окончание электронной формулы атома какого элемента имеет вид ... 3d⁷4s²? Какие свойства проявляет атом этого элемента? Изобразите его полную электронно-графическую формулу.
- Задание 7 Установите, электронные формулы каких элементов имеют вид: A) ... 3s²3p⁶3d³4s² Б)... 3s²3p⁶4s²4p¹ B) ...3s²3p⁶ Γ) ... 3s²3p⁶3d¹⁰4s¹ Какие из этих элементов являются металлами? К какому семейству элементов (s, p, d) они относятся?
- Задание 6 Назовите химический элемент периодической системы, проявляющий наиболее ярко выраженные металлические свойства. Дайте обоснование.
- 10. Моторная лодка прошла по течению реки 60 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа больше, чем на путь по течению. Найди скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- Распределите характеристики инвестиций, приведенные ниже, на три группы по их принадлежности к определенному виду (банковский депозит, недвижимость, драгоценные металлы). Характеристики инвестиций: большой выбор в различных банках; риск порчи имущества; непредсказуемый спрос; меняющийся рынок; может облагаться НДС; не все банки совершают операции; размер будущего дохода заранее неизвестен; высокий уровень риска снижения цены при неблагоприятных экономических условиях; срок определяется до начала вложений; при продаже ранее определенного срока может взиматься НДФЛ; хранение может быть платным; расторжение договора не зависит от инвестора и может быть ранее планируемого.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 6. В некотором городе из 4000 появившихся на свет младенцев 1920 девочек. Найдите частоту рождения мальчиков в этом городе.
- 5. На борту самолёта 18 мест рядом с запасными выходами и 28 мест за перегородками, разделяющими салоны. Остальные места неудобны для пассажира высокого роста. Пассажир В. высокого роста. Найдите вероятность того, что на регистрации при случайном выборе места пассажиру В. достанется удобное место, если всего в самолёте 200 мест.
- 4. Валя выбирает случайное трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 51.
- 3. На олимпиаде по химии участников рассаживают по трём аудиториям. В первых двух аудиториях сажают по 140 человек, оставшихся проводят в запасную аудиторию в другом корпусе. При подсчёте выяснилось, что всего было 400 участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- 2. В классе 33 учащихся, среди них два друга — Андрей и Михаил. Учащихся случайным образом разбивают на 3 равные группы. Найдите вероятность того, что Андрей и Михаил окажутся в одной группе.
- 1. В классе 9 учащихся, среди них два друга — Михаил и Андрей. Учащихся случайным образом разбивают на 3 равные группы. Найдите вероятность того, что Михаил и Андрей окажутся в одной группе.
- № 41). Запиши словами числительные в И.п. 1. 20 досок 2. 63 арбуза 3. 711 магазинов 4. 16 процентов 5. 650 килограммов 6. 380 человек 7. 13 повестей 8. 7 шоферов 9. 800 городов 10. 49 солдат
- Дополните таблицу, сопоставляющую прямоугольным треугольникам рисунка их катеты и гипотенузы.
- 10. Hazel / not / empty the bin
- 9. Alex/not / feed the hamster
- 8. Jane and Ben / not / tidy up their rooms
- 7. Aran and Jack / not / do their homework
- 6. Lisa / not/ be to the baker's
- 5. David / not / buy milk
- 4. Joey / not / make his bed
- 3. Maureen and Gavin / not / water the plants
- 2. Anita / not / clean the kitchen
- Write negative sentences in present perfect simple. The weather was wonderful today. So the children were in the park all afternoon and have not done their household chores: 1. Sarah / not / wash the dishes
- 7. Почему для интерпретации данных этого опыта недостаточно рассматривать только мышцу и периферический нерв, не привлекая центральную нервную систему?
- 6. Почему результат серии 6 нельзя трактовать как простую усталость мышцы?
- 5. Какой нейрофизиологический принцип демонстрирует серия 5?
- 4. Какую роль в норме играют тормозные вставочные нейроны спинного мозга?
- 3. Какой вывод о функции переднего корешка следует из сравнения серий 1 и 3?
- 2. Какой вывод о функции заднего корешка следует из сравнения серий 1 и 2?
- 1. Какой тип рефлекса исследуется в этом опыте?
- Практическое занятие №2 Основные документы управления. Организационная документация. Контрольные вопросы: 1. Основные документы управления, их общая характеристика. 2. Основное назначение организационных документов. 3. Устав организации. 4. Положение. 5. Правила внутреннего трудового распорядка. Положение о персонале. 6. Штатное расписание. 7. Инструкция. Должностная инструкция. 8. Договор (контракт). Ознакомиться с должностной инструкцией своей специальности. Выписать основные положения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.