База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Муну сан огу десе болобу? 335. 3 т 500 кг:5 78 м 100 2 кг 200 г.6 5 ц 30 кг:2
- Образуйте новые слова с помощью подходящих суффиксов -к-, -ышк-, -от-, -еньк-, -изн-, -ость-, -ек-, -щик-: • конфета • стекло • перстень • белый • скупает • чистый • голова
- Объём пирамиды, в основании которой ква 1 по формуле V = a²h. 3 Найдите объём пирамиды, если а = 7, h
- 2 Вопросы и задания 1. Как вы думаете, почему собор Санта-Мария-дель-Фьоре во Флоренции (архитектор Брунеллески) считается одним из символов эпохи Возрождения? 2. Что ограничивало власть короля в только что объединившихся государствах? Как короли преодолевали эти ограничения? 3. Почему правление Фердинанда и Изабеллы считается важнейшей вехой в истории Испании? 4. В чём взгляды гуманистов расходились с традиционным средневековым мировоз- зрением? 5. Найдите в тексте параграфа примеры того, как в культуре Возрождения проявилось подражание Античности. 6. Как проявилось Возрождение в искусстве?
- Распределите слова в два столбика. Подберите проверочные слова. Слова с непроизносимым согласным Слова без непроизносимого согласного Безвесный, власный, горес_ный, громоздкий, гнусный, искусный, дилетан_ский, доблес_ный, захолусный, здра_ствовать, корысный, безгласный, кос_ный мозг, косноязычный, месный, ненасный, пас_бище, поз_но, праз_ный, прелесный, сверстник, словесность, ужас_ный. счас...ливый, яс вовать, взять шество, шествовать в колонне.
- Как звали псаря, обидевшего Дубровского?
- 1. 2. 3. 4. 5.
- «Состав слова» 1. Распредели слова на три группы. Корова, приморье, совушка, рассказы, дорога, звёздный, лошадка, подкова, лиса. 2. Из данных частей составь и запиши слова. лес ый по ник снеж звон H Ник OK дорож 3. Разбери слова по составу. Подводный, снежок, храбрый, смотрит, подарок, речка. 4. Подбери и запиши по два слова к схемам. 5. В каждой группе найди лишнее слово. Выдели корень в однокоренных словах. 1. Водица, водяной, водный, проводник, водолаз, вода. 2. Подорожник, дорога, дорожить, дорожный, придорожный. 6. Подбери и запиши однокоренные слова к данным словам. Topa - Гриб-
- Задание 2. По группе слов, определи профессию людей, которые их употребляют. Найди ответы в таблице. 1. чемпион, ворота, гол, спорт 2. репортаж, микрофон, редактирование, фотокамера 3. маршрут пути, приём, доставка, пассажир 4. журнал, тесты, экзамен, оценка 5. мышьяк, сверло, маска, мосты
- 3 Find words in the story that mean: 1 a place with a lot of trees 2 not serious 3 something that people give you on a special occasion 4 a hole in the ground to catch animals or people 5 to keep people safe 4 Answer the questions. 1 Why were the animals excited? 2 How did the other animals feel about the fox's speech? 3 Why did the animals choose the monkey to be their king? 4 What did the fox decide to do? 5 What happened in the end? Voice it! 5 Discuss the questions. 1 What is the moral of the story? 2 What do you think a good leader
- 2 Circle the correct item. 1 Wow! What a ...... sports car. A German fantastic B fantastic German 2 That's an ...... book. A expensive antique B antique expensive 3 He's a ...... man. A old, short B short, old 4 She's a ...... opera singer. A talented French B French talented 5 Can I have ...... headphones for Christmas? A new wireless B wireless new 6 I'm going to see that..... film. A brilliant new B new brilliant 3 Fill in the correct relative pronoun or adverb. 1 A: What year did the COVID-19 pandemic begin in the world? B: It was in March 2020......... the coronavirus pandemic began.
- Заполни таблицу.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Периметр прямоугольника 20 см, ширина - 4 см. Чему равна площадь этого прямоугольника?
- 3. Составьте уравнения химических реакций, соответствующих приведённым схемам. Укажите тип каждой реакции. a) NaBr + ... → Br2 + NaCl б) ... + S → P2S3 в) CH4 → H₂ + ... г) Н₂ + O₂ → ...
- 3. Используя материал § 3, 4 и 5, карты Приложения учебника, географические справочники и энциклопедию, ресурсы Интернета, заполните таблицу.
- 43. Write the plural. (§1) 1. Agatha Christie wrote a lot of ......... (novel), (play) and ......... (story). 2. There are two ......... (piano) in the classroom. 3. Are there any ......... (tomato) in the fridge? 4. How many ......... (gallery) are there in the city? 5. Nick is fond of reading ......... (biography) popular ......... (actor) and ......... (sportsmar 6. I am fond of watching ......... (comedy). 7. Mrs Turner's baby has only four ......... (tooth). 8. I am not afraid of ......... (mouse). 9. The ......... (child) must wash their ......... (foot). 10. She doesn't like to speak about her ......... (hobby).
- Задание 5 Составь синквейн по стихотворению. Впиши недостающие слова 1 слово - Кто? Что? 2 слова - Какой? (прил.) 3 слова - Что делает? (гл.) 4 слова фраза, личное мнение 1 слово - вывод (сущ.)
- Контрольная работа №1. 1. Один из смежных углов на 42° больше другого. Найдите эти углы. 2. <3=54° Найдите: <1, <2, <4. 3. Найдите смежные углы, если LAOM: L MOK = 2:4 4. < МОС = 43° Найдите: <COF, <BOK, L FON. < BOF = 86°
- 1. Подпишите названия морей и двух великих рек Междуречья. 2. Закрасьте первоначальную территорию Ассирии в 20 в. до н. э. Обозначьте направления завоевательных походов ассирийцев. 3. Определите и подпишите в легенде названия народов, места проживания которых обозначены на карте цифрами. 4. Подчеркните на карте названия городов: синим цветом город, в котором правил легендарный Гильгамеш; зелёным цветом — город, в котором царь Соломон воздвиг великолепный храм; чёрным цветом — город, в котором археологи обнаружили библиотеку царя Ашшурбанапала; красным цветом - город на восточном побережье Средиземного моря, откуда выходили корабли за папирусом. 5. Древнегреческий историк Геродот писал об одном городе Междуречья, что он «окружён полным водой рвом, затем громадная башня, на ней идёт стена. Через него протекает река по имени Евфрат. В середине храмового священного участка воздвигнута ещё башня, в общем, восемь башен одна на другой». Подпишите на карте название этого города и год, когда он был разгромлен врагами.
- 6. Заполните схему «Значение плаунов, хвощей, папоротников».
- 160. Прочитайте. Подберите к каждому глаголу одноко ренной глагол, противоположный по смыслу (антоним). Разгибать — сгибать, выб..жать — закр..вать отг..дать — вв..зить , приехать выиграть — зацв..тать • Запишите получившиеся пары слов, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Выделите в глаголах приставки.
- Найдите значение выражения 8 $$\frac{2^{-5} \cdot 2^{-6}}{2^{-15}}$$ Ответ:
- Choose the right option. ___ the end of the year we'll have no exams.
- 13. Установите соответствие между понятием в сто определением ПОНЯТИЕ А) Витраж Б) Пагода В) Янычары П Арабеска Д) Кортесы ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1) в Османской империи воины-пехотинцы из воспитанных в духе ислама мальчиков христиан 2) композиция из фрагментов цветного стекла в окне, пропускающая свет и создающая мамосферу торжественности 3) собрания представителей сословий в государствах Пиренейского полуострова 4) восточный орнамент, состоящий из геометрических и растительных элементов, знаков арабской плисьменности 5) культовое сооружение, храм у буддистов или индуистов
- По краткому описанию определи океаны, о которых говорится в тексте. 1. Морские перевозки осуществляют в основном Россия, США и Канада. Мореплавание возможно только в течение 3-4 месяцев лета с использованием специальных кораблей. 2. Название океана произошло от имени титана из греческой мифологии.
- Выпишите слова в следующем порядке: а) написание зависит от суффикса; б) написание зависит от следующего согласного; в) написание зависит от ударения; г) написание определяется по смыслу. Выж..гание, изл..жение, поб..раться, подн..маться, изб. ра тель, подсч..тать, прин..мать, пром..кашка, стихотв..рение, соск..кивать, напом..нать, соч..тание, з..рянка, пром..кать, ур..внение, пор..вняться с кем-то, заб..рет, расч..т, ч..та, выч..тать, ог..рок, приб..ру, расст..лить, оп..здывать, про- изр..стать, р..вноправие, обт..рание, м..кать, зан..маться, ур..в-
- 6. Собственная скорость моторной лодки 23,6 км/ч. Скорость течения реки 2,9 км/ч. Найдите скорость моторной лодки по течению и против течения реки. 7. Скорость катера в стоячей воде 11,9 км/ч, а по течению реки - 14,7 км/ч. Найдите скорость течения реки. 8. Скорость лодки по течению реки 8,2 км/ч. Собственная скорость лодки 5,8 км/ч. Найдите скорость течения реки. 9. По течению реки катер за 1 ч проходит 32,3 км. Найдите скорость катера против течения, если скорость течения реки 4,5 км/ч. 10. Против течения реки теплоход за 1 ч проходит 26,7 км. Найдите скорость теплохода по течению, если скорость течения реки 3,8 км/ч. 11. Скорость моторной лодки по течению реки 25,5 км/ч. Скорость течения реки 3,7 км/ч. Найдите собственную скорость моторной лодки.
- пожьте числа: 8 5 4 X 3 2
- Якщо обидві частини нерівності помножити або поділити на одне і те саме від'ємне число, то одержимо ...
- Complete the sentences. 1. I can buy a board game at the toy shop. 2. I can buy some meat ... 3. I can buy potatoes ... 4. I can send letters ... 5. I can get some money ... 6. I can buy some bread ... 7. I can get a room ... 8. I can buy different things ... 9. I can wait for a bus at ... 10. I can eat delicious (изысканный) food at ... 11. I can go to ... when I'm ill. 12. I can go to ... when I'm in trouble (когда я в беде).
- Найди выражение с наибольшим значением. Выбери верный вариант ответа.
- Вставить пропущенные гласные и запятые, затем выполнить синтаксический разбор предложений (всех членов + анализ): Сильным ветром подгоняющ...м волны были напуганы пассажиры корабля. С палубы накач..нной водой убирайтесь немедленно!
- 2. Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ЯВЛЕНИЯ, ПРОЦЕССЫ) А) «хождение в Каноссу» Б) подписание Великой хартии вольностей В) Третий крестовый поход Г) созыв Генеральных штатов во Франции Ответ: УЧАСТНИКИ: 1) Ричард Львиное Сердце 2) Иоанн Безземельный 3) Филипп IV Красивый 4) Генрих IV
- Вода в твёрдом или жидком виде, выпавшая на земную поверхность из атмосферы — это...
- 143 На рисунке 81 AB = CD и BD = АС. Докажите, что: a) ∠CAD = ∠ADB; 6) ∠BAC = ∠CDB. 144 На рисунке 82 АВ = CD, AD = ВС, ВЕ — биссектриса угла АВС, а DF — биссектриса угла ADC. Докажите, что: a) ∠ABE = ∠ADF; б) ДАВЕ = △CDF.
- Выберите один из нескольких вариантов Периметр прямоугольника 20 см, ширина - 4 см. Чему равна площадь этого прямоугольника?
- 2 Вопросы и задания 1. Как вы думаете, почему собор Санта-Мария-дель-Фьоре во Флоренции (архитектор Брунеллески) считается одним из символов эпохи Возрождения? 2. Что ограничивало власть короля в только что объединившихся государствах? Как короли преодолевали эти ограничения? 3. Почему правление Фердинанда и Изабеллы считается важнейшей вехой в истории Испании? 4. В чём взгляды гуманистов расходились с традиционным средневековым мировоз- зрением? 5. Найдите в тексте параграфа примеры того, как в культуре Возрождения проявилось подражание Античности. 6. Как проявилось Возрождение в искусстве?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите устаревшее слово из баллады с его определением.
- а) 6x + 1 = 4 при x = 0; -1,5 б) -10x - 7 = x при x = 0; -1,5
- 118 На основании BC равнобедренного треугольника ABC отмечены точки M и N так, что BM = CN. Докажите, что: a) ΔBAM=ΔCAN; б) треугольник AMN равнобедренный,
- Текст задания 1. I (visit) the doctor every year for a check-up. 2. She (not miss) her appointments because they are important. 3. (you/visit) the hospital when you are sick? 4. They (go) to the clinic every time they have a cold. 5. (he/take) medicine if the doctor prescribes it?
- Анна трижды бросает симметричную монету и фиксирует результат каждого броска: если выпал орёл, Анна обозначает его через О, а если выпала решка — через Р. Пользуясь обозначениями, запишите последовательности букв без пробелов, соответствующие всем простейшим событиям, относящимся к событию «решка выпала не более двух раз».
- Какой чин имел старший Дубровский?
- 1. Составьте уравнения химических реакций, соответствующих приведённым схемам. a) Al + O2→ Al2O3 б) Ag2O→ Ag + O2 в) H2S + O2→ SO2 + H2O г) Н2О2 Н2O + O2 д) Li+ 02 Li₂O e) H2 + N2 NH3
- Выберите годы английской войны Алой и Белой розы.
- Заполните таблицу: Вид транспорта, Преимущества, Недостатки.
- Решите задачу: Периметр прямоугольника равен 34, а площадь равна 60. Найдите диагональ этого прямоугольника. 13 11 15
- 287. Известно, что график функции $y = \frac{k}{x}$ проходит через точку A(4; -0,5). Найдите $k$ и постройте этот график.
- Взаимное притяжение проявляется на расстояниях, Сделай рисунок
- (4)И где-то во дв...рах ст...ринных деревянных домов без умолку поют очнувшиеся от зимы петухи. Определите, какое из приведённых сочетаний слов не является словосочетанием в предложении 3.
- Укажіть яку назву мав мирний договір союзників з Угорщиною.
- 3. Создай иллюстрацию к сцене, в которой интерьер помогает передать чувство привязанности Николеньки к маме. Объясни, почему выбрана именно эта сцена.
- 1. К истории географических открытий причастны тысячи самых разных людей, и двигали ими разные мотивы. Как вы думаете, какие мотивы способствовали географическим открытиям в Древнем мире? 2. Кем были эти люди? Какой вклад они внесли в географию? Для ответа используйте текст § 2 учебника, дополнительную географическую литературу. Аристотель Эратосфен Птолемей 3. Используя материал § 3, 4 и 5, карты Приложения учебника, географические справочники и энциклопедию, ресурсы Интернета, заполните таблицу. 4. Объясните, почему в поисках пути в Индию Х. Колумб отправился на запад, а не на восток.
- Задания для занятия 1. AB = CD = 15, PABCD - ? 2. PMNEF = 30, KR - ? 3. QR = SM = 8, SM, QR - ? 4. MF = 2 NE, NE, MF - ? 5. PABCD = 36, AB - ? 6. SQ = TR = 20, ST, MN - ? 7. \angle FEM = 150°, AB - ? 8. SK = 8, RT, EF - ?
- Вычислите: 540 : 1,35 = 8,68: 70 = 19,2 : 0,08 = 5,46 : 30 = 70: 0,14 = 100: 0,2 = 0,96 : 1,6 = 32,4 : 0,09 =
- 1. Расположите номера следующих таксонов в последовательности от самого «высокого» до самого «низкого» ранга: 1 – вид; 2 – семейство; 3 – класс; 4 – царство; 5 – отряд; 6 – род; 7 – подцарство; 8 – тип. Ответ:
- Укажите порядок действий в выражении: a) 480 – 180 : 6; б) (480 – 180) : 6; в) 480 – 180 + 6; г) 480 – (180 + 6).
- children's ручка мамы chair 69,んん、 81, pen кровать брада Вед книга друга 1 и автобусы мужчин теп кукла ребёнка doll нож woman женщины
- Choose the right option. The first lesson ___ Wednesday is Music.
- На изображении представлены задания. Необходимо решить их по порядку: 8. Найдите значение выражения $\frac{2^2 \cdot 2^5}{2^{16}}$ 9. Решите уравнение $16-x^2=6x$. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней. 10. На экзамене 40 билетов, Яша не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет. 11. На рисунках изображены графики функций вида $y=ax^2+bx+c$. Установите соответствие между знаками коэффициентов $a$ и $c$ и графиками функций. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. 12. Закон Джоуля — Ленца можно записать в виде $Q=I^2Rt$, где $Q$ — количество теплоты (в джоулях), $I$ — сила тока (в амперах), $R$ — сопротивление цепи (в омах), а $t$ — время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите время $t$ (в секундах), если $Q=40.5$ Дж, $I=1.5$ А, $R=9$ Ом.
- Выбери реки, которые впадают в Тихий океан. (Несколько вариантов ответа.)
- 1) (12 * 20) * 25 = ? 2) 123 * 62 * 8 = ?
- Реши задачу. Папа купил 6 груш, а яблок на 18 больше. Во сколько раз меньше груш, чем яблок, купил папа? Реши задачу. К приходу гостей Сима приготовила 7 яблок, апельсинов в 3 раза больше, чем яблок, а груш на 8 меньше, чем апельсинов. Сколько всего фруктов приготовила Сима?
- Выберите три правильных ответа. Для клеток большинства доядерных организмов характерным является наличие:
- 61. Прочитайте. Космонавт, ямщик, пла смартфон, комбайнер, кол око, карета, магнитофон календарь, трамвай, куп пшеница, царь, волонтёр, г Все ли слова вам понятнь вышли из употребления, а ка языке недавно?
- 5. По диаграмме определите: 1. В каком месяце было больше всего продаж всех тетрадей? 2. В каком месяце продали меньше всего тетрадей по алгебре? 3. В феврале по какому предмету тетрадей продали меньше всего? 4. По какому предмету самые продаваемые тетради?
- 1.18. Вычислите: a) $2\sqrt{64} + \sqrt{25}$; б) $\sqrt{81} - \frac{1}{3}\sqrt{144}$; в) $-\frac{1}{\sqrt{0,0025}}$; г) $\frac{1}{\sqrt{0,04}} + 5\sqrt{0,16}$; д) $-\sqrt{\frac{16}{25}} - \frac{3}{7} \cdot \sqrt{1\frac{24}{25}}$; е) $\frac{0,1\sqrt{81}}{\sqrt{100}}$; ж) $15 \cdot \sqrt{\frac{49}{81}} \cdot \sqrt{\frac{9}{25}}$; з) $\frac{\sqrt{0,01}}{\sqrt{0,0001} + \sqrt{0,0009}}$; и) $-\frac{\sqrt{2,25}}{3\sqrt{0,04}}$
- 20. Решите уравнение (13 – 10x)² + 15(10x² + 7x - 26)² = 0.
- 4 Circle the correct answer. 1 The art teacher was very ...... in my painting. A interesting B interested 2 How ......! The cinema is closed. A disappointing B disappointed 3 The play was really ...... I enjoyed it. A amused B amusing 4 I was ...... on Sunday, so I went to the beach. A boring B bored 5 He told us the good news. We were so ......! A exciting B excited 6 I was very ..... to hear that the party was cancelled. A disappointed B disappointing 5 Underline the correct word. 1 I was very amusing / amused by the jokes that he told us yesterday. : 2 This is the house where / when my grandmother was
- 1. Какие из чисел 54 783, 45 000, 84 855, 9871, 900 460, 1115, 567 896 делятся: а) на 2; б) на 5; в) на 10. 2. Какие нечетные числа, удовлетворяют неравенству: 432 < x <439? 3. В числе 753* замените * цифрой так, чтобы полученное число: а) делилось на 5, но не делилось на 10; б) делилось на 2, но не делилось на 5; в) делилось на 2 и на 5; г) не делилось ни на 2, ни на 5.
- 1. Спиши текст, раскрывая скобки. Божья коровка Почему этого жуч(?)ка с яркими пятныш(?)ками на спине называют бож(?)ей коровкой? При опас(?)ности жучок выделя (е/и)т жгучую жидкост(?). В народе эту жидкость назвали молоч(?)ком. Поэтому и прозвали этих жуч(?)ков коровками. Про добрых, безобидных людей в старину говорили, что они бож(?)и люди. А бож(?)я коровка на вид очень добродушный жучок. Поеда(е/и)т она тол(?)ко тлю. (По Ю. Дмитриеву) • Во втором предложении: а) покажите графическую связь членов предложения, б) укажи лицо и спряжение глагола, в) укажи падеж имен существительных. • Над глаголами укажи форму времени, выдели окончания.
- Укажите строчку без ошибок.
- 1. Опишите молекулярное строение твердых тел. 2. Плавление - это 3. Какое количество теплоты потребуется, чтобы расплавить олово массой 240 г, взятого при температуре плавления. Удельную теплоту плавления принять равной 0,59·10⁵ Дж/кг. 4. Сколько энергии будет затрачено для расплавления свинца массой 10 кг, взятого при температуре 27 °С? Температура плавления свинца 327 °С, удельная теплота плавления 0,25·10⁵ Дж/кг. 5. Определите по графику температуру плавления нафталина. Какой участок графика соответствует плавлению. Сколько времени шло нагревание нафталина в твердом состоянии?
- Write true sentences about your friends. Use everybody, nobody, somebody. 1. Somebody can run fast. 2. knows a lot about Winter Palace. 3. took part in a school parade. 4. can dance well. 5. wants to be an architect. 6. likes rock music. 7. often misses classes. 8. likes visiting cathedrals and churches. 9. can understand Italian. 10. is ready to defend their country.
- 5 Запиши названия животных, различающихся по способу питания. Способы питания животных Травоядные 6 Хищные Всеядные Рассмотри рисунки. Покажи стрелками, кто чем питается.
- Знайдіть найбільший натуральний розв`язок нерівності (3x - 1)(2x + 3) < (3x - 2)² - 3x(x - 7).
- D Choose the correct item. e.g. I have got a desk ........ my bedroom. A next to B in C on 25 Dave's trainers are ........ the bed. A in B under C over 26 The armchair is ........ the fireplace. A next to B behind C on 27 Wendy has got a painting ........ the wall. A on B in C in front of 28 There's a computer ........ the desk. A next to B in front of C on 29 My bed is ........ the window. A behind B in C under 30 The desk is ........ the bed. A next to B on C under E Complete with: • There is a • There isn't a • There are • There aren't any e.g. There is a wardrobe in the bedroom.
- Match the sign to the correct instruction. Then write (Pro) for Prohibition or (Per) for Permission.
- Mark 1) .................. (work) as a photographer and he has a busy life. On weekdays, he 2) .................. (get) up at seven o'clock in the morning. He 3) .................. (go) jogging for half an hour and then he 4) .................. (have) a shower and breakfast. After breakfast he 5) .................. (leave) for the studio. He usually 6) .................. (catch) the bus but sometimes he 7) .................. (drive) to work. At noon he has lunch and 8) .................. (relax) for a while. He usually 9) .................. (finish) work at five. In the evening he 10) .................. (take) his dog for a walk and then 11) .................. (cook) dinner. After dinner he 12) .................. (listen) to music or 13) .................. (watch) TV for an hour. Before he goes to bed Mark always 14) .................. (turn) his computer on and 15) .................. (check) his emails. On Saturdays Mark 16) .................. (play) tennis with his friends. He often goes to an Italian restaurant in the evening because he 17) .................. (love) Italian food. Mark 18) .................. (like) to relax on Sundays, so he 19) .................. (wake) up quite late and 20) .................. (spend) the rest of the day reading the newspapers or a good book.
- 1. Составьте уравнения химических реакций, соответствующих приведённым схемам. a) Al + O2→ Al2O3 б) Ag2O→ Ag + O2 в) H2S + O2→ SO2 + H2O г) Н2О2 Н2O + O2 д) Li+ 02 Li₂O e) H2 + N2 NH3
- 144 На рисунке 82 AB=CD, AD = BC, ВЕ — биссектриса угла ABC, а DF - биссектриса угла ADC. Докажите, что: a) ∠ABE = ∠ADF; б) ΔΑΒΕ = ACDF.
- 0.4 1 What are their names? Label the pictures. 2 Vocabulary Look at the photo. What can you see? Tick (✔) for yes. 3 Complete the questions with this, these, that or those. Then complete the answers. 0. 5 1 Vocabulary Complete the adjectives. 2 Put the words in the correct order to make sentences. 3 Circle the correct word.
- 4. Сделай чертёж или краткую запись и реши задачу. Длина синей ленты 12 дм, а красной ленты на 6 дм меньше. Какова длина красной ленты?
- 335. Муну сан огу 3 т 500 кг:5 78 м * 100 2 кг 200 г*6 5 ц 30 кг:2 3 кг 800:
- 6. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне тундры.
- Задания для занятия 1. $AB = CD = 15$, $P_{ABCD} = ?$ 2. $P_{MKEF} = 30$, $KR = ?$ 3. $QR = SM = 8$, $SM = QR = ?$ 4. $MF = 2NE$, $NE = MF = ?$ 5. $P_{ABCD} = 36$, $AB = ?$ 6. $SQ = TR = 20$, $ST = MN = ?$ 7. $\angle FEM = 150^\circ$, $AB = ?$ 8. $SK = 8$, $RT = EF = ?$
- 4. На рисунке 10 приведен график нагревания жидкости. а) Какая это жидкость? б) Сколько времени кипела жидкость? в) Какое количество теплоты необходимо для превращения в пар 0,4 кг этой жидкости?
- 9 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 202 Даны множества: A – множество чётных целых чисел; B – множество нечётных целых чисел; C – множество всех натуральных чисел, которые при делении на 5 дают остаток 2; D – множество всех натуральных чисел, которые при делении на 6 дают остаток 2. Для каких из этих множеств множество Р является подмножеством, если: a) P = {14, 26, 122}; б) Р = {27, 37, 107}?
- Choose the right option. Who was born ___ March?
- 4. Заполните пропуски при решении задачи: Доказать: △AOB = △DOC Доказательство: 1. AO=OC ( 2. BO=OD ( 3. <AOB=<DOC ( ⇨ △AOB=△DOC (по
- Восстанови утверждение. Впиши верное по смыслу слово в нужной форме. Развёрнутое высказывание одного персонажа как средство его речевой характеристики — это _______.
- The OCR of the image is: --- 3. Климся самя и печатно). Гения (1 балл) 4. Jemen'so: Jame neupure, страна, родители- болм 3. Основный вклад в историю с минера Присеть 6. Миочь «рассказать об оркам. rouzbegraven (on guyx go Не предложений dartl 1. Сыми соткуда взяли информации, википед whl ka Monopole пуратам !!! Жицман Вечелио Рафель Санти 6. Αγία Παια 7. Puzle Somepoken 8. Плят р 9. Бреди Скаримо 10. Николе Максве
- 1 Решите задачу: Угол при вершине, противолежащей основанию равнобедренного треугольника, равен 150°. Боковая сторона треугольника равна 20. Найдите площадь этого треугольника.
- 2. Прочитайте отрывок из стихотворения «Бородино». Найдите метафоры и объясните, какие грани изображаемых событий они усиливают в данном отрывке.
- Вычислите удобным способом: 146⋅36 − 46⋅36 = Одна из сторон прямоугольника равна 2 дм 19 см. Найдите длину второй стороны, если периметр этого прямоугольника равен 1 м 74 см. Ответ дайте в сантиметрах. • Отметьте в тетради точку А. • Постройте окружность с центром в А и радиусом 6 см. • Отметьте на окружности точку В и постройте окружность с центром в Ви радиусом 6 см. • Обозначьте точки пересечения окружностей как Си D. Изьмерьте линейкой отрезок CD. Что про него можно сказать?
- 2.245 Найдите значение выражения: 1) 85 × 1234 – 5625 : 75 – 159758 : 529; 2) 4225 : 65 + 75 × 2454 – 330078 : 813. 2.246 Найдите сумму: a) $$38\frac{1}{8}+4\frac{5}{24}$$; б) $$4\frac{19}{75}+6\frac{17}{45}$$; в) $$47\frac{3}{14}+1\frac{8}{21}$$; г) $$54\frac{3}{4}+18\frac{5}{6}$$; д) $$28\frac{1}{9}+13\frac{3}{4}$$; ж) $$9\frac{3}{11}+2\frac{2}{9}$$; з) $$3\frac{11}{24}+\frac{1}{6}$$
- Почему подниматься по лестнице, например, многоэтажного дома гораздо тяжелее, чем спускаться по ней?
- Установи соответствие между океаном и географическим объектом (вставь соответствующие буквы): А. Марианская впадина; Б. Карибское море; В. Земля Франца-Иосифа; Г. Зондский жёлоб. Тихий океан – ; Атлантический океан – ; Индийский океан – ; Северный Ледовитый океан – .
- Задание 42. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. * Вставьте пропущенное слово. 1) Если сторона и два _______ к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум _______ к ней углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) В равных треугольниках против соответственно равных углов лежат ______. 3) В равных треугольниках против соответственно равных сторон лежат ______. 4) Второй признак равенства треугольников - это признак по ______. 5) Чтобы доказать, что два отрезка равны, необходимо доказать, что равны _______, содержащие эти отрезки. * Определите, верно ли утверждение. 6) Если одна сторона и два угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум углам другого треугольника, то такие треугольники разны. 7) Если один из равных треугольников содержит тупой угол, то второй треугольник также содержит тупой угол. 8) Если в одном из двух равных треугольников содержится прямой угол, то другой треугольник может содержать тупой угол. 9) Если две стороны двух равных треугольников соответственно разны, то углы, прилежащие к этим сторонам, также соответственно разны. 10) Если два соответственных угла равных треугольников вертикальные, то стороны, противолежащие этим углам, равны. 11) Углы, противолежащие общей стороне двух равных треугольников, разны. 12) Если два треугольника равны, то соответственные стороны равны. Используя данные рисунка:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.