База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Участие России в Семилетней войне
- Домашнее задание на 14.11 1. Найти из любых источников, что в метрической системе мер означают приставки «дека», «мили», «микро», привести примеры. 2. Сравните: 3.25 км и 3250 м. 3. Задача: Длина одного отрезка равна 5.4 м, а другого на 1.7 м короче. Найдите длину второго отрезка и сумму их длин.
- С помощью распределительного свойства умножения найдите значение произведения: a) 82 × 7; б) 8 × 61; в) 4 × 302; г) 5 × 606.
- Рабочий лист по теме: «Понятие о равных треугольниках и первичные представления о равных фигурах» 1. Назовите: 2. Определить вид треугольника, используя транспортир. 3. Вырежи треугольники (приложение 1). Путем наложения найди пары равных треугольников.
- 2. Узнай созвездия. Подпиши названия
- 6 ICT Portfolio: Work in groups. Did children work in Russia in the 19th century? Use your history books or the Internet to find out. Write a short text about what kind of jobs they did and what their lives were like.
- Вычислите $\sqrt{2\frac{1}{4}}$.
- 3. Вписать в «окошки» пропущенные числа, чтобы записи были верными. 4. 2+ =5 2- 8. <7 8-6 4-5- >4 4 : 6+39=48 - 12:2=30 72:9. = 24 4. Решить задачу. В мастерской было 52 м ткани. Часть этой ткани израсходовали, пошив 9 платьев, расходуя на каждое по 3 м. Сколько метров ткани осталось в мастерской?
- Text 1 Cambridge Cambridge is situated at a distance of seventy miles from London; the great part of the town lies on the left bank of the river Cam crossed by several bridges. Cambridge is one of the loveliest towns in England. It is very green presenting to a visitor a series of beautiful group- ings of architecture, trees, gardens, lawns and bridges. The dominating factor in Cambridge is its world known University, a centre of education and learning, closely connect- ed with the life and thought of Great Britain. There are twenty 70
- 1. С какой скоростью плыл лосось, если за 5 с он проплыл 30 м? 2. Какой путь пройдет улитка по стволу дерева за 5 мин, если её скорость 0,1 мм? 3. Средняя скорость роста дуба 0,3 м в год. Сколько лет дереву высотой 6 м? 4. Постройте графики зависимости пути от времени для тел, одно из которых движется с постоянной скоростью $v_1 = 7 \frac{м}{с}$, а второе - со скоростью $v_2 = 3 \frac{м}{с}$. 5. На рисунке 42 приведён график зависимости пройденного пути от времени. По этому графику найдите путь, пройденный телом за 2 ч. Рассчитайте скорость тела. 6. По графику зависимости скорости равномерно движущегося тела от времени (рис. 43) определите скорость движения тела и путь, который оно пройдёт за 3 с; 7 с.
- Read the text and answer the questions: (1)Washing machines are used everywhere nowadays. (2)A washing machine was invented in France in the early 1800s. (3)It was called the ventilator. (4) The patent for a clothes dryer was received by George T. Sampson. (5) The clothes were dried with the heat from a stove. (6) More than 200,000 washing machines have already been produced. (7) The technology is being developed now, so that less energy will be consumed. 1) Do we know who made the device? 2) If we talk about a tool or instrument we use... (with) 3) If we talk about person we use... (by) 4) Which of the examples is about the present situation? 5) Which of the examples is about the past situation? 6) Find the examples of Present Perfect and Future Simple Passive. Упражнение 1. Read the sentences about and circle the correct option. 1. The first email WAS/WERE sent in 1973. 2. Phones IS/ARE made of plastic. 3. The first computer IS/WAS invented by an American. 4. A new kitchen device HAS/HAVE been developed recently. 5. A pen IS/WAS used by everyone nowadays. 6. Tomorrow our new device WILL/WILL BE sold everywhere. Упражнение 2. Look at the sentences in the Active Voice and rewrite them.
- 1. Малыши сумчатых рождаются гораздо менее развитыми, чем дети других млекопитающих. Каким словом можно заменить слово гораздо? (А) уход; (Б) уезд (В) увод; (Г) угон; Д) уполз. 2. Малыши сумчатых рождаются гораздо менее развитыми, чем дети других млекопитающих. Каким словом можно заменить слово гораздо? (А) сколько; (Б) когда; (В) куда; (Г) где; (Д) как. 3. Выберите из списка все слова, однокоренные со словом тропа: 1) тропки, 2) тропики, 3) тропинки, 4) тропиночки. (А) 1 и 2; (Б) 1, 2 и 4; (B) 1, 3 и 4; (Г) 3 и 4; (Д) все слова однокоренные. 4. Какую букву нельзя вставите на месте пропуска в слове поп_в? (А) а; (Б) е; (В) и; (Г) о; (Д) у. 5. Однажды, в двадцатых годах, я составил для «Руля» новинку - шараду, вроде тех, которые появлялись в лондонских газетах, и тогда-то я и придумал новое слово «крестословица», столь крепко вошедшее в обиход (В. В. Набоков). Первую крестословицу Набоков опубликовал ровно 100 лет назад, в 1925 году. А как сейчас чаще называют эту игру? (А) крестики-нолики; (Б) кроссворд; (В) шарада; (Г) ребус; (Д) буриме. 6. В каком из глаголов корень имеет не то значение, что в остальных? (А) дозреть; (Б) недозреть; (В) перезреть, (Г) прозреть 7. Выберите лишнее по смыслу. (А) в поте лица; (Б) не покладая рук; (В) не жалея сил; (Г) спустя рукава; (Д) без устали. 8. Разгадайте загадку 1787 года: Гласа и движения не имею, но есмь живущее, и жизнь мою продолжаю на одном месте стоя. Великая потребна предосторожность и радение, если переселить меня с места на место: ибо в таком случае часто умираю. Ру имею множество и теми сокрываю солнечные лучи.
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 14. Найдите предложения и покажите их. boxhorseopenyourbookname flageggclosethebookglass rabbitnameclosetheboxant orangeopentheboxfish catinksitdownqueenzipvest snakejugmousestanduplamp
- 235. Упростите выражение: a) $\frac{5}{y-3} + \frac{1}{y+3} - \frac{4y-18}{y^2-9}$; б) $\frac{2a}{2a+3} + \frac{5}{3-2a} - \frac{4a^2+9}{4a^2-9}$; в) $\frac{4m}{4m^2-1} - \frac{2m+1}{6m-3} + \frac{2m-1}{4m+2}$; г) $\frac{1}{(x+y)^2} - \frac{2}{x^2-y^2} + \frac{1}{(x-y)^2}$; д) $\frac{4a^2+3a+2}{a^3-1} - \frac{1-2a}{a^2+a+1}$; е) $\frac{x-y}{x^2+xy+y^2} - \frac{3xy}{x^3-y^3} + \frac{1}{x-y}$.
- Наука в современном обществе Выберите одно верное суждение о науке в современном обществе. Важной этической проблемой, с которой сталкиваются люди науки, – проблема последствий их работы. В современном мире учёные из разных стран практически не взаимодействуют друг с другом. Плагиат (присвоение чужих идей) одобряется научным сообществом. Основной особенностью науки в современном обществе является субъективность полученных знаний.
- Вычисли длину ломаной. Измерь длины сторон треугольника и вычисли его периметр. 3) Измерь отрезки и найди длину ломаной. 4 Измерь отрезки и найди длину ломаной.
- XVIII. Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник каждый угол которого равен 600, 1200. *1) 3; 6. 2) 5; 8. 3) 6; 9. 4) 7; 8. 5) 7; 9. XIX. Периметр параллелограмма равен 48см. Найдите стороны параллелограмма если
- 18. В хоре «Мисолька» 15 дошкольников, учеников начальной школы на 7 больше, а старшеклассников столько, сколько дошкольников и учеников начальной школы вместе. Сколько ...?
- Рассмотри рисунки. Назови изображённые на них растения. Какие из них дикорастущие? (Накрой зелёными фишками.) Какие растения культурные? (Накрой жёлтыми фишками.) Попроси соседа по парте проверить твою работу. Если потребуется, исправь ошибки, перемещая фишки.
- 4 Complete the exchanges. • Could you tell me how to • How do I get to • Is this the way Go down . Go straight on 1 A: Excuse me, where is the post office? B: ___________ this street as far as the bank. 2 A: ___________ get to the Royal Hotel, please? B: Take the first turning on the right. 3 A: Excuse me! ___________ the railway station? B: Turn left into Milton Street. 4 A: Excuse me, could you tell me the way to the library? B: ____________. It is on the left, on the corner of Thames and Cam Street. 5 A: ___________ to the bank? B: Yes, keep going. It's next to the Town Hall.
- 3 Circle the correct answer. My cat is tech mad! She watches (TV)/ tablet every day. Bird programmes are her favourite! But she also loves my 2 laptop/ camera because she likes looking at the cursor - it's the little arrow on the 3 computer / screen. I move the 4 speakers / mouse and she watches the arrow. But when my 5 mobile phone / printer rings she hides! She thinks it's a dog!
- g) 0,2√75= e) 0,7√300= ж) -0,125√192= з) -⅓√450=
- Lexical-Grammar Test (Present Simple, Perfect,Contin, Perfect Continuous) Form 11 1. Name the tense form (назовите форму времени предложения) 1. You are always borrowing money! 2. Do you need another blanket or do you feel warm enough? 3.Sam is giving a party on Sunday. 4.Why don't you go for a walk? 5.I've been looking for you for half an hour 2. Choose the right option (выберите верный ответ) 1What time... your classes....? a. do,start b. has, started c. are, starting 2 Linda is disappointed. She ...her test. a. Is failing b.has failed c. failed 3 How long .... on this project so far? a.do you work b.are you woking c.have you been working The population of the world ...very fast a.rises b. is rising c. are rising It's nice to be back here in Edinburgh. This is the second time I ....here. a.come b. have come c.am coming 3. Put the verb into the right form (поставьте глагол в скобках в нужную форму) 1 We (to wait for) you since early morning. 2 She (not to receive) any letters from him lately. 3I (to think) that I (to meet) him before but I(not to remember)his name. Your shoes are dirty. You (walk) in the forest? 5 He (to look) as if he is going to faint. 4. Find and correct one mistake in each sentence (найдите ошибку в каждом предложении) 1. Usually I read a detective story before I fall asleep but this week I (read)Shakespeare. 2. What are you thinking of my plan? 3.It's the first time I came to London. 4. What time will your arrive in London? 5. How long ago have you been to Moscow? 5. Translate (перевести на английский язык) 1 Мы находимся в классе с 10 утра. 2 Я менял работу трижды за этот год. 3 Мы думаем пожениться. 4 Я не пробовала китайскую еду прежде. 5 Она весит 50 кг
- 1. Подготовьтесь к проведению конференции на тему «Что мы узнали о словах русского языка». Для сообщения выберите любую группу слов (однозначные и многознач- ные слова, синонимы, антонимы, омонимы, устаревшие и новые слова, фразеологизмы). Для иллюстрации можно использовать словари, рисунки.
- TOO / ENOUGH loose the correct word. 1. I can't do this test. It's too / enough difficult! 2. She wants to buy this dress, but she hasn't got too / enough money. 3. You need another computer. This one isn't fast too / enough. 4. My little brother can't lift this bag because it's too / enough heavy. 5. Nobody can solve the problem because it is too / enough complicated. 6. My family will move to a new house because this one isn't big too / enough. 7. My brother failed his exam because he was too / enough lazy. 8. It's too / enough dangerous to climb up this tree. 9. I don't like the weather in winter. It isn't warm too / enough. 10. My friends don't want to walk home because it's too / enough far. mplete the sentences with too or enough. 1. Can I open the window? It's __________ hot. 2. Please can you turn up the CD player? It isn't loud __________. 3. My ladder isn't long __________ I can't reach the top shelf. 4. Can you read that again, Jane? This reading isn't good __________. 5. My bag is __________ small. I can't fit all these books in it. 6. Can you speak up, please? Your voice is __________ soft. 7. Today's homework is __________ easy. My five-year-old sister can do it! 8. Could you all stop talking, please? It's not quiet __________ 9. Can I switch the heating on? It's __________ cold. 10. This computer is old and slow. It's not fast __________ hange two sentences into one, then match the sentences to the picture. * I'm very tired. I can't drive. I'm too tired to drive. * The weather isn't good. We can't go out. The weather isn't good enough to go out. 1. Helen is very ill. She can't work. 2. The man isn't strong. He can't lift the heavy weight. 3. Tom is scared. He can't sleep. 4. The coffee is hot. I can't drink it. 5. The car is expensive. The man has little money.
- Найдите обыкновенную дробь, равную периодической дроби: 0, (13) = Чему равно произведение (в скобках запишите минимальный период): 0, (7) · 10 =
- Обработай текст на изображении и извлеки информацию об отправителе, получателе и теме письма.
- 6. Вычисли. 75м+38 кг + 285г = 8м + 400 кг + 21 г = 54 м + 750 кг + 6 г = 2м + 61 кг + 37г = 30м + 800 кг + 524 г = 9м + 390 кг + 27 г = 7. Сравни (>, =, <). 5м ○ 500 кг 81м ○ 8100 кг 4 и 72 кг ○ 2 ○ 520
- Для каких Х высказывание «Х — число, кратное 3» истинно, а для каких — ложно?
- Контрольная работа Вариант 2 1. Функция задана формулой у = x(x + 3). Заполните таблицу. 2. Решить уравнение: 2у+9=13-y 3. На первой полке книг в 3 раза больше, чем на второй. Когда с первой полки сняли 11 книг, а на вторую добавили 21 книгу, то книг на полках стало поровну. Сколько было книг на каждой полке первоначально? 4. Функция задана формулой у = 1,5х + 8. Определите: а) значение у, если х = 0,5; б) значение х, при котором у = 1; 5. Постройте график функции у = 7х – 9. Укажите с помощью графика, чему равно значение у, при х = 2.
- 3. Рассмотри рисунки на странице 73 учебника. Какие связи изображены на них? Дополни схемы.
- Поставь вместо ... знаки >, < или =. 36:6+3 ... 36:(6+3) 8⋅4+8⋅4+8⋅4 ... 8⋅12 72 - 42 : 6 ... (72 - 42): 6
- Веламен - это губчатая, обычно многослойная, гигроскопичная мёртвая ткань. Помогите лаборанту Клеточкину определить, в каком типе корней выделяют слой клеток, образующих веламен:
- Древнейшая Греция 1. Напишите название полуострова в Европе, на котором более трёх с половиной тысяч лет назад жили греческие племена. Апенинский 2. Закрасьте кружочки, обозначающие древнейшие греческие города, и напишите их названия: 1. 2. 3. 4. 3. Напишите название моря, которое, согласно мифу, носит имя утонувшего в нём царя. 4. Напишите название острова, цари которого во 1 (2-м) тысячелетии до н. э. создали сильнейший военный флот и стали властвовать на Эгейском море. 5. Напишите название острова к северу от Крита, на котором около 1500 года до н. э. произошло разрушительное землетрясение и извержение вулкана. 6. Напишите название полуострова в Азии, западное побережье которого около трёх тысяч лет назад было заселено греками. 7. Закрасьте кружочек, обозначающий богатый город, разрушенный греками около 1200 года до н. э. Напишите его название. 8. Напишите название самой высокой горы на территории Греции.
- Исследуем влак: "Странна Азия и Африки" АЛГОРИТМ РАБОТЫ НА УРОКЕ 1) Открываем узобакк стр. 1921 2) Выборочно читаем, просматриваем с 21 по 23 параграф до 215 страницы. 3) каждый выбирает одну страну: Индия, Китай, Япония, Африка 1 стр. 192-215! Делаем РЕФЕРАТ 4) Выбрали тому реферата? : А) Записали в тетрадь! Б) Определите: Цель своей работы! Закийците. В) Составьте план. Г) Спешите из учебника в тетрадь «Подведём итоги», это пспользуем в заключении своего реферата. Д) Записываем 2 личности, их роль в истории. ДЗ Оформить реферат и печатном варианте. 5 Защита реферата. Устно 1). Тема моей работы.....2). Цель.... 3) Личности и их роть 4) Заключение, моё отношение к теме (Почему именно, эта тема привлекла Внимание)
- 70. Дайте краткий ответ. (§§ 23-24, § 31) Does she have to work? (+) Do they have to work? (-) 1. Does he have to go there? (+) 2. Do they have to go there? (+) 3. Do you have to go there? (+) 4. Does she have to work there? (-) 5. Do you have to wash the bike? (-) 6. Does he have to wash the bike? (-) 7. Do we have to work on Friday? (+) 8. Does he have to help you? (+) 9. Do you have to help him? (-)
- 1. К кому и с каким призывом обращается поэт? Как должны звучать его слова? Передайте это настроение при чтении. 2. Прислушайтесь к ритму стихотворения. Помогает ли он под- нять боевой дух солдат? Докажите, используя текст. 3. Составьте рассказ о войне 1812 года. В тетради запишите, какие материалы вы использовали. 4. Объясните значение подчёркнутых слов. Посмотрите в словаре.
- Задание 6. Представьте себя на месте главного героя. Какие возможные пути решения проблемы может выбрать Владимир?
- 1. Допиши фразеологизмы. 1. Как 2. Убить 3. Держать 4. Выходить сухим из
- в) (6а + а) : 13 = 14; г) 48 : (9b – b) = 2.
- 1 Дұрыс тұжырымды таңдаңдар. 1) Бір литрлік ыдысқа 1 см³ су сыяды; 2) қарбыз- дың массасын литрмен өлшеуге болмайды; 3) шелектегі сұйықтың көлемі кило- граммен өлшенеді; 4) әуе шарының көлемін литрмен өлшеуге болады. 2 11.3-суреттегі өлшеуіш цилиндрлердің қайсысымен көлемді дәлірек анықтауға болады? Неге? 3 Судың ішіндегі дененің көлемін табыңдар (11.4-сурет). 4 11.5-суреттегі өлшеуіш құралдардың көмегімен денелердің көлемін қалай анықтауға болады? 5 Сызғыштың көмегімен "Физика" 7-сынып оқулығының және осы оқулықтағы бір беттің көлемін есептеңдер.
- Задание 2. «Столетняя война». 1. Хронологические рамки: 1357 - 1458 гг. 2. Основные причины: Династическая: Территориальная: Экономическая и социальная: 3. Главная героиня и ее роль: 4. Итог:
- 1. Впиши в сетку кроссворда названия животных и растений, внесённых в Красную книгу.
- 188. Прочитайте. Р..сунок, к..ртоф..ль, г..рох, п..м..дор, ст..лица, в..сток, д..рога, з..вод, р..кета, за..ц, тв..рог, ч..рный, н..ябрь, м..л..ко. • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте напи- сание слов по орфографическому словарю (с. 147-148). • Подберите устно как можно больше однокоренных слов к одному из данных слов.
- Спустившись к полицейским, детектив сказал, что женщину убили. Как он это понял?
- Урок повторения, обобщения и контроля «Историческое и культурное наследие Средних веков» 2 вариант Выберите один правильный ответ 1. Битва при Суассоне произошла: А) В 238 г.; Б) В 399 г.; В) В 486 г.; Г) 555 г. 2. Основатель империи Каролингов: А) Карл Великий; Б) Генрих; В) Хлодвиг; Г) Константин. 3. Образование Священной Римской империи: А) 567 г.; Б) 962 г.; В) 732 г.; Г) 1066 г. 4. Какое событие произошло в 622 г.: А) Крещение Руси; Б) Битва при Пуатье; В) Основание Константинополя; Г) Переселение Мухаммеда и его сторонников из Мекки в Медину. 5. Первая династия правителей Арабского халифата: А) Каролинги; Б) Омейяды; В) Аббасиды; Г) Меровинги. 6. Работа крестьян в хозяйстве феодала, все виды принудительных работ, выполняемые зависимыми крестьянами: А) Оброк; Б) Барщина; В) Дань; Г) Урок. 7. Люди, выступавшие против официального учения церкви, которые критиковали её за богатство и жадность: А) Вассалы; Б) Сеньоры; В) Еретики; Г) Кардиналы. 8. Какое событие произошло в 1096 – 1099 гг.: А) Договор Руси с Византией; Б) Альбигойские войны; В) Создание Тевтонского ордена; Г) Первый крестовый поход. 9. Созыв Генеральных штатов во Франции: А) 1302 г.; Б) 1215 г.; В) 1113 г.; Г) 988 г. 10. В каком городе в 1096 г. основан английский университет: А) Болонья; Б) Париж; В) Саламанка; Г) Оксфорд. 11. Кого в 1206 г. провозгласили верховным ханом: А) Батыя; Б) Темучина; В) Тимура; Г) Узбека. 12. Какую страну завоевали монголы в 1279 г.: А) Индию; Б) Англию; В) Китай; Г) Францию. 13. Профессиональные воины в Японии в средние века: А) Самураи; Б) Сегуны; В) Рыцари; Г) Гейши. 14. Столица империи инков: А) Каракорум; Б) Пекин; В) Теночтитлан; Г) Куско. 15. Какое событие было в 1419 – 1434 гг.: А) Гуситские войны; Б) Столетняя война; В) Завоевания Чингисхана; Г) Чума в Европе. 16. В каком году было падение Константинополя: А) В 1478 г.; Б) В 1583 г.; В) В 1453 г.; Г) В 1378 г.
- 2/3 : 5 Закрась делимое
- 1. Два тела массой 1 кг каждое движутся навстречу друг другу с одинаковыми скоростями 2$\frac{м}{с}$, сталкиваются и останавливаются. На сколько изменилась внутренняя энергия системы тел? 2. Некоторому газу передали количество теплоты 200 Дж. Предоставленный сам себе, при расширении он совершил работу 250 Дж. Определите, как и на сколько изменилась внутренняя энергия газа.
- КР-1. Механическое движение. Плотность вещества Вариант 1 1. Определите плотность металлического бруска масСОЙ 949 г и объемом 130 см³. 2. Автомобиль движется со скоростью 54 км/ч. Пешеход может перейти проезжую часть улицы за 10 с. На каком минимальном расстоянии от автомобиля безопасно пере- ходить улицу? 3. Как изменилась масса топливного бака, когда в него за- лили 75 л бензина? II 4. Алюминиевый брусок массой 10 кг имеет объем 5 дм3. Определите, имеет ли он внутри полость. 5. Трактор проехал 1000 м за время, равное 8 мин, а за следующие 20 мин он проехал 4 км. Определите среднюю скорость трактора за все время движения. 6. Какой стала общая масса железнодорожной платфор- мы, если на нее погрузили гранит объемом 20 м³? Перво- начальная масса платформы 20 т. Плотность гранита 2600 кг/м³. I 7. Сколько потребуется мешков, чтобы перевезти 1,6 м³ алебастра? Мешок вмещает 40 кг. Плотность алебастра 2500 кг/м³. 8. Спортсмен во время тренировки первые полчаса бежал со скоростью 10 км/ч, а следующие полчаса со скоростью 14 км/ч. Определите среднюю скорость спортсмена за все время бега. 9. Масса алюминиевого чайника 400 г. Какова масса мед- ного чайника такого же объема?
- 5. Что такое популяция? а) Совокупность всех видов на Земле. б) Совокупность особей одного вида, длительно населяющих определенную территорию, свободно скрещивающихся друг с другом и относительно изолированных от других таких же групп. в) Группа особей разных видов, живущих в одном лесу. г) Совокупность клеток одного организма.
- Определи число существительных
- В стихотворении «Бородино» встречаются крылатые выражения, которые дают возможность ярко и сжато выразить мысль, метко и кратко охарактеризовать явление, ситуацию, отношение, человека, в превосходной литературной форме выказать своё чувство. К крылатым выражениям, перечисленным в левой колонке, подбери лексические значения, указанные в правой колонке.
- Сопоставьте фразеологизмы с их значениями.
- Андрий — младший сын. Он тоже храбрый, но больше слушает сердце, чем разум. Когда он влюбился в польскую девушку, он предал своих и перешёл на сторону врага. Его поступок показывает, что чувства для него важнее долга. Вывод: Остап — пример настоящего казака и патриота, а Андрий — человек, который не смог побороть свои личные чувства. Они оба мужественные, но один верен Родине, а другой — любви.
- Пятиклассники участвовали в соревнованиях по бегу и по прыжкам. Всего участвовали 60 школьников. 35 человек соревновались по бегу, 40 человек прыгали в длину. Те ученики, которые и прыгали, и бегали, получили сладкий приз. Сколько школьников получили сладкий приз?
- Виберіть не правильне твердження.
- РУССКИЙ ЯЗЫК. ПРЯМАЯ РЕЧЬ 1. Подчеркни слова автора красным, а прямую речь зелёным. 1. Они спрашивают: "Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?" 2. В ту минуту я говорил себе: "Если этот болт и сейчас не поддастся, я так стукну по нему молотком, что он разлетится вдребезги". 3. И теперь он подумал: "С такой высокой горы я сразу увижу всю планету и всех людей". 4. А потом он подумал: "Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза". 5. И говоришь себе: "Где-то там живет мой цветок..." Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» 2. Составь схему каждого предложения. 1. Недаром говорится: «Старую собаку не выучишь новым фокусам». 2. Том подумал: «Ах ты господи, неужели от неё никак не отвяжешься?» 3. За ужином он так разошелся, что тетка только удивлялась: «Какой бес вселился в этого ребенка!» Марк Твен «Приключения Тома Сойера» 3. Вставь пропущенные знаки препинания в соответствии со схемами. 1. Гул пронесся по горам, казалось, что эхо без конца повторяет грозным голосом Где они, где они, где они 2. Если бы он мог услышать, мы бы крикнули ему Берегись феи Динь-Динь 3. Потом его ошеломила мысль Меня всегда не любили дети
- Задание 1. (4 б.). Прочитай слова. Выдели корень в каждой группе однокоренных слов гриб, грибной, грибник сад, садовый, садик зима, зимний, зимовье нос, носовой, носик Задание 2. (3 б.). Найди и вычеркни лишнее слово в каждой строке. Объясни свой выбор 1. лес, лесной, лиса, лесник Лишнее: , потому что
- Тема № 2. Работа № 4 Табличное умножение и деление 1. Дописать предложение. При умножении любого числа на нуль получается. 2. Дописать недостающие наименования. 3 U = 30 дм 60 см = 6 дм 7 дм = 70 см 27 см = 2 дм 7 см 30 см = 3 дм 74 ам = 7 м 40 см Вписать в «окошки» пропущенные числа, чтобы за верными. 4 ⋅ 2 + = 5 ⋅ 2 – ⋅ 6+39=48 7 ⋅ 8 – 6 - 12 ÷ 2=30 72 ÷ 9 ⋅ = 24
- В некотором случайном опыте случайное событие В имеет вероятность 0,68. Найдите вероятность противоположного события.
- Расположите факторы, влияющие на здоровье человека, в порядке процентного увеличения их воздействия.
- Выполнить Пример 5. В таблице представлены данные об урожайности зерновых культур в России с 1992 по 2018 гг. в весе после доработки. Урожайность зерновых культур в России в 1992-2018 гг. (вес после доработки), ц/га Год 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 Урожайность 18,0 17,1 15,3 13,1 14,9 17,8 12,9 14,4 15,6 Год 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Урожайность 19,4 19,6 17,8 18,8 18,5 18,9 19,8 23,8 22,7 Год 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Урожайность 18,3 22,4 18,3 22,0 24,1 24,7 27,4 29,7 25,5 1. Является ли урожайность зерновых культур в разные годы постоянной величиной? 2. Какие причины могут влиять на урожайность? Какие из этих факторов можно назвать случайными? 3. По данным таблицы постройте столбиковую диаграмму. 4. Вычислите средние урожайности зерновых в периоды 1992 - 2000 гг., 2001 - 2009 гг., 2010 – 2018 гг. Сравните между собой полученные результаты. 5. Что больше подвержено изменчивости: средняя урожайность за девять последовательных лет или урожайность в отдельные годы?
- 1. Раскрась таблички с желаниями старухи, которые повторяются как в русской народной, так и в «Сказке о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина. 2. Соотнеси изображения и названия. 3. Пофантазируй, каких ещё героев можно было бы включить в любую из сказок. Нарисуй одного и опиши с помощью 3-5 предложений.
- Функция y = f(x) задана графически: Найдите наибольшее и наименьшее значения функции. Если наименьшего (наибольшего) значения функция не имеет, оставьте соответствующее поле ответа пустым.
- 91. На рисунке 20 представлен график зависимости скорости движения катера от времени. В каком движении участвует катер? С какой скоростью он движется? Какой путь прошел катер за время t=50 c?
- Составь рассказ, используя слова. рак HOC руки KOT Слово одно, а значения разные. Найди такие сЛОВ на этой странице.
- 2) $\frac{8}{15} \cdot 5 \frac{4}{5} =$
- 275; e) -0,05/2 ь из-под знака корня ; д) 0,2√75; e) 0,7√300; под знак корня: y; 2α: 2 ж) а√x²; 2 3
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Ника из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Nick@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Birthdays ...Today was my best friend's birthday. He had a great birthday party. I gave him a board game as a present. Do you like going to birthday parties? What kinds of presents do you usually give your friends? Do you think it is difficult to choose a good present? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. He пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 6 Заполни таблицу и сделай выводы. Таблица № 2. Амплитуда температур. 7 Объясни причины различий амплитуд температур по пунктам.
- Из перечисленных организмов выберите паразитический:
- 3. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: a) 4⋅289⋅25; б) 8⋅971⋅125; в) 50⋅97⋅20. 4. Решите с помощью уравнения задачу. Света задумала число, умножила его на 4 и к произведению прибавила 8. В результате она получила 60. Какое число задумала Света? 5. Угадайте корень уравнения у + у – 25 = у + 10 и выполните проверку.
- 6. Раскрась одним цветом свойство воды и значение.
- 344. Сократите дробь: a) $\frac{4a^2 – 20a + 25}{25-4a^2}$; б) $\frac{9x^2 + 4y^2 - 12xy}{4y^2-9x^2}$
- Домашняя работа по теме: «Опорно-двигательная система». 9 класс. Задание 1. Вставьте пропущенные слова в предложения. 1.К опорно-двигательной системе относятся активная часть ...., и пассивная часть-.... 2. Мышцы приводят в движение костные рычаги – это функция.... 3. Если кость сжечь, она почернеет, это останется углерод, если выгорит, получится белый остаток – твердый, но хрупкий – это ....вещество. 4. Органические вещества придают костям.... ..и....., а минеральные вещества придают костям И...... 5. Самые прочные кости у человека от .....до......лет. 6. Структурно-функциональной единицей костной ткани являются..... 7. Снаружи кость покрыта соединительнотканной оболочкой - 8. Средняя часть кости (т.е. тело кости) называется.... 9. Концевые суставные головки называются.. 10. Клетки крови образуются в ячейках губчатого вещества трубчатых костей, и образу их 11. Внутри диафиза находится канал, заполненный ........мозгом. 12. Эпифизы бедренной кости образованы... веществом, а за надкостницей в средней части бедренной кости находится.....вещество. 13. Рост кости в длину обеспечивается за счет деления клеток.. 14. Рост кости в толщину обеспечивается за счет деления клеток 15. Окончательное окостенение шеек трубчатых костей заканчивается у женщин к ........годам, а у мужчин K........годам. После этого рост костей в длину прекращается Задание 2. Найдите на рисунке КОСТНУЮ ТКАНЬ. A) Б) B) Задание 3. Установи соответствия между примерами и типами костей. А) Трубчатые Б) Плоские В) Губчатые Г) Смешанные 1. Лопатка 2. Кости основания черепа 3. Ребра 4. Грудина 5. Кости плеча и предплечье 6. Позвонки 7. Тазовые кости 8. Кости бедра и голени 9. Запястье 10. Кости черепа (Лобная, теменные) 11. Предплюсна Задание 4. Нарисовать рисунок в тетрадь «Строение кости» стр. 66 рис. 23 Аз рисунок в ЭД В Домашнем задание.
- 6 Исправьте, где это необходимо, ошибки в написании суффиксов причастий. Таящий на солнце, плохо видемый, строящийся дом, сыпляща- яся штукатурка, клеющая обои, значущийся в списках, сжигаемый дотла, дышащий в спину, колеблимый ветром, белеющих берёз, тер- пищий боль, маящийся зубами, исследуемый предмет, едва замечаи- мый, почитаемый всеми, реящие знамёна, прерываимый на минуту.
- 149. Напишите рассуждение на тему «Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи». 150. Проведите исследование на тему «Диалектные слова нашего…»
- 36. Вычислите: 2 - \frac{32}{45} \cdot \frac{16}{27}.
- Заполните таблицу
- Читаем и анализируем 1 главу 1 тома романа (От начала до слов «Сей Дубровский...») Что становится известно о Кириле Петровиче Троекурове? Заполните ячейки.
- Прочитайте отрывок из письма В. -А. Моцарта своему другу: «В моей голове хаос, лишь с трудом собираюсь с мыслями. Образ незнакомца не хочет исчезнуть с моих глаз. Я беспрестанно вижу его. Он просит, он настаивает, он требует работы. Я продолжаю, ибо сочинение музыки утомляет меньше, чем бездействие. Чувствую - моё состояние подсказывает это - мой час пробил. Конец придёт прежде, чем я смогу полностью проявить свой талант. А как прекрасна жизнь! Но никому не дано изменить предначертанного судьбой, измерить дни своей жизни... Итак, я заканчиваю свою погребальную песнь, я не вправе оставить её незавершённой». Что означает «реквием»? небольшая повесть, рассказ музыкальное произведение траурного характера для хора, солистов и оркестра торжественное стихотворение, посвящённое историческому событию или герою
- 1. Чтобы приготовить овощной салат, на 10 частей картофеля берут 3 части свеклы и 2 части моркови. Сколько картофеля надо взять, если для салата имеется 150 г свеклы? 2. Спортивная школа получила 120 мячей. Из них 2 части составляли волейбольные мячи, 5 частей футбольные и 3 части баскетбольные. Сколько мячей получила каждая спортивная секция? 3. Пальто в 6 раз дороже шапки. Сколько стоит шапка, если за всю покупку заплатили 238 рублей? 4. На пароходе было 240 пассажиров, причем мужчин было в три раза меньше чем женщин, а детей столько же, сколько мужчин и женщин вместе. Сколько было на пароходе мужчин, женщин и детей в отдельности? 5. Чтобы приготовить фасолевый салат, на 7 частей фасоли берут 4 части курицы и 2 части сыра. Сколько фасоли надо взять, если для салата имеется 360 г курицы? 6. Три класса собрали 1500 кг макулатуры. Первый класс собрал 2 части, второй 3 части, а третий - 5 частей всей массы. Сколько кг макулатуры собрал каждый класс школьников? Стол в 2 раза дешевле шкафа. Сколько стоит стол, если за всю покупку заплатили354 рубля? Тесто для вареников содержит 16 частей творога, 3 части муки, 3 части сметаны и 3 части сахара. Найдите массу каждого продукта, необходимого для приготовления 1 кг теста. Для компота взяли 6 частей яблок, 5 частей груш и 3 части слив. Гив вместе было 2 кг 400 г. Какова была общая масса всех фруктов? -магазин завезли 540 кг огурцов, помидоров и картофеля, причем помидоров было в два раза больше, чем огурцов, а картофеля столько помидоров и огурцов вместе. Сколько килограммов ово
- 11. 1) $g_2\log_2 x$
- 235. Упростите выражение: a) 5 y-3 + 1/y+3 - 4y-18/y^2-9; б) 2a/2a +3 + 5/3-2a - 4a^2 +9/4a^2-9; В) 4m/4m^2-1 + 2m+1/6m-3 - 2m-1/4m+2;
- 1 вариант 1. Любой прямоугольник является: а) ромбом; б) квадратом; в) параллелограммом; г) нет правильного ответа. 2. Если в четырехугольнике диагонали перпендикулярны, то этот четырехугольник- а) ромб; б) квадрат; в) прямоугольник; г) нет правильного ответа. Ромб – это четырехугольник, в котором... а) диагонали точкой пересечения делятся пополам и равны; б) диагонали взаимно перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам; в) противолежащие углы равны, а противолежащие стороны параллельны г) нет правильного ответа.
- 1. Является ли урожайность зерновых культур в разные годы постоянной величиной? 2. Какие причины могут влиять на урожайность? Какие из этих факторов можно назвать случайными? 3. По данным таблицы постройте столбиковую диаграмму. 4. Вычислите средние урожайности зерновых в периоды 1992 – 2000 гг., 2001 – 2009 гг., 2010 – 2018 гг. Сравните между собой полученные результаты. 5. Что больше подвержено изменчивости: средняя урожайность за девять последовательных лет или урожайность в отдельные годы?
- 3. Расшифруй слова, чтобы узнать, какие животные живут в почве. Подумай и напиши, как они помогают почве быть плодородной. окмирца иравьму карабайс верчь
- 127. Решите уравнение: a) 43x + 19x = 12 710; б) 60y - 3y = 15 390; в) 7m + m - 12 = 28; г) 16t - t + 5 = 50.
- Activity 17. Correct the 10 mistakes
- 3.416 Найдите среди чисел 168, 173, 196, 198, 201, 215, 320, 333, 455, 575 числа: а) кратные 2; б) нечётные; в) чётные; г) не кратные 5; д) кратные 10.
- Задание 27 Найди среди терций другие интервалы и зачеркни их. Терции подпиши (м. 3 или 6.3). Сыграй все интервалы, сравнивая их звучание. адание 28 Найди ошибки в нотной записи интервалов. Испрог ака или заменив ноту. Сыграй все интервалы.
- Write the plurals. 1 child ..... 2 man ..... 3 box ..... 4 leaf..... 5 watch ..... 6 boy ..... 7 party .....
- 1. Закончить предложение. По цели высказывания предложения бывают: 2. Используя словосочетание кленовый листок, составить три пред- ложения: повествовательное, вопросительное, восклицательное. 3. Поставить в конце предложений нужные знаки препинания. Наступила осень Какая прекрасная погода Вы не грустите, когда улетают птицы В какой чудесный наряд оделись деревья Под но- гами шуршит ковёр из листьев Вы слышите эту осеннюю песню
- 4. Соедини вопрос и ответ What's your name? How are you? What's this?
- 140. Прочитайте. Подберите к каждому из данных слов однокоренное имя существительное с чередующимся согласным звуком. Творог — творожок, ... — г..рошинка, ... молоч-ный, ... — обл..чное, ... ...сн..жинка, ... — м..две- ... в..лчица, ... — д..роженька. • Запишите пары слов, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. • Выделите корень в однокоренных словах. Подчеркните буквы, обозначающие чередующиеся звуки.
- 6 Задание. Разгадайте кроссворд.
- 9. Выпиши из текста слова, соответствующие данным схемам.
- Распространение семян и плодов играет важную роль в жизни растения. Выберите, какая из предложенных структур плодов и семян обеспечивает зоохорию:
- 1) Вычисли: 64 - 28. 2) Вычисли: (16 + 17) * 3 + 8. 3) На афише представлено расписание сеансов сегодня. После каждого сеанса в зале проводят уборку нужно закончить за 10 минут до начала сеанса. Известно, что мультфильм «Три толстяка» из двух частей, которые показывают без перерыва; каждая часть длится 30 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудника зала после показа мультфильма «Три толстяка»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.