База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 a) Look at the irregular verbs section to say the past forms of the verbs: meet, read, drink, make, find, spend, leave, keep, come, eat, go.
- b) Use the verbs above to complete the sentences below. 1 The policeman ..... a scream in the dark. 2 Mara ..... a strange creature at the window. 3 The children ..... back late at night. 4 Tom ..... something to his friend. 5 Ann ..... a scary feeling when she saw the empty house.
- 4 a) Look in the text and find the past tense form of the verbs below. Which are regular and which are irregular? 1 be; 2 decide; 3 have; 4 get; 5 knock; 6 answer; 7 open; 8 hear; 9 jump; 10 turn; 11 see; 12 rush; 13 introduce; 14 shout; 15 walk; 16 give; 17 die; 18 say
- Моторная лодка прошла расстояние между пристанями по течению реки за 3 часа, а обратный путь — за 4 часа. Собственная скорость лодки равна 14 км/ч. Найдите расстояние между пристанями.
- 3. 11 \cdot 10 =
- 2. 1100-101 =
- 1. 101 + 10 =
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 8 вопрос на 24 Помоги пиратам Лизе и Максу определить, к какой категории относятся сокровища из их сундука: Kite, puzzle, robot, car Toys • Clothes Food ● School supplies
- Куда направлена сила, действующая на проводник с током І, помещённый в магнитное поле?
- Используя атлас, определи объект в Северной Америке по координатам (Пример ответа: озеро Эри): 45° с. ш. 82° з. д.
- СА = 16 см, СВ = 24 см. Найди тангенсы острых углов прямоугольного треугольника. (В ответе дроби сократи до несократимого вида!) tg B = tg A =
- 4. Реши задачу. Пуговицы расфасовали в 7 коробок по 1258 штук. Осталось 3 пуговицы. Сколько пуговиц было?
- 3. Обведи подходящий делитель в скобках. 8657: (2, 6, 8) = 1442 (ост. 5) 5328 : (8,5,7) = 761 (ост.1) 6892: (6, 4, 8) = 861 (ост. 4) 3474: (3, 5, 8) = 434 (ост. 2)
- 2. Соедини линией пример и ответ. 4748: 6 = 2279: 9 = 1784: 3 = 4057: 5 = 594 ост. 2 253 ост. 2 791ост. 2 811 ост. 2 8591:6 = 2220: 8 = 4169: 4 = 6148: 6 = 277 ост. 4 1042 ост.1 1431 ост. 5 1024 ост. 4
- 1. Раскрась все числа, которые делятся на... 8 без остатка 6 с остатком 4 с остатком 1326 1536 6144 7224 8800 9300 504 972 1296 6842 7653 9936 966 1236 2433 6468 8498 9796
- Матрица ответов № 2 Номер вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ответ б в а а а а г д б г Часть Б. Вашему вниманию предлагаются тестовые задания с несколькими вариантами ответа из пяти возможных. Выберите все правильные ответы и впишите их индексы в матрицу ответов. 1. К научным методам исследования при познании природы относятся 1) эксперимент 2) измерение 3) описание 4) наблюдение 5) изучение легенд 2. Наблюдения как научный метод познания должны соответствовать следующим требованиям 1) должны проводиться по определённому плану 2) должны быть определены и сформулированы цель и задачи 3) должна быть сформулирована гипотеза 4) необходима фиксация результатов наблюдений 5) необходима постановка эксперимента в искусственных условиях 3. Большинство научных экспериментов и наблюдений предполагает проведение измерений. Из перечисленных инструментов для измерений можно использовать 1) часы 2) линейку 3) термометр 4) пинцет 5) весы
- Проводник с сопротивлением R = 0,5 кОм подключили к источнику напряжения U = 20 В. Найдите силу тока в проводнике, ответ запишите в мА, размерность не указывайте.
- Рассчитайте изменение стоимости акции в процентах. У какой компании показатели лучше?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 260 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 85 км/ч, автобус со скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты.
- Одна сторона прямоугольника равна 17 см, его периметр равен 60 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В элеваторе хранилось 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй шестую часть оставшегося зерна. Какая часть первоначального количества зерна осталась в элеваторе?
- В магазине продаются листы фанеры одинаковой толщины. У какого производителя цена за 1 квадратный метр наименьшая? Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену за 1 квадратный метр. Производитель ООО «Хвойный мир» ОАО «Фанера ХХІ век» ПАО «Леший» Размеры листа 1200 мм х 1400 мм 1300 мм х 1500 мм 1600 мм х 1600 мм Цена за лист 231 руб. 273 руб. 384 руб.
- 7. Используя только цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и
- 6. Измерь стороны многоугольников в миллиметрах и найди периметр каждого из них.
- 5. 45:15 99:33 80:16 78:6.3 51:3.4 84:4.3 100-2.18 100-3.18 100-4.18 (34+36): 10 (75-33):3 (82-16):33
- 4. Начерти квадрат, площадь которого равна 4 см². Раскрась его четвёртую часть. Покажи, как это можно сделать по-разному. Сколько квадратных сантиметров раскрашено? Чему равна площадь нераскрашенной части?
- 3. Половину пути от дома до школы мальчик прошёл за 15 мин, а на остальной путь он затратил на 6 мин больше. Сколько времени он затратил на весь путь до школы?
- 2. a в a:b
- 1. 50:15 18:27 89:22 75:18 100:30 76:20 57:42 28:17
- На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К? Ответ запишите в СИ и округлите до десятых.
- 41: Are you doing your homework?
- 40 Are Susan and Marion teachers?
- 39 What are you doing?
- 38 What does Henry do?
- 37 Is your father a pilot?
- 36 Have you got the time, please?
- G Choose the correct response. e.g. Do you always go jogging in the morning? F
- 33 David (practise) kickboxing now
- 32 Why (you/cry)?
- 35 My brother Jack his car.
- 31 Mat and Fred (do) a crossword.
- 34 She she can't send emails.
- 30 Tina's computer........ (not work);
- e.g. Nina is walking (walk) to school.
- 29 I always get up early.......the morning.
- 28 What do you usually do...... the weekend?
- 27 Julia's lesson starts....... 3 o'clock.
- 26 Laura goes to bed late the evening.
- 25 is David. home today?
- e. Paula goes swimming every day in the afternoon.
- 24 Pat reading a book and I am... washing the dishes.
- 23 ft. having coffee: what you having?
- 22 Jane and Philip talking to grandpa.
- 21 What the children doing in the garden?
- 20f... Atace washing the car?
- Diane is planting flowers in the garden.
- 2. Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне.
- 8 Задание. Рассмотрите фотографии и определите, каких минеральных веществ не хватает растениям?
- 7 Задание. Заполните схему “Виды удобрений”.
- 6 Задание. Расставьте буквы по порядку цифр и узнайте зашифрованные слова. Дайте определения новым терминам. п ч а в о л о г д р п о е и о д g 1 3 5 4 2 2 5 8 6 1 3 10 9 7 4
- 5 Задание. Как зовут ученого, который изображен на фотографии? Какую науку он основал?
- 4 Задание. Вставьте пропущенные слова в тексте. Процесс поступления__________ веществ и__________ от корневых волосков в другие__________ растения обеспечивается__________ давлением.
- Испытания. Опускаем, например, в воду, молоко, масло. Фотографируем (или рисуем). Каждый раз отмечаем на шприце на сколько погружается ареометр. Заполняем таблицу. Например: Жидкость Вода чистая Молоко Подсолнечное масло Плотность жидкости 1000 1030 930 На "ареометре" плотность 2,5 2,4 2,7
- 255. Автомобиль проехал от пункта А до пункта В. До пункта С, находящегося в середине пути, он ехал со скоростью 60 км/ч, а далее из Св В — со скоростью 80 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всём пути следования.
- Найди значение выражения √31 + 10√6 - √6. (Заполни пропуски в решении, запиши ответ.) √31+2⋅√6−√6=√ +2⋅√6+6−√6=√( +√6)2 −√6= +√ −√ = Ответ:
- 645. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, выделяя окончания прилагательных. - Приведите лексическое значение выделенного слова. В случае затруднения обратитесь к словарям на портале «ГРАМОТА.РУ». Снежинки2, тихо кружась, ложились на землю, на прово не успевшие ещё сбросить ли
- 644. Прочитайте текст, спишите его, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Определите падеж прилагательных. Над каждым из прилагательных с пропуском букв надпишите проверочное слово какой? Укажите с помощью знака (х) существительные, от которых зависят эти прилагательные. Я пог..сил костёр и пошёл вниз по реке. ...То по крут.. берегам сер.. стеной стояло осинов.. мелколес(?)е и на отдельн.. осинах висел желт.. хмель, будто кто-то развесил сушить на со(?)нце нов.. рогожи. То дуплист.. ива лежала поперёк реки, как мост, и около неё выскакивали из воды голавли. То река как мост, и около неё выскакивали из воды голавли. То река уходила торжественн.. поворотом в леса, золотая и син.. от осен... (К. Паустовский. «Подпасок»)
- Задание 3. Определи, как изменяются температура воздуха и относительная влажность воздуха в течение суток. Установи зависимость между метеорологическими элементами. При повышении температуры относительная влажность При понижении температуры относительная влажность Вывод:
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашей подруги по переписке Эмили из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов. Message: From: Emily@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weekend ...At the weekend I usually go to the swimming pool with my parents. Sometimes we visit my grandparents and have lunch together. What do you usually do at the weekend? Do you often see your grandparents? What do you like eating for lunch? Write back soon. Best wishes, Emily Start your reply with: Hello Emily,
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму. Peter's Trip Last month Peter A on a trip with his classmates. They B by bus to a national park. On the first day they walked in the forest and saw many birds and animals. Peter thought the park was much C than the city because it was quiet and green. In the evening they made a fire and sang songs together. The next day Peter and his best friend went boating on the lake. They took photos and had a picnic. Right now Peter D his photos to his grandparents by email. He says it is the most exciting trip he has E A) 1) go 2) goes 3) went B) 1) travel 2) travelled 3) travelling C) 1) beautiful 2) more beautiful 3) most beautiful D) 1) send 2) is sending 3) sent E) 1) ever had 2) never have 3) having Answer table: A B C D E
- Найдите значение выражения \(\frac{xy+y^2}{7} \cdot \frac{9}{x+y}\) при
- Решите уравнения \(4x^2 + 11x - 3 = 0\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите
- представьте выражение \(\frac{6}{7}\) \(\cdot\) \(\frac{9}{2}\) в виде дроби со знаменателем
- 5. Какой приём использовал писатель, закончив письмо Игоря словами «скоро будет и на нашей улице празд-
- 4. В том же письме — желание переписываться с девушкой Риммой из соседнего подъезда. Как эти строки письма характеризуют Игоря? О чём говорят слова в письме, обращённые к матери?
- 3. Перечитайте фрагмент письма Игоря: «Бьём мы проклятых фрицев и в хвост, и в гриву, только клочья летят...» Что это — мальчишеское хвастовство? Уточните, какая была ситуация в районе подмосковного Клина в середине декабря 1941 года.
- 2. Как вы думаете, почему в самом начале рассказа из уст приятеля Игоря прозвучала фраза «но пасаран»? Как это характеризует поколение юношей, ушедших после школы на фронт?
- 1. Почему писатель-фронтовик, обращаясь к теме войны, пишет о жизни в послевоенные годы?
- Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Воспитан..ость, восьмигран..ик, гривен..ик, дружин..ик, измен..ик, малин..ик, мошен..ик, мшан..ик, осин..ик, песчан..ик, племян..ик, придан..ое, родствен..ик, рябин..ик, соплемен..ик, тружен..ик. Озеро взволнован..о сильным ветром. Он изъяснялся изыскан..о. В его присутствии я чувствовала себя скован..о. Предприятие организован..о пять лет назад. Средства на ремонт изыскан..ы в городском бюджете. Внимание зрителей сосредоточен..о на развитии действия. Атака неприятеля рассеян..а артиллерией. Праздник мы провели очень организован..о. Выкач..ая из подвала бочка, вал..ые бурей деревья, измуч...ый болезнями человек, замеш..ое в кастрюле тесто, обл...ый собакой прохожий, подстел..ый хищник, серебр..ая мастером посуда, вал..ые сапоги, ове..ый прохладой сад, окл..ый обоями коридор, старая ветр..ая мельница, обвал..ые в сухарях котлеты, масл..ое пятно, очень ветр..ая девушка.
- 6*. Врач прописал больному 5 уколов по уколу через каждые полчаса. потребуется времени, чтобы сделать все уколы?
- 5. Реши задачу Площадь прямоугольника 72 см², его длина 9 см. Найди периметр.
- 4. Найди значение выражения. 9 000-424\cdot7:4=
- 3. Реши уравнение. a+260 = 2 000:5
- 2. Выполни вычисления, записывая примеры в столбик. 4 554:9= 7 0630:70= 20 000-8765 = 5 640\cdot200 = 738\cdot52 =
- Из двух городов, расстояние между которыми 300 км, одновременно противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 55 км/ч.. другого - 45 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
- Из предложенного перечня правил безопасной работы выберите неверные.
- Ответ: 1) Дожди сменили ветра, нагонявшие тучи с севера!
- Преобразуй выражение в многочлен: (7r - 1)2. Запиши в полях ответа числа и математические знаки.
- Домашнее задание по русскому языку 1) Спиши предложение, подчеркни подлежащее и сказуемое, укажи над всеми словами часть речи. С крыши падает частая капель. 2) Запиши 3 слова имени существительных и 3 слова глагола. Раздели слова на слоги. 3) Запиши слова с безударной гласной, подбери проверочные слова, выдели корень. В_сна (...), з...ма (...), mp..na (...). 4) Выполни краткий фонетический разбор. мороз сл., _ б., зв. [ ... ] хлеб сл., б., зв. [ ... ]
- 221. в) \frac{3-4x}{9} - 3 = \frac{8-3x}{15};
- 5. В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 1 раз.
- 4. В художественной студии 30 учеников, среди них 8 человек занимаются живописью, а 13 — скульптурой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается живописью или скульптурой.
- 3. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давле- ние составляет менее 755 мм рт. ст.
- 2. В цветочном магазине продаются готовые букеты: 7 только из тюльпанов, 9 только из ирисов и 4 из ирисов и тюльпанов. Какова вероятность того, что в случайно выбранном готовом букете будут ирисы?
- 1. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероят- ность того, что команда Уругвая, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А или В?
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 5-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: 1:ии1. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 7. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) умело ловят 2) мир птиц 3) кроме Аляски 4) этих животных Ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.