База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Разрежьте прямоугольник 3 х 10 на одинадцать пе обязательно одинаковых квадратов.
- Exercise 5. Complete the dialogue.
- Часть 2. Выявление закономерностей распространения теплых и холодных течений у западных и восточных побережий материков 1. Изучите систему основных поверхностных течений Мирового океана на физической карте мира. 2. Назовите течения, циркулирующие вдоль восточных и западных берегов материков. 3. Определите, K какой группе течений (тёплых или холодных) установленные течения. 4. Проанализируйте полученные данные. 5. Сформулируйте вывод о закономерности распространения теплых и холодных течений Мирового океана вдоль западных и восточных берегов материков. Форма представления результатов практической работы: таблица.
- Контрольная работа №1 3 вариант 1. Определите относительную молекулярную массу для: FcH3, CBr:, MnO, SiH, (40) 2. Вычислите е массовые доли всех элементов в соединении: Ag₂O, OF2, N₂O₃ (60) 3. Дайте характеристику брома по ПСХЭ Д.И. Менделеева (36) 4. Определите валентность каждого элемента в соединениях: FeН,, CBr₁, MnO, SiH, (46) 5. Решите задачу: 1) Сколько грамм вещества К₂О соответствует его количеству 0,5 моль? (26) 2) Найдите количество вещества фторида алюминия (AIF3), которое соответствует его 42 г (26) м 3) У какого вещества масса больше: у хлорида меди (II) CuCl₂ количеством 1 моль ил оксида меди (1) С₂О, количеством 1,5 моль? (46) *
- A Write as in the example e.g.bookcase 4. 1 5. 2.. 3. B Look at Ex. A and write the correct rooms as in the example. e.g. There's a bookcase in the living room. 6 9 7 8 C Write the words as in the example. e.g. 2nd second 1 1st 1 1 1:3 2 0 1 12: 3 00 1 20t 4 h 1 10: 5 45 1 5:1 6 5 1 12t 7 h D Complete the sentences with at, on or in. e.g. My brother's birthday party is on Saturday. 18 I see my family 19 Dad wakes up morning. 20 Sally's birthda is.. December. Grammar E Underline th e.g. There is a 23 There aren dining room 24 There are the wall. 25 There's a coffee tal F Choose e.g. There a A in 28 Michael comput A in 29 I put t vase. A opp 30 "Whe
- Тест по обществознанию «Производство - основа экономики» 1. Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства? 1) труд 2) товары 3) обмен 4) спрос 2. Что относится к основным факторам производства? 1) цена 2) спрос 3) предложение 4) земля 3. Все используемые в производственном процессе природные ресурсы называют 1) производственный капитал 2) труд 3) информация 4) земля 4. Одно предприятие изготавливает двигатели для автомобилей, другое - выпускает покрышки, третье - оборудов для салона. Какое экономическое явление отразилось в данном факте? 1) спрос 2) конкуренция 3) инфляция 4) специализация 5. Верны ли следующие суждения о производстве? А. Производство - это процесс создания жизненных благ, необходимых для существования и развития общества. Б. Производство может быть материальным и нематериальным. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6. Верны ли суждения о разделении труда: А. разделение труда приводит к росту производительности; Б. разделение труда приводит к появленно новых профессий? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 7. Верны ли суждения об отраслях экономики: А. отрасль экономики - это совокупность предприятий, производящих однородную продукцию; Б отрасли экономики делятся на производящие материальные блага и производящие услуги? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 8. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «труд». Укажите термин, не связаннь этим понятием. 1) человеческий капитал 2) машина 5) способности 2) физические усилия 4) квалификация 6) умения 9. В приведённом списке указаны черты рыночной и командной экономики. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт рыночной экономики, а во вторую колонку - порядковые номера черт командной экономики. 1) множество самостоятельно действующих покупателей и дуодавцов 2) централизованное планирование, административное ценообразование 3) жёсткое распределение ресурсов через стему государственных органов 4) формирование цен под воздействием еса и предложения
- 2. На рисунке 24 найдите равные треугольники. Укажите их и докажите, что они равны.
- Reading comprehension My Job Answer the questions Where does Eustasio Gallivan work? What time does he usually finish work? Why does he prefer working during the day? What is he responsible for on night shift? What does he do during the day shift? What do the receptionists receive before a large group checks in? Why does Eustasio check in guests very fast? Why are the guests tired? What does Eustasio do after checking the guests in? Why does he phone the agency? State whether the sentences are true (1) or false (F) Eustasio Gallivan is a hotel manager. Eustasio often works nights. At night he checks the records. The manager is always on duty. Eustasio is responsible for everything when the manager is absent. One of his duties is preparing bills for the guests checking out. He never talks on the phone. The receptionists get the running list from the booking agents. He never checks the names of the guests after checking them in. He phones the agency to confirm the group names.
- Дополни текст заклички. Бабочка, бабочка, сядь на ладошку – Сядь на цветок – Жаворонки, жаворонки! Прилетите к нам, Принесите нам
- Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов А-Г содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1-7. Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
- Задание 2. Упорядочьте события в "Песне о Вещем Олеге" и запишите правильную последовательность чисел.
- 1. В написании каких букв используются параллельные и перпендикулярные отрезки? Параллельные отрезки: ШТОРМ НА МОРЕ Перпендикулярные отрезки: 2. Пользуясь линейкой-угольником определите, какие из прямых на рисунке параллельны, а какие перпендикулярны. Запишите ответы, используя математические символы параллельности и перпендикулярности.
- 1. Выбора правильный вариант ответа. Лексика -2 Омонимы это а) слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значение б) слова, одной и той же части речи, отличающиеся оттенками лексического значения (в) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значени 2. Укажите строку, где все слова веляются синонимами. а) ливень, дождь, буран • стеречь, караулить, охранять в) враг, противник, соперник 3. Укажите антоним к выделенному в предложении слову На поляне всех замучила жара, зато в лесу..... а) холод 6) тень (в) прохлада г) зной 4. Укажите многозначные слова. а) иголка б) компас (в) приём г) мяч 5. Укажите букву, которая обозначает ряд с правильным вариантом ответа. a) 6) 8) г а) усм....рить зверя и еnе д) 1, 1, е, и б) посв...тить в темноте е иие в) сл... пить глаза е и е и г) пос... деть смирно и е ие 6) Слова, вышедшие из активного повседневного употребления а) заимствованные б) жаргонизмы в) диалектизмы в устаревшие 7. Укажите предложение (я), в котором используется фразеологизм. • От наших кур нет ни пуха, ни пера. б) Развязанные шнурки путались под ногами. На птицеферме цыплят по осени считают, • Голова идет кругом от этих проблем. 8. Укажите букву, которая обозначает ряд с правильным вариантом ответа. а) 6) в) г) а) заст...лать постель и и е и б) ст...реть надпись еее и в) бл. стать красотой и и и е г) отпрать засов и ее е
- Exercise 1. Match the word or phrase with its definition. Match the words (1-10) with their meanings (A-J). Write your answers like this: 1-P. 2-A, 1. vanish 2. mystery 3. journey 4. remember him clearly 5. act strangely 6. flight attendant 7. follow her 8. get off the plane 9. demand 10. force the plane to fly Definitions: A. to behave in an unusual, unexpected, or odd way. B. to disappear suddenly and completely, so that no one can see or find you. C. something that is difficult or impossible to understand or explain. D. to ask for something very firmly and insist that it must be done. E. to leave an aircraft after it has landed. F. to make the pilot operate the airplane under pressure or threats. G. an act of traveling from one place to another, especially over a long distance. H. to go after a woman or girl in order to see where she is going. I. to be able to recall a person's face, voice, or actions in a detailed and vivid way. J. a person whose job is to take care of passengers on an airplane. Your answers: 1 - 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- Exercise 2. Multiple Choice Choose the correct answer (A, B, or C). 1. The plane had to _______ because of the bad weather. A) take off B) land C) vanish
- Рассмотрите карту и выберите два верных суждения.
- 14 Как известно, скатерть-самобранка может сама накормить и напоить голодных людей. А вот в песне Владимира Высоцкого утверждается, что кроме этого волшебная скатерть умеет ещё и (А) исчезать; (Б) ругаться; (В) корчить рожи; (Г) ловить воров; (Д) ездить на сером волке. 15 Какое определение сочетается со словами друг и родственник, но не может относиться к слову восток в составе географического названия? (А) дальний; (Б) давний; (В) древний; (Г) ближний; (Д) близкий. 16 В каком из примеров выделенное слово означает совсем не то, что в остальных? (А) Хочет уехать на заработки, да я не пускаю. Где она нужна с таким-то зрением? (Н. Нагорнова) (Б) Господин Плетнёв просит господина Спивакова срочно связаться с ним по таким-то телефонам. (С. Спивакова) (В) О них писал такой-то, их одобрили там-то и там-то. (А. Мильчин) (Г) Все наши научные споры — не поиски истины, а попытки доказать, что такая-то теория противоречит чему-то или кому-то... (А. Азольский) (Д) — Скажите, что я всё равно приеду, — сказал я. — Такого-то числа. (Д. Гранин) 17 В геральдике существует понятие гласный герб. Какой из этих гербов районов Москвы не является гласным?
- Решить задачу: 1. Автомобиль ехал 2 минуты со скоростью 10 м/с, а затем проехал еще 500 метров за 30 секунд. Определить среднюю скорость движения. *3. Найдите среднюю скорость по графику движения: 1. За первые 2 секунды движения 2. За первые 3 секунды движения 3. За промежуток времени с 1 по 3 с 4. За промежуток времени с 1 по 5 с 5. За промежуток времени с 3 по 5 с 6. За все время движения
- 11. Длины векторов а и в равны соответственно 9 и 60, а их скалярное произведение равно 429. Найдите длину вектора с, если с = 2а + ⅓ b
- Вариант 2. 1. Два шара массами по 10 т находятся на расстоянии 1 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? 2. Какова первая космическая скорость у поверхности Солнца, если его масса равна 2 • 1030 кг, а диаметр 1,4 • 10° м? 3. Велосипедист движется по дуге радиусом 64 м со скоростью 8 м/с. Чему равно центростремительное ускорение? 4. Чему равно ускорение свободного падения на высоте, равной четырем радиусам Земли? 5. Определите скорость космического корабля, движущегося по круговой орбите, удаленной на 220 км от поверхности Земли.
- Робот в узком горизонтальном коридоре в крайней левой клетке. В коридоре 17 клеток. Дополни программу так, чтобы робот покрасил клетки через одну, начиная с крайней левой. for k in range( 5 689 15 16 17 ): move_left() free_from_left() move_right() free_from_right() move_up() free_from_up() move_down() free_from_down() fill_cell() cell_is_filled()
- My father's name is ... He is ... years old. He is a ... and he works... My mother's name is ... She is ... years old. She is a I have a (younger/elder sister/brother). He/she is a ... We live in a... There are 3 rooms in our flat: ... and a ... We have all modern conveniences: gas, mer net agonxl and a I have my duties about the house. I must .... I always help my .. about the house. I finished school number... My favourite subjects at school were .. and... Now I'm a I like reading. I like to read ... and I also like to read I like to listen to modern music. I like to listen to ... My favourite composer is... I like to watch TV. My favourite programmes are Now I'm a student of ... We have many subjects at ... My favourite subjects are...
- 13. Прочтите отрывок из документа и напишите, как называлось красящее вещество, о производстве которого рассказывается в источнике.
- 8. Студенты геологического факультета анализировали профиль геологического строения территории, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД A) A Б) Б B) B ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЭРЫ 1) мезозойская 2) кайнозойская 3) палеозойская
- Ask and answer questions. 1 people/go on holiday/to the moon? 2 people/drive/flying cars? 3 computers/talk? 4 time travel/be/common? 5 people/live/in underwater cities?
- Put the verbs in brackets into the Future Simple or the Present Simple. people ..... (invent) new fuel, cars t/pollute) the air.
- Сравните итальянское и Северное Возрождение
- 1. Разрежьте прямоугольник 3 × 10 на одинаковые квадраты. 2. На самом длинном в России эскалаторе 723 ступени. Эскалатор опускается на одну ступеньку за 2 секунды. В момент времени Миша стоит на ступеньке эскалатора, равноудалённой от обоих концов, и начинает идти вверх по эскалатору. Миша движется по определённому правилу: две минуты идёт, два шага стоит, два шага идёт и т.д., двигаясь всегда на одну ступеньку. Считается, что эскалатор продолжает спускаться, но он продолжаться не успеет (сколько ступеней содержит 723 ступеньки и если перед Мишей в ступеньки, то он не добирается по правилу). 3. На острове живут три народа: эльфы, которые всегда говорят правду, тролли, которые всегда лгут и гномы, которые могут врать, только если их спрашивают. В круг встали 30 представителей всех трёх народов. Известно, что ровно 14 из них являются троллями. Сколько эльфов может быть? (Приведите все варианты и докажите, что других нет.) 4. Сколько существует четырёхзначных чисел, обладающих следующими свойствами: сумма цифр числа делится на 9 и ровно одна цифра является нулём? Например, такими свойствами обладает нынешний год – 2023. (Напомним, что число начинаться с нуля не может!) 5. Король и Шут играют в следующую игру. У них есть клетчатая доска размером 8 х 8. Они ходят по очереди. Король своим ходом размещает на доске квадрат 1 х 1 полностью, а Шут – половинку такого квадрата (то есть треугольник который получается при его разрезании по диагонали). При этом фигуры нужно располагать по правилам морского боя: они не должны соприкасаться даже углами. Проигрывает тот, кто не сможет сделать очередной ход. Кто выиграет при правильной игре?
- 7. Найдите значения выражений, используя распределительное свойство умножения. a) 78 ⋅ 35 + 22 ⋅ 35=(78+22) ⋅ 35 = б) 8 ⋅ 7 + 8 ⋅ 4 = в) 42 ⋅ 42 - 32 ⋅ 42 + 10 ⋅ 42 = г) 19 ⋅ 17 + 11 ⋅ 17 = д) 7 ⋅ 379 - 6 ⋅ 379 = е) 19 ⋅ 65 + 12 ⋅ 65 - 31 ⋅ 65 = ж) 16 ⋅ 83 + 19 ⋅ 83 - 32 ⋅ 83 = з) 927 ⋅ 18 - 927 ⋅ 17 = и) 36 ⋅ 52 + 54 ⋅ 52 =
- 21. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- 13. Мальчик принес из леса орехи. Половину всех орехов он отдал сестре, а половину оставших- ся орехов – брату. После этого у него оста- лось 4 ореха. Сколько орехов принёс мальчик? 14. Из 69 л молока получается 3 кг масла. Сколь- ко килограммов масла получится из 92 л мо- лока? 15. На складе было 330 ящиков с керамическими плитками. Когда со склада увезли часть ящи- ков, распределив их поровну на 12 машинах, осталось ещё 126 ящиков. Сколько ящиков с плитками погрузили на каждую машину? 16*. На тарелке лежат 4 пирожка с капустой и 7 пирожков с грибами. Взяли наугад 5 пирож- кое наибольшее число пирожков с ка- статься на тарелке? Замените пустой число 5 числом 6 и решите новую задачу. KOP могло
- 6. Отметьте основные виды промышленного сырья: А) Натуральное Б) Искусственное В) Сельскохозяйственное
- Read the information and fill in the table.
- 8
- НАЙДИТЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ-АНТОНИМЫ
- 1. С помощью дополнительных источников напишите эссе о молодости и первых победах генерала Бонапарта. 2. Найдите в Интернете описания и планы основных побед французского оружия — в сражениях при Вальми, Арколе, пирамидах. Подготовьте презентацию об этих сражениях. 3. При помощи дополнительных источников напишите эссе, посвящённое Египетскому походу Бонапарта. Каковы были его цели и задачи? В чём причина его неудач?
- простите выражение и вычислите его значение -b+66b, если b=7 с-24с, если с=36 р-5p+7р, если р=205 x-9x+27x-18, если х=132
- 7 класс. Итоговая контрольная работа по курсу «История Нового времени». Вариант 1 1. Стремление получить золото, необходимое для развития торговли, стало причиной: А) изобретения ворота; Б) Крестовых походов; В) Великих географических открытий; Г) расширения торговли по пути «из варяг в греки» 2. Развернувшееся в XVI в. движение за обновление церкви называлось: А) церковным расколом Б) шестым крестовым походом В) Реформацией Г) Контрреформацией 3. Территории, потерявшие независимость и попавшие под власть завоевателей, называют: А) Новым Светом; Б) колониями; В) компаниями; Г) гильдиями 4. Какую форму правления характеризует выражение «Государство это я!»? А) демократию; Б) республику; В) абсолютную монархию; Г) сословно-представительную монархию. 5.В XVI в. предпринимателями становились: А) купцы; Б) священники; В) городские бедняки; Г) разорившиеся ремесленники 6. Утопией называют: А) изображение идеального общества, не существующего в реальности; Б) направление живописи, возникшее в раннее Новое время; В) земли, завоёванные конкистадорами; Г) еретическое учение 7. Николай Коперник и Джордано Бруно являлись: А) скульпторами; Б) художниками; В) учёными; Г) поэтами 8. Родиной Реформации стала: А) Германия; Б) Швейцария; В) Англия; Г) Франция 9. С именем Мартина Лютера связано: А) начало Реформации в Германии Б) изобретение книгопечатания В) основание ордена иезуитов Г) начало Великих географических открытий 10. Когда началась революция в Англии? А) 1625 г.; Б) 1634г.; В) 1640г.; Г) 1649г. 11.На стороне короля в ходе английской революции выступали: А) джентри; Б) круглоголовые; В) кавалеры; Г) гёзы 12. Причина международных конфликтов XVI – XVIII вв. А) распространение христианства; Б) проблемы с переделом сфер влияния и колониальных владений; В) Великое переселение народов; Г) распространение идей культуры Возрождения 13.Исключительное право на производство или продажу чего-либо: А) метрополия Б) колония В) монополия Г) конкиста.
- Вычислите:
- Решите примеры:
- 92. Реши уравнения. y·6=227+217 950:x=720-530
- Упражнения на повторение и закрепление материала модуля 2 1. Вычеркни лишнее слово. 1. mum, dad, friend, grandma 2. father, grandfather, sister, brother 3. Sam, Ted, Dolly, Jack 4. bag, cake, dad, lamp 2. Найди и обведи 6 слов, обозначающих членов семьи. 3. Подбери пару с одинаковым значением и запиши ответы в таблицу. 1. mother 2. grandmother 3. grandfather 4. father a) dad b) mum c) grandma d) grandpa 4. Напиши, как их зовут. 1. Ann - Her name is Ann. 2. Sasha, Masha - Their names are Sasha and Masha.
- 2) $\frac{7}{8} \cdot \frac{4}{35} \cdot \frac{10}{9} =$ e) $(\frac{7}{2} \div \frac{3}{4})^{-\frac{5}{3}} = $
- Выберите пары, в которых галогены расположены в порядке увеличения температуры кипения.
- 2) Дорисуй схему. Закрась Солнце жёлтым цветом, а Землю - голубым. Подпиши их названия. Стрелкой покажи, как движется Земля вокруг Солнца.
- 3. Как звали бабушку Михаила Юрьевича? А) Елизавета Алексеевна Арсеньева Б) Арина Родионовна Яковлева В) Мария Яковлевна Яновская Г) Мария Ивановна Лопухина 4. Куда возила бабушка М.Ю. Лермонтова на оздоровление? А) В Крым Б) На Кавказ В) На моря 5. Какое первое образование получил Михаил Юрьевич? А) Домашнее Б) Московская гимназия
- 2. На рисунке 24 найдите равные треугольники. Укажите их и докажите.
- Задание 5. Обозначьте окончания во всех словах стихотворения. Выпишите слово с нулевым окончанием, выполните его фонетический анализ.
- Урок 42 Упражнение 1. Вставь, если необходимо, на месте пропусков ь. В жаркий июн ...ский день идёш..., бывало, крепко задумавшись, по лесной знакомой тропинке и вдруг оста- новиш...ся. В самое лицо кто-то дохнул тёплым живым ароматом. Хорошен...ко осмотриш...ся: это возле самой тропинки пышно цветёт, мёдом пахнет высокая медуница. По бол...шим розовым кистям цветов деловито ползают пчёлы, тяжело переваливаются толстые шмели. Порхают и присаживаются разноцветные бабоч...ки. И. Соколов-Микитов Подчеркни орфограмму «Проверяемые безударные гласные в корне слова». Упражнение 2. Запиши свои примеры в таблицы. После шипящих мягкий знак пишется у имён существительных 3-го склонения у глаголов во всех формах
- Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): $$8,05 - 3\frac{4}{5} : \frac{17}{35} =$$
- Write Tim's replies. Sally I'm trying to get a job for the holidays. 0 Tim So am I. Sally I've just had an interview. 1 Tim Sally I was really nervous. 2 Tim ? Sally I didn't sleep well the night before. 3 Tim Sally If I get the job, I'll start next month. Sally But I don't know if I got the job. 4 Tim 5 Tim Sally I don't like waiting for the answer. Tim 6 Sally I won't know the answer until next week. Tim 7 Sally By the way, which job have you applied for? Tim Children's party organiser. And you?
- Упростите выражение: a) 5b + 85b; б) 64с - 49с; в) 499k+k; г) 102х-
- 8. Название какого гриба пришло к нам из фуранцузького маник
- Поверхность нашего края 1. Рассмотри рисунки, определи, где изображён овраг, а где балка. Подпиши их. Чем они отличаются? Какую опасность представляют овраги для земной поверхности? 2. Вставь в слова пропущенные буквы. Т.РРАКОН КАРЬЕР 3. Какие примеры нарушения поверхности земли есть в твоём крае? Отметь их. Карьер Свалка мусора Неправильная распашка склонов Рытвины 4. Что бы ты предложил сделать для защиты земной поверхности своего края? Запиши.
- Повесть Временных лет о расселение славян. Заполни пропуски. "Так же и эти славяне пришли и поселились по Днепру, назвались другие ________, потому что сели в лесах, а другие сели между Припятью и Двиною и назвались ________; иные сели на Двине и назвались ________ по речке, именуемой Полота. Те же славяне, которые сели около озера Ильменя назвались своим именем - ________, и построили город и назвали его Новгородом. А другие сели по Десне, и по Сейму и по Суле и назвались ________. И так разошёлся славянский народ, по его имени и грамота назвалась славянской".
- Запиши число: а) 7 млн. 3 тыс. 53 ед. б) 26 млн. 40 ед. в) 48 млрд. 9 млн. 245 ед. 2. Сравни: 3529 ... 28 016 44 444 ... 99 999 140 215 247 ... 140 315 248 2**** ... 9**** ***2 ... **7 9*** ... 1****
- 20 Словом, зашифрованным в ребусе, могут назвать: (А) очень маленького человека; (Б) очень умного человека; (В) очень злого человека; (Г) очень доброго человека; (Д) очень большого человека.
- 4*. Существует следующая точка зрения: «К концу 1916 г. стало очевидным, что Россия исчерпала возможности вести военные действия до победы в Первой мировой войне». Опираясь на исторические факты, приведите 2-3 аргумента в поддержку данной точки зрения и столько же аргументов, направленных против неё.
- 3. Реши задачу. У пчёлки 9 монеток по 2 рубля, у кузнечика 3 монетки по 5 рублей, а кошечки одна десяти рублёвая монетка. У кого больше всего денег?
- Упражнение 4. Допишите «хвост» разделительного вопроса в настоящем времени. 1. This elephant likes bananas, 2. Elephants like bananas, 3. Dogs don't eat fish, 4. Mike will go to the circus, 5. There is a monkey in the cage, 6. There will be many animals in the Zoo, 7. Susan won't go to the Zoo, 8. Susan doesn't like to watch animals, 9. Many birds fly to Africa, 10. There won't be many birds in the forests in winter,
- 294. Найдите значение многочлена 2 - 3y² + 4y - 6 при: 1) y = 1; 2) y = 0; 3) y = -5.
- 24 Вопросы и задания 1. Как вы думаете, почему в XVI и особенно в XVII в. возрастает важность дипломатии? 2. Используя дополнительные источники, выясните, какой государственный интерес был в эту эпоху у Англии, Франции, монархии Габсбургов, Испании. Менялся ли он со временем? 3. Используя атлас и дополнительные источники, обсудите в классе, союзы с какими государствами следовало заключать для достижения своих целей Франции, ав- стрийским и испанским Габсбургам в XVI и в XVII вв. 4. Проанализируйте причины и последствия Тридцатилетней войны. Удалось ли ей раз- решить противоречия, её вызвавшие? Докажите свою точку зрения. 5. Используя дополнительные источники, выясните, почему европейские армии оказы вались слабее османских. 6. Используя карту 4 (см. Приложение), ответьте, какие европейские государства долж ны были более других опасаться желания Франции расширить свои границы. Какие страны, исходя из своего географического положения, должны были стать союзни- ками в борьбе с турецкой угрозой? 7. Найдите на карте 4 (см. Приложение) страны, получившие признание своей незави- симости по итогам Тридцатилетней войны.
- Школа приобрела стол, доску, магнитофон и принтер. Известно, что принтер дороже магнитофона, а доска дешевле магнитофона и дешевле стола. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных. 1) магнитофон дешевле стола; 2) принтер дороже доски; 3) доска – самая дешёвая из покупок; 4) принтер и стол точно не стоят одинаково. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов в порядке возрастания.
- Гомер был поэтом и певцом. Как таких исполнителей звали в Древней Греции? ? - - Эллада - это произведенияилион - это Эпос - это 2 + Ахейцы, данайцы, аргивяне - кто все эти люди? Предводитель воинов Греции - Дополни постоянные эпитеты: Ахиллес Богиня зари Эос Одиссей Повод возобновления 10-летней войны между греческими полисами и Троей Разница в переводах «Илиады»: Гнедич Стихотворный размер Илиады Зачем нужны списки кораблей и прочие подробности? Почему «Илиада» завершается не падением Трои и сценами победы, а похоронами Гектора, Патрокла и других павших воинов? Объясни выражения: Гомерический хохот Ахиллесова пята Троянский конь Подпиши картинки:
- Построй таблицу истинности для высказывания F = не А и В.
- 1. Что такое графическая документация? ✓ 2. Для чего применяют разрезы и сечения? 3. Чем отличается сечение от разреза? ✓ 4. Как на чертеже пластмассовой детали штрихуется разрез? 5. Что такое тело вращения? ✓ 6. Как на чертеже обозначают фаску? 7. Что такое профиль резьбы?
- 29. Представьте число в виде степени с основанием 2 или a) 64; б) 81; в) 512; г) 729; д) 1024. 30. Представьте число в виде суммы степеней числа 2: a) 6; б) 18: B) 42
- Внесите множитель под знак корня: \frac{3}{5}\sqrt{\frac{5}{9}} =
- Exercise 5. Complete the dialogue.
- 1. Написать уравнение прямой, которая проходит через точки: a) A(-4;1) B(2;5) б) C(3;-1) D(5;2) 2. Напишите уравнение окружности с диаметром MN, если a) M(2;-1) N(6;-5) б) M(3;-4) N(-5;6) 3. Даны векторы \(\vec{a}\){3;4}, \(\vec{b}\){6;-8}, \(\vec{c}\){1;5}. Найдите координаты вектора \(\vec{p}\), если: a) \(\vec{p} = 2\vec{a} - \vec{b} + \vec{c}\) б) \(\vec{s} = \vec{a} - \vec{b} - \vec{c}\) и длину вектора \(\vec{p}\) и длину вектора \(\vec{s}\)?
- 7 класс. Итоговая контрольная работа по курсу «История Нового времени». Вариант 1 1. Стремление получить золото, необходимое для развития торговли, стало причиной: А) изобретения ворота; Б) Крестовых походов; В) Великих географических открытий; Г) расширения торговли по пути «из варяг в греки» 2. Развернувшееся в XVI в. движение за обновление церкви называлось: А) церковным расколом Б) шестым крестовым походом В) Реформацией Г) Контрреформацией 3. Территории, потерявшие независимость и попавшие под власть завоевателей, называют: А) Новым Светом; Б) колониями; В) компаниями; Г) гильдиями 4. Какую форму правления характеризует выражение «Государство – это я!»? А) демократию; Б) республику; В) абсолютную монархию; Г) сословно-представительную монархию. 5.В XVI в. предпринимателями становились: А) купцы; Б) священники; В) городские бедняки; Г) разорившиеся ремесленники 6. Утопией называют: А) изображение идеального общества, не существующего в реальности; Б) направление живописи, возникшее в раннее Новое время; В) земли, завоёванные конкистадорами; Г) еретическое учение 7. Николай Коперник и Джордано Бруно являлись: А) скульпторами; Б) художниками; В) учёными; Г) поэтами 8. Родиной Реформации стала: А) Германия; Б) Швейцария; В) Англия; Г) Франция 9. С именем Мартина Лютера связано: А) начало Реформации в Германии Б) изобретение книгопечатания В) основание ордена иезуитов Г) начало Великих географических открытий 10. Когда началась революция в Англии? А) 1625 г.; Б) 1634г.; В) 1640г.; Г) 1649г. 11.На стороне короля в ходе английской революции выступали : А) джентри; Б) круглоголовые; В) кавалеры; Г) гёзы 12. Причина международных конфликтов XVI – XVIII вв. А) распространение христианства; Б) проблемы с переделом сфер влияния и колониальных владений; В) Великое переселение народов; Г) распространение идей культуры Возрожде 13.Исключительное право на производст или продажу чего-либо: А) метрополия Б) колония В) монополия Г) конкиста.
- Задание 1. Выпишите из предложения все возможные словосочетания, укажите вид связи. Направо речка вилась синеватой тенью между белых и пустынных полей. Задание 2. Определите виды связи в словосочетаниях вкусный пирог книга о природе читать наизусть сказал улыбаясь живописная природа утопая в снегу дружно пели свободный от предрассудков купить пальто три друга окна нараспашку каждому человеку
- 20. Какое государство в XVI веке стало лидером в колонизации Южной и Центральной Америки? • Португалия 2) Испания 3) Англия 4) Голландия 21. Запишите термин, о котором идёт речь. Совокупность достижений в науке в Европе XVI — начала XVIII в., связанных с коренным изменением целей и способов познания мира. Ответ 22. Запишите термин, о котором идёт речь. Крупное поместье в Америке, специализировавшееся на выращивании одной культуры (табак, хлопок) на продажу. Ответ
- 20. Словом, зашифрованным в ребусе, является: (очень маленького челов на умного человек о человека ьшого человека Задачи, оцениваемые в 5 баллов мен раньше место произноситься е, а не А) Антей; Б) Стей; В) Creaz; Г) Лев; Д) Валерий
- 4. Какое из данных слов «лишнее»? а) новый б) стол в) белый г) горячий 5. Какое из данных слов «лишнее»? а) тетрадь б) кровать • в) лошадь г) бежать
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Текст А BCDEF Вопрос 4. Why was coffee prohibited in some countries? 5. What ingredients are used in coffee recipes? 6. Why do some people refuse to drink coffee? 7. What helped coffee to conquer the USA? 1. What was coffee's long way to Burape like? 2. How drinking coffee become a social life activity? 3. How was coffee discovered?
- 1 Complete the sentences with the words in the box. There are three extra words.
- змножение и цикл развития папоротникообразных. Значение папоротникообразных в природе и жизни человека
- 12 В какой паре слова не связаны по смыслу? (А) видимый — невидимый; (Б) наглядный – ненаглядный; (В) зримый — незримый; (Г) ощутимый — неощутимый; (Д) все пары (А)-(Г) устроены по смыслу единообразно.
- Домашнее задание на сегодня: стр 58-61, выписать и выучить все определения. Разобрать по систематике медведь, олень,лось, куница, заяц.
- complete the sentences.
- 8. Название какого гриба пришло к нам из французского языка?
- НАЙДИТЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ-АНТОНимы
- Установіть відповідність "вид самостійного газового розряду - умова його виникнення"
- Использование графов при решении задач Задача 1 Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Проанализируй название лабораторной работы, сформулируй цель. Используя таблицу результатов данной лабораторной работы, построй график зависимости удлинения пружины от приложенной силы. В паутину попала муха. Чему равен коэффициент жёсткости этой паутины, если при силе действия на неё мухи в 5 Н она растянулась на 2 мм? Вспомни тему работы и её цель, проанализируй таблицу результатов и график зависимости удлинения пружины от приложенной силы, сделай и запиши вывод.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. 12. В фирме «Чистая вода» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 6500 + 4000п, где п — число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 12 колец. Ответ дайте в рублях.
- Вопрос №5 Какой термин пропущен в схеме?
- Прочитай два текста. Подчеркни самое главное.
- Trer no empist растение. Вариант 1. У папоротник, в отнечие от меня, 1) то проростей споры развивается заросток 2) происходит чередование полового и бесполого поколений 3) беспокое размножение происходят с помощью стор 4) оплодотворение невозможно без воды 2. Как называют пргия (структуру), в которой у папоротников образуются яйцеклетки 1) архегоний 2) антеридий 3) спорангий 4) яичник 3. Спорофит плауна представлен: 1) заростком 2) зеленым растением 3) спороносным колоском 4) пластинка. 4. Мки: 1) имеют мочковатую корневую систему 2) не имеют корня 3) имеют стержневую корневую систему 4) лишены корневого чехлика 5. Ризоиды имеются у: 1) плаунов 2) мхов 3) папоротников 4) хвощей 6. Для оплодотворения папоротникам, хвощам и плаунам необходимо: 1) участие насекомых-опылителей 2) присутствие воды 3) наличие ветра 4) образование пыльцевой трубки 7. Гаметофит доминирует в жизненном цикле у 1) папоротникообразных 2) мохообразных 3) покрытосеменных 4) голосеменных 8. В отличие от мхов у хвощей имеются 1) стебли 2) листья 3) корни 4) побеги 9. Плауны размножаются: 1) семенами 2) спорами 3) гифами 4) слоевищем 10. К споровым растениям относится 1) клен остролистный 2) сосна крымская 3) плаун булавовидный 4) мак самосейка 11. Установите последовательность этапов в цикле развития мхов, начиная с прорастания споры. 1) образование предростка 2) оплодотворение при наличии воды 3) прорастание споры 4) развитие на предростке женских и мужских растений мха 5) созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских - яйцеклеток 6) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами 12. Какие признаки являются общими для моховидных и папоротникообразных растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) в размножении зависят от воды 2) имеют корни и побеги с листьями 3) образуют семена 4) имеют проводящие ткани 5) имеют вегетативные органы 6) размножаются спорами 13. Установите соответствие между представителями растительного царства и их особенностями. ПРЕДСТАВИТЕЛИ 1) Мхи 2) Папоротники СОБЕННОСТИ А) в почве закрепляются ризоидами Б) в цикле развития преобладает спорофит В) споры разуются в коробочках Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев Д) из споры вивается заросток Е) из споры развивается зелёная нить Как называют половое поколение растений? каких растений гаметофит преобладает над спорофитом?
- Предположите, почему гнев москвичей, пострадавших от пожара, был направлен на Глинских.
- 2. Make up word combinations. Digital Mobile MP3 Virtual phone pet camera player
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Из предложенного перечня выберите все характеристики, верные для элемента брома.
- Вычислить коэффициент корреляции выборок x=(1, 2, 3), y=(2, 3, 4) Выберите один ответ:
- Закончи дерево "Современный мир: самое важное". Используй свои знания и тексты на стр. 1. Прояви творческий подход.
- 2. Найди среднее арифметическое чисел: 4,5 и 3,8 Решение: 13,5; 18,5; 18,4; 17,4 Решение: Ответ: Ответ: 3. Реши задачу: На соревнованиях по фигурному катанию две фигуристки получили оценки судей, которые даны в таблице. Номер Номер судьи фигурист 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ки 1 4,8 5,6 4,9 5,2 4,9 5,0 4,7 4,7 4,8 2 5,1 4.3 4,9 5,1 5,0 4,9 4,8 5,1 5,1 Найди средний балл каждой фигуристки: 1-я фигуристка: 2-я фигуристка: Какая из них выступила лучше? 4. Найди число: Среднее арифметическое двух чисел равно 7,86. Одно из этих чисел равно 5,8. Найди второе число. Решение:
- Контрольная работа № 3 «Умножение и деление чисел» ВАРИАНТ 1 №1. Вычислите a) 58. 196; б) 405 . 208; в) 36 490 : 178. г) 17 839 : 145; д) (250 + 71) . 4; е) 348.57 + 348.43; ж) 684.397-584.397; з) 39.58-9720 : 27 + 33; №2. Решите уравнения: a) 14. x = 112; б) 133 : y = 19; в) m : 15 = 90. г) 6х + 18x = 72; №3. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: a) 25.197.4; б) 8.567.125; в) 50.23. 40. доп 1) Решите с помощью уравнения задачу: «Коля задумал число, умножил его на 3 и от произведения отнял 7. В результате он получил 50. Какое число задумал Коля?» 2) Угадайте корень уравнения х+х - 20 = х + 5.
- определить изменение внутренней энергии массы тела, если его работа равна 6 Дж, а сообщение системы количества тепла = 2 Дж.
- I. Complete the sentences. 1) The 25th of December is 2) The first Monday after May 1 is 3) The 1st of January is 4) The last Monday in August is 5) The 14th of February is 6) The 26th of December is 7) The 5th of November is 8) The 1st of April is 9) The last Monday in May is 10) The 31st of October is a) New Year's Day b) Guy Fawkes' Night c) Summer Bank Holiday d) April fool's Day e) Christmas Day f) Hallowe'en g) May Day h) St. Valentine's Day i) Spring Bank Holiday j) Boxing Day
- pr 7 класс pdf word. • spiky. slim . ugly • in her twenties • cute curly scar 1. Jim uses a lot of hairspray to make his hair 2 The wicked witch was so she scared me. 3 The last time I saw Julie she was a teenager and now she's 4 Most young children look when they smile. 5 Clara's hair is not straight. It's 6. Ann used to be plump when she was a child. Now she is quite 7. Harry Potter has a(n) his forehead.
- 1. Портрет эпохи: великие правители Установите соответствие между правителем и его основными деяниями. 2. Две политики: общее и различное Заполните таблицу, сравнив религиозную политику Акбара и Аурангзеба.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.