База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сосульки незаметно заполнили край крыши. 2) Они оживают все сразу, начинают барабанить по железу. 3) Капли звенят не только по железу, но и по дереву, по кирпичам, по лужице. 4) Всё веселее и звонче становится музыка, доносящаяся из квартиры соседей. 5) В окно видно голубой квадратик чистого неба.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. За окном бар..банит весёлая капель. Ранняя весна ра(з/с)тр..вожила с..сульки как(то) незаметно заполн..вшие край крыши. Оживает сначал.. одна, (не) умеющая ждать. Именно она начина..т звонко барабанить по железу прибитому под окном. Бросив первую каплю взволнов..(н, нн)ая с..сулька долго молчит пр..слушиваясь. (Не)ожида(н, нн)о она смелеет ускоряя свою безудержную капель. (В)скоре барабанят все с..сульки. Обг..няя друг друга торопливые капли звенят не только на железке. Они о..бивают такты на дереве на кирпичах на лужице задёрнутой ледя (н, нн)ым стеклом. Всё убыстряет..ся танец весны. Всё веселее и звонче музыка. Я тихо гляжу в кухо(н, нн)ое окно соверше(н, нн)о забыв о времени. Слушаю, как свершается великое чудо возвр..щение весны. В око (н, нн)ой раме голубеет квадратик чистого неба. Всё ярче свечение растворе (н, нн)ых солнеч..ных лучей. (По Е. Носову)
- 2. a) 6(y + 2) = 21 – 3y; 6) -5(1-3d) + 11 = 12; в) -6(2-2x) = 2(x - 3) + 3; г) у- (5,11 + 0,08y) = 4,92y - 0,89.
- Вариант 4 Решите уравнение: 1. а) 7x = 14; 6) - 12 - 2x = -7x + 48; B) 1 + 3x = 43 + x; г) — 2x - 27 = 9x - 115. 3.. На сколько процентов 4 меньше5?
- 3. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда по данным, указанным на рисунке. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- плотность твердого тела равна плотности жидкости (рт = Рж) Добавить объект плотность твердого тела больше ПЛОТНОСТИ жидкости, в которую его погружают (рт > Рж) Добавить объект
- Реши уравнение: 9x2 + 24x + 16 4 = (x -9)2. (Заполни пропуски в решении. Первое число в ответе запиши наименьшее.)
- B A: We need (1) pizzas for the party. B: Good idea. How (2) do we need for twelve people? A: Four large ones. We need 3) burgers too. B: I think twelve are OK. Have we got (4) lemonade? A: Yes, there's (5) in the fridge.
- 5 Fill in: some, any, much, many, A A: I'd like (1) milk, please. B: How 2) do you want? A: A glass, please. Have you got any crisps? B: Of course. How 3) packets do you want? A: Two, please.
- B Read the text and complete the gaps with the correct word. Breakfast A typical English breakfast consists of 1)... bowl of cereal, a slice of toast, orange juice and a cup of coffee. A 2) 10 of children have a bowl of cereal.
- 2 Complete with foods/drinks. coffee juice apple, meat, egg chiken, tomatoes, Sauge breakfast lunch dinner fish bread coared)ter sausage, lemondeatoes, mille Knd
- Fill in: loaf, box, bottle, glass, carton, bowl. 1 a bak of cereal 2 a lout of bread 3 abottle of cola 4 a...cartonot orange juice 5 a..bew of sugar 6 aglais.... of water
- Контрольные вопросы: 1. При каких условиях для определения параметров состояния газа можно использовать уравнение рV = const? 2. Почему при выполнении данной работы процесс изменения объёма воздуха можно считать практически изотермическим? 3. Что влияет на точность полученных результатов?
- Порядок выполнения работы: 1. Измерьте линейкой длину 1, столба воздуха в трубке в начальном состоянии. 2. Измерьте давление ра воздуха в начальном состоянии, используя барометр (или посмотрите атмосферное давление на данный момент р, в интернете). 3. Заполните мензурку водой комнатной температуры. 4. Погрузите в мензурку с водой трубку так, чтобы её открытый конец оказался у дна мензурки (см. рис.2). 5. Наблюдайте за поступлением воды в трубку. Когда оно прекратится, измерьте длину AL столба воды, вошедшей в трубку. 6. Измерьте разность уровней и воды в мензурке и трубке. 7. Вычислите длину 12 столба воздуха в трубке в конечном состоянии: 12= 11 - AL. 8. Вычислите давление р. столба воды по формуле р₁=pgh, где р – плотность воды (р=1000 кг/м³). Ускорение свободного падения g = 9,8 м/с². 9. Вычислите давление р2 воздуха в трубке в конечном состоянии: р2=P1+ Рв. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу. P111. Результат вычисления запишите в таблицу. 10. Вычислите отношение P212 11. Различие между теоретически ожидаемым (Р111 = 1) и экспериментально полученным (111) результатами позволяет оценить относительную погрешность P212 экспериментального подтверждения закона Бойля-Мариотта ε = P11 | P212 - 1 | 1 ⋅ 100% 12. Сделайте вывод о выполнении или невыполнении (или выполнении с небольшой погрешностью) изотермического закона Бойля-Мариотта по полученным в ходе работы результатам. (P.S. Для того, чтобы утверждать о выполнении закона нужно этот закон сначала сформулировать, а затем показать конкретный результат, найденный в работе, который его подтверждает.)
- than relax you. Regular exercise is an effective way to combat insomnia, allowing you to wake up feeling
- Physical activity tires the body out, leading to better sleep that is deeper and more restorative. Exercise also
- better about yourself boosts self-esteem and contributing social life, reducing feelings of isolation.
- body releases endorphins, often called "happiness hormones", which create feelings of satisfaction. Feeling
- to physical and mental well-being. Additionally, increased oxygen to the brain can
- and endorphins. This is why engaging in any sport enhances concentration, memory, and overall cognitive function,
- mental state. When you exercise, you the production of these chemicals, such as dopamine, serotonin,
- The brain contains millions of neurons connected by neurotransmitters, which are hormones that affect our
- improves cardiovascular health. This leads to a lower risk of diseases like type 2 diabetes, high blood
- Ася планирует отдать свой сборник в типографию. Выбери, в каком формате ей лучше скачать документ.
- 7. Взяли одну обычную игральную кость и вторую, у которой на гранях встречаются только числа 2 и 5 по 3 раза каждое. В остальном эти игральные кости одинаковые. Случайным образом выбрали одну игральную кость из этой пары и бросили дважды. Известно, что в каком-то порядке выпали числа 5 и 2. Найди вероятность того, что кидали вторую кость.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 9 класс / 3 вопрос из 24 Коля и Петя пекли гигантский пирог, для которого взяли 500 граммов муки. Коля случайно просыпал 0,9 всей муки, а Петя из оставшейся муки использовал для пирога только 0,2. В итоге в пирог попало муки.
- 15.3. Юля рассмотрела препарат листа росянки под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 5; - увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- На плоскости построены графики уравнений (х + 2)2 + (y - 1)² = 4 и (x + 2)2 + (y - 1)² = 9. Построенные графики разбили плоскость на 3 области: А, В и С. Выберите область, координаты точек которой являются решением системы неравенств (x + 2)2 + (y - 1)² > 4, (x + 2)2 + (y - 1)² < 9
- Живые организмы влияют на поверхностные оболочки Земли: * * *
- На рисунке изображена фигура. 1) Найди её площадь, если сторона одной кл ки равна 1 см.
- Электричка из Волгограда в Колоцкий отпра- вилась в 8 часов 50 минут и прибыла в 10 ча- сов 45 минут. Сколько времени занимает доро- га из Волгограда в Колоцкий, если ехать этой электричкой? Ответ вырази в минутах.
- 5. (3 балла) Автобусы составляют всех машин автопарка, грузовые машины оставшегося. Еще в автопарке есть 55 легковых машины. Сколько всего машин в автопарке?
- 4. (2 балла) Ребята осенью сажали деревья. Весной всех деревьев принялись, а 12 засохли. Сколько всего деревьев осенью посадили ребята?
- 3. (1 балл) За - кг сушек заплатили 50 рублей. Сколько стоит 1 кг этих сушек?
- 2. (3 балла) Решите уравнение: a) x:= 6): y = в) 3x=
- 1. (6 баллов) Выполните действия: a) : б) : в) 12.: г) : : д) : 6; e) : 5.
- Расставь, где необходимо, недостающие знаки препинания (оставь поле пустым, если ставить ничего не нужно). 1) Видел я восход солнца над родными полями над густыми зарослями кустов возле речки. 2) Разгорелось солнце словно пламенем вспыхнули густые ветки деревьев. 3) Это был обычный русский простор поля, леса и деревни с соломенными и деревянными кровлями. 4) В самых недоступных местах устраивают гнёзда журавли.
- • 5. Кто такие магнаты? С представителями какого уже известного нам социального слоя их можно сравнить? -? Раскрасьте рисунок. Магнаты
- ■е 4. На что были направлены государственные планы Витовта? Витовта были направлены на:
- ■е 3. В замке Крево была заключена уния (союз). Запишите дату, государства, которые заключили союз, услов KE год
- не 2. Определите и запишите два имени короля. После смерти польского монарха Ягайло женился на его и и стал польским королём.
- § 28-29. Русь и Великое княжество Литовское ие 1. Запишите к датам события
- 9. Объясните поговорку «Солнце – на лето, зима – на мороз». К какому месяцу года она относится?
- 8. Прочитайте внимательно текст параграфа. Выпишите из текста: а) новые тер- мины и понятия; б) незнакомые слова. Расскажите, как распределялось бы тепло на поверхности Земли: а) если бы она была плоская; б) если бы наклон земной оси был равен 90°.
- 7. Какое утверждение является верным? 1) Смена дня и ночи – следствие наклона земной оси к плоскости орбиты. 2) На полярных кругах Солнце находится за горизонтом в течение полугода. 3) В момент летнего солнцестояния Северного полушария лучи Солнца в полдень падают отвесно на Северный тропик. 4) Только два раза в году Северный и Южный полюсы Земли освещаются Солнцем одинаково.
- 6. Закончите предложение: «Угол падения солнечных лучей и высота Солнца над горизонтом уменьшаются, если...»
- 5. Выберите верный ответ. Самое высокое положение Солнца над горизонтом называется: а) зенитом; б) экватором; в) тропиком.
- 4. Где на Земле день всегда равен ночи, а Солнце дважды в году бывает в зените?
- 3. Как вы думаете, на экваторе день всегда равен ночи? А на полюсах такое бывает?
- 2. Почему Солнце в течение года по-разному освещает Землю?
- 1. Сформулируйте географические следствия вращения Земли: а) вокруг своей оси; б) вокруг Солнца.
- 17. В этом году к 8 Марта в теплице 9500 роз, что в 4 раза больше, чем ду. На сколько роз больше вырас этом году. чем в прошлом?
- 16. Запиши выражения и вычисли их значения. 1) 840 разделить на произведение чисел 2 и 7. 2) 6300 разделить на частное чисел 900 и 9. 3) Произведение чисел 15, 6, 25 и 4.
- 15. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верным, 75+20:5-1 = 18 75 +20:5- 1 = 78 75+20:5- 1 = 80 80:5+3.5 = 50 80:5+3.5=4 80:5+3.5 = 95
- Укажите решение неравенства 5-7x>8x+11. 1) (-55-0,4) 2) (6;+∞) 3) (-0,4; +∞) 4) (-∞;6) Ответ:
- Кинетическая энергия тела Е (в джоулях) вычисляется по формуле Е-m², где масса тела (в килограммах), а и его скорость (в м/с). Пользуясь этой формулой, найдите скорость автомобиля массой 1500 кг, если известно, что его кинетическая энергия равна 192 тысячи джоулей. Ответ дайте в метрах в секунду. Ответ:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. А) Б) В) 1) y= 4x 2) y= 3) y=- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ:
- В девятом классе учатся 9 мальчиков и 11 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик? Ответ:
- Таблица 7.2. Результаты исследования
- 7. Решите задачу Два автобуса едут навстречу друг другу. Скорость одного 60 км/ч, а другого в 1\frac{1}{5} раза меньше. Чере сколько времени они встретятся, если сейчас между ними 66 км?
- 6. Решите задачу Отремонтировали 35 станков цеха, что составляет \frac{5}{7} всех станков. Сколько станков всего в цехе?
- 5. Решите задачу Фермерское хозяйство собрало 96 тонн зерна. Пшеница составляла \frac{3}{4} всего урожая. Сколько тонн пшеницы собрало фермерское хозяйство?
- 4.Решите уравнения: а)x – 5\frac{3}{8}=7\frac{1}{6};б)x = 4\frac{3}{7}
- 3.Найдите значение выражений а)5\frac{3}{8}+6\frac{1}{8}; б)6\frac{9}{16}+3\frac{11}{16}; в)10\frac{3}{13}-3\frac{2}{13}; г)5\frac{2}{5}-2\frac{3}{5}; д)9\frac{5}{18}-7\frac{1}{18}; e)3\frac{1}{35}\cdot 2\frac{8}{9}; ж)3\frac{8}{15}:2\frac{7}{25}; з)3\frac{3}{5}:2\frac{1}{10}
- 2.Представьте смешанное число в виде неправильной дроби а)5\frac{2}{17};6)17\frac{13}{18}
- 1.Сократите а)\frac{15}{32}; б)\frac{8}{125};B)\frac{27}{54}
- Вариант 1 1.A MNF =A DEF, MN = 13 см, а угол Е равен 750. Найти длину стороны ДЕ и градусную меру угла №. 2. Точка О лежит между точками Р и Q, причём ОР = 7 см, О Q = 11,3 см. Найти расстояние между точками Ри Q. 3. Прямые АВ и СД пересекаются в точке О. Один из углов, полученных при пересечении прямых, в 3 раза меньше другого. Найти градусные меры этих углов. 4.В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса ВД. Докажите, что ДАВД-ДСВД. 5. В равнобедренном треугольнике с периметром 24 см боковая сторона относится к основанию как 5:2. Найдите стороны треугольника.
- Укажите слово, написание которого объясняется следующим правилом: "В окончаниях существительных после шипящих согласных под ударением пишется буква О".
- 1. Гусеничный трактор весом 45 000 І имеет опорную площадь обеих гусениц 1,5 м². Определите давление трактора на грунт. 2. Определите минимальное давлени насоса водонапорной башни, кото подает воду на 6 м. 3. Рассчитайте давление на плат станции метро, находящейся на гл 30 м, если на поверхности атмосф давление равно 101,3 кПа. 4. Во сколько раз давление в водол колоколе больше нормал атмосферного, если уровень вс колоколе на 12 м ниже поверхності
- В раздевалке было 60 пальто. Пальто было на 10 меньше чем курток. Сколько всего курток и пальто было в разде валке?
- Из одного и того же посёлка одновременно выехали в противоположных направлениях автомашина И автобус. Автобус шёл со скоростью 50 км/ч, а автомашина - 80 км/ч. Через сколько часов расстояние между автобусом и автомашиной будет 520 км?
- 1) 60+70-130/100/-/- общая скорость 2/390:130-3ч Ответ через з чака матезникилистка Встретятсят
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 1 mummy 2 chair 3 pot 4 small 5 girl Read and match. A curl B fall C yummy D hot E bear
- Вместо звёздочек ние) было выпол )17,*4 1) + * *, 5* 105,23
- My friend Melissa and I_a party. Would you like to come?
- 312. 1. Спишите пословицы. Объясните постановку знаков препинания. Что соединяют союзы в этих предложениях? Определите, к какой группе со- чинительных союзов они относятся. Составьте схемы предложений. 1) Наделала синица славы, а море не зажгла. 2) Близок локо- ток, да не укусишь. 3) В гостях хорошо, а дома лучше. 4) Как аук- нется, так и откликнется. 5) Курочка по зёрнышку клюёт, да сыта бывает. 6) Береги платье снову, а честь смолоду. 7) Не думай
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV – в точках № и L. Угол VLD равен 59°, а угол КОМ равен 86°. Найдите угол OKN.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если точка лежит на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон этого угла. 2) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот паралле- лограмм является ромбом 3) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу.
- 18. Н На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её пло- щадь. Ответ дайте в квадратных сантимет- рах.
- 17. Один из углов ромба равен 53°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в гра- дусах.
- 16. Сторона равностороннего треугольника равна 21√3. Найдите радиус окружности, опи- санной около этого треугольника.
- 15. В треугольнике АВС угол C равен 90°, cosB=\frac{4}{9}, АВ=72. Найдите ВС.
- Скорость катера по течению реки равна 34,2 км/ч, а собственная скорость катера — 31,5 км/ч. Найдите скорость катера против течения реки.
- Чему равно сопротивление первого резистора, если сопротивление второго резистора — 10 Ом. Амперметр 1 показывает силу тока - 4 А, а амперметр 2 - 10 А? Ответ запишите в омах с округлением до целых.
- 5 класс. Русский язык Урок №49. НЕ с именами существительными, прилагательными и глаголами Домашнее задание Упражнение №1. Перепишите, раскрывая скобки. (Не) было, (не) здоровится, (не)можется, (не) бывает, (не)годуешь, (не) приходит, (не)знаем, (не) пищи, (не) решить, (не)зависит, (не)пишется, (не) спится, (не) доумевать, (не) довесить, (не)привыкать, (не)плачь, (не) истолковал, (не) кричи, (не) купил, (не) горюй, (не) горит. Упражнение №2. Распределите, раскрывая скобки, по колонкам примеры. Объясните выбор написания НЕ с прилагательными. Не (качественный) товар; (не) новый, а старый фильм; отнюдь (не) тяжёлый рюкзак; ничуть не страшный пёс; (не) торопливый темп; (не)казистый персонаж; вовсе не интересный; (не) глубокий, а мелкий ручей; (не) ровная, но прямая дорога; (не) добрый взгляд. слитно раздельно Упражнение №3*. Перепишите пословицы и поговорки. Раскройте скобки. (Не)в золоте богатство, а в добром имени; без пастуха (не) стадо; хвост голове (не) указ; и мы (не)лыком шиты, один в поле (не)воин, друзья познаются в напасти да в (не)настье. *Задание повышенного уровня сложности (необязательно к выполнению). Рекомендуется делать по желанию ученика, если все предыдущие задания завершены.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Аптека находится (на)против дома. 2) (В)виду нехватки времени мероприятия были отменены. 3) Мой друг жил в доме (на)против. 4) (В)последстви.. мы не раз вспоминали наше путешествие. Ответ.
- 109 Теорема. Если две прямые пересече- ны секущей, то накрест лежащие углы Дано: ab, MN - секущая, уг- лы 1 и 2 накрест лежащие. Доказать: 1-2. Доказательство. Допустим, что 21 ≠ 22. a P M 1 b 2 N 1) Построим угол NMP, равный углу 2, как показано на ри- сунке. Так как 142, то прямые МР и а не совпадают. Равные углы NMP и 2 чении прямых МР и в секущей MN, поэтому при пересе || 6. 2) Мы получили, что через точку М проходят две прямые: аи параллельные прямой в. Но это противоречит Значит, наше допущение доказана. и 1-2. Теорема
- Рассмотри рисунок и найди значения углов.
- Верны ли следующие утверждения? А. Водные растения не обитают на большой глубине, так как туда не проникает солнечный свет. Б. Плодородие — это особое свойство наземно-воздушной среды обитания.
- Өйдә эшләү өчен биремнәр (сайлап алырга) 1. Бөек Екатерина заманындагы Петербург шәһәре турында шунда яшәүче кеше исеменнән: а) чит ил кешесенә; б) Россиянең башка шәһәреннән килгән кешегә сөйлә. 2. Өстәмә әдәбият, Интернет ярдәмендә император гаиләсенең Санкт-Петербург шәһәре янындагы сарайларының берсенә сәяхәт ит. 3. А. В. Суворов яки Ф. Ф. Ушаковның биографиясе ту- рында хикәя төзе. Өстәмә әдәбият һәм Интернеттан файда- лан.
- 9. Достаточно ли 50 мл 10%-ной соляной кислоты (плотность 1,05 г/мл) для полного растворения кусочка мела (карбонат кальция) массой 5 г?
- 8. К 62,4 г 5%-ного раствора хлорида бария добавили избыток раствора сульфата натрия. Рассчитайте массу выпавшего осадка.
- 7. Какая масса гидрокарбоната натрия (разрыхлителя теста) потребуется для получения 9 л газов (н. у.), включая водяные пары?
- 6. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: C → CO2 → MgCO3 → MgO → Mg(NO3)2 → Mg(OH)2 → MgO
- 5. Запишите уравнения пяти реакций, с помощью которых можно получить сульфат цинка.
- 1. Дайте определение солей, исходя из состава этих соединений. Для каких солей это определение справедливо? 2. Как классифицируют соли? Каковы различия между основными и кислыми со- лями? В чём их сходство? 3. Охарактеризуйте растворимость солей в воде. 4. Из предложенного перечня выберите формулы солей: NiCl2, LiOH, POCI3, SiH4, Pb(NO3)2, Fe2(SO4)3, SCI4, CaSO4, Ba3(PO4)2, CuSO4, Sn(NO3)2 — и дайте их назва- ния. Укажите, какие из них растворимы, малорастворимы или нерастворимы в воде.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.