База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Доказательство. В треугольниках АВС и ADC сторона АС обищая следовательно, $\triangle ABC = \triangle ADC$ $AB = AD$ и $CB = CD$ по условию, (по трём сторонам). Поэтому $\angle BAC = \angle DAC$, т. е. луч АС - По условию АВ = свойству равнобедренного угла BAD. , значит, треугольник ABD — , и по биссектриса АО является И доказать. Следовательно, ВО = и АС $\perp$ что и требовалось
- Задание 1. Заполните таблицу. Цели воющих держав в Первой мировой войне.
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА По теме: ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ИЗМЕНЕНИЯ СОЛЁНОСТИ ПОВЕРХНОСТНЫХ ВОД МИРОВОГО ОКЕАНА И РАСПРОСТРАНЕНИЯ ТЁПЛЫХ И ХОЛОДНЫХ ТЕЧЕНИЙ У ЗАПАДНЫХ И ВОСТОЧНЫХ ПОБЕРЕЖИЙ МАТЕРИКОВ Цель работы: выявить закономерности изменения солёности поверхностных вод Мирового океана и распространения тёплых и холодных течений у за падных и восточных побережий материков. Ход работы: Материк Название Тёплое или течения холодное Общее направление течения Полушарие, в котором циркулирует течение Америка (западное Куросио Тёплое Северное Северное побережье) Африка (западное побережье) Австралия (западное побережье) Закономерности распространения тёплых и холодных течений вдоль восточных берегов материков: Материк Название течения Общее Тёплое или Полушарие, в направление котором циркулирует холодное течения течение Америка (восточное побережье) Гольфстрим Тёплое Северное Северное Африка (восточное побережье) Австралия (восточное побережье) Вывод:
- Самолёт вылетел из Иркутска (VII часовая зона) в Санкт-Петербург (ІІ часовая зона) в 16:00 по местному времени Иркутска. Время полёта составляет 7 часов. Сколько времени будет в Санкт-Петербурге, когда самолёт приземлится? В ответе запишите получившееся число.
- 52 В таблице 24 показано число жителей шести крупнейших городов Московской области (с населением более 200 тыс. чел.) в разные годы. Города перечислены в алфавитном порядке. Таблица 24. Население крупнейших городов Московской области, тыс. чел. Найдите среднее число жителей крупнейших городов Московской области: 53 Назовём подмосковный город из таблицы 24 очень крупным, если численность населения в нём выше средней численности населения шести крупнейших городов области. Какие подмосковные города были очень крупными: Чем, по вашему мнению, можно объяснить изменение списка очень крупных городов?
- 4 Read Max's guesses about your great grandparents and correct if they are not true.
- Упражнение 1. Образуйте от данных слов прилагательные, используя суффиксы -al, -ive, -ous, и переведите их. abdomen, intestine, mucus, to digest, defence, fibre, chemistry, mechanic, serum
- Начерти 8 9 10 L 3 4 5 6 7 ? неравен- CM < ☐ CM + Π □ = □ + □ Π 69 8- 7 3 2 54
- Найди значения выражений. Запиши ответ обыкновенной дробью, используя символ «/». 1/3 + 1/4 + 1/5 = 1/3 + 2/5 + 2/15 = 2/10 + 5/15 + 3/20 =
- 4. Назовите имена известных вам программ, открывающих файлы со следующими расширениями: txt, doc, bmp, rtf, rar.
- 6. Прочитай отрывок из письма Христофора Колумба: «Я прошел множество островов, и на каждом из них я видел множество людей, которые приходили ко мне без страха.» Какое историческое событие описывает этот источник? Запиши кратко. 7. Объясни, почему изобретение книгопечатания стало важным событием для европейской культуры. 8. Существует мнение, что Реформация способствовала развитию науки. Согласен ли ты с этим? Обоснуй свой ответ.
- 1. Where did the Olympic Games begin? 2. When were the Games renewed? 3. What did the original Olympic Games include?
- Задачи, оцениваемые в 4 балла 11 Людей определённой профессии раньше называли брадобреями. А какое слово является однокоренным к слову брадобрей? (А) брод; (Б) добро; (В) борода; (Г) радость; (Д) брать. 12 В какой паре слова не связаны по смыслу? (А) видимый — невидимый; (Б) наглядный — ненаглядный; (В) зримый — незримый; (Г) ощутимый — неощутимый, (Д) все пары (А)-(Г) устроены по смыслу единообразно. 13 В каком примере на лету употребляется иначе, чем в остальных? (А) Чайки кружились на неподвижно раскинутых косых крыльях, иногда хватая на лету с воды дохлую рыбку. (В. П. Катаев) (Б) Сто годов ему было, а он трёхпудовую гирю вверх бросал и ловил на лету. (В) Из некоторых окон бросали нам цветы, которые мы ловили на лету. (Г) Они были так низко, что, кажется, протяни руку - схватишь на лету птицу. (Д) Один ловкач поймал на лету пятак, показал его толпе. (В. А. Гиляровский) 14 Как известно, скатерть-самобранка может сама накормить и напоить голодных людей. А вот в песне Владимира Высоцкого утверждается, что кроме этого волшебная скатерть умеет ещё и (А) исчезать; (Б) ругаться; (В) корчить рожи; (Г) ловить воров; (Д) ездить на сером волке. 15 Какое определение сочетается со словами друг и родственник, но не может относиться к слову восток в составе географического названия? (А) дальний; (Б) давний; (В) древний; (Г) ближний; (Д) близкий. 16 В каком из примеров выделенное слово означает совсем не то, что в остальных? (А) Хочет уехать на заработки, да я не пускаю. Где она нужна с таким-то зрением? (Б) Господин Плетнёв просит господина Спивакова срочно связаться с ним по таким-то телефонам. (В) О них писал такой-то, их одобрили там-то и там-то. (А. Мильчин) (Г) Все наши научные споры — не поиски истины, а попытки доказать, что такая-то теория противоречит чему-то или кому-то... (А. Азольский) (Д) — Скажите, что я всё равно приеду, — сказал я. — Такого-то числа. (Д. Гранин) 17 В геральдике существует понятие гласный герб. Какой из этих гербов районов Москвы не является гласным?
- Заполнение «Дела о слове». 1. Портрет подозреваемого (слово). 2. Описание внешности (значение слова). Укажи основное лексическое значение слова (используйте толковый словарь). Определи, имеет ли слово прямое или переносное значение. 3. Отпечатки пальцев (синонимы и антонимы). 4. Семейное древо (однокоренные слова). 5. Место преступления (контекст употребления). Придумай короткое предложение, в котором слово используется в прямом смысле. Придумай второе предложение, где слово употребляется в переносном смысле. 6. Тайное прошлое (происхождение слова). Узнай историю происхождения слова (краткая этимологическая справка).
- 5. Read the text. Match the words to their definition. Answer the questions.
- 1267 Найдите a) 56-29 +23-27; б) 165 + 308 - 75 - 153; в) 34⋅35: 85⋅3; г) 1088: 136⋅25:20: д) 11⋅45-224:14-336⋅8 е) 442:34⋅60-256⋅9:96 1268 Вычислите: a) 465 : (141 + 14⋅22-11⋅38) +594 : 33; б) (17⋅9-403:31)⋅ (1598:47 - 24); в) (110 + 17⋅6)⋅ 240 : (400 - 5⋅64); г) (54 + 1112⋅139)⋅31 - 46; д) 8607 + 7605 + (376012-83314): 414:7; е) (5980 + 6620): 28: (5⋅3+15⋅29).
- 10.К числу холодных относятся течения А) Гольфстрим Б) Лабрадорское В) Перуанское Г) Северо-Атлантическое 11. Быстрый и кратковременный подъём уровня воды в реке, возникающий из-за обильных дождей или таяния снега или ледников, называется А) половодьем Б) порогом В) меженью Г) паводком 12. Какое озеро является самым глубоким и крупнейшим по объёму пресной воды на планете? А) Аральское Б) Байкал В) Каспийское Г) Ладожское 13. По карте полушарий определите координаты: Вдп. Анхель (Северная Америка) О. Шри-Ланка (на юге Евразии). Панамский канал (между Северной и Южной Америкой). 14. Мне больше всего в теме «Гидросфера» понравился урок про
- Complete the text with the words in the box.
- 1. Закрасьте синим цветом территорию Хеттского царства. 2. Подпишите названия рек, в долине которых сложилась цивилизация Междуречья. 3. Подпишите названия древнейших городов Южного Междуречья. 4. Подпишите название племени касситов на территории его проживания. Стрелками красного цвета укажите вторжение касситов на другую территорию. 5. Линией красного цвета обведите границу Вавилонского царства при Хаммурапи. 6. Подпишите на карте название города, в котором находилось самое высокое сооружение (башня) Древнего Междуречья. 7. Штриховкой покажите территорию Ассирийского государства в ХХ в. до н. э. 8. Подпишите на карте названия исторических областей Аккад, Шумер и государства Элам.
- Контрольная работа TⅡ 13 11 ① Найдите сред арифметрическое, размах, моду и медиану 1; 8; 9; 2; 5;12; 7; 8; 13; 5 1, 5; 0; 4; 1; -4; 2; -3; 2; -3 ② Известно, что A = 10 всего 10 чис К выборке приписали Чему равн новото ряда ② Вряду 23 элемента Acp=42 К выборке приписали число 48 Чему равно сред aprop-e Hotels ряда? ③ Сколько суй Способов соста без повтор с разным борке мете
- 24.
- Контрольная работа №1 по теме «Первоначальные химические понятия» Вариант 2 1. Приведите примеры двух физических и двух химических явлений, которые можно наблюдать в природе. Отметьте признаки химических реакций. 2. Вычислите: а) относительную молекулярную массу нитрата меди (II) Cu(NO3)2; б) отношение масс элементов в нём; в) массовые доли элементов. 3. Даны химические символы элементов и указана их валентность. Составьте соответствующие формулы: II III IH IV IV II HgO, HP, AIO, SO, SnO, MnCl, CuS, AgO. Назовите вещества. 4. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций и укажите тип каждой реакции: a) Br2 + H2S → S + HBr 6) Al + HCl → H2 + AlCl3 B) NH3 → H2 + N2 г) Na + Cl2 → NaCl д) Na2CO3 + CaCl2 → CaCO3 + NaCl 5.Как обозначить при помощи химических знаков: 5 атомов серы, семь молекул воды, одну молекулу водорода.
- IOT по теме «1. Мир в начале нового времени» 1. Какая страна была лидером по исследованию новых морских маршрутов? 1) Англия, 2) Германия, 3) Португалия, 4) Испания
- 1 Тип 4 № 18034 i Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых в (километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами В и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- С какими двумя из перечисленных стран Россия не имеет государственной границы?
- Создание красочного буклета о происхождении и значении своего имени (почему меня так назвали, известные люди).
- Задание 4. «Литературный детектив» Установите источники фразеологизмов для данных устойчивых выражений: Битый небитого везёт; Манна небесная; А ларчик просто открывался; Тяжёлая артиллерия; За тридевять земель; Привести к одному знаменателю; А воз и ныне там; Проглотить пилюлю; Блудный сын; Телячий восторг; Играть роль; Страдная пора; Глас вопиющего в пустыне, Первая скрипка. 1. Пришедшие из сказок 2. Из врачебной практики 3. Из театральной жизни 4. Из военной жизни 5. Из басен Крылова 6. Из сельскохозяйственной жизни 7. Из математики 8. Из Библии
- 1. Разбавленная серная кислота не взаимодействует с одним из веществ: 1. цинк; 2. карбонат калия; 3. медь; 4. гидроксд железа (III). 2. Реакции ионного обмена возможны между веществами, формулы которых: 1. НСІ и H2SO4; 2. СаСО3 и NaCI; 3. CaSO4 и НСІ; 4. NaOH и СаСl2; 3. Одновременно в водном растворе могут находиться ионы: 1. Fe³; SO2; K; NO3; 2- 2. Ba2+; NO3; NH4; SO42; 3. Zn2+; Cl; Fe2+; OH; 4. Cu2+; Br; S²; Ag. 4. Выберите молекулярное уравнение, соответствующее сокращённому ионному уравнению Mg2+ + 2OH → Mg(OH)2↓ 1. MgCl2 + 2NaOH → Mg(OH)2 ↓ + 2NaCl 2. Mg(NO3)2 + Ba(OH)2 → Mg(OH)2 ↓ + BaSO4↓ 3. MgO + H2O → Mg(OH)2↓ 4. Mg + 2HCI → MgCl2 + H2 5. Установите соответствие между названием вещества и формулами реагентов, с которыми оно может взаимодействовать Название вещества А) Соляная кислота Б) Гидроксид натрия В) Нитрат серебра Реагенты 1) NaCl, KBr 2) Mg, AgNO3 3) H2SO4, CuSO4 4) Cu, AgNO3 6. Уравняйте следующие уравнения реакции методом электронного баланса: Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO + H2O S + Cl2 + H2O → H2SO4 + HCI
- 131 На рисунке 80 ∠DAB=∠CBA, ZCAB = ∠DBA, AC = 13 см. Найдите BD.
- Задание: Допишите уравнение реакции, расставьте коэффициенты. Укажите тип Zn+O2→ H2O → AI + O2 → К+ О2 → H2 + O2 → HgO →... +... K + Cl2 → Mg + HCI → Zn + CuCl2 →
- 1. Какие изменения произошли в европейских государствах в 1789-1799 гг.? 2. Что заставило европейские страны присоединяться к коалициям против Франции? 3. Менялась ли в 1789-1799 гг. политика европейских стран по отношению к Франции? Если да, то как? 4. Какова была роль эмигрантов в сопротивлении республике? Кто их возглавлял? 5. В чём причины поражений армий первой и второй коалиций?
- Таблица 24. Население крупнейших городов Московской области, тыс. чел. Найдите среднее число жителей крупнейших городов Московской области: а) в 1959 г.; б) в 1970 г.; в) в 2010 г.; г) в 2019 г. 53 Назовём подмосковный город из таблицы 24 очень крупным, если числен- ность населения в нём выше средней численности населения шести крупней- ших городов области. Какие подмосковные города были очень крупными: а) в 1959 г.; б) в 2019 г.? Чем, по вашему мнению, можно объяснить изменение списка очень крупных городов?
- Двенадцатое нелября Сам работа Ласковый я - ласкать Отваритья - ствар Раздракает раздражает 2 голубь - голуби ятреб - ястребы отред-отряды Бобозотна 402 3 обезьяна со без йанат словарь слвасла вар'я съёмка [с'й'омкат ха каюта скайутат Тигуновой +
- 9. Составьте предложения к следующим ситуациям: 1. Пригласите друга в Татарский государственный академический театр имени Галиасгара Камала и убедите его посмотреть спектакль «Беренче театр». 2. Позвоните в справочное бюро театра и спросите: какое представление идёт в театре; во сколько начинается представление; есть ли билеты; сколько стоят билеты. 3. Попросите оставить вам билеты, сообщите, сколько вас человек и когда вы пойдёте. 10. «Театр кассасында» темасына түбәндәге схема буенча диалог языгыз. вопрос встречный вопрос ответ согласие
- Расположите в хронологическом порядке направления диалектики в философии:
- Красная водоросль (б) в качестве пигмента в реакционном центре использует только хлорофилл а. Организмы, изображённые на рисунках в и г, относятся к одной эволюционной ветви - Viridiplantae (Зелёные растения). Для глаукофитовой водоросли (а) характерно наличие муреинового слоя, как у прокариот. Запасным питательным веществом у водоросли в и у высшего растения г является крахмал, который запасается в хлоропластах. Все представленные на изображении организмы (а-г) являются фотоавтотрофами.
- 9) Выпиши из 13-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж форм имени существительного (на выбор).
- Тест 6. Равнобедренный треугольник. Медиана, биссектриса, высота треугольника Вариант 1. Часть 1 Фамилия, имя Сомовой Серафими и Класс 77 1. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 12, основание равно 10. Найдите периметр треугольника. 2. Используя данные, отмеченные на рисунке, запишите сначала медиану, затем биссектрису и затем высоту данных треугольников. 3. Используя данные, отмеченные на рисунке, найдите ∠MBC.
- 4.Объясните, почему изменяется соленость поверхностных вод Мирового океана. Форма представления результатов практической работы: таблица.
- Answer the questions: 1. What genre does the narrator (рассказчик) prefer (предпочитает) to read? 2. When (год) did Agatha Christie become recognized (узнаваемой)? 3. Who are her most famous characters (герои)? 4. Why was the narrator proud (гордится)? 5. What novel is still considered (считается) one of the best Christie's books? 6. What are the plots of Christie's books? 7. What is Christie's success (успех) in? II. True or false: 1. Agatha Christie was born in England. 2. Her language is very complicated. 3. Agatha Christie became well recognized after publication of her first book. 4. Miss Marple is the only character of all her books. 5. Many of Christie's books are filmed. 6. Agatha Christie's life was too short but bright. 7. People can read Christie's books only in the original.
- laiku nomāt skrejriteni un kada ir tam atbilstosa samaksa. 4.1. Izraksti no teksta, kurš no lielumiem dotajā situācijā ir nemainīgais lielums, kurš mainīgais! 4.2. Izvēlies burtus mainīgo lielumu pierakstam un ar formulu pieraksti sakarību starp tiem! Pieraksti, kas tiek apzīmēts ar katru no burtiem! 4.3. Izmantojot formulu aprēķini, cik Liene samaksāja par skūtera nomu, ja iznomāja velosipēdu uz 2 stundām! Parādi risinājumu! 4.4. Veic formulas pārveidojumu un aprēķini, uz cik stundām Liene būtu varējusi iznomāt skūteri, ja par tā nomu būtu samaksājusi 36 eiro! Parādi risinājumu! 4.5. Nosaki un uzraksti, vai situācijas grafiks nepārtraukta līnija vai atsevišķi punkti! Atbildi pamato! Paldies par darbu!
- Коэффициент корреляции отрицательный. Тогда угловой коэффициент линейной регрессии Выберите один ответ: О любого знака положительный отрицательный ноль
- 6. Запишите в развёрнутой форме числа: a) 143511₁₀; б) 143511₈; в) 143511₁₆. 7. Вычислите десятичные эквиваленты следующих чисел: a) 172₈; б) 2EA₁₆; в) 101010₂; г) 243₆.
- 2. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось верное высказывание: а) Корень из произведения ... корней из этих множителей; б) Корень из дроби, числитель которой ..., равен корню из ... , а знаменатель ..., деленному на корень из ...
- 13. Установите соответствие между фразеологизмами из левого столбика и их значениями из правого столбика: 1. Хоть в бровь, хоть в глаз 2. Хоть глаз выколи 3. С глазу на глаз 4. Толочь воду в ступе 5. За тридевять земель 14. Определив значение фразеологизмов, сгруппируйте их в синонимичные пары: 1. Бить баклуши 2. Не покладая рук 3. Как о стену горох 4. Распустить язык 5. Два сапога пара 15. Определив значение фразеологизмов, сгруппируйте их в антонимичные пары: 1. Голубая кровь 2. Сердце кровью обливается 3. Вставлять палки в колёса 4. Хоть пруд пруди 5. Слова не вытянешь А) Ничего не видно Б) Очень далеко В) Зря тратить время Г) Бесполезные действия Д) Наедине А) В поте лица Б) Как с гуся вода В) Плевать в потолок Г) Одного поля ягоды Д) Длинный язык А) Сердце обросло мхом Б) Кот наплакал В) Рта не закроешь Г) Черная кость Д) Дать зелёный свет
- Контрольная работа за 1 четверть 4 класс 2 вариант. 1. Реши задачу. У Васи есть 9 наборов открыток по 17 штук в каждом. У Коли же на 38 открыток меньше. Сколько всего открыток у обоих ребят? 2. Вычисли: 84000:1000= 5300×100= 9400、10= 280、1000- 207000:10= 10600:100- 3. Найди значение выражений: 672:8+(801-204 x 3) = 430-(701000: 1000-36 x 10) = 4. Переведи величины: 4043м.....к.......Μ 2108ц =...............Ц 561см............................см 9000 м² = ...см² 5. Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 7 см. Начертите квадрат с таким же периметром и найдите его площадь. 6. Вычисли: 326 000-1000 73 549 +1 376 058-6 058 603 x 8 30 000-1 206 317-300 45 732-5732 492:6
- 4. Найдите периметр ромба АВСД
- 2. Наш любознательный Попугай кое-что знает о степях. Вот некоторые из его утверждений. Вер- ны ли они? Обведи «Да» или «Нет». Если нет, исправь ошибки (устно). 1. Зона степей расположена южнее лес- ных зон. 2. В степной зоне холодное, дождливое лето. 3. Почвы в зоне степей очень плодо- родные. 4. Тюльпаны цветут в степи в самый раз- гар лета. 5. В степи встречается дрофа — одна из самых мелких птиц нашей страны.
- 1.1 usually listen to music with the headphones. 2. We text messages in the class. 3. We always usually often sometimes never the printer for our project. 4.1 off my laptop before I go to bed. 5. We sometimes et to switch off my phone at the cinema
- Функция называется частично рекурсивной, если она либо принадлежит к числу исходных п.р.ф., либо может быть получена из них с помощью операторов
- 1. Объясните суть и главные признаки промышленной революции. Почему она началась именно в европейских странах? 2. Как повлиял промышленный переворот на жизнь общества? 3. Можно ли считать Россию начала XIX в. мононациональной страной? Приведите цитаты из текста параграфа в поддержку своего вывода. 4. На чём основывалось экономическое развитие России на рубеже XVIII-XIX вв.? 5. Опишите систему управления страной в начале XIX в.
- Часть 2. Выявление закономерностей распространения теплых и холодных течений у западных и восточных побережий материков 1.Изучите систему основных поверхностных течений Мирового океана на физической карте мира. 2. Назовите течения, циркулирующие вдоль восточных и западных берегов материков. 3. Определите, K какой группе течений (тёплых или холодных) относятся установленные течения. 4. Проанализируйте полученные данные. 5.Сформулируйте вывод о закономерности распространения теплых и холодных течений Мирового океана вдоль западных и восточных берегов материков. Форма представления результатов практической работы: таблица.
- Задачи. № 1. Температура воздуха в комнате 20 °С. Какую температуру покажет влажный термометр психрометра, если разность показаний сухого и влажного термометров равна 5 °С. А) 15 °С; Б) 20 °С; В) 25 °С; Г) 10 °С. № 2. Какова абсолютная влажность воздуха, который в объеме 20 м³ содержит 100 г влаги? А) 0,25 кг/м³; Б) 5 кг/м³; В) 5 г/м³; г) 0,2 г/м³. № 3. Определите относительную влажность воздуха, имеющего температуру 9 °С, если его абсолютная влажность 4,4 г/м³. А) 60 %; Б) 50%; В) 40 %; Г) 70%. № 4. Какова абсолютная влажность воздуха, если при температуре 25 °С относительная влажность воздуха 80%. А) 80 г/м³; Б)16,5 г/м³; В) 18,4 г/м³; Г) 23 г/м3
- Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» 1. Сравните числа: а) $10\frac{7}{15}$ и $4\frac{31}{45}$; б) $16\frac{7}{16}$ и $17\frac{7}{17}$; в) $36\frac{7}{37}$ и $0,72$. 2. Найдите значение выражения: а) $11\frac{4}{5} - 10\frac{1}{10} + 4\frac{1}{45}$; б) $7\frac{1}{4} - 4\frac{9}{10}$; в) $4\frac{3}{10} + 1\frac{5}{12}$; г) $6\frac{9}{21} + 2\frac{5}{14}$; д) $5\frac{1}{6} - 3\frac{3}{4}$. 3. С одного опытного участка рассчитывали собрать $3\frac{1}{12}$ т пшеницы, а с другого – $4\frac{11}{15}$ т. Однако с них собрали на $1\frac{1}{5}$ т пшеницы больше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков? 4. Решите уравнение: а) $y + 4\frac{7}{10} = 5\frac{8}{15}$
- 11- ноября Тема: Защитные механизмы Фракизмы 1) Определить какие защитные механизмы существует в организмы человека? 2) Тек Как поддерживать шиукую систему человека в здоровым состояний? 3) Напишите три любых правил личной гишены? 4 Hanumure the продукта овещающих имунитет?
- В треугольниках BCD и МКР ∠C = ∠K, CD = KР. Какое ещё условие должно выполняться, чтобы треугольники были равны по: а) первому признаку равенства треугольников; б) второму признаку равенства треугольников? Ответ. a) ... = ... ; б) ... = ...
- Крайние точки России Установите соответствие между крайней точкой России и её названием.
- Задание 4. На основании ВС равнобедренного треугольника АВС отмечены точки F и G так, что BF=CG. Докажите, что треугольник BAF равен треугольнику CAG.
- Определите величину солёности поверхностных вод Мирового океана на разных широтах (у экватора, у Северного и Южного тропиков, 40°с.ш. и 40° ю. ш. 66,5°с.ш. и 66,5° ю.ш.). Результаты внесите в таблицу:
- 3. Ижектәрҙән һүҙҙәр төҙөп яҙ, тәржемә ит.
- Вопрос №5 Запишите имя правителя, который подписал документ, отрывок из которого приведен ниже, а затем отказался его соблюдать
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 12. В аэробусе, вмещающем 160 пассажиров, три четверти мест находятся в салонах экономического класса и одна четверть мест — в салоне бизнес-класса. Стоимость билета в салоне бизнес-класса составляет х рублей, что в два раза выше стоимости билета в салонах экономического класса. Разработайте программу, которая вычислит сумму денег, полученную авиакомпанией от продажи билетов на этот рейс, если известно, что остались нераспроданными а билетов бизнес-класса и b билетов экономического класса. Выделите все этапы решения этой задачи и опишите свои действия на каждом из них.
- III. Translate into Russian: 1. I used dictionary and wrote down some unknown words for myself. 2. Many of her famous novels and plays have been made into films. 3. The plots always mislead the readers. 4. Reading makes us think about the characters and events. IV. Find the Russian equivalents: 1. считается шедевром 2. переведены более чем на сто языков. 3. сюжеты всегда вводят читателей в заблуждение и держат в напряжении. 4. способность комбинировать умные сюжеты И отличное изображение героев. 5. я использую словарь и выписываю некоторые незнакомые слова для себя. 6. Это заставляет нас думать 7. источник знаний V. Fill in the gaps. There are two extra words. 1. original 2. masterpiece 3. events 4. characters 5. plot 6. detectives 7. languages 8. suspense 1. Agatha Christie is considered the queen of ... 2. Hercule Poirot and Miss Marple are her most famous ... 3. The novel "The Murder of Roger Ackroyd" is considered her ... 4. Agatha Christie's books are translated into many ... 5. The narrator reads the books of Agatha Christie in the ...
- Установите хронологическую последовательность выхода работ русских философов: «Философские письма» (П. Чаадаев) «Государственность и анархия» (М. Бакунин) «О сопротивлении злу силой» (И. Ильин) «Диалектическая логика» (Э. Ильенков)
- Вопрос №5 Запишите имя правителя, который подписал документ, отрывок из которого приведен ниже, а затем отказался его соблюдать 1. Во-первых, дали мы перед Богом своё согласие и настоящей хартией нашей подтвердили за нас и за наследников наших на вечные времена, чтобы английская церковь была свободна и владела своими правами в целости и своими • вольностями неприкосновенными... <...>
- 1. Choose the ending of the sentence and translate them. 1) We like to have 2) I usually cook steak 3) The smell of fresh 4) I don't like curries 5) We don't eat a lot of cream a) rare for my husband b) that are too spicy c) bread makes me hungry d) something delicious for the evening meal e) because it's fattening 2. Transform the sentences and use either Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous. • She has walked 10 km. - (for 3 hours). • I have been talking to Ann on the phone since 2 o'clock. - (just). • Nick has learned this poem by heart! - (all morning)! Mummy has been cooking for 2 hours. - (yet) 3. Fill in the gaps with a, an or the if necessary. • There was knock on door. I opened it and found small dark man in blue coat and woolen cap. • Peter thinks that this is quite cheap restaurant. • He first went to Red Sea in Swedish ship, so as well as learning navigation he had to learn Swedish language. • Emma dreams of going to China and see Great Wall. • John works for IBM. He used to work for BP. 4. Complete the sentences with much/many/(a) little/(a) few/a lot/plenty. • He isn't very sociable. He has friends. • There's no need to hurry. We've got of time. • She drinks of tea. • We must be quick! We've time. • I'm not busy these days. I haven't got to do. • I didn't take pictures on holiday. • I can't tell you the final decision. I need time.
- 2 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) Присоединение к России Астраханского ханства. 2) Стоглавый собор. 3) Поход Стефана Батория на Псков. 4) «Собор примирения». 5) Разгром Англией «Непобедимой армады». Ответ: 2,1,5,3,4 3. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям XVI в. Опричное войско, Земский собор, ордынское иго, «Стоглав», Избранная рада, стрель-цы, казачество, царство, рядовичи, приказы. Найдите и подчеркните термины, относящиеся к другому историческому периоду. 4 Деятельность каких исторических лиц относится к XVІ в.? 1) Иван Пересветов. 2) Андрей Рублёв. 3) Митрополит Иларион. 4) Иван Калита. 5) Протопоп Сильвестр. 6) Феофан Грек. 7) Алексей Адашев. 8) Симеон Гордый. 5 Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относя-щимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца под-берите соответствующую позицию из второго столбца. А) реформы Избранной рады Б) опричнина В) создание единой монетной системы Г) борьба Русского государства за выход к Балтийскому морю Д) присоединение Западной Сибири
- Часть 1. Выявление закономерностей изменения солёности поверхностных вод Мирового океана 1. Изучите карту солености поверхностных вод Мирового океана (рис. 40, с. 64 учебника). 2. Определите величину солёности поверхностных вод Мирового океана на разных широтах. 3. Выявите закономерности изменения солёности поверхностных вод Мирового океана в направлении от экватора к полюсам. 4. Объясните, почему изменяется соленость поверхностных вод Мирового океана. Форма представления результатов практической работы: таблица.
- 1. Schreiben Sie Synonyme: arbeiten (als) und bilden Sie kurze Sätze mit diesen Verben im Präteritum Aktiv. 2. Beantworten Sie Fragen: 1) Was war J.W.Goethe? 2) Wofür interessierte er sich außer Literatur? 3) Welchen Wissenschaften widmete er viel Zeit? 4) Was war sein Hobby? 3. Beenden Sie den Satz: Der Text heißt "Eine kolossale Persönlichkeit", denn... - J.W.Goethe war ein großer Dichter und Schriftsteller. Goethes "Faust" ist ein kolossales Werk. - J.W.Goethe war ein vielseitiger Mensch und wirkte auf verschiedenen Gebieten. Übung XIX. Analysieren Sie folgende Komposita. Muster: a) das Reisebüro → die Reise + das Büro b) die Arbeitszeit die Arbeit + s + die Zeit Die Rechtswissenschaft, die Farbenlehre, der Staatsmann, der
- 23. Чем задачи 1 и 2) похожи? Чем различаются? Можно ли утверждать, что решения этих задач будут разными? Реши задачи. 1) В одной книге 60 страниц, а в другой – 10. Во сколько раз больше страниц в одной книге, чем в другой? 2) В одной книге 60 страниц, а в другой 10. На сколько больше страниц в одной книге, чем в другой?
- Коэффициент корреляции положительный. Тогда угловой коэффициент линейной регрессии
- Фото
- 89. Свинцовую пластину размером 2×5×10 см нагрели до плавления и расплавили. Сколько энергии выделится при отвердевании и охлаждении до 27 °C этого свинца? 90. Лед массой 2 кг при температуре −10 °C внесли в комнату, после чего лед растаял, а образовавшаяся вода нагрелась до 18 °C. Сколько теплоты для этого потребовалось? 91. Какое количество теплоты потребуется для нагревания и плавления в железной коробке 100 г олова, если их начальная температура 32 °C? Масса коробки 30 г.
- Задания 1. Проведите границы океанов планеты и подпишите их названия. 2. Отметьте в каждом океане область с наибольшей глубиной. Подпишите их названия и укажите соответствующие значения максимальной глубины. 3. Обозначьте стрелками направления крупнейших тёплых и холодных океанических течений. Подпишите их названия. 4. Подпишите названия крупнейших рек, относящихся к бассейну Атлантического океана.
- В основе описания нечеткой логики лежит теория нечетких
- Вариант 1 1) За 3 ч мотоциклист проезжает то же расстояние что и велосипедист за 5 ч. Скорость мотоциклиста на 12км/ч больше скорости велосипедиста. Определить скорость каждого. 2) В двух сараях сложено сено, причем в первом сарае сена в 3 раза больше, чем во втором. После того, как из первого сарая увезли 20т, а во второй привезли 10 т, в обоих сараях сена стало поровну. Сколько сена в каждом сарае было первоначально? 3) Длина прямоугольника в 2 раза больше его ширины. Периметр прямоугольника равен 138. Найти размеры прямоугольника.
- Решите уравнение. 1) (14+x) - 35 = 41; 2) (x - 43) + 64 = 70; 3) (95-x) - 13 = 55; 4) 875-(x-761) = 328; 5) 703 - (652 - x) = 566; 6) 888 - (x + 364) = 419.
- 6. Определите тип побегов хвоща полевого.
- 1.Изучите карту солености поверхностных вод Мирового океана (рис. 40, с. 64 учебника). 2.Определите величину солёности поверхностных вод Мирового океана на разных широтах. 3. Выявите закономерности изменения солёности поверхностных вод Мирового океана в направлении от экватора к полюсам. 4. Объясните, почему изменяется соленость поверхностных вод Мирового океана. Форма представления результатов практической работы: таблица.
- В10. Установите соответствие: Характеристика А) не ограничена собственной мембраной; в ней синтезируется рРНК Б) не ограничена собственной мембраной; состоит из двух субъединиц и обеспечивает синтез белка В) система микротрубочек, не ограниченная собственной мембраной; участвует в формировании веретена деления И Г) система одномембранных цистерн разветвленных каналов; бывает гладкой и шероховатой; обеспечивает синтез белков, углеводов и липидов Д) система одномембранных цистерн, в которых претерпевают биохимические превращения и упаковываются в мембранные пузырьки синтезированные в клетке вещества; является местом образования лизосом Структура клетки 1) ядрышко 2) рибосома 3) хлоропласт 4) клеточный центр 5) комплекс Гольджи 6) эндоплазматическая сеть Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГАД5.
- «Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.» 1. Спиши и подчеркни причастия как члены предложения. Укажите, являются ли они страдательными и какого времени. 1 вариант: 1-3 предложения; 2 вариант: 3-5 предложения. 1. Мы читали роман, рекомендованный учителем. 2. На столе лежала книга, открытая на последней главе. 3. Задача, решаемая учениками, оказалась очень сложной. 4. Мы подошли к дому, построенному в прошлом веке. 5. Этими тропами ходят только местные, ведущие к озеру. 2. Определи, правильное или неправильное утверждение. • Вариант 1: Страдательные причастия обозначают признак предмета, который сам производит действие. Вариант 2: Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени глаголов с помощью суффиксов -ем- (-ом-) и -им-. l 3. Выпиши из текста: • Вариант 1: страдательные причастия настоящего времени. Вариант 2: страдательные причастия прошедшего времени. Торт, приготовляемый по старому рецепту, пахнет ванилью. Мы вошли в комнату, освещённую мягким светом. Слова, произносимые оратором, записывались журналистами. Рукопись, найденная в архиве, стала научной сенсацией. 4. Образуйте от данных глаголов все возможные формы страдательных причастий (настоящего и прошедшего времени). Вариант 1: Уважать; Читать; Нарисовать; Вариант 2: Любить; Руководить; Построить;
- Перепишите предложения общеупотребительными словами Я тащусь, когда глазею в телек, там клёвые фильмаки кажут. Мы вчера оттянулись на дискаче, там было ржачно и клёво.
- 1. Из чего состоит водная оболочка Земли - гидросфера? а) из вод суши и Мирового океана б) из вод суши. Мирового океана и воды в атмосфере в) из рек, озер, морей, болот, прудов г) только из вод суши 2. Как называются участки суши, окруженные с трех сторон водой, а с четвертой - соединенные с ней? а) материки б) архипелаги в) полуострова г) острова 3. Какая часть гидросфера не отражена на картах? а) реки б) моря в) озера г) подземные воды 4. Как называется непрерывный процесс перемещения воды из Мирового океана на сушу и обратно? а) Мировой океан б) течения в) водное сообщество г) Мировой круговорот воды 5. Какое питание имеет большинство рек России? а) снеговое б) дождевое в) ледниковое г) смешанное 6. Какой океан считается самым большим? а) Индийский б) Тихий в) Атлантический г) Северный Ледовитый 7. Укажите искусственный водоем: а) озеро б) река в) старица г) водохранилище 8. В какое море впадает река Волга? а) Охотское б) Черное в) Каспийское г) Средиземное 9. Соотнесите понятия и определения A) часть океана. отделенная от него сушей, островами и отличающаяся свойствами воды Б) огромное пространство между материками, заполненное водой В) скопление воды в природном углублении Понятия 1. Океан 2. Озеро 3. Залив 4. Море A Б B 10. Что такое исток, и что может быть истоком?
- 9. Какова была главная «наука» для молодых казаков на Запорожской Сечи? а) Изучение военных уставов и строевая подготовка. б) Чтение древних манускриптов. в) Опыт, получаемый в самих битвах. г) Искусство дипломатии и переговоров. д) Ремесло и торговля.
- Определите, какие части на схеме речной системы, обозначены цифрами: 1. Под цифрами 2, 3, 4, 5 2. Под цифрой 6, 3. Под цифрой 1
- Кроссворд «Глава 15. Детство» 1. С чем сравнивает Николенька лицо мамы, когда прищуривает глаза? 2. Перед чем молится Николенька? 3. Период жизни, который Николенька вспоминает с теплотой и счастьем. 4. Место, где Николенька часто сидит, слушая разговоры взрослых. 5. Что всем желает мальчик во время молитвы Богу? 6. Какая мама по отношению к Николеньке? 7. Что приходит в голову Николеньке после молитв? 8. Ласковое обращение к матери. 9. Источник света, который создаёт уютную атмосферу в комнате. 10. Напиток, который Николенька пьёт перед сном. 11. Обращение к Богу, которое Николенька произносит перед сном. 12. Материал, из которого сделана любимая игрушка Николеньки (какая?). 13. За какой столик садится Николенька, набегавшись досыта?
- 1. Среди учеников начальных классов провели опрос про их любимые книги. Посмотри результаты опроса на диаграмме. Заполни таблицу, опираясь на данные диаграммы.
- Установи соответствие между простыми веществами, их формулами и свойствами:
- 1. Классная работа. Разгадайте кроссворд. Кроссворд М.Ю. Лермонтов «Бородино»
- 1. 2. V always usually 3. V often 4.1 sometimes never 5. We
- 3. Ижектәрҙән һүҙҙәр төҙөп яҙ, тәржемә ит.
- Read the box, then complete the sentences with words derived from the words in bold.
- Match the descriptions (A-H) with a job from Ex. 1a.
- Задача 1 Расстояние между двумя населенными пунктами мотоциклист преодолел за 30 мин, двигаясь при этом со скоростью 10 м/с. Сколько времени ему потребуется на обратный путь, если он будет двигаться со скоростью 15 м/с? Задача 2 За первые 3 ч пешеход прошел 12 км, а следующие 2 ч он шел со скоростью 0,8 м/с. Чему равна средняя скорость движения пешехода на всем пути? Задача 3 Путешественник два часа ехал на велосипеде, а потом когда велосипед сломался, и путешественник шесть часов шел пешком. Какой была средняя скорость путешественника, если ехал он быстрее, чем шел, а шел со скоростью 4 км/ч.
- При каких значениях переменной x имеет смысл выражения $\frac{3x}{5-\frac{6}{x}}$?
- Карточка 3 1. В каком веществе массовая доля кислорода больше: в СО или СО2? Ответ подтвердите расчётами. (Ar(C)=12, Ar(0)=16) 2. Заполните таблицу для атома кальция (Z=20, A=40): 3. Что такое "планетарная модель атома" и кто её предложил?
- В каких случаях среднее арифметическое не очень хорошо описывает большинство значений в числовом наборе? Приведите пример таких данных. 2 Дайте определение медианы числового набора. 3 В упорядоченном по возрастанию числовом наборе 19 чисел. Каким по счёту числом является медиана в этом наборе? 4 В упорядоченном по возрастанию числовом наборе 24 числа. Между какими двумя числами (по счёту) заключена медиана этого набора? 5 Что такое выброс? 6 В чём главное достоинство медианы как центральной меры?
- Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» 1. Сравните числа: 7 31 а) 10 и 45 7 7 6) 16 и 17 2 вариант 2. Найдите значение выражения: 11 4 1 3 5 a) 15 - 10 + 45 ; в) 4 10 + 1 12 5 б)7 - 49 15 9 г) 6 21 + 2 14 37 в) 36 и 0,72. 3 1 д) 5 6 - 3 4 3. С одного опытного участка рассчитывали собрать 312 т пшеницы, а с другого 4 11 1 15 т. Однако с них собрали на 1 3 т пшеницы боль- 5 ше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков? 8 4. Решите уравнение: а) у + 410 = 515
- Сопоставь изображение инструмента форматирования на панели инструментов с его назначением.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.