Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) AC = x
- 5)
- 4) AB = 24
- 3) ВМ - медиана ДАВС
- 2) СМ - медиана ДАВС
- Задание 50. Найди неизвестную величину по данным чертежа. 1) СМ - медиана ДАВС
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите цифры в соответствующие пропуски. АБВ
- Заполни пропуски в предложениях. Выбери верные варианты из списков. В природных соединениях металлы находятся в Выбери ответ степени окисления. Для получения их в чистом виде Выбери ответ сначала Выбери ответ , чтобы удалить пустую породу.
- - Найди глагол 2-го лица, разбери его как часть речи:
- Выпиши по 2 глагола с безударным окончанием: а) I спряж. б) II спряж.
- Выпиши 4 глагола, разбери их по составу:
- Выпиши по 1 словосочетанию: сущ. + прилаг. сущ. + сущ. глаг. + сущ.
- Найди предложения с однородными членами. Подчеркни сте эти члены.
- 25. Озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы. Как хорошо весенн. утро! Из-за син.й полоск. п.к.зал.сь солнце. В его лучах кр. снеют в ршины гиган сосен. Над рекой з.лотистым дымком клубит. ся туман. туман пр. п. да. т в пр.зрачн.м воздух. и. ткрывает с гладь реки. В з.ркальн.й воде вид.ш. голубое небо и обл. к- ярк.й зелен. бл.стит роса. Лё кий ветерок п. качие ив.ые серё ки. Дроз. на еловой м. кушке высвистыва. сенку. Он св.стит и слуша.т. А в ответ слыш.т уд.ви ную т.ш.ну.
- 24. Что можно сказать о глаголе, если он имеет: а) - ЕЛ А б)-Ю в) - ИМ
- 2. Вставьте пропущенные буквы. 1) Глубоким оврагом, утренн_м морозцем, в звёздн й ночи, в единственном числе, мудрм советом, тёплй одеждой, маленьким домиком, на вечерн_м закате, с единст веним решением, до последнй капли, летн_м вечером, обычн_м днём, горячим чаем, в дальем углу, под пушистй ёлочкой, в дремучи лесу, тёпл_м весенн_м вечером, о певчй птичке, с певч ми птицами, на солнечной полянк , в отдельн й главе, за дальн ми домами. 2) На высоких горах, на высок_м месте, с известн_м художником, поздним вечером, стариннй усадьбой, ответственн_му делу, через синю даль, об абсолютн_м слухе, в летню ночь, в акварельню краску, об аленькм цветочке, с аленьким цветочком, у младшго брата, с младшм братом, к алфавитн_му указателю, под апрельскм солнцем, у посторонн го человека, маслян_ми красками, со старой мебелью, снежн м комом, ков- ров_м покровом. 3) В пригласительн_м письме, о придирчив_м мальчишке, с хлебним тестом, о зимний стуж, над пухленькм малышом, по пузат му чайнику, к пыши му пирогу, на пыльнй поверхности, про благородн_го оленя, о радостны событии, в райскм уголке, в райскх кущах, с крепим орешком, сквозь рыхле поля, над серебрист_м облаком, с робками по- пытками, сельскму жителю, под светл_м пиджаком, о сладкй ягодке, про редкостне издания, около сладк_го торта, на сказочнм чудовищ, под скалист_м берегом.
- 1. Обоснуйте выбор гласной в окончании прилагательных: поставьте вопрос, выделите окончание вопроса и прилагательного. Вечером Кимним об утре раннем, кастрюлей оловянной, дорогой длинной, городом древним, ростком маленьким, о новости, сегодняшней, цветом красным, о доме деревянном, прутьями железными, с шариком синим, о шарике синем, об арбузе сладком, арбузом сладким, о дне холодном, днём холодным, о зиме снежной, в городе маленьком.
- 7. Выберите три особенности строения тела деятельности пресмыкающихся. а) оплодотворение внутреннее 6) температура тела высокая и постоянная в) откладывают яйца на суше г) при движении касаются теломе д) в головном мозге пресмыкаящихся вене промежуточный мозг е) имеется внутреннее ухо
- 6. Установите правильную последовательность положения отделов позвоночника пресм ся начиная с шейного. А) крестцовый Б) шейный В) грудной Г) хвостовой Д) поясничный Ответ:
- 5. К каким позвонкам причленяются ребра - рицы? а) к крестцовым 6) к шейным в) к поясничным г) к туловищным
- My sister .................... make her bed.
- мальчишек, работающих у станков? Какие чувства они испытывали, понимая важность своего труда? • Образ учителя: Какова роль Арсения Петровича Гая в судьбах ребят? Почему он стал для них настоящим наставником? Википедия +1 Вопросы на понимание сюжета: Какое событие стало переломным в жизни ребят? Какие «синегорские» качества (преданность, отвага) помогали ребятам преодолевать страх и усталость? • Почему книга называется именно «Дорогие мои мальчишки»? Википедия Вопросы для дискуссии: Могли ли подростки поступить иначе в то время? Считаете ли вы героев книги героями?
- Match the words in A to the words in B and use them to complete the sentences.
- 1. В генетическом ряду Са→ CaO → X → CaCl₂ веществом Х является: Выберите правильный вариант ответа.
- Сумма дробей Подставьте к изображениям верные выражения.
- 838000:9-410
- Спиши четверостишье, подчеркни твёрдые согласные. Вижу чудное приволье,- Вижу нивы и поля – Это русская природа, Это Родина моя!
- 10. They _______ back from their holiday on 1st January. a) are coming b) come c) will come
- 9. _______ are my colleagues. a) this b) that c) those
- 8. My _______ names are Helen and George. a) parents's b) parent's c) parents'
- 7. There are a lot of clouds. It _______ rain. a) is going to b) will c) won't
- 6. Who _______ you at the cinema yesterday with? a) was b) werec) went
- 5. We don't' mind _______ our friends. a) to join b) joining c) join
- 4. Write back and tell me about _______. a) you b) yourself c) yours
- 3. _______ a rainy day we went to the cinema. a) In b) At c) On
- 2. He _______ to pass his exam. a) could b) was able c) couldn't
- 1. The train _______ in an hour. a) will leave b) leaves c) is leaving
- 14:50 11 ну мы> X ← lu.ismart.org SMART 3 из 6 < : таблицу. - Это очень хорошо, что ты приехал, - сказала она. — Вдвоём здесь веселей будет. Я, может быть, задержусь. (Н. Носов) 1 лицо 2 лицо 3 лицо ед. ч. МН. Ч. Подтвердить
- Задача 1 Дано число N. Выведи массив из № чисел Ν. Ввод | Вывод 3 [3, 3, 3]
- 54. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 174+ = 721-382
- 53. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -276 = 586
- 52. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -130 = 484-202
- 51. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -144 = 361+49 www
- 50. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 274 + = 512
- 49. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? : 31 = 26
- 48. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 155 = 353+64
- 47. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 324- = 176
- 6. По каким признакам государства Африки можно объединять в регионы? Назовите енее трёх оснований для такого деления.
- 35. Объясните, почему в Антарктиде нет постоянного многочисленного населения. На е менее двух причин.
- 34. Почему площадь влажных экваториальных лесов в Южной Америке больше, чем в Африке? Укажите не менее двух причин.
- B3. Назовите не менее двух причин большого количества осадков на восточном побереж Австралии.
- Упростите выражение (2х + 3у) (5x-1) - (10x² + 15xy)
- 1. Найдите меньший катет прямоугольного треугольника, если гипотенуза равна 102, а один из углов равен 30°. 2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 30 градусам. Сумма гипотенузы и меньшего катета равна 12. Найдите гипотенузу треугольника. 3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 30 градусам. Разность гипотенузы и меньшего из катетов равна 37. Найдите гипотенузу треугольника.
- 6 SPEAKING Travelling by train in Russia ex. 1 Work in pairs. Answer the questions and discuss in class. What's the Russian railway system like? How often do you travel by train? Do you like travelling by train?
- 4 If they stop overnight in London, it will cost about a) 5 pounds more. b) 10 pounds more. c) 15 pounds more. 5 The next coach to London Victo- ria a) arrives at 10.20. b) leaves at 09.20. c) has just left. 6 The clerk says they should a) not reserve seats. b) reserve seats to London. c) reserve seats to Reading.
- 5 LISTENING At a coach ticket office Listen to the conversation and choose the correct answer. 1 The students can a) change in Dover. b) travel direct via Victoria. c) change in Victoria. 2 With a return ticket to Reading the students a) can't stop in London. b) can't travel on Thursday. c) can't go via London. 3 The ticket clerk says they each have to buy a) two return tickets. b) tickets in London. c) four single tickets.
- 4 READING Train services Read the text from a tourist's leaflet. Since 1997, passenger trains in the UK have been run by private companies. Travellers can find timetable informa- tion for all trains on the national rail website. Visitors to Britain are advised to check in advance for information on rail passes and special offers. The railway network is based on the private railway lines. They were built in the 19th century from the main cities to London. Each rail- way company had its own terminus in London, which is why there are so many different main stations in Lon- don, such as Victoria or King's Cross. London is the cen- tral point of the railway network, and many railway jour neys in England require changing in London. a) Answer the questions. 1 What happened in 1997? 2 Where can you find out about timetable information? 3 Why does London have a lot of main stations? 4 If you are travelling by train in the UK, how important is London? b) Find the words in the text which mean the following: 1 cheaper price for a short time 2 last station on a rail- way line 3 list of the train times 4 manage (a company) • 5 part of a town or country
- 6. Как называлось произведение Н. М. Карамзина, написанное в стиле сентиментализма? Выберите правильный вариант ответа.
- 1) 12 дм 8 см = 2) 4 кг 57 г =
- Определите цену деления и пределы измерения ареометра. В ответе укажите числа в г/см³, округленные до сотых. Запишите сначала цену деления, затем верхний предел измерения, не разделяя их пробелами и знаками препинания.
- 769 1) Возьмём равенство 4-7-9=4+(-7) + (-9). Поменяем местами его левую и правую части: 4 + (-7) + (-9) = 4-7-9.
- 768 Найдите значение выражения: а) 3 - с при с=7, –5; б) х + 10 при х=-15, -10; в) а - в при а =7, b=10; г) х – у при х=-3, y=-13.
- 767 Представьте выражение в виде суммы и выполните вычисления: a) 18-12-26; в) -1 + 2-3; д) 5 + 6 – 17; 6)-13-8 + 13; г) 5 -13 + 8; e) -7-3-11.
- 766 Найдите значение выражения: a) 20 + (-15) – (−6); 6) 10 - 20 – (-40); в) -3 + 12 - (-22); г) −7 – (−7) + (-29). Подсказка. Замените каждое вычитание сложением.
- Укажите год окончания войны, с которого началось празднование Дня Победы, изображённого на фотографии. Объясните, почему важно сохранение памяти о Великой Отечественной войне.
- 40. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Уругвая, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А или B?
- 39. На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда?
- 38. В художественной студии 30 учеников, среди них 4 человека занимаются лепкой, а 5 – росписью по ткани. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или росписью по ткани.
- 37. Футбольная команда «Черёмушки» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Коньково» и «Ясенево». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первая владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Черёмушки» по жребию не будет начинать ни один из матчей?
- 36. При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,063. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в пределах от 29,98 мм до 30,02 мм.
- 35. Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,96. Вероятность того, что перегорит больше трёх лампочек, равна 0,87. Найдите вероятность того, что за год перегорит не меньше одной, но не больше трёх лампочек.
- 34. Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано ровано 50 выступлений: в первые два дня - по 13 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Б. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Б. будет выступать в последний день соревнований?
- 33. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Аргентины, участвующая в чемпионате, окажется в группе А?
- 32. 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика или девочки равновероятны, найдите вероятность того, что оба пришедших будущих первоклассника оказались девочками.
- 31. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день 16 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен П. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен П. будет выступать во второй день соревнований?
- 30. Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня по 12 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Л. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Л. будет выступать в третий день соревнований?
- 13. Реши уравнения. 18*x=90 720:x=4 350:x=5*10 x:30=60-5 x*100=4500 x:10=4500
- Запиши и прочитай числа: 9 сот. 7 дес. 0 ед.; 8 сот. О дес. 0 ед.
- 12. Начерти в тетради две такие фигуры. Проведи в каждой из них два отрезка так, что- бы на чертеже, кроме данной фигуры, стало: 1) 2 треугольника, 1 прямоугольник и 2 пяти- угольника; 2) 2 треугольника и 6 четырёхугольников.
- 11. Используя пары числовых выражений, составь верные равенства: 60:4; 48:3; 90:6; 84:7; 36:3.
- 10. Найди частное и остаток и выполни проверку. 51:7 59:9 78:11 60:25 37:10
- 9. 80-40:(5+35) 57-27:3+24 60:3+2.6 60:(3+2).6 (49-42):7 (54-24): 6
- 8. Начерти в тетради прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см. Раскрась его третью часть и вы- числи её площадь.
- 7. В столовой 5 дней расходовали по 12 кг кру- пы, а 2 дня — по 9 кг. Сколько крупы израс- ходовали за все эти дни? Запиши задачу в таблицу и реши её.
- 6. Составь по таблице задачу и реши её. Расход в день Количество Общий расход дней Одинаковый 6 дней 72 кг ? 60 кг
- 5. 125 см☐ M дм CM 540 см☐ ☐дм 86 мм см мм 42 дм м дм
- 9 Тип 6 і Укажите все варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ОЗАРЁННЫЕ (солнцем) – правописание чередующейся гласной в корне слова определяется местом ударения. 2) НЕ СПОСОБЕН – частица НЕ с кратким страдательным причастием прошедшего времени пишется раздельно. 3) ЧЬИ-ТО (вещи) — буква Ь обозначает мягкость предше- ствующего согласного. 4) (общались) ПО-СВОЙСКИ – наречие пишется через дефис, так как оно образовано от основы имени прилагатель- ного при помощи приставки ПО- и суффикса -И. 5) КАРТИННАЯ (галерея) в имени прилагательном, об- разованном от имени существительного с основой на -Н, пи- шется НН. Ответ:
- Площадь прямоугольника равна 2 133 м², его ширина — 9 м. Найдите длину другого прямоугольника с такой же шириной, но площадью в 3 раза меньшей.
- 34. He (not to speak) English very well.
- 33. I am tired. I think I (to go) to bed earl
- 32. She always (to complain).
- 31. George is very tired. He (to work) hard.
- 30. I usually (to wake up) early. Yesterday I (to get up) at 10 o'clock.
- 29. Jane is reading now. She (to read) for two hours.
- 28. I (to plant) flowers at 9 o'clock yesterday.
- 27. (you to move) to a new flat already?
- 26. She (not to see) her friend for a week.
- 25. I (to be) very busy last summer and (not to go) to London.
- 24. Look! The baby (to sleep) now.
- but (not yet receive) it.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
