База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 47. Найдите значение выражения: а) 0,55 · (623 − 518,2) + 1,24 · 68 − 1,96; б) [начало выражения обрезано] … 0,6218) · 400.
- 46. От двух пристаней на озере одновременно по одному маршруту навстречу друг другу вышли катер и теплоход. Найдите их скорости, если расстояние между пристанями 58 км, скорость теплохода на 2 км/ч больше скорости катера, и встретились они через 2 ч.
- 45. Приведите к наименьшему общему знаменателю: а) 9/65, 21/50 и 11/650; б) 32/63, 7/147 и 41/55; в) 11/15, 7/12 и 37/60; г) 71/108, 23/72 и 47/90.
- Ламарк не смог раскрыть ... эволюции. Варианты: предпосылки; движущие силы; направления.
- 8. На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- 9. Укажите варианты, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1. звОнит 2. красИвее 3. тОрты 4. договОр 5. каталОг
- 111. Упростите выражения: 1) 7a + 8a; 2) 16b − 5b; 3) 27c − c; 4) d + 34d; 5) 3x + 5x + 17x; 6) 46y − 18y + 22y; 7) 12a + 13a + 26; 8) 59z − z + 73; 9) 38x + 17x − 54x + x.
- Задание 10. Найдите корень уравнения: 2(6x − 5) − 5(3x + 4) = 7x − 10.
- 3. Alkan molekulalaridagi uglerod atomlari orbitallari qanday gibridlanish holatida bo‘ladi? sp³, sp², sp, dsp²
- На изображении показаны лабораторные предметы с кнопками «Добавить объект»: весы, спиртовка и лабораторный штатив.
- Задание 9. Найдите корень уравнения: 6 − 5x = −9x − 2.
- 7. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу «Пшеница & Овес»? Пшеница | Овес — 6500; Овес — 4300; Пшеница — 3780.
- Соотнесите ученых и их заслуги: A. К. Линней; B. Ч. Дарвин; C. Ж. Б. Ламарк. D. Первая искусственная классификация растений и животных; E. Первая эволюционная теория; F. Эволюционное учение; G. Ввёл термины «биология», «родственные связи»; H. Единица эволюции — вид; I. Ввёл бинарную номенклатуру.
- Нефтегазодобывающее оборудование (4). 3. ПБ 03-273-99. Какая аттестация сварщика считается первичной?
- Нефтегазодобывающее оборудование (4). 2. ВСН 006-89. Какие требования предъявляются к катушке, используемой при сварке захлестов трубопроводов? 1. Катушку изготавливают из трубы той же толщины, того же диаметра и марки стали, что и соединяемые трубы. 2. Катушку изготавливают из трубы той же толщины, того же диаметра и марки стали, что и соединяемые трубы; длина катушки должна быть не менее диаметра трубы. 3. Длина катушки должна быть не менее 1400 мм.
- Нефтегазодобывающее оборудование (4). 1. По способам. Каким образом преимущественно свариваются короткие швы (250–350 мм)? 1. Напроход (неизменное направление сварки). 2. От середины к концам напроход. 3. От середины к концам обратноступенчатым методом.
- 5. ФНП «Требования к производству сварочных работ» 2020 г. В каких условиях производится сварка допускного стыка? 1. В условиях, соответствующих выполнению производственных сварных соединений на данном объекте. 2. В условиях положительной температуры. 3. Выполнять сварку допускного стыка необходимо в удобном положении в условиях сборочной площадки или цеха.
- 4. РД 03-495-02. Какие условия должны выполняться при сварке плавлением контрольного соединения из металлов? 1. Контрольное сварное соединение должно иметь в корне и в верхнем наплавленном слое по меньшей мере одно прерывание процесса с последующим возобновлением сварки в этом месте. 2. Время выполнения контрольного сварного соединения не должно превышать время выполнения аналогичного сварного соединения в производственных условиях. 3. Все условия, перечисленные в ответах 1 и 2.
- 3. ПБ 03-273-99. Сколько уровней профессиональной подготовки устанавливает САСв? 1. Два уровня. 2. Три уровня. 3. Четыре уровня.
- Задание 8. Найдите корень уравнения: 7x − 3(3x + 5) = 1 − 4(4x − 3).
- 12. Нельзя допускать бурного кипения, так как это приводит к …? А) сильному эмульгированию жира; Б) быстрому выкипанию жидкости; В) разрушению формы продукта; Г) потере вкуса и аромата; Д) грязной плите и кухне.
- 11. Варка продукта в открытой посуде происходит при температуре…? А) 98…100 °C; Б) 78…80 °C; В) 120…140 °C.
- 10. Какие бывают виды тепловой обработки? А) основные; Б) вспомогательные; В) комбинированные; Г) вторичные; Д) повторные; Е) первостепенные.
- 9. Нужно ли при тушении предварительно отваривать или обжаривать продукт до полуготовности? А) да; Б) нет.
- 8. При припускании продуктов жидкость в посуду наливаем: А) полный объем; Б) половину объема; В) на 1/3 объема.
- 7. При варке продуктов с высоким содержанием влаги в основном применяют: А) варку на пару; Б) варку основным способом; В) припускание.
- 1. Точки M, K и O принадлежат одной прямой, причём точки M и K лежат по разные стороны от точки O. Найдите длины отрезков OM и OK, если MK = 48 см, а отрезок OM на 4 см длиннее отрезка OK.
- 177. Входит ли определяемое слово в причастный оборот? Обратите внимание, что несоблюдение этого принципа влечёт за собой речевые ошибки. Найдите их и запишите предложения в исправленном виде. В 1—3-м примерах поместите причастные обороты до определяемого слова, а в 4—6-м — после. 1. Росш..е (не)забудки у руч(?)я уже зацвели. 2. [Правая часть предложения обрезана.] … завш..ся солнце из-за туч(?) ярко осв..тило лес и по… 3. Появивш..ся поч(?)ки на дерев(?)ях говорили о … павш.. весне. 4. На пристан.. толпились ожидающ.. сажиры посадк.. на катер. 5. Молч..ливо стоят … берёзы и клёны листвой. 6. Широко разл..ваются … нямые реки талой водой.
- 176. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя пропущенные запятые, обозначая причастные обороты. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок. 1. В начале пятидесятых годов в Новгороде учёные нашли берестяные грамоты, написанные без единой капли чернил. 2. Буквы на бересте проц..раны тщательно заострённым писалом. 3. Новгородцы в древност.. буквально ногами ходили по грамотам, брошенн..м на землю. 4. От брошенного в грязь совреме(н, нн)ого бумажного письма уже спустя (не)большое время (не)останется и следа, а проц..рапанное берестяное письмо в благопр..ятных условиях даже в грязи пролежит многие столетия.
- 3.3. Соотнесите, какому циклу (азота или серы) соответствуют признаки круговорота веществ. А) азота; Б) серы. 1) содержание этого вещества в атмосфере составляет более 70%; 2) растения из почвы поглощают сульфатные соединения; 3) в водной среде это вещество фиксируется цианобактериями; 4) попадает в почву в результате разложения медного колчедана; 5) основными антропогенными поставщиками элемента в круговорот служат теплоэнергетические установки; 6) фиксатором атмосферного элемента являются клубеньковые бактерии бобовых растений.
- 3.2. Установите соответствие между организмами (или группами организмов) и их обычной ролью в экосистеме. А) зоопланктон; Б) окунь; В) белый гриб; Г) сфагнум. Компоненты экосистемы: 1) редуценты; 2) продуценты; 3) консументы 1-го порядка; 4) консументы 2-го порядка.
- 7. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу «Пшеница & Овес»? Варианты: «Пшеница | Овес» — 6500; «Овес» — 4300; «Пшеница» — 3780.
- Рукописная запись на изображении (фотография перевёрнута; часть текста неразборчива).
- 3. Alkanlarning galogenlar bilan reaksiyasi qanday reaksiya hisoblanadi? A) Polimerlanish reaksiyasi; B) Gidratlanish reaksiyasi; C) Birikish reaksiyasi; D) O‘rin olish reaksiyasi.
- Задание 7. Найдите корень уравнения: \(7(2x+3)+x=4x-12\).
- 6. Now, ask and answer. Is there a record shop next to the bank? Is there a bank opposite the cinema? Is Cindy’s house between the bank and the restaurant? Is the station next to the bank? Where’s Cindy’s house?
- 6. Какое правило помогает группировать условия в поисковом запросе? Выбери подходящие варианты: кавычки, скобки, звёздочка, тире.
- Задание 6. Найдите корень уравнения: 32 − 3(6x − 1) − 5(4x + 7) = 5x.
- Эволюционные преобразования, приводящие к изменению более высокого уровня таксонов, чем вид (семейства, отряды, классы), называются ...
- 1. Какие сигналы будут на выходе цифровой схемы при всех возможных наборах сигналов на входах? Составьте таблицу работы схемы. Каким логическим выражением описывается схема? а) … б) …
- Точки M, K и O принадлежат одной прямой, причём точки M и K лежат по разные стороны от точки O. Найдите длины отрезков OM и OK, если MK = 48 см, а отрезок OM на 4 см длиннее отрезка OK.
- 5. Для чего используется операция И в поисковом запросе? Выбери подходящие варианты: чтобы расширить поиск; чтобы сузить поиск (найти страницы, где есть оба слова); чтобы исключить слово; чтобы отсортировать результаты.
- 2) (35400 + 83915) : 5 · 3
- На фото записано: \(\cos\alpha=-\frac{12}{13}\), \(\pi<\alpha<\frac{3\pi}{2}\).
- 2. Quyidagi formulalardan qaysi biri alkanga tegishli? C₄H₄, C₂H₆, C₄H₈, C₄H₆
- Write questions. Use the present continuous. 1 What’s all that noise? (what / happen) 2 What’s the matter? (why / you / cry) 3 Where’s your mother? (she / work / today) 4 I haven’t seen you for ages. (what / she / study) 5 Amy is a student. (what / they / do) 6 Who are those people? (you / enjoy / …) 7 I heard you started a new job. (why / you / walk / so fast)
- The sentences on the right follow those on the left. Which sentence goes with which? 1 Please don’t make so much noise. 2 We need to leave soon. 3 I don’t have anywhere to live right now. 4 I need to eat something soon. 5 They don’t need their car any more. 6 Things are not so good at work. 7 It isn’t true what they say. 8 We’re going to get wet. a I’m getting hungry. b They’re lying. c It’s starting to rain. d They’re trying to sell it. e It’s getting late. f I’m trying to work. g I’m staying with friends. h The company is losing money.
- 8. Match the questions (1–5) with the answers (a–f). Questions: 1 What’s your name? 2 Are you into basketball? 3 Who can play tennis? 4 What are your interests? 5 Can you speak Chinese? Answers: a Cooking and computers. b Yes, I can. c Thomas Jones. d No, I’m not. e She’s really pretty. f Laura can.
- 7. Complete the dialogue with the words in the box. There is one extra word. Words: can, can’t, interested, interesting, into, mad, really. A: What are you into? B: I’m into art – I’m 1 ______ about painting. A: That’s 2 ______. I’m into art but I 3 ______ painting. B: What are you 4 ______ in? A: I’m into music. Are you into music? B: No, but I’m into dancing. A: I’m not into dancing. I think it’s 5 ______ boring.
- Задание 5. Найдите корень уравнения: 4(3x + 7) − 6(2x + 5) = 5x − 1.
- 1. Quyida formulasi berilgan birikmalardan qaysi biri organik modda emas? A) CH₄; B) CH₃OH; C) C₂H₄; D) NaNO₃.
- Социальный институт, с точки зрения внутреннего устройства выступает как система ... и ценностей.
- Задание 4. Найдите корень уравнения: 9 + 2(7x + 6) = 5x + 12.
- 2. Listen and read. What problems do Mrs Brown and Jane have?
- Рукописная математическая запись на клетчатой бумаге; выражения частично обрезаны и неразборчивы.
- 3. Read the text (ex. 2d) and complete filling in the table (ex. 1b). In the third column, write what all these products provide your body with.
- Придумай одну текстовую задачу про покупки в магазине, где нужно выполнить два действия. Запиши условие, решение и ответ. В задаче обязательно должна быть сдача.
- Задание 3. Найдите корень уравнения: 4(5x − 1) = 3x + 13.
- 4. Что означает запрос кошка НЕ собака? Выбери подходящие варианты: 1) Найдутся страницы, где есть и кошка, и собака. 2) Найдутся страницы про кошек, но без упоминания собак. 3) Найдутся страницы только про собак. 4) Найдутся страницы, где нет ни кошки, ни собаки.
- 8. Match the questions (1–5) with the answers (a–f). Questions: 1 Are you into basketball? 2 Who can play tennis? 3 What are your interests? 4 Can you speak Chinese? 5 This is a photo of my sister. Answers: a Cooking and computers. b Yes, I can. c Thomas Jones. d No, I’m not. e She’s really pretty. f [обрезано].
- Box. There is one extra word. can, can’t, interested, interesting, into, mad, really. A: What are you ___? B: I’m into art – I’m ___ about painting. A: That’s ___! I’m into art but I ___ paint. B: What are you ___ in? A: I’m into music. Are you into music? B: No, but I’m into dancing. A: I’m not into dancing. I think it’s ___ boring.
- 6. Продукт помещают в специальную посуду или оборудование, нагрев происходит от пара — это: А) варка основным способом; Б) припускание; В) варка на пару.
- 5. Продукт полностью погружаем в воду, доводим до кипения, уменьшаем нагрев и варим до готовности — это: А) варка на пару; Б) варка основным способом; В) припускание.
- 4. Варка продукта в небольшом количестве жидкости: А) варка основным способом; Б) припускание; В) варка на пару.
- 3. Варка, как процесс тепловой обработки, является: А) основным способом тепловой обработки; Б) комбинированным способом т/о; В) вспомогательным способом т/о.
- 2. Определите значение тепловой обработки продуктов: А) разрушаются вредные вещества, погибают возбудители инфекционных заболеваний, микробы; Б) образуются новые вкусовые и ароматические вещества; В) в продукте изменения не происходят.
- 1. Тепловая обработка продукта вызывает: А) изменение физико-химических свойств продукта; Б) изменение органолептических свойств продукта; В) не вызывает структурно-механических изменений продукта.
- 169. Прибыль, полученная фирмой за первые два квартала текущего года, составила 126 000 р., причём прибыль, полученная во втором квартале, была на 10% выше, чем в первом. Какую прибыль получила фирма в первом квартале?
- № 4. Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 1) 8130 : 3 − 2640 : 10; 2) (35400 + 83915) : 5 · 3; 3) 3152 : 8 · 100.
- 3. Какая логическая операция обозначается символом |? Выбери подходящий вариант: И, ИЛИ, НЕ, никакая.
- ЗАДАНИЕ 2. Найдите корень уравнения 10 − 3x = 13.
- 2. Look at the pictures. Complete the sentences with the words: chat with friends, do my homework, get home, get up, go to school, have classes, help with the housework. Example: I get up at 7 a.m. 1) I ___ on foot with my friends. 2) I ___ all day. 3) I ___ after school. 4) I ___ at about 3.30 p.m. 5) I ___ in my bedroom. 6) I ___ before dinner.
- Современными концепциями естествознания являются такие концепции, как ... Выберите один правильный ответ: 1) те, которые накопились у человечества за все время изучения природы; 2) господствующие в современное время убеждения; 3) те, которые появились в последние два десятилетия.
- Отметьте верные суждения: 1) В тексте упоминается последний правитель из династии Меровингов. 2) В тексте упоминается титул высшего духовного лица западнохристианской церкви. 3) В тексте упоминается имя создателя Франкской империи. 4) Столицей государства в период правления следующей после упомянутой в тексте династии был Париж. 5) Упомянутые в тексте майордомы также были обязаны давать ответы приходящим послам. 6) Согласно позиции автора, династия Меровингов утратила реальную власть задолго до своего низложения. 7) Согласно тексту, у короля были подданные, которые беспрекословно ему подчинялись. 8) Основатель династии, которая упоминается в тексте, одержал победу в битве при Суассоне. 9) Власть короля ограничивалась угрозой применения силы со стороны майордомов. 10) Согласно тексту, казна короля ограничивалась незначительными собственными средствами.
- 7. Тип 17 № 356928. Диагонали AC и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке O, BO = 8, AB = 9. Найдите AC.
- 6. Тип 17 № 461951. Основания трапеции равны 1 и 16. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- 5. Тип 17 № 478045. Диагонали AC и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке O, AC = 22, BD = 24, AB = 3. Найдите DO.
- Тип 17 № 356738. Сторона квадрата равна 6√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Тип 17 № 333013. Основания трапеции равны 1 и 11. Найдите больший из отрезков, на которые среднюю линию этой трапеции делит одна из её диагоналей.
- Тип 17 № 472369. Острый угол ромба равен 52°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- Тип 17 № 141. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики: А), Б), В). Формулы: 1) y = −2x² + 14x − 22; 2) y = −2x² − 14x − 22; 3) y = 2x² − 14x + 22. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 10. Найдите вероятность того, что сумма двух последних цифр случайного телефонного номера равна 7.
- 9. Решите уравнение 42x + 6x² = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения 2⁻¹⁶ · (2³)⁵.
- № 4. Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 1) 8130 : 3 − 2640 : 10; 2) (35400 + 83915) : 5 · 3; 3) 3152 : 8 · 100; 4) 40018 − 725 · 10 : 5; 5) 838008 : 72 − 410960 : 88.
- 2. Какая логическая операция обозначается символом &? Выбери подходящий вариант: ИЛИ, НЕ, И, исключающее ИЛИ.
- Найдите корень уравнения: 11x − 3 = 6x + 12.
- № 4. Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 1) 8130 : 3 − 2640 : 10; 2) (35400 + 83915) : 5 · 3; 3) 3152 : 8 · 100; 4) 40018 − 725 · 10 : 5; 5) 838008 : 72 − 410960 : 88.
- Постнеклассическая наука охватывает период ... Выберите один правильный ответ: с конца XX в. по начало XXI в.; первой половины XX в.; до начала XX в.
- 1. Что такое поисковый запрос? Выбери подходящие варианты: программа для поиска вирусов; набор слов и символов, который пользователь вводит в поисковую строку; список всех сайтов в Интернете; электронная почта.
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь. Как называется главный город твоего региона? 10.2. Производством каких товаров (продуктов) известен твой регион? Какие животные (звери и птицы) встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх животных)? Опиши одного из этих животных. Чем питается этот зверь или эта птица?
- 8. Listen and repeat, then talk with your friend. Where’s Cindy’s house? It’s on the right, next to the hotel.
- 7. Listen, look at the map and write. 1) It’s the restaurant. 2) It’s the cinema. 3) It’s the hotel. 4) It’s the bank.
- 6. Now, ask and answer. Is there a bank opposite the cinema? Is there a house between the bank and the restaurant? Is there a station next to the bank?
- 5. Look again, read, and write yes or no. 1) There’s a bank opposite the record shop. 2) There’s a hotel between the bank and the restaurant. 3) There are two restaurants in Hill Street. 4) There’s a supermarket next to the station.
- Какой Закон указывает на то, что ни один ребенок не должен подвергаться пыткам, жестокому, бесчеловечному или унижающему достоинство обращению или наказанию? Выберите один ответ: 1) Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»; 2) Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 3) Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ.
- 2. Какие сигналы будут на выходах F₁ и F₂ схемы, если на её входы A, B и C поданы следующие сигналы? а) A = 0, B = 0, C = 1; б) A = 0, B = 1, C = 1; в) A = 1, B = 0, C = 0; г) A = 1, B = 1, C = 1.
- На изображении видны рукописные фрагменты, но задание и большая часть текста неразборчивы.
- 5. Используя дополнительные ресурсы, сравните изображения внешнего облика и интерьеров собора Святой Софии в Константинополе и мечетей, сооружённых Синаном. Какие конструктивные детали византийской архитектуры использовал Синан?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.