База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 77. Найдите площадь S кругового сектора, если радиус круга равен 8, а угол сектора равен 180°. В ответе запишите Ѕ/π
- 76. Найдите площадь S кругового сектора, если радиус круга равен 14, а угол сектора равен 180°. В ответе запишите S/π
- 75. Найдите площадь S кругового сектора, если радиус круга равен 22, а угол сектора равен 90°. S В ответе запишите π
- 74. Найдите площадь S кругового сектора, если радиус круга равен 14, а угол сектора равен 90°. В ответе запишите S/π
- 73. Радиус круга равен 51. Найдите его площадь, делённую на п.
- Ваша задача создать свою собственную игру в этом жанре настоящий аналог Тамагочи! Наш питомец будет жить в программе, и вы сможете: Кормить его Играть с ним Укладывать спать Следить за его состоянием В отличие от современных приложений, где всё уже запрограммировано, вы сами решите, каким будет ваш питомец; может, это будет кошка, собака или даже дракон! Или добавим необычные параметры, например, «лень» или «любовь к пицце». А может, вы придумаете, как сделать его уникальным! Структура проекта Представим, что наш виртуальный друг это небольшая вселенная, где всё подчиняется простым правилам. Как в любой игре, у нас есть: Главный герой питомец, за которым мы будем ухаживать. Его потребности энергия, сытость и счастье. Это как его «жизненные батарейки». Ваши действия вы управляете этой вселенной: кормите питомца, играете с ним, укладываете спать. От ваших действий зависят его эмоции и состояние. Как видите, всё начинается с нашего героя питомца, у которого есть три ключевых параметра: Энергия если вы долго не даете ему отдохнуть, он устает Сытость кормите его, чтобы он оставался сытым Счастье он радуется, когда вы играете с ним Каждое ваше действие влияет на эти параметры, а питомец будет «реагировать» становиться веселым или грустным, в зависимости от того, как вы с ним обращаетесь. Наша программа будет состоять из трёх частей: Параметры питомца Это как его 'паспорт' где мы записываем, сколько у него энергии, счастья и сытости. Все параметры будем хранить в одном месте, например, в словаре. Это удобно для контроля. Например: stats = ( "энергия: 100, "сытость": 100, "счастье: 100, Функции действий Каждое действие (покормить, поиграть, уложить спать) будет отдельной функцией. Например, кормление увеличивает сытость, но может немного снизить энергию, если питомец переел. Основной игровой цикл Это как менеджер всех событий. Он спрашивает: Что вы хотите сделать? и вызывает нужную функцию. Игровой цикл будет работать до тех пор, пока вы не захотите выйти из игры. Всё, что мы создадим, будет работать вместе: Питомец будет следить за своими параметрами. Ваши действия будут менять их, а программа будет показывать, счастлив ли питомец. Во время работы нашего игрового цикла нам нужно будет постоянно проверять параметры питомца. Для оптимизации данного процесса мы можем написать функцию для проверки.
- По какой причине Иван III построил много каменных зданий, по мнению историка Н. С. Борисова?
- 2-3(4+2x)=11
- Решите уравнение 16х2 - (4х - 2)(4x + 3) = -22
- Определите географическую широту представленных городов
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 5. Trasadate into English 1. Иметь что-то обанот, 2. Визмот, 3. Включать в сон, 4. Похожие ком Любопытно услышат, 6. Человеческие чувствами, 7. Припяться где-
- 4. Use the right vers foru 1. Bob 2. The popch 1. The gate 4. Why we you som?-1 (draw) a very good pictus lathy (understand the né jat w (dance) vince 2p 3Por (work) siace mersing 41 (cook) for an hour, hel start) cookong). wfkyst. 1 7. Tr (begin) learning balist vocaudy He
- 3. Write the 3 forms of the vers Do her, fly, track, keep
- 2. Choose the right option: 1. The hungry, may I have mother oder) sandwid 2. Some of big cities, they 3. His speech (wy 4. She plasted the sun in wetrich (wild) 5. Tom is atmested in places, he has a lot of books about gandith) 6. We have (ranλλικά 7. The rotatives of haataars (cakes/pes) She (especially of ging hat
- 1. Listen to four tests about flowers and choose the right feription of the tower. Thers in the flower you don't have to 1) Water lily 2) Rof rome 3) husbell 4) Lily of De valley 5) Souflewer
- Упражнение 4. Сравните по образцу. Maths and English. (difficult) ---Maths is as difficult as English. History and Russian. (difficult) ------History is not so difficult as Russian. 1. Weather in autumn and weather in summer. (pleasant) 2. A bike and a motor-bike, (comfortable) 3. A snake and a crocodile, (dangerous) 4. Shoes and coats, (expensive) 5. Holidays and week-ends, (wonderful) 6. Ann and Nell, (beautiful)
- Упражнение 3. Вставьте more или less. 1. People are ________ intelligent than monkeys. 2. Summer holidays are ________ splendid than winter holidays. 3. Maths is ________ important than English. 4. Books are ________ interesting than films. 5. Writing in English is ________ difficult than speaking. 6. Parents are ________ helpful than teachers. 7. Reading is ________ useful than watching TV. 8. Food is ________ expensive than clothes.
- Упражнение 2. Раскройте скобки, поставив прилагательное в нужной степени. 1. Jill's a far ________ (intelligent) person than my brother. 2. Kate was the ________ (practical) of the family. 3. Greg felt ________ (bad) yesterday than the day before. 4. This wine is the ________ (good) I've ever tasted. 5. Jack was the ________ (tall) in the class. 6. Jack is the ________ (clever) of the three brothers. 7. If you need any ________ (far) information, please contact our head office. 8. The sinking of Titanic is one of ________ (famous) shipwreck stories of all time. 9. The deposits of oil in Russia are by far the ________ (rich) in the world. 10. Could you come a bit ________ (early) tomorrow? 11. Which of these two performances did you enjoy ________ (much)? 12. The fire was put out ________ (quickly) than we expected.
- 5. Сделайте выводы об особенностях внешнего строения млекопитающих. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ 1. Назовите характерные признаки млекопитающих. 2. Кратко опишите внешнее строение хорошо известных вам млекопитающих (кошки, кролика, хомячка). 3. Сравните внешнее строение пресмыкающегося и млекопитающего, результа- ты представьте в виде таблицы.
- отряд вдобья имные. 1. Название отряда, представителям. 2. Особенности спровали... 3 - месть сбитания, гнездования... 4 питание счем, как?). 5. размножение, самку самкат
- В магазине продаётся кофе разных сортов. В таблице даны масса упаковки кофе и её цена. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 5. Дана правильная четырехугольная пирамида РABCD, все ребра которой равны. Найдите двугранный угол при ребре PD.
- 4. Плоскость а проходит через сторону ВС треугольника АВС, AC = BC = 10, АВ = 12. Угол меж- ду плоскостями треугольника и а равен 30°. Найдите расстояние от точки А до плоскости а.
- 3. В вершине В прямоугольника ABCD восстановлен перпенди- куляр РВ к его плоскости. Рас- стояние от точки Р до прямой AD равно 6, до прямой CD - 7, PD = 9. Найдите длину перпендикуляра А PB.
- 2. АВ И АС - наклонные, AD 1 a, ∠BDC = 120°, треугольник АВС- равносторонний площади 12√3. Найдите площадь треугольника BDC. a) 12√3; б) 8√3; B) 4√3; г) 12.
- 1. Дан куб ABCDABCD, площади поверхности 24. Укажите неверное утверждение. а) Расстояние от прямой А, В до плос- кости DD₁C₁С равно 2; 6) ∠ABC = 90°; в) угол между прямой АВ₁ и плоскостью BB₁D₁D равен 45°; г) плоскость А₁ВС перпендикулярна плоскости ААВ.
- Фамилия Имя Класс Дата Цветок. Строение цветка 1. Заполни пропуски. 1. Главными частями цветка являются 2. Совокупность чашелистиков образует 3. Совокупность лепестков образует 2. Выбери правильный ответ: какая часть цветка привлекает насекомых-опылителей? • Чашелистики Лепестки Тычинк • Пестик И 3. Угадай по описанию. 1. 2. 3. Защищает цветок до его распускания. Верхняя часть пестика, улавливающая пыльцу. -: Мужской половой орган цветка. 4. Установи соответствие. Функция: А. Защита внутренних частей цветка Б. Улавливание пыльцы В. Образование мужских половых клеток Г. Привлечение опылителей Д. Образование женских половых клеток и -плода ИНФОУРОК образовательный маркетплейс Часть цветка: 1. Лепестки 2. Тычинка 3. Пестик 12345 4. Чашелистики 5. Рыльце 1
- 14. Прочитайте отрывок и определите, о каких городах и каком виде торговли идёт речь? «В середине XIII века через эти города прибывали корабли из Италии и восточные караваны. Русские купцы продавали здесь пушнину и зерно, а покупали пряности и ткани. Постепенно здесь стал приобретать большое значение и другой, страшный вид торговли».
- 12. Установите соответствие между событием и датой. Событие А) Правление хана Узбека Б) Перепись населения на Руси В) Образование Улуса Джучи (Золотой Орды) Г) Поход Неврюевой рати Дата 1) 1242-1243 гг. 2) 1252 г. 3) 1257 г. 4) 1313-1341 гг.
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. «Ханская грамота, дававшая право русским князьям на власть в своих землях».
- 10. Каков был результат политики Александра Невского в отношениях с Ордой для Северо-Восточной Руси? 1) Она стала истоком будущего централизованного Российского государства 2) Была полностью разорена и потеряла самостоятельность 3) Быстро приняла ислам и вошла в состав Орды 4) Перешла под власть Великого княжества Литовского
- 9. Почему время правления хана Узбека считается периодом расцвета Золотой Орды? 1) Были завоёваны все русские земли без исключения 2) Огромные доходы приносила торговля и дань, ислам укрепил государство 3) Орда полностью отказалась от сбора дани с Руси 4) Столица была перенесена в Крым
- 8. Какое событие произошло в 1252 году? 1) Образование Золотой Орды 2) Смерть Александра Невского 3) Объявление ислама государственной религией Орды 4) Неврюева рать — карательный поход против князя Андрея Ярославича
- 7. Чем было обусловлено освобождение православного духовенства от уплаты дани Орде? 1) Личной дружбой хана Батыя с митрополитом 2) Веротерпимостью монголов, освобождавших служителей всех религий 3) Военной помощью, которую оказывали монахи Орде 4) Тайным договором между ханом и папой римским
- 6. Что из перечисленного было одной из форм зависимости Руси от Золотой Орды? 1) Обязанность русских князей принимать ислам 2) Полная ликвидация института княжеской власти 3) Уплата регулярной дани и утверждение князей ханским ярлыком 4) Запрет на любую торговлю с другими странами
- 5. С какой главной целью ордынские численники проводили перепись населения на Руси? 1) Для учёта военнообязанных в русское ополчение 2) Для организации переселения русских в Орду 3) Для упорядоченного и полного сбора дани 4) Для обращения населения в новую веру
- 4. Кто из русских князей, получив ярлык на Киев, не поехал в разорённый город, а вернулся в Новгород? 1) Ярослав Всеволодович 2) Андрей Ярославич 3) Александр Ярославич 4) Даниил Галицкий
- 3. Как назывались итальянские торговые республики, основавшие колонии в Крыму? 1) Генуя и Венеция 2) Псков и Новгород 3) Флоренция и Милан 4) Рим и Константинополь
- 2. Почему монголы применяли принцип «разделяй и властвуй» в отношении русских князей? 1) Чтобы предотвратить объединение русских земель для сопротивления 2) Чтобы научить русских современным методам управления 3) Чтобы организовать совместные походы против Европы 4) Чтобы заставить всех князей принять ислам
- 1. Какое последствие нашествия Батыя нанесло серьёзный удар по русской культуре? 1) Запрет на использование русского языка 2) Массовый угон в Орду всех грамотных людей 3) Принудительное обращение населения в ислам 4) Гибель множества храмов, летописей, прекращение каменного строительства
- Как определить, можно ли спортсмену использовать пищевые добавки?
- Выразите числа в виде десятичных дробей и выполните действия. 94 км 850 м \(\cdot\) 3 + 15 км 200 м: 8 58 р. 95 к. \(\cdot\) 37159 p.: 75 12 кг − (300 кг − 200 г): 25 6 м 45 см \(\cdot\) 34+ 100 м 62 м: 43 6 км 45 м \(\cdot\) 34+100 км 62 м:
- Расставьте правильно порядок действий и выполните вычисления. a) 49,3 \(\cdot\) 8 + 15,3 : 9 0,245 \(\cdot\) 34 - 0,375 : 15 36,28 - (204,4 - 17,56) : 54 (488,2 - 387,56) : (340,274 - 308,274) б) 2974,3 : 49 + 0,087 \(\cdot\) 84 3,08 \(\cdot\) 68 - 18,796 : 37 427 - (8,043 - 2,43) \(\cdot\) 76 (310,3 - 39,835) : (9 001,901 - 8 928,901)
- Составьте из чисел пять примеров на деление и решите их. Каждое число надо использовать хотя бы один раз. Делимое: 13392, 14976 или 17712. Делитель: 24, 36 или 72.
- Составьте из чисел 59, 97, 143, 479, 1567, 3 805 пять примеров на умножение и реши их. Каждое число надо использовать хотя бы один раз.
- Вставьте пропущенные слова, чтобы получилось верное высказывание. Сумма дробей с общим знаменателем есть дробь, ________ которой равен ________ числителей, а знаменатель равен ________ данных дробей.
- 4. Выбери изображение. Запиши его номер. Приве- ди пример, какое значение для экономики имеет это природное богатство. 1 2 3 5. С какими высказываниями ты не согласен? От- меть их знаком -. Все природные богатства относятся к неживой природе. Бе одно из важнейших полезных ископае-
- 4 Circle the correct sentence. 1. a. The armchair next to the sofa. b. The armchair is next to the sofa. 2. a. In Minsk lots of museums. b In M
- 3 Group the words.
- 3. Расположите регионы России по степени увеличения лесистости территории (начиная с региона с самой маленькой лесистостью). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Оренбургская область 2) Смоленская область 3) Республика Коми
- 2. Комфортность климатических условий для жизни людей во многом определяется степенью континентальности климата. Расположите перечисленные города России в порядке увеличения степени континентальности климата в них, начиная с города с наименее континентальным климатом. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Смоленск 2) Якутск 3) Челябинск
- 1. Расположите регионы России в порядке уменьшения среднегодового количества осадков. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр. 1) Астраханская область 2) Приморский край 3) Омская область
- 6 want you do English Why to learn
- 5 Which does watch TV programmes your mum
- 4 have brothers got sisters and you How many
- 3 does to school How go your teacher
- 2 your When is birthday
- 1 do get up What time you at the weekend
- Which civilization's governance system has greatly influenced modern democratic systems?
- Основания трапеции равны 11 и 21. Найдите меньший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- Одно число больше другого на 2, а их произведение равно 63. Найди эти числа. В ответе запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. Например, если первое число равно 18, второе число равно - 20, то в ответе запиши -2018.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Стая лебедей летела в тёплые края.
- Какие. Какова роль этих местоимений в общении? Задание 1. Заполните пропуски в предложении. После долгого рабочего дня я решил побаловать вкусным ужином и просмотрами любимого фильма. Важно иногда остановиться в задать вопрос: а действительно да я счастлив в своей жизни? Я стараясь не забывать заботиться о приносит радость. Когда я увидел стиль одежды. В выходные я планирую выехать на природу, чтобы восстановить силы и побыть наедине C Он начал вести дасвник, чтобы лучше понять
- 5.Поставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения. a box. has got Jack black got My friend has houses. three Chimps got bananas. hav soldier. got yellow a
- 2. Прямая касается окружности в точке Х. Точка R — центр окружности. Хорда ХК образует с касательной угол, равный 52°. Найдите величину угла RKX. Ответ дайте в градусах.
- ВАРИАНТ 2 school-pro.ru подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по математике 1. В угол О величиной 153° вписана окружность с центром 2, которая касается сторон угла в точках В и Х. Найдите угол BZX. Ответ дайте в градусах.
- 7. 88:22 99:33 72:4-8・2 96:8+3.7
- 6. 29:5= 62:17 =
- В пачке бумаги было 300 листов. В первый день израсходовали всей пачки, а во второй день маги израсходовали за два дня?
- Цифровое Домашнее Задание
- II. Complete the sentences with the cor fly, go, shake hands, ride-on, se Disneyland California is the perfect cl 6) ................ clowns performing tricks, 7) ...... 9) ..........with cartoon characters. And, of shopping.
- I. Match the words to form phrases 1. fun 2. rocket 3. driving 4. water 5. trapeze a license b artists c journey d fair e ride
- 10. Итогами революции 1905-1907г.г. были А) отмена политических партий Б) введение ограниченных политических свобод В) отмена помещичьего землевладения Г) введение ограниченного избирательного права Д) снижение арендной платы для крестьян
- 9. Партии, поддерживающие правительство в войне А) Октябристы Б) Большевики В) Монархические партии Г) Центристы Д) Оборонцы
- 8. Установите соответствие: ФАМИЛИИ А) С.Ю. Витте Б) В.К. Плеве В) П.А. Столыпин Г) Николай ІІ Д) С.В. Зубатов ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А) Автор аграрной реформы Б) Сторонник индустриализации России В) Создатель легальных рабочих организаций Г) Идеолог «маленькой победоносной войны»
- 7. Внешняя политика России в начале 20 века характеризовалась А) заключением военно-политического союза с Великобританией Б) заключением военно-политического союза с Германией В) участием в Первой международной конференции в Гааге Г) отказом от ранее заключенного военного союза с Францией
- 6.В начале 20 века до 1905г. экономика России характеризовалась первым местом по А) объему национального дохода Б) темпам роста городского населения В) производству промышленной продукции на душу населения Г) темпам прироста национального дохода
- 5. Орган исполнительной власти в России в начале 20 века А) Гос. Совет В) Гос. Дума Б) Сенат Г) Кабинет Министров
- 4. Аграрная реформа Столыпина характеризовалась А) созданием фермерских хозяйств Б) развитием кооперативного движения В) уничтожением помещичьего землевладения Г) выходом крестьянских хозяйств из общины
- 3. До 1905г. Россия была А) самодержавной монархией В) конституционной монархией Б) демократической республикой Г) аристократической республикой
- 2. В начале 20 века экономика России характеризовалась А) застоем в промышленности Б) высоким техническим уровнем сельского хозяйства В) отставанием по уровню развития от развитых стран Г) высокими темпами роста промышленного производства
- 1. Либеральное движение в России в 1905-1907г.г. представляла партия А) эсеров В) кадетов Б) социал- демократов Г) монархистов
- 2. Кто такие бояре-княжата? Как изменилось их положение в обществе?
- 1. Заполните в тетради таблицу «Политика Ивана III».
- 9 M B 120° BC + AB = 36 AB, BC - ? C 10 A
- 4. Why did the group decide against an Italian café?
- Упростите выражение (2х + 3у) (5x-1) - (10x² + 15xy)
- Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 21 с машинами и 4 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Саша. Найдите вероятность того, что Саше достанется пазл с машиной.
- В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- На экзамене 50 билетов, Сеня не выучил 5 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,08. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- У бабушки 20 чашек: 12 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 3 чёрных, 9 жёлтых и 18 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный в магазине фонарик окажется исправен.
- Найдите многозначное слово в последнем предложении первого абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 1) a 136° b X d Ответ: х = 2) d a b X C 28° Ответ: =
- 9)
- 8)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.