База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Работа 40 1. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком. Соль, счастье, ночь, судья, льдина, медведь, платье, дождь, горький, помогать, варенье. 2. Запиши слова по образцу. Подчеркни раздели- тельный мягкий знак и буквы, перед которыми он пишется. Соловей — соловьи, друг – друзья, воробей – Воробьи, стул – стулья, колос – Крuловый, перо – перья, ручей - ручьи , лист – листочик 3. Отметь ряд, в котором во всех словах выде- ленная буква обозначает два звука. печенье, ястреб, юмор волчьи, бельё, салют яма, ёлка, олень 4. Замени звуковое обозначение слова буквенным. 1) [крыл'й'а] – 2) [брат'й'а] – 3) [в'й'уга] –
- Определите цену деления и пределы измерения ареометра. В ответе укажите числа в г/см³, округленные до сотых. Запишите сначала цену деления, затем верхний предел измерения, не разделяя их пробелами и знаками препинания.
- Что такое кормление? Почему население часто было недовольно действиями кормленщиков?
- 1. Как вы думаете, почему уход крестьянина от господина был разрешён поздней осенью? 2. Как Судебник затруднял крестьянский уход?
- 1.Δ MNF =Δ DEF, MN = 13 см, а угол Е равен 750. Найти длину стороны ДЕ и градусную меру угла №. 2. Точка О лежит между точками Р и Q, причём ОР = 7 см, O Q = 11,3 см. Найти расстояние между точками Р и Q. 3. Прямые АВ и СД пересекаются в точке О. Один из углов, полученных при пересечении прямых, в 3 раза меньше другого. Найти градусные меры этих углов. 4.В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса ВД. Докажите, что ДАВД-ДСВД. 5. В равнобедренном треугольнике с периметром 24 см боковая сторона относится к основанию как 5:2. Найдите стороны треугольника.
- 9. Найдите значение выражения: 4 (2018-3-11-11): (-3,75). 6 5 1
- 8. Найдите значение выражения: 4.2 a) 6.3 -0.26 б) 0.8 0.021 в) -0,28 2 г) -1- -1 3
- в) Вокруг огорода прямоугольной формы поставили изгородь из досок. Длина огорода 60 м, шири- на - 40 м. Сколько потребуется досок шири- ной 2 дм, если их ставили вертикально?
- 6) Из двух городов навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Один ехал со скоростью 120 км/ч, скорость другого в 2 раза меньше. Мотоциклисты встретились через 4 часа. Чему равно расстояние между городами?
- 53. Реши задачи. а) В контейнер вмещается 40 деталей. Сколько по- требуется таких контейнеров, чтобы разложить для отправки в магазин 756 деталей? Сколько деталей будет в последнем контейнере?
- 52. Реши уравнения. x - 587 = 2108-6 4211-b=9184:7
- ВАРИАНТ 4 1. Представьте значение данного выражения в виде \(\frac{p}{q}\), где \(p\) – целое число, \(q\) – натуральное число: 1) \(-\frac{7}{9} + \frac{23}{36}\); 2) \(\frac{10}{13} : (-\frac{17}{39})\); 3) \(5,1 - 8,9\); 4) \(-3,2 \cdot (-2\frac{5}{8})\). 2. Преобразуйте обыкновенную дробь в бесконечную периоди- ческую десятичную дробь и укажите её период: 1) \(\frac{2}{9}\); 2) \(\frac{7}{11}\); 3) \(\frac{6}{37}\); 4) \(\frac{17}{18}\). 3. Запишите в виде двойного неравенства десятичные прибли- жения с недостатком и с избытком до сотых дробей \(\frac{7}{12}\) и \(\frac{19}{26}\). 4. Представьте дроби \(\frac{5}{7}\) и \(\frac{7}{11}\) в виде десятичных дробей, округ- лённых до сотых.
- 1. На координатной плоскости отметить точки 0(0:0): A(-1,5;0); 3/-41-2) 0/0/3); 2/3;5) 2. 2 Найдите кахрдинатыг точки пересечения отрезков км 4 & P У канцами в точках 2/-2; 7) 4(3;4) и 3/-215) 4P (8;-4)
- Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются союзами (частью союзов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 23
- Вы получили электронное письмо от Артура з Великобритании. I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borro them from your school library? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, соблюдайте правиме Не забудьте поблагодарить за Amb написания письмо письмо и напи- что педёте от него ответного письма
- ∠BDE - ?
- 201 63-4 = 16.9 22) 6.5.11= 22.3.25 ف 23) 35.12-7= 5.49.18 24) 35.9.7= 8.14.21 25) 13.40.7= 14.32.39 26) 50.3.4 = 60.5.13 271 33.7.13= 35.17.44 287 25.32.49= 48.15.7 297 2.32.5= 7.2.81 30) 26.3.48= 11-22-39
- №9. Яна собрала 25 яблок, а Миша собрал 39 яблок. Сколько всего собрали яблок?
- Задание 2. Установите соответствие Установи соответствие между типом перьев и их функцией. Тип пера Функция 1. Контурные А) Создают теплоизолирующий слой, сохраняют тепло 2. Пуховые Б) Образуют основную летательную поверхность крыла и хвоста 3. Маховые В) Придают телу обтекаемую форму, защищают от влаги
- Задание 1. Тестовые вопросы (с выбором одного правильного ответа) 1. Какой признак является приспособлением птиц к полёту? а) Наличие перьевого покрова б) Наличие четырёхкамерного сердца в) Наличие цевки г) Все перечисленные признаки 2. Чем представлены органы дыхания у птиц? а) Только лёгкими б) Лёгкими и воздушными мешками в) Только воздушными мешками г) Лёгкими и кожей 3. Какой отдел скелета птиц сросся в единую структуру для прочности? а) Кости черепа б) Пояс передних конечностей в) Кости тазового пояса г) Ключицы
- 7 класс кометрисе 132 Пр pe что 133 Дон пад рени 134 Дока равн одно нию 1 ника. 135 Докаж треуго. го треу 136 На рису Найдит 137 На рису что В 38 На рису a) CAD • На рисун угла АВС, что: a) ∠ABE= 6) ΔΑΒΕ В треуголы авны, R Урок. Окружность, хорды и диаметры, их свойства. Окружность геометрическая фигура, состоящая из всех точек плоскости, которые находятся на заданном расстоянии от данной точки. Эту точку называют центром окружности, а заданное расстояние радиусом окружности. Радиус это отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой окружности. Из определения следует, что можно провести бесконечное количество радиусов, и они все имеют одинаковую длину. Обозначается радиус буквой "г". Отрезок, который соединяет две точки на окружности, называют хордой. Если хорда проходит через центр окружности, то её называют диаметром окружности. Диаметр - самая длинная хорда. Обозначается диаметр окружности буквой "d". Формула полного диаметра окружности: d=2*r Домашнее задание. 1. Изучить тему урока. 2. Выполнить упр. на картинке. Задача 1 Хорда АВ равна 9 см,
- 5. Прочитай словосочетания, в скобках укажи падеж: 1. На ветках старой березы ( 2. Летит с высокой ветки ( 3. Бежал по белому снегу ( 4. Ушел от хищного зверя ( 5. Скучает по родному краю 6. Письмо для любимого дедушки ( )
- Сельскохозяйственные животные: гусь, корова, карп, индейка, овца, курица, свинья, утка, пчёлы. Группы животных звери птицы рыбы насекомые Примеры
- В случае положительной пробы: Выберите правильный вариант из списка спортсмен не будет нести ответственность за нарушение антидопинговых правил, так как не знал, что у субстанции "метилгексанамин" есть другое название спортсмен не будет нести ответственность за нарушение антидопинговых правил, так как производитель не указал на этикетке информацию о наличии запрещенной субстанции в БАД спортсмен будет нести ответственность за нарушение антидопинговых правил, так как на него распространяется принцип строгой ответственности
- 42/60 +
- 26/79 +
- 1/33 +
- 10 км 324M... 1324 м / 32 20 мин 320 м сравни 15M 226l... 1522 / 5m 24 kr. 590240
- 10212:37 22900.300 56510+5340
- 15 480:60 5100-3426
- 367.248
- Площадь прямоугольника равна 4200 дм², а длина-80 дм. Найди ширину и периметр
- 8000-568.14:2+19640:20·5=
- 6. Разгадай кроссворд. 1. Синоним к слову умаялся. 2. Там, где сильно греет солнце. 3. Отрицательный персонаж расска «Не стоит благодарности». 4. Антоним к слову трусливый. 5. Синоним к слову горячий.
- 774 Решите уравнение и проверьте с помощью подстановки, правильно ли найден корень: a) x + 4 =-1; 6) 5-x=10; в) х-7=-10; г) х- (-4) = 0.
- 773 Найдите значение выражения a + b − с: а) при а =-3, b=-15, c=-27; б) при а=-65, b=15, c=-50.
- 772) Вычислите: a) 14 - 23 - 37 + 23 + 56 – 13; 6) 27-49-12 + 38 + 49 – 60; - в) -51-18-29 +11+51 + 29-14; г) 46 + 34 – 15-34-46 + 15-100.
- 771 Вычислите, сложив отдельно положительные и отрицательные числа: a)-5-3+6-8+4; 6)1-2+5-7-11; B) 7-4-9+ 8-6; г) 4-8+3-9+6; д) 17 - 19 - 50 + 21 + 37; e) - 31 + 42 +14-12-60.
- a Read the quiz and find all the comparative and superlative forms. Then complete the table below.
- Запиши десятичную дробь короче: 63, 0200.
- 6) Для приготовления раствора необходимо приблизительно 190 мл жидкости. Есть три мерных стакана. Чему равна цена деления того мерного стакана, с помощью которого однократным измерением можно наиболее точно отмерить необходимое количество жидкости?
- 1) Рассчитайте, какое количество теплоты выделится при остывании м. = 6 кг воды от температуры t₁ = 75 °С до температуры t₀ = 0 °С? Ответ дайте в килоджоулях с округлением до целого числа. Удельная теплоёмкость воды с = 4200 Дж/(кг · °С). 2) Рассчитайте, какое минимальное количество теплоты необходимо затратить, чтобы полностью расплавить m₁ = 1,5 кг льда (перевести его в жидкое состояние при температуре t₂ = -12 °С), изначально находившегося при температуре 0 °С? Ответ дайте в килоджоулях с округлением до целого числа. Удельная теплоемкость льда с₁ = 2100 Дж/(кг · °С), удельная теплота плавления льда λ = 330 кДж/кг. 3) Чему будет равна температура в калориметре после установления теплового равновесия, если в него поместить лёд массой 1,5 кг при температуре -12 °С и воду массой m₂ = 6 кг при температуре 75 °С? Дайте ответ в градусах Цельсия с округлением до целого числа. Теплоёмкостью калориметра можно пренебречь. Тепловые потери во время установления теплового равновесия не учитывайте.
- 6 ABCD - параллелограмм. Найдите его площадь.
- 5 ABCD — параллелограмм. Найдите его площадь.
- 4 ABCD — прямоугольник, PABCD = 18 см, AD в 2 раза больше АВ. Найдите площадь прямоугольника.
- 3 ABCD — прямоугольник, РABCD = 22 см, AD на 5 см больше АВ. Найдите площадь прямоугольника.
- 2 Найдите площадь фигуры (размеры даны в см).
- 1 Найдите площадь фигуры (размеры даны в см).
- 6. Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте Европы буквой А?
- 5. Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте Евразии буквой А?
- Из сообщений радио, телевидения, Интернета ай о действиях МЧС по ликвидации последствий экс ических катастроф в нашей стране и за рубежом.
- Узнай у взрослых или из местных газет, наносят вред окружающей среде промышленные предприятия вашего города. Если да, то какой?
- Запиши в словарик: танкер, экологическая катастрофа, экологический прогноз.
- Как наука экология помогает делать экономику более безопасной?
- Какой вред окружающей среде наносит экономика?
- Раскрой взаимосвязь между экономикой и экологией.
- Дайте свои экологические прогнозы и рекомендации для следующих случаев: а) в одной стране фермеры решили уничтожить всех хищных зверей; б) на берегу озера было решено построить завод, в отходах которого содержится ртуть.
- Как связаны между собой экономика и экология?
- Look, read and circle the right answers.
- Read and complete the text!
- 14. ретвора на клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 13. B На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. О вет дайте в градусах. A C
- 12. H рекле на клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А. В и С. Найдите градусную меру угла АВС. A
- 11. упр. На клетчатой бумаге с/размером клетки 11 отмечены точки 4, В и С. Найдите градусную меру угла АВС. A B C
- Задание 8. Практическое задание. Перечислите все основные правила безопасного поведения пассажира в общественном транспорте.
- Задание 7. Первая помощь. Перечислите основные действия, которые следует предпринять, если вы стали свидетелем ДТП, в котором пострадали пассажиры. Напишите, что нужно делать до прибытия медицинской помощи.
- Задание 6. Ситуационная задача. Представьте, что вы едете на метро, за спиной у вас большой рюкзак и нет свободных мест, чтобы сесть. Что вы будете делать? Опишите действия, которые помогут вам избежать травм и минимизировать риск.
- Задание 5. Творческое задание. Представьте, что вы стали мэром города. Вам нужно разработать правила для безопасности пассажиров в общественном транспорте. Придумайте и напишите 1-2 предложения о том, какие дополнительные меры безопасности следует ввести в вашем городе для пассажиров общественн транспорта.
- г) Оказать первую помощь пострадавшим
- Упростите выражение 5 + x² - (x + 1)(х + 6) и найдите его значение при х = 0,2
- Одно число меньше другого на 23, а их произведение равно -132. Найди эти числа. В ответе запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. Например, если первое число равно 18, второе число равно -20, то в ответе запиши -2018.
- 34. He .................... (not to speak) English very well.
- 33. I am tired. I think I .................... (to go) to bed ear
- 32. She always .................... (to complain).
- 31. George is very tired. He .................... (to work) hard.
- 30. I usually .................... (to wake up) early. Yesterday I .................... (to get up) at 10 o'clock.
- 29. Jane is reading now. She .................... (to read) for two hours.
- 28. I .................... (to plant) flowers at 9 o'clock yesterday.
- 27. .................... (you to move) to a new flat already?
- 26. She .................... (not to see) her friend for a week.
- 25. I .................... (to be) very busy last summer and .................... (not to go) to London.
- 24. Look! The baby .................... (to sleep) now.
- 23. I .................... (to wait) for a letter from my brother for a week already, but .................... (not yet receive) it.
- 22. My friends .................... (always to want) to go to London.
- 21. On my way to school I .................... (to remember) that I .................... (to leave) my report at home.
- 20. He .................... (already to write) a letter.
- 19. Where .................... (you to go) every morning?
- 18. I .................... (to play) chess tomorrow.
- 17. The children .................... (to play) in the yard everyday.
- 16. My sister .................... (do not like) coffee.
- 15. How long .................... (you to learn) English?
- 14. The man .................... (to work) as a doctor for 25 years.
- 13. We .................... (to be) friends since we were 18.
- 12. They .................... (not to play) football everyday.
- 11. He .................... (to work) a lot recently.
- 10. Look. She .................... (to dance) with Dan.
- 9. Before 1998 he .................... (to live) in London.
- 3. Вставь подходящие по смыслу глаголы в нужной форме. Укажи время и число глаголов: Утром солнце Дети Мама Учитель Мы над лесом. в парке на качелях. вкусный пирог к празднику. новое правило ученикам. на экскурсию в музей.
- 2. Выпиши из предложений словосочетания с глаголами. Задай вопрос от глагола к зависимому слову: Дети рисуют картинку красками. Мама варит варенье из малины. Ветер дует с моря. Ученик решает трудную задачу.
- он Асанов максим 1. Составь словосочетания «глагол + существительное» и определи падежи существительных: играть в игру помочь пойти писать читать купить рисовать выйти
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.