База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Построй и напиши диалог по содержанию текста.
- 1. Подчеркни в тексте глаголы в неопределённой форме.
- Read Mum's note to her kids. Circle the correct answer. Chores for Saturday 0 Clear the washing machine/table after breakfast 1 Set / Make your beds. 2 Iron / Vacuum your T-shirts. 3 Water the dogs/plants in the garden. 4 Hang/ Take out the rubbish. 5 Load/Vacuum the floor in the living room.
- Dad is cool, but he's bossy. He tells everybody what to do. But my sister never listens to him and she never tidies her room. She's very 'm _____. Grandpa is lots of fun. He doesn't mind what we watch on TV or what we play. He's very Re _____. My grandma likes planning everything because she's so _____. She plans the best holidays and trips. I have a baby brother. He's not in the photo. He cries a lot and he makes a lot of noise. He's very _! Luckily, Mum is #p _____ and she doesn't get angry.
- Вычислите: 1\frac{13}{14} - \left( 2 - 1\frac{11}{35} \right) : \frac{9}{25} + \frac{4}{21}
- Спиши текст, вставив пропущенные буквы. Найди глаголы будущего времени, определи их форму.МАЙ Светлые волокна обл..ч..ков плывут по чистому небу и та..т в пр..зрачной синеве. Голубые дубравы насквозь пр..свечива..т..ся со..нцем. Нежными тонами лилове..т осиновые вершины.Зелене..т, цветёт, звенит и веселит..ся всё в пр..роде. Л..скает со..нце бе..листые берёзы, что-то наш..птыва..т им ветер. Но не тороп..т..ся берёзы распускат..ся. Ждут они, когда наступ..т надёжное тепло, набухн..т дерево со-ком и прысн..т сладкими брызгами. (По Д. Зуеву)
- Найди и запиши названия европейских стран — соседей России и их столицы.
- Запиши, что такое государственная граница.
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 9 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в три раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- 58-4 Сүзләрне тәрҗемәләре белән тоташтыр.
- 58-3 Җөмләләрдә ияләрнең астына сыз.
- 58-2 Тексттагы исемнәрнең килешләрен билгелә.
- 58-1 Текстка исем уйла.
- 6) Тат йортларны пар кош сурәтләре белән дә матурлаганнар. 7) Милли бизәкләрне сакланган.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 5. Часть 2. Найдите значение выражения (3272-2626)·5+3358·4.
- Отметь, какие отрезки являются диаметром окружности.
- Проведите прямую СЕ и отметьте на ней точку Н. Как ещё можно обозначить прямую СЕ?
- Отметьте на рисунке точки В и М так, чтобы выполнялись условия В Є с, М Е с. Запишите, как читаются эти условия.
- Все приведённые ниже термины, кроме двух, используют для описания полового размножения. Выберите несколько вариантов ответов
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:31=26
- Dano T=29 лет N = 7/8 No t=?
- Расположите предложения так, чтобы получился текст. Запишите составленный текст. Дополните его 1-2 предложениями на эту же тему.
- 217. Прочитайте, образуя от глаголов неопределенной формы глаголы прошедшего времени. 1. Он (разбудить) ёжика. 2. Он (стряхнуть) сухие листья и (посмотреть) по сторонам. 3. Теплое солнышко (растопить) в лесу снег. 4. Колючий ёжик (выбраться) на пригорок. 5. С пригорка (побежать) весь.
- Укажите род глаголов в единственном числе. Выделите окончания глаголов.
- 216. Прочитайте. Спишите, вставляя в глаголы пропущенные суффикс -л- и, где нужно, окончания. Был солнечный июльский день. Вдруг солице по- мерк!.!О. Гряну.. гром. Сверкну... молния. Гроза бла недолгая. Туча уш.... Снова засия над садом соли це. 4 Заперазные птички.
- 215. Прочитайте. Картофель (сварить), Молоко (пить), Восток (закалить), Рожь (вырастить), Ночь (провести), Трактор (работать), Составьте нераспространенные предложение оболу of глаголов неопределенной формы глаголы про време Запишите составленные предложения укажите над глаголами в прошедшем времени род
- B. When Tom realized he was lost, he ...
- A. Choose the TRUE sentence.
- 4. Творческое задание «Дневник Робинзона». Напишите запись в дневнике от имени Робинзона за один из дней, когда он вывозил вещи с корабля. Объём: 8-10 предложений.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 1. Обозначь продолжительность жизни данного растения: 2. Отметь растение, имеющее такую же продолжительность жизни: яблоня астры капуста
- Вопрос: Документ, который в апреле 1917 г. привел к первому кризису Временного правительства, - Нота. Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Как называется прибор для измерения и регистрации колебаний, создаваемых столкновением литосферных плит?
- 6. Допиши существительное так, чтобы словосочетание приобрело переносное значение.
- Look at my clown! It's got
- Найдите интеграл ∫ sin 4xdx.
- 7. Полуразность двух чисел равна 14,9. Найдите эти числа, если известно, что 24% первого числа на 0,6 меньше второго.
- 6. Среднее арифметическое двух чисел равно 32,5. Найдите эти числа, если известно, что 30% одного из них на 0,25 больше, чем 25% другого.
- 5. Известно, что 30% числа а на 20 больше, чем 25% числа b, а 30% числа b на 8 больше, чем 20% числа а. Найдите числа а и b.
- 4. Одно число на 140 меньше другого; 60% большего числа на 64 больше 70% меньшего. Найдите эти числа.
- 3. Если к числителю и знаменателю дроби прибавить по единице, то получится 1/2, а если из них вычесть по единице, то получится 1/3. Найдите эту дробь.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов ______ (А) в направлении на ______ (Б), пересек Атлантический океан, дошёл но острова ______ (В) и прошёл вдоль берегов Аме- рики на юг до параллели 40° с. ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Длина ломаной из четырёх звеньев равна 8 см. Отметь длину четвёртого звена ломаной и начерти его. 1 см 2 см 3 см
- 4. Соня 4 дня в неделю по 2 часа занимается музыкой. Сколько часов в неделю Соня занимается музыкой?
- 3. Впиши пропущенное число. 1 дм __ см — 8 см = 4 см __ см + 5 см = 1 дм 1 см
- 2. Впиши такое число, чтобы неравенство было верным. 2 ⋅ __ + 1 > 2 ⋅ 6 7 + 7 + 7 > 7 ⋅ __ 8 + 8 + 8 < 8 ⋅ __ 2 ⋅ 7 - 10 < 2 ⋅ __
- 1. Реши примеры. 10 + 2 ⋅ 3 = 2 ⋅ 5 + 7 = 15 - 2 ⋅ 7 = 14 - 2 ⋅ 4 = 16 - 2 ⋅ 8 = 8 + 2 ⋅ 6 =
- ИТОГОВАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА.
- Что бы я хотел сказать Маленькому принцу?.
- Какое(-ие) из следующих утверждений о данной функции неверно(-ы)? Запишите выбранный(-ые) номер(-а). 1) f(-1) = f(3). 2) Наибольшее значение функции равно 3. 3) f(x) > 0 при -1 < x < 3.
- На рисунке изображен график квадратичной функции y = f(x). Какое(-ие) из следующих утверждений о данной функции неверно(-ы)? Запишите выбранный(-ые) номер(-а). 1) f(-1) = f(3). 2) Наибольшее значение функции равно 3. 3) f(x) > 0 при -1 < x < 3.
- Найдите два последовательных натуральных числа произведение которых равно 342. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Реши задачи: a) 15 км/ч, 9 км/ч, 48 км. t встр. = ? ч б) 7 км/ч, 18 км/ч, ? км. t встр. = 3 ч 2. Найди значение выражения: (5 2/17 - 1 9/17) + (9 - 3 4/17) =
- 3) Построить график функции $y = x^2 - 2|x| - 3$ и найти, при каких значениях $m$ график функции $y=m$ имеет не менее 1 и не более 3 общих точек с графиком функции $y = x^2 - 2|x| - 3$?
- 382. Два велосипедиста отправляются в 45-километровый пробег. Первый едет со скоростью, которая на 6 км/ч меньше, чем у второго, и прибывает к финишу на 2 ч позже второго. Найдите скорость второго велосипедиста.
- 292. Найдите значение выражения $\frac{9a - 16b}{3\sqrt{a} + 4\sqrt{b}} + 7\sqrt{b}$ при $\sqrt{a} + \sqrt{b} = 12$.
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Периметр квадрата равен 20 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Найдите значение выражения (4298+336-8):(206-199).
- 1. He was alone in the black wood when he saw a flash of (...). 2. Then he heard a cracking noise. It was an awful (..). 3. The sky became dark and a (...) began. 4. The (...) was blowing and plucking the leaves from the trees. 5. He closed his ears with his paws, because the thunderclap could (...) him. 6. The poor little bear was (...) and frightened. 7. It began to (...). 8. The (...) wind bent him to the ground. 9. The thunderclaps were so (...) that he couldn't move. 10. It was (...) as at night. 11. A large cold (...) fell onto his nose. 12. From a (..) above him. 13. He opened his eyes and saw a huge cloud that hid the sun like a scary (...). 14. The poor bear sensed (...). 15. He was weak and (..). 16. And he wanted to (...) this place as soon as possible.
- D Complete the passage with suitable words.
- C Correct the error in each of the sentences.
- B Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Use the Past Simple or the Present Perfect Simple.
- A Choose the correct answer.
- Вставьте пропущенные буквы в словах, руководствуясь представленными выше словами. купа_тся в проруб, смешней истории, не спал н_чью, плач т из-за нас, летат на самолёт двенадцатый день, дружным ребят_м, моим дом_м, степно_о ветра, узнал се_одня, яркму со_нцу, пять килогра_мов, убира_тся с утра, пью утр_м, е_о отца, о сложн_м вопросе, заговорить о погод, стро_ть дом, горькму шоколаду
- 13. Тип 4 № 78 ПРИМЕРЫ А) пустота жгучая и такая ясная Б) Воздух колол Фильке грудь В) Снег пел под ногами, будто артель весёлых пильщиков пилила под корень берёзовую рощу за рекой СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Эпитет 2) Сравнение 3) Аллегория 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- 12. Тип 4 № 72 ПРИМЕРЫ А) пронзительный ветер Б) Ревела, обезумев, метель В) Ак ночи небо зазеленело, как лёд СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Опицетворение 2) Сравнение 3) Аллегория 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11. Тип 4 № 66 ПРИМЕРЫ А) собаку грязную и некрасивую, бесцельный взгляд Б) Там она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу В) такие же голодные, как и она СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Аллегория (2) Сравнение 3) Метафора 4) Эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры соответствующими буквами. АБВ
- 10. Тип 4 № 60 ПРИМЕРЫ А) ворчливую няньку, старого-престарого здания Б) ....и вода, чутко вздрагивая на зеркальной поверхности, кидалась в «лотоки» и бодро принималась за дневную работу... В) я прокрадывался по саду, как молодой волчонок СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Эпитет (2) Сравнение 3) Аллегория (4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- 5. За 2 ч грузовик проезжает на 20 км больше, чем легковой автомобиль. Сколько км проезжает грузовик за 1 ч, если легковой автомобиль за 1 ч проезжает 60 км?
- 4. Мама весит в 5 раз больше дочери, а дочь весит на 40 кг меньше мамы. Сколько весят мама и дочь в отдельности?
- 3. Из пунктов А и В выехали навстречу друг другу соответственно автомобиль и велосипедист. Велосипедист проехал до встречи расстояние в 3 раза меньше, чем автомобиль. На каком расстоянии от А они встретились, если от А до В 80 км?
- 2. У Коли и Пети вместе 98 марок, причем у Коли в 6 раз больше марок, чем у Пети. Сколько марок у каждого?
- 1. В двух седьмых классах 67 учеников, причем в одном на 3 ученика больше, чем в другом. Сколько учеников в каждом классе?
- 6. Назовите видоизменения листьев растений, изображенных на рисунках. Опишите роль этих видоизменений.
- 5) Какой объект имеет длину около 5 тысяч км, а с учетом ответвлений около 8 тысяч?
- 4) В юго-западной Азии находятся семь государств Менорамы?
- 3) Какая страна входит в число Мировых лидеров по числу объектов Всемирного наследия? Перечисли 3 объекта этой страны.
- 2) У какой страны к югу пришли компас, фарфор, бумага, шёлк и порох?
- 1) В какой стране находятся развалины древней Трои? Описанный в поэме "Илиада"?
- 10. В таблице представлены результаты четырёх стрелков, показанные ими на тренировке. Тренер решил послать на соревнования того стрелка, у которого относитель... Кого из стрелков выберет тренер?
- 9. Решите уравнение 20x<sup>2</sup> + 9x = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения a<sup>-44</sup> ∙ (a<sup>6</sup>)<sup>7</sup> при a = 1/7.
- 7. Какое из приведённых ниже неравенств является верным при любых значениях а и b, удовлетворяющих условию а > b > 0?
- 6. Найдите значение выражения
- 5. В пиццерии проводится акция: «3 разных пиццы на 20% дешевле»: чтобы получить скидку 20%, надо купить две круглые и одну квадратную пиццы, причём все разных названий. Дима воспользовался этой акцией и получил скидку 20%, причём выбрал вариант с наименьшей общей стоимостью. Сколько рублей заплатил Дима за покупку?
- 4. Сколько круглых пицц диаметром 30 см нужно купить, чтобы их суммарная площадь была такой же, какую имеет одна круглая пицца диаметром 60 см?
- 2. Как построен рассказ, сколько в нём частей? Прочитай вступление и заключение. Читай ту часть, где описан случай с бельчонком. Отмечай про себя, о каких повадках животных, особенностях лесной жизни узнаёт читатель. Расскажи о лесе и его обитателях. Какой закон лесной жизни нельзя нарушать, чтобы быть свидетелем интересных событий? Почему интересно читать об этом случае? В чём комизм эпизода, почему смешно и весело свидетелям происшествия и читателям? Прочитай выразительно часть рассказа, которую можно назвать «Случай в лесу». Перескажи «Приключения бельчонка».
- 1. Забавный случай. О чём рассказ: о природе, о людях? Где спрятана одна из главных мыслей произведения? Найди эти строки, прочитай. Два человека, старший и младший: отец и сын. Какие у них сложились отношения? Что рассказано об отце? Что он за человек — читай, рассуждай. А каков мальчик? Какой у него характер? Какие качества развивает в нём отец? Это смышлёный мальчик?
- 6. Найдите описание Маруси и Валека?
- 5. Почему возникла «стена» между Соней и Васей, братом и сестрой.
- 4. Кто называет людей, живущих в замке и часовне «тёмными личностями», а общество, которое они составляют «дурным»?
- 3. Найдите описание старого замка и часовни.
- 2. Как Короленко описывает детей Тыбурция в первой главе повести?
- 1. Как автор описывает пана Тыбурция?
- 184. Составьте и запишите рассказ о себе или о своём друге по вопросам. 1. В какой школе и в каком классе вы учитесь? 2. На какой улице и в каком доме, в какой квартире вы живёте? 3. Сколько человек в вашей семье? 4. Сколько лет вашим родным (родителям, братьям, сёстрам, бабушкам и дедушкам)?
- 183. Задайте друг другу такие вопросы, чтобы в ответах надо было использовать имена числительные. Ответы запишите.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.