База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Является ли граф деревом?
- Какую физическую величину в технике измеряют в кВт·ч?
- Самолёт летит со скоростью 810 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 3000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- Найдите значение выражения 1 1/4 + 2/7 - 23/28.
- Рассмотрите изображение. Назовите высшее совещательное государственное учреждение, которое возглавлял исторический деятель, которому посвящена данная памятная медаль. Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Запишите полное понной и сокращенное понной уравнения: KOH+ FeSO4→
- Запишите полное понной и сокращенное понной уравнения: Ba(NO3)2+ Na2SiO3→
- Запишите уравнения диссоциации: карбоната калия, гидроксида калия, азотной кислоты.
- Запишите полное ионной и сокращенное ионной уравнения: MgSO4+ K2CO3→
- Запишите полное ионной и сокращенное ионной уравнения: FeSO4+ H3PO4→
- 9 Тип 9 № 488 i Определите по карте расстояние на местности по прямой от колодца до дома лесника. Измерения проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 8 Тип 8 № 9983 i Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) гранит 2) кварцит 3) известняк
- 7 Тип 7 № 1186 i Определите, какой город России имеет географические координаты 58° с. ш. 28° в. д.
- The provided image contains handwritten notes. Please extract the text and organize it into a structured format.
- 8. Соотнесите признаки выводковых и гнездовых птиц. Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- Задание 4. Ответьте на вопросы. ... прошедшие с востока в 13 веке завоевавшие значительную территорий Руси.
- Задание 3. Заполните пропуски. Монгольское нашествие возглавил ______, который создал огромную империю. После битвы на Куликовом поле русские земли возглавил князь ______. Защита Новгорода от крестоносцев связана с именем ______.
- Задание 2. Установите соответствие. Событие 1. Невская битва. 2. Осада Торжка. 3. Битва на Куликовом поле. 4. Захват Багдада монголами. Год А. 1238 г. Б. 1240 г. В. 1258 г. Г. 1380 г.
- 4. В каком году была основана Золотая Орда? а) 1243 г. б) 1257 г. в) 1288 г. г) 1380 г.
- 3. Кто руководил обороной Киева во время монгольского нашествия? а) Даниил Романович. б) Михаил Всеволодович. в) Александр Невский. г) Дмитрий Донской.
- 2. В каком году произошла Невская битва? а) 1237 г. б) 1240 г. в) 1242 г. г) 1341 г.
- 1. Кто был основателем Монгольской империи? а) Батый. б) Чингисхан. в) Мамай. г) Тохтамыш.
- Антон разрезал лист бумаги на 4 куска. Потом он выбрал один из полученных кусков бумаги и его тоже разрезал на 4 куска, и так далее. Через полчаса у него получилось больше 62, но меньше 67 кусков бумаги. Сколько точно кусков бумаги у него получилось через полчаса?
- Петя посмотрел на этикетку, наклеенную на бутылку с подсолнечным маслом, и ему стало интересно, каково значение плотности этого масла. Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки.
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °C – такую температуру называют нормальной. На рисунке изображены три термометра. Чему равна цена деления того термометра, который подойдет для измерения температуры тела с необходимой точностью?
- 3. Задача
- 2. Какой отрезок называется высотой треугольника? Сколько высот имеет треугольник? Уметь их строить.
- 1. Сформулируйте теорему о сумме углов треугольника.
- 4. Тип 12 № 14498 i За 6 часов пароход прошёл по течению реки 120 км. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 3. Тип 12 № 13582 i Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 2. Тип 9 № 12922 i Найдите среднее арифметическое чисел 45, 61, 68 и 60.
- 1. Тип 9 № 12923 i Найдите среднее арифметическое чисел 55, 59, 48 и 58.
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Малина обыкновенная. 1) зонтик 2) корзинка 3) кисть 4) головка 5) щиток из корзинок 6) початок 7) сложный колос Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 13. На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Малины обыкновенной. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - женский Б- мужской В - обоеполый Тип симметрии: А - правильный Б - неправильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- 3. В четырёх больших пакетах лежат груши, по 20 в каждом, а в трёх маленьких пакетах по 5 груш в каждом. Сколько всего груш — Поставь вопрос, чтобы задача решалась так: 20 · 4 – 5 · 3 = ?
- 6. Выполните действия.
- 5. Выполните необходимые измерения на плане. Заполните таблицу, считая, что 1 см на плане соответствует 100 000 см на местности.
- 4. Выполните действия.
- 3. Одной из сторон угла является луч АВ. Постройте другую его сторону АС так, чтобы угол ВАС был: 1) острым 2) тупым 3) прямым
- 2. Из леса принесли 150 белых грибов. Часть из них по- жарили, а оставшиеся 138 грибов высушили. Сколько грибов пожарили? Решение: Пусть пожарили х грибов. 150 - x = 138
- 1. Решите устно уравнения. 25 - n = 5 18 - x = 18 9 - y = 0 40 - y = 39 100 - a = 90 40 - x = 1
- d) z^{-5} \cdot z^7
- c) a^{-3} \cdot a^8
- b) y^4 \cdot y^4
- a) x^12 \cdot x^3
- В равнобедренном треугольнике AKR серединный перпендикуляр, проведённый к стороне АК, пересекает сторону KR в точке В. Периметр треугольника ABR равен 31 см. Найди величину основания AR, если АК = 23 см.
- В книжке 16 страниц. Вы наугад открываете книжку и смотрите номер страницы слева. Можно ли считать эту величину случайной? Какие значения она может принимать?
- В книжке 16 страниц. Вы наугад открываете книжку и смотрите номер страницы слева. Можно ли считать эту величину случайной? Какие значения она может принимать?
- Задание 12: Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страной с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность номеров этих стран.
- Задание 14: Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Задание 13: Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- ___ это процедура проверки подлинности пользователя в системе, например, путем сравнения введенного пароля с паролем, сохраненным в базе данных. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 4. Какие проблемы ставит автор в этом произведении?
- 3. Смысл названия. Почему стихотворение так называется?
- What is shown in the image?
- Известно, что периметр равнобедренного треугольника равен 72 сантиметрам, а одна сторона — 16 сантиметрам. Определи длины остальных сторон треугольника.
- 4. В правильной треугольной пирамиде угол между боковым ребром и стороной основания, имеющей с ним общую вершину, равен а. Найдите объём пирамиды, если её высота равна h.
- 3. Найдите объём правильной усечённой четырёхугольной пирамиды, стороны оснований которой равны 3 см и 9 см, а высота - 5 см.
- 2. Найдите объём правильной четырёхугольной пирамиды, боковое ребро которой равно 20 см и образует с высотой пирамиды угол 45°.
- 1. Основание прямой четырёхугольной призмы прямоугольник со сторонами 4 см и 7 см. Высота призмы равна 3 см. Найдите объём призмы.
- 5. Найдите значение выражения 17x - (2x + 5y), если 3x - y = -0,8.
- 2) 6 5/9(n - 9) + 2 2/9(18 - n) при n = 0,3.
- 3. Подпишите внутреннее строение вулкана.
- 2. Какой буквой на рисунке обозначен очаг и эпицентр землетрясений?
- 1. Найдите и зачеркните термины, определения, названия вулканов по теме.
- Угол, который равен удвоенному прямому углу, называется
- Fill in the blanks with the appropriate words from the box. 8. Read the text. Fill in each gap with the appropriate word from the box.
- 4. Какие меры должны принимать люди, чтобы экономика не наносила вред окружающей среде? Выбери вариант ответа и подготовь сообщение, которое убедит одноклассников в правильности твоего выбора.
- 35.4 Answer these questions for yourself.
- 35.3 What do you call ...
- 35.2 Match the left-hand column with the type of programme on the right.
- 35.1 Fill the gaps in these sentences.
- 9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- 8. На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Главными героями в рассказе «Ребята и утята» являются утка с утятами, которые переходили к речке на свободу. Б. Жизнь М.М. Пришвина напоминает жизнь какого-то учёного-химика или геолога-естествоиспытателя. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Установите соответствие между именами лидеров и названиями политических партий: Тип ответа: Сопоставление
- Задания №1 - №4: Известна одна из тригонометрических функций (sin a, cos a, tg a, ctga). По её значению, найдите остальные три. 1. sin a = -4/5 и π < a < 3π/2 2. cos a = 12/13 и 3π/2 < a < 2 3. tga = -15/8 и π/2 < a < π 4. ctga = 24/7 и 0 < a < π/2
- Задания №1 - №4: Известна одна из тригонометрических функций (sin a, cos a, tg a, ctga). По её значению, найдите остальные три. 1. cos a = 5/13 и 3π/2 < a < 2π 2. sin a = 0,8 и π/2 < a < π 3. tga = 15/8 и π < a < 3π/2 4. ctga = -12/5 и 3π/2 < a < 2π
- 4 класс. Математика. Урок №65 Задание 2. Вычислите. a) 20 км – 6 км 375 м + 18 км 96 м б) 11 ч 45 мин – 4 ч 48 мин + 20 ч 13 мин
- 249. Составь задачу по чертежу и реши её.
- А6. Какие из чисел являются противоположными?
- А5. Найдите неизвестный член пропорции \(x : 6 = 8 : 3\).
- А4. Какие из чисел являются крайними членами пропорции \(\frac{3}{5} = \frac{9}{15}\)?
- А3. Вычислите: 3 \(\frac{1}{5} : 2 \frac{2}{15}\).
- А2. Вычислите: 5 \(\cdot 4 \frac{1}{3} \cdot \frac{3}{10}\).
- 5. Прочитай тексты
- А1. Вычислите: 1 \(\frac{2}{3}\) ⋅ 2 \(\frac{1}{5}\).
- 4. На рисунке буквами указаны тематические разделы детской библиотеки, а цифрами — книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 3. Четвероклассники Лера и Антон после изучения темы «Жанры фольклора» высказали свое мнение. Скороговорки отличаются от считалок тем, что у них трудное сочетание звуков для произношения. Мне кажется, что считалки - это разновидность скороговорок. Детей прав? Запиши свой ответ. Обоснуй его (Почему ты так считаешь?).
- 2. Прочитай отрывок. Береги землю родимую, как мать любимую. Что посеешь, то и пожнешь. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Не рой другому яму, сам в неё упадёшь. Определи, к какому жанру относятся данные тексты.
- 1. Как называется жанр фольклора, в котором происходят действия, которых никогда не может быть на самом деле.
- 1. Рассмотри карту Руси начала XIII века. Обозначь на карте стрелками путь хана Батыя по Руси. Запиши названия городов, обозначенных цифрами: 1 — , 2 — , 3 — .
- 3. В прямоугольном треугольнике PQR с прямым углом Р. Гипотенуза QR = 10, катет PR = 6.
- 2. Можно ли из брусьев длиной 12 дм, 35 дм и 38 дм сложить прямоугольный треугольник? Ответ обоснуйте.
- 1. В прямоугольном треугольнике MNP с прямым углом N гипотенуза MP = 17 дм, катет MN = 15 дм. Найдите длину второго катета NP.
- 5. Собственная скорость лодки равна 3,4 км/ч. Скорость лодки против течения реки — 0,8 км/ч. Найдите скорость лодки по течению.
- 4. Выполните действия: a) 12,3 - 5,26; б) 0,48 + 2,057; в) 0,0736 + 0,2304; г) 7 - 6,09; д) 15 - 2,83.
- 3. Округлите каждое из чисел 0,0835; 13,7979; 6,2314: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- 2. Решите уравнение 7х + 2,6 = 27,8.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.