База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.133 Объём шара 72 см³. Этот шар разделили на две части. Найдите объём каждой части, если: а) объём первой части в 5 раз меньше объёма второй; б) объём первой части на 20 см³ меньше объёма второй; в) объём второй части равен 3/8 объёма шара.
- 6.132 Решите уравнение: a) (x - 28,3) + 2,7 = 13,4; б) 54,5 - (47,7 - y) = 33; в) 26,4 - (z + 2,3) = 3,8; г) r ⋅ 16,23 - 15,8 = 7,1
- 6.131 На координатной прямой, единичный отрезок которой равен 10 см, отложены точки. Какова длина отрезка, соединяющего точки, соответствующие числам 0,15; 0,5; 0,7; 0,46; 0,84; 1,25?
- BAРИАНТ 2 1. Начертите две перпендикулярные прямые и через точку их пересечения проведите третью прямую, не совпа- дающую ни с первой, ни со второй. 2. Постройте прямой угол А. Отметьте на сторонах угла точки В и С так, что АВ > АС, и проведите через них пря- мые, перпендикулярные сторонам угла. Какой четырёх- угольник образовался на чертеже? 3. Начертите четырёхугольник ABCD, у которого AC ⊥ BD и BC ⊥ CD таким образом, чтобы этот четырёх- угольник не являлся квадратом. 56
- The provided code defines a Python program that takes two integer inputs, x and y. It then checks if x is greater than or equal to 10 OR if y is less than 20. If the condition is true, it prints "YES"; otherwise, it prints "NO". The problem states that this program was run 10 times with the following pairs of (x, y) values: (15, 25), (10, 5), (5, 20), (20, 10), (30, 30), (5, 25), (20, 20), (5, 5), (10, 15), (10, 20). How many of these runs resulted in the program printing "YES"?
- 203. Запишите слова. Укажите общие для каждой группы грамматические значения. В случае затруднения обратитесь к словам для выбора. 1. Печурка, чашка, дача, внучки, роща, свеча, щуки, чешуйки, тетрадь, аллеи. 2. Счастье, чучело, чудо, известие, печенье, окно, поместье, здание, собрание, приключение. 3. Брошь, чуб, час, ночь, речь, конь, огонь, сирень, плащ, рожь. Слова для выбора: часть речи, род, число, падеж, склонение. Подчеркните орфограммы в словах. Написание каких слов нельзя проверить?
- Какие семена — лука или гороха — глубже заделывают в почву при посеве и почему?
- Какие теплолюбивые и холодостойкие растения выращивают в вашем районе?
- По каким показателям определяют жизнеспособность семян, или энергию их прорастания?
- Почему не все созревшие семена прорастают? Что такое всхожесть семян? Как её определяют?
- Почему семена культурных растений высевают в разные сроки?
- Как эти условия обеспечивают при посеве семян культурных растений?
- Какие ещё условия необходимы для прорастания семян?
- Докажите необходимость влаги и тепла для прорастания семян.
- 7. Прочитай загадку. Вставь пропущенные окончания. Напиши отгадку. Укажи над глаголами спряжение.
- 6. Прочитай. Вставь пропущенные в окончаниях глагола буквы и, где нужно, мягкий знак (ь) в возвратных глаголах. Подчеркни возвратный глагол, употреблённый не в начальной форме. Укажи над ним лицо и число.
- 5. Прочитай. Вставь, где нужно, мягкий знак (ь). Запиши, в чём сходство и различие в грамматических признаках выделенных глаголов.
- 4. Прочитай. Допиши в глаголах буквосочетание -тся или -ться. Подчеркни глаголы в неопределённой форме.
- 3. Прочитай. Отметь возвратный глагол будущего времени в 3-м лице множественного числа II спряжения.
- 2. Прочитай. Образуй от данных глаголов формы настоящего или будущего времени в указанном лице и числе.
- 1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Отметь галочку пословицу, в которой возвратные глаголы употреблены в неопределённой форме и отвечают на вопрос что сделать?
- Растения семейства Розоцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства, плоды у которых являются яблоками.
- Где откладываются питательные вещества в семени малины?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Решите уравнение x² = 5. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- The image contains musical notation. The OCR output provides some text that appears to be related to music theory, including notes and chords, as well as Russian words like 'ре', 'фа', 'соль минор' (D, F, G minor). The initial 'bo' might refer to a clef or a musical symbol. The lines of numbers (e.g., '137') and letters with numbers (e.g., 't5z') are unclear without further context, but they could represent fingering, intervals, or specific musical instructions. The question is to interpret this musical information.
- 14. Ира загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 446. Какую цифру зачеркнула Ира? Запишите решение и ответ.
- 13. В четырёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно и меньше 50?
- 12. В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» — 2/3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 11. Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в полтора раза меньше, чем Элина, а Юля — на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 24 ромашки?
- 10. В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 162 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 20, но меньше 30 мест?
- 9. Андрей хотел купить 4 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Андрей решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить?
- 8. Автомобиль проехал 2 км 826 м, а его колесо совершило 1200 оборотов. Найдите диаметр колеса. Число π принять равным 3,14.
- 7. Радиус окружности равен 35 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 6. Вычислите: 3/4 + 3*3/5 - (5/18 - 7/24) - 1/5*5
- 5. Вычислите: 1-+\frac{5}{17} \cdot 2 \frac{4}{15} - 2 \frac{1}{8} : \frac{51}{56}
- 97,6 \div 4,88
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 139°. Найдите угол BKE.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B 3 Л O P •- •-• •••- •-•- •-- •-•- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5. Четыре мальчика (Богдан, Илья, Леонид и Максим) собираются сдавать экзамены. Все четверо выбрали различные предметы – математику, историю, литературу и биологию. Известно, что ни у одного мальчика имя и название выбранного предмета не начинаются на одну букву. Богдан и мальчик, сдающий историю, уверены в своих знаниях, а Максим и мальчик, сдающий литературу, думают, что им необходимо ещё подготовиться. Какой предмет выбрал каждый из мальчиков? Для каждого имени мальчика укажите предмет, который он выбрал для сдачи. А) Богдан Б) Илья В) Леонид Г) Максим ИМЕНА ПРЕДМЕТЫ 1) Математика 2) История 3) Литература 4) Биология Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г 2 1 4 3
- 4. Доступ к файлу turnips.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) docx 2) turnips. 3) .net 4) / 5) :// 6) http 7) foods
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 9. В некотором случайном опыте случайное событие В имеет вероятность 0,83. Найдите вероятность противоположного события.
- Решите уравнение 2x² + 7x = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения 4√5 · 3√27 · √15.
- 7. Какое из следующих чисел заключено между числами 17/19 и 13/14?
- 6. Найдите значение выражения 7 2/3 · 1 5/46.
- 5. Бумагу формата А3 упаковали в пачки по 250 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 120 г. Ответ дайте в граммах.
- 4. Найдите отношение длины большей стороны листа формата А1 к меньшей. Ответ округлите до десятых.
- 3. Найдите длину листа бумаги формата А7. Ответ дайте в миллиметрах.
- 2. Сколько листов формата А4 получится из одного листа формата А2?
- В двух упаковках всего 114 карандашей. В первой упаковке карандашей в 5 раз меньше, чем во второй. Сколько карандашей в первой упаковке? Ответ:
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. А Б В Ответ:
- Задание 3. Составь 2 цепи питання для лесного сообщества.
- Задание 2. Дайте характеристику определению и приведите примеры Искусственное сообщество - это.... Приведи примеры этих сообществ и дай им характеристику
- Задание 1. Дай определение основным понятиям. Природное сообщество – это Биоценоз – это Пищевая цепь – это
- Хватит ли 17 таких машин, чтобы вывезти оставшуюся морковь?
- В овощехранилище было 1280 ц моркови. Когда увезли морковь в магазины на 24 машинах, поровну на каждой, то в овощехранилище осталось 536 ц моркови. Сколько центнеров моркови увезли на каждой машине?
- 2. Сформулируйте соотношения между сторонами и углами. Почему в прямоугольном треугольнике гипотенуза больше катета?
- 1. Что такое аксиома? Приведите примеры. Сформулируйте аксиому параллельных прямых.
- 7. Рассмотри репродукцию картины Василия Сурикова Перова «Тройка». Картина написана более 100 лет назад. Были ли какие-либо права у детей в то время? Как жилось детям в семьях? Запиши.
- 6. В книге Юрия Олеши «Три толстяка» есть двое детей: наследники Тутти и девочка Суок. Подумай и запиши, какие права есть у наследника Тутти, а какие у девочки Суок.
- 16. Альфа-частица с кинетической энергией W = 10^-14 Дж движется по окружности перпендикулярно линиям магнитной индукции однородного магнитного поля с индукцией B = 0,5 Тл. Определите радиус этой окружности. Релятивистскими эффектами пренебречь.
- 1642. Прочитай. В горах, под самой кручей идёт семья горных баранов — архаров. Архары идут осторожно. Даже маленький камушек из-под копыта не скатится вниз. Архары так бесшумно ходят не зря. За ними леопард охотится. Притаится за камнем и поджидает, когда архары по тропе на закате солнца пройдут. (По Г. Сладкову.) Озаглавь текст. Обсуждение вариантов и запись наиболее удачного. Спиши текст. Подчеркни орфограммы, которые можно проверить. Взаимопроверка (обмен тетрадями). В первом, втором и третьем предложениях подчеркни главные члены.
- Рассмотрите изображение листа травянистого растения и опишите его по следующему плану: Форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 8. Тип 10 № 7438 Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 10, а основание равно 12. Найдите площадь этого треугольника.
- Две автомашины перевезли 21 т груза, сделав по 6 рейсов каждая. Узнай грузоподъёмность каждой машины, если первая машина перевозила каждый раз на 500 кг груза меньше второй.
- The text is from a workbook titled "First Steps to Reading" and lists words divided into phonetic groups. The first group, labeled /æ/, includes words like 'cat', 'fat', 'hat', 'bat', 'cap', 'black', 'can', 'hand', 'man', 'Dan', 'and', 'have', 'ant', 'has', 'Pam'. The second group, labeled /eɪ/, includes 'cake', 'snake', 'lake', 'plane', 'Jane', 'name', 'plate', 'Dave'. There is also Russian text at the top and on the left side of the image. The question is to analyze the provided text and its context.
- 17) Станции А и Б, расстояние между которыми 520 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. От станций А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой составы. Пассажирский состав идёт со скоростью 200 км/ч, грузовой — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что остановок у составов не было? Найдите все возможные варианты.
- 16) Из отреза ткани длиной 4 м сшили костюм для девочки. На юбку израсходовали пятую часть длины отреза, на жакет — 2,8 м ткани, из оставшейся ткани сшили жилет. Сколько метров ткани израсходовано на жилет?
- Выразите в тоннах: 32 765 кг; 12 500 кг; 100 000 кг; 857 кг; 12 кг; 2 кг.
- Тренировка в секции хоккея у Димы начинается в 16 ч 30 мин. Дорога от дома до катка занимает у него 25 мин. В какое время надо выйти из дома, чтобы быть на катке за 15 мин до начала тренировки?
- Вопрос 2 из 13 : Меню текстового редактора — это:
- Семиклассник налил в мерный цилиндр одинаковые объёмы воды и подсолнечного масла. Общая высота столба жидкостей оказалась равна 8 см. Определите общее давление, которое жидкости оказывают на дно мерного цилиндра. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность подсолнечного масла 800 кг/м³.
- Какой вывод о зависимости жёсткости пружины от количества витков можно сделать по итогам данного исследования? Поясните свой ответ.
- 19 Тип 17 і Задумали чётное трёхзначное число, которое больше 700, делится на 23 и последняя цифра которого не равна 0. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 396. Какое число было задумано?
- 18 Тип 16 i Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 150°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 30 слов. Объясните, почему Гленарван, находясь в отчаянии и предчувствуя гибель, находит силы успокоить Роберта словами: «Через два часа наступит утро, и мы будем спасены!»? Как этот момент раскрывает характеры обоих героев?
- Вычисли. 840 - 60
- Вычисли. 900 - 200
- Вычисли. 400 + 300
- 7. 4 карандаша и 3 тетради стоят 54 р., а 2 карандаша и 2 тетради — 34 р. Сколько стоят 6 таких карандашей и 5 таких тетрадей?
- 6. 200 · 4 + 200; 900 - 400 : 2; 1 000 : 2 + 500; 1 000 : 5 - 200
- 5. Какие уравнения решаются делением? Реши их.
- 4. По выражению 4 + 3 · 5 ученик составил задачу: «У Кати 4 р., у Иры 3 р., а у Коли в 5 раз больше, чем у этих девочек вместе. Сколько денег у Коли?» Правильно ли составлена задача? Если нет, предложи свои способы внести исправления. Сколько способов получилось найти?
- 3. 308 см = ___ м ___ см; 45 мм = ___ см ___ мм
- 2. Витя купил 400 г сыра и на 100 г больше масла. Найди массу этой покупки.
- 1. Вычисли с устным объяснением.
- Задание 2. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматические основы.
- Задание 1. Поставьте глаголы в формы 2-го лица единственного и множественного числа. Запишите по образцу. Образец. Строить - строишь, строите (ІІ спр.). Служить, обидеть, пахнуть, стонать, выть, щебетать, дышать, лаять, зависеть, блистать, плясать, хвалить, держать, тонуть.
- Какая часть растения первой прорастает из семени?
- Во все коробочки были посеяны одинаковые семена. Сосчитай проросшие ростки и найди всхожесть по формуле: число проросших семян · 100% число посеянных семян (Округли ответ до целых).
- 7 Find and correct a mistake in each sentence.
- 6 Complete the dialogue with the correct form of to be.
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки P, Q и R. Какие из прямых PR, PO, QO, QR, PQ являются осями симметрии данного круга?
- What does the sign say?
- What can you do now?
- Complete the exchanges.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.