База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай. Спиши.
- Решите уравнение $\frac{x^2}{5} - \frac{2x}{3} = \frac{x+5}{6}$.
- Не решая уравнения, определите, сколько корней оно имеет: a) $2x^2 - x + 1 = 0$; б) $5x^2 + 3x - 1 = 0$; в) $x^2 - 10x + 25 = 0$.
- На выставку цветов привезли 72 000 тюльпанов, а нарциссов в 16 раз меньше. Из двенадцатой части нарциссов сделали букеты по 15 нарциссов в каждом. Сколько букетов получилось?
- Решите уравнение: $36 : 35 = \frac{1}{5}x : \frac{1}{12}$
- Вычислите: $\frac{7}{8} : (0,75 \times \frac{14}{15} : 1,2)$
- Спиши слова. Определи число и род имён существительных и прилагательных:
- По электронной почте послано три сообщения объемом 600 килобайт. Объем первого сообщения на 30 килобайт меньше объема третьего сообщения, а объем второго сообщения в 3 раза больше объема третьего. Найдите объем каждого сообщения.
- Доказать: AM1 = AM2
- Замени выделенные слова на подходящие
- Решите уравнения: 1) x + 3 <sup>1</sup>/<sub>4</sub> = 4 <sup>1</sup>/<sub>4</sub> 2) x + 1 <sup>9</sup>/<sub>11</sub> = 2 <sup>3</sup>/<sub>11</sub> 3) 5 <sup>1</sup>/<sub>4</sub> + x = 6 <sup>3</sup>/<sub>4</sub> 4) x - 2 <sup>1</sup>/<sub>3</sub> = 1 <sup>2</sup>/<sub>3</sub>
- Подчеркни в предложениях главные и второстепенные члены. В скобках укажи вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное). На востоке небо давно посветлело? () Париж — столица Франции. () Полюбуйтесь широкими просторами полей, зеркальной гладью рек! ()
- Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. красн.... ленту, над могуч.... верш..ной, в син.... т..традку, от зимн.... д..роги, сквозь прошлогодн.... траву, на дальн.... оз..ре, из-за непогож...... утра, от горяч...... дыхания, поздн.... летом, счастливейш...... событ..ями
- Вычислите наиболее легкий ответ в десятичном виде: a) 87 <sup>5</sup>/<sub>12</sub> + 32 <sup>4</sup>/<sub>7</sub> + 12 <sup>13</sup>/<sub>5</sub> + 6 <sup>3</sup>/<sub>12</sub> б) 13 <sup>2</sup>/<sub>3</sub> - 8 <sup>5</sup>/<sub>6</sub> + 8 <sup>1</sup>/<sub>5</sub> в) 65 <sup>4</sup>/<sub>15</sub> - 65 <sup>3</sup>/<sub>4</sub>
- Какой знак надо поставить? 16 * 3 ... 13 * 4 11 * 6 ... 12 * 4 17 * 9 ... 42 : 3 19 * 4 ... 13 * 5
- В реакцию с азотной кислотой вступает: 1) оксид серы(VI) 2) хлорная кислота 3) гидроксид меди (II) 4) сульфат магния
- Раствор серной кислоты реагирует с каждым из двух веществ: 1) Zn и CuO 2) Fe(OH)₂ и O₂ 3) Zn и HCl 4) BaCl₂ и S
- В реакцию с раствором серной кислоты вступает: 1) ртуть 2) сульфат бария 3) гидроксид магния 4) нитрат натрия
- С раствором соляной кислоты не реагирует: 1) оксид калия 2) нитрат свинца 3) оксид углерода (IV) 4) гидроксид цинка
- В реакцию с соляной кислотой вступает: 1) медь 2) сульфат бария
- Укажи падежи имён существительных. в лесу, у дороги, с мамой, с ленточкой, без дождя, под столом, из рыбы, с белкой, перед домом, на шкафу, пушистую кошку, от магазина, думать о папе, считать яблоки, пить сок, наступило утро, над крышей, к другу
- Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Дождь Д..ждливый летн..й день. (В)г..роде в такую п..году гря..ь, а (в)л..су земля жадно впитывает влагу. Д..рев..я покрыты д..ждевыми каплями. После такого д..ждя скоро выгл..нет со..нце. Лес будет ярко з..л..неть.
- Запиши четыре любых трёхзначных числа. чётные — нечётные —
- Запиши пояснение к каждому действию. Масса двух ящиков с клубникой 20 кг. Масса первого ящика на 2 кг больше, чем масса второго ящика. Сколько килограммов клубники было в каждом ящике? 1) 20 - 2 = 18 (кг) 2) 18 : 2 = 9 (кг) 3) 9 + 2 = 11 (кг)
- По электронной почте послано три сообщения объемом 600 килобайт. Объем первого сообщения на 30 килобайт меньше объема третьего сообщения, а объем второго сообщения в 3 раза больше объема третьего. Найдите объем каждого сообщения.
- В течение 25 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 7-й день акция стоила 888 рублей, а в 12-й день – 948 рублей?
- Напиши, как ты оцениваешь поступок мальчика, указавшего танкистам расположение вражеского орудия. Хватило бы у тебя смелости повторить его поступок?
- Скажи, что это не так. Образец: I've got six sisters. I haven't got six sisters. 1. He's got a big mouth. 2. She's got a brother. 3. I've got ten little puppets. 4. He's got small ears. 5. Lulu has got blue eyes.
- Вставь пропущенные буквы и прочти. 1. Nanny Shine has got f_r ha_. 2. Lulu has got gr_ne_s. 3. Chuckles has got b_gea_s. 4. The puppet has got a_i_n_e. 5. The teddy bear has got sm_l_ yes. 6. The clown has got a b_ mo_ h. 7. The toy soldier has got d_k_air. 8. The jack-in-the-box has got _all_ars.
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. fair, puppet, hair, small, big, jack-in-the-box
- Вычислите: log<sub>3</sub> 81 - ln e + lg 1000
- Решите пример: 54 * 30
- Найдите значение выражения. 1. a) 1574 + 357; в) 29 * 102; 2. a) 72 + 3852 : 36; б) 2062 - 895; г) 367 710 : 35. б) 61 098 : (1301 - 18 * 39).
- Заполни пропуски. 60 см = ... дм 54 дм = ... дм ... см 28 дм = ... дм ... см 4 дм 2 см = ... см 5 дм= ... см 3 сут= ... ч 28 дней = ... нед. 24 мес = ... года 5 мин = ... сек
- Расшифруй слова.
- Назови одним словом (словарным). Напиши это слово. Подчеркни орфограммы. Группа людей, объединённых общей работой, учёбой, интересами -
- Упр. 22. Прочитай. Подчеркни главные члены предложения. Укажи падеж имен существительных. Спиши. 1. Мы проезжали этот поселок поздним вечером. Поселок спал в это время. 2. Ребята посмотрели интересный фильм. Этот фильм им понравился.
- Упр.21. Определи склонение и падеж выделенных имен существительных. Дедушка купил собаку. Миша смотрит в окно. Ребята уехали на море. Девочка увидела в небе самолет. Школьники положили учебники в портфель. Мама купила капусту для борща.
- Упр. 20. Определи падеж имен существительных. В скобках запиши вопрос, который ты задашь к имени существительному. Поездка по ______ деревне (__ п.), нарисовал рисунок ______ полю (__п.), подруге (__ п.), купил ( _____ ) кошке (__ п.), подошел к (__п.), школе (__ п.), ехал по (__ школе (__ п.).
- Который теперь час, если оставшаяся часть суток в 2 раза меньше прошедшей?
- Нажми на неподходящие слова
- Вариант 7.22. Выполни указанные действия: 1. $$2 \cdot (77-57\frac{29}{36}+13\frac{5}{9}+2\frac{35}{62}-34\frac{11}{62}):\frac{3}{31}$$; 2. $$42\frac{25}{7}:7+8\frac{5}{10}-7\frac{7}{15}+15\frac{8}{9}:3 \cdot 4\frac{1}{2}$$; 3. $$9\frac{4}{51}-3\frac{31}{34}+17\frac{37}{54}+\frac{1}{3} \cdot (89-88\frac{5}{9})+16\frac{1}{2}:6$$; 4. $$20,225+(\frac{53}{110}+0,7) \cdot \frac{11}{26}-\frac{13}{16}:(2\frac{1}{27}+\frac{25}{54})+6,8$$; 5. $$18,85+8\frac{4}{19} \cdot \frac{1}{13} \cdot (11\frac{5}{19}-\frac{30}{37} \cdot 12\frac{1}{3})+46,65-38\frac{1}{6}$$.
- Вариант 7.21. Выполни указанные действия: 1. $$1\frac{13}{18}+2\frac{1}{4}+48\frac{1}{36}+\frac{7}{15} \cdot 1\frac{11}{49}:8-2\frac{4}{7}$$; 2. $$(\frac{36}{88}\frac{3}{49}-88\frac{3}{7}) \cdot 3\frac{4}{15}:71\frac{1}{71}:(31\frac{84}{95}+38\frac{31}{38}-29\frac{7}{10})$$; 3. $$40-\frac{4}{99}:2\frac{1}{21}-\frac{1}{2} \cdot 29\frac{1}{2}+\frac{1}{66} \cdot 2$$; 4. $$12\frac{29}{30}+(66,25-63\frac{9}{16}) \cdot (3\frac{59}{60}+1,35)-2\frac{8}{11}:\frac{5}{33}+16,5$$; 5. $$80\frac{25}{54}-(14,6+19 \cdot \frac{1}{38} \cdot 2,2): 0,2+67\frac{1}{27}-42\frac{1}{6}$$.
- Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) По сообщению синоптиков погода будет неустойчивая 2) Синоптики сообщили о перепадах температуры 3) Синоптики сообщили что погода будет неустойчивой 4) В начале недели погода будет неустойчивой сообщили синоптики
- Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) Соня сказала что горы завораживают 2) Горы завораживают сказала Соня 3) По словам Сони горы завораживают 4) Соня долго рассказывала о горах
- Вычислите: $$\frac{305}{40} : \frac{35}{4} =$$
- Самой тяжёлой бабочкой в мире считается австралийский древоточец составляет 30 г. Сколько будут весить 33 такие бабочки? Решение: Ответ:
- В 2020 году учёные насчитывали двести двадцать четыре тысячи восемьсот шестьдесят семь видов бабочек. Запиши данное число цифрами, а также предыдущее и следующее за ним числа. Ответ: Предыдущее число: Следующее число:
- Как ты понимаешь значение слов проливной из словосочетания «проливной дождь», верная из словосочетания «верная дружба»? Запиши своё объяснение. Проливной Верная
- Найди и выпиши из последнего абзаца 2 простых предложения с однородными сказуемыми. Подчеркни эти сказуемые.
- Назовите основные права граждан РФ в области охраны окружающей среды
- Задание 1-1. Вычислите наиболее простым способом и дайте ответ в десятичном виде, если это возможно: a) $$87\frac{5}{12} + 32\frac{7}{12} + 12\frac{5}{14} + 5\frac{13}{14} + 6\frac{3}{7}$$; б) $$13\frac{2}{3} \cdot 8\frac{5}{6} + 8\frac{1}{41} \cdot 6\frac{5}{52}$$; в) $$65\frac{4}{15} - 65\frac{3}{5} \cdot 12\frac{5}{48}$$
- Прочитай. В скобках укажи части речи. Разбери слова по составу. Берёзовая ( ), подсказка ( ), чертить ( ), лесопарк ( ), зубастый ( ), подходила ( ), поварёнок ( ), боковой ( ), выпечка( ), поглядеть ( ).
- Вычислите 237/250 + 0,052
- Коля выбрал в библиотеке три книги. Однако домой он может взять только две из них. Сколько вариантов выбора двух книг есть у Коли?
- Найдите периметр параллелограмма, если биссектриса одного из его углов делит сторону параллелограмма на отрезки длиной 9 см и 14 см.
- Диагональ трапеции, одна из них равны 48 см, а средняя линия трапеции - 25 см. Найдите площадь трапеции.
- Найдите значение выражения. 1. a) 2786 + 235; б) 3073 + 885; в) 48 * 201; г) 44384 : 73. 2. б) 501 - 28 * 17; б) 1608 : (92 + 5014: 46).
- Найдите значение выражения. 1. a) 1574 + 357; б) 2062 - 895; в) 29 * 102; г) 367 710 : 35. 2. a) 72 + 3852 : 36; б) 61 098 : (1301 - 18 * 39).
- Какой знак надо поставить вместо ...? 16 ... 13 11 ... 12 * 4 17 * 9 ... 42 : 3 19 * 4 ... 13 * 5 114 : 6 ... 126 : 7 64 : 4 ... 88 : 8 12 * 8 ... 70 : 5 95 : 5 ... 13 * 3
- Вставь пропущенные гласные, выдели корень в словах - именах прилагательных, укажи число и род имён прилагательных. (Вспомни: у прилагательных во множественном числе род не определяется). Т...нистая аллея, м...довый пряник, н...совой платок, ш...рстяное платье, ж...стяная банка, ст...пные цветы, Д...ждливый день, д...машнее задание, л...дяная горка. Напишите, какие окончания имеют прилагательные: М. р. - Ж. р. - Ср. р. -
- Осадки и засуха относятся к ... факторам экологического риска
- Все ли слова подходят для данной речевой ситуации?
- Упражнение 28. Постройте недостающие проекции точек, заданных на видимых поверхностях предмета. Выделите цветом проекции поверхностей, на которых лежат точки (для каждой поверхности свой цвет). Выделите поверхности предмета на наглядном изображении теми же цветами, что и на чертеже, и нанесите точки.
- Решите примеры:
- Выбери подходящую характеристику речи: "Погнали завтра в парк на скейтах кататься? Давай. Спишемся!"
- Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) По сообщению синоптиков погода будет неустойчивая 2) Синоптики сообщили о перепадах температуры 3) Синоптики сообщили что погода будет неустойчивой 4) В начале недели погода будет неустойчивой сообщили синоптики
- Решите уравнение: $$\frac{2c-1}{9} + \frac{c}{4} = \frac{c+3}{6}$$
- Определите, что изображено на картинке.
- Найдите значение выражения $\frac{10^{\log_2 64}}{10^{\log_2 16}}$ Выберите правильный ответ:
- Вставьте Н или НН в слова.
- 4. He ______ ill twice so far this year. a) will be having b) are having c) have d) have had
- 3. It's nine o'clock. The pupils ______ a lesson. a) will be having b) are having c) have d) have had
- 2. A plate slipped out of my hands when I ______ the washing up. a) was doing b) did c) had done d) was done
- Выбери подходящую характеристику речи: «Погнали завтра в парк на скейтах кататься? Давай. Спишемся!»
- Процессы, явления, приводящие к изменению параметров качества компонентов окружающей среды за границы установленных нормативов, называются ...
- Август 5 класс ~ 1 Сложение десятичных дробей Образец: целые над целыми, запятые под запятыми! 1) 2 + 0,5 = 2,5 2) 3,1+4,28 = 7,38 3) 2,09+4,91=4 4) 44,8+35,9 5) 75,4+69,3 6) 4,63+9,58 7) 94,3+57,8 8) 0,327+0,876 9) 95,3+75,4 10) 8,46+2,68 11) 46,2+48,9 12) 59,3+45,8 13) 3,6 + 0,16 = 14) 23,14+21,3= 15) 25,3+0,12= ~2 Вычитание десятичных дробей Образец: 1) 2-0,5 = 1,5 2) 7,6-0,8 = 6,8 3) 15,003-8,74 4) 43,57-18,4= 5) 56-12,25= 6) 5-2,49= 7) 37,182-5,9= 8) 0,210-0,184 9) 29,435-29,039= 10) 72-3,56 11) 0,02-0,0061 12) 12,34-0,703-
- Разговорный стиль может быть представлен в речи.
- Задание 1-2. Вычисли: ((468-25)-40):100.
- Найдите периметр прямоугольника, длина которого х м, а ширина на 2 метра меньше. Вычислите периметр и площадь при х=8
- Из 30 кг муки выпекают 250 булочек. Сколько таких булочек можно испечь из 60 кг муки?
- Вычисли значение выражения. (182032 : 734 + 157) * 524 + 461757 =
- Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) По сообщению синоптиков погода будет неустойчивая 2) Синоптики сообщили о перепадах температуры 3) Синоптики сообщили что погода будет неустойчивой 4) В начале недели погода будет неустойчивой сообщили синоптики
- Найдите значение выражения log<sub>a</sub>(ab<sup>2</sup>), если log<sub>b</sub> a = 2/11. Выберите правильный ответ.
- В записи двузначного числа зачеркнули одну цифру, и оно уменьшилось в 31 раз. Какую цифру и в каком числе зачеркнули?
- Выбери подходящую характеристику речи: "Здорово! Давай на набережной покатаемся? Супер! Макса тоже надо взять."
- Чему равен угол между часовой и минутной стрелками часов в: а) 6 ч; б) 3 ч; в) 13 ч; г) 10 ч?
- Заполни пропуски. 60 см = ... дм 54 дм = ... дм ... см 28 дм = ... дм ... см 4 дм 2 см = ... см 5 дм= ... см 3 сут= ... ч 28 дней = ... нед. 24 мес = ... года 5 мин = ... сек
- Расшифруй слова.
- Вспомни, на какие правила даны слова в каждом столбике. Самостоятельно добавь по три слова в каждый столбик. шоссе, подъезд, окрестность, кормушка
- Назови одним словом (словарным). Напиши это слово. Подчеркни орфограммы. Группа людей, объединённых общей работой, учёбой, интересами - Огородное растение, растущее обычно кочаном, с множеством листьев - Произведение живописи - Один из родителей, синоним к слову «папа» - Шестой день недели -
- Округлите числа: А) 6532 до тысяч Б) 98999 до тысяч В) 63235 до сотен тысяч Г) 7346 до десятков Д) 557999 до сотен Е) 987306 до сотен Ж) 99876542 до десятков тысяч З) 749302373 до миллионов И) 999748494 до сотен миллионов К) 71579099572 до десятков миллиардов Л) 5799078 до десятков тысяч М) 70999978 до сотен
- 20. Округлите числа: А) 6532 до тысяч Б) 98999 до тысяч В) 63235 до сотен тысяч Г) 7346 до десятков Д) 557999 до сотен Е) 987306 до сотен Ж) 99876542 до десятков тысяч З) 749302373 до миллионов И) 999748494 до сотен миллионов К) 71579099572 до десятков миллиардов Л) 5799078 до десятков тысяч М) 70999978 до сотен
- Упр. 19. Вспомни вопросы, требующие ответов в дательном падеже. Ответь на них и запиши ответы. Кому семь лет? (Миша). Кому купили мяч? (ребята) Кому ты привёз эти подарки? (друг)
- Упр. 18. Поставь имена существительные в форму родительного падежа.
- Упр. 17. Найди имена существительные в родительном падеже. Обведи предлоги. Спиши три любых предложения.
- Прочитайте текст на странице 23.
- Найдите значение выражения log₅(ab⁴), если log₅a = 2/11
- Поле прямоугольной формы имеет площадь 9 а, а его ширина – 180 м. Вычислите периметр поля.
- Найдите ширину актового зала, если длина зала равна 58 м, а его площадь - 1334 м²
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.