База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- London (Лондон), the capital of Great Britain. -
- My friend (мой друг), an optimist. -
- A giraffe (жираф), very tall. -
- Denis (Денис), my brother. -
- My brother (мой брат), tall. -
- My mommy (моя мама), kind. -
- My cat (мой кот), black and white -
- 1. Роль и миссия России в представлении отечественных мыслителей (П.Я. Чаадаев, Н.Я. Данилевский, В.Л. Цымбурский). 2. На примере выдающегося мыслителя, чьи идеи влияют на цивилизационное развитие России, проанализируйте, как его концепции способствуют формированию новых конфигураций общественной морали и ценностей. 3. Рассмотрите кейс исламской революции в Иране с точки зрения цивилизационного подхода.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получила Катя, выпив 150 г апельсинового сока? Ответ подтвердите расчётом. Ответ дайте в процентах, округлите.
- 5.1. Используя данные приведённой таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- Ваша компания объявила тендер на поставку в офисы компьютеров. Однако уже после объявления тендера выяснилось, что Вы забыли уточнить, какая нужна версия операционной системы — 32-битная или 64-битная. Вместе с тем Вам важно получить именно 64-битную. Но Вы оказываетесь в такой ситуации, когда вынуждены будете купить компьютеры у того поставщика, который выиграет тендер (предложит минимальную цену). Известно, что на рынке 90 поставщиков и они представляют три операционные системы — Альфа, Бета и Гамма. 30 поставщиков представляют Альфа. 60 поставщиков представляют Бета и Гамма (но каково процентное соотношение, неизвестно). Выберите наиболее выгодное для Вас условие:
- Вопрос: Принцип открытости и ... включает в себя право граждан на получение информации Тип ответа: Текстовый ответ
- Практическое задание к Разделу 5: 1. Укажите основные этапы эволюции форм жизни на Земле. 2. Охарактеризуйте развитие животного мира в пермском периоде. 3. Назовите основные стадии антропогенеза. Охарактеризуйте особенности строения и поведения древнейших людей.
- Задание 1: Вычислите и запишите ответы. Задание 2: Заполните пропуски: Заменяя число десятков, замени буквы цифрами.
- Вы руководите крупным производственным предприятием, включающим в себя несколько цехов. Особое беспокойство в последнее время доставляют цех А и цех Б — из-за устаревшего оборудования там периодически бракуется продукция. Цех А более крупный, в нем ежемесячно бракуется 8000 единиц продукции. Цех Б небольшой, в нем ежемесячно бракуется около 4000 единиц продукции. В Вашем распоряжении имеется некоторый бюджет на обновление оборудования, но на полную замену этого бюджета не хватит. Существует несколько вариантов распределения бюджета, какой из них Вы выберете?
- 5 9.1 Listen to Adam talking to Emily about his family and the sports they do. Match people 1-5 and sports a-h they do NOW. There are three extra sports.
- 4 Choose the correct option.
- 3 Write the words for the definitions.
- 2 Complete the sentences with the words below.
- 1 Complete the table with the words below.
- 5. Укажи в скобках род глаголов. любил ( ), смотрела ( ), улыбалось ( ), видела ( ), подошла ( ), удивлялся ( ), грело ( ), покатилось ( )
- 4. Найди в списке слов третьего задания глагол, в составе которого есть постфикс. Запиши его, разбери по составу.
- 3. Запиши группы однокоренных слов, выдели в них корень. Подчеркни имена существительные 1-го склонения. ссора, ссориться, поссориться; писать, писала, писатель; мостик, мост, мостить; везла, везу, повозка; подосиновик, осинка, осиновый; сбежать, бег, бегун
- 2. Найди среднее арифметическое чисел. 5,12; 0,8; 21,04; 6
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Выразить в м
- Найдите значение выражения
- Найдите значение выражения
- Найдите значение выражения
- Найдите значение выражения
- Найдите значение выражения
- Найдите значение выражения
- В Вашей компании работают штатные сотрудники и совместители. Существует предположение: «Если человек работает по совместительству, у него низкая мотивация». Перед Вами 4 человека, но данные о них неполные. Вы можете запросить дополнительные данные об одном или нескольких из них, чтобы проверить предположение. Кто это должен быть?
- 8. Подберите необходимые по логике слова. Медведь – лес. Верблюд – _____. Человек — одежда. Конфета – _____. Лес - дерево. Степь – _____. Самолёт – ангар. Машина – _____. Институт – юность. Школа – _____. Глаз – слепой. Нога – _____. Зима – _____. Лето – дождь. Взрослый – терапевт. _____ – педиатр. Стоматолог – зубы. _____ – глаза. Температура – градусник. _____ – весы. Зима – лёд. _____ – вода. Щука – река. Кит – _____. Глаза – два. Нос – _____. Лапы — животное. Руки – _____. Телевизор – смотреть. Радио – _____. Огурец – зелёный. Помидор – _____. Сосна – хвоя. Осина – _____. Корова – молоко. Пчела – _____. Лыжи – снег. Коньки – _____. Светофор – три. Радуга – _____. Суша – вода. Небо – _____. Медведь – берлога. Аист – _____. Цветок – лепесток. Дерево – _____.
- На координатной прямой отмечены числа а и b. Какое из приведённых утверждений для этих чисел неверно? 1) a + b > 0 2) a - b < 0 3) ab² < 0 4) ab > 0
- 5) 星星的家都住在北京吗?
- 4) 他朋友的家是哪国人?
- 3) 李明的朋友叫什么名字?
- 2) 他家有几口人? 星星呢?
- 1) 李明有兄弟吗?
- 5 Найдите площадь и периметр каждой фигуры, изображённой на рисунке, если длина стороны одной клетки равна 1 см.
- Как необходимо поступить, если на кассе покупатель обнаружил, что ему не хватает товара?
- Что запрещено делать, если вы увидели, что покупатель спрятал товар?
- компонент межличностных отношений характеризуется положительными или отрицательными эмоциями, переживаниями индивида, которые возникают во время межличностного общения
- The OCR of the image is: --- Упражнение 6 (Переведите на русский язык) 1) 我没有兄弟姐妹,我是独生子。 2) 你家有几口人? 3) 那个人是我姐姐。 4) Они все русские. 5) Ты мама китаянка? ---
- В каком из перечисленных населенных пунктов 22 июня Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом? 1) Семипалатинск 2) Онгудай 3) Кяхта 4) Тайхай
- Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Терман: «При движении с запада на восток лето становится теплее». 2) Валерия: «При движении с запада на восток зимы становятся холоднее». 3) Анна: «Чем ниже температура воздуха летом, тем меньше выпадает атмосферных осадков». 4) Константин: «Количество атмосферных осадков зависит от расстояния до Тихого океана: чем ближе к нему, тем количество атмосферных осадков меньше».
- 7. Тип 6 № 14178 Найдите значение выражения |7х - 9| + 5|9 - 7х| при х = 3.
- 6. Тип 5 № 364 Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй — на 15% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута составляет 720 км.
- 5. Тип 4 № 1847 На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- 4. Тип 3 № 11584 Задумали число. От седьмой части этого числа отняли девятую часть задуманного числа и получили 18. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 9713 Вычислите: (-8,5 + 2,9): 1,4.
- 2. Тип 2.1 № 1987 Вычислите: 2 15 10 -- : -- 28 21 Ответ:
- 1. Тип 1 № 590 Вычислите: (16 - 13 - 5).
- 345 Симметричную монету бросают a) 2 раза; б) 3 раза. Пусть случайная величина Х равна числу выпавших орлов, а Y — число выпавших решек. Составьте таблицу совместного распределения этих случайных величин.
- 344 Симметричную монету бросают трижды. Случайная величина Х — числу орлов, выпавших при первом броске, а Y — число бросков до момента, когда одна из сторон выпадет во второй раз. Составьте таблицу совместного распределения этих случайных величин.
- 343 В таблице 27 дано совместное распределение случайных величин X и Y. Вычислите вероятность: a) P(|X - Y| < 3); б) P(X + Y > 5).
- 342 В таблице 27 дано совместное распределение случайных величин X и Y. Найдите вероятность: a) P(X = -4, Y = 7); б) P(X = 5); в) P(X > 0, Y > 6).
- В каком из перечисленных населенных пунктов 22 июня Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?
- Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?
- 8. Кирилл и Серёжа договорились встретиться у шестого вагона поезда. Кирилл отсчитывает вагоны с «головы», а Серёжа — с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- Какое число надо вписать в последнюю клетку цепочки?
- 7. 4x + 12 = x - 3
- 6. −4x − 14 = −6x - 7
- 5. -5x + 1 = 7x - 7
- 4. 9x − 7 = -7x - 5
- 3. 2x − 7 = 4x + 1
- 2. 11x − 2 = x + 12
- 1. 12x + 7 = 13x + 7
- 5. Как обозначается мягкость согласного звука на конце слова? Приведи примеры.
- 4. Какие 2 буквы русского алфавита не обозначают звука?
- 3. Какие согласные звуки являются всегда мягкими?
- 2. Какие согласные звуки являются всегда твёрдыми?
- 1. Какие гласные буквы обозначают 2 звука? В каких позициях? Приведи примеры.
- 5. Вычисли.
- 4. Дан треугольник АВС. Проведи через точку В:
- 3. В ящике 21 кг яблок. Для приготовления варенья взяли 3/8 всех яблок, а остальные яблоки разложили в 3 пакета поровну. Сколько яблок в каждом пакете?
- 2. Найди в первом задании три слова с чередующейся гласной в корне. Запиши их и выдели корень.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни непроверяемые безударные гласные в корне слова.
- 13. Решите кроссворд. Чья фамилия получилась в первых клетках? 1. Периодическое издание. 2. Слово, близкое по значению словам «опрятно», «старательно». 3. Линия кажущегося соприкосновения неба с земной (водной) поверхностью. 4. Машина. 5. Пространство (промежуток) между двумя пунктами (предметами). 6. Слово, близкое по значению слову «увлекательный». 7. Слово, противоположное по значению слову «вперёд».
- Какое число надо вписать в последнюю клетку цепочки?
- Что из перечисленного является примером рационального природопользования? Выберите два варианта ответа.
- Одним из возможных последствий глобальных изменений климата ученые считают повышение уровня Мирового океана. Какие два города из перечисленных могут в наибольшей степени пострадать в случае такого развития событий?
- Используя данные таблицы «Численность мужчин и женщин в России в 2011г.», определите удельный вес женщин (в %) от общей численности населения. Полученный результат округлите до целого числа.
- Сопоставьте вид влияния (справа) и силу, которая его оказывает (слева).
- в первых клетках?
- К принципу ... государственного и муниципального служащего можно отнести готовность принятия ответственности за действия противоправного и аморального характера
- 1. Реши примеры: 72: 12 = 65: 13 = 136: 17 = 92: 23 = 96: 16 = 128: 16 = 90:6+36.7- (89 +49) : 3 =
- Для 5 лошадей и 10 коров выдали 125 кг сена. Каждой лошади выдавали 7 кг сена. Сколько килограммов сена выдали каждой корове?
- Упражнение 6 (Переведите на русский язык)
- Вариант 2. 1. Выполните действие: а) 13/18 . 6/7 б) (2/5)^3. 2. Выполните действие: (6/11 + 3/22) . 1/15. 3. Автобус ехал 2 2/3 часа со скоростью 60 км/ч и 3 часа со скоростью 70 2/3 км/ч. Сколько всего километров проехал автобус?
- Самостоятельная работа № 15. Действие умножения смешанных чисел. Вариант 1.
- Какова градусная мера угла F, изображённого на рисунке 278?
- Найдите градусную меру угла DCE (рис. 277).
- Сопоставьте географические названия с их описанием:
- 17. Используя данные таблицы, определите долю инвестиций (в %) в охрану водных ресурсов в общем объёме инвестиций в охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов в РФ в 2018 г. Полученный результат округлите до целого числа.
- 16. Используя данные таблицы, определите долю выбросов загрязняющих веществ в атмосферу из передвижных источников в 2018 г. (в %). Полученный результат округлите до целого числа.
- 15. Используя данные таблицы, определите долю инвестиций (в %) в охрану атмосферного воздуха в общем объёме инвестиций в охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов в 2018 г. Полученный результат округлите до целого числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.